作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

小學防震減災(zāi)安全教育教案篇一

1,、幫助幼兒掌握安全知識,，從小樹立保護自我的安全意識。

2,、設(shè)計安全教育課程,，以豐富地震知識，提高防震意識與幼兒應(yīng)對危險能力,。

3,、通過演練，讓幼兒懂得地震來時正確的避震,、疏散方法,，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對地震災(zāi)害。

4,、教會幼兒做個膽大的孩子,。

5、能大膽,、清楚地表達自己的見解,。

教學重點、難點

教學重點：讓幼兒懂得正確的避震,、疏散方法,。

教學難點：培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。

活動準備

教學用具：

1,、幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖,，課件，地震視頻小簡段,，愛心小背簍,。

2、逃生小書包（手電筒,，礦泉水,，面包，打火機,，刀子,，繩子等）

活動過程

一、課前熱身

老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽音樂,，讓幼兒感受地震來時天崩地裂的感覺，教師觀察小朋友的表情,。

聽完音樂提問：

1,、音樂表現(xiàn)的是什么聲音？（地震時的聲音）

2,、小朋友聽了音樂以后有什么感覺,？（害怕）

引導幼兒說說自己的見識和感受，使幼兒知道遇到地震時不要慌,，要聽從老師的指揮,，有序的撤離可以避免危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦,？（幼兒討論問題）

二,、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進行演練，教師對幼兒的演練過程做觀察記錄,。

三,、教師對幼兒的撤離演練做評價,，發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄,，總結(jié)幼兒的演練效果（從幼兒的撤離路線和撤離時的動作進行評價）,。

四、教幼兒安全有效的撤離

1,、學習正確的撤離動作

提問：我們在撤離的時候如何在運動的過程當中保護自己,？

（雙手抱頭，上身向前彎曲,，快速撤離）

2,、出示班級撤離圖帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。（使幼兒知道圖中標記路徑為安全的并且為最近路徑,。）

3,、帶幼兒觀察撤離路徑的條件，引導幼兒討論：怎么走到達安全地帶的路徑最快,，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項,，（如可以分成兩隊，按順序,，聽老師指揮,，不擁擠等。）

4,、組織幼兒進行演習,，演練室內(nèi)緊急避震和撤離。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠,，無秩序老師要及時糾正并組織再次演練,，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。

五,、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識,。

1、自由討論,，教師拓展,。

a．如果在平房里，突然發(fā)生地震,，要迅速鉆到床下,、桌下，同時用被褥,、枕頭,、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方,。地震時如果房屋倒塌,，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援,。

b．如果住在樓房中,，發(fā)生了地震，最安全,、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間,，如廁所、廚房等,。也可以躲在桌,、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部,，千萬不要去陽臺和窗下躲避,。

c．如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措,，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出,。靠近門的同學可以迅速跑到門外,，中間及后排的同學可以盡快躲到課桌下,，用書包護住頭部；靠墻的同學要緊靠墻根,，雙手護住頭部,。

d．如果已經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西,。因為第一次地震后,，接著會發(fā)生余震，余震對人的威脅會更大,。

e．如果在公共場所發(fā)生地震,，不能驚慌亂跑?？梢噪S機應(yīng)變躲到就近比較安全的地方。

f．如果正在街上,，絕對不能跑進建筑物中避險,。也不要在高樓下、廣告牌下,、狹窄的胡同,、橋頭等危險地方停留。

g．如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體,；用毛巾,、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息,；要注意保存體力,，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件,，等待救援,。

2、觀看圖片,，演示課件,，視頻。

3,、教師補充講解正確的避險,，逃生，自救方法,。

4,、通過觀看汶川，玉樹地震后全國支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻,，教育幼兒從小有關(guān)愛社會,，關(guān)愛他人的美好心靈。

