方案是從目的、要求、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小班清明節(jié)活動方案總結(jié) 小班清明節(jié)活動方案幼兒園篇一

1、能用連貫的語句講述自己清明節(jié)去哪里玩了,，初步了解清明節(jié)的民俗習慣,。

2、知道清明節(jié)是紀念先人的日子,，大家都會去給祖先掃墓的,，也是出游踏青的好機會。

活動準備：青團,，圖片ppt（小朋友旅游的錄像或照片）,。

活動過程：

1、4月4日清明節(jié)

（1）4月4日我們都休息在家,，你知道為什么要放假嗎,？（因為過清明節(jié)）

（2）遇到節(jié)日就要放假,，你還知道些什么節(jié)日呢？這些節(jié)日我們都可以做些什么,？（將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來,，分享對節(jié)日的了解）

（3）原來我們要過這么多的節(jié)日，分一分哪些是我們中國特有的節(jié)日,，哪些是外國人也過的節(jié)日,？（幼兒將節(jié)日圖示進行分類）

（4）形成概念：中國節(jié)日、世界節(jié)日

（5）清明節(jié)是中國節(jié)日還是世界節(jié)日呢,？為什么,？（繼續(xù)分清中國節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別）

2、清明節(jié)你去了哪里

（1）清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么,？（回憶節(jié)日過程）

（2）看ppt你們猜猜這個小朋友清明節(jié)去了哪里,？都干了些什么？

（3）分享與交流：你去上過墳嗎,？記得是上誰的的墳,？你們都做了些什么事情？（初步知道清明節(jié)是用來紀念先人的節(jié)日）

（4）清明節(jié)除了紀念先人,，你還可以做些什么,？（交流照片，分享春天的各種活動,，讓幼兒感知春天是踏青的時候）

3,、清明節(jié)的食物

（1）清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物，知道是什么嗎,？（幼兒自由講述不給予正確答案）

（2）請在食物圖片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物（說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物,，幼兒自由講述依然不給予正確答案）

（3）（出示遮蓋的食物）：用感官體驗一下食物的外形、軟硬程度,、香味……

（4）品嘗青團,，知道青團是清明節(jié)的食物。

（5）結(jié)束教學活動,。

小班清明節(jié)活動方案總結(jié) 小班清明節(jié)活動方案幼兒園篇二

一,、活動主題

清明節(jié)掃墓活動

二、活動時間

x月x日

三,、活動地點

__

四,、活動目的

1、讓幼兒了解清明節(jié)的習俗及掃墓的意義,。

2,、通過活動，對幼兒進行愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒對革命先烈的尊敬與緬懷之情,。

五,、參加人員

4月4日――小小班、小班幼兒

4月5日――中,、大班以上幼兒

（一）活動準備：

1,、活動前的談話（活動介紹及注說意事項）；

2,、準備代表全園的手工紙花圈,，各班設計活動形式（建議幼兒人手一朵紙花）；

3,、音響準備（__文化站提供,，園長聯(lián)系）；

4,、聯(lián)絡電視臺（園長聯(lián)系）,；

5、活動音響監(jiān)督,、音樂準備（__老師）。

（二）活動程序：

1,、整理隊伍,，清理物品，出發(fā)去__公園,；

2,、到達目的地，整理隊伍,；

（三）注意事項：

1,、外出活動，做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育,。

2,、教育好幼兒掃墓是件嚴肅的事，進行當中不得嬉笑打鬧,，要保持安靜和秩序,。默哀時也要肅立，低頭,，不講話,。觀察天氣情況，調(diào)整實際組織時間,。

小班清明節(jié)活動方案總結(jié) 小班清明節(jié)活動方案幼兒園篇三

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，為了從小培養(yǎng)幼兒的愛國主義情操，讓幼兒親身感受傳統(tǒng)清明節(jié)的涵義，__幼兒園積極準備清明節(jié)掃墓方案,，精心策劃開展清明節(jié)系列教育活動,。小朋友在老師的帶領下，排著整齊的隊伍,，懷著對革命烈士無比崇敬的心情來到了烈士碑,，一個個面帶嚴肅而崇敬的心情，向革命烈士紀念碑默哀致敬,，緬懷先烈,。在烈士紀念碑前，老師向孩子講解了烈士的光榮事跡,，為孩子們上了一堂生動的愛國主義教育課,。

一、活動目標：

1,、利用清明節(jié)掃墓的契機,，進行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志,，珍惜幸福生活,，爭做文明幼兒。

