總結(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的重要手段,。在總結(jié)中,，可以通過(guò)列舉具體的案例或事例來(lái)支持自己的觀點(diǎn),。下面是一些寫作總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)大家有所幫助。

教師的演講比賽點(diǎn)評(píng)篇一

大家好,！

有這么一條路,，一提起它，任何人都能說(shuō)出一二,，因?yàn)槲覀儗?duì)它熟悉得就像自己的左右手,。人從呱呱墜地的那刻開始就和它認(rèn)識(shí),，并從此結(jié)下不解之緣。這條路貫穿于人類的始終,，并創(chuàng)造諸多文明,。在這條路上，華人作家高行健獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),，讓史書永遠(yuǎn)鏤刻下他的名字,；在這條路上，中國(guó)“神舟”五號(hào)載人飛船成功發(fā)射,，圓了十幾億中國(guó)人飛躍太空的夢(mèng)想,；在這條路上，各國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒在奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,，用汗水收獲一塊塊金牌,，讓全世界人民為奧林匹克精神喝彩。

那么這條路到底是什么路呢,？成功是誘人的字眼,，人人渴望，但通向成功的路只有一條,，那便是學(xué)習(xí),。

在競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，在學(xué)習(xí)時(shí)代,，人只有在不斷的學(xué)習(xí)中超越,，才能向著自己的人生目標(biāo)前進(jìn),。于是，我這樣勉勵(lì)自己：我必須勤奮學(xué)習(xí)，勤能補(bǔ)拙,，這樣才能強(qiáng)化我生命的密度,，提高生活的質(zhì)量,；我必須敬業(yè),，把每一節(jié)課、每一次上講臺(tái)都當(dāng)成生命中最盛大的節(jié)日全力以赴,，一絲不茍,，以傳播知識(shí)為最神圣的事情；我必須忠誠(chéng)為人,，為事,。今天能有這么多學(xué)生和家長(zhǎng)信服于我，是因?yàn)槲艺嬲脤W(xué)高為師,，身正為范的含義,。

有人說(shuō)，能登上金字塔的動(dòng)物只有兩種：鷹和蝸牛,。對(duì)我而言,，雖不能象鷹一樣一飛沖天,，但我可以象蝸牛那樣默默地前行在學(xué)習(xí)的道路上,。孤燈夜下,，我埋頭苦讀好書。讀到妙處,，或會(huì)心大笑,，或潸然淚下。但哭過(guò)笑過(guò)之后,，我都會(huì)寫下心中感受,。如今，我個(gè)人的讀書摘記已達(dá)二十幾本,。盡管近視度數(shù)越來(lái)越高,，盡管眼鏡片越來(lái)越厚，但收獲的甜美總讓人忘記付出的痛苦,。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的通過(guò),，本科函授機(jī)會(huì)的獲得，一篇篇教學(xué)論文的發(fā)表,，一次次成功的語(yǔ)文課堂教學(xué),，一項(xiàng)項(xiàng)班級(jí)榮譽(yù)的獲得，都證實(shí)學(xué)習(xí)的天平上,，汗水等于收獲,。

20xx年的秋天，新課程理念就像一陣新鮮的海風(fēng),，不斷沖擊著我們的課堂教學(xué),；也像一名年輕的開拓者，不時(shí)地帶給我們神采和活力,。面對(duì)新課程,，全體實(shí)驗(yàn)一小的老師，在理想與現(xiàn)實(shí)中前行,。

在這場(chǎng)改革中,，思想的革新顯得尤為重要。一場(chǎng)歷時(shí)70多天的“立足新課改·謀求大發(fā)展”的大討論在校園內(nèi)如火如荼的展開,，我們直面所有現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，開誠(chéng)布公地指出學(xué)校工作中的不足，提出可實(shí)施的意見,，形成一系列的文字材料,。在這些日子里，我們的舊腦筋被徹底地沖刷了一遍,，代之以嶄新的教育觀念和學(xué)習(xí)理念,。通過(guò)這次的討論學(xué)習(xí),，我們認(rèn)識(shí)到：

個(gè)人學(xué)習(xí)之于學(xué)校，就像無(wú)邊無(wú)際的夜里,，點(diǎn)亮一盞刺破黑暗的明燈,，那千萬(wàn)盞明燈的光芒就能匯成一個(gè)光明的世界；個(gè)人學(xué)習(xí)之于學(xué)校,，就像是廣袤大地上奔騰的河流,，千萬(wàn)條河流最終就能匯聚成一片蔚藍(lán)的海洋。

因?yàn)檎J(rèn)識(shí)深刻,，所以行動(dòng)更為熱切,。自大討論后，整個(gè)學(xué)校洋溢在學(xué)習(xí)的氛圍里,，發(fā)生了質(zhì)的變化,。教師自發(fā)組織的《青藍(lán)工作室》、學(xué)術(shù)研磨室等學(xué)習(xí)型團(tuán)體一一成立,；“說(shuō)辯”校本課程和《紅領(lǐng)巾社團(tuán)校本課程》也應(yīng)時(shí)開發(fā),；《教科研論文獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)參考標(biāo)準(zhǔn)》等管理制度緊隨設(shè)立,。更令人驚喜的是：《課改在線》?？衔覀兙俚慕逃龑?shí)踐文章層出不窮，《綠苑》校報(bào)上我們精彩的教學(xué)心得小扎比比皆是,，國(guó)家級(jí)刊物《教學(xué)月刊》上我們的教學(xué)理論文字也屢見不鮮,。

弱水三千，只取一瓢,，我所能列舉學(xué)習(xí)的收獲總是有限,。無(wú)論面對(duì)多大多高的榮譽(yù)，我們總是這樣的平靜,，因?yàn)槲覀冇懈叩娜松非螅?/p>

加厚品德以載物,，因?yàn)槲覀兪侨祟愳`魂的工程師：

拓寬知識(shí)以創(chuàng)新，因?yàn)槲覀兪侨祟愔R(shí)的傳承者,；

積聚力量謀發(fā)展,，因?yàn)槲覀儚氖轮诉@光輝的事業(yè)。

奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里寫過(guò)這樣的話：“人的一生可能燃燒,，也可能腐朽,。我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái),?！蹦敲矗乙膊荒芨啵以敢馊紵饋?lái),。來(lái)吧,，讓我們做燃燒自己的人吧！終身前進(jìn)在學(xué)習(xí)的道路上,，為教育事業(yè)始終燃燒自己,。生命不息，學(xué)習(xí)不止,，這是人類收獲成功的真諦,。

教師的演講比賽點(diǎn)評(píng)篇二

親愛的朋友們：

大家好！ 今天我演講的題目是快樂(lè)每一天,。

畢淑敏有一篇散文《我的五樣》，文中讓你拿出筆來(lái)寫出你認(rèn)為最重要的五樣?xùn)|西,，然后讓你一樣一樣的去掉,，想象著它徹底從你生活中消失掉，最后只留一個(gè),。這個(gè)游戲可以幫助你找出你生命中最重要的東西,，如果是你，你會(huì)留下什么,？我留下了快樂(lè),！我希望自己無(wú)論在哪里，從事什么工作,，無(wú)論是貧窮還是富有,，都能快樂(lè)每一天！

20xx年8月,，我走進(jìn)了這個(gè)校園,，正式成為一名教師，角色的轉(zhuǎn)換,，需要我承擔(dān)起更多的責(zé)任,。然而作為一名新手，雖然有一份新奇和熱情,，但更多的是茫然,，不知怎么才能上好課，不知怎么去和學(xué)生相處,。心里充滿了忐忑和畏懼,，工作沒(méi)有樂(lè)趣而言。我把我最后的一樣給丟了,！不,，我要找回來(lái)，我要找回我的快樂(lè),！

我問(wèn)自己,，如果沒(méi)有這份工作,，你會(huì)怎樣？答案是很糟糕,！那么這份工作滿足我的生存需求,，同時(shí)讓我有能力去報(bào)答我的父母，讓我能做自己想做的事情,，所以我首先要對(duì)這份工作心懷感激,。其次，新教師要去適應(yīng)新工作,，這是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的階段,，改變不了的事實(shí)，那么我就換一種心態(tài)去接受,，把未知當(dāng)做是探索,，把問(wèn)題當(dāng)做是挑戰(zhàn)，肯定自己的每一點(diǎn)進(jìn)步,，為自己加油,，告訴自己，沒(méi)有翻不過(guò)去的山,，總有一天,，我會(huì)輕松自如地面對(duì)這一切！

于是,，我不再抱怨工作,，不再抱怨生活，每天懷著愉快的心情開始新的一天,，懷著愉快的心情看待一天的工作和生活,，試著去發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴歡樂(lè)，并將它放大,。慢慢地發(fā)現(xiàn),，生活真的就像一面鏡子，你對(duì)它笑,，它就會(huì)對(duì)你笑,。其實(shí)，生活就是踏踏實(shí)實(shí)的,，保持坦然的心態(tài),，珍惜身邊所擁有的；學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)快樂(lè)地工作,，享受工作，享受生活。

今天的空氣不錯(cuò),，出門之前大家有沒(méi)有揚(yáng)起嘴角,，笑一笑呢？我們總是習(xí)慣地關(guān)注下一個(gè)目標(biāo),，而忽略了眼前的事情,。其實(shí)，家人的掛念,、朋友的關(guān)懷,、學(xué)生的關(guān)心都是眼前最值得我們?nèi)フ湎У模f(wàn)不要等到失去了才覺(jué)得追悔莫及,。笑一笑吧,，你笑我也笑，讓我們共同營(yíng)造一個(gè)幸福溫馨的環(huán)境,。

我沒(méi)有華麗的辭藻來(lái)詮釋快樂(lè),，只希望我平凡的言語(yǔ)可以引起大家對(duì)快樂(lè)的思考。讓我們工作在燦爛的陽(yáng)光里,，生活在明媚的春天里，充分感受生活的美好,，享受美好的生活,。成為一個(gè)永遠(yuǎn)快樂(lè)的人，將快樂(lè)進(jìn)行到底,。

謝謝大家,！

教師的演講比賽點(diǎn)評(píng)篇三

在我們美麗的校園，有一棵由孩子,、老師,、家長(zhǎng)的笑臉照片組成的“愛心樹”。在天臺(tái)崗雅居樂(lè)這個(gè)大家庭里,，總能看見每個(gè)人的笑臉,。我們的笑容互相傳遞，傳遞著每個(gè)人積極向上的精神,；我們的愛心互相溫暖,，溫暖著每個(gè)人的心間。正因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?，所以我們每一個(gè)人感受到的都是滿滿的正能量,！

開學(xué)已近三個(gè)月，作為一名新入職的教師,，我感到了肩負(fù)責(zé)任的重大,。每每聽著孩子那稚嫩的聲音、看著孩子天真的微笑、感受著孩子小小的擁抱,，讓我既幸福又滿足,。一年級(jí)四班的小劉同學(xué)，是個(gè)令老師們頭疼的孩子,。在一次上課搗亂后,，我把他叫到了辦公室，他有些害怕,、又有些羞愧,，他瞪著大大的眼睛，看著我說(shuō)： “王老師,，您一天太辛苦了,，被我們氣的都長(zhǎng)了這么多皺紋啦，1條,，2條,，3條，4條??我以后長(zhǎng)大了要當(dāng)科學(xué)家,，發(fā)明一種神奇的藥水,，您喝了就沒(méi)有皺紋了?！蔽矣趾脷庥趾眯?，忍不住擁抱了他。他有些不好意思地對(duì)我說(shuō)：“我上課要認(rèn)真聽講,，爭(zhēng)取當(dāng)王老師的小幫手,！”真沒(méi)想到，這么懂事的話會(huì)從他小小的嘴里說(shuō)出來(lái),，孩子能感覺(jué)得到老師對(duì)他的愛,！或許他們還不能明白很多道理、不能完全管好自己的行為,，有時(shí)候調(diào)皮搗蛋讓老師勞神費(fèi)心,，但我心揣那一份愛堅(jiān)守在教育這個(gè)鮮活的生命現(xiàn)場(chǎng)，在平凡的教育崗位上找到自己的價(jià)值,。因?yàn)橛袑?duì)孩子們的愛,，所以我是幸福的！,。

