演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

高一開(kāi)學(xué)班會(huì)演講稿篇一

俗話說(shuō)，正月里都是年,，而今天又是正月十六,，所以在這里我要向同學(xué)們拜個(gè)晚年，祝同學(xué)們身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

高二上學(xué)期的成功與失敗早已隨著新年的炮竹而逝去，你驕傲也罷,，你自卑也好,，這些情緒都不應(yīng)該被我們帶到新學(xué)期，因?yàn)樾聦W(xué)年就應(yīng)該有新氣象,，新的開(kāi)始,，所以我要求大家在新學(xué)期的開(kāi)始都能以一種平和的心態(tài)去面對(duì)。過(guò)于樂(lè)觀會(huì)讓人低估前行中的困難,，過(guò)于悲觀也會(huì)讓人看不到勝利的曙光,，因此，無(wú)論接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)怎樣的挑戰(zhàn),，我們都應(yīng)平靜的去接受,。新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，面對(duì)新的挑戰(zhàn),，我們必須得有新的改變,。

在新學(xué)期里，我們要變得更加有毅力,。同學(xué)們,，心動(dòng)是心向往遠(yuǎn)方，行動(dòng)是用腳走向遠(yuǎn)方,，只有心和腳結(jié)合起來(lái),，生命才能走得更遠(yuǎn)。只有你行動(dòng)起來(lái),，哪怕還沒(méi)有結(jié)果,，這行動(dòng)本身就是一種收獲,，至少證明你戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了懦弱,，戰(zhàn)勝了懶惰,。行百里路者半于九十，沒(méi)有鍥而不舍晝夜不息的堅(jiān)持,，夢(mèng)想終將還是鏡中花,，水中月?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息”說(shuō)的是行動(dòng)和堅(jiān)持;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”說(shuō)的是行動(dòng)和堅(jiān)持,。日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做,，不怕千萬(wàn)事,，每天一小步，一百天就是一百步,，一百步的跨越中有多少驚喜會(huì)觸手可及,，有多少奇跡會(huì)不期而遇。

也許大家都看過(guò)一幅挖井的漫畫(huà),，一個(gè)人挖了第一口井沒(méi)有水就放棄了,，又開(kāi)始挖第二口井，第三口井,，每挖一口井都是淺嘗輒止,，其實(shí)每一口井的下面都有水，只是挖井人太浮躁而已,，缺乏深挖下去的勇氣和毅力,。同學(xué)們，我們的學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢?驕人的成績(jī)背后必然有堅(jiān)持不懈的努力,，巨大的榮耀光環(huán)反面也必然有非常人的付出,，所以，面對(duì)自己的成績(jī)現(xiàn)狀,，我們無(wú)需驚疑,，只需問(wèn)問(wèn)自己“我是不是一直都在努力”，在這里我也要向去年班里一直努力的同學(xué)們致敬,，他們分別是：等同學(xué),，希望這些同學(xué)能夠一如既往的堅(jiān)持不懈，也希望其他同學(xué)能夠向他們學(xué)習(xí),。同學(xué)們,，我們的人生本就平凡,，不平凡的是人有一顆堅(jiān)持不懈，永不退縮的心,，決定命運(yùn)高考的天平,，衡量出來(lái)的不僅僅是沉甸甸的分?jǐn)?shù)，還有將來(lái)步入社會(huì)所需要的厚重的人財(cái)富,。無(wú)論將來(lái)結(jié)果如何,，能夠堅(jiān)持不懈的努力下來(lái)本就是一種成功。

在新學(xué)期里,，我們要變得更加有理想,。歷史的經(jīng)驗(yàn)和心理實(shí)驗(yàn)不止一次證明，一個(gè)人的成功程度不會(huì)超過(guò)他的預(yù)期,。心有多大,，舞臺(tái)就有多大。人們常說(shuō)“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”就是這個(gè)道理,，不是每一個(gè)想當(dāng)將軍的的士兵都會(huì)成為將軍,，但至少不是一個(gè)平庸的士兵，只有心向往之,，我們才會(huì)成功,。放假前我給大家放了一部奧斯卡獲獎(jiǎng)最佳短片，觀影之后,，我們得到了一個(gè)啟示：“每個(gè)人都應(yīng)該為自己的理想奉獻(xiàn)一切,，甚至生命”。正如任何革命隊(duì)伍都不是純粹的一樣,，在拼搏奮進(jìn)的高中生活里并不是每個(gè)人都是拼搏者,，也不乏一些理想模糊，茫然不知所措的混世者,，今天,，他們或許會(huì)在各種拼爹游戲中成功，但可能會(huì)有一天,，他的兒子會(huì)與他的同學(xué)在拼爹娘的游戲中失敗,。所以，我們唯有靠我們自己,。