5,、教師和小朋友一起疊祝愿星,，祝福災(zāi)區(qū)小朋友，把祝愿星投在愛心小背簍里,。

六,、活動結(jié)束

總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來了怎么辦？

讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次,，地震來了怎么辦,。

教學反思

通過本節(jié)內(nèi)容的學習和實際演練，讓全班幼兒知道了,，地震雖然目前是人類無法避免和控制的,，但只要掌握一些技巧，也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,，遇到困難不要退縮,，遇到危險不要慌張，要學會冷靜對待天災(zāi),，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。

小學防震減災(zāi)安全教育教案篇二

一,、設(shè)計意圖

"安全重于泰山",，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視,、聽大人的講述對地震有一定的了解,，但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦，大多會哭,。根據(jù)幼兒的年齡特點特組織此活動,，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力。

二,、活動目標

1,、知道簡單的地震知識。

2,、通過演習,，訓練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道,。

3,、有防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力。

三,、活動準備

1,、幼兒、家長和教師共同收集報刊,、雜志中有關(guān)汶川地震的.資料或圖片,。

2、課件：家庭,、學校,、戶外、公共場所避險視頻,。

四,、活動過程

（一）出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣,。

1,、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事？（地震）你怎么知道這里發(fā)生了地震,？地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象,？

2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法,，教師邊引導幼兒把話說清楚,。

3、小結(jié)：是啊,，大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難?。⌒∨笥涯銈兿胫赖卣鹗窃趺串a(chǎn)生的嗎,？

（二）播放地震的課件,，激起幼兒探索的興趣。

1,、看完后教師引導：地震是怎么產(chǎn)生的,？

2、幼兒交流,，教師邊引導幼兒把話說清楚,。

3、小結(jié)：哦,，原來地震是因為地殼的運動產(chǎn)生的,，是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震,，我們該怎么辦呢,？

4、幼兒自由發(fā)表,。

5,、師幼一起總結(jié)避險方法：不要慌，不要逃,，也不要跳,，小震不用跑，大震跑不了,。聽老師或者大人的指揮,，就近找安全的小地方躲避，保護好頭部,。等地面晃動小了再聽指揮疏散,，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去,。

6,、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全,？

7,、播放視頻：在幼兒園、在家,、在戶外,、在公共場所怎么找較安全的地方躲避,？請幼兒找出來。

8,、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全,。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散,；在家用枕頭或被子蓋頭,，就近在衛(wèi)生間、墻角,、廚房,、桌子下、床下等地方,；在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下,、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行,。

（三）教幼兒安全有效的撤離

1,、學習正確的撤離動作。提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己,？幼兒討論尋找最有效的保護方法,。（雙手抱頭、上身向前彎曲,，快速撤離）

2,、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急

情況下撤離的路徑和位置,。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑,？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3,、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯,、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走,，到達安全地帶最快,？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離,；按順序，不擁擠,；聽老師的指揮等,。（幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手，女生靠墻同時下樓,。因為男女生的反映,、運動能力相比較男生要強,，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動空間）

4,、組織幼兒"實戰(zhàn)演習",。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因,，再次演習,，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法,。

5,、活動結(jié)束。

小學防震減災(zāi)安全教育教案篇三

教學目標：

1,、通過對地震知識的學習,，使學生了解地震帶給社會和人們的危害和影響，提高學生的防震意識,。

2,、通過對學生進行防震知識的學習，使學生正確對待突發(fā)地震,，學會在突發(fā)地震面前采取正確的應(yīng)對措施,，進行合理的自我防護，提高學生的自我保護意識,。

教學重點：

防震減災(zāi)的正確應(yīng)對措施,。

教學難點：

讓學生親身感受地震的危害，能夠在發(fā)生災(zāi)難時采取有效措施,。

教學內(nèi)容：

一,、地震的產(chǎn)生

地球可分為三層。中心層是地核,；中間是地幔,；外層是地殼。地震一般發(fā)生在地殼之中,。地殼內(nèi)部在不停地變化,，由此而產(chǎn)生力的作用（即內(nèi)力作用），使地殼巖層變形,、斷裂,、錯動，于是便發(fā)生地震,。

