從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

大班教師教學(xué)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 幼兒園大班教師教學(xué)心得體會(huì)篇一

本人能積極參加學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)校大事,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平,。平時(shí)積極參加教研活動(dòng)。配合組里搞好幼兒活動(dòng),。不遲到早退,。服從安排，人際關(guān)系融洽。

開學(xué)初,，我是新到幼兒班,，所以對(duì)幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,，我一有時(shí)間就合幼兒聊天，拉進(jìn)我們之間的距離,。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感,、親切感。

在教學(xué)上,，針對(duì)大班幼兒心理情況,，我開展了舞蹈、國(guó)學(xué),、英語,、兒歌教學(xué)活動(dòng)。以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方,、開朗的性格為目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng),，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。在開學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每個(gè)月學(xué)習(xí)一支舞蹈,，半年來,，幼兒都可以熟練地跳《寧夏》、《愛我你就抱抱我》,、《happy baby》和《好運(yùn)來》,。在新年匯報(bào)演出前，根據(jù)幼兒特點(diǎn),，為他們編排了詩歌《喜歡》和《媽媽的愛》,，以及兒歌《一只哈巴狗》，在表演過程中幼兒得到了鍛煉,。

當(dāng)幼兒教師是很累,，特別是大班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的.,，但是,，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，要想得到每一個(gè)幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。

大班教師教學(xué)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 幼兒園大班教師教學(xué)心得體會(huì)篇二

工作以來,，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。本學(xué)期我的主要工作如下：

本人能積極參加學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)校大事,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平,。平時(shí)積極參加教研活動(dòng)。配合組里搞好幼兒活動(dòng),。不遲到早退,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。

開學(xué)初,，我是新到幼兒班，所以對(duì)幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就合幼兒聊天,，拉進(jìn)我們之間的距離,。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感,、親切感。

在教學(xué)上,，針對(duì)大班幼兒心理情況,，我開展了舞蹈、國(guó)學(xué),、英語,、兒歌教學(xué)活動(dòng)。以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方,、開朗的性格為目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng),，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。在開學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的.生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。每個(gè)月學(xué)習(xí)一支舞蹈，半年來,，幼兒都可以熟練地跳《寧夏》,、《愛我你就抱抱我》、《happy baby》和《好運(yùn)來》,。在新年匯報(bào)演出前,，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，為他們編排了詩歌《喜歡》和《媽媽的愛》,，以及兒歌《一只哈巴狗》,，在表演過程中幼兒得到了鍛煉。

當(dāng)幼兒教師是很累,，特別是大班的教師事情更多,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，要想得到每一個(gè)幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。

大班教師教學(xué)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 幼兒園大班教師教學(xué)心得體會(huì)篇三

我們班的家銘小朋友非常地可愛,，是從拖班升上來的,，可能是因?yàn)槟挲g偏小的原因吧，每天上幼兒園都要哭上一頓,，因此媽媽也非常頭痛,，總是跟老師說：“我家寶寶怎么總是要哭，小班也是一樣,?！逼鋵?shí)家銘只是養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)他知道媽媽要送他來幼兒園時(shí),，他就知道會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間看不見媽媽,，就會(huì)以哭來宣泄自己的情緒，當(dāng)我和他說：“家銘別哭了,，呆會(huì)我打電話給媽媽,，叫媽媽早點(diǎn)來寶寶，媽媽就會(huì)很早來接寶寶的,?！边@時(shí)他又會(huì)停止哭鬧，還有一個(gè)原因就是剛剛升入大班的寶寶自理能力稍弱,，總是希望身

邊有大人,，要是你一但離開，寶寶又會(huì)哭起來,。面對(duì)這種情況,，我們應(yīng)該采取應(yīng)急措施，家長(zhǎng)們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的,，因?yàn)閷殞毧奁鋵?shí)也是個(gè)鍛煉的過程,、宣泄的過程，也是幼兒表達(dá)情緒的一種,，家長(zhǎng)要以一顆平常心,；來看待與兒女之間的關(guān)系,，把這種溺愛，寵愛轉(zhuǎn)化成理智的愛,，客觀的愛,，愛的太狹小，不但使家長(zhǎng)身心交瘁,，也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間,，家長(zhǎng)要擺正自己的心態(tài)，如果孩子的需要是正確的,，我們一定要給予滿足,，但如果是無理的，就要制止,。