在新學(xué)期里,，我們要變得更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。認(rèn)真負(fù)責(zé)代表著人的一種學(xué)習(xí)態(tài)度,，一種工作態(tài)度,。在任何一個(gè)群體中，最受領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的往往不是那些能力最強(qiáng)的人,，而是那些最認(rèn)真最負(fù)責(zé)的人,。當(dāng)然,，若是一個(gè)人既有能力又認(rèn)真負(fù)責(zé)，那他將來(lái)必定是出類(lèi)拔萃的,。同樣,，老師最欣賞的也是一些最令他放心的同學(xué)。發(fā)的試卷,，他能像對(duì)待高考一樣,，老師很高興;課上講的知識(shí)點(diǎn)，課下他能主動(dòng)復(fù)習(xí),，老師

很高興;講的學(xué)習(xí)方法,，他能認(rèn)真落實(shí)，老師很高興;安排好的值日他能干的很干凈,，老師很高興;衛(wèi)生區(qū)很臟,，他能主動(dòng)去打掃，老師很高興;無(wú)值班老師在教室,，他能夠盡職管理，老師很高興;冬天下雪,，他能主動(dòng)領(lǐng)著值日生掃雪時(shí),，老師很高興在求學(xué)階段，你處處都能讓老師高興了,，最終高興的還是你自己,。在新學(xué)期請(qǐng)同學(xué)們都能夠嚴(yán)格要求自己，晨讀課時(shí)該大聲讀書(shū)而非睡覺(jué),，晚休時(shí)該安靜睡覺(jué)而非吵鬧;自習(xí)課時(shí)該認(rèn)真做題而非小聲討論,，課下該討論疑難問(wèn)題而非大聲喧嘩;課間操時(shí)該積極鍛煉身體而非無(wú)故請(qǐng)假，該你值日時(shí)應(yīng)一絲不茍而非偷懶應(yīng)付做好每一個(gè)應(yīng)該都是對(duì)自己負(fù)責(zé),，挑戰(zhàn)每一個(gè)應(yīng)該都是對(duì)自己的縱容,。

在新學(xué)期里我們還要變得更加勤奮，變得更加寬容,，變得更加樂(lè)觀,，變得更加懂得感恩，變得更加優(yōu)秀,。同學(xué)們,，時(shí)間是一個(gè)神偷，不知不覺(jué)它已偷走了我們高中生活六分之一的日子,，但它偷不去我們奮發(fā)有為,、積極進(jìn)取的年輕心態(tài)，剩下來(lái)的日子,，我衷心希望成績(jī)優(yōu)秀者繼續(xù)保持,，成績(jī)暫時(shí)不理想者努力實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的突破,。

高二下期是人生的轉(zhuǎn)折，承前啟后,，高二下期學(xué)習(xí)是緊張的,，充實(shí)的，是富有挑戰(zhàn)性的,，也是一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的

毅力和頑強(qiáng)生命力的形成的重要階段,，也是一生中最美好的回憶階段，因?yàn)樗浅晒εc挫折,，喜悅與悲傷的混合體,。高二下期的道路是不平坦的，誰(shuí)要是怕走這崎嶇的山道,，誰(shuí)就只好留在山下.