我們的教師團(tuán)隊(duì)叫“xx之家”,，在這個(gè)大家庭里，我們每一個(gè)人都相親相愛,。還記得開學(xué)第一天,，我們新老師毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)有些手忙腳亂,，其他年級(jí)的同事們伸出援手，自發(fā)走進(jìn)一年級(jí)教室,，為家長(zhǎng)答疑解惑,、向孩子們噓寒問(wèn)暖、最后給我們提建議和意見,。那天我們忙碌得忘記了吃午飯,，校區(qū)負(fù)責(zé)人左助理知道情況后，第一時(shí)間聯(lián)系了后勤老師,。最后我們一起坐下來(lái)吃了一碗泡面,，泡面熱騰騰的、心是暖暖的,，老師們沒(méi)有一個(gè)喊累,、沒(méi)有一個(gè)叫苦，空氣中彌漫著快樂(lè)幸福的味道,。因?yàn)橛型麻g的關(guān)愛,，所以，我是幸福的,！

父母是孩子們成長(zhǎng)中不可或缺的,，他們和老師一起托起孩子們成長(zhǎng)的搖籃，我們一直秉承家校共建孩子美好未來(lái)的教育理念,。一年級(jí)三班一位懷孕的媽媽,，挺著大肚子，也要參與到學(xué)校的活動(dòng)中來(lái),。當(dāng)我勸她回家休息時(shí)，她卻說(shuō)：“真的沒(méi)關(guān)系的,，就讓我做些力所能及的事情吧,！看著你們老師們一天為孩子這么辛苦、對(duì)班級(jí)的事情這么上心,，我不來(lái)幫幫忙,，我心里實(shí)在不舒服?！彼€是堅(jiān)持為學(xué)校為班級(jí)做力所能及的事,，幸福的笑容在她的臉上洋溢著。家長(zhǎng)們給力,，孩子們也不甘落后為集體服務(wù),！因?yàn)橛杏H愛的家長(zhǎng)朋友們的支配與配合，因?yàn)橛袗叟c信任在彼此之間流淌,，所以,，我是幸福的,！

學(xué)生、家長(zhǎng),、老師,，我們是學(xué)校共同的主人，每當(dāng)有人問(wèn)到是什么讓你這么努力與堅(jiān)持,？我會(huì)告訴他：因?yàn)橛袗?，我們?cè)谛腋５暮Ｑ罄铮嘶ㄒ黄鹞璧?；因?yàn)橛袗?，我們?cè)诮逃奶炜障拢杂勺栽陲w翔,；因?yàn)橛袗?，我們?cè)诮逃耐寥览铮腋５厣L(zhǎng),；因?yàn)橛袗?，所以幸福?/p>

教師的演講比賽點(diǎn)評(píng)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,，今天我演講的題目是：《師愛――讓我的三尺講臺(tái)熠熠生輝》,。

每天早晨，當(dāng)我踏著第一縷晨曦走進(jìn)教室的時(shí)候,，我便開始了一天普通而又繁忙的工作,。教師被許多人戲稱為“孩子王”，在世俗的眼光中無(wú)疑是平凡的甚至是平庸的,，但是當(dāng)我面對(duì)那一雙雙充滿渴求的眼睛,，那一棵棵亟待甘霖滋潤(rùn)的幼苗，我就倍感三尺講臺(tái)的寬廣,，倍感自己事業(yè)的神圣和崇高,，我愿用我的青春，我的熱血,，乃至我的生命來(lái)鑄就熠熠生輝的三尺講臺(tái),。

十三年前，在那個(gè)夏花盛開的季節(jié),，躊躇滿志的我正式跨入了教師的行列,。簡(jiǎn)陋的教室、繁重的教學(xué)乃至學(xué)生的調(diào)皮都把我初為人師的興奮沖蕩得渺無(wú)蹤跡,，但是我都咬牙默默地堅(jiān)持著,。

一開始我擔(dān)任的是小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文，為了保證課堂的精彩紛呈,，我常常查找資料,，認(rèn)真?zhèn)湔n到深夜,。望著滿天星斗，傾聽夜蟲輕鳴,，我常常忘記了疲倦,！在平凡的耕耘中，我迎來(lái)了走上工作崗位的第一個(gè)春節(jié),，可是學(xué)生的成績(jī)卻與自己的理想相差甚遠(yuǎn),。

我開始反思自己。在挫折面前,，年輕的心不甘失?。∮谑?，夏蚊滿屋的夜里,，我埋頭攻讀教育書籍，認(rèn)真剖析課堂藝術(shù),。曾記得,，無(wú)數(shù)個(gè)朦朧的清晨，我?guī)е鴮W(xué)生朗朗而讀,；曾記得,，無(wú)數(shù)個(gè)喧鬧的課間，我與學(xué)生敞開心扉侃大山,；曾記得,，無(wú)數(shù)個(gè)月朗星稀的夜晚，我挑燈批改學(xué)生的作業(yè),；曾記得,，無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)雨紛飛的周末，我穿梭于留守兒童的心靈之間,?！耙环莞牛环菔斋@,。”艱辛的付出終于有了不菲的回報(bào)------學(xué)生的成績(jī)提高了,，班級(jí)排名躍居學(xué)區(qū)第一,，師生間的感情也更融洽了。

曾記得那個(gè)大雨滂沱的中午,，我和幾個(gè)孩子圍著不大的飯鍋,，享受著我做的簡(jiǎn)單午餐，屋子里洋溢著氤氳香氣和我們的歡聲笑語(yǔ),。

曾記得那個(gè)風(fēng)淡云輕的早晨,，孩子們清脆的敲門聲把我從睡夢(mèng)中驚醒,，一聲聲快樂(lè)的生日祝福，一份份真情的生日禮物,，讓我19歲的生日不再寂寞,。

此時(shí)此刻，此情此景,，我感到自己和天真爛漫的孩子們已經(jīng)融為了一體,，我感到我對(duì)學(xué)生的愛和學(xué)生對(duì)我的愛是那樣的密不可分。

十三年間,，我輾轉(zhuǎn)換了三個(gè)學(xué)校,，變換的是環(huán)境，不變的是堅(jiān)守,，變換的是學(xué)生,，不變的是愛心。

十三年來(lái),，我雖談不上桃李滿天下,，也談不上經(jīng)驗(yàn)豐富，但我對(duì)學(xué)生的愛卻始終溢滿了心間,。當(dāng)學(xué)生“寂寞梧桐深院鎖清秋”的時(shí)候,，我會(huì)笑談“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎”，提醒他們永葆快樂(lè)的心態(tài),；當(dāng)學(xué)生“欲渡黃河冰塞川”的時(shí)候,，我會(huì)高歌“直掛云帆濟(jì)滄海”,，激勵(lì)他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,；當(dāng)學(xué)生“春風(fēng)得意馬蹄疾”的時(shí)候，我會(huì)吟詠“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，告訴他們“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的真理。

師愛因?qū)W生的愛變得濃郁醇厚,，學(xué)生的愛也因師愛變得綿甜悠長(zhǎng),。選擇了教育，我不后悔,，選擇了學(xué)生,，我倍感幸福。無(wú)論什么時(shí)候,，我都將深愛我的學(xué)生,，讓我的三尺講臺(tái)因師愛而熠熠生輝吧！

教師的演講比賽點(diǎn)評(píng)篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師：

大家下午好,！

我來(lái)自**小學(xué),，能夠參加本次演講比賽我感到很榮幸。我的演講題目是《播下一粒種子,，從此薪火相傳》,。

心理學(xué)家威廉。詹姆士曾說(shuō)過(guò),，播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種命運(yùn),。是啊,，教師這個(gè)行業(yè)，普普通通,，往大了說(shuō),，它是人類靈魂的工程師，具體的說(shuō),，很大程度上影響著孩子的精神世界,。那么我呢，我愿意,，成為一個(gè)誠(chéng)心的播種者，播撒愛心,，愿孩子們都充滿愛,，用愛來(lái)?yè)肀н@個(gè)世界。

就是這樣一位老師,，那時(shí)候我常常想,，我什么時(shí)候能像他一樣，站在講臺(tái)上談古論今,，揮灑自如；在課下,，和藹可親，和學(xué)生們打成一片,。曾記得,，我們一起跳繩,，我們一起丟沙包,，崩玻璃球,，跳機(jī)器人。,。。等等,，現(xiàn)在想著想著,，不自覺(jué)得想笑，心里充滿了幸福感,。那時(shí)候的自己,，就想長(zhǎng)大以后,，能夠成為像他那樣的老師,。

多年以后，在報(bào)考大學(xué)的時(shí)候,，父親讓我選就業(yè)方向,，其中有會(huì)計(jì)、護(hù)士和教師,。我脫口而出,，當(dāng)老師吧，就這樣,，上了師范院校,。畢業(yè)后，家里還在為自己的工作犯愁的時(shí)候,，我卻自作主張的報(bào)考了特崗教師,，考上之后，分到一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村的小學(xué),，家人不太愿意讓去,，我也抱著試試看的心態(tài)，踏上了征程,。沒(méi)想到,，自己一站到講臺(tái)上，就好像著了魔似的,，看著臺(tái)下一雙雙求知若渴的眼睛,，目不轉(zhuǎn)睛的看著自己，我就那樣貧話起來(lái)的，滔滔不絕的侃大山,，為什么這樣說(shuō)的,，肚子里沒(méi)有多少墨水，就和孩子們講講故事,，電影,，電視劇，甚至小品相聲,，都搬到了課堂上,，一堂課下來(lái)，有二分之一的時(shí)間都是侃大山,。滿屋子的孩子都目不轉(zhuǎn)睛,，聚精會(huì)神地聽我侃，此時(shí),，感覺(jué)自己特別有存在感,，從來(lái)沒(méi)有這樣被人注目過(guò)，那種感覺(jué),，用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō),，那就是美得不要不要的，就是這樣,，我徹底的愛上教師這個(gè)行業(yè),。那段時(shí)光里，我全身心的投入到教學(xué)中,，課下,，我們一起打籃球，奔跑在學(xué)校的籃球場(chǎng)上,，是那么的有激情,，有熱情，每天過(guò)得開心無(wú)比,。周六日,，他們帶我游遍了當(dāng)?shù)氐木包c(diǎn)，光是天臺(tái)山我們就爬了五次,，溶洞去了三次,，岐山湖基本就是我們后花園，春天,，我們劃船游玩,，夏天，去湖里游泳,，秋天,，他們帶我去網(wǎng)魚,；冬天我們一起去滑冰打雪仗。四年,，很快過(guò)去了,，從三年級(jí)到六年級(jí)，我?guī)У倪@一屆學(xué)生,，語(yǔ)文成績(jī)年年名列前茅。真的,，我用全部的愛來(lái)教我的學(xué)生,，就是一名很純粹老師，工作和生活里全都是學(xué)生,，看了很多的書,，每天作息規(guī)律，飲食清淡,，身心都特別的舒適,，心中沒(méi)有那么多的雜念。那就是我最理想的狀態(tài),。那屆學(xué)生,，很優(yōu)秀，后來(lái)他們小學(xué)畢業(yè)以后,，我回到了自己的家鄉(xiāng),，他們升到了初中，再后來(lái)聽說(shuō)中考成績(jī),，班里45個(gè)學(xué)生,，居然有27人考上了當(dāng)?shù)氐墓牭胶?，我很是欣慰,，是啊，她們終于不負(fù)時(shí)光,，由一粒種子成為一棵小樹,。