二,、地震的危害

汶川大地震

20____年5月12日14時28分04秒,，8級強震猝然襲來，大地顫抖,，山河移位,，滿目瘡痍，生離死別……西南處,，國有殤,。這是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最大的一次地震,。地震重創(chuàng)約50萬平方公里的中國大地,！

截至20____年5月25日10時，共遇難69227人,，受傷374643人,，失蹤17923人。其中四川省68712名同胞遇難,，17921名同胞失蹤,，共有5335名學生遇難，1000多名失蹤,。直接經(jīng)濟損失達8452億元,。

三、地震的預(yù)兆

1,、地下水異常,。

由于地下巖層受到擠壓或拉伸，使地下水位上升或下降,；或者使地殼內(nèi)部氣體和某些物質(zhì)隨水溢出,，而使地下水冒泡、發(fā)渾,、變味等,。

井水是個寶，前兆來得早,，

天雨水質(zhì)渾,，天早井水冒，

水位變化大,，翻花冒氣泡,，

有的變顏色，有的變味道,。

2,、動物異常。

震前一、二天,，牛,、馬趕不進圈，亂蹦亂跳,，嘶叫不止,，煩燥不安，飲食減少,；一些豬羊不吃食,，煩燥不安，亂跑亂竄,；狗狂叫不止,；雞不進窩，驚啼不止,；鴨不下水；家兔亂蹦亂跳,，驚恐不安,；鴿子在震前數(shù)天驚飛，不回巢,；密蜂一窩一窩地飛走,；老鼠反應(yīng)最靈敏，在震前一天至數(shù)天,，老鼠突然跑光了,，有的叼著小老鼠搬家；有些冬眠的蛇爬出洞外,，上樹,；魚驚慌亂跳游向岸邊,，翻白肚等,。

震前動物有預(yù)兆；老鼠搬家往外逃；

雞飛上樹豬拱圈；鴨不下水狗狂叫,；

冬眠麻蛇早出洞,；魚兒驚慌水面跳,。

3、地光和地聲,。

地光和地聲是地震前夕或地震時,，從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音，是重要的臨震預(yù)兆,。地震有“前震一主震一余震”的規(guī)律,，要注意掌握。

四,、如何做好防震工作

做好防震演練,，提高學生的防震意識，明確地震時的疏散路線,，當?shù)卣饋頃r,，才能以最快的速度撤離到安全地帶。

五,、地震時的應(yīng)急措施

震時就近躲避,，震后迅速撤離到安全地方,，是應(yīng)急避震較好的辦法,。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方,，開間小、有支撐的地方,，室處開闊,、安全的地方,。

身體應(yīng)采取的姿勢：

伏而待定,，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心,。

抓住桌腿等牢固的物體,。

保護頭頸、眼睛,，掩住口鼻,。

避開人流，不要亂擠亂擁,。

學校避震

正在上課時,，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼,、躲在各自的課桌下,。在操場或室外時，可原地不動蹲下,，雙手保護頭部,，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去,。震后應(yīng)當有組織地撤離,。千萬不要跳樓！不要站在窗外,！不要到陽臺上去,！必要時應(yīng)在室外上課。

六,、課堂總結(jié)

教學后記：

通過對地震知識的學習,，使學生了解地震帶給社會和人們的危害和影響,，提高學生的防震意識。通過對學生進行防震知識的學習,，使學生正確對待突發(fā)地震,，學會在突發(fā)地震面前采取正確的應(yīng)對措施，進行合理的自我防護,，提高學生的自我保護意識,。

小學防震減災(zāi)安全教育教案篇四

地震開始發(fā)生的地點稱為震源，震源正上方的地面稱為震中,。破壞性地震的地面振動最烈處稱為極震區(qū),，極震區(qū)往往也就是震中所在的地區(qū)。以下是小編帶來的防震減災(zāi)主題班會教案,，歡迎閱讀,。

