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幼兒園師德師風(fēng)個(gè)人演講稿三分鐘 幼兒園師德師風(fēng)演講稿(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-27 20:34:28
幼兒園師德師風(fēng)個(gè)人演講稿三分鐘 幼兒園師德師風(fēng)演講稿(5篇)
時(shí)間:2023-05-27 20:34:28     小編:zdfb

演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,,重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。我們想要好好寫一篇演講稿,,可是卻無從下手嗎,?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園師德師風(fēng)個(gè)人演講稿三分鐘 幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇一

大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》,。

我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,,我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn),,每一扇門的后面,,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,,都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來,。講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,,而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋,。

我是__年十二月十七日開始做班主任的,一聽這個(gè)日期,,大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間,,對(duì),我是接了別人的班,,實(shí)在點(diǎn)講,,我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件不良事件,,比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,,老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,學(xué)生就當(dāng)著老師的面,,拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛,,然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況,。兩年后我離開的時(shí)候,,這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。

我毫不夸張地講那是我用愛換來的,!在我心中,,每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙,我在上面用愛心描繪,,所以就會(huì)收獲了愛的享受,!在冬日的深夜,我下寢室檢查學(xué)生就寢情況,,全班有36名男生,,我都一一給他們掖好被角,,無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來,,天氣突變,,很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次,,班上的小劉峰晚上11點(diǎn)發(fā)高燒,,聽到他粗重的呼吸,看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,,我當(dāng)時(shí)與其說是著急,,不如說是害怕,怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦,,二話沒說,,我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著,從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室,,敲開醫(yī)務(wù)室的門,,放下孩子,我暈倒在病床旁,,醫(yī)生害怕了,,我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的.手,大喊:劉老師,!劉老師?。?!看著我慢慢睜開眼睛,,孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭。

愛的力量是如此巨大,,我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,,孩子們的驕橫、多疑,、自私和冷漠少了,,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助的好氣象,。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,,師生間談笑風(fēng)生,平等互助,,在師生的共同呵護(hù)下,,我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂園,。__年春季,,教師優(yōu)質(zhì)課比武,初中部36個(gè)班級(jí),,12節(jié)優(yōu)質(zhì)課,,7個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。__年5月,,我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)“,,接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”。

我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,,農(nóng)歷__年2月4日,,星期五。那天是我26歲生日,,當(dāng)天正好輪到我休息,,一天下來,接到幾個(gè)朋友的電話,,尤其是父母的電話,,心里多少有點(diǎn)想家,可晚上6點(diǎn)半,,還要到班上帶晚自習(xí),,心情比較低落。低著頭,,推開教室的前門,,原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備,起”,,我抬起頭,,看到全班48個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來,齊聲唱著“祝你生日快樂”,,祝福寫在他們帶笑的眼神里,,關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,,模糊,,直到歌聲唱完,一聲“老劉,,我們愛你,,生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰,。

老師們,,沒有教不好的孩子,短短4年的教書生涯,,讓我感受到了真愛的無價(jià),,教育孩子的同時(shí)我教育了自己,。自從當(dāng)上了班主任,我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,,我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號(hào),,是肉麻,是虛偽,,我深深體會(huì)到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛,!

后來,我離開了我的學(xué)生,,原因是什么,?仍然是愛,當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,,我已不能再超越自己,,不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次,我感到一種誤人子弟的害怕,,我應(yīng)該舉賢讓能,,在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后,我絕然地拒絕了真心地挽留,,離他們而去,!當(dāng)時(shí)我是那么難受,真正嘗到了忍痛割愛的滋味,,最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,,任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里,那種苦味,,至今我記憶猶新,!

現(xiàn)在看來,離開他們很傻,,很錯(cuò),!孩子們并沒有因?yàn)槲业碾x開而得到更好的教育,相反,,我離開后,,孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí),不肯接受新的班主任和新的管理方式,,很多人生活在過去里,,我離開后的第三個(gè)月,學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),,在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí),,他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,并要求親自讀:“祝賀24班榮獲__年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名,,在此,,我們最想對(duì)千里之外的劉志超老師說“老劉,我們沒有讓您失望,!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”,,廣播在哭泣聲中讀完,周邊在場(chǎng)的同事,,眼淚打濕了眼圈,打電話告訴我時(shí),,我無法控制自己的感情,,大聲啜泣,老師們,,這就是愛啊,,讓我如何不感動(dòng)!