一,、作為一班的我們，應(yīng)有的“六種”意識(shí),。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),，未來(lái)很多事情都是未知數(shù)，然而以下六種意識(shí)是你必須具備的：

1.時(shí)間意識(shí),。時(shí)間對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是均等的,，但如何利用時(shí)間和擠時(shí)間就不盡相同了。開(kāi)始階段,，往往覺(jué)得來(lái)日方長(zhǎng),，所以沒(méi)有什么緊迫感。但一旦到了后期,，又覺(jué)得不夠用了,。部分學(xué)生甚至到了即將即將高三的我們的我們下學(xué)期才有點(diǎn)緊張，顯然,，這與即將即將高三的我們的我們的節(jié)奏是完全不合拍的,。(1)學(xué)生可利用的時(shí)間。從一天來(lái)看,，除了課堂上課以外,，學(xué)生可以安排的時(shí)間有早讀課、自習(xí)課和晚自修課,。從平時(shí)來(lái)看,，還有課外的一些零碎時(shí)間，如飯前和飯后,、晚睡前,、起床后以及周末等。 (2)如何利用時(shí)間?早讀課主要是拿來(lái)朗讀和背誦用的，其主要對(duì)象是語(yǔ)文和英語(yǔ);自習(xí)課主要用于當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的回顧和整理或拿來(lái)完成部分作業(yè);晚自修的時(shí)間可以分為三段來(lái)安排,。第一段主要完成當(dāng)天必做的練習(xí),，第二段可以適度做一些強(qiáng)化或查缺補(bǔ)漏的練習(xí);第三段主要是拿來(lái)作為調(diào)節(jié)性的學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)一下第二天要學(xué)的內(nèi)容;至于課外其它零碎時(shí)間,，最好還是用在課外閱讀上(包括語(yǔ)文和英語(yǔ)),，其主要作用在于積累書(shū)面表達(dá)的基本素材。周末主要是對(duì)一周所學(xué)內(nèi)容的簡(jiǎn)要回顧,、梳理和復(fù)習(xí),，另外再增加一些課外閱讀。 (3)如何擠時(shí)間?固定的上課時(shí)間對(duì)每個(gè)學(xué)生都是一樣的,，所以其它時(shí)間就是靠自己擠出來(lái)的,，其它時(shí)間實(shí)際上就是上課以外的零碎時(shí)間。如果每天能多擠出半個(gè)小時(shí)來(lái)的話,，那么一周下來(lái)就比別人多了近200分鐘了,。(4)

如何科學(xué)安排時(shí)間?時(shí)間分配要有全局性，各個(gè)學(xué)科要注意平衡投入;時(shí)間使用要有階段性,，要與教學(xué)內(nèi)容同步進(jìn)行;時(shí)間使用要有交叉性,，時(shí)間使用要有效益性。在精力和狀態(tài)最好的時(shí)段,，最好拿來(lái)處理一些較難對(duì)付的問(wèn)題;當(dāng)比較疲勞和狀態(tài)不佳的時(shí)候,，就拿來(lái)處理較容易的基礎(chǔ)題。

2,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。即將即將高三的我們的我們就意味著挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng),。就目前來(lái)說(shuō),，競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)還是能否讀上理想的大學(xué)，特別是重點(diǎn)大學(xué);競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手不僅僅在本班,，而是在本校,，乃至本市。當(dāng)然,，競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程是痛苦的,，但回報(bào)是有價(jià)值的;

3、目標(biāo)意識(shí),。目標(biāo)是行動(dòng)的方向,，目標(biāo)是動(dòng)力的源泉。沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的,，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)生是盲目的,。目標(biāo)的確定要體現(xiàn)合理性(符合個(gè)人的現(xiàn)狀和實(shí)際水平，起點(diǎn)不要太高);目標(biāo)設(shè)計(jì)要有階段性，一步一個(gè)腳印;目標(biāo)實(shí)施要有實(shí)踐性,，要把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的學(xué)習(xí)行動(dòng);

4,、計(jì)劃意識(shí);就目前來(lái)說(shuō)，首先要制訂好即將即將高三的我們的我們上學(xué)期的計(jì)劃,。新即將即將高三的我們的我們的計(jì)劃實(shí)際上從這個(gè)暑假就開(kāi)始了,，第一階段主要是查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ),，以課本為中心,，以基礎(chǔ)為主線。

5,、總結(jié),、反思和改進(jìn)意識(shí)。對(duì)于即將即將高三的我們的我們的學(xué)生來(lái)說(shuō),，這三種意識(shí)是非常重要的,。總結(jié)是為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，反思是為了分析失利的原因,，改進(jìn)是為了減少未來(lái)的更多的失誤。凡是優(yōu)秀的學(xué)生都是善于反思和改進(jìn)的人,，對(duì)于那些進(jìn)步不大的同學(xué)來(lái)說(shuō),，往往就是缺乏這幾種意識(shí);