作為一名教師，是孩子精神世界塑造者,，我傳承中華優(yōu)秀文化的同時(shí),，還要給孩子描繪一個(gè)美好的世界，將自己的愛和責(zé)任,，將自己激情和樂(lè)觀,，都傳遞給孩子，讓我們孩子,，或是孩子的孩子,，都能成長(zhǎng)在愛的環(huán)境里，慢慢的生根發(fā)芽，健康的成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁,。轉(zhuǎn)而再去影響他們的下一代,，或是知識(shí)，或是品格,，這樣美好的心靈,，美好的品質(zhì)，一傳十,，十傳百,，百傳千，千傳萬(wàn)……我只希望自己多影響一個(gè)人,，他們能影響更多的人,，讓我們的文化，讓我們的精神,，從此,，薪火相傳！

最后,，我借用一段碑文來(lái)結(jié)束今天的演講,。"當(dāng)我年輕的時(shí)候，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,；當(dāng)我成熟以后,，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變這個(gè)世界，我將目光縮短了些,，決定只改變我的國(guó)家,；當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我們的國(guó)家,，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭,，但是，這也不可能,。當(dāng)我現(xiàn)在躺在床上,，行將就木時(shí)，我突然意識(shí)到：如果一開始我僅僅去改變我自己,，然后,，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵(lì)下,，我可能為國(guó)家做一些事情,；然后，誰(shuí)知道呢,？我甚至可能改變這個(gè)世界,。"

謝謝大家,！

教師的演講比賽點(diǎn)評(píng)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好!今天,，我演講的題目是《竭盡全力,，為孩子的成長(zhǎng)助航》。

春風(fēng)化雨育桃李,，艷陽(yáng)普照暖天下,，從小我就夢(mèng)想當(dāng)一名這樣的教師。師范畢業(yè)后,，我如愿以償?shù)淖呱狭巳咧v臺(tái),。當(dāng)我看到講臺(tái)下那一張張可愛的笑臉時(shí)，我堅(jiān)定這條路適合我,。在教師的隊(duì)伍中，我努力的探索,，實(shí)踐,，竭盡全力的為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)付出我的力量。

20xx年的9月,，我第一次來(lái)到了嵐山頭街道五聯(lián)小學(xué),，開啟了我人生新的里程。當(dāng)時(shí)給我安排的任務(wù)是四年級(jí)的語(yǔ)文,、英語(yǔ)及班主任,。聽其他老師說(shuō)，這是一個(gè)大家都不愿意教的班,。我到教室一了解,，果不其然，人數(shù)多,，紀(jì)律差,，三年級(jí)期末成績(jī)語(yǔ)文平均分還不到70分。我第一次進(jìn)教室就有個(gè)孩子對(duì)我說(shuō)："老師,，你教我們多長(zhǎng)時(shí)間呀?我們已經(jīng)換了五六個(gè)班主任了,，有的不到一個(gè)月就被我們氣走了。"聽到這些,，作為一名年輕的教師,，我的自尊心一下子膨脹了起來(lái)，當(dāng)時(shí),，我就下定決心一定要把這個(gè)班級(jí)帶好,，一定把他們的成績(jī)提上去。

接觸了幾天后,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)的學(xué)生并沒(méi)有我想象的那么糟糕,。孩子們不是不懂事,，而是缺少系統(tǒng)的管理。我制訂了一套班規(guī),，包括我自己在內(nèi),，誰(shuí)都不能違反，如有違反,，我們都要接受相應(yīng)的懲罰,。課下，我經(jīng)常找機(jī)會(huì)和他們聊天,，給他們講愛惜生命,、尊重他人、熱愛生活的故事,，幫助他們建立正確地人生觀,。教他們?nèi)绾伪鎰e是非善惡。如果你是真的愛你的學(xué)生,，他們都會(huì)有所感知,。就這樣，很快我便贏得了他們的認(rèn)可,，和大家融為了一體,。

抓紀(jì)律的同時(shí)，我也沒(méi)有忽略知識(shí)的傳授,。了解了他們的情況后,，我制定了一套自己的方案。

首先,，是基礎(chǔ)知識(shí)方面,。那時(shí)候，學(xué)校沒(méi)有早讀,，課下學(xué)生很少有時(shí)間讀課文,，上課時(shí)我總覺(jué)得非常吃力。于是,，我規(guī)定早晨上課前的時(shí)間和下午最后一節(jié)課為讀書時(shí)間,。在這段時(shí)間里所有同學(xué)必須讀我規(guī)定的內(nèi)容。剛開始,，學(xué)生的自覺(jué)性很差,，我不得不將自己兩歲的孩子送到奶奶家，為的就是能夠在早上提前到教室督促他們讀書,。就這樣到第二個(gè)月中旬大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了到校就讀書的習(xí)慣,。

同學(xué)們提前把課文讀通，在學(xué)習(xí)上確實(shí)起到了事半功倍的效果,。但當(dāng)時(shí)他們的基礎(chǔ)太差,，也沒(méi)有恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，課堂上學(xué)到的東西很難全都掌握。了解了這些情況,，我就利用自習(xí)課和其他課余時(shí)間和孩子一起做強(qiáng)化練習(xí),。當(dāng)時(shí)，我去汾水批發(fā)了一百個(gè)帶有橫格的語(yǔ)文作業(yè)本,，每學(xué)完一個(gè)單元,，我都會(huì)發(fā)給孩子一張紙，讓孩子把這一單元的"看拼音寫詞語(yǔ)"整理出來(lái),，按照我的書寫要求抄寫在這張紙上,，等我檢查完，學(xué)生把出現(xiàn)的錯(cuò)誤修改后,，統(tǒng)一用紙夾夾起來(lái)掛到墻上指定的位置,。于是每個(gè)單元，都會(huì)有"看拼音寫詞語(yǔ)""近義詞反義詞""修改病句"等各種題型的活頁(yè)作業(yè),。通過(guò)這些練習(xí),，學(xué)生掌握了復(fù)習(xí)的方法，也提高了學(xué)習(xí)成績(jī),。第一學(xué)期期末考試時(shí)，47分的基礎(chǔ)知識(shí)分就有19名同學(xué)得了滿分,。

與基礎(chǔ)知識(shí)相比,，提高閱讀題的成績(jī)就不那么容易了,。開始時(shí),，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生做閱讀時(shí)根本沒(méi)有讀清楚短文,，就開始亂寫一氣,，根本不講究方法,。我曾試著多次向他們講述閱讀題應(yīng)該怎樣做，怎樣從短文中尋找問(wèn)題的答案,，可是效果并不明顯,。在經(jīng)過(guò)多次的思考探索后,，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)行之有效的辦法：通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐,，訓(xùn)練他們的做題思路,。我以小學(xué)生生活和練習(xí)冊(cè)里出現(xiàn)的課內(nèi)外閱讀為例，每一篇都給他們統(tǒng)一講解,，然后再讓孩子們做,，然后統(tǒng)一批閱，然后讓學(xué)生修改,，然后再批閱,，再修改。為了便于學(xué)生修改,，我要求他們一律用鉛筆答題,，每批完一次作業(yè)，我的整個(gè)手掌下面這一塊都會(huì)變的烏黑發(fā)亮,。就在這反復(fù)的講解,、引導(dǎo)、練習(xí)中,，學(xué)生也慢慢的掌握了做題的方法與技巧,。

閱讀還不是我最犯愁的，與作文相比其他的那些還真都不是事兒,。學(xué)生成績(jī)不好,，不會(huì)寫作文我都能理解，關(guān)鍵是他們一提起作文兩個(gè)字,，都會(huì)表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的抵制狀態(tài),。我還記得當(dāng)時(shí)有個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō)："老師，我實(shí)在是不會(huì)寫，你還是讓我抄課文吧,，抄幾遍都行,。"看著孩子天真的面孔，我真是哭笑不得,。

怎樣引導(dǎo)孩子寫好作文呢?在一次偶然的機(jī)會(huì)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)我寫的東西比較感興趣,。于是，我經(jīng)常的給學(xué)生讀一些我以前教中學(xué)時(shí)寫的日記,，讀我?guī)W(xué)生去爬山時(shí)互幫互助的精神;讀發(fā)現(xiàn)學(xué)生去上網(wǎng)時(shí)我的傷心與憤怒;讀學(xué)生匯操表演得一等獎(jiǎng)時(shí)我內(nèi)心的激動(dòng)與喜悅,。慢慢地學(xué)生對(duì)寫日記產(chǎn)生了一些興趣。我就從日記入手,，讓他們嘗試著去寫,，每次他們拿給我看時(shí)我都會(huì)努力的尋找孩子的進(jìn)步。一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),，一個(gè)生動(dòng)的句子,，我都會(huì)給他們一個(gè)大大的肯定。每次發(fā)下日記本時(shí),，學(xué)生都會(huì)迫不及待的打開看我給他們寫的評(píng)語(yǔ),。因勢(shì)利導(dǎo)，學(xué)生的興趣也慢慢地轉(zhuǎn)移到了作文上來(lái),。到了五年級(jí)的上學(xué)期,，班里還有兩名同學(xué)的作文在區(qū)里的作文比賽中獲了獎(jiǎng)呢!

大家一起，努力了很久,，付出了很多,，也取得了較大的進(jìn)步,。在他們五年級(jí)的最后一次考試中,，全班45人，90分以上的就有24個(gè),，超過(guò)了一半以上,，平均分也達(dá)到了88.76分,。

兩年的時(shí)間，雖忙碌卻充滿快樂(lè),，雖疲倦?yún)s讓我倍感幸福,。充實(shí)的生活讓我更加熱愛自己所從事的教育事業(yè),。我并不優(yōu)秀,，也沒(méi)有過(guò)人的天賦，我能做到的就只有一點(diǎn)——為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)竭盡全力!

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

教師的演講比賽點(diǎn)評(píng)篇七

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位親愛的同事，大家好!我叫張艷，今天我演講的題目是：愛崗敬業(yè)之青春無(wú)悔,，關(guān)于教師職業(yè)道德演講比賽演講稿,。

人們用無(wú)數(shù)美好的詞句來(lái)形容美麗的青春。的確,，青春充滿了理想與信念;充滿了激情與希望,。我常常在想，美麗的青春到底是什么?當(dāng)我面對(duì)一群群活潑可愛的孩子,，我恍然大悟,，原來(lái)青春是一種責(zé)任。青春更是一種幸福,，這種幸福便是我和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lè),，它讓我深刻地感受到了青春的激情會(huì)在孩子們中間迸發(fā)、激蕩,、升華,。

果果美術(shù)的教學(xué)理念堅(jiān)信幼兒美術(shù)是充滿童趣、充滿創(chuàng)新的,。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,，要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子。我把孩子們比作幼苗,、比作新玉,，我細(xì)心的澆灌、培育,、呵護(hù),、雕琢他們。我清楚的知道自己從事的是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路,。我?guī)Ыo孩子們的應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛,。

“學(xué)高為師,，身正為范”，年青的我們接受了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和沖擊,，今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)深深融入了人們的生活,，為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為知識(shí)傳授,，而是要教在今天想在明天,。我們可以培養(yǎng)孩子們樂(lè)于探索的興趣、獨(dú)立思考的能力,、動(dòng)手創(chuàng)造的激情,，努力培養(yǎng)充滿活力的下一代,，我們用自己的知識(shí)、品德,、智慧去哺育他們,，用青春和汗水去托起明日的新星，演講稿《關(guān)于教師職業(yè)道德演講比賽演講稿》,。

回顧以往果果美術(shù)創(chuàng)業(yè)初期那段歲月有歡笑也有淚水,，那時(shí)的果果遠(yuǎn)沒(méi)有今天的規(guī)模，只有三間教室,、三四個(gè)老師,。可我們有著堅(jiān)定的信念,，在郭老師和杜老師的的帶領(lǐng)下通過(guò)大家的不懈努力經(jīng)歷了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，終于獲得了家長(zhǎng)和孩子們對(duì)我們的認(rèn)同，獲得了社會(huì)各界對(duì)我們的肯定,。無(wú)論在學(xué)習(xí)環(huán)境,、教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)口碑等各方面果果美術(shù)在當(dāng)?shù)赝袠I(yè)中首屈一指,、遙遙領(lǐng)先,。作為陪伴著果果美術(shù)一起成長(zhǎng)的一名老師我發(fā)自內(nèi)心的感到驕傲和自豪。但是絕不能安于現(xiàn)狀,。我要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，補(bǔ)充能量，和同事們一起進(jìn)步,，讓果果美術(shù)永遠(yuǎn)成為別人趕超的目標(biāo),。

我是一名美術(shù)教師，我的生活在課堂,、我的生命在學(xué)生,。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望,，雖然那支粉筆灑下了淚滴,，可它卻畫出了彩虹。我將用我辛勤的勞動(dòng),，在今后平凡的日子里,，讓孩子們的生命之花開得更加燦爛、美麗,。那么,，在多年以后，當(dāng)我回首往事時(shí),，我便可以驕傲地說(shuō)：青春無(wú)悔!