說實(shí)話,,來到我們繡湖后,,我曾動(dòng)搖過,想過要回去,,然而,,愛人告訴我“離開已經(jīng)錯(cuò)了,回去不是又錯(cuò),?”再說,,繡湖的孩子也需要我,繡湖給了我更廣闊的空間,。是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空,,是愛總會(huì)讓人感動(dòng),于是我堅(jiān)定地留下來,,以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育,,奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛,,我相信,,我一定會(huì)成功!

我的演講完了,,謝謝,。

幼兒園師德師風(fēng)個(gè)人演講稿三分鐘 幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:

大家好!

如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,,那么教師的愛心是成功教育的原動(dòng)力,。陶行知先生說得好:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!边@正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范,。

當(dāng)我聆聽著“感動(dòng)中國(guó)”那兩位支教夫婦的感人,感到師愛無邊,。在任何艱苦面前,,他們都是那么無畏和勇敢,生活的艱辛動(dòng)搖不了他們的信念,,無私的師愛使人性的光輝絢麗的綻放,。那些被教師寵愛著的同學(xué)是幸福的,因?yàn)橛羞@樣的教師,,無論發(fā)生什么事,,他們永遠(yuǎn)和學(xué)生在一齊,作為教師他們做到了以身作則,,堅(jiān)守崗位,,默默無聞中滲透著他們對(duì)學(xué)生們那份深深的愛。

教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。教育是愛的共鳴,,是心與心的呼應(yīng)。作為一名教師,,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生傾注愛心,。教師僅有熱愛自我的學(xué)生,才能教育好學(xué)生,,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。能夠說,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。所以,,教師要對(duì)學(xué)生關(guān)心、愛護(hù),、寬容,、尊重,要善于發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn),,充分鼓勵(lì)他們自尊,、自信。我們作為一名肩負(fù)著培育下一代重任的人民教師,,應(yīng)撒種愛心,,用愛讓他們重新點(diǎn)燃期望之火。俗話說:教師要做學(xué)生的表率,。我們愛孩子,,尊重孩子,他們也會(huì)象我們一樣去愛父母、愛教師,、愛同伴,,養(yǎng)成優(yōu)秀的人格品質(zhì)。作為幼兒教師僅有一愛心想孩子所想,,才能培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng);想家長(zhǎng)所想,,才能做好家園共育。一句老話:心靈美才是真正的美,。我相信,,專注于這份美麗事業(yè)的'我們,也是最美麗的人,。

教師的愛是偉大的,,教師的愛是無私的,全國(guó)著名教育家任小艾教師說:“把簡(jiǎn)單的事情做就是不簡(jiǎn)單,,普通的事情做就是不普通?!弊屛覀冇媒窈蟮男袆?dòng)來證明,,把教育事業(yè)這平凡得事業(yè)做得不平凡,讓我們樹立良好師德,,奉獻(xiàn)教育事業(yè),。相信只要能全新付出,會(huì)成為一個(gè)讓孩子喜愛的好教師,。

幼兒園師德師風(fēng)個(gè)人演講稿三分鐘 幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:

大家好,!

今天,我很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和你在一起,,向你學(xué)習(xí),。我是__,我演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》,。

記得初中的時(shí)候,,放學(xué)回家,喜歡和鄰居家?guī)讉€(gè)五六歲的孩子跳牛皮筋舞,。就這樣,,我?guī)е呐Fそ畹膲?mèng)想進(jìn)了職院幼師班。

臨近畢業(yè),,在__幼兒園實(shí)習(xí),。有時(shí)候?yàn)榱说诙旌煤蒙险n,帶好一天的活動(dòng),,前一天晚上還要“挑燈夜戰(zhàn)”,,準(zhǔn)備教具和教案。眼皮打架,頭也疼,。我要反復(fù)檢查教案和教具是否準(zhǔn)備好了,。每天,為自己加油:我永遠(yuǎn)上不了失敗的課,。當(dāng)我看到孩子們臉上的笑容,,當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到導(dǎo)師的充分肯定時(shí),我感到一種前所未有的喜悅和自豪:我可以當(dāng)老師了,!

