計劃是提高工作與學(xué)習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習更加有效的快速的完成,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

閱讀興趣小組活動計劃安排篇一

深入貫徹小學(xué)《語文》新課程標準精神。本著張揚學(xué)生個性,，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和特長的教育理念,，促進第一課堂的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活,，鞏固學(xué)生課堂學(xué)習內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習的興趣，提高學(xué)生的語文應(yīng)用能力,，積極引導(dǎo)學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新精神,，努力促進學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高,。

閱讀是提高語文素養(yǎng)的一個重要途徑。通過閱讀,，可以激起學(xué)生閱讀和寫作的興趣,，增長知識，學(xué)生能感知豐厚的感情語言材料,，提高思考能力,，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和語感，全面促進學(xué)生的語文運用能力,。

培養(yǎng)閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習慣，掌握正確的讀書方法,，提高學(xué)生的閱讀能力,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素質(zhì)。積極鼓勵學(xué)生主動提出自己的看法,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習自信心,。

本學(xué)期將進行豐富多彩的興趣小組活動，包括賞析古詩詞,、文學(xué)作品點評,；名家名作解析，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著（如寓言，童話,，名著,，名人名言，名人傳記等含有教育性的書籍）等,，讓學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會更高層次的概括和總結(jié),。培養(yǎng)學(xué)生朗讀文章的技巧，指導(dǎo)學(xué)生在各種情景下語言交流的要點,，增強學(xué)生的語言駕馭能力,。

1.鼓勵學(xué)生多背誦，多積累,，多創(chuàng)新,，學(xué)會欣賞名篇佳作，靈活運用一些好詞佳句,。

2.做摘錄或欣賞性閱讀筆記。

3.開展有關(guān)活動,。（如：課前五分鐘,。每節(jié)興趣小組活動課開始，讓一名學(xué)生把閱讀收集的名人名言,、格言警句,、新人新事作為內(nèi)容，上講臺口頭交流,，與其他同學(xué)對話,，培養(yǎng)學(xué)生膽量，提高他們口頭表達能力,，也促使他們更好地去閱讀書刊,。）

4.興趣小組以鼓勵為主，讓學(xué)生充分感受到學(xué)習的`作用和樂趣,，積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習積極性,。

閱讀興趣小組計劃

為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,。根據(jù)學(xué)校安排，特成立四年級課外閱讀欣賞興趣小組,。

各小組將進行豐富多彩的文學(xué)活動,，包括背誦古詩本、文學(xué)作品點評;名家名作賞析;指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著,。

四年級各班學(xué)生,。

周三上午第一節(jié)課

本班教室

1、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷,。

2,、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀,、創(chuàng)作,，布置學(xué)生在課外自由閱讀,、寫作,。

3、玩一些積極有益的游戲,，豐富學(xué)生的體驗,，收獲成功，感覺快樂,，學(xué)習與活動結(jié)合,，讓學(xué)生在樂中學(xué)。

4,、鼓勵學(xué)生多背誦,，多積累，多創(chuàng)新,，學(xué)會欣賞名篇佳作,，會運用一些好詞佳句,。

閱讀興趣小組計劃

為積極推進課程改革,，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系,，為營造“書香校園”,，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,，增長見識,，發(fā)揮潛能,，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長,，我校特擬定此閱讀計劃,。

1.強化閱讀指導(dǎo)

教師要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩文,，強化國學(xué)教育,，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習慣和興趣?？刂谱鳂I(yè)量,，保證學(xué)生每天至少有半小時自由閱讀時間。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路,，逐步形成課外閱讀的基本課型,，如：

指導(dǎo)課：這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,，提高理解能力,、評價能力、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等;采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式,。

推薦課：小學(xué)生年齡小,，認知水平有限，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性,。因此,，老師上好推薦課，通過講解主要內(nèi)容,、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物,，也可以同學(xué)之間互相推薦,。

欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式,，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進行鑒賞,，受到美的熏陶和感染，積累語言材料,，提高審美能力,。

匯報課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述,、交流評論,、表演展示等。

2,、實現(xiàn)資源共享

利用好學(xué)校圖書室內(nèi)的閱讀資源,，學(xué)生互相借閱。廣交書友,。

3,、師生同讀一本書，盡力與學(xué)生有更多的共同語言

書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證,，書籍是人類進步的階梯,。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風尚,，實現(xiàn)‘讀書使人明智,，讀書使人明理，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明”目標。