一、活動目標

通過學習,，讓學生對能夠了解一些基本常識,。

二、內(nèi)容簡介

“防災(zāi)減災(zāi)日”意義,。對我國影響較大的幾種自然災(zāi)害

常見災(zāi)害及預(yù)防自救,、自護常識

三、活動過程

1,、“防災(zāi)減災(zāi)日”意義

我國是世上自然災(zāi)害最為緊張的國家之一,，災(zāi)害種類多、分布地域廣,、發(fā)生頻率高,、造成損失重。

自今年起,，國務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”,。

20____年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地動,，損失影響之大,，舉世震驚。設(shè)立我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”,，一方面是適應(yīng)社會各界對我國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求,，另外一方面也是提醒國平易近前事不忘,，后事之師,，更加正視防災(zāi)減災(zāi)，努力削減災(zāi)害損失,。國家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”,，將使我國的防災(zāi)減災(zāi)事情更有針對性,，更加有效地開展防災(zāi)減災(zāi)事情。

2,、對我國影響最大的幾種自然災(zāi)害

地質(zhì)災(zāi)害：種類有：泥石流,、滑坡、崩塌,、地面下沉,、地動。

洪澇及其它災(zāi)害：雨澇災(zāi)害,、洪水患害,、凌汛災(zāi)害、地動災(zāi)害,。

大風災(zāi)害：風力達到足以危害人們的生產(chǎn)活動,、經(jīng)濟建設(shè)和日常生活的風，成為大風,。危害性大風主要指臺風,、寒潮大風、雷暴大風,、龍卷風,。

回歸空氣旋渦災(zāi)害：我國是世上少量幾個受回歸空氣旋渦緊張影響的國家之一。

雹子災(zāi)害：我國是世上冰雹災(zāi)害較多的國家之一,。

海洋災(zāi)害： 風暴潮,、災(zāi)害性海浪、 海嘯,、赤潮,。

其它災(zāi)害還有很多。

常見災(zāi)害及預(yù)防自救自護常識

(1),、地動的自救常識

——大地動時不要急

破壞性地動從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘,，在這短短的時間內(nèi)你千 萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境快速作出保障安全的抉擇,。如果住的是平房,，那么你可以快速跑到門外。如果住的是樓房,，千萬不要跳樓,，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉瓦斯,，暫避到衛(wèi)生間等跨度小之處,，或是桌子，床鋪等底下,，震后快速撤離,，以防強余震,。

——人多先找藏身處

學校，商店,，影劇院等人群聚集的場所如碰到 地動,，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌,，椅子或堅固物品底下,，待地動過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場事戀人員必須冷靜地指揮人們就地避震,，決不可帶頭亂跑,。

——遠離危險區(qū)

如在街道上碰到地動，應(yīng)用手護住頭部,，快速遠離樓房,，到街心一帶。如在郊外碰到地動,，要注重遠離山崖,，陡坡，河岸及高壓線等,。正在行駛的汽車和火車要立即泊車,。

——被埋要保存身體的力量

如果震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜,，設(shè)法自救,。無法脫險時,，要保存身體的力量，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援,。

學校人員避震

在學校中,地動時最需要的是學校領(lǐng)導和教師的冷靜與果斷,。有中長期地動預(yù)報的地區(qū),，平時要結(jié)合教學活動，向?qū)W生們講述地動和防,、避震常識,。震前要安排好學生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學生有秩序地撤離,。在比較堅固,、安全的房屋里，可以躲避在課桌下,、講臺旁,、教學樓內(nèi)的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可以讓學生們亂跑或跳樓,。

演習動作樹模

地動來臨時：學生在課桌下,、墻角,、梁柱下以書包或不論什么堅固物品,，保護頭部，就地掩護,。違部朝外,，以堅固物保護頭部，避免碎玻璃刺傷,，平靜等候主震已往!在地動暫停時,， 進行第二階段，頭頂書包或者堅硬物,，有秩序疏散,。重心盡量放低，快步向前走,，不推擠,，不喧嘩。

疏散前進時盡量靠走廊和樓梯兩邊依序向前快步走,。有秩序的疏散到操場,、小廣場等空曠之處。

(2),、甲型h1n1流感(豬流感)