記得剛踏入幼兒園工作的第一天,,看到一群群天真的孩子,一張張好奇的小臉,,我有點(diǎn)不知所措,。所幸的是,我遇上了_老師——我的搭班老師,。正是她,,給了我?guī)椭凸膭?lì),讓我學(xué)到了許多道理,,知道了什么是愛,,什么是責(zé)任心。

“愛孩子,,真誠對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的`職業(yè)素質(zhì),,能否真誠對(duì)待每一個(gè)幼兒,并不是件簡(jiǎn)單容易的事,。有些幼兒聰明,、漂亮、干凈,,很討老師的喜歡,;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,,不討老師喜歡,。

從教半年來,讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師,。作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”

百年大計(jì)教育為本,,教育大計(jì)教師為本,,教師大計(jì)則師德為本,。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì),更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng),。作為一個(gè)幼兒教師,,一個(gè)合格的幼兒教師,首先要具備的是什么,?可能有人會(huì)說:是扎實(shí)的基本功,,但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛”,沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”,,一切都無從做起,。

因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地,、真誠地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切,,對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子,,像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們,像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們,,像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們,。仁者無私,讓每個(gè)孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長(zhǎng),!

讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長(zhǎng),、用真誠開啟心靈,、用希冀放飛理想,我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,,共同托起明天的太陽,!

謝謝大家!

幼兒園師德師風(fēng)個(gè)人演講稿三分鐘 幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇四

尊敬的團(tuán)長(zhǎng),,老師們:

大家好,!

我是一名幼兒教師,所以我更懂得愛,,愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人,。

當(dāng)我走在路上,看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí),,便不由得停下腳步,,不是為了別的,只是不放心那個(gè)孩子,,總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶,,或許很多人都會(huì)不屑一顧,,但我不行,因?yàn)槲沂且幻變航處?,我比其他的人更有愛心,;?dāng)我坐在公交車上的時(shí)候,見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,,我總會(huì)很快的站起來讓他們坐下,,雖然我自己也暈車,但我還是會(huì)這樣做,,因?yàn)槲沂且晃挥變航處?,我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛,,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。

每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,看著一張張純凈的臉,,我就覺得世界是如此的美好,,她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人,她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人,。我沒有辦法不去愛她們,,我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛就不愛他,我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞壦?,我將我的心融進(jìn)所有的'角落,,不管自己開不開心,我都要將笑臉帶給他們,,給他們一個(gè)輕輕的擁抱,,給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?,我?huì)在他們不舒服時(shí),,給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語,,使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜,,我們班上有一位幼兒,剛來幼兒園的時(shí)候,,他一到吃飯就哭,,因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,,素菜從來都不吃,,在這樣的情況下,我沒有去大聲的呵斥他,,而是變著法子哄他吃,,開始先喂,,再慢慢的讓他自己吃,一段日子下來,,他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯,,能很好的吃完碗里的飯和菜,還會(huì)幫助其他的小朋友好好的吃飯,。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,,不管什么時(shí)候,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,,不帶半根草去”的先導(dǎo),,將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,用我的愛去感應(yīng)孩子,,使他們成長(zhǎng)在愛的氛圍中,,從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人,讓未來的世界充滿更多的愛,,當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候,,當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時(shí),我真的很欣慰,,我感覺我在一定的程度上我成功了,。

我慶幸我是一名幼兒教師,因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處?,我比別人更多了一份愛,。

我的演講完畢,謝謝大家,!

幼兒園師德師風(fēng)個(gè)人演講稿三分鐘 幼兒園師德師風(fēng)演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師,大家好:

今天,,我們?cè)谶@里舉行師德演講,我又一次聽到了“德”字,,不由得想起《陋室銘》里的一句話:“斯是陋室,,唯吾德馨?!北磉_(dá)了作者不因環(huán)境等因素的影響,,始終能夠保持良好品德的至高境界。然而,,達(dá)到這種境界,,并非一日兩日之功。在樹立良好師德的過程中,,我始終用三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自身:1,、是否熱愛自己的工作;2,、是否愛自己的孩子;3、是否具有為了工作,,開拓進(jìn)取,、不斷創(chuàng)新的精神。相信在場(chǎng)的每一位老師在聽到這三點(diǎn)的時(shí)候,,都會(huì)不由得以此為標(biāo)準(zhǔn)衡量自己,。然而,做一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià),,也要看工作以來的一貫表現(xiàn),,