6、規(guī)范細(xì)節(jié)意識(shí),。我們常說(shuō),，規(guī)范見(jiàn)高低，細(xì)節(jié)定成敗,。在高考中,，在同等智商的情況下，哪個(gè)更優(yōu)秀其差別就在規(guī)范和細(xì)節(jié),。規(guī)范和細(xì)節(jié)具體體現(xiàn)在答題,、書(shū)寫(xiě)、符號(hào),、術(shù)語(yǔ),、卷面等方面。 三,、追求“切實(shí),、扎實(shí)、務(wù)實(shí),、充實(shí)” “切實(shí),、扎實(shí),、務(wù)實(shí)、充實(shí)”這八個(gè)字是對(duì)我們學(xué)子的一種理想狀態(tài)的描述,。切實(shí)---說(shuō)的是要有切實(shí)的奮斗目標(biāo),。目標(biāo)過(guò)高，不切合實(shí)際,，會(huì)帶來(lái)太大的壓力;目標(biāo)過(guò)低,，則會(huì)失去拼搏的動(dòng)力。所以,，設(shè)定一個(gè)比較切實(shí)的目標(biāo)是至關(guān)重要的,。 扎實(shí)--說(shuō)的是要有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)是形成能力的重要基礎(chǔ),，是決勝高考的根本保證,，因?yàn)樗械哪芰︻}都離不開(kāi)基礎(chǔ)，基礎(chǔ)是構(gòu)成能力的基本要素,。

在基礎(chǔ)中考查能力,，在能力中滲透基礎(chǔ)，正是高考命題的基本思路,。 務(wù)實(shí)--說(shuō)的是一種學(xué)習(xí)態(tài)度和精神,。即將即將高三的我們需要一種務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。務(wù)實(shí)就是要抓落實(shí),，要落實(shí)每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，要落實(shí)每天要完成的作業(yè)或練習(xí)，而且要把抓落實(shí)變成一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,。否則,，再好的計(jì)劃如果不落實(shí)的話，那只能是紙上談兵,，有形無(wú)實(shí),。 充實(shí)說(shuō)的是一種學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。即將即將高三的我們的我們的學(xué)習(xí)和生活都應(yīng)該是充實(shí)的,，充實(shí)的學(xué)習(xí)可以讓你每天有事可做,，有事可思,，從而減少不必要的干擾和影響,。 四、習(xí)慣決定成敗,。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生和一般的學(xué)生或?qū)W困生比較起來(lái),，其優(yōu)勢(shì)不一定是智商方面，而是體現(xiàn)在良好的習(xí)慣上,。只要我們稍為留意一下,，不少同學(xué)之所以學(xué)習(xí)落后，其根本原因就是長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的不良習(xí)慣主要體現(xiàn)在以下十個(gè)方面：

1,、課前沒(méi)有提前預(yù)習(xí),，所以聽(tīng)課很被動(dòng)，很難跟上老師上課的節(jié)奏和思路;

2,、做作業(yè)前沒(méi)有先復(fù)習(xí),，拿起題就做，結(jié)果錯(cuò)漏百出;

3,、上課不做筆記,，只當(dāng)聽(tīng)眾。結(jié)果一節(jié)課下來(lái),，腦袋空空;

4,、作業(yè)拖拉，甚至逃避交作業(yè),。長(zhǎng)期下去,，失去一次又一次的練習(xí)機(jī)會(huì); 5,、對(duì)作業(yè),、練習(xí)或測(cè)試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤缺乏及時(shí)反思和糾錯(cuò)的習(xí)慣,，有依賴?yán)蠋煱k代替的思想,。結(jié)果一錯(cuò)再錯(cuò),，積重難返; 6,、對(duì)書(shū)寫(xiě)極不重視,，缺乏訓(xùn)練改進(jìn)意識(shí),，結(jié)果每次考試書(shū)寫(xiě)都被無(wú)情扣分; 7,、不重視對(duì)資料的及時(shí)整理和分類(lèi),，每次上課的時(shí)候都要翻箱倒柜才能找出堂上的所需資料，無(wú)形中就導(dǎo)致了耗時(shí)低