4月27日,，世界衛(wèi)生組織明確承認，美國和墨西哥兩國近期發(fā)生了豬流感疫情,，另有多個國家報告發(fā)現(xiàn)疑似或確診的豬流感病例,，豬流感是一種由a型豬流感病毒引起的豬呼吸體系疾病，可同時感染人和豬,。人感染豬流感的途徑可能是通過接觸受感染的生豬或接觸被豬流感病毒感染的環(huán)境,，或通過與感染豬流感病毒的人發(fā)生接觸。

人感染豬流感后的癥狀與平凡人流感相似,，包括發(fā)熱,、咳嗽、喉嚨痛,、身體疼痛,、頭痛、發(fā)冷和疲勞等,，有些還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐,，重者會繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚或死亡。

預(yù)防豬流感須知：

避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱,，咳嗽,，流涕等)或肺炎等呼吸道病人; 注重私人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手,，尤其在咳嗽或打噴嚏后;避免接觸生豬或前往有豬的場所; 避免前往人群擁擠場所; 咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻,，之后將紙巾丟進垃圾桶;

室內(nèi)保持通風;

(3)、其他常見情況自救常識

1,、如碰到了火警,，首先保持5秒鐘的鎮(zhèn)定，盡快選擇一條切實可行的逃活路線,，如經(jīng)常使用的門,、窗、走廊,、樓梯,、太平門、安全出口等,。在打開門,、窗之前，必須先摸摸門,、窗是否發(fā)熱,，如果發(fā)熱，就不克不及打開,，應(yīng)選擇其它出口,。如果不熱，也只能小心地打開少許并快速通過,，之后立即關(guān)好,。當你認識的通道被煙火封鎖后應(yīng)該先向遠離煙火的標的目的疏散，盡量避免向樓上疏散,。同時,，一旦到達一個較為安全之處，決不要停留在原地,，應(yīng)快速采取措施,，向著火層以下疏散。當然,，最好是能到達地面,。

2、如果服裝著火,，立即躺下并用手遮住面部,，身體不斷滾動以毀滅火苗——遮住面部可預(yù)防面部被燒傷，制止熱氣和煙霧進入肺部。油鍋起火,，要快速關(guān)了瓦斯,，并將鍋蓋平推到鍋上，或?qū)⒋罅可说乖诨鹕蠝缁?。電器起火時,，要先斷電，再用濕棉被,、濕服裝把火壓滅,。電視機,、電腦起火時,，要從側(cè)面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人,。雷雨天氣,，日頭能熱水器用戶切忌洗澡。

4,、秋水被化學物品灼傷后,，應(yīng)把整個面部泡在清水里，連續(xù)做睜眼和閉眼的動作,。沖洗后,，應(yīng)及時到醫(yī)院治療。

5,、燙傷后,，應(yīng)在第一時間用冰礦地下水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口,，可用獾油,、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口緊張,，不可使用燙傷藥膏或油劑,，不可刺穿水皰。

(4),、特不要提醒

每個家庭應(yīng)當準備一個應(yīng)急包并放在離門跟前較近的位置,。

家庭應(yīng)急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、干電池供電的無線電收音機,、手電筒,、多用刀具、衛(wèi)生紙,、雨具,、口哨、地圖、繩子,、藥品和親友通訊錄,。

4、小結(jié)

5,、倡議書

小學防震減災(zāi)安全教育教案篇五

活動目標：

1,、通過學諺語和順口溜，讓學生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),，培養(yǎng)學生們的觀察能力和自我保護意識,。

2、學生們在教師的組織和引導下,，演練遇到地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能,，讓學生掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。

活動準備：有關(guān)地震防震圖片和vcd,，防震科普片和防震科普宣傳畫,。

活動過程：

一、通過學諺語和順口溜,，讓學生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。

1,、講解(地震預(yù)兆)

2,、震前井水變化的諺語:

井水是個寶，地震有前兆,。

無雨泉水渾,，天干井水冒。

水位升降大,，翻花冒氣泡,。

有的變顏色，有的變味道,。

3,、動物反常情形的諺語：

震前動物有預(yù)兆，群測群防很重要,。

牛羊騾馬不進廄,，豬不吃食狗亂咬。

鴨不下水岸上鬧,，雞飛上樹高聲叫,。

冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑,。

兔子豎耳蹦又撞,，魚躍水面惶惶跳,。

蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢,。

家家戶戶都觀察,，發(fā)現(xiàn)異常快報告,。

植物在震前也有異常反應(yīng),，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花,、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等,。

二、教師講解有關(guān)地震時應(yīng)注意的問題：調(diào)地震來時注意的問題：

1,、家庭應(yīng)準備好食物,、水、手電筒,、毛巾,、簡便衣物,、塑料布和簡易帳篷,、收音機、呼叫機等,，對煤氣,、電閘等做好關(guān)閉的應(yīng)急準備。易燃易爆,、劇毒物品不宜放在室內(nèi),，要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品,。房屋正門,、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物,，以利人員疏散,。發(fā)布臨時地震預(yù)報后，家庭成員都要聽從當?shù)卣闹笓],，按指定路線和地點疏散,。

2、地震發(fā)生時,，如何進行個人防護?

a. 如果你在室內(nèi),，應(yīng)就近躲到堅實的家具下，如寫字臺,、結(jié)實的床,、農(nóng)村土炕的炕沿下,，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處,。注意不要躲到外墻窗下,、電梯間，更不要跳樓,，這些都是十分危險的,。

b. 如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭,、閉眼,、蹲到各自的課桌下。地震一停,，迅速有秩序撤離,，撤離時千萬不要擁擠。

c. 如果你在室外,，要盡量遠離狹窄街道,、高大建筑、高煙囪,、變壓器,、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品,、易燃品的場院所,。地震停下后，為防止余震傷人,，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi),。

d 如果你在百貨商場，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁,，但要盡量避開玻璃柜,。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉(zhuǎn)移,。

e. 如果你在行駛的汽車,、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手,，以免摔傷,、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人,。座位上面朝行李方向的人,，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護腦，并抬膝護腹,，緊縮身體,。地震后,，迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。

f. 無論在何處躲避,，都要盡量用棉被,、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部,。如果正在使用明火,，應(yīng)迅速把明火滅掉。

三,、進行簡單的防震演練

四,、本課小結(jié)

本堂課我們通過圖片,，兒歌，實際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能,，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng),。達到我們預(yù)期目的。大家都是好樣的,。

五、學習抗震救災(zāi)英雄少年事跡

六,、課外拓展：

把今天學到的知識講給家人聽，或者考考他們掌握多少防震知識,。?

小學防震減災(zāi)安全教育教案篇六

活動目的：學習校園安全知識，對學生進行安全教育,，防患于未然。

活動對象：我班全體學生

活動地點：教室

活動過程：

一,、導入班會

同學們,，你們是祖國的花朵，是祖國的未來,，你們的安全倍受家人、老師的關(guān)注,。下課不要擁擠,，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話,?？稍趯W校里我們需要注意哪些安全問題呢？作為學生,，更多時間都是在校園里度過的,。那你們應(yīng)該怎樣做呢？