然而,工作中沒有掌聲,,沒有鮮花,,更沒有此起彼伏的喝彩,有的,,只是和孩子們平實(shí)的相處,,他們哭了,我要去哄他們;他們鬧矛盾了,,我又要當(dāng)裁判,,給他講道理;拉了,吐了,,還要幫他們收拾,,打理;有的只是工作一天下來,疲憊的身軀;有的只是,,日復(fù)一日瑣碎的工作;理想在哪里?報(bào)復(fù)在哪里?于是,,我茫然了,這樣的生活,,離我想象中的太遠(yuǎn),。想象中的我,應(yīng)該穿著職業(yè)裝,,拎著包,,穿梭于不同的城市,接觸不同的人,,盡管辛苦,,卻感覺著不同的生活,享受著成功的喜悅,??墒牵疫x擇了幼兒教師,,就等于選擇了不一樣的生活,。不同的職業(yè)性質(zhì)不同,,卻都有著這樣那樣的艱辛。比如提起醫(yī)生,,大家會(huì)說:“他們工資高呀!”可是,,當(dāng)他們一大早就坐在診室里一個(gè)個(gè)為病人看病的時(shí)候,您不覺得他們辛苦么?提起警察,,有的人會(huì)說:“他們多威風(fēng)啊!穿著警服,,開著警車”可是,當(dāng)他們?cè)陲L(fēng)雪里為我們指揮交通的時(shí)候,,當(dāng)他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時(shí)候,,當(dāng)他們,為了偵破案件整夜加班的時(shí)候,,您還只看到他們的威風(fēng)么?因此,,工作者是一種責(zé)任,更是自我價(jià)值的體現(xiàn),。隨著時(shí)間的推移,,我也日漸成熟,認(rèn)清了工作的價(jià)值,,于是,,現(xiàn)在的我,成了這個(gè)樣子:清晨,,當(dāng)悠揚(yáng)的音樂響起,,我開始一天的工作,我會(huì)帶著清新的笑臉,,迎來可愛的孩子們:

我會(huì)把哭鬧的孩子攬到懷里,,用親切的話語安慰他們;

我會(huì)和孩子們一起收集資料,為了一個(gè)問題而爭(zhēng)論不休;

我會(huì)扮成大貓,,在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去,,和他們一起游戲,聽他們興奮的尖叫;

我會(huì)和他們一起蹲下來,,觀察采花粉的蝴蝶為何一動(dòng)也不動(dòng);

我會(huì)和班上的老師一起,,走進(jìn)孩子的家庭,和他們交流,,當(dāng)我聽到孩子的父母告訴我,,孩子為了等我一大早就起床了的消息時(shí),,我又會(huì),,默默地感動(dòng);

我會(huì)在我的筆記里,記下孩子的喜怒哀樂,,分析這些情況,,找出有針對(duì)性的教育方法,,幫他們進(jìn)步;

愛,是一切美好行為的動(dòng)力和源泉,,只有愛,,才會(huì)修成良好的品德。時(shí)間猶如看風(fēng)景,,稍瞬即逝,,我要好好抓住他們,好好愛我的孩子們,。

孩子,,我的心在歌唱,我要獻(xiàn)給你,,我心中的歌,。愿我的愛像涓涓細(xì)流,默默的滋潤(rùn)著你們,,愿你們的生命中,,不分晝夜,不分四季,,永遠(yuǎn)盛開著姹紫嫣紅的花朵!朋友們,,讓我們一起,為了這些美麗的花朵,,揚(yáng)起綠色的風(fēng)帆;讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵,,放聲歌唱吧!

“有一首歌最動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望”這道詩是高中畢業(yè)班中,我們的班主任孫老師送給我的,,6年來,,我一直珍藏在心底,每每想起它,,就好像回到了孫老師的身邊,,就好像又見了她新切的笑容。

孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師,。就在她我們剛上高三,,她還有一年就要退休時(shí),被查出患有淋巴腺腫瘤,。醫(yī)生要求立刻手術(shù),,可孫老師把化驗(yàn)報(bào)告一揣,又站在了講臺(tái)前,。她知道,,學(xué)校教師緊缺,同事們擔(dān)子重;她知道,學(xué)生正在關(guān)鍵時(shí)期,,差生剛上路;她知道,,要站好最后一班崗假期過去了,開學(xué)時(shí),,大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了,,盡管經(jīng)歷了8小時(shí)大手術(shù)的身體仍很虛弱,盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血,,可孫老師像不倒的青松,,又屹立在講臺(tái)前?!捌鹆?”大家刷地站了起來,,淚珠在每個(gè)人的眼眶里打轉(zhuǎn),頓時(shí)教室里響起了春天般的聲音,,大家發(fā)自肺腑地喊到:“老師好!”這感人的一幕我久久不能忘懷!