教師的演講比賽點(diǎn)評(píng)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位朋友,各位評(píng)委：

大家好!今天我演講的題目是《一張畢業(yè)照》,。

我是古丈二小的一名普通教師，在我的相冊(cè)中珍藏著許多與學(xué)生留下的美好記憶,?？勺钭屛译y以忘懷的，卻是去年我與那屆畢業(yè)生的合影,。我總覺(jué)得那張普通的照片中有著絲絲縷縷的愛在流淌著,。照片中拄著拐杖的小男孩，在同學(xué)們的簇?fù)硐滦Φ氖悄敲礌N爛,。

七年前的一個(gè)中午,，校長(zhǎng)來(lái)到我們班教室外面，身后跟著一位年輕媽媽,。媽媽一臉憔悴,，她的背上是一個(gè)瘦弱的小男孩。校長(zhǎng)告訴我,，他叫張偉,，不滿一歲因?yàn)橹委煵划?dāng)導(dǎo)致小兒麻痹癥，他爸爸因?yàn)檫@樣也離開了他們母子,?？粗@樣一個(gè)拄著拐杖，甚至大小便可能失禁的孩子,，看著他充滿期待的眼睛,，看著家長(zhǎng)的焦急與無(wú)助，看著校長(zhǎng)的同情與為難,，我沒(méi)有說(shuō)什么,，默默的將這個(gè)特殊的學(xué)生引進(jìn)了我們班的教室。

從此,，這個(gè)拄著拐杖的小男孩,，他的快樂(lè)與希望，他的痛苦與憂傷都成了我難以割舍的牽掛,。張偉上一年級(jí)時(shí),，由于年齡較小、困難太大,，只是在身體狀況稍好的時(shí)侯偶爾到學(xué)校來(lái)上幾次課,，這樣落下的課程就很多。我經(jīng)常和數(shù)學(xué)老師一道在放學(xué)后來(lái)到張偉家中為他補(bǔ)課,，一遍又一遍地講解,，一遍又一遍地教讀，常常忘了回家的時(shí)間,。那時(shí)數(shù)學(xué)老師的女兒也才兩三歲,，也正需要照顧,。但每當(dāng)看到與媽媽相依為命的張偉，她總是說(shuō),，自己的女兒至少還有她爸爸的照顧,，她至少可以用她健康的身體創(chuàng)造自己的未來(lái)，可張偉呢?不僅失去了父愛,，而且永遠(yuǎn)要靠拐杖生活呀!想到這些,，我的心一陣緊縮，我想：我一定要盡我的力量讓他多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),，多一份快樂(lè),。記得那是一個(gè)下午，上完一節(jié)課后,，我就迅速組織放學(xué),，趕緊去他家中為他補(bǔ)課，幾位熱心的同學(xué)也要跟著一起去,，他們還拿出自己的零花錢為他買了一些學(xué)習(xí)用品,。我們來(lái)到張偉家中，此時(shí)的他快樂(lè)的像只小鳥,。我們?yōu)樗a(bǔ)上了幾天落下的功課,，他聽得那樣認(rèn)真，讀的那么起勁兒,，雖然雙手都不方便,，但他還是用手艱難的，一筆一劃的寫著,、畫著,。看著他這樣用心,、這樣快樂(lè)的學(xué)著知識(shí),，快樂(lè)的和同學(xué)們玩耍，我和他的媽媽,、外婆都感到非常欣慰,。為了培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的毅力，每次學(xué)習(xí)結(jié)束后,，我都會(huì)拿出我專門為他買的《鋼鐵是怎樣煉成的》,，讀一讀書中最感人的片段，鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)生活,。

三年級(jí)時(shí),，張偉決定堅(jiān)持全日制到學(xué)校上課，和其他同學(xué)一起學(xué)習(xí),。為了讓他能及早融入班集體,，為了能讓班里所有學(xué)生接受并尊重他,，我經(jīng)過(guò)精心策劃，組織了一次以《在摯愛中成長(zhǎng)》為主題的班會(huì),?；顒?dòng)開始，我先向同學(xué)們講述了原因,。同學(xué)們聽著我飽含熱淚的講述，都為他不幸傷心流淚,，我也看到了孩子們一顆顆火熱的心中燃起了誠(chéng)摯的愛,。同學(xué)們紛紛為他獻(xiàn)愛心，有的小組為他送上自己親手制作的卡片,，鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的生活;有的為他送上了海倫凱勒的著作《假如給我三天光明》,，鼓勵(lì)她像海倫凱勒一樣看到生活中的光明;有的為她演唱?jiǎng)勇牭母枨Ｔ谶@樣的愛的氛圍中,，他感動(dòng)得熱淚盈眶,，也唱了一首歌回報(bào)大家?；顒?dòng)在《愛的奉獻(xiàn)》中結(jié)束了,，但我和同學(xué)們對(duì)他的愛卻更加深厚了。為了更好的幫助他,，我組織學(xué)生在班上成立幫扶小組,，有的給她補(bǔ)課，有的給她背書包,，有的和他一起做游戲,。正是由于這些活動(dòng)的開展，老師的愛心感染,，班上沒(méi)有一位學(xué)生歧視他,。

日子一天一天過(guò)去了，張偉上六年級(jí)了,。在20xx年春開學(xué)初的一個(gè)下午,，他沒(méi)來(lái)上課也沒(méi)有請(qǐng)假。難道出什么意外了?最后從其他同學(xué)口中得知他在假期里迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲,，我馬上到街上各個(gè)網(wǎng)吧找他,，時(shí)間過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)，終于在一個(gè)網(wǎng)吧找到他,，看到他緊張而又害怕的神態(tài)我真想扭頭就走,，從此不在管他，但想到作為老師的我們,，不就是“一切為了孩子,，為了一切孩子,，為了孩子的一切”嗎。

我和他朋友式的交流起來(lái),，和他一起回憶五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我意味深長(zhǎng)的問(wèn)道：“媽媽為你付出了那么多，你為她都做了哪些你能做的事呢?你想過(guò)他們的苦,，想過(guò)他們的累嗎?老師和同學(xué)陪伴你六年,，給了你那么多關(guān)愛，你為老師和同學(xué)想過(guò)嗎?” 他沒(méi)有回答我,，只是低下頭,，流下了慚愧的眼淚。這次談話后,，他再也沒(méi)進(jìn)過(guò)網(wǎng)吧,，并且上課更加認(rèn)真，學(xué)習(xí)更加刻苦,，生活更加儉樸,，在畢業(yè)會(huì)考中，他以優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入初中學(xué)習(xí),。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”讓我們做那默默奉獻(xiàn)的綠葉吧,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,讓我們用慈愛呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟心靈,，用希冀放飛理想,，用奉獻(xiàn)托起教育發(fā)展的太陽(yáng)。

教師的演講比賽點(diǎn)評(píng)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家早上好!

今天我為大家?guī)?lái)的演講題目是《精神無(wú)敵,、大愛無(wú)疆》。我不是詩(shī)人,，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是歌手,，不能用動(dòng)聽的歌聲歌詠我的崗位。然而,，我是一名教師,，我要采擷如花的詞匯，構(gòu)筑心中最美的詩(shī)篇;我要用凝重的感情,，唱出心中最動(dòng)人的頌歌——我愛我的學(xué)生,，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著我的追求。

出自 m.sevw.cn

教師的愛,，是用汗水辛勤耕耘澆開心靈之花的高尚的愛;教師的愛,，是春蠶到死、蠟燭成灰的無(wú)私的愛;教師的愛,，是有教無(wú)類的神圣的愛,。教師無(wú)愧于人類靈魂工程師的稱號(hào)，教師的愛,，是用筆耕耘,、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn),。

“教師”是一個(gè)美麗的字眼。不同的時(shí)代有不同的稱呼“先生”,、“夫子”,、“園丁”,、“蠟燭”,、“孺子牛”等等,，輕輕地一聲“老師!”是多么的親切,，又多么的莊嚴(yán)。教師是一種身份的象征,，又是一種責(zé)任的體現(xiàn),。有一群老師用最純樸的行動(dòng)告訴世人，教育的本質(zhì)是讓更多的學(xué)生得到溫暖的愛,，通過(guò)教育成為一個(gè)大寫的人,。

寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,，彰顯了人民教師的良好形象,。5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,，危急之下,，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下,，導(dǎo)致雙腿高位截癱??這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人,。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌,。她是當(dāng)之無(wú)愧的“最美教師”,。還記得20xx年汶川大地震那一歷史性的災(zāi)難，有多少老師用自己的鮮活生命換來(lái)學(xué)生的生存,。如譚千秋,，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師,。他在生與死的瞬間，張開雙臂在講桌前為4名學(xué)生撐起了一面生命的保護(hù)傘,，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒,，四名學(xué)生獲得了重生，而譚老師不幸遇難了,。當(dāng)工作人員從坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí),，所有搶險(xiǎn)人員無(wú)不震撼、動(dòng)容,、落淚,。還有，瞿萬(wàn)容,、袁文婷,、張米亞、吳忠紅??像這樣的例子舉不勝舉,，他們用自己的行動(dòng)乃至生命,，向我們闡釋了什么是師德，什么愛!在生與死的一瞬間,，他們都有一個(gè)共同的選擇,，那就是把生的希望留給學(xué)生，用自己的軀體捍衛(wèi)人間的大愛!

于丹說(shuō)：這些老師讓我們知道：人最大的富有在于愛和信念的堅(jiān)持,，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里,，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛壕駸o(wú)敵!大愛無(wú)疆!

深省。

印度詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)這樣一段話：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)榫G葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！蔽覀兙褪沁@樣一群平凡而謙遜的人，默默地耕耘著,、奉獻(xiàn)著,，當(dāng)一株株小嫩芽長(zhǎng)成一棵棵參天大樹，開出美麗的花,，結(jié)出豐碩的果,，我們的心底流淌著一股暖流：它是一種幸福，是一種欣慰,，是一種自豪,，更是一種成就!

教師的演講比賽點(diǎn)評(píng)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好!

秋風(fēng)如夢(mèng)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕,。在這丹桂飄香,，金風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié),。這也是我人生中第一個(gè)真正意義上的教師節(jié),。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,，有太多的感慨，但我迫不及待要表達(dá)的是我內(nèi)心的激動(dòng)與欣喜!因?yàn)槲医K于是以一個(gè)教師的身份坐在這里,，而且是以一個(gè)特殊教育教師的身份坐在這里!能有這樣的欣喜和幸福,，我由衷的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師,，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們特殊教育的關(guān)心,，感謝老師們對(duì)特殊教育事業(yè)作出的貢獻(xiàn)和對(duì)我的幫助!