二,、展示大屏幕 學生合作探究

1,、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎,？

a． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,。

b． 在教室里互相追趕。

這樣做對嗎,？為什么？（學生回答）

2,、在我們學校還有許多地方需要注意安全,，找一找哪個地方需要注意安全,？（同學自由發(fā)言）

3,、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（ ）

a,、原諒?fù)瑢W或報告老師,，讓老師處理。 b,、記恨在心，事后叫人一起教訓對方,。

c,、據(jù)情節(jié)給予報復(fù),。 d,、叫家長到學校來教訓對方,。

4,、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵?）

a,、購買包裝食品時,，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期,，生產(chǎn)單位。

b,、餐具要衛(wèi)生,，要有自己的專用餐具,。

c,、在外就餐時,，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”,。

d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生,。

5、遇到別人打架時（ ）

a,、上前圍觀,，給自己認識的人加油,、幫忙,。 b、不管他

c,、去勸阻 d,、告訴老師

6,、遇到火災(zāi)時,，撥打（ ）

a,、110 b,、119 c、120 d,、121

7、在道路上行走時（ ）

a,、和同學邊走邊打鬧 b,、要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊走

c,、行走時東張西望,，邊走邊看書或做其他事情。 d,、為趕時間與機動車輛搶行

8,、判斷題：

（1）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器,。 （ ）

（2）用手或金屬制品去接觸插頭底部,。 （ ）

（3）當不慎摔倒時，身體盡量往前,，保護自己的頭部,。（ ）

（4）用沙子或泥土打仗。 （ ）

（5）下雨天,，在濕的地面上奔跑,。（ ）

三、小組討論,，代表發(fā)言。(老師總結(jié))

1、日常行為安全：不攜帶刀具,、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事,、打架；不進網(wǎng)吧,、游戲室,、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯,、走廊上打鬧,。

2,、體育課,、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識,，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序,，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品,，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3,、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動,、社會活動等，要事先制定好活動安全方案

報經(jīng)上級批準后方可進行,。

4,、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關(guān)愛,，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法,，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為,。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解,，如可找老師,、家長、學生,、朋友等傾訴。

四,、班會尾聲

同學們,，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會,，大家學到了許多安全知識,，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,，把安全牢記心中,。時時刻刻注意安全。 送給大家安全順口溜：

上課小腿莫伸長,，走廊狹窄不瘋狂,，

上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光,。

同學之間有磨擦,，寬容謙讓是良方

最后播放孫悅的《祝你平安》結(jié)束本次班會。

小學防震減災(zāi)安全教育教案篇七

這節(jié)課你有什么收獲,？我希望大家通過這節(jié)課的學習,，能相應(yīng)掌握一 些安全知識和制度，懂得保護自己,。

氣,暫避到洗手間等跨度小的`地方,或是桌子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防強余震,。

2.人多先找藏身處。學校,商店,影劇院等人群聚集的場所如遇到地震,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,椅子或堅固物品下面,待地震過后再有序地撤離,。

3.遠離危險區(qū),。如在街道上遇到地震,應(yīng)用手護住頭部,迅速遠離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。

4.被埋要保存體力,。如果震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設(shè)法自救,。無法脫險時,要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援人員。

小學防震減災(zāi)安全教育教案篇八

活動目的：

1.使學生知道一些簡單的防災(zāi)減災(zāi)知識,。

2,、幫助學生樹立安全意識、掌握安全常識,、提高自我保護能力,， 懂 得珍惜生命。 活動內(nèi)容： 常見災(zāi)害及預(yù)防自救,、自護常識,。

活動過程：

一、導入：

1,、同學們,，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學去的時候,，家 里人都對我們說了些什么,？（交待安全的話）為什么每天都說同樣的 話呢？一個人的生命是偉大的,，他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造,，有可能改 變?nèi)祟惖纳睢Ｍ瑫r我們的生命又是脆弱的,，危險時時都在我們的身 邊,。所以，我們要樹立安全意識,，了解一些安全知識,，學會自我保護， 懂得珍愛自己的生命,。

2,、板書班會主題：防災(zāi)減災(zāi)安全教育

3、學生齊讀并理解班會主題,。

二,、師生互動活動： （１） 、師生共同回顧學校六條禁令,。 （學生自由發(fā)言,，教師做相應(yīng)的補充與強調(diào)）

（２） 、分組討論：

1,、在家里和學校里,，我們小朋友可以在哪些地方玩耍,，不可以在哪些 地方玩耍？ （教師根據(jù)學生發(fā)言強調(diào)：嚴禁下河,、池,、塘、渠洗冷水澡或玩耍,。 ）