4,、培養(yǎng)閱讀興趣

有計劃地舉辦讀書故事會,、佳作欣賞會、人物評論會,、讀書看報心得交流會,、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽,、讀書筆記展評等課外閱讀活動,，讓學(xué)生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。

舉辦“讀書節(jié)”,，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座,、征文比賽、朗誦比賽,、文藝演出等閱讀交流活動,。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”,、“班級閱讀之星”,、“詩詞誦讀大王”評比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，提升學(xué)生讀書質(zhì)量,。

5、注重考核評比

盡可能建立合理的評價體系,，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中,。以檢查促開展，以活動促提高,，嘗試采用活動評價,、作品展示、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進行評價,，建立學(xué)生的課外閱讀檔案,。

1,、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間,，建好班級閱讀文化等,。

2、發(fā)動學(xué)生,，充實班級書櫥,。

3、向?qū)W生推薦書目,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇讀物,。

4、倡議家長與學(xué)生共讀一本書,。

5,、利用好學(xué)校的圖書，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,，積累知識,。

6、利用向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng),、中國青少年新世紀讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站,，引導(dǎo)我們學(xué)生學(xué)會網(wǎng)上閱讀。

7,、定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”,。

8、每學(xué)期舉辦兩次讀書筆記展,、讀書卡片展,、閱讀手抄報。

9,、以班為單位每月開展一次讀書心得交流會,、賽詩會,。

10,、學(xué)期末進行“閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”,、“最佳讀后感”,、“最佳讀書小報”、“親子共讀書香家庭”等評選活動,，激勵學(xué)生自主讀書,。

附：推薦書目：

第一學(xué)段(1、2年級)

必讀書目：安徒生童話

格林童話

365夜故事

一千零一夜

選讀書目：十萬個為什么

少兒百科全書

鄭淵潔的童話集

陳伯吹童話集

嚴文井童話

張?zhí)煲硗?/p>

小王子列那狐的故事

科幻故事

三字經(jīng)

千字文

第二學(xué)段(3,、4年級)

必讀書目：世界名人傳記

昆蟲記

格列佛游記

木偶奇遇記

三毛流浪記

海的女兒

選讀書目：

十萬個為什么

少兒百科全書

成語故事

中外神話傳說

唐詩三百首

名偵探柯南

西游記

金波兒童文學(xué)作品

選中外科學(xué)家故事

中外名人傳記

叢書宇宙之謎

叢書兒童文學(xué)

我們愛科學(xué)

第三學(xué)段(5,、6年級)

必讀書目：愛的教育

伊索寓言

西游記

魯濱遜漂流記

上下五千年

鋼鐵是怎樣煉成的

假如給我三天光明

冰心散文選

選讀書目：兒童文學(xué)

我們愛科學(xué)

三國演義

水滸傳

紅樓夢

唐詩三百首

宋詞一百首

論語

哈利波特

紅巖湯姆叔叔的小屋

海底兩萬里

中國散文精選

獵人日記中國

短篇小說精選

童年在人間

我的大學(xué)――高爾基自傳三部曲

閱讀興趣小組活動計劃安排篇二

為了活躍我校校園文化,，發(fā)揮“快樂閱讀”的宣傳陣地，為了進一步深化“快樂閱讀”教研課題的研究,，促進孩子快樂讀書,，為了豐富我校的.素質(zhì)教育內(nèi)涵，培養(yǎng)快樂讀書的“小明星”,。為了讓校園中快樂讀書的文化氣息更加濃郁,，在課余時間里興趣小組把對閱讀有特別愛好的同學(xué)集中在一起學(xué)習。讓興趣做最好的老師,，培養(yǎng)孩子愛讀書,，廣讀書，會讀書,，快樂讀書,，讀整本書，做小書迷,。

本小組將進行豐富多彩的文學(xué)活動,，包括文學(xué)作品點評；名家名作賞析,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著,。

四年級學(xué)生。

周二下午第三節(jié)少先隊活動15：55----16：35

四年級2班教室

1,、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多,，爭當小書迷。

2,、懂得合作,，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作,，布置學(xué)生在課外自由閱讀,、寫作。

閱讀興趣小組活動計劃安排篇三

閱讀是一項教育活動,。為使這項工作開展更規(guī)范,，更有實效，根據(jù)新課標的要求,，結(jié)合學(xué)生的實際,，特制定本計劃。

閱讀是最經(jīng)常,、最直接的語文實踐,，也是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑。通過大量閱讀,，學(xué)生能感知豐厚的感情語言材料,，增強語言沉淀,，提高讀書能力。同時,，閱讀也是語文教學(xué)的一個重要組成部分,，是提高語文教學(xué)質(zhì)量的.一個有效方法。