面對(duì)一些膽小,、愛哭幼兒?jiǎn)栴}，我們應(yīng)采取以下幾點(diǎn)策略：

1,、冷處理：面對(duì)幼兒一些無原則的要求,，家長(zhǎng)要堅(jiān)持不同意或不理會(huì)，讓幼兒放任的哭,，待幼兒冷靜下來之后,。再與她分析為什么沒有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無理的要求,。

2,、條件對(duì)換法：如果孩子哭鬧不止的話，可以先答應(yīng)她的條件,，但同時(shí)也要求他答應(yīng)你一個(gè)條件并告訴他如果她的事沒做到就會(huì)有一個(gè)很嚴(yán)重的后果,，當(dāng)然我們成人所要求的一定要是孩子能夠辦到的，比如下次你見到某某小朋友要打招呼等,，以次來進(jìn)行交換,，另外我們答應(yīng)她的事也一定要做到，這樣才有信服力,，以此來改善孩子任性脾氣大的特點(diǎn),。

3、分散注意法：這點(diǎn)很重要也很有用,，在孩子哭鬧時(shí),，家長(zhǎng)可用分散法來引導(dǎo)孩子，例如她平時(shí)愛聽故事愛做的一些事,，都可以現(xiàn)在用上來打消她剛才不合理的想法以及做法,。

4、鼓勵(lì)法：鼓勵(lì)和表揚(yáng)永遠(yuǎn)是培養(yǎng)一株小苗最優(yōu)質(zhì)的`沃土,，在鼓勵(lì)和賞識(shí)的氣氛下,，孩子會(huì)變得越來越自信，與您會(huì)越來越貼心,，當(dāng)你們的心近了,，孩子則更愿意與你交流，你的想法,，她會(huì)更愿意采納,，孩子也會(huì)變得更溫和，當(dāng)她與小朋友友好相處時(shí),，當(dāng)她不再隨便哭鬧時(shí),，當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時(shí)，你都可以說“孩子,，你真棒,，媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會(huì)高興的重復(fù)做這些事情，知道行為定型為止,。

相信有了以上幾個(gè)方法,，我們一定能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題，主要還需通過老師和家長(zhǎng),，我們大人的一顆愛心去感化他們,，讓他們感受愛是關(guān)鍵，也讓寶寶們開開心心地度過每一天,。

大班教師教學(xué)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 幼兒園大班教師教學(xué)心得體會(huì)篇四

古人云：“得天下英才而教之,，不亦樂乎？”“盡管年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同”,，但我們每天面對(duì)的都是朝氣蓬勃，積極向上的學(xué)生,，我們隨時(shí)隨地都可以感受到生命的勃發(fā),，青春的活力和成長(zhǎng)的魅力。

說到教師,，人們都習(xí)慣地冠以許多美麗的光環(huán)：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，是“人類靈魂的工程師”,。在眾目睽睽之下，教師被神圣化,、形象化為盡善盡美的象征,，受到社會(huì)、家庭的高度期待,。教師的一言一行總被人監(jiān)視著,，原本活活潑潑的普通人盡成了人們睽視的焦點(diǎn),，教師的所作所為必須規(guī)范化，形象化,，神圣化,，教師，我把你神圣化了,，你就得“俯首甘為孺子?！薄?/p>

教師是一縷陽光,，時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰,，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛的臉,，自然地還以燦爛的笑容,，面對(duì)一顆顆純真無瑕的心靈，真誠(chéng)地給以陽光般的溫暖,。雖然陽光不能灑遍每一個(gè)角落,，潤(rùn)澤每一顆成長(zhǎng)中的幼苗，但愛孩子是教師的天職,，因?yàn)樗麄兌脹]有愛就沒有教育,，賞識(shí)、期待使他們的心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰,，情的靈光,。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子,、培育愛的心靈的過程中,，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生,。