效; 8,、平時(shí)不注意及時(shí)復(fù)習(xí),，到了考試才焦急。結(jié)果臨考前才挑燈夜戰(zhàn),，考試一旦結(jié)束,，又回到老樣子; 9、考試過(guò)程中不重視常規(guī)要求,，粗心大意,，丟三落四(包括填涂錯(cuò)誤，漏寫(xiě)姓名,，符號(hào)有誤,，術(shù)語(yǔ)不準(zhǔn)，卷面不潔等)

10,、周末放假后過(guò)渡放縱,，毫無(wú)節(jié)制,，把大部分時(shí)間浪費(fèi)掉，結(jié)果回校后無(wú)精打采,，一上課就處于睡眠狀態(tài),，直接影響周一的學(xué)習(xí)。

以上種種不良習(xí)慣是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)落后的原因,。毫無(wú)疑問(wèn),，如果你要成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，必須從改變壞習(xí)慣開(kāi)始,。只有習(xí)慣優(yōu)秀,，才有可能成績(jī)優(yōu)秀。有人說(shuō)： “我成績(jī)差,，我沒(méi)有談及大學(xué)的資格,，”于是，你頹廢! 我說(shuō)： “你錯(cuò)了!”因?yàn)槟悴皇菦](méi)有這樣的資格,，而是你過(guò)早的將這種資格給放棄了,。仔細(xì)回想，小學(xué)你沒(méi)有優(yōu)秀過(guò)嗎?初中你沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)嗎?某一科成績(jī)你沒(méi)有拿過(guò)前幾名嗎?有的,，當(dāng)然有!想一想,，你是哪一天開(kāi)始學(xué)會(huì)的偷懶，哪一天學(xué)會(huì)了說(shuō)謊,，哪一天上課走神,，又是哪一天放棄了學(xué)業(yè)?那么你今天還要繼續(xù)嗎?要知道，你已沒(méi)有退路,，只要前進(jìn)的勇氣,，就是進(jìn)步! 勇氣+毅力=成功，即便進(jìn)步不多,，那也是成功! 有人說(shuō)： “我居于中游,，前邊的人成績(jī)太好了，我超不過(guò)了,?！庇谑牵憔趩?我說(shuō)： “你錯(cuò)了!”因?yàn)槟隳銢](méi)有樂(lè)觀的面對(duì)自己,，在你后面有很多人崇拜你,，就像你崇拜你前面的人一樣。殊不知,，他們也夢(mèng)想能達(dá)到你的水平,。所以你不要忽略了自己榜樣的力量,。其次,，你前面確實(shí)有許多人,，你也不曉得，他們中有多少人在擔(dān)心,，擔(dān)心像你這樣的厚積薄發(fā)者會(huì)超過(guò)他們,。在他們的世界里也不盡是驕傲與坦然，也有驚恐與不安,。要知道,，你前有勁敵，后有效仿,。你只有堅(jiān)信自己榜樣的力量,，又同時(shí)懷揣著一個(gè)讓高手驚恐的決心，信心+決心=成功,，即便稍有意外,，等待你的也將是 “成功!”有人說(shuō)： “我成績(jī)現(xiàn)在可以，但是我怕退步”于是,，你焦慮!我說(shuō) “你錯(cuò)了!”因?yàn)槟悴恢烙卸嗌偃肆w慕你這種焦慮,，因?yàn)樗麄円矇?mèng)想能站在你這樣的高位，哪怕一次也好,，至少證明過(guò),。如果這次名次下降了，那就大方的表示 “暫借給他們”,，下次再拿回來(lái),，因?yàn)閯e人也在進(jìn)步，只要你問(wèn)心無(wú)愧;如果不想失去,，那就憑盡全力,，做出 “誓死保衛(wèi)狀”，而且堅(jiān)信自己,，記住,，狹路相逢，勇者勝;要知道,，你也沒(méi)有退路,，你前有理想，后有勁敵,，堅(jiān)持+自信=成功 ,。即便再差，也應(yīng)該是本科,。 帶著勇氣渡即將即將高三的我們的我們： 勇者無(wú)畏,，勇者無(wú)敵。要有 “處變不驚”的心態(tài)和 “愈挫彌堅(jiān)”的堅(jiān)定意志,。帶著務(wù)實(shí)渡即將即將高三的我們的我們： 萬(wàn)里長(zhǎng)征要一步一步的走,，摩天大樓要一級(jí)一級(jí)的登,。將任務(wù)細(xì)化到每一天，聚精聽(tīng)好每一節(jié)課,，全神做好每一次作業(yè),，竭力去做好每一件小事。把浮燥的心放下來(lái),，用務(wù)實(shí)的態(tài)度去追求,， 帶著健康渡即將即將高三的我們的我們：