我是一位剛從西南大學(xué)畢業(yè)走上xxx市聾啞學(xué)校講臺(tái)的新老師，對(duì)于教師這個(gè)偉大的稱謂,，我覺(jué)得很沉重,，因?yàn)樗碇环葚?zé)任，一個(gè)使命,，她是如此的神圣!雖然我才走上教師崗位不久,，但我卻感觸良多,、受益匪淺,。首先是被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心照顧所感動(dòng)，他們把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子,，他們熟記每一個(gè)孩子的家庭情況,、性格特點(diǎn)，真心幫助每一個(gè)孩子,，教孩子們用心傾聽世界的聲音,，從而每個(gè)孩子都是充滿自信，有自己的理想并在為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,。其次是為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的悉心指導(dǎo)和耐心幫助所感動(dòng),。經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，每位老師都有著自己財(cái)富,，老師們總是主動(dòng)把自己的財(cái)富與我分享,。再次，是學(xué)生讓我真正的體會(huì)到了什么叫做“教學(xué)相長(zhǎng)”,。雖然我是特殊教育出生,，但手語(yǔ)的詞匯量卻很貧乏，有時(shí)候?qū)W生就當(dāng)了我的“老師”，教我手語(yǔ),，因此我的手語(yǔ)進(jìn)步很快,。記得以前總是把老師比喻成蠟燭、春蠶,、渡船等物,，認(rèn)為老師是在犧牲自己成就學(xué)生?？晌覅s發(fā)現(xiàn)我在備課的時(shí)候也了解掌握了很多以前淡忘或沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí),，為了更好的教學(xué)我需要不斷的充實(shí)自己，在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)也發(fā)展了自己,，我是在和學(xué)生一起成長(zhǎng)!

我的教學(xué)之路才剛剛開始,，還有很多教育理論、教學(xué)方法以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等著我去學(xué)習(xí)和積累,，我相信,，通過(guò)我的不斷努力，一定能成為一名孩子喜歡,，同事認(rèn)可以及家長(zhǎng)愛戴的合格教師,。

雖然剛進(jìn)學(xué)校，但我就感覺(jué)我們的學(xué)校很有潛力,，感覺(jué)我們的領(lǐng)導(dǎo)很有魄力,，感覺(jué)我們的老師很有能力，感覺(jué)我們的學(xué)生很有活力,。我相信我們的學(xué)校,，我們xxx市聾啞學(xué)校一定會(huì)蒸蒸日上，我們的學(xué)生一定會(huì)大有前途!讓我們共同的努力,，為之拼搏!

謝謝!

敬愛的老師：

加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

每年,，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師,，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快,。

您是園丁,，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)日里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿,。

用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!

我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。

敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意!

我們從幼苗長(zhǎng)成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年，祝您生命之樹常青,。

您因材施教,，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),，來(lái)祝賀您的勝利!

老師,，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì),，精英輩出,。

老師,，您是真誠(chéng)的,、善良的、美好的,。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開,。

愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。

海水退潮的時(shí)候,，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師!

教師的演講比賽點(diǎn)評(píng)篇十一

大家好,，我演講的題目是為了永恒的綠葉,。記得還是在上學(xué)的時(shí)候，我就讀到過(guò)印度詩(shī)圣泰戈?duì)柲蔷淞钊蒜袢恍膭?dòng)的名言,，他說(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧,！因?yàn)槿~子總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”從那以后,，為了心中那片綠葉,，我一直孜孜以求，不懈探索,。如今我真的成了一片綠葉——一名光榮的小學(xué)語(yǔ)文教師,。

15年的教學(xué)生涯命名我深深領(lǐng)悟到做一名真正的人民滿意的教師應(yīng)“智如泉涌”；更應(yīng)“人品高尚”,！

看得多了,，上課時(shí)常隨意發(fā)揮給學(xué)生上文學(xué)欣賞課，課上,，我們“奇文共欣賞,，疑義相與析”。止于欣賞還不夠,，我又教孩子們“篡改“,，甚至自己寫。如學(xué)了《飛奪瀘定橋》,，我先填了一首《憶江南》：憶瀘定,，四團(tuán)戰(zhàn)天險(xiǎn)。橋險(xiǎn)流急敵兇殘,，搶時(shí)奪橋志愈堅(jiān),，英勇克敵頑！

學(xué)生一看挺有意思,，原來(lái)普通人也可以填詞,，有學(xué)生就和了一首：

《憶江南》瀘定贊：憶從前，長(zhǎng)征多艱難,。瀘定橋頭英雄站,，嚇得敵人鼠狼竄。鐵打英雄漢,！

一石激起千層浪,。孩子們出乎意料的踴躍。有的仿《虞美人》來(lái)兩句：應(yīng)試教育知多少,，考試何時(shí)了,；有的仿《滿江紅》寫兩下：待從頭,，再上幼兒園，好好玩,！

于是,，我想：身處教室，心騖八極,，語(yǔ)文課也,；如飲醇酒，身心俱醉,，語(yǔ)文課也,；縱橫馳騁，古今中外,，語(yǔ)文課也,。

有時(shí)候這事總往一塊兒湊，我那時(shí)是班主任還帶著畢業(yè)班,，離畢業(yè)考試也僅剩十四天,，偏巧這時(shí)有個(gè)很有希望考上重點(diǎn)的叫劉潔的學(xué)生病到了，高燒不退,，無(wú)法上課,。怎么辦？在家里,，母親就是我的天,！我絕不能扔下母親不管；要比賽,，省會(huì)城市的榮譽(yù)系于我肩,；上重點(diǎn)，是孩子和家長(zhǎng)六年的期盼……和母親說(shuō)過(guò)此事,，母親說(shuō)：“去吧,，人家孩子一輩子的事，要補(bǔ)課你就去,，就十幾天,，媽這兒沒(méi)事的！猶豫再三,，我決定下班后給劉潔補(bǔ)課,。

當(dāng)我忙完學(xué)生，忙完比賽,，捧著四項(xiàng)一等獎(jiǎng)和榮立省二等功、市一等功的證書回家給媽媽看時(shí),，媽媽已經(jīng)……我沒(méi)來(lái)得及和媽媽說(shuō)上最后一句話,，只看到了她老人家最后一縷游絲般的氣息,。我一句話也說(shuō)不出來(lái)，任由眼淚奔涌肆虐……娘走兒想念啊,，媽媽,！您怎么連一句話都不給女兒留下！

直到今天,，直到我在鍵盤上打出這些話,；直到現(xiàn)在，只要談起媽媽,，我依然忍不住淚如泉涌,。愧疚啊,！但,，也是直到現(xiàn)在，我才明白了媽媽其實(shí)和我“說(shuō)”了很多話,，她把最寶貴的“遺產(chǎn)”——勤奮與愛留給了她的女兒,，是“它”使我與學(xué)生用心溝通，是“它”使我在她老人家病重期間未落一節(jié)課,，未向?qū)W校多提一個(gè)要求,，不僅圓滿完成畢業(yè)班任務(wù)，還獲得了省技能賽的最高獎(jiǎng),。

也正是這一段刻骨銘心的經(jīng)歷,，才使我對(duì)神圣的講臺(tái)更加傾注心血，更加魂?duì)繅?mèng)縈,，更加流連忘返,。

當(dāng)所有這些經(jīng)歷化做每一堂課，并吸引了孩子們所有的目光,；當(dāng)師生常有思維碰撞,，并有智慧的火花閃亮?xí)r，我好像忽然明白了,，何謂——“和諧課堂”,！何謂“人民滿意”的教師榜樣！

xxxx年6月,，我又被推薦參加全國(guó)第五屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng),，我又榮獲了一等獎(jiǎng)。我在心里默默地第一個(gè)告訴母親,，女兒沒(méi)有辜負(fù)她老人家的期望,，女兒會(huì)用實(shí)際行動(dòng)繼續(xù)把母親的“生命”延長(zhǎng)！

為了永恒的綠葉,，為了心中的理想,，我們可以努力到皺紋爬滿臉龐,！

教師的演講比賽點(diǎn)評(píng)篇十二

尊敬的各位評(píng)委，同仁們：

大家好,！

很榮幸參加本次演講比賽,，今天我演講的主題是“明厚德治學(xué)，建大美廣豐”,。

首先,，我想從本次演講的主題要求中“初心為楫，未來(lái)可期”中的“楫”字說(shuō)起,?！伴保诂F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中解釋為劃船用的“槳”,。槳是保持船不斷前行不可或缺的東西,，而我們的初心恰恰是最初的想法，也是我們?nèi)松粩嗲靶械牟豢苫蛉钡?。因此,，要想我們廣豐的教育這艘大船始終保持前行，那我們教育者的初心,，就是必不可少的“槳”,。那作為廣豐教育龍頭的貞白中學(xué)就理應(yīng)承擔(dān)起振興廣豐教育事業(yè)的重任，而作為貞白中學(xué)的教師,，就更要以此為己任來(lái)要求自己,。

何為“厚德治學(xué)，傳道垂范”,？顧名思義,，就是要求我們加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，始終把教師的道德建設(shè)擺在首位,，在此基礎(chǔ)上,，不斷專于自己專業(yè)技能的提升，從而為學(xué)生做最好的榜樣,。

那我們又該怎么做才能做到“厚德治學(xué),，傳道垂范”呢？

在我看來(lái),，首先我們要有愛心,。冰心曾說(shuō)，有了愛,，便有了一切,；有了愛，便有了教育的先機(jī)。所以,，作為一名貞白中學(xué)的一線教師,，若果缺乏愛心,，也就失去了愛的先機(jī),，也就遠(yuǎn)離了貞白的“有道教育”理念。所以,，要想培養(yǎng)出精神豐潤(rùn)的有道后生,，我們就要用真誠(chéng)的心關(guān)心每一位孩子生活，用尊重的心呵護(hù)每一位孩子的學(xué)習(xí),，用欣賞的心看待每一位孩子的成長(zhǎng),。

古人曾說(shuō)，一年之計(jì),，莫如樹谷,；十年之計(jì)，莫如樹林,；終身之計(jì),，莫如樹人。說(shuō)的就是我們要把教育孩子當(dāng)作一輩子的事業(yè)來(lái)做,。在高速發(fā)展的今天,，就不得不要求我們勤于“治學(xué)”，不斷改革自身的教育理念,，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)方法,，從而不斷譜寫光輝的教育篇章。

法國(guó)作家盧梭曾說(shuō)：沒(méi)有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功教給學(xué)生以任何東西,。同樣，羅曼羅蘭也曾說(shuō),，要播種陽(yáng)光到別人心中,，你就得自己心中先有陽(yáng)光。我們要真正做到“傳道垂范”,，既要堅(jiān)持“治學(xué)”,，不斷向榜樣學(xué)習(xí)，更要努力讓自己成為學(xué)生的榜樣,。只有這樣,，才能真正將求學(xué)之道，為人之道傳授給我們的學(xué)生,。古話：親其師,，則信其道；信其道，則循其步,，說(shuō)就是這個(gè)道理呀,！所以，作為貞白中學(xué)的教師,，要勤于治學(xué),，努力讓自己成為學(xué)生的榜樣，從而真正在現(xiàn)實(shí)中踐行“傳道垂范”,。

偉大的時(shí)代召喚偉大的精神,，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。不忘初心,，篤步前行,，就是號(hào)召我們矢志不渝，銳意向前,，用青春歲月打磨我們的教育事業(yè),，扎扎實(shí)實(shí)提高自己的專業(yè)技能；不忘初心,，就是告誡我們要堅(jiān)定信念,，用于開拓，在教育中將自己的人格魅力發(fā)揮出來(lái),，堅(jiān)持做好學(xué)生的指明燈,。

“起于辛勞，收歸于平淡”,，說(shuō)的就是我們的教育事業(yè)。從來(lái)都不會(huì)驚天動(dòng)地,，只能潤(rùn)物于無(wú)聲中,。因而在日常的教育工作中,，要時(shí)刻提醒自己不忘教育的初心,，堅(jiān)持“厚德治學(xué)，傳道垂范”,，為培養(yǎng)精神豐潤(rùn)的有道后生,，早日實(shí)現(xiàn)“學(xué)在廣豐”的美好愿景，讓廣豐成為教育強(qiáng)區(qū),，為建設(shè)大美廣豐奉獻(xiàn)自己的綿薄之力,。

