在日常的學習、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

家長會班主任說話稿篇1

尊敬的各位家長：

你們好!

隆重的家長會終于落下帷幕了，送走了最后一個學生家長,，我長長地舒了口氣,，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意,，我倍感欣慰,。在20__年11月18日這一天里,，我迎來了43位來自不同家庭的朋友，他們都是懷著對的關心踏進我們一年(5)班的,。因為孩子,，我們才有了齊聚一堂的機會。

家長會首先由主任發(fā)表講話,，她主要匯報了學校的基本情況,，用簡單的言語向各位家長介紹了岐山學校辦學八年來的碩果成就，宣傳了學校取得的巨大成績,。然后是班主任發(fā)言,，我主要圍繞本次家長會主題“家校攜手，和諧共育”,，與各位家長朋友就如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣展開了交流探討,。在我在發(fā)言過程中，滲入家長代表的發(fā)言,，做到理論和實際情況相結(jié)合,，使本次家長會不流于形式。如：譯德媽媽就如何在家引導孩子形成良好的生活習慣和大家分享了她既為人師也為人母的經(jīng)驗;林博媽媽就如何培養(yǎng)孩子尊老愛幼,，培養(yǎng)孩子文明禮儀的問題進行分享經(jīng)驗,，受到了各位家長的一致好評。

本次家長會還就家長們普遍關心的午餐問題進行解答,。有部分家長反映食堂的飯菜比較冷,，孩子挑食、不愛吃飯,，學生一到下午就肚子餓等問題,，我也對相關問題進行了解釋，咱們食堂主要是從營養(yǎng)均衡,，食品衛(wèi)生方面考慮,，建議各位家長督促孩子們不要挑食，盡量多吃些,，養(yǎng)成不浪費糧食的習慣,。

此外，會上還就學生作業(yè)特別強調(diào)：

(1)孩子要學會獨立讀題,，家長不可以代勞;

(2)要求孩子想好再寫,，盡量不使用橡皮，寫不好的要找出哪寫的不漂亮,，應該怎樣寫才漂亮,，下次爭取比這一次漂亮;

(3)每做一道題提醒孩子檢查一次，全部做完后要再次提醒孩子全部檢查一次，然后家長再批改,，錯誤的一定要畫上錯號,，方便老師了解孩子的錯誤原因，為以后的教學服務,。這一作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長們的高度贊賞,。會后我還就個別學生與其家長做了談話，讓家長了解孩子在學校的具體表現(xiàn),，希望家長更加配合老師,，搞好教育教學工作。

最后我對家長會進行總結(jié),，感謝各位家長的參與和配合,，期待以后工作中繼續(xù)著我們的“你我溝通，共育幼苗”,。

通過這次家長會與家長的交流,，在今后的工作中我還要努力做到以下幾點：

1、在今后的工作中,，要經(jīng)常和家長聯(lián)系,。要關注尖子生和后進生，同時也要帶動中間生,，要克服以往單純關注后進生的做法,，讓每一個孩子都能感覺到老師最關心自己，讓每一個家長都能感覺到老師最關注自己的孩子,。這一點需要班主任更耐心細致地管理工作,，需要更和諧、民主的管理氛圍,，需要班主任更先進,、更有層次的虛心學習,。

2,、要更多地了解學生的思想狀況，了解學生之間發(fā)生的矛盾,，及時幫助學生解決思想上的包袱,。

俗話說：“細節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過程中,，我一定會從小事做起,，從細節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進教育方法,，做一名合格的語文老師。

家長會班主任說話稿篇2

尊敬的各位家長：

你們好!

今天我班召開了家長會,。本次家長會召開目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量,，同時也想促使家長們在假期能夠積極主動地參與到學生的教育管理中來,，督促好學生充分利用假期對孩子的學生查漏補缺。本次會議重在激勵,，重在反思,，重在發(fā)現(xiàn)問題，從而家長協(xié)同老師共同監(jiān)管孩子的學生,，也為督促家長注意孩子假期的安全,。

初三年級的家長會有別于其他年級的家長會，因為學生進入畢業(yè)年級,，家長的關注點也就相對集中在學生的在校學習情況,，這一學期有是很關鍵的一學期，家長尤為重視,。所以正是在這種形式下,，我們本班的任課教師就初三學生學習的特點，充分準備了這次家長會,。同時,，我們的這次家長會又是一次老師、家長共同參與的家長會,。各任課老師與班主任共同出席了會議,。會議上首先由我介紹了班級的總體情況及本次期末學生情況，同時各任課教師結(jié)合本學科的特點,，找出本學期存在的問題,，同時明確下學期的改進辦法。在本次會議上告知家長需教育學生明確三種意識：即初三意識,，中考意識,，時間意識。首先學生必須意識到自己是一名應試的初三畢業(yè)生,。既要學好初三的新課內(nèi)容,，利用假期復習好沒有打扎實的科目，為下一步的學習打好基礎,。其次中考是每個初三考生必須面對的,，中考是個人與個人的比拼，不能靠別人,，也不能抱任何幻想,，只有相信自己，每個學生自己

