當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教師心得體會(huì)和感悟 做一個(gè)幸福的幼兒園教師心得體會(huì)篇一

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取,，才能更加進(jìn)步,。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階,，我們教師一起學(xué)習(xí)了《綱要》,。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好,、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法,，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒,。提高依法從教的水平,，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二,、保教工作,。

在工作中虛心向主班教師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課,。以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討。

通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手能力，想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng),。,，很多小朋友剛開(kāi)始對(duì)教師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾,，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中,，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系……

讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手,，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè),，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌，有了很好的成績(jī),。在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)錄音并跟隨著朗讀,，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高,。

三、家園工作,。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我們和每個(gè)孩子的.家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友,，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪,、電訪,、寫成長(zhǎng)檔案,、晨間午間接待時(shí)的談話等,。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通,，細(xì)心地回答他們的疑惑,。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活,。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中,，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng),。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試,，努力把工作做得更好。

幼兒園教師心得體會(huì)和感悟 做一個(gè)幸福的幼兒園教師心得體會(huì)篇二

古人云：“得天下英才而教之,，不亦樂(lè)乎？”“盡管年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同”，但我們每天面對(duì)的都是朝氣蓬勃,，積極向上的學(xué)生,，我們隨時(shí)隨地都可以感受到生命的勃發(fā),，青春的活力和成長(zhǎng)的魅力,。

說(shuō)到教師,，人們都習(xí)慣地冠以許多美麗的光環(huán)：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,，是“人類靈魂的工程師”,。在眾目睽睽之下，教師被神圣化,、形象化為盡善盡美的象征,，受到社會(huì)、家庭的高度期待,。教師的一言一行總被人監(jiān)視著,，原本活活潑潑的普通人盡成了人們睽視的焦點(diǎn)，教師的所作所為必須規(guī)范化,，形象化,，神圣化，教師,，我把你神圣化了,，你就得“俯首甘為孺子牛”,。

教師是一縷陽(yáng)光,，時(shí)時(shí)燃燒著愛(ài)的火焰，處處流淌著情的甘泉,。面對(duì)一張張稚氣可愛(ài)的臉,，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無(wú)瑕的心靈,，真誠(chéng)地給以陽(yáng)光般的溫暖,。雖然陽(yáng)光不能灑遍每一個(gè)角落，潤(rùn)澤每一顆成長(zhǎng)中的幼苗,，但愛(ài)孩子是教師的天職,，因?yàn)樗麄兌脹](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，賞識(shí),、期待使他們的心中時(shí)刻升騰著愛(ài)的靈焰,，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈,，播撒愛(ài)的種子,、培育愛(ài)的心靈的過(guò)程中，追求著未來(lái)的事業(yè),，成就著輝煌的人生,。

其實(shí),，教師是普普通通的人，平平凡凡的人,，過(guò)分地給教師那么多的理想的光環(huán),，那么高的期待，教師怎么能承受得了呢,？如果以平常人的眼光來(lái)看教師,，教師只不過(guò)就是平凡人群中的有文化者和教育者，只是教師職業(yè)的特殊性決定了他們應(yīng)該具有一定的角色期待,。

教師肩負(fù)著培養(yǎng)青年一代的神圣使命,，承擔(dān)著人類科學(xué)文化的傳承任務(wù)。當(dāng)前新形勢(shì)下,，作為教師,，需要遵守法律和教師職業(yè)道德。教師是一種職業(yè),，是一種專門性的職業(yè),，但它卻又是一種從事培養(yǎng)人才并實(shí)現(xiàn)文化繼續(xù)與發(fā)展的連續(xù)性活動(dòng)。在新形勢(shì)下,，教師角色在發(fā)生悄然改變,。從教師的社會(huì)作用看，教師是社會(huì)的代表者,，是道德的實(shí)踐者,，是道德的化身和道德規(guī)范的訓(xùn)誡者。

在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的今天,，教師們的行為給了我們很好的啟示,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài),，既是教師良好素質(zhì)的表現(xiàn)，也是一種重要的教育力量,，教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)是進(jìn)行教育教學(xué)的情感基礎(chǔ),。研究表明，學(xué)生對(duì)教師態(tài)度方面的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)教師知識(shí)的要求

作為新型教師,，還應(yīng)該熱愛(ài)自己所教學(xué)科,，只有深愛(ài)自己所教學(xué)科，才能煥發(fā)出深入鉆研教材的濃厚興趣和傳授知識(shí)的豐富情感,，從而激發(fā)起學(xué)生的相應(yīng)體驗(yàn),，使學(xué)生更好的感受并理解教材，教師滿腔熱情,，情緒高昂地教,，學(xué)生情緒飽滿,、饒有興趣地學(xué)，才能使學(xué)生逐漸熱愛(ài)這一學(xué)科,。

我擔(dān)任初三的化學(xué)教學(xué)工作,，化學(xué)是初三新開(kāi)的學(xué)科，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段,，又是中考必考的學(xué)科,，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來(lái)探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣,，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問(wèn)題,。化學(xué)學(xué)科是新開(kāi)的學(xué)科,，有它的優(yōu)勢(shì)也有它的劣勢(shì),，放在初三開(kāi)設(shè)化學(xué)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)得好能事半功倍,，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，或者學(xué)習(xí)被動(dòng)，或者存在畏難情緒,，那么面臨的困難也就大,。為了最大限度的完成教學(xué)任務(wù)，我們應(yīng)該從各個(gè)方面做努力,。

教育心理學(xué)指出：“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣,。”在教學(xué)實(shí)踐中,，我很注意每一節(jié)課的引入,，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識(shí)銜接好,；很重視新課程理念的'貫徹,，讓學(xué)生通過(guò)探究獲得知識(shí)。

化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢(shì)——化學(xué)實(shí)驗(yàn),，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣,，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，在演示實(shí)驗(yàn)中,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考,，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律,；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生通過(guò)親身的探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì),，學(xué)習(xí)利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法,，初步形成一些科學(xué)探究的能力。,、

初三化學(xué)是中考科目,，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面,，學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能,；另一方面，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng),。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作,，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié),，盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要,；練習(xí)題,、測(cè)試題都嚴(yán)格篩選。另外對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改,，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見(jiàn),。再比如說(shuō)培提優(yōu)補(bǔ)差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充,，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，增大課外作業(yè)的容量，加大難度,，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競(jìng)賽題,；對(duì)接受能力較差學(xué)生，要做到耐心細(xì)致,、百問(wèn)不厭,，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo),。

適者生存,，不適者淘汰，這是自然界發(fā)展永恒的法則,，做一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教師,，才能培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才，新形勢(shì)下要求教師要具有一定的心理品質(zhì),，身體素質(zhì),，職業(yè)道德,，必須重視對(duì)世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的重新認(rèn)識(shí),，對(duì)于教師角色，教師地位,、教學(xué)方法,，教學(xué)手段等方面都必須給自己重新定位。

我們每一位教育工作者都深有感觸,，深深感知：師德修養(yǎng)貫穿著教師專業(yè)發(fā)展的全過(guò)程,，是引領(lǐng)教師職業(yè)行為的內(nèi)在靈魂。師德的品質(zhì)直接關(guān)系著教育的效能和教師的教育生活品質(zhì),。