2,、通過本次活動培養(yǎng)孩子們的愛國情懷,，發(fā)奮學習的精神，使幼兒受到愛家鄉(xiāng),、愛祖國的教育,。

二、活動地點

烈士陵園

三,、活動時間

20__年4月5日上午

四,、活動過程

1、全體師生步行前往烈士陵園,。

2,、儀式開始。

主持人清明掃墓致辭

為了表示對烈士們的崇敬與懷念,，每年的清明節(jié)期間,，我們都要來烈士陵園掃墓，

3,、默哀,。

讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬，全體默哀3分鐘,！禮畢,。

4、近前瞻仰紀念碑、參觀烈士塔,。

5,、清明掃墓活動結(jié)束，集合隊伍,。

注意事項

1,、注意安全，遵守交通規(guī)則,。

2,、穿著整潔，行為大方,。

3,、不準在烈士紀念碑下嬉戲打鬧。

4,、要以崇敬的心情參加活動,，了解烈士事跡。

5,、講衛(wèi)生,，不準在烈士陵園里亂吃零食，亂丟垃圾,。

6,、不要亂跑，不破壞綠蔭草地,。

小班清明節(jié)活動方案總結(jié) 小班清明節(jié)活動方案幼兒園篇四

一,、活動目的

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，晴風吹柳絮,，清明節(jié)來到，萬物凋零的.寒冬就過去了,，風和日麗的春天真正地開始了,。清明不僅是節(jié)日，也是我們一個非常重要的節(jié)氣,。按《歲時百問》的說法："萬物生長此時,，皆清潔而明凈。故謂之清明,。" 清明一到,，氣溫升高，雨量增多,，正是春耕春種的大好時節(jié),。故有"清明前后，點瓜種豆"、"植樹造林,，莫過清明"這樣的諺語,。

一年一度的清明節(jié)就要到了，為了讓幼兒了解清明節(jié)的由來和風俗習慣,，增強幼兒對民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識,，把我們的經(jīng)典文化、我們的傳統(tǒng)習俗傳承下去,，本次活動帶領幼兒來體驗清明節(jié)的各種風俗,同時感受春天的氣息,。

二、活動主題

清明花雨 經(jīng)典隨行

三,、活動形式

此次活動分為室內(nèi)活動和室外活動,。均以班級為單位進行，也可以邀請家長參加,，活動時長大約為：60-90分鐘,。

四、具體活動流程

（一）室內(nèi)活動

早晨入園

活動準備：生活貼士--清明篇（見附件）,，每位家長一份

適合年齡：3-6歲

活動過程：

早晨入園的時候,，教師把準備好的"生活貼士--清明篇"發(fā)給家長，讓家長了解清明時候應該注意的天氣和身體變化,。

1．小小演藝家

活動名稱：小小演藝家

音樂準備：《空山鳥語》

適合年齡：3-6歲

活動過程：

此活動是以《清明》和《寒食》兩首古詩來編排的舞蹈活動,。

《清明》編排過程：

分兩組朗誦古詩《清明》，第一組和第二組從中各選一名幼兒,，來分別朗讀古詩的第一句和第二句,，第三句由第一組全體幼兒朗讀，朗讀時把手做喇叭狀放在嘴邊,，第四句由第二組全體幼兒朗讀,，朗讀時同時斜上舉左手或右手（統(tǒng)一即可）。

《寒食》編排過程：

全體幼兒可排成三角形或四方形,，一起有感情地朗讀古詩《寒食》,。

詩歌內(nèi)容：

清明

杜牧

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,。

借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村。

《寒食》

（唐）韓

春城無處不飛花,，寒食東風御柳斜,。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家,。

2．情景?。骸肚迕鳌?/p>

活動名稱：情景劇表演《清明》

音樂準備：《悲歌》

人物準備：三名幼兒,，一人表演詩人，一人表演牧童,，一人做旁白（也可教師做旁白）

道具準備：酒旗一面,、油紙傘一把、斗笠一頂

適合年齡：3-6歲

活動過程：

一人在舞臺側(cè)面讀旁白,，表演詩人和牧童的兩名幼兒慢慢從舞臺兩邊走向中間,，面對面，之間相隔一米左右距離,，停下,。跟隨旁白的語言做相應動作：表演詩人的幼兒模仿詩人手舉著油紙傘彎腰走路的樣子；表演牧童的幼兒頭戴斗笠模仿騎牛的樣子,。然后表演詩人和牧童的幼兒對臺詞（臺詞如下）,。