以上是我今天的演講內(nèi)容,，謝謝大家,！

教師的演講比賽點(diǎn)評(píng)篇十三

在生活中的每時(shí)每刻,，我們都在面臨著這樣那樣的選擇,，而影響每次選擇結(jié)果的就是我們的想法,。想法雖然不能完全決定我們的生活，但是有什么樣的想法,，可能就會(huì)有什么樣的未來(lái)。過(guò)去的想法決定今天的狀況,，今天的想法又會(huì)決定將來(lái)的狀況,。因此，成功的人們總喜歡總結(jié)自己的座右銘——心態(tài)決定一切，雖然這樣的話難免絕對(duì),，但是也足以見心態(tài)的重要性。我們的現(xiàn)實(shí)生活，并不全是一帆風(fēng)順的,，大部分的生活都存在著各種各樣的困難,、痛苦和失敗,，在生活中遇到了困難,，積極的心態(tài)能引導(dǎo)我們走出情緒，專心工作,，尋找突破點(diǎn),，克服困難,；而消極的態(tài)度,，讓我們走向了倒退之路，最終走向失敗之路,。我們?cè)鯓訉?duì)待生活,，生活將會(huì)怎樣回報(bào)我們。

責(zé)任,，即為自己做的每一件事情負(fù)責(zé),，盡自己最大的努力做到最好。做的好了固然是好,，做的不好了,，也要承擔(dān)起責(zé)任。工作不可能全懂,，不可能不做錯(cuò),，但是同樣的錯(cuò)誤不能犯第二次,。這就是責(zé)任，要對(duì)自己負(fù)責(zé),，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。我的責(zé)任就是認(rèn)真完成教學(xué)工作，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，所以只要有著一顆積極熱情的心,，就一定可以解決任何難題，態(tài)度和智慧可以改變一切,。而積極熱情的態(tài)度必然來(lái)自于高度的責(zé)任感與對(duì)工作的無(wú)比熱愛,。

首先，要學(xué)習(xí)一些調(diào)節(jié)心態(tài)的技巧,，加強(qiáng)對(duì)自身的修養(yǎng),，在工作中實(shí)踐中了

解自我，更好地控制自我的情緒,。嚴(yán)以律己,、自身作則，這樣才能更加有效的管理好自己的情緒,。遇到困難,，反對(duì)急躁消極的情緒，保持冷靜心,，平常心,，心平氣和、實(shí)事求是地看待問(wèn)題,，對(duì)所要做的事情要深思熟慮,，提前做好預(yù)測(cè)和計(jì)劃工作，找出完成工作的最佳方案和具體辦法,?？酥谱约旱那榫w是一種美德，要能抵擋因命運(yùn)的沖擊而產(chǎn)生的情緒波動(dòng),，不可淪為激情的奴隸。在教育過(guò)程,，克制自己的憤怒是積極心態(tài)的最重要的一點(diǎn),，因?yàn)閼嵟瓡r(shí)人們會(huì)變得毫無(wú)寬恕能力，甚至不可理喻,，失去理智,，對(duì)于學(xué)生和自己都將產(chǎn)生不可估計(jì)的后果。目前教師違反師德的現(xiàn)象,，絕大多數(shù)是由于憤怒而來(lái),，因?yàn)閷W(xué)生太不像話,，教師忍無(wú)可忍。所以積極心態(tài)的培養(yǎng),，必將極大促進(jìn)優(yōu)良師德的形成,。

另外，我們還要胸懷感激之心,。感激傷害你的人,，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆桓屑そO倒你的人,，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿,；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧,；感激蔑視你的人,，因?yàn)樗延X(jué)了你的自尊；感激遺棄你的人,，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立,；感激你的親朋好友，因?yàn)樗麄儠r(shí)刻在關(guān)愛著你,。作為教師,，我認(rèn)為同時(shí)要感激學(xué)生，因?yàn)槭撬麄兪刮业墓ぷ黠@得重要,；感激學(xué)校,，因?yàn)橛兴攀刮矣杏梦渲兀桓屑ね?，因?yàn)槭撬麄儾攀刮夜ぷ鞯母錾?；感激學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兪俏业囊率掣改?；感激家人,，因?yàn)樗麄兪刮疑罡鞓?lè)。凡事感激,，感激周圍一切的人和事,。感激必定使我們心態(tài)積極、心情舒暢,、家庭和睦,、身體健康、事業(yè)有成,。

不積跬步,，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海,。工作,，需要一份默默的堅(jiān)持，還有一份對(duì)工作和生活積極的態(tài)度,。敬業(yè),，是一種道德的光輝所在，是一種對(duì)自己生存形態(tài)的關(guān)注與升華,。一個(gè)連自己的職業(yè)都不能付出全部的責(zé)任心的人,，成功是無(wú)從談起的。只有踏踏實(shí)實(shí)的做好每一天的工作,，保持積極樂(lè)觀的心態(tài),，我才無(wú)愧于自己的崗位與人生。

教師的演講比賽點(diǎn)評(píng)篇十四

各位評(píng)委,，各位老師：

大家好,！

今天我演講的題目是《讀書，打造靚麗的人生底色》,。

打開塵封已久的書籍,，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來(lái)，恍惚間,，我的世界豁然開朗,，鳥語(yǔ)花香，繽紛一片,。萬(wàn)分欣喜地?cái)y上一本置身學(xué)生面前：“同學(xué)們,，從今天開始，讓我們與書相約,，與書為伴吧,！”明亮的眼睛，高高的歡呼,、燦燦的笑臉足以表達(dá)千言萬(wàn)語(yǔ),，學(xué)生們和我心有靈犀！

曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn),?！蔽蚁嘈砰喿x對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天,，教師更應(yīng)該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分！唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”教師,，作為文化底蘊(yùn)的傳承者,，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎,？而教育,，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,、一種追求完美人生的信念。

那么,，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢,？答案就是讀書。只有在讀書中不斷實(shí)踐,、思考,，才能實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)教師人生的發(fā)展和生命的成長(zhǎng),。

人們常說(shuō)：“校園是知識(shí)的搖籃”“校園是培養(yǎng)人才的基地”,，而人才基地除了要有好學(xué)的學(xué)生，更重要的是要有一批師資雄厚的知識(shí)傳播者和人才培養(yǎng)師,。在當(dāng)前激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,，“適者生存”已成為現(xiàn)代人的座右銘。教師更應(yīng)該以讀書為支撐,，立足課堂,，從從容容播種傳道；以讀書為信仰,，積極坦然,、寧?kù)o明朗地面對(duì)人生；以讀書為生活,，涵養(yǎng)自己豐富的情感,、健全的理性、敏銳的判斷以及不竭的創(chuàng)造力,，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展,；以讀書為己任，讓自己的生命之樹常青,，無(wú)聲地潤(rùn)澤學(xué)生,，悄悄地蔥蘢自己。

讀書，能改變教師的.精神氣質(zhì)和品性,?！案褂性?shī)書氣自華”，讀書,，能夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧,，讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩；讀書,，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語(yǔ),，以最簡(jiǎn)潔的線條，拉動(dòng)最豐富的信息,；讀書,，能改變教師的人生，使教師思考人生,，把教學(xué)變成一種過(guò)程,、一種動(dòng)態(tài)、一種求索,；讀書,，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩(shī)意美好的人生境界,。

博覽群書,，才能信手拈來(lái)、應(yīng)用自如,；引經(jīng)據(jù)典,，才能妙趣橫生、興味盎然,；讀書萬(wàn)卷,，才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”,。我們作為知識(shí)的傳播者,，智慧的促生者，心靈的塑造者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人,，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬(wàn)象呢？所以我們讀唐詩(shī)宋詞,、漢賦元曲,；讀李白、蘇軾,；讀歌德,、莎士比亞；讀平民百姓,、推水賣漿之流。因?yàn)槲覀円镜酶?，才能把生命讀得開闊、靈動(dòng),、樂(lè)觀、豁達(dá),、鮮亮,；才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇,，世事的無(wú)端與詭異,，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。

教師的讀書習(xí)慣,，會(huì)直接影響學(xué)生,。“把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界,，培養(yǎng)對(duì)書的酷愛,，使書籍成為學(xué)生智力生活的指路明燈，這些都取決于教師,，取決于書籍在教師本人的精神生活占何種地位”,。

教師首先是讀書人，為了學(xué)生,，為了自己,，我們必須堅(jiān)持讀書。那么教師應(yīng)如何做到堅(jiān)持讀書呢,？我認(rèn)為：

首先讓讀書成為一種習(xí)慣,。教師應(yīng)在自己的書案前或床頭邊放著書，以便能抓緊分分秒秒來(lái)讀書,。同時(shí)要經(jīng)常走進(jìn)圖書館閱覽書籍,，開闊自己的視野、增加自己的文化底蘊(yùn),。

其次讀書要誦讀有方,，中國(guó)的經(jīng)典名著要以誦讀為主，讀書百遍,，其義自現(xiàn),；外國(guó)的經(jīng)典要以閱讀為主，達(dá)到不出戶,，知天下,；不窺牖,，見天道的境界。中國(guó)古代的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)背誦,，尤其是儒學(xué)書籍,。

再次，把讀書與實(shí)際工作相聯(lián)系,，“所有的教育改革最終都要回到課堂”,、“所有的課堂最終都要回到細(xì)節(jié)”，在讀書中去體味怎樣備課,，怎樣評(píng)課,，做到讀教相長(zhǎng)。

另外,，教師讀書要讀寫結(jié)合,。教師不寫作是不行的！有人說(shuō)：“造就教師的書卷氣的有效途徑,，除了讀書,，大概就是寫作了。寫作最能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì),?！?/p>

教師讀書靠的是長(zhǎng)期的積淀，堅(jiān)持不懈的讀書,。沒(méi)有書籍的滋潤(rùn),，何來(lái)深厚的學(xué)養(yǎng)，何來(lái)傳道授業(yè)解惑,。羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò),，“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光”,。

教師的演講比賽點(diǎn)評(píng)篇十五

尊敬的各位評(píng)委,、同志們：

大家好！我是來(lái)自xxx的xxx.我演講的題目是《實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),，青春勇?lián)?dāng)》,。

環(huán)顧世界，很少有哪個(gè)民族,，像中華民族這樣,，歷經(jīng)苦難與輝煌；也很少有哪個(gè)國(guó)家,，像中國(guó)這樣,，在持續(xù)奮斗中，始終堅(jiān)守著同一個(gè)夢(mèng)想,。這個(gè)夢(mèng)想的背后,，蘊(yùn)藏著國(guó)民對(duì)“世界大同”的不懈追求,，凝聚著對(duì)“振興中華”的探索奮斗與美好向往。

眾人爭(zhēng)說(shuō)中國(guó)夢(mèng),，同心共筑中國(guó)夢(mèng),，我也有我的“中國(guó)夢(mèng)”——那就是我的“宣傳夢(mèng)”。出于對(duì)宣傳工作的熱愛,，大學(xué)時(shí)我選擇了新聞傳播專業(yè),，夢(mèng)想著以全部的努力和無(wú)限的青春來(lái)為家鄉(xiāng)的宣傳事業(yè)增光添彩！從踏入宣傳工作的那一刻起,，我就清醒的認(rèn)識(shí)到,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也需要基礎(chǔ)，正如飛翔需要翅膀,。我的同事們，和我一同工作在宣傳戰(zhàn)線的兄弟姐妹們,，他們,，正是我努力奮斗學(xué)習(xí)的好榜樣。我常?？吹?，同事們開展文化下鄉(xiāng)活動(dòng)深入農(nóng)村巡回演出，驕陽(yáng)似火,，酷暑難耐,雖精疲力竭,，但以苦為樂(lè)；我還看到,，他們深入群眾采訪宣傳模范典型,，跋山涉水，風(fēng)塵滿面,。每每忙碌到晚風(fēng)搖落滿天繁星,，每每伴月光結(jié)束一天的行程。但他們?nèi)蝿谌卧?，甘于奉獻(xiàn),，無(wú)怨無(wú)悔。從他們的身上,，我時(shí)刻被一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所激勵(lì),，被一種昂揚(yáng)向上的工作態(tài)度所感染，被一件件感人肺腑的事跡所感動(dòng),。當(dāng)宣傳人面臨家庭,、親情與工作的抉擇時(shí)，他們會(huì)毫不猶豫地把工作放在第一位,。為了一個(gè)新聞線索的召喚,，一個(gè)緊急報(bào)道的采寫,，一個(gè)重大輿情的處理，他們依然會(huì)從還未踏進(jìn)的家門前轉(zhuǎn)身,，從孩子期盼已久的溫馨親情里消失,，從積累已久的瑣碎家務(wù)中抽身......從宣傳貫徹中央重大決策部署，到捕捉全市上下的工作亮點(diǎn),，從描繪各行各業(yè)的輝煌成就,，到挖掘基層群眾中的優(yōu)秀典范，我們宣傳人都在瞄準(zhǔn)著第一時(shí)間,。都說(shuō)鐵腳板下出新聞,，為了做好全市的宣傳工作，我們宣傳人每時(shí)每刻都在奔赴一線,，用手中的筆,，記錄著魅力xx,發(fā)生的天翻地覆的變遷！