如何成為一名合格的教師,，是值得我們深思的問(wèn)題。首先要有與時(shí)代精神相通的教育理念,，去教育學(xué)生積極向上,、奮發(fā)圖強(qiáng)。其次,，要有敬業(yè),、樂(lè)業(yè)的一種積極的職業(yè)態(tài)度。要樂(lè)于教學(xué),，樂(lè)于育人,，樂(lè)于和學(xué)生交往，樂(lè)于和同事進(jìn)行業(yè)務(wù)合作,，樂(lè)于和學(xué)生家長(zhǎng),、相關(guān)的社會(huì)人員交往，樂(lè)于學(xué)習(xí),、反思和研究,。再者是要有愛(ài)心，作為教師,，教書(shū)育人,，在讓學(xué)生學(xué)會(huì)各門知識(shí)的同時(shí)，主要是學(xué)生會(huì)學(xué),，讓學(xué)生親自去探索知識(shí)的本源,，能離開(kāi)別人的攙扶而走路，做獨(dú)立行走的人,?？傊鳛橐幻處煟瑢?duì)待本職工作，要敬業(yè),、樂(lè)業(yè),，要無(wú)愧于人民教師的形象。

我們?cè)谌咧v臺(tái)書(shū)寫精彩人生,，看著通過(guò)我們的辛勤工作,，誨人不倦，學(xué)生一天天進(jìn)步,、成長(zhǎng),，象園丁看著初春的花朵一日艷于一日，象農(nóng)人聽(tīng)著初秋玉米的拔節(jié)聲一夜強(qiáng)于一夜,，我們感到無(wú)比快樂(lè),！看到我們一屆又一屆、一批又一批的學(xué)生茁壯成長(zhǎng),，成為國(guó)家棟梁,，奔赴祖國(guó)大江南北，我們無(wú)比自豪,！我們從學(xué)生成才中可以感受到我們生命燃燒的光亮和價(jià)值,，這是教師獨(dú)有的一份幸福。

工作以來(lái),，我深刻意識(shí)到要做一個(gè)好老師有多么的不易,，不知需要關(guān)注多少的愛(ài)。在人生道路上,，這是很大的挑戰(zhàn),，更是追求和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)遇。因?yàn)橛袗?ài),，對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)自己的愛(ài)，對(duì)教師職業(yè)的愛(ài),，所以,，我會(huì)不斷努力?！案枵呤谷死^其聲,，師者使人繼其志”，作為一名教育工作者,，任重而道遠(yuǎn),。教師工作感悟

教師個(gè)人工作感悟曾有人說(shuō)：“學(xué)校無(wú)大事，處處皆教育,，教師個(gè)人工作感悟,。教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！?。說(shuō)的就是，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無(wú)時(shí)無(wú)刻的,。平凡世界,，回首時(shí)，苦辣酸甜憂樂(lè)喜,；道出了教師工作的平凡和艱辛,，而社會(huì)對(duì)教師職業(yè)贊譽(yù)的句子更是比比皆是，這其中既涵蓋了教師職業(yè)的重要性,，同時(shí)也影射了作為教師所肩負(fù)的擔(dān)子責(zé)任之重大,。教師是人類靈魂的工程師，正像大家常說(shuō)的那樣,，如果學(xué)生身體搞不好,，就有可能出廢品，如果成績(jī)不好就可能出次品,，但心里不好就有可能出危險(xiǎn)品,。而班主任工作的確又是一門藝術(shù)，承載著教書(shū)育人的重任,，不僅要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文化素養(yǎng),，同時(shí)更要培養(yǎng)學(xué)生具有一個(gè)健全的人格，擁有一個(gè)積極向上,、樂(lè)觀,、開(kāi)朗的陽(yáng)光心態(tài)。有著二十五年教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我,，在多年的工作中感受更加深刻,，使我認(rèn)識(shí)到：教師不僅要擁有一顆愛(ài)心和耐心，還要富有聰明的智慧和幽默感,，同時(shí)要調(diào)整好自己的心態(tài),，能夠接受失敗，接受不如意,，接受付出的與回報(bào)有可能永遠(yuǎn)也不能成等值等,，我剛剛送走一個(gè)畢業(yè)班，自接班之日起到學(xué)生畢業(yè)離校整整兩個(gè)學(xué)年度,，心得體會(huì)《教師個(gè)人工作感悟》可以說(shuō)在心里和教學(xué)幾方面都經(jīng)歷了巨大的挑戰(zhàn),，對(duì)教師職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和詮釋，記得在剛接班時(shí),，自己沒(méi)有給學(xué)生定位,，對(duì)學(xué)生了解不夠,，只是單一憑自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從自身做起,，面對(duì)學(xué)生每天的種種狀況,，難以掌控，工作起來(lái)極為被動(dòng),，真的感到心力交瘁,，力不從心，非常郁悶,，根本沒(méi)有一點(diǎn)開(kāi)心之處,。針對(duì)這種狀況我開(kāi)始慢慢地接納學(xué)生，靜下心來(lái)找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，想如果我是這些孩子的家長(zhǎng)會(huì)怎樣做,，嘗試著融入到他們的群體，課間找個(gè)別學(xué)生談話了解學(xué)生的心理,，對(duì)于班級(jí)的特殊學(xué)生逐漸瓦解他們的勢(shì)力,，培養(yǎng)樂(lè)觀向上富有正義的班風(fēng)。這樣慢慢地,，我和我的學(xué)生建立了很深的感情,，開(kāi)始逐漸地喜歡上這群孩子，用欣賞他們的眼光去看他們,，發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們各有不同的特點(diǎn),，你看他們有的文靜、有的活潑,、有的見(jiàn)解獨(dú)到,、有的知識(shí)豐富、有的勞動(dòng)特別賣力氣,、有的雖然成績(jī)很低,，但學(xué)起來(lái)卻是那么認(rèn)真那么投入，有的心胸寬廣,、有的調(diào)皮搗蛋,、有的關(guān)心他人，,？,？這樣換個(gè)角度思考，也不同程度減少了許多煩惱,。具體做法：

1,、委曲求全，放下自己的身段,，忘記自己是老師,，把學(xué)生看做自己的上帝或朋友,，因?yàn)槭菍W(xué)生賦予了老師的稱謂。我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。（針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn),，贊頌學(xué)生,，每次談話時(shí)贊美放大一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)提出1~2條希望,，其實(shí)就是他存在的缺點(diǎn)，這樣在你的贊美中他極易接受）當(dāng)然,，事物不是絕對(duì)的,，而是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美和包容,，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),，這就是教師所要把握的談話尺度了。

幼兒園教師心得體會(huì)和感悟 做一個(gè)幸福的幼兒園教師心得體會(huì)篇三

童年對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很美好的,，每次聽(tīng)到寶寶咯咯的笑聲時(shí)我總會(huì)想起我的童年,，那時(shí)沒(méi)有上幼兒園，沒(méi)有什么英語(yǔ)/美術(shù)/音樂(lè)等培訓(xùn)班,，每天的事情就是和小伙伴一起玩,，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有任何壓力,。所以,，現(xiàn)在我也希望寶寶能在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在她的童年中有任何的憂慮和壓力,。

讓寶寶在快樂(lè)中成長(zhǎng)是我的理念,，但也并非任由寶寶成長(zhǎng)，不對(duì)其進(jìn)行任何的教育和管制,。在幼兒階段,，我不_寶寶學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，我喜歡帶她出去認(rèn)識(shí)新事物,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí),。為了讓寶寶能認(rèn)識(shí)動(dòng)物，我給她買了一本動(dòng)物書(shū),，上面印了十幾種動(dòng)物的圖案,，寶寶不認(rèn)識(shí)字，我就一個(gè)一個(gè)教寶寶每種動(dòng)物的名字,，教了十幾個(gè)名字,，一些名字比較短的她都記住了,，長(zhǎng)的名字總是記不住。為了讓她對(duì)動(dòng)物有更深刻的認(rèn)識(shí),，我?guī)チ酥貞c動(dòng)物園,，讓她親眼看到書(shū)上的動(dòng)物。當(dāng)她看到真的熊貓,、長(zhǎng)頸鹿,、猴子、犀牛等動(dòng)物時(shí)特別激動(dòng),，一個(gè)勁地說(shuō)：“媽媽,，媽媽，我在書(shū)上看到過(guò)這些動(dòng)物”,，然后我就叫她說(shuō)動(dòng)物的名字,，她不會(huì)的我又再教了她一遍，從那以后,，她把這些動(dòng)物的名字都牢記在心了,。還有一些重慶動(dòng)物園沒(méi)有的動(dòng)物，我又帶她去了鱷魚(yú)館,，看了鱷魚(yú),、袋鼠、鳥(niǎo)等動(dòng)物,，還去了科幻公園,，看了恐龍模型以及關(guān)于恐龍的3d電影。幼兒階段是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)間,，為了讓寶寶能學(xué)好英語(yǔ),，我特別邀請(qǐng)我的外籍同事和他的女兒來(lái)家中做客，讓寶寶和美國(guó)的小朋友一起玩耍,，一起過(guò)生日,，體會(huì)不同的文化和學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言。通過(guò)這些經(jīng)歷,，寶寶學(xué)到了許多知識(shí),，而且也玩得很開(kāi)心。

老人常說(shuō)“孩子是夸大的”,，確實(shí)是這樣,，我一直認(rèn)為，鼓勵(lì)比訓(xùn)斥更能讓孩子成長(zhǎng),。所以,，我在孩子教育方面，基本上都是奉行這一原則,。大事小事,，只要她肯做,，我都會(huì)給予表?yè)P(yáng)。完成得出色,，就對(duì)她的成績(jī)進(jìn)行肯定,，并告訴她為什么表?yè)P(yáng)她。如果完成得不如人意,，我也先對(duì)她的精神進(jìn)行表?yè)P(yáng),，再指出需要改進(jìn)的地方，一般情況,，她都會(huì)愉快的改正,。總之,，作為父母來(lái)說(shuō),，教育孩子是一生中的投資和工程,，多責(zé)一分,，多溺一分都怕影響孩子的健康成長(zhǎng)，很多時(shí)候會(huì)謹(jǐn)小慎微,，而很多時(shí)候又覺(jué)得惘然無(wú)助,，不知該如何處理?？吹胶⒆勇斆骰顫?，有趣可愛(ài)的舉動(dòng)，常感到作為父母的驕傲和欣慰,，而看到孩子固執(zhí)不聽(tīng)話,，做錯(cuò)事不肯認(rèn)錯(cuò)，會(huì)覺(jué)得煩躁和氣惱,。自從有了女兒,，生活總是在這兩者間徘徊，有歡笑,，有生氣,，但更多的是希望……我相信，只要不過(guò)分寵愛(ài),，不過(guò)分期望,，不求全責(zé)備，讓女兒在快樂(lè)幸福中健康成長(zhǎng),，她一定會(huì)成長(zhǎng)為讓我們驕傲的人,。

衛(wèi)生習(xí)慣包括：個(gè)人衛(wèi)生,。洗手洗臉的習(xí)慣,，洗頭,、洗腳和洗澡的習(xí)慣,，早晚刷牙和飯后漱口的習(xí)慣，剪指甲和保持衣服整潔的習(xí)慣等,。除個(gè)人衛(wèi)生外,，還要養(yǎng)成不隨地吐痰、大小便,，不亂扔紙屑瓜果皮等,。

生活習(xí)慣包括：飲食習(xí)慣。飲食要定時(shí)定量,、不挑食,、不偏食等。遵守時(shí)間習(xí)慣,。要有生活規(guī)律,，在規(guī)定的時(shí)間里就餐、睡覺(jué),、休息,、學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)等，養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣,。生活自理習(xí)慣,。根據(jù)孩子年齡的特點(diǎn)，讓孩子做一些自身的,、家庭的力所能及的活,，諸如：自己吃飯、擦臉洗臉,、穿脫鞋襪,、系鞋帶、穿脫衣服,、洗碗,、掃地等。睡眠習(xí)慣,。要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)自上床,、按時(shí)睡覺(jué)起床、保持正確的睡眠姿勢(shì),、不騷擾他人等,。

幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣不是一天兩天就可以形成的，它要是一個(gè)不斷養(yǎng)成,、不斷鞏固提高的過(guò)程,，所以一定要有耐心、持之以恒。干任何事情都貴在堅(jiān)持,，不要今天這樣,，明天那樣，應(yīng)讓幼兒“有章可循,，違章必究”,。在幼兒園中要建立合理的作息制度和必的規(guī)則，可以幫助幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。如：幼兒每天回幼兒園必須用毛巾擦手,、喝水；飯前便后一定要洗手等,，這些規(guī)則的制定幼兒必須遵守,，最后習(xí)以為常，形成自覺(jué)的行動(dòng),，嚴(yán)格地要求和幼兒的反復(fù)練習(xí)促進(jìn)了良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成,。

幼兒的'模仿力極強(qiáng)，他們模仿的主要對(duì)象是教師,，教師在幼兒的眼中是最偉大,、最有權(quán)威的偶像，言行舉止具有很大的感染力,。為此,，作為老師我們首先檢點(diǎn)自己的行為,，真正成為孩子的表率,。幼兒在教師良好行為的潛移默化的影響下自然也形成了好的習(xí)慣。另外,，故事,、詩(shī)歌、歌曲,、影視作品中的藝術(shù)形象也有很強(qiáng)的榜樣力和感染力,，幼兒也很喜歡模仿。因此,，教師注重引導(dǎo)幼兒接觸好的藝術(shù)作品,，通過(guò)這些最直接、最具體,、最形象的影響來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

總之，幼兒期既是容易接受教育的時(shí)期,，也是人生諸方面的奠基時(shí)期,。為了讓孩子成為棟梁之材，一定要抓好這個(gè)教育的黃金時(shí)代。

幼兒園教師心得體會(huì)和感悟 做一個(gè)幸福的幼兒園教師心得體會(huì)篇四

那些天真燦爛的笑容是我當(dāng)幼兒園教師以來(lái)感到十分幸福的東西,，我每天上班堅(jiān)持的動(dòng)力就是看見(jiàn)每一個(gè)孩子在幼兒園中的成長(zhǎng),。我覺(jué)得這樣一份幼兒園老師的工作帶給了我生活全部的快樂(lè)，縱使我每天工作回到家都是相當(dāng)?shù)睦?，但是我仍舊在這份工作上非常的快樂(lè),，我想就現(xiàn)在的生活是可以稱之為我這么多年來(lái)最為幸福的一件事吧。

當(dāng)教師的工作真是相當(dāng)?shù)腵不容易,，上班時(shí)間我都需要忙于與小朋友的活動(dòng)之中,，小朋友的活躍是讓我完全沒(méi)有意料到的，每時(shí)每刻都需要將眼神放于他們身上,，時(shí)刻留意著他們的行動(dòng),，是必定不能夠出現(xiàn)一些危及到他們身體的事情。就連吃飯時(shí)間也是需要陪伴小朋友,，完全不敢對(duì)孩子們有任何的忽視,。其實(shí)這樣的生活還是挺緊張的，但是我還是在生活里過(guò)得很是安逸,。在下班之后往往都是要去學(xué)習(xí)一些可以讓學(xué)生們感覺(jué)到新奇,，又能夠讓他們開(kāi)心的事情。有時(shí)候?yàn)樗麄儗W(xué)首歌,，有時(shí)學(xué)著做娃娃,，有時(shí)也會(huì)學(xué)個(gè)舞蹈……這一切都讓我在幼兒園的生活十分的快樂(lè)，更是對(duì)生活有極大的興趣,，這一切我都是我十分愿意承受的,，更是讓我的生活更加多姿多彩的原因。

縱使有時(shí)候已經(jīng)感覺(jué)自己很累了,，但是只要我面對(duì)這這些小朋友,，他們一聲萌萌的“老師”就足夠讓我精神百倍，更是可以立馬用最好的狀態(tài)來(lái)面對(duì)他們,。是他們將我曾經(jīng)的火爆脾氣變得這般的溫柔,，曾經(jīng)的朋友都說(shuō)一點(diǎn)都不想曾經(jīng)的我，但是我覺(jué)得最好的相處就是有一定的改變,。是小朋友們讓我對(duì)于生活的態(tài)度做出了極大的轉(zhuǎn)變,，而我也教會(huì)這小朋友們成長(zhǎng)，這樣的相互轉(zhuǎn)變便是一次極好的互惠,。我想未來(lái)的生活我也還是會(huì)繼續(xù)讓自己在這份工作上更加努力,，我堅(jiān)信我在教師崗位上的堅(jiān)守，定是可以換來(lái)無(wú)比多的幸福,，更是可以讓我在這份工作上產(chǎn)生更多的收獲,。

以前的我完全沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)在這份崗位上有這么大的感受，以前的我總還是沒(méi)有什么耐心，脾氣也比較火爆的人,，我的朋友都想著我這這份工作上可能會(huì)無(wú)法照顧好那些頑皮的小朋友,，但是事實(shí)就是這份工作改變了我，讓我變得更加適合于這份工作,，我想著就是幼兒教師的磨礪,，更是每天面對(duì)小朋友的磨礪。現(xiàn)在的我是那樣的活潑開(kāi)朗,，更是可以以十分快樂(lè)的心態(tài)來(lái)對(duì)待每天的生活,，我覺(jué)得每天的生活都是那樣的開(kāi)心愉悅。

我想我定是還可以在這份崗位上再堅(jiān)持個(gè)很多很多年,，未來(lái)的那些生活,，我都會(huì)盡力去做到最好，還要進(jìn)步成一個(gè)更加優(yōu)秀的我來(lái)面對(duì)生活,。

幼兒園教師心得體會(huì)和感悟 做一個(gè)幸福的幼兒園教師心得體會(huì)篇五

在幼兒園的教育活動(dòng)中,，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開(kāi)發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒個(gè)性方面,，越來(lái)越引起人們的重視。工作在幼教第一線的我,，談?wù)剬?duì)幼兒園環(huán)境布置的幾點(diǎn)體會(huì)：

幼兒園的環(huán)境是一項(xiàng)重要教育資源,，以幼兒為主體，能與幼兒互動(dòng)“對(duì)話”的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，能極大地提高孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，只有充分發(fā)揮幼兒的`主觀能動(dòng)性,，使幼兒積極,、主動(dòng)地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中來(lái)，使幼兒的思維力,、創(chuàng)造力及個(gè)性品質(zhì)得以充分發(fā)展，才能有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用,。因此,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機(jī)會(huì),，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者,。如春天來(lái)了，教師組織孩子們共同布置春天的景色：孩子自己動(dòng)手剪樹(shù)葉,、搓柳條,，制作桃花、迎春花。

熱愛(ài)大自然,，親近大自然是幼兒的天性,，一片一片小樹(shù)林，一方小池塘,，一塊草地,，一片竹林，都是孩子們的樂(lè)園,，幼兒置身這樣的環(huán)境,，有利于萌發(fā)探究興趣。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)研究心得體會(huì)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境心得體會(huì)

國(guó)培網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境心得體會(huì)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境構(gòu)成心得體會(huì)

培訓(xùn)幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境心得體會(huì)

幼兒園教師心得體會(huì)和感悟 做一個(gè)幸福的幼兒園教師心得體會(huì)篇六

今天上午我執(zhí)教了大班語(yǔ)言活動(dòng)——《我們的祖國(guó)真大》在課的開(kāi)始,，我就帶領(lǐng)大家看了祖國(guó)風(fēng)光的圖片,，孩子們都紛紛說(shuō)出了自己的感受，感受到了"祖國(guó)真美""祖國(guó)真漂亮,。"也感受到了南北方的四季特征,，了解了南北方的氣候差異，從而理解了兒歌的內(nèi)容,。同時(shí)我感到電腦帶來(lái)的方便,，自己可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況適時(shí)播放圖片。在觀看南北方景色的時(shí)候,，我就讓孩子們看了好幾遍,，讓幼兒充分感受南北方景色的差異。

我以游戲"我是小導(dǎo)游"的方式,，和大家觀看大屏幕上的中國(guó)地圖,，激發(fā)孩子的'探索欲望。因?yàn)樵谠?shī)歌中有一句是：啊,，祖國(guó)媽媽,，您的孩子在同一個(gè)時(shí)間里，有的滑雪,，有的游泳,，有的圍著火爐吃西瓜的詩(shī)句。讓孩子們?cè)诹私庾鎳?guó)人們?cè)谕粫r(shí)間里的不同活動(dòng),，從而激發(fā)孩子去探索世界上人們?cè)谕粫r(shí)間里的不同活動(dòng),，孩子們說(shuō)出了很多其他國(guó)家的名字，積極性很高,。

在整個(gè)活動(dòng)的組織過(guò)程中,，幼兒初步理解了中國(guó)的最南方、最北方的在地圖上的位置,，知道了南,、北方的不同氣候情況及人們的活動(dòng),。兒歌的內(nèi)容比較簡(jiǎn)煉，應(yīng)該比較容易掌握,，但在活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)熱情還不夠高漲，可能有的提問(wèn)設(shè)計(jì)不是太合理,，導(dǎo)致幼兒回答問(wèn)題出現(xiàn)針對(duì)性不夠,。有的兒歌的內(nèi)容教師的解釋不夠到位，幼兒理解不夠,。例如：圍著火爐吃西瓜——可以明確告訴孩子是祖國(guó)的哪里,？為什么要圍著火爐吃西瓜？在以后的區(qū)角活

班上很多孩子還沒(méi)有養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,，而患蛀牙的情況又比較的嚴(yán)重,，再加上家長(zhǎng)也不是很重視幼兒刷牙，沒(méi)有督促孩子刷牙或根本就沒(méi)有為孩子準(zhǔn)備刷牙的工具,。很多的家長(zhǎng)就算為孩子準(zhǔn)備了刷牙的工具,，但也不符合要求。所以,，我覺(jué)得準(zhǔn)備一節(jié)課讓幼兒自己能主動(dòng)養(yǎng)成正確刷牙的習(xí)慣迫在眉睫,。

這節(jié)課的目標(biāo)是：

1、知道酸會(huì)腐蝕牙齒,，能說(shuō)出蛀牙三種以上的危害,；（知識(shí)）

2、學(xué)習(xí)牙防五步曲,，知道正確的護(hù)牙常識(shí),。（能力）

3、有保護(hù)自己牙齒的意愿,，能主動(dòng)養(yǎng)成良好的護(hù)牙習(xí)慣,。（情感）

為了很好的把握難點(diǎn)，突破重點(diǎn),，我為這節(jié)課設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié),。

第一環(huán)節(jié)是情境導(dǎo)入，引出牙齒上有黑洞洞所以牙齒疼,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)一起通過(guò)實(shí)驗(yàn),，親眼目睹這一實(shí)際操作，感知雞蛋殼變軟變黑的過(guò)程,。從而了解牙齒長(zhǎng)蛀牙的原因。

第三個(gè)環(huán)節(jié),，通過(guò)配合圖片,，讓幼兒直接感知蛀牙的危害,，并產(chǎn)生保護(hù)牙齒的欲望。完成這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,，讓幼兒了解酸會(huì)腐蝕牙齒,，并能說(shuō)出蛀牙三種以上的危害。

第四個(gè)環(huán)節(jié),，通過(guò)看動(dòng)畫(huà),，讓幼兒跟保健專家佳佳一起學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法。在輕松,、并富有童趣的情境中來(lái)完成這節(jié)課的難點(diǎn)突破,。

整個(gè)活動(dòng)我采用了實(shí)驗(yàn)觀察法、推理法,、遷移法,，并通過(guò)直觀的圖片和動(dòng)畫(huà)讓幼兒直接感知，并能有效的引導(dǎo)幼兒總結(jié)自己已有的經(jīng)驗(yàn),，來(lái)完成教學(xué),。

幼兒園教師心得體會(huì)和感悟 做一個(gè)幸福的幼兒園教師心得體會(huì)篇七

武術(shù)作為中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，不僅能發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì),，還能培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)能力,、協(xié)調(diào)能力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，尤其是在演練武術(shù)套路動(dòng)作時(shí),，更能給人以視覺(jué)上的震撼,。

武術(shù)具有“內(nèi)外合一，形神兼?zhèn)洹钡奶攸c(diǎn),，而這一特點(diǎn)主要通過(guò)武術(shù)功法和投法來(lái)體現(xiàn),。武術(shù)套路在技術(shù)上往往要求把內(nèi)在精氣神與外部形體動(dòng)作緊密結(jié)合，“心動(dòng)形隨”做到,，“形斷意連”,，“勢(shì)斷氣連”。以“手眼身法步,，精神氣力功”八法的變化來(lái)鍛煉心身,。在此，我覺(jué)得在學(xué)習(xí)武術(shù)的同時(shí)有必要重視以下幾點(diǎn)：

首先在上課之前我們要進(jìn)行充分熱身,。這個(gè)很重要,。如果熱身不充分，很多難度動(dòng)作做不出來(lái),。

第二個(gè)就是要保護(hù)好自己,，不讓自己受傷。很不幸運(yùn)的是,，我在訓(xùn)練時(shí)因?yàn)闆](méi)有充分熱身,，導(dǎo)致右腳踝受傷,。由于傷勢(shì)嚴(yán)重，不僅僅這學(xué)期我的訓(xùn)練中止了近三個(gè)月,，在恢復(fù)后,，腳踝依舊難以適應(yīng)大強(qiáng)度的訓(xùn)練。受傷,，不僅僅是影響個(gè)人的訓(xùn)練,，還會(huì)拖累整個(gè)武術(shù)隊(duì)的訓(xùn)練進(jìn)度。所以要對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)武術(shù)隊(duì)負(fù)責(zé),。

第三，要做好基本功,，為之后的套路打好基礎(chǔ),。學(xué)習(xí)武術(shù)，基本功很重要,。

第四,，注重循序漸進(jìn)，不要過(guò)于急躁,。

不知不覺(jué),，我到人文已經(jīng)兩年多了，好快,，現(xiàn)在想起來(lái)好像就是昨天剛到人文一樣,，很幸運(yùn)，我一直堅(jiān)持著學(xué)習(xí)武術(shù),，并且有幸進(jìn)入了武術(shù)隊(duì),！現(xiàn)在來(lái)說(shuō)一下當(dāng)初是怎么跟武術(shù)結(jié)緣的。

這要從高中時(shí)候說(shuō)起,，當(dāng)初是為了考取一所理想的本科院校,，所以學(xué)習(xí)了武術(shù)，參加了武術(shù)訓(xùn)練隊(duì),，因?yàn)楦呖紩r(shí)候可以加分,，總成績(jī)上去了，填報(bào)志愿的范圍就可以廣闊一些,。開(kāi)始的原因也只有這個(gè),，后來(lái)跟著高中的教練練習(xí)武術(shù)，這就是我武術(shù)的起點(diǎn),。

后來(lái)接觸武術(shù)過(guò)程中,，使我懂得了，它不僅可以提高素質(zhì),，健體防身,，還可以強(qiáng)壯身體,，陶冶情操,，鍛煉意志,，培養(yǎng)品德，還可以競(jìng)技欣賞,，交流技藝,，增進(jìn)友誼！所以我似乎喜歡上武術(shù),，堅(jiān)持在體育高考前每天練習(xí)武術(shù),。

進(jìn)入大學(xué)后，我參加了湖南人文科技學(xué)院武術(shù)隊(duì),，與師兄師姐們一同學(xué)習(xí)武術(shù),，一起吃苦，流汗的日子歷歷在目,，那些時(shí)間雖然是辛苦的,，但是每單我腦海里面回想起來(lái)這些美好的記憶時(shí)，我總是快樂(lè)甜蜜的,，因?yàn)槲矣X(jué)得這里有家的味道,，每當(dāng)進(jìn)入這個(gè)集體，我們相互關(guān)心,，相互鼓勵(lì),，一起進(jìn)步，每當(dāng)在路上遇到我們武術(shù)隊(duì)員時(shí)候,，就會(huì)有一種親切感,！這就是武術(shù)隊(duì)，這就是我進(jìn)入的集體,，我喜歡這種感覺(jué),，我愛(ài)這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我以這個(gè)團(tuán)隊(duì)為榮,！記得在大一的時(shí)候,，我的武術(shù)功底很差，可我好高騖遠(yuǎn),，想一口氣吃成一個(gè)胖子,，所以常常跟師兄們學(xué)習(xí)高難度動(dòng)作，空翻之類的,，當(dāng)然并不如愿,！我身體素質(zhì)一般般，基本功不扎實(shí),，所以師兄說(shuō)我還不到火候,，還必須把基本功打扎實(shí)一些,。

年輕的我們不拍困難，不拍摔,，就憑著這股上進(jìn)的精神力量,，在大一下學(xué)期，我學(xué)會(huì)了側(cè)空翻,！學(xué)會(huì)的當(dāng)天晚上我興奮得睡不著,，心想著我有東西拿得出手，功夫不負(fù)有心人,。但是,，我一點(diǎn)都沒(méi)有驕傲！反而讓我更加有信心,，,！學(xué)習(xí)更多難度，更多技巧,，也讓我知道,，我并不笨，只要我努力沒(méi)有過(guò)不去的砍,！在這之前,，我被師兄們罵了好多次，但是我還是要感謝各位師兄們,，是他們給了我經(jīng)驗(yàn),，才讓我成長(zhǎng)得這么快。

回想起大一時(shí)候我搞壞了5雙鞋子,！那時(shí)候我們還沒(méi)有在武術(shù)房訓(xùn)練,，我們的訓(xùn)練場(chǎng)地就是學(xué)校的風(fēng)雨田徑棚，那里是塑膠地板,，對(duì)鞋子的摩擦很大,，特別是做前后掃腿的時(shí)候！每次訓(xùn)練回去感覺(jué)鞋子底上又薄了一層,！沒(méi)得膽量就練不了側(cè)空翻,，那時(shí)候在這么硬的地板上面要么就不做動(dòng)作，要么就一氣呵成,，逼得我們不得不把擺腿速度加快,，要不然就準(zhǔn)備被摔！所以艱苦的壞境造就了我們堅(jiān)韌的訓(xùn)練性格,，我們知難而進(jìn),。

大二之后，我們多了一個(gè)角色，成了大一新生的師兄,，我們身上頂著的不光光是把自己的東西學(xué)好的任務(wù),，我們還需要帶領(lǐng)師弟師妹們把訓(xùn)練的激情戴起來(lái)，而且還要把自己掌握了的`動(dòng)作水平教給他們,。那時(shí)候看到隊(duì)里面師兄們的旋子轉(zhuǎn)體360很漂亮,，所以我一直想把這個(gè)難度學(xué)在身上，每天晚上我都會(huì)騰出時(shí)間去武術(shù)房找?guī)熜謱W(xué)習(xí)旋子轉(zhuǎn)體360,，一開(kāi)始師兄讓我先把旋子打好,，他才肯教我的。我也就老老實(shí)實(shí)的把師兄交代的東西一遍遍練習(xí),！后來(lái)師兄看我的火候差不多了就讓我在墊子上面做原地轉(zhuǎn)體，就這樣沒(méi)幾天我就學(xué)會(huì)了,，只不過(guò)打的不是那么漂亮,，師兄講我的這種旋子轉(zhuǎn)體是螺旋腿型的，必須把兩個(gè)腿都伸直,！練習(xí)難度沒(méi)得什么捷徑可以走,，還是要先把基本功打牢固，在這基本功的基礎(chǔ)上勤加練習(xí)掌握動(dòng)作的發(fā)力順序就ok了,！

大三以來(lái),，剛到學(xué)校就把踝關(guān)節(jié)扭傷了，剛開(kāi)始的一個(gè)月都動(dòng)不得,，有句古話也講過(guò),，“一日練一日功，一日不練百日空,！”我這樣子一休息回來(lái),，再次來(lái)到這塊訓(xùn)練場(chǎng)地上面時(shí)，以前的后手翻,，轉(zhuǎn)體360,，旋風(fēng)腿，外擺蓮,，都打不了了,，我心里有急躁，有悲傷,，但是我就沒(méi)有絕望,！我是想趕快好起來(lái)，但是我又急不得,，當(dāng)時(shí)真的很無(wú)奈,，所以我就去找了許多關(guān)于我受傷的治療方法。運(yùn)動(dòng)性康復(fù)，為了使我跟大家的差距拉得不要特別的大,，我選擇每天堅(jiān)持做力量練習(xí),，多壓韌帶，因?yàn)槲抑栏阄湫g(shù),，柔韌最重要,，當(dāng)初師傅說(shuō)過(guò)壓韌帶就得像吃飯一樣，最好每天都堅(jiān)持,！這學(xué)期我的體重上升了不少,，同時(shí)成反比的素質(zhì)，技術(shù)水平下降了不少,！

總的來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)武術(shù)就是我的興趣，每當(dāng)我接觸它的時(shí)候我就很快樂(lè),，沒(méi)得性趣的話,，什么事情都做不好。其次,，要有耐心,，有毅力，要持之以恒,。要不然,，一點(diǎn)點(diǎn)的疼痛就會(huì)讓你卻步不前。再次,，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),，不然，你學(xué)的東西也會(huì)全部忘記了,。古人云：“勤能補(bǔ)拙”,，所以這就要求我們要勤奮，只有勤奮練習(xí),，我們才能熟練的運(yùn)用每一招,，從而克敵制勝!

幼兒園教師心得體會(huì)和感悟 做一個(gè)幸福的幼兒園教師心得體會(huì)篇八

不知不覺(jué)中，加入幼教中心這個(gè)大家庭已經(jīng)有了一個(gè)月的時(shí)間,。作為年輕教師的我,，在剛剛開(kāi)始的工作中還有些手忙腳亂。對(duì)于新的教學(xué)環(huán)境,，新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些陌生,。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí)，等著我去探討,。

剛剛?cè)雸@的第一天,，張園長(zhǎng)帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境,，讓我消除了對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)。在我感到力不從心時(shí),，園長(zhǎng)給我一次次的鼓勵(lì),。在我對(duì)如何上課感到困惑時(shí)，教研組長(zhǎng)認(rèn)真的為我講解,。在我面對(duì)課堂上不受控制的孩子們時(shí),，保健組長(zhǎng)耐心的傳授我經(jīng)驗(yàn)，如何讓幼兒安全的度過(guò)每一天,。園內(nèi)的每一位老師都毫無(wú)保留的幫助我這個(gè)新手,。

漸漸的工作進(jìn)入了正軌，同事之間也由不認(rèn)識(shí)慢慢變成了好友,。從園長(zhǎng)到普通的老師,，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹,。上班了,，談?wù)劰ぷ?下班了，聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識(shí),。

愛(ài)是老師最美的語(yǔ)言,，每天我都會(huì)摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問(wèn)問(wèn)他們?cè)顼埑缘氖鞘裁?，路上都看到了什么有趣的事等等,。?dāng)孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告訴我時(shí),，快樂(lè)洋溢在孩子們的臉上,。我要把這份愛(ài)全身心地投入，愛(ài)護(hù)孩子們,，了解孩子們,，關(guān)心孩子們。

一天又一天,，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了,，他們不但尊敬我，而且樂(lè)意接近我,、親近我,。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會(huì)想起一聲聲的問(wèn)候，那一聲聲的老師好就如一陣陣的暖流涌入我的.心田;這使我受到啟示,，那就是：誰(shuí)把愛(ài)的種子灑向人間,，誰(shuí)就能得到收獲,。想到這些，我下定決心,，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。相對(duì)這些而言我所流的汗水是非常值得的。

此時(shí)此刻寫到這里,，我的心情非常激動(dòng),。幼兒工作的核心是愛(ài)，這是園長(zhǎng)常常叮囑我們的話,。我想說(shuō),，我選擇了這個(gè)職業(yè)，我要投入全部的身心熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),，無(wú)愧于這個(gè)職業(yè),。

對(duì)于一種工作，時(shí)間長(zhǎng)了總會(huì)有自己的感想,，我也一樣,。如果說(shuō)應(yīng)該有個(gè)引子引出這篇文章，那這就是理由,。

今天,，突然想到了我的工作。

我是一個(gè)普通的幼兒園老師,，接觸幼兒園工作五年了,，不算長(zhǎng)但也漸漸掙脫了新教師的行列?；叵胛迥陙?lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，很多失去，也有很多收獲,。

還記得剛來(lái)的時(shí)候,，教師集合前一天發(fā)榜，看到我的名字赫然寫在幼兒園的榜單上,，我的心一下落到了冰點(diǎn),。其實(shí)，對(duì)于這個(gè)結(jié)果,，也不是完全出乎我的意料,。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校涵蓋兩個(gè)小學(xué)部和一個(gè)幼兒園，每年都會(huì)有人員流動(dòng),。而之前,，幼兒園的一個(gè)老師，想跟我對(duì)調(diào)工作,，理由是年齡大了,，不再適合在幼兒園工作,。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我也是不情愿的,，因?yàn)楸緛?lái)我參加工作的時(shí)間就不長(zhǎng),，對(duì)于幼兒園部的情況不了解，老師也都不熟悉,，而自己又是個(gè)不太善于表達(dá)的人,，覺(jué)得會(huì)很孤單;再者，在小學(xué)部就常聽(tīng)到老師說(shuō)起幼兒園的工作就一個(gè)字——累,，去哪里也不能去那兒,。而如今，一切似乎已經(jīng)沒(méi)有回旋的余地,，盡管不愿意,，在心里也只能慢慢接受了。

開(kāi)學(xué)前幾天,，我們要對(duì)暑假后的教學(xué)樓進(jìn)行徹底大掃除,，由于新教學(xué)樓剛剛啟用，里里外外沒(méi)有什么地方不需要徹底的打掃和整理,。我和另外三名老師被分到一組,，我總是很少有話說(shuō)。擦窗子,，除院子里的草,，用鋼絲球蹭地面和墻壁上的水泥印跡……八月底的天，我們一個(gè)個(gè)熱的汗流浹背,，直到下午下班，我累得不想再說(shuō)一句話,?；丶业穆飞希瑴I就已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn),，我不能理解為什么偏偏是我被調(diào)換到這里,。

漸漸的，工作進(jìn)入了正軌,，同事之間也由不認(rèn)識(shí)慢慢變成了好朋友,。從園長(zhǎng)到普通的老師，我們總有很多共同的話題,，我們是同事更是姐妹,。上班了，談?wù)劰ぷ?，談?wù)労⒆?下班了,，聊聊漂亮的衣服,，好看的發(fā)型。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,。而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識(shí),。

幼兒園的工作真的很辛苦，因?yàn)閷W(xué)齡前的孩子各方面的能力有限,，所以孩子的事情,，教學(xué)的事情，班里的事情每一項(xiàng)都必須親歷親為,，而園長(zhǎng)對(duì)每件事的要求還都這么嚴(yán)格,。這就造成了老師們超負(fù)荷的工作量和超強(qiáng)的工作效率，這也是為什么很多人疑惑我們走路總是特別快的原因,。假若有機(jī)會(huì)到幼兒園里逛逛,，您肯定會(huì)看到她們?nèi)顼L(fēng)的身影。

盡管如此,，可這并不能影響我們的好心情,。無(wú)論年齡大小，幼兒園老師的臉上總會(huì)洋溢有快樂(lè),、幸福的笑容,。她們有健康的心態(tài)，平和的心情還有耐性,，而這一切都來(lái)源于我們的孩子,。誰(shuí)說(shuō)小孩子不懂得感情?不知什么時(shí)候我們就會(huì)收到他們甜甜的吻和純純的笑容，聽(tīng)到他們用稚嫩的聲音怯怯的問(wèn)我們：“老師,，我可以叫你媽媽么?”這時(shí),，我們覺(jué)得自己所有的辛苦和付出都是那么有意義，那么值得,。朝夕相處已然讓我們成了親人,，他們就是我們的天使，我們快樂(lè)的源泉,。

幼兒工作的核心是“愛(ài)”,。這是園長(zhǎng)們常常叮囑我們的話。對(duì)于這,，我們都有充分的理解和認(rèn)識(shí),，因?yàn)檫@是我們可以踏實(shí)和認(rèn)真工作的基矗假若你的心里少了愛(ài)，那你肯定不適合在這里,。所以,，現(xiàn)在的我們都在快樂(lè)充實(shí)的過(guò)著我們的每一天。

幼兒園教師心得體會(huì)和感悟 做一個(gè)幸福的幼兒園教師心得體會(huì)篇九

在忙忙碌碌的教學(xué)中,，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了,，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的,，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中,，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在保教工作上,，我力求從每件小事做起,，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位,，從班里的常規(guī)抓起,，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩?duì)自己的行為有一定的判斷能力,。同時(shí)我學(xué)習(xí)了《賽格幼兒園員工手冊(cè)》,，并嚴(yán)格按照《手冊(cè)》來(lái)要求自己。在教育幼兒的過(guò)程中,，我也不斷努力提高自己的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂(lè),。

二,、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng),。開(kāi)展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng),，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,，講故事的積極性也越來(lái)越高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了,。為了做好幼小銜接工作,，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù),；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽(tīng)上課鈴聲準(zhǔn)備上課,，聽(tīng)下課鈴聲再去小便,、喝水、自由活動(dòng)等,。在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的'效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

三,、在家長(zhǎng)工作方面,，本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流,，最終使問(wèn)題得到很好的解決,。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“親子活動(dòng)”,、“六一活動(dòng)”,、“畢業(yè)典禮”等，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

總之,，這學(xué)期來(lái),，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力,，把工作做到更好,，力爭(zhēng)更上一層樓。這學(xué)期我們班根據(jù)幼兒的興趣,，貼近他們的生活,，從實(shí)際出發(fā)選擇了三個(gè)教學(xué)視主題活動(dòng)，《我從那里來(lái)》《葉子》和《再見(jiàn)了,，幼兒園》增長(zhǎng)了幼兒的知識(shí),，開(kāi)拓了幼兒的視野，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，讓他們真正做到玩中學(xué),，做中明。一學(xué)期很快就結(jié)束了,，孩子們就要成為一名小學(xué)生了,，他們能順利的進(jìn)入小學(xué)嗎？下面就從幾個(gè)主要的方面進(jìn)行總結(jié)：語(yǔ)言常識(shí)：在《我從那里來(lái)》的教學(xué)主題中讓幼兒明白了自己是從那里來(lái)的,，懂得了爸爸媽媽的辛苦,，知道了怎么孝敬父母。經(jīng)過(guò)這主題的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子們長(zhǎng)大了,，懂事了,，感到很是欣慰；在《葉子》的教學(xué)視聽(tīng)中,，讓幼兒尋找出生活中各種各樣的葉子,，認(rèn)識(shí)各種各樣的的葉子，并自我探索葉子的用途線及所隱藏的奧秘,，這些活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒探索的興趣,，增強(qiáng)了幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，提高了幼兒生活小常識(shí),，還豐富了幼兒的視眼，懂得熱愛(ài)大自然,?！对僖?jiàn)了,，幼兒園！》這一系列活動(dòng),，主要是圍繞幼兒園展開(kāi),，在幼兒園的三年里的變化，孩子們的感覺(jué),，老師的感覺(jué),，離別時(shí)的心情都能展開(kāi)很多很多的活動(dòng)，在這里主要是回憶過(guò)去,，有一顆感恩的心,，還是就是做好幼小銜接工作，畢業(yè)后能成為一名合格的小學(xué)生,。

藝術(shù)：教孩子唱歌的同時(shí),，增強(qiáng)了幼兒的音樂(lè)感知能力，認(rèn)識(shí)了音符,，和音符做游戲做朋友,，還了解音樂(lè)可給人的生活帶來(lái)意想不到的意境及收獲，促進(jìn)了孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,，在“六一”的時(shí)候我們班準(zhǔn)備的節(jié)目是歌舞《我開(kāi)火車游祖國(guó)》,，畢業(yè)典禮的時(shí)候是音樂(lè)劇《白雪公主歷險(xiǎn)記》，這些節(jié)目孩子們都演得津津有味,，看得人也合不攏嘴,，真開(kāi)心，這都和我們班良好的音樂(lè)底子分不開(kāi)的：繪畫(huà)方面本班幼兒進(jìn)步非?？?，特別是構(gòu)圖及色彩搭配方面有了一定的基礎(chǔ)，參加大賽的時(shí)候,，得獎(jiǎng)的幼兒非常多,，這和我們平時(shí)的美術(shù)課也是分不開(kāi)的。

數(shù)學(xué)：為一門單獨(dú)的學(xué)科,，在老師精心的準(zhǔn)備及授課當(dāng)中,，孩子參與活動(dòng)的積極性很高，全班的幼兒都掌握了物體的二次分類,，10以內(nèi)的加減,，認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘，學(xué)會(huì)了看月歷,，還懂得了一些關(guān)于算盤的基本知識(shí)使孩子在體驗(yàn)成功的同時(shí)提高了他們的邏輯思維及觀察能力,。

體育：由專職的體育老師擔(dān)任，體育課中活動(dòng)較多，幼兒非常樂(lè)意參與各項(xiàng)技能活動(dòng),，體育的達(dá)標(biāo)較高,。

常規(guī)：我們班男孩子多，比較調(diào)皮,，平時(shí)常規(guī)也抓得挺多的,，知道要做一個(gè)文明的小觀眾，上下樓梯不推人,，行人靠右,，飯前便后要洗手，教室里不追跑……明白了很多道理,，為以后當(dāng)一名合格的小學(xué)生打好了基礎(chǔ),。

這學(xué)期，我們雖盡了自己最大的努力力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做好,，但也看到了存在一些不足,，如：老師的語(yǔ)言和行為上應(yīng)更加規(guī)范，孩子的常規(guī)還需要加強(qiáng),、我們爭(zhēng)取在下一學(xué)期里,，取其精華，棄其糟泊,，緊記沒(méi)有最好,，只有更好的的宗旨，爭(zhēng)取做得更好,！

幼兒園教師心得體會(huì)和感悟 做一個(gè)幸福的幼兒園教師心得體會(huì)篇十

我常常會(huì)用“愛(ài)孩子像媽媽”這句話約束和衡量自己的工作,。也知道老師的愛(ài)應(yīng)比母愛(ài)更科學(xué)、更廣博,、更無(wú)私,。因?yàn)槲覀円眠@種深深的愛(ài)去愛(ài)所有的孩子。正是深知這一點(diǎn),，我在工作中時(shí)時(shí)以母親的心去關(guān)愛(ài)孩子,，以朋友的心去對(duì)待家長(zhǎng)。

首先,，我們努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,，每天早上我們會(huì)微笑著面對(duì)每個(gè)孩子和家長(zhǎng)，讓他們來(lái)園見(jiàn)到的是一張親切友善的笑臉,，聽(tīng)到的是一聲甜美的問(wèn)候,。

在幼兒面前，我們努力樹(shù)立在他們心中的威信,，和他們建立平等,、相互尊重的`朋友關(guān)系,，做任何事情之前和幼兒先商量，認(rèn)真聽(tīng)取和采納他們的建議,，平等的對(duì)待每個(gè)幼兒,。遇事多從家長(zhǎng)的角度去分析，理解每個(gè)家長(zhǎng),，做他們的知心朋友，主動(dòng)與他們溝通,，用自己的坦誠(chéng)換取他們的信任,，消除他們隊(duì)幼兒園工作的顧慮，讓他們喜歡小一班這個(gè)溫馨的班級(jí)體,。

孩子們是家長(zhǎng)的心肝寶貝,，孩子們的情緒牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心，為了讓孩子盡快適應(yīng),、喜歡幼兒園,，我精心設(shè)計(jì)安排，總是把每日的活動(dòng)組織的豐富有趣,，和諧有序,，使幼兒生活的每一天都充滿樂(lè)趣。僅僅一周的時(shí)間,，我班大部分幼兒都能情緒愉快的來(lái)園,。家長(zhǎng)們都說(shuō)：老師的辦法真多，就象施了模法,，孩子們的變化可真大,！到現(xiàn)在，幼兒雖然才入園一個(gè)月,，但無(wú)論是在上課還是游戲,，他們都養(yǎng)成了很好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的巨大變化讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作很放心,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家庭教育與學(xué)校教育是缺一不可的，做好家長(zhǎng)工作就能使我們的工作更出色,，孩子們更快樂(lè),。為工作的順利開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。為此,，開(kāi)學(xué)初我們做了大量的工作,，家訪、向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,、連續(xù)一周的半日開(kāi)放活動(dòng),、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等，短短的時(shí)間使我們和家長(zhǎng)的關(guān)系跨近了一大步,。平時(shí),，我利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，電話,、網(wǎng)絡(luò),、小講座等，工作中根據(jù)需要召開(kāi)臨時(shí)家長(zhǎng)會(huì),，并及時(shí)向家長(zhǎng)介紹我班的各項(xiàng)工作和對(duì)幼兒的培養(yǎng)目標(biāo),，使家園共育發(fā)揮實(shí)效。并及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,，適時(shí)適度有針對(duì)性的向家長(zhǎng)介紹育兒的相關(guān)知識(shí),。

“事事用心，待人真心”是我的座右銘,，在我的工作中只有逗號(hào),，沒(méi)有句號(hào)；只有更好,，沒(méi)有最好,。今天、明天,，我擁有眾多的我愛(ài)的,、愛(ài)我的孩子們，擁有許多信賴我的家長(zhǎng)朋友,，我很快樂(lè),！

幼兒園教師心得體會(huì)和感悟 做一個(gè)幸福的幼兒園教師心得體會(huì)篇十一

在觀看了一整天，以小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的教材與繪本整合教學(xué)為主題的討論會(huì)后,，于我個(gè)人而言,，對(duì)于繪本教學(xué)有了更深刻地認(rèn)識(shí)。整場(chǎng)教研活動(dòng),，就像是一個(gè)報(bào)告會(huì)：我們的繪本課上成什么樣子,？我們的繪本課該如何上？有什么誤區(qū),？將來(lái)的方向,？我們對(duì)于繪本教學(xué)有什么探索？開(kāi)展了什么活動(dòng),？孩子們和老師們又有哪些收獲,？…這些問(wèn)題，一一進(jìn)行探討,，或者說(shuō)給出了值得人思考的答案,。

心得1,、驚艷的語(yǔ)音。老師與學(xué)生的發(fā)音都很漂亮,，對(duì)答如流,。早在一年級(jí)就已經(jīng)接觸英語(yǔ)，看完后就想報(bào)班再練習(xí)下我的口語(yǔ),。

心得2,、精心設(shè)計(jì)。從道具到服裝,，再到課的環(huán)節(jié),。精益求精，磨練到最后,，再給學(xué)生上課=對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

心得3,、課堂生成,。由少到多，變成真正的.交流,。注重分享和交流,。

心得4、學(xué)生參與度很重要,。學(xué)習(xí)興趣和樂(lè)趣與學(xué)生參與度息息相關(guān),。 心得5。繪本注重輸出,?；蛘邉?chuàng)作，或者畫(huà),，有生成,。

心得5、理解故事,，掌握出現(xiàn)句型和詞匯,。不需要每個(gè)詞都說(shuō)明和翻譯。

心得6,、學(xué)生實(shí)際獲得同等重要,。知識(shí)是核心，伴隨的是思維和文化,。能力獲得–閱讀合作創(chuàng)編繪本–拓展閱讀寫作經(jīng)驗(yàn),。

心得7、大語(yǔ)境與小情境,。在接觸文本中內(nèi)化,，提取信息中學(xué)四個(gè)短語(yǔ),。

心得8、思考學(xué)生學(xué)的目的與價(jià)值,。并非語(yǔ)言內(nèi)容本身,，是用一條線把師生串起來(lái)。師生共同獲得,。

心得9,、意義學(xué)習(xí)＞語(yǔ)言價(jià)值，個(gè)性對(duì)話：生回答+情感交流,。人不是孤立的個(gè)體,，需要交流。

心得10,、一對(duì)多,，有效性。教學(xué)高效及效率,。老師偷懶,，學(xué)生就勤勞。多唱多跳,，在有意義活動(dòng)中操練,。

心得11、英文活動(dòng)收獲感動(dòng),。不止語(yǔ)言學(xué)習(xí),，從活動(dòng)中所獲得的收獲，是無(wú)法衡量的,。也是我今后努力的方向,，從一名關(guān)注語(yǔ)言知識(shí)，轉(zhuǎn)化為技能品格文化的這種一位老師,。

以上,，是我從本次網(wǎng)絡(luò)直播課堂中所獲得的一點(diǎn)教研心得。此次學(xué)習(xí),，開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)（原來(lái)英語(yǔ)還可以這樣教，活動(dòng)還可以這么豐富多彩）,，是難得的好機(jī)會(huì),。在以后的教學(xué)中，我也努力盡量吸取收獲的營(yíng)養(yǎng),，運(yùn)動(dòng)到實(shí)際教學(xué)課堂中,。