是孫老師崇高的胸懷折服了我,,“教師”這個(gè)神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。當(dāng)我?guī)煼懂厴I(yè)時(shí),,真正踏上教育這方熱土?xí)r,,我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。陶行知先生曾經(jīng)說過:“你的教鞭下有瓦特,,你的冷眼里有牛頓,,你的譏笑中有愛迪生,”為了祖國(guó)未來無數(shù)的瓦特,、牛頓,、愛迪生,我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生,。多少個(gè)中午,,當(dāng)人們午休的時(shí)候,我在教室里和學(xué)生談心;多少個(gè)晚上,,當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時(shí)候,,我還在燈下認(rèn)真地備課、批發(fā)作業(yè),。為什么?因?yàn)槲沂冀K相信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,,都會(huì)在教師愛的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,也正為這個(gè),,我雖累,,但樂在其中。

去年9月10日,,清晨,,當(dāng)我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室時(shí),,同學(xué)們突然意志說到“老師你辛苦了,祝老師節(jié)日快樂,,伴著動(dòng)聽的聲音,班長(zhǎng)手棒一束鮮花徐徐向我走來這是夢(mèng)嗎?這似乎只有在電視,、電影里才能看到,,但這不是夢(mèng),一切都是那么真實(shí),,都發(fā)生在我眼前,。“我們愛您”同學(xué)們清脆的聲音響徹教室,。這是學(xué)生對(duì)老師崇敬喜愛之情的最真表達(dá),。淚水打濕了我的眼眶,我激動(dòng)的說:“我也愛你們,?!睂W(xué)生們?nèi)w起立鼓掌,一時(shí)間,,掌聲扇動(dòng)著淚水,,淚水浸泡著掌聲

這一幕似曾相識(shí),對(duì)了,,在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心,,這是心與心的交流,這是愛與愛的傳遞!

我的耳邊又響起了那首小詩:“有一首歌最為動(dòng)人,,資料共享平臺(tái)《師德演講稿幼兒園5分鐘》

世上有很多東西,,給予他人時(shí),往往是越分越少,,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問:那是什么呢?我將毫不遲疑的回答您:那就是愛,!愛,,不是索取,不是等價(jià)交換,,而是付出,,是給予,是自我犧牲,。

誰愛孩子,,孩子就愛他,只有愛孩子的人,,他才能教育孩子,。教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,,只有愛得深,才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。愛源于高尚的師德,,愛意味著無私的奉獻(xiàn),。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛,不是出自個(gè)人的恩怨,,而是出自社會(huì)的需要,、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,,是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,,一切都讓我新鮮,、好奇??纯催@張臉,、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,,渴求著陽光雨露,。每天清晨老師,您早,。那童稚的問候,,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲老師,,再見,。給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意,凈化了我的心靈,,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,,我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望,,守巢的是自己,;那塊黑板寫下的是真理,,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,,流下的是淚滴,,奉獻(xiàn)的是自己。

身為一名人民教師,,我深深地懂得,,教師對(duì)學(xué)生的愛,不能局限于個(gè)別的對(duì)象,,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的`教育使命,,并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,,我用我的愛心感化著困難的學(xué)生,。當(dāng)然,教師對(duì)學(xué)生的愛,,不是無原則的,,而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán),,嚴(yán)中有愛,,愛而不寵,嚴(yán)而有格,,嚴(yán)慈相濟(jì),,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章,,里面寫到:師者,所以傳道,、授業(yè),、解惑也。說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是傳道,,即教授做人的道理,,第二才是知識(shí)技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,,讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢,?不是的。我國(guó)古代大教育家孔子曾說:其身正,,不令而行,,其身不正,,雖令不從作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,,注意自己的行為舉止,,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),,教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師,,身正為范,,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,,從而仿效,。桃李不言,下自成蹊,。相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生,。

歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,,經(jīng)過了這300多個(gè)日日夜夜,,我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好:為了孩子的一切,,為了一切的孩子,。而這個(gè)目的的達(dá)成,我仍需努力,。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過:花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。

讓我們用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng),;用真誠開啟心靈,;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,,共同托起明天的太陽,!

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