其實(shí),，教師是普普通通的人，平平凡凡的人,，過分地給教師那么多的理想的光環(huán),，那么高的期待，教師怎么能承受得了呢,？如果以平常人的眼光來看教師,，教師只不過就是平凡人群中的有文化者和教育者，只是教師職業(yè)的特殊性決定了他們應(yīng)該具有一定的角色期待,。

教師肩負(fù)著培養(yǎng)青年一代的神圣使命,，承擔(dān)著人類科學(xué)文化的傳承任務(wù)。當(dāng)前新形勢(shì)下，作為教師,，需要遵守法律和教師職業(yè)道德,。教師是一種職業(yè)，是一種專門性的職業(yè),，但它卻又是一種從事培養(yǎng)人才并實(shí)現(xiàn)文化繼續(xù)與發(fā)展的連續(xù)性活動(dòng),。在新形勢(shì)下,，教師角色在發(fā)生悄然改變,。從教師的社會(huì)作用看，教師是社會(huì)的代表者,，是道德的實(shí)踐者,，是道德的化身和道德規(guī)范的訓(xùn)誡者。

在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的今天,，教師們的行為給了我們很好的啟示,，關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛,，既是教師良好素質(zhì)的表現(xiàn),，也是一種重要的教育力量，教師對(duì)學(xué)生的熱愛是進(jìn)行教育教學(xué)的情感基礎(chǔ),。研究表明,，學(xué)生對(duì)教師態(tài)度方面的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對(duì)教師知識(shí)的要求

作為新型教師，還應(yīng)該熱愛自己所教學(xué)科,，只有深愛自己所教學(xué)科,，才能煥發(fā)出深入鉆研教材的濃厚興趣和傳授知識(shí)的豐富情感，從而激發(fā)起學(xué)生的相應(yīng)體驗(yàn),，使學(xué)生更好的感受并理解教材,，教師滿腔熱情，情緒高昂地教,，學(xué)生情緒飽滿,、饒有興趣地學(xué)，才能使學(xué)生逐漸熱愛這一學(xué)科,。

我擔(dān)任初三的化學(xué)教學(xué)工作,，化學(xué)是初三新開的學(xué)科，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段,，又是中考必考的學(xué)科,，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣,，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問題,。化學(xué)學(xué)科是新開的學(xué)科,，有它的優(yōu)勢(shì)也有它的劣勢(shì),，放在初三開設(shè)化學(xué)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，引導(dǎo)得好能事半功倍,，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，或者學(xué)習(xí)被動(dòng),，或者存在畏難情緒,，那么面臨的困難也就大,。為了最大限度的完成教學(xué)任務(wù),，我們應(yīng)該從各個(gè)方面做努力,。

教育心理學(xué)指出：“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣,?！痹诮虒W(xué)實(shí)踐中,，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課,，使新舊知識(shí)銜接好,；很重視新課程理念的貫徹，讓學(xué)生通過探究獲得知識(shí),。

化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢(shì)——化學(xué)實(shí)驗(yàn),，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，在課堂教學(xué)中,，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考,，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容,，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究,，讓學(xué)生通過親身的探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的情感,，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法,，初步形成一些科學(xué)探究的能力,。、

初三化學(xué)是中考科目,，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，一方面，學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能,；另一方面,，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng)。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作,，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié)，盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納,，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要,；練習(xí)題、測(cè)試題都嚴(yán)格篩選,。另外對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改,，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見。再比如說培提優(yōu)補(bǔ)差工作,，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充,，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，增大課外作業(yè)的容量,，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競(jìng)賽題,；對(duì)接受能力較差學(xué)生,，要做到耐心細(xì)致、百問不厭,，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo),。

適者生存，不適者淘汰,，這是自然界發(fā)展永恒的法則,，做一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教師，才能培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才,，新形勢(shì)下要求教師要具有一定的心理品質(zhì),，身體素質(zhì)，職業(yè)道德,，必須重視對(duì)世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的重新認(rèn)識(shí),，對(duì)于教師角色,，教師地位、教學(xué)方法,，教學(xué)手段等方面都必須給自己重新定位,。