都是中考的主人，最后,，任課老師對本次考試做了詳細的分析,，也為下一步的學習制訂了計劃，并告知家長需要配合的地方,。本次家長會讓我們?nèi)w老師,，學生及家長都明確了自己下一步的工作重點，家長也明確表示會在假期配合老師抓好學生的學習和安全,。

本次家長會實際到會的家長共42位,，有5位家長沒有到會，其中有2位家長由于回老家,，通過電話和我進行了聯(lián)系,，剩余的3位家長也表示開學會抽時間來學校與各老師座談，對孩子的情況我們在電話里也進行了座談,。

家長會班主任說話稿篇3

尊敬的各位家長：

你們好!

我校在5月4日召開了本學期的第一次家長會,。這次家長會我們班圍繞“溝通、交流,、合作,、分享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階,，特做總結(jié)如下：

在一個多小時的會議中,，很令我感動。特別是在我發(fā)言時,，沒有一人接聽電話,，沒有人下桌走動，沒有人講話,，非常安靜,。我從學校管理、學生良好習慣的養(yǎng)成以及學生安全問題等幾個方面向家長進行了說明,。在討論時間家長的熱情高漲,，將自己孩子存在的問題進行了交流。家長之間得到了很好的交流,，我也在家長的交流中獲得了信息,。在會上,，我介紹了以下幾方面：

1,、分析了學生最近在學校一日常規(guī)和學習方面的情況，對進步大和表現(xiàn)好的學生進行了表揚,，對退步的學生和家長進行了針對性的分析,。

2、介紹了學校的現(xiàn)狀。學校重視改善學習環(huán)境,，在電教設備的完善,，家長對電子白板的教學感到新奇和贊嘆。

3,、給家長提出了一些建議,。發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系;在放學后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學習情況;針對學生的現(xiàn)狀和老師制定有針對性的方案;在家中和孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣;為孩子創(chuàng)造一個安寧的學習環(huán)境和幸福的生活環(huán)境;

家長會情況分析：通過家長會召開過程來看,，家長比較在意,，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣,，實事求是分析孩子的基礎與學習方法,，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎上向更高層次邁進,。

家長會的收獲：

1,、使我對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理,，在家長的談話中,，我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

2,、讓家長對孩子在學校的表現(xiàn)有了一個更深的了解,，同時也讓家長們學到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時自己在管理孩子時,，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件,。

家長會受到的啟示及今后要改進的地方：

家長們對孩子的教育是很關心的，對學校和教師的要求很高,。從與家長的談話中,，我發(fā)現(xiàn)：我對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界,，還沒能夠進入,，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言,、所行,。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學能力;平時要是與家長沒有會面的時間,，可以通過電話聯(lián)系,，多與家長學生接觸。

總之,，這次家長會開得比較及時和成功,，看到了家長對學校工作的支持,，總之，有了一次這樣的家長會,，我能不斷改進自己的短處,，發(fā)揚自己的長處，從自身入手,，從學生入手,，以學生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實,，讓家長放心,，讓孩子滿意。

家長會班主任說話稿篇4

尊敬的各位家長：

你們好!

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,。我們今天坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長,。我知道,，有很多家長都很想知道自己的孩子成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?這次家長會，主要目的也是：希望我們老師和家長更好的溝通,、配合,，做好一些工作，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的六大關鍵

好父母都是學出來的

沒有天生的成功父母,，也沒有不需要學習的父母，成功的父母親都是不斷自我學習提高的結(jié)果,。一位優(yōu)秀的母親甚至說：很多人都認為我很輕松,，說你的孩子那么優(yōu)秀，根本就不要你管,，殊不知,，我連晚上睡覺其實都有一個眼睛是睜著的!好母親防患于未然，而不合格的母親是,，孩子的問題已經(jīng)很嚴重了,，甚至老師都已經(jīng)找孩子談話了，她還沒有意識到問題的存在,。