不要因?yàn)榉敝氐膶W(xué)習(xí)任務(wù)而忽視你的健康問(wèn)題。身體不佳,，精力不濟(jì)是不能勝任日常學(xué)習(xí)的,，應(yīng)持之以恒地進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，勞逸結(jié)合,。①繼續(xù)規(guī)范課間操，無(wú)特殊原因不得缺操;

帶著友情渡即將即將高三的我們的我們 遇到困惑偶爾放下手頭的作業(yè)和朋友談?wù)勑?，主?dòng)找到老師交交心,，恢復(fù)最輕松、最真實(shí)的狀態(tài),，把心中的所有疑惑,，煩惱全都解決掉，用真誠(chéng)的心與朋友一起經(jīng)營(yíng)一份穩(wěn)定而平和的友情,，融洽的人際關(guān)系會(huì)使你心情愉快,，精神振奮，與朋友一道分享快樂(lè),，會(huì)給你的學(xué)習(xí)帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力,。

高一開(kāi)學(xué)班會(huì)演講稿篇二

尊敬的老師家長(zhǎng)大家下午好!

轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)高三了,。高三了,，我們長(zhǎng)大了，什么時(shí)候開(kāi)始,，我們會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)奮斗了,。漸漸地，我們習(xí)慣了課桌上鋪滿試卷,，即使抽不出時(shí)間來(lái)做它們,，也不愿讓他們永遠(yuǎn)被遺忘塵封。家長(zhǎng)們,，您是否為自己的孩子而感到自豪了呢?他們確實(shí)在努力,，為了美好的明天，又何嘗不是為了你們會(huì)心的一笑?然而，我相信你們也會(huì)為他們感到心疼吧?你們?cè)偃亩?，一句句“休息好,，別緊張”聽(tīng)來(lái)平淡，事實(shí)上,，你們也會(huì)想落淚吧?其實(shí)，你們知道,，自己的孩子從早上6點(diǎn)忙到晚上11點(diǎn),，舍不得休息也要多看一些資料;其實(shí)，你們知道,，自己的孩子考試失敗打電話報(bào)告時(shí)已經(jīng)聲音哽咽卻假裝鎮(zhèn)靜;其實(shí),，你們知道，自己的孩子拒絕你們看望只是因?yàn)榧姨b遠(yuǎn)……一切的一切,，我們都心中有數(shù),，你們又何嘗不明白?只是，怕戳破了這層紗,，孩子的堅(jiān)強(qiáng)會(huì)為淚水沖刷吧,。

我不得不說(shuō)，高中生活的酸與甜都過(guò)去了,，高三這剩余下的兩百天,，只有苦相伴了。每天若不是要吃飯睡覺(jué),，那我想課程表該有多滿!我們的的確確付出了最多的時(shí)間,，再擠恐怕也不能像海綿里的水了?？墒?，收獲似乎總及不上付出，這或許是學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，或許是我們的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不夠完善,，太多的或許了，但是我可以向所有的家長(zhǎng)擔(dān)保：我們不會(huì)放棄!我們依舊會(huì)探索,。這是我們的心聲,，我們的目標(biāo)，也是我們的使命,。不管這一次的考試你們的孩子取得的成績(jī)?nèi)绾?，?qǐng)無(wú)論如何相信他們。因?yàn)槟銈兊男湃问撬麄儕^斗的源泉,，你們的鼓勵(lì),，是他們的動(dòng)力。

我不知道在眾位家長(zhǎng)中是不是有人會(huì)一味的給孩子施加壓力,，但是我們肩上擔(dān)負(fù)的義務(wù),，那是我們?yōu)榱藸?zhēng)取高考的成功而扛上的包袱,，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人或許不會(huì)懂，我們有多累……每一天,，我們的功課表是幾乎沒(méi)有