我們每一位教育工作者都深有感觸，深深感知：師德修養(yǎng)貫穿著教師專業(yè)發(fā)展的全過程,，是引領(lǐng)教師職業(yè)行為的內(nèi)在靈魂,。師德的品質(zhì)直接關(guān)系著教育的效能和教師的教育生活品質(zhì)。

如何成為一名合格的教師，是值得我們深思的問題,。首先要有與時(shí)代精神相通的教育理念,，去教育學(xué)生積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng),。其次,，要有敬業(yè)、樂業(yè)的一種積極的職業(yè)態(tài)度,。要樂于教學(xué),，樂于育人，樂于和學(xué)生交往,，樂于和同事進(jìn)行業(yè)務(wù)合作,，樂于和學(xué)生家長(zhǎng)、相關(guān)的社會(huì)人員交往,，樂于學(xué)習(xí),、反思和研究。再者是要有愛心,，作為教師,，教書育人，在讓學(xué)生學(xué)會(huì)各門知識(shí)的同時(shí),，主要是學(xué)生會(huì)學(xué),，讓學(xué)生親自去探索知識(shí)的本源，能離開別人的攙扶而走路,，做獨(dú)立行走的人,。總之作為一名教師,，對(duì)待本職工作,，要敬業(yè)、樂業(yè),，要無愧于人民教師的形象,。

我們?cè)谌咧v臺(tái)書寫精彩人生，看著通過我們的辛勤工作,，誨人不倦,，學(xué)生一天天進(jìn)步、成長(zhǎng),，象園丁看著初春的花朵一日艷于一日,，象農(nóng)人聽著初秋玉米的拔節(jié)聲一夜強(qiáng)于一夜，我們感到無比快樂,！看到我們一屆又一屆,、一批又一批的學(xué)生茁壯成長(zhǎng),，成為國(guó)家棟梁，奔赴祖國(guó)大江南北,，我們無比自豪,！我們從學(xué)生成才中可以感受到我們生命燃燒的光亮和價(jià)值，這是教師獨(dú)有的一份幸福,。

工作以來,，我深刻意識(shí)到要做一個(gè)好老師有多么的不易，不知需要關(guān)注多少的愛,。在人生道路上,，這是很大的挑戰(zhàn)，更是追求和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)遇,。因?yàn)橛袗?，?duì)學(xué)生的愛，對(duì)自己的愛,，對(duì)教師職業(yè)的愛,，所以，我會(huì)不斷努力,?！案枵呤谷死^其聲，師者使人繼其志”,，作為一名教育工作者，任重而道遠(yuǎn),。教師工作感悟