旁白：清明節(jié)這一天，淅淅瀝瀝地下著小雨,。詩人走在路上,，路上的行人都神色

凝重，表情悲傷,。這時走來一個小牧童,。

詩人：小牧童，請問哪里有賣酒的地方呀,？

牧童：杏花村有賣酒的地方（教室中插著酒旗的方向）,。

3．插柳

活動名稱：插柳

音樂準備：《翠湖春曉》

適合年齡：3-4歲_

活動準備：做好的柳條、深綠色的皺紋紙和淺綠色的卡紙若干,、膠棒,、剪刀、本

月主題墻以"樹"為主題,。

活動過程：

教師出示準備好的柳條,，讓幼兒和家長觀察它的結(jié)構(gòu)，之后,，以家庭為單位開始操作,。

小班清明節(jié)活動方案總結(jié) 小班清明節(jié)活動方案幼兒園篇五

一,、活動主題

志存高遠,，腳踏實地!關注環(huán)保，從我做起!

有些事情你現(xiàn)在不做,，你一輩子也不會做了!

二,、閩江歷史簡介

1.閩江是中國福建省最大河流。發(fā)源于福建,、江西交界的建寧縣均口鄉(xiāng),。建溪,、富屯溪、沙溪三大主要支流在南平市附近匯合後稱閩江,。穿過沿海山脈至福州市南臺島分南北兩支,，至羅星塔復合為一，折向東北流出瑯歧島注入東海,。以沙溪為正源,，全長577公里，流域面積60,092平方公里,，約占福建全省面積的一半,。

2.閩江流域各河段是福建重要的交通運輸線。中華人民共和國成立初期,，閩江干流可通20～30噸機船;沙溪枯水可全線通航3～5噸木帆船,。1949年通航里程為1992公里，其中通輪里程437公里;1960年發(fā)展到2959公里,，其中通輪里程687公里,。鐵路、公路交通的發(fā)展,，水利水電閘壩礙航,，到1979年，通航里程下降至1946.7公里,，其中通輪只645.8公里;1985年又回升至1977.7公里,，其中通輪里程736.8公里。1950年,，閩江流域水運量1500噸,，周轉(zhuǎn)量29.57萬噸公里;1959年增至1015萬噸和38537萬噸公里，占全省運輸總量26.1%和12.2%,，以后又逐年減少,。1985年，全流域水運量已達38100萬噸,。

三,、閩江的生態(tài)危機

事件背景：

閩江及其流域開發(fā)歷史悠久，近年來更加大了開發(fā)力度一在閩江上修建了許多電站,，其中包括華東最大,、裝機容量為1 40萬千瓦的水口電站，對經(jīng)擠建設起了巨太的促進作用,。但也產(chǎn)生了不步生態(tài)環(huán)境問題,，其中主要的有水體污染加劇、上游洪澇災害增多,、水庫淤積和下游北港因河床刷深而導致的江岸崩塌.這已給兩岸地區(qū)的生產(chǎn)和人民生活造成嚴重的危害,。

四,、騎行路線

此次騎行主要是圍繞閩江福州段到閩江入海口途徑的路線,，在途中觀察記錄和感受閩江口工業(yè)區(qū)對閩江區(qū)域的影響,。具體為福州市臺江區(qū)烏山西路-馬尾-瑯岐島全程共68.73公里，往返路程約為140公里,，加上考察時間,，預計用時10個小時，時速約15-20公里/小時,。

出發(fā)時間：4月3日早上7點準時出發(fā)

集合地點：師大新區(qū)東門

五,、騎行注意事項

1. 所有費用aa，可自帶干糧,。本著安全第一,，騎車頭盔要帶，不要闖紅燈,。路上不要橫排著2個以上同時騎行,，最好是一字排開。要有組織性 紀律性,。

2. 途中根據(jù)情況,，停下來對閩江沿岸的植物、動物,，工業(yè)區(qū),，周邊群周進行尋訪。

六,、招友細則

1. 在我所在的組織校內(nèi)公益組織師大西部愛心聯(lián)盟,、校廣播電臺及其他組織qq群、論壇等發(fā)出招友啟事,，尋找對騎行和環(huán)保公益感興趣的志同道合者,，人數(shù)不宜太多。