2、夏季到了,，我們該怎樣防風,、防洪、防雷電,、防山路滑坡,、防蛇、 防蚊蟲,？

（教師根據(jù)學生發(fā)言引導學生注意： 1,、刮大風時不逗留在房檐下、大 樹下,、危房邊,。

2、打雷閃電時不站在大樹下,，電線下,。

3、洪水中的 自救,。暴雨來臨時,，如果我們家處在地勢低洼地區(qū)，可因地制宜采取 “小包圍”措施,，如用紅磚砌圍墻,、大門口放置沙袋、配置小型抽水 泵等,。如果我們家住在底層則應(yīng)將家中的電器插座,、開關(guān)等移到離地 1 米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內(nèi),，應(yīng)及時切斷電源,，防 止觸電傷人。當受到洪水威脅時,，如果時間充裕,，我們應(yīng)按照預(yù)定路 線，有組織地向山坡,、高地等安全處轉(zhuǎn)移,；在措手不及,，已經(jīng)受到洪 水包圍的情況下，要盡可能利用船只,、木排,、門板、木床等適合飄浮 的物品,，作水上轉(zhuǎn)移,。如果洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移了,，我們 要立即爬上屋頂,、樓房高層、大樹,、高墻,，作暫停避險。但千萬不要 游泳逃生,，更不能攀爬帶電的電線桿,、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋 頂,。同時利用各種渠道向外界求援,。如已被卷入洪水中，一定要盡可 能抓住固定的或能漂浮的東西,，尋找機會逃生,。

3、在校園內(nèi)有哪些危險的游戲不能玩,？ （教師根據(jù)學生發(fā)言強調(diào)：不打架,、不在校園內(nèi)奔跑、不玩危險的玩 具等,。 ）

4,、你知道哪些交通安全知識？ （教師根據(jù)學生發(fā)言強調(diào)：要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上追趕,、玩耍， 要走人行道 ）

（3）集體交流,，教師引導學生掌握安全知識,，學會保護自己。

三,、學生做好相應(yīng)的筆記,。 四、小結(jié),。 這節(jié)課你有什么收獲,？我希望大家通過這節(jié)課的學習,，能相應(yīng)掌握一 些安全知識和制度，懂得保護自己,。

小學防震減災(zāi)安全教育教案篇九

【活動主題】

自然災(zāi)害是無情的,，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中特別是地震的破壞性最強,，這次班會我們就來認識一下地震,，也希望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法。

【活動目的】

1,、通過這次班會,，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災(zāi)害。

2,、讓學生了解并掌握一些地震基本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張,，到安全的地方躲避,。

3、增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力,，有利于學生的健康成長,。

【活動準備】視頻播放，ppt課件

【活動過程】

一,、導入活動主題：讓世界充滿愛,。

在漫長的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情,，我們是否注意到身邊的危險,。“防險之心不可無”,。地震時有發(fā)生,，我們是否知道注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性,？惡魔總是來找無知的人,。今天，通過班會我們將更多的了解一些地震知識,，讓我們未雨綢繆,，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖,。

二,、地震知識知多少：讓學生了解并掌握地震基本知識，感受地震給我們帶來的巨大災(zāi)難,。

1,、展示地震后的相關(guān)圖片,。

2、了解唐山大地震（播放視頻）,，汶川地震,。

三、地震防護知多少：讓防震深入到我們的日常生活中,，有備無患,。

1、地震發(fā)生時如何應(yīng)對,。（播放地震逃生教育短片）

2,、補充：強震過后如何自救。

a,、地震發(fā)生后,，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻,，聽聽是否有幸存者聲音,。

b、使傷者先暴露頭部,，保持呼吸暢通,，如有窒息，立即進行人工呼吸,。

c,、一旦被埋壓，要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物,，并設(shè)法用磚石,、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境,。

d,、先救易，后救難,；先救近,，后救遠。

四,、地震無情人有情：獻出自己的一份愛心,。

1、討論：當?shù)卣鸢l(fā)生時,，作為非震區(qū)的我們應(yīng)該怎么辦,？

生：（1）號召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。

（2）時刻關(guān)注地震災(zāi)情,，必要時做好地震防范工作,。

2,、課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻愛心的相關(guān)圖片。

【活動小結(jié)】

地震非?？膳?，因為它不可預(yù)測，威力大,，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準備,，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學們,，平時看一些自我保護方面的書籍,，為我們的安全保駕護航！