教師個(gè)人工作感悟曾有人說：“學(xué)校無大事,，處處皆教育，教師個(gè)人工作感悟,。教師無小節(jié),，處處是楷模”,。說的就是,，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無時(shí)無刻的'。平凡世界,，回首時(shí),，苦辣酸甜憂樂喜；道出了教師工作的平凡和艱辛,，而社會(huì)對(duì)教師職業(yè)贊譽(yù)的句子更是比比皆是,，這其中既涵蓋了教師職業(yè)的重要性，同時(shí)也影射了作為教師所肩負(fù)的擔(dān)子責(zé)任之重大,。教師是人類靈魂的工程師,，正像大家常說的那樣,，如果學(xué)生身體搞不好，就有可能出廢品,，如果成績(jī)不好就可能出次品,，但心里不好就有可能出危險(xiǎn)品。而班主任工作的確又是一門藝術(shù),，承載著教書育人的重任,，不僅要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文化素養(yǎng)，同時(shí)更要培養(yǎng)學(xué)生具有一個(gè)健全的人格,，擁有一個(gè)積極向上,、樂觀、開朗的陽光心態(tài),。有著二十五年教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我,，在多年的工作中感受更加深刻，使我認(rèn)識(shí)到：教師不僅要擁有一顆愛心和耐心,，還要富有聰明的智慧和幽默感,，同時(shí)要調(diào)整好自己的心態(tài)，能夠接受失敗,，接受不如意,，接受付出的與回報(bào)有可能永遠(yuǎn)也不能成等值等，我剛剛送走一個(gè)畢業(yè)班,，自接班之日起到學(xué)生畢業(yè)離校整整兩個(gè)學(xué)年度,，心得體會(huì)《教師個(gè)人工作感悟》可以說在心里和教學(xué)幾方面都經(jīng)歷了巨大的挑戰(zhàn)，對(duì)教師職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和詮釋,，記得在剛接班時(shí),，自己沒有給學(xué)生定位，對(duì)學(xué)生了解不夠,，只是單一憑自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，從自身做起，面對(duì)學(xué)生每天的種種狀況,，難以掌控,，工作起來極為被動(dòng)，真的感到心力交瘁,，力不從心,，非常郁悶，根本沒有一點(diǎn)開心之處,。針對(duì)這種狀況我開始慢慢地接納學(xué)生,，靜下心來找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，想如果我是這些孩子的家長(zhǎng)會(huì)怎樣做,，嘗試著融入到他們的群體,，課間找個(gè)別學(xué)生談話了解學(xué)生的心理,，對(duì)于班級(jí)的特殊學(xué)生逐漸瓦解他們的勢(shì)力，培養(yǎng)樂觀向上富有正義的班風(fēng),。這樣慢慢地,，我和我的學(xué)生建立了很深的感情，開始逐漸地喜歡上這群孩子,，用欣賞他們的眼光去看他們,，發(fā)現(xiàn)原來他們各有不同的特點(diǎn)，你看他們有的文靜,、有的活潑,、有的見解獨(dú)到、有的知識(shí)豐富,、有的勞動(dòng)特別賣力氣,、有的雖然成績(jī)很低，但學(xué)起來卻是那么認(rèn)真那么投入,，有的心胸寬廣,、有的調(diào)皮搗蛋、有的關(guān)心他人,，,？？這樣換個(gè)角度思考,，也不同程度減少了許多煩惱,。具體做法：

1、委曲求全,，放下自己的身段,，忘記自己是老師，把學(xué)生看做自己的上帝或朋友,，因?yàn)槭菍W(xué)生賦予了老師的稱謂。我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。（針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn),，贊頌學(xué)生,，每次談話時(shí)贊美放大一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)提出1~2條希望,，其實(shí)就是他存在的缺點(diǎn),，這樣在你的贊美中他極易接受）當(dāng)然，事物不是絕對(duì)的,，而是相對(duì)而言的,。我不是一味的贊美和包容,，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這就是教師所要把握的談話尺度了,。

開學(xué)快二個(gè)月了,，我園大班在三樓活動(dòng)、做操,，午餐都要上下樓梯,。大班幼兒同伴關(guān)系的特點(diǎn)是處于穩(wěn)定期，大多表現(xiàn)在手抱腰,，肩搭肩,。男女都一樣，顯得很要好,。這個(gè)現(xiàn)象給我一種感覺,，不是不好，而是不安全,，特別在上下樓梯,。于是我經(jīng)常在排隊(duì)出操、下樓活動(dòng)和午餐前都要提醒幼兒,，后面幼兒的收不要碰到前面的幼兒,，使幼兒之間有一定的間距，這樣比較安全,。

今天早上,，戶外集體活動(dòng)玩袋鼠跳時(shí)，我讓幼兒有袋子的在前面,，沒袋子的在后面進(jìn)行雙腳并攏,，雙手自然擺放，魚貫行進(jìn)跳,。一為防止幼兒等待無興趣,，二是加強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)的密度。跳著跳著王志兵摔倒了,，后面的杭嘉俊看到王志兵摔倒,，立即停止跳動(dòng)去扶王志兵，王志兵突然哭叫起來,，他說：周老師,，他推我。其實(shí)這一切我都看到了,，我就對(duì)王志兵說：杭嘉俊沒有推你,，是來扶你起來的，老師看到了,。這蹦跳活動(dòng)幼兒都很喜歡玩,，活動(dòng)量大,，玩了一會(huì)，我就讓他們休息3-5分鐘,。在這休息期間,，我問王志兵：摔疼了么?他說：沒有。那他怎么會(huì)是推你呢?他是扶你的,。我讓幼兒討論一下,，把扶你的人說成是推你的人，那以后摔倒了誰還敢扶你呢,，還有誰愿意和和你玩,。小朋友們聽了都說自己摔倒了，不可以說別人推的,。王志兵聽了同伴的話一直低頭不語,。我馬上意識(shí)到是不是平時(shí)經(jīng)常提醒幼兒，后面幼兒的手不要碰前面小朋友,，是否給王志兵造成了誤解,。于是我馬上又說給幼兒聽，做錯(cuò)了沒有關(guān)系,，只要改正就是好孩子,，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。小朋友說：對(duì)的,。又練了幾次,，就組織幼兒到教室里去，排隊(duì)下樓做操,。