有些人可能會說,，有那么多父母大字不識一個，不也教育出好孩子了嗎?其實,，文盲并非不會教育,，這些父母同樣是教育孩子的高手。

《焦點訪談》節(jié)目曾介紹過世界中學生數(shù)學奧數(shù)競賽金牌獲得者安金鵬的事跡,。他家里極窮,，考取了重點中學沒錢上,，父親說讓孩子出去打工吧,，人家上了大學還找不到工作,，更何況你能不能上大學都還不知道。但母親堅決不同意,，將家里唯一的一頭毛驢賣了,。孩子在中學里是唯一一位連素菜也吃不起的人，是唯一一位連肥皂都用不起的人,。照說這樣的孩子全靠自己了吧?當面一問才知道,，雖然這位母親初中都沒畢業(yè)，但她卻讓孩子上小學之前就把四則運算做得滾瓜爛熟,。僅此一點又有幾個大學畢業(yè)的父母能做到呢?

好習慣都是養(yǎng)出來的

有不少父母將孩子的不好習慣怪罪到學校身上,，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上,，唯獨沒有怪罪到自己身上,。其實孩子身上的多數(shù)習慣——無論是好習慣還是壞習慣——都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的,。就像上海人說上海話吃上海菜，四川人說四川話吃四川菜一樣，仿佛生來就會不需培養(yǎng),，而事實并非如此!父母每時每刻都在教，以至于自己都沒有意識到在教,，這就是“潛教育”,，比“顯教育”威力大得多的、更本質(zhì)的教育,。

優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果,，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。孩子的問題大多不是孩子自身造成的,，而是父母問題的折射,，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙者,。當務之急的不是教育孩子,，而是教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變,。沒有不想學好的孩子,，只有不能學好的孩子;沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母;天下無不是的孩子,，只有不是的父母,。因此在罵孩子之前罵自己，在打孩子之前打自己,，只有這樣才能徹底地改變自己,。

好成績都是幫出來的

關于素質(zhì)教育與應試教育,，全社會都要有正確認識。應試教育是學校和家長都回避不了的問題,，需要學校和家長們共同適應,。應試教育與素質(zhì)教育并不矛盾，沒有應試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育,。

據(jù)統(tǒng)計,，我國有近1000萬“閑散”的未成年人。所謂閑散的未成年人,，就是指理應在學校讀書而不愿讀書選擇輟學的孩子,，這其中94%是學業(yè)失敗的結(jié)果，學業(yè)落后,、厭學,、逃學、離家出走成為當今未成年人犯罪的四步曲,。

因此,，幫助孩子適應應試教育也就成了我們父母的一份應盡的義務，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負,，就是我們父母能夠成為孩子學習上的導師,。

好成績當然是學校老師帶出來的，但在應試教育競爭如此激烈的今天,，這些好成績正越來越多地浸透著父母們的汗水,。

好溝通都是聽出來的

對于孩子進入初、高中的父母,，普遍都有一種困惑,，那就是同孩子難以溝通。進入青春期的孩子與進入更年期的母親沖突更多,，不僅是因為處于內(nèi)在的心理動蕩期,，更重要的是兩者的外部壓力都很大，孩子面臨的是升學的壓力,，母親面臨的是事業(yè)的壓力,，這就更需要加強溝通。

優(yōu)秀的父母在這些方面大都做得較好,，他們的良好溝通來源于自覺地遵守了這樣三個步驟,。

第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來,，并且聽懂孩子話里的真實意思,。第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理,，結(jié)果往往是有道理的,。第三個步驟是建議,，就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動，因此父母這時應該給以建議,。

在這三個步驟中,，傾聽是父母們做得最差的。

每一個孩子都是伴隨著問題成長的,，每一個父母也都是伴隨著問題成長的,，不碰到問題的孩子是找不到的,，不碰到問題的父母也是找不到的,，關鍵是要像那些優(yōu)秀的父母們那樣能靜下心來找到解決的辦法。

好成就都是化出來的

智力不是最重要的,，比智力重要的是意志,，比意志重要的是品德，比品德重要的是一個人的胸襟和抱負,。

遺憾的是,，現(xiàn)在對品德重視的人不是越來越多，而是越來越少了,，對父母們談品德教育等于不合時宜,。至于說到一個人的胸襟和抱負，更是我們父母們不愿聽的海外奇談,，因為與當下的考試分數(shù)無關!