為了肩負(fù)的神圣使命,，宣傳人猶如紅燭,，燃燒自己，照亮社會(huì),！忽如一夜春風(fēng)來(lái),，千樹萬(wàn)樹梨花開。8月19日,，全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議在京勝利召開：弘揚(yáng)主旋律,，傳播正能量，把宣傳創(chuàng)新的重心放在基層一線,，在事關(guān)大是大非和政治原則問(wèn)題上,，增強(qiáng)主動(dòng)性、掌握主動(dòng)權(quán),、打好主動(dòng)仗,，幫助群眾劃清是非，以思想認(rèn)識(shí)新飛躍打開各項(xiàng)工作新局面,，對(duì)內(nèi)凝聚好人心,，對(duì)外講好xx故事，傳播好xx聲音,，我的宣傳夢(mèng)因此而更加清晰,、更加絢麗、更加充實(shí),！

青春的價(jià)值在于奉獻(xiàn),，青春的真諦在于奮斗，青春的魅力在拼搏中芬芳怡然,。我將把個(gè)人的“青春夢(mèng)”融入到“中國(guó)夢(mèng)”中去,；將以勇往直前的勇氣,、義無(wú)反顧的決心和不曾動(dòng)搖的信念，去詮釋一個(gè)青年人的職責(zé)與擔(dān)當(dāng),！

我知道,，一個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量是渺小的，然而環(huán)顧四周,，我并不孤單,。我的周圍不正是有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你們嗎？我如此的感到激動(dòng),，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),，我就是你們千千萬(wàn)萬(wàn)中的一個(gè)，你們,，就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我,。讓千萬(wàn)個(gè)我，一起建設(shè)繁榮秀美新xx,；讓千萬(wàn)個(gè)我,，一起締造合舟共濟(jì)共和國(guó)！讓千萬(wàn)個(gè)我,，一個(gè)脈搏、同心同德,，建設(shè)和諧中國(guó),！讓一個(gè)中國(guó)、同歡同樂(lè),、一唱天下和,！

這就是我的中國(guó)夢(mèng)！

教師的演講比賽點(diǎn)評(píng)篇十六

朋友,，你認(rèn)為什么才是真正的幸福呢,？我沒(méi)有美麗的外表，但我是幸福的,；我沒(méi)有太多的財(cái)富,，但我是幸福的；我更沒(méi)有超人的智慧,，但我很幸福,，因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師，因?yàn)橛袗邸o予的愛和收獲的愛,。

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)一中大門時(shí),，我的心情是難以表達(dá)的。尤其是第一次站在講臺(tái)上,，望著學(xué)生們求知若渴的眼神,，我的心情久久難以釋懷,。能作為他們的老師，我是幸福的,。

我是教師隊(duì)伍里的新兵經(jīng)驗(yàn)不足,，卻得到了組織的信任和領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。幾個(gè)月來(lái),，一中帶給我很多感動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，師傅的認(rèn)真指導(dǎo),，細(xì)心照料,，同事們的熱心幫助,都讓我感到自己是幸福的。

記得有一次不經(jīng)意的看到高一十五班黑板報(bào)的內(nèi)容時(shí),，我的視線模糊了,，板報(bào)的內(nèi)容是這樣的：“教師頌－－教師是紅燭，燃盡了自己,，照亮了他人,。教師是春蠶，吐盡了銀絲,，為他人御寒,。教師是工程師，塑造著他人的靈魂,?！币苍S這只是幾句贊嘆教師的話語(yǔ)，但是當(dāng)我不置身與教師隊(duì)伍中,，我是不會(huì)了解這些話的真實(shí)深意的,。以前只知道老師不過(guò)每天兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已,。如今,，我知道，要想成為一名合格的人民教師,，其首要一條就是要具有深厚而廣博的學(xué)識(shí),。學(xué)生要有一碗水，教師必須有一桶水,；校園里,，我們經(jīng)常能看到半百的老教師批改作業(yè)直到深夜的身影，尤其是班主任老師,，一面是繁重的教學(xué)任務(wù),，一面要精心的看護(hù)學(xué)生，辦公室成了他們的家，教室成了他們永久的守望,。這些動(dòng)力和感動(dòng),，都讓我永遠(yuǎn)無(wú)悔于自己的選擇。

大家都知道,，教育的根是苦的,，年輕的我們也有被學(xué)生氣急的時(shí)候，有被人不理解的時(shí)候,，有被成堆瑣事困擾的時(shí)候,。但是每當(dāng)我再次面對(duì)孩子那純真無(wú)邪的眼神時(shí)，煩惱也都變成了過(guò)眼云煙,。每一次我都嘗試用自己的愛去感化他們,，用自己樸實(shí)的語(yǔ)言去教導(dǎo)他們，使他們找回自信,，做新的自己,。曾經(jīng)聽人說(shuō)：“做老師是最傻的，教師的職業(yè)太辛苦,，太煩人,，也太清貧了?！钡裉?，我想告訴那些人，我們教師每天擁抱的是一個(gè)新的太陽(yáng),，我們每天面對(duì)著的都是一群個(gè)性迥異的孩子,，都是一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體。他們當(dāng)中可能會(huì)有今后的政治領(lǐng)袖,，可能會(huì)有今后的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，可能會(huì)有各種各樣的可能……只要精心地去照料他們,，只要幫助他們?nèi)ネ诰驖摿?，他們的能量是不可限量的，是?huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們所能想象的,。

每當(dāng)我看見不知疲倦,，永不服輸，追求個(gè)性的學(xué)生們時(shí),，我也不禁羨慕起他們的年輕,。

教師的演講比賽點(diǎn)評(píng)篇十七

秦嶺學(xué)校“中國(guó)夢(mèng)?我的夢(mèng)”主題演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇二：我的中國(guó)夢(mèng)演講比賽總結(jié)2013年秋季學(xué)期“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽總結(jié)為了教育我們海馬小學(xué)學(xué)生銘記革命歷史,，繼承光榮傳統(tǒng),，弘揚(yáng)民族精神，立志報(bào)國(guó)和深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng),、民族復(fù)興,、人民幸福的“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮工作、學(xué)習(xí),，今天我校順利舉行了2013年10月25日“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”演講比賽,。

此次演講比賽共有18位選手參加。比賽選手以《我的青春,，我的中國(guó)夢(mèng)》,、《我的中國(guó)夢(mèng)》、《我的夢(mèng),、夢(mèng)中國(guó)》等為演講題目,，進(jìn)行了精彩的演講。每一個(gè)人心中都有很多的夢(mèng)想,，18位選手把各自的夢(mèng)想和祖國(guó)的強(qiáng)盛,、社會(huì)的發(fā)展、人民的幸福緊緊聯(lián)系在一起,，表達(dá)了希望通過(guò)自己的夢(mèng)想讓祖國(guó)更富強(qiáng),、更文明、更和諧的愿望,，匯成了此次比賽的“中國(guó)夢(mèng)”,。

參賽的選手都自信且富有激情，他們用自己優(yōu)美的音色和抑揚(yáng)頓挫的演講,、惟妙惟肖的表演,，展示了“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,。”的深厚內(nèi)涵,，并表達(dá)了學(xué)生們追夢(mèng)的決心與信仰,，呼喚中國(guó)夢(mèng)的心聲一重一重地盤旋過(guò)希望的天空，馳騁過(guò)驚濤駭浪的湘江大地,，講出自己所有的感動(dòng),。

我校老師擔(dān)任評(píng)委，并堅(jiān)持公正,、公平,、當(dāng)場(chǎng)打分的原則,，給比賽的選手們一個(gè)公正的分?jǐn)?shù)。最后,，評(píng)委老師做了對(duì)這次比賽進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評(píng)和殷切的希望,，對(duì)這次“中國(guó)夢(mèng)”給予了相當(dāng)大的肯定，在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)為這次演講比賽付出辛苦努力的老師表示衷心的謝意,，對(duì)在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀。

通過(guò)這次比賽,，使學(xué)生們之間產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴,，明白了國(guó)家好、民族好,、大家才會(huì)好的道理,。大地和而萬(wàn)物生，“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”的演講活動(dòng),，感動(dòng)著我們,，宣傳到社會(huì)，并將激勵(lì)著我們共圓中國(guó)夢(mèng),，再造新輝煌,。

小學(xué)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家上午好,！我是熊靜,，來(lái)自草壩中學(xué)，我演講的題目是《中國(guó)夢(mèng),，我的夢(mèng)》,。

“中國(guó)夢(mèng)”這三個(gè)字，讓2013年的春天格外溫暖,，總書記深情闡述的“中國(guó)夢(mèng)”——?dú)w根結(jié)底就是“國(guó)家富強(qiáng),、民族振興、人民幸?！?。這12字，字字珠譏,，令人感慨，催人奮進(jìn),，將每一個(gè)中國(guó)人融進(jìn)了浩浩蕩蕩的時(shí)代潮流,，深深激蕩著每一個(gè)人的心靈。感知中國(guó)最強(qiáng)音：中國(guó)夢(mèng)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體的飛速發(fā)展,；中國(guó)夢(mèng)是獲得諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人實(shí)現(xiàn)零的突破,；中國(guó)夢(mèng)是農(nóng)民莊稼地里一年的好收成；中國(guó)夢(mèng)是基層干部調(diào)節(jié)好居民間的每一次糾紛；中國(guó)夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)是老師辛勤培育的千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生成為國(guó)之棟梁,；中國(guó)夢(mèng)最終是讓每一個(gè)中國(guó)人都過(guò)上平安幸福的好日子,！

中國(guó)有夢(mèng)，你我也有夢(mèng),。中國(guó)夢(mèng)到底在哪里呢,？對(duì)于千百萬(wàn)人民教師中的一員的我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)是三尺講臺(tái)上的不懈耕耘,，夢(mèng)是飛揚(yáng)粉塵下的激越文字,，夢(mèng)是課本中圈點(diǎn)句話的印記......依然清晰地記得，3年前我還在柳黃學(xué)校的時(shí)候,，那年大旱,，我為了把學(xué)校每天分給我的飲用水儲(chǔ)存起來(lái)留著學(xué)生喝，我便趁休息時(shí)間提著水桶,，走著山路,，去離學(xué)校約10分鐘路程的山溝里舀水，一桶水雖說(shuō)不重,，但是讓我提回學(xué)校還是很不容易,，正當(dāng)我氣喘吁吁的時(shí)候，幾個(gè)高個(gè)兒男同學(xué)從遠(yuǎn)處跑來(lái)說(shuō)：“熊老師,，您太累了,，還是讓我們來(lái)提吧！”他們不由分說(shuō),，一下子搶過(guò)我手里的水抬走了,，我愣住了，反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)已眼含淚花,，平時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的我在這一刻卻變得脆弱了,，不是因?yàn)榭啵膊皇且驗(yàn)槔?，更不是因?yàn)樯碓谀婢?，而是因?yàn)閷W(xué)生們的這份純真的愛??一次，我無(wú)意間問(wèn)起孩子們：“你們有哪些去過(guò)萬(wàn)源城里,？去過(guò)的舉手,。”班里42個(gè)孩子只有6個(gè)舉起了手,，還有個(gè)孩子認(rèn)真地問(wèn)我：“老師,，萬(wàn)源城什么樣子？”此刻,，我的心被震撼,，我開始為我曾想快點(diǎn)走出大山的想法而羞愧,。雖然，我曾無(wú)比渴望走出這座大山,，但是,，我想，如果我扎根在這里付出比別人多十倍,，不,！甚至是百倍的努力，我會(huì)讓更多的孩子走出大山,！每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。讓我們用愛去寬容他們,，呵護(hù)他們,，賦予他們怒放的生命。我相信：大山里的孩子們正在放飛夢(mèng)想,，他們的明天更加燦爛輝煌,！