在沒有做操之前,，我對(duì)王志兵說：小朋友說的對(duì)嗎?對(duì)!遇到問題要學(xué)會(huì)分析，不要瞎說別人,，做個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子,。那你應(yīng)該去和扶你起來的嘉俊道個(gè)歉，會(huì)吧!

作為一名幼兒教師的我,，真心希望每個(gè)孩子在今后的人生道路上學(xué)會(huì)分析問題,，做個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子。

大班教師教學(xué)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 幼兒園大班教師教學(xué)心得體會(huì)篇五

我常常會(huì)用“愛孩子像媽媽”這句話約束和衡量自己的工作,。也知道老師的愛應(yīng)比母愛更科學(xué)、更廣博,、更無私,。因?yàn)槲覀円眠@種深深的愛去愛所有的孩子。正是深知這一點(diǎn),，我在工作中時(shí)時(shí)以母親的心去關(guān)愛孩子,，以朋友的心去對(duì)待家長(zhǎng),。

首先，我們努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,，每天早上我們會(huì)微笑著面對(duì)每個(gè)孩子和家長(zhǎng),，讓他們來園見到的是一張親切友善的笑臉，聽到的是一聲甜美的問候,。

在幼兒面前,，我們努力樹立在他們心中的威信，和他們建立平等,、相互尊重的朋友關(guān)系,，做任何事情之前和幼兒先商量，認(rèn)真聽取和采納他們的建議,，平等的對(duì)待每個(gè)幼兒,。遇事多從家長(zhǎng)的角度去分析，理解每個(gè)家長(zhǎng),，做他們的知心朋友,，主動(dòng)與他們溝通，用自己的坦誠(chéng)換取他們的信任,，消除他們隊(duì)幼兒園工作的顧慮,，讓他們喜歡小一班這個(gè)溫馨的班級(jí)體。

孩子們是家長(zhǎng)的心肝寶貝,，孩子們的情緒牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心,，為了讓孩子盡快適應(yīng)、喜歡幼兒園,，我精心設(shè)計(jì)安排,，總是把每日的活動(dòng)組織的豐富有趣，和諧有序,，使幼兒生活的每一天都充滿樂趣,。僅僅一周的時(shí)間，我班大部分幼兒都能情緒愉快的來園,。家長(zhǎng)們都說：老師的`辦法真多,，就象施了模法，孩子們的變化可真大,！到現(xiàn)在,，幼兒雖然才入園一個(gè)月，但無論是在上課還是游戲,，他們都養(yǎng)成了很好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子的巨大變化讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作很放心。

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭教育與學(xué)校教育是缺一不可的,，做好家長(zhǎng)工作就能使我們的工作更出色,，孩子們更快樂。為工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ),。為此,，開學(xué)初我們做了大量的工作，家訪,、向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問卷,、連續(xù)一周的半日開放活動(dòng)、召開家長(zhǎng)會(huì)等,，短短的時(shí)間使我們和家長(zhǎng)的關(guān)系跨近了一大步,。平時(shí)，我利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，電話,、網(wǎng)絡(luò)、小講座等,，工作中根據(jù)需要召開臨時(shí)家長(zhǎng)會(huì),，并及時(shí)向家長(zhǎng)介紹我班的各項(xiàng)工作和對(duì)幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，使家園共育發(fā)揮實(shí)效,。并及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,，適時(shí)適度有針對(duì)性的向家長(zhǎng)介紹育兒的相關(guān)知識(shí)。