而其實這些正是一個人成長中最重要的,。我們在看人物傳記時常常都會對傳主幼年時的不同凡響留下極深刻的印象，原因就是這種成就動機對一個人的影響巨大,。

意志,、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的,，而是通過父母的行為即“潛教育”化進孩子的血肉里的,。因此孩子是站在父母的肩膀上的，父母能走多遠,，孩子就能走多遠,，父母能有多高，孩子就能有多高,。

讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外,，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記,，讓孩子從小學會用偉人的眼光來看待社會和自己,。

二、有關建議：

(一),、作息時間

(1)來接小孩的家長不要來得過早或過遲,，過早,，你會等得不耐煩，過遲,，小孩也等急了,，怕出意外。早上到校時間為7：30,，中午為2：00,。

(2)你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,，一定要控制好,。一般來說，8時30分左右,，一定要讓孩子睡了,。中午也盡量讓孩子午睡一會。我還想給每個家長提點小建議,，請您每天早上為孩子準備好豐富的早餐,，除了正常的主食外，還可以讓他們喝點豆?jié){,、牛奶什么的,。

(二)姿勢與能力

關于姿勢：我有一天觀察小孩子的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七,、八種不同的坐相,。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的,，有的跪著寫,，有的趴著寫，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著在寫字……

我想,，我們在學校好不容易，把正確的坐立行走,，看書寫字的姿勢教給孩子,，缺少的就是不斷的鞏固，家長是不是,，能夠在家里,，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，及時地指出來,。有些好習慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的。

關于姿勢，關于禮貌等等,，大部分都是家長在平常的'生活中,，點點滴滴給孩子灌輸?shù)摹：⒆舆€小,，我想,，我們老師也好，家長也好,，盡量地多說一些好的事情,，你要不斷地跟他說，要好好學習,，把書念好,，要尊敬長輩，對人有禮貌…………千萬別太寵他,，讓他以為自己最大,，這樣盲目地自大,，長大后,，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔,，就來不及了,。

關于能力：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子,，在家里肯定一點都不干活的,，掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們,，下次掃地的時候告訴孩子,，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拿鏟子,，怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了,，因為他們已經(jīng)是小學生了。如果小孩子獨立能力比較強的,，相對來說這些孩子膽子就比較大,，敢說敢做，說得多了,，口齒也清楚,，表達能力自然也強多了。

(三)家庭作業(yè)

下面我主要談談孩子的學習習慣,。

1,、孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習慣，這非常重要，做作業(yè)前,，要先喝好水,，上好廁所，準備好學習用品(如削好鉛筆,，準備好橡皮,，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌,。

2,、作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細,，作業(yè)要限時,，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,，自己改正錯誤,。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤,，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,，留下的記憶會更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查,，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。

3,、給孩子建立錯題本,，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間,，幫助孩子總結(jié)一下,，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化,，使孩子引以為戒,，認真對待。

4,、家長檢查和輔導

我希望家長明白,，如果家長在孩子剛?cè)雽W就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子,，會導致幾種情況出現(xiàn)：一,，不完成作業(yè),，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙,、隱瞞作業(yè)。二,、字跡潦草,，為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),，進而提升至對考試,，對學習都不負責的態(tài)度。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了,。說了這么多，還有一句最重要的,，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位,。

如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳,，雙槳一起用力,，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里,，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,，當然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時，懇請您和我直接交流,，我一定誠懇接受,，并再次表示感謝

家長會班主任說話稿篇5

尊敬的各位家長：

你們好!

本次家長會召開目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量，同時也想促使家長們能夠積極主動地參與到學生的教育管理中來,。本次會議重在激勵,，重在反思，重在發(fā)現(xiàn)問題,，從而找準教學的提升點,。

初三年級的家長會有別于其他年級的家長會，因為學生進入關鍵時刻，家長的關注點也就相對集中在學生的在校學習情況,，所以家長尤為重視,。正是在這種形式下，我和任課教師結(jié)合我鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量分析會的精神,，充分準備了這次家長會,。同時，我們的這次家長會又是一次老師,、部分學生,、全體家長共同參與的家長會。部分任課教師老師出席了會議,。會議上首先由我介紹了年級的總體情況,，分析了本班的現(xiàn)在狀況和發(fā)展前景。同時各任課教師結(jié)合本學科的特點,，找出前一階段存在的問題,，同時明確下一階段的改進辦法。會議的著重點使學生必須意識到自己是一名初三畢業(yè)生,。既要學好初三的新課內(nèi)容,，又要有計劃地進行復習。其次中考是每個初三考生必須面對的,，中考是個人與個人的比拼,，不能靠別人，也不能抱任何幻想,，只有相信自己,，每個學生自己都是中考的主人，命運把握在我們自己的手里,。另外,，更要樹立時間意識，爭分奪秒,，只爭朝夕,。與時間賽跑，做自己命運的主人,。

會后,，家長紛紛表示會積極配合老師的工作。本次家長會讓我們?nèi)w老師,，學生及家長都明確了自己下一步的工作重點,，是一次成功的家長會。