涓涓細(xì)流歸大海。作為教師,，不需要譜寫高昂的贊歌,，不需要樹起英雄的旗幟，那一篇篇作文輔導(dǎo)的改寫,、一個(gè)個(gè)題目詮釋的審閱,、一天天甘于寂寞的鉆研、一夜夜甘于清苦的奉獻(xiàn),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成的一片學(xué)生成績(jī)的數(shù)字海洋,，這便是我們作為教師灑滿了艱辛和汗水的真實(shí)寫照，寧讓青絲熬成雪,，我們無(wú)怨無(wú)悔,！

小講臺(tái)，高約盈尺,，承載渴望,；中國(guó)夢(mèng)，綿延千里,，關(guān)涉兆民,。當(dāng)下的我，只有認(rèn)真的上好每一節(jié)課,，輔導(dǎo)好每一位學(xué)生,，鼓勵(lì)他們擁有自己的夢(mèng)想，努力去實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想,，我才有資格說(shuō)：我的未來(lái)不只是夢(mèng),。

“喊破嗓子，不如甩開膀子”,。當(dāng)我們每一個(gè)人都在平凡又普通的崗位上腳踏實(shí)地,，全民族才有仰望星空的資本，全民族的“中國(guó)夢(mèng)”才會(huì)實(shí)現(xiàn),。做好自己,，你就在為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)增磚添瓦；做好自己,，你就在為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)錦上添花,！今天，在這片實(shí)干者生存,、空談?wù)咩郎绲闹袊?guó)大地上,，我可以自豪地挺起胸膛說(shuō)：“我，有一個(gè)夢(mèng)想,！那就是：當(dāng)一個(gè)好的老師,，教好每一個(gè)學(xué)生！”

習(xí)主席說(shuō)：“空談?wù)`國(guó),，實(shí)干興邦,！”我堅(jiān)信：始終以滴水穿石的毅力，攀登不止的追求,，立足三尺講壇,，躬耕“半畝方塘”，把教書育人作為自己崇高的職業(yè)夢(mèng)想,，將青春和熱心奉獻(xiàn)給山區(qū)的教育事業(yè),，待到桃李不言下成蹊時(shí)，優(yōu)先發(fā)展的中國(guó)教育就是我們期待的夢(mèng),，就是我們“教育強(qiáng)國(guó)”的中國(guó)夢(mèng),！

湖北生物科技職業(yè)學(xué)院。

為了教育我院學(xué)生銘記革命歷史,，繼承光榮傳統(tǒng),，弘揚(yáng)民族精神，立志報(bào)國(guó)和深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育,，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng),、民族復(fù)興、人民幸福的“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮工作,、學(xué)習(xí),，今天我校順利舉行了2013年12月10日“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”演講比賽。

此次演講比賽共有15位選手參加,。比賽選手以《我的青春,，我的夢(mèng)》,、《我有一個(gè)夢(mèng)》、《趁年輕,，追夢(mèng)吧,！》等為演講題目，進(jìn)行了精彩的演講,。每一個(gè)人心中都有很多的夢(mèng)想,，15位選手把各自的夢(mèng)想和祖國(guó)的強(qiáng)盛、社會(huì)的發(fā)展,、人民的幸福緊緊聯(lián)系在一起,，表達(dá)了希望通過(guò)自己的夢(mèng)想讓祖國(guó)更富強(qiáng)、更文明,、更和諧的愿望,，匯成了此次比賽的“中國(guó)夢(mèng)”。

參賽的選手都自信且富有激情,，他們用自己優(yōu)美的音色和抑揚(yáng)頓挫的演講,、惟妙惟肖的表演，展示了“少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,，少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！钡纳詈駜?nèi)涵,，并表達(dá)了學(xué)生們追夢(mèng)的決心與信仰，呼喚中國(guó)夢(mèng)的心聲一重一重地盤旋過(guò)希望的天空,，馳騁過(guò)驚濤駭浪的湘江大地,，講出自己所有的感動(dòng)。

我院各系老師擔(dān)任評(píng)委,，并堅(jiān)持公正,、公平、當(dāng)場(chǎng)打分的原則,，給比賽的選手們一個(gè)公正的分?jǐn)?shù),。最后，院團(tuán)委鄧?yán)蠋煂?duì)此次演講比賽進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評(píng)和殷切的希望,，對(duì)這次“中國(guó)夢(mèng)”給予了相當(dāng)大的肯定,，在此，我部門對(duì)為這次演講比賽付出辛苦努力的老師以及同學(xué)們表示衷心的謝意，對(duì)在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀,。其中以生物工程學(xué)院的13級(jí)王珣同學(xué)獲得“一等獎(jiǎng)”,，信息傳媒學(xué)院13級(jí)陳娟同學(xué)、園藝園林學(xué)院13級(jí)夏巖同學(xué)分別獲得“二等獎(jiǎng)”,，動(dòng)物科學(xué)學(xué)院13級(jí)左助峰同學(xué),、鄭帆同學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院13級(jí)徐楠同學(xué)獲得“三等獎(jiǎng)”,，最后由生物工程學(xué)院13級(jí)汪夢(mèng)媛同學(xué)獲得“最佳口才獎(jiǎng)”！

通過(guò)這次比賽,，使學(xué)生們之間產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴,，明白了國(guó)家好、民族好,、大家才會(huì)好的道理,。大地和而萬(wàn)物生，“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”的演講活動(dòng),，感動(dòng)著我們,，宣傳到社會(huì)，并將激勵(lì)著我們共圓中國(guó)夢(mèng),，再造新輝煌,。

教師的演講比賽點(diǎn)評(píng)篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好,！

秋風(fēng)如夢(mèng),，風(fēng)過(guò)無(wú)痕。在這丹桂飄香,，金風(fēng)送爽的時(shí)節(jié),，我們迎來(lái)了教師節(jié)。這也是我人生中第一個(gè)真正意義上的教師節(jié),。能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸,，有太多的感慨,，但我迫不及待要表達(dá)的是我內(nèi)心的激動(dòng)與欣喜！因?yàn)槲医K于是以一個(gè)教師的身份坐在這里,，而且是以一個(gè)特殊教育教師的身份坐在這里,！能有這樣的欣喜和幸福，我由衷的感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位老師,，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們特殊教育的關(guān)心，感謝老師們對(duì)特殊教育事業(yè)作出的貢獻(xiàn)和對(duì)我的幫助,！

我是一位剛從西南大學(xué)畢業(yè)走上重慶市聾啞學(xué)校講臺(tái)的新老師,，對(duì)于教師這個(gè)偉大的稱謂,，我覺(jué)得很沉重，因?yàn)樗碇环葚?zé)任,，一個(gè)使命,，她是如此的神圣！雖然我才走上教師崗位不久,，但我卻感觸良多,、受益匪淺。首先是被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心照顧所感動(dòng),，他們把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子,，他們熟記每一個(gè)孩子的家庭情況、性格特點(diǎn),，真心幫助每一個(gè)孩子,，教孩子們用心傾聽世界的聲音，從而每個(gè)孩子都是充滿自信,，有自己的理想并在為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,。其次是為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的悉心指導(dǎo)和耐心幫助所感動(dòng)。經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,，每位老師都有著自己財(cái)富,，老師們總是主動(dòng)把自己的財(cái)富與我分享。再次,，是學(xué)生讓我真正的體會(huì)到了什么叫做“教學(xué)相長(zhǎng)”,。雖然我是特殊教育出生，但手語(yǔ)的詞匯量卻很貧乏,，有時(shí)候?qū)W生就當(dāng)了我的“老師”,，教我手語(yǔ)，因此我的手語(yǔ)進(jìn)步很快,。記得以前總是把老師比喻成蠟燭,、春蠶、渡船等物,，認(rèn)為老師是在犧牲自己成就學(xué)生,。可我卻發(fā)現(xiàn)我在備課的時(shí)候也了解掌握了很多以前淡忘或沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí),，為了更好的教學(xué)我需要不斷的充實(shí)自己,，在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)也發(fā)展了自己，我是在和學(xué)生一起成長(zhǎng),！

我的教學(xué)之路才剛剛開始,，還有很多教育理論、教學(xué)方法以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等著我去學(xué)習(xí)和積累，我相信,，通過(guò)我的不斷努力,，一定能成為一名孩子喜歡，同事認(rèn)可以及家長(zhǎng)愛戴的合格教師,。

雖然剛進(jìn)學(xué)校,，但我就感覺(jué)我們的學(xué)校很有潛力，感覺(jué)我們的領(lǐng)導(dǎo)很有魄力,，感覺(jué)我們的老師很有能力,，感覺(jué)我們的學(xué)生很有活力。我相信我們的學(xué)校,，我們重慶市聾啞學(xué)校一定會(huì)蒸蒸日上,，我們的學(xué)生一定會(huì)大有前途！讓我們共同的努力,，為之拼搏！

謝謝,！

教師的演講比賽點(diǎn)評(píng)篇十九

各村（社區(qū)）團(tuán)支部,、實(shí)體團(tuán)組織：

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，引導(dǎo)青年團(tuán)員深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的深刻闡釋,，使廣大青年牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，堅(jiān)定理想,、奮發(fā)圖強(qiáng)、創(chuàng)新實(shí)踐,，深刻領(lǐng)會(huì)空談?wù)`國(guó),、實(shí)干興邦，為國(guó)家,、民族和個(gè)人實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”,，提升我鎮(zhèn)青年團(tuán)員的綜合素質(zhì)；組織于“五四”青年節(jié)期間開展以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的演講比賽,，現(xiàn)將有關(guān)具體事宜通知如下：

一,、大賽主題。

二,、大賽時(shí)間2013年5月3日,。

三、參賽對(duì)象全體團(tuán)員青年,。

四,、大賽安排。

1、比賽時(shí)間：

本次大賽分初賽和決賽兩個(gè)階段,。（1）初賽：

比賽時(shí)間：2013年4月23日—25日,。

比賽形式：以各團(tuán)支部為單位，組織開展以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的演講比賽,，各支部推薦1名優(yōu)秀選手參加全鎮(zhèn)決賽,。

（2）決賽：

比賽時(shí)間：2013年5月3日。

比賽形式：決賽包括“我的中國(guó)夢(mèng)”主題演講,，由評(píng)委進(jìn)行評(píng)分,，評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng),。

2、參賽要求：

（3）出場(chǎng)順序賽前由選手抽簽決定,。

3,、大賽獎(jiǎng)勵(lì)：

比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名,、三等獎(jiǎng)三名,、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

五,、活動(dòng)要求,。

1、各村（社區(qū)）團(tuán)支部,、各新建團(tuán)組織要切實(shí)做好比賽的組織宣傳工作,鼓勵(lì)廣大青年團(tuán)員積極參與,，確保大賽順利舉行。

2,、請(qǐng)各村（社區(qū)）團(tuán)支部,、各新建團(tuán)組織于4月26日前將參加鎮(zhèn)演講比賽人員名單以及演講稿（含電子版和紙質(zhì)版）提交至鎮(zhèn)辦公室，郵箱418293705@,。

大堡子鎮(zhèn)團(tuán)支部2013年4月22日,。

抄報(bào)：鎮(zhèn)黨委、團(tuán)區(qū)委,，存檔,。