“事事用心,，待人真心”是我的座右銘,，在我的工作中只有逗號(hào)，沒有句號(hào),；只有更好,，沒有最好。今天,、明天,，我擁有眾多的我愛的、愛我的孩子們,，擁有許多信賴我的家長(zhǎng)朋友,，我很快樂！

大班教師教學(xué)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 幼兒園大班教師教學(xué)心得體會(huì)篇六

那些天真燦爛的笑容是我當(dāng)幼兒園教師以來感到十分幸福的東西,，我每天上班堅(jiān)持的動(dòng)力就是看見每一個(gè)孩子在幼兒園中的成長(zhǎng),。我覺得這樣一份幼兒園老師的工作帶給了我生活全部的快樂，縱使我每天工作回到家都是相當(dāng)?shù)睦?，但是我仍舊在這份工作上非常的快樂,，我想就現(xiàn)在的生活是可以稱之為我這么多年來最為幸福的一件事吧。

當(dāng)教師的工作真是相當(dāng)?shù)牟蝗菀祝习鄷r(shí)間我都需要忙于與小朋友的`活動(dòng)之中,，小朋友的活躍是讓我完全沒有意料到的，每時(shí)每刻都需要將眼神放于他們身上,，時(shí)刻留意著他們的行動(dòng),，是必定不能夠出現(xiàn)一些危及到他們身體的事情。就連吃飯時(shí)間也是需要陪伴小朋友,，完全不敢對(duì)孩子們有任何的忽視,。其實(shí)這樣的生活還是挺緊張的，但是我還是在生活里過得很是安逸,。在下班之后往往都是要去學(xué)習(xí)一些可以讓學(xué)生們感覺到新奇,，又能夠讓他們開心的事情。有時(shí)候?yàn)樗麄儗W(xué)首歌,，有時(shí)學(xué)著做娃娃,，有時(shí)也會(huì)學(xué)個(gè)舞蹈……這一切都讓我在幼兒園的生活十分的快樂，更是對(duì)生活有極大的興趣,，這一切我都是我十分愿意承受的,，更是讓我的生活更加多姿多彩的原因。

縱使有時(shí)候已經(jīng)感覺自己很累了,，但是只要我面對(duì)這這些小朋友,，他們一聲萌萌的“老師”就足夠讓我精神百倍，更是可以立馬用最好的狀態(tài)來面對(duì)他們,。是他們將我曾經(jīng)的火爆脾氣變得這般的溫柔,，曾經(jīng)的朋友都說一點(diǎn)都不想曾經(jīng)的我，但是我覺得最好的相處就是有一定的改變,。是小朋友們讓我對(duì)于生活的態(tài)度做出了極大的轉(zhuǎn)變,，而我也教會(huì)這小朋友們成長(zhǎng)，這樣的相互轉(zhuǎn)變便是一次極好的互惠,。我想未來的生活我也還是會(huì)繼續(xù)讓自己在這份工作上更加努力,，我堅(jiān)信我在教師崗位上的堅(jiān)守，定是可以換來無比多的幸福,，更是可以讓我在這份工作上產(chǎn)生更多的收獲,。

以前的我完全沒有想過自己會(huì)在這份崗位上有這么大的感受，以前的我總還是沒有什么耐心,，脾氣也比較火爆的人,，我的朋友都想著我這這份工作上可能會(huì)無法照顧好那些頑皮的小朋友，但是事實(shí)就是這份工作改變了我,，讓我變得更加適合于這份工作,，我想著就是幼兒教師的磨礪，更是每天面對(duì)小朋友的磨礪。現(xiàn)在的我是那樣的活潑開朗,，更是可以以十分快樂的心態(tài)來對(duì)待每天的生活,，我覺得每天的生活都是那樣的開心愉悅。

我想我定是還可以在這份崗位上再堅(jiān)持個(gè)很多很多年,，未來的那些生活,，我都會(huì)盡力去做到最好，還要進(jìn)步成一個(gè)更加優(yōu)秀的我來面對(duì)生活,。