2. 尋找更多驢友專業(yè)幫助,，目前已聯(lián)系到一位熟悉路線并精通自行車維修的專業(yè)驢友同去,。

七、物品準備

1. 頭盔 手套 毛巾

2. 筆 筆記本 相機

3. 水 面包 餅干等干糧

4. 簡易修車工具

八,、后期做好數(shù)據(jù),、文字、視頻,、圖片等的整理工作,。

小班清明節(jié)活動方案總結(jié) 小班清明節(jié)活動方案幼兒園篇六

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正地開始了.三月的春天,有絢麗的陽光,；三月的春天,有稚嫩的笑臉,；三月的春天,更有孩子們的活潑身影,從孩子們的言談中我們已經(jīng)感受到春天帶來的喜悅,為了滿足孩子們美好的向往,我們帶上孩子走出校園,走進大自然,讓孩子去感覺春天,去體驗春天,去擁抱春天,！通過踏青春游、蕩秋千,、放風箏活動,了解傳統(tǒng)風俗,鍛煉身體,充分感受春景的.美好.

教育價值:

1．大自然天地廣闊,陽光充足,空氣新鮮,孩子在大自然中游玩,有利于孩子的身心發(fā)育.

2．大自然是一座知識寶庫,孩子置身于大自然中可以學到無數(shù)的知識,激發(fā)孩子的好奇心和探索的愿望.

3．春暖花開季節(jié),大自然氣象更新,樹木披上了綠裝,地上長出了嫩草,各種花兒競相開放,不僅可以使孩子身心愉悅,充分領略大自然的春景,而且還可以培養(yǎng)孩子的觀察力,讓孩子在觀察的過程中找出春季各種景物的變化.

活動時間:3月30——4月1日

活動方案:

低幼組:和春姑娘對話……

低幼組本著以愛護花草數(shù)目的主題,老師教導班里的孩子要愛護花草樹木,用稚嫩的雙手送出自己制作的“愛的卡片”.一路嬉鬧聲源源不斷,他們發(fā)現(xiàn)了春天的氣息.

感受春天動,、植物的變化,感受大自然的美,捕捉春的氣息,探索春天的秘密,增強幼兒體質(zhì),促進幼兒身心健康發(fā)展,感受著這春季帶來的快樂心情.

中幼組:賞花游春插柳忙

中幼組的孩子們通過到戶外賞花、插柳活動,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣.讓幼兒理解插柳的意義,懂得植樹造林的好處.欣賞著這春天綠色的美,孩子們活潑的身影帶著親手折疊的一只只紙鶴翩然起舞,把愛護地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨,讓她們一起來愛護地球媽媽,”孩子們將尋找著春天的腳步,觀賞公園里的各種花,分享著這綠色帶給他們的快樂.

高幼組:放飛心情和希望

通過孩子們帶來的風箏,在和老師們一起放飛的同時,.讓幼兒了解風箏的種類及結(jié)構(gòu)提高幼兒的審美能力.培養(yǎng)幼兒放風箏的興趣,增強幼兒的活動能力.讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪,如:春天里,有花,、有草還有小鳥.春天里,有小河流水,、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等,還可以用自己的方式記錄下對春天的美好印象.

注:

1、各班可以參照方案,結(jié)合自己班級的實際情況安排假日前的時間進行.

2,、做好踏青的準備工作.（踏青前應和孩子商量到什么地方去,最好選擇春季景象特征比較明顯的地方.）

3,、踏青過程中要對孩子進行啟發(fā)提問,讓孩子發(fā)現(xiàn)大自然的美,發(fā)現(xiàn)春季自然界的變化.如家長可提出這樣一些問題:“春天到了,樹上、地上有什么變化,？”“太陽照在身上怎樣,？”“人們穿的服飾有什么變化”等,這樣孩子在尋找春季變化的過程中,有助于培養(yǎng)其觀察能力.

4、踏青過程中要注意安全.孩子走累時,應讓其適當?shù)匦菹?補充一點能量.如果和孩子一起進行體育活動,也應注意運動量,不能讓孩子過度疲勞.

5,、踏青結(jié)束時,應和孩子進行一次談話,讓孩子講講踏青的所見所聞及其自己的感受,這樣有助于發(fā)展其口語表達能力.另外,還可以讓孩子用各種美工手段表現(xiàn)對春天的認識,如繪畫春季的景觀,折出春天的花草,用泥塑造春天的花草等等,這將有助于培養(yǎng)孩子的動手能力和藝術素養(yǎng).