培養(yǎng)群體性的閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，掌握正確的讀書方法，提高學(xué)生的閱讀能力,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素質(zhì),。

本學(xué)期將進行豐富多彩的文學(xué)活動，包括背誦古詩,、作品賞析,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

四甲,、五甲,、六甲部分學(xué)生

五、活動時間： 星期三下午第三節(jié)

六,、活動地點：閱覽室

七,、主要措施：

1.指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷,。

2.懂得合作,，讀書小組協(xié)作閱讀、布置學(xué)生在課外自由閱讀,。

3.玩一些積極有益的游戲,，豐富學(xué)生的體驗，收獲成功,，感受快樂,，學(xué)習與活動結(jié)合，讓學(xué)生在“樂”中學(xué),。

4.鼓勵學(xué)生多背誦,，多積累，學(xué)會欣賞名篇佳作,，會運用一些好詞佳句,。

閱讀興趣小組活動計劃安排篇四

為了豐富校園文化生活,，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。根據(jù)新課標的要求,，結(jié)合五年級學(xué)生的實際,，特制定本計劃,。

課外閱讀是最經(jīng)常、最直接的語文實踐,，也是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑,。通過大量閱讀，學(xué)生能感知豐厚的感情語言材料,，增強語言沉淀,，提高讀書能力。同時,，課外閱讀也是語文教學(xué)的一個重要組成部分,，是提高語文教學(xué)質(zhì)量的一個有效方法。

培養(yǎng)群體性的閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，掌握正確的讀書方法，提高學(xué)生的閱讀能力,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素質(zhì),。

本學(xué)期將進行豐富多彩的文學(xué)活動，包括背誦古詩,、文學(xué)作品點評,；名家名作賞析，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著,。在內(nèi)容上,，根據(jù)本班學(xué)生年齡特點以及《語文課程標準》的附錄中列舉的書目作為圖書配置的基準，內(nèi)容涵蓋知識,、科技,、文學(xué)等各個門類，突出文學(xué)性強的特點,。

每周六上午,。

五（1）班教室。

1,、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多,，爭當小書迷。

2,、懂得合作,，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作,，布置學(xué)生在課外自由閱讀,、寫作。

3,、玩一些積極有益的游戲,，豐富學(xué)生的體驗,，收獲成功，感受快樂,，學(xué)習與活動結(jié)合,，讓學(xué)生在“樂”中學(xué)。

4,、鼓勵學(xué)生多背誦,，多積累，多創(chuàng)新,，學(xué)會欣賞名篇佳作,，會運用一些好詞佳句。

5,、做摘錄或欣賞性閱讀筆記,，不少于4000字；

6,、完善班級圖書角,。一是師生捐贈。號召班級師生為班級捐獻書籍,，采用自愿性質(zhì),，不強行分配；二是借閱學(xué)校圖書,。學(xué)校的兩個藏有大量圖書,，是課外閱讀的又一個重要資源，充分利用起來,。

7,、突出古詩背誦，加強古詩詞的背誦,。拓展背誦空間,，如現(xiàn)代、當代的散文經(jīng)典,，名著片段等,，讓學(xué)生廣泛積累。

第三周：古詩歌集錦《清平樂》,、《惠崇春江晚景》,、《望岳》

第四周：兒童故事《中國古代文學(xué)家的故事》

第五周：寓言故事《伊索寓言》

第七周：古詩歌集錦《木蘭詩》、《飲湖上初晴后雨》,、《無題》

第八周：童話故事《鳥》,、《綠野仙蹤》

第九周：兒童小說《五三班的壞小子》

第十周：古詩歌集錦《觀書有感》、《錢塘湖春行》、《西江月》

第十一周：兒童散文《星星們動也不動》

第十二周：兒童故事《世界偉人故事》

第十三周：兒童小說《男生賈里全傳》

第十四周：兒童小說《女生賈梅全傳》

第十五周：古詩歌集錦《游西山村》,、《畫眉鳥》,、《水調(diào)歌頭》

第十六周：童話故事《普希金童話》

第十七周：寓言故事《中國寓言精選》

第十八周：兒童詩歌《地球的孩子早上好》,、《寄給小城》

第十九周：兒童小說《環(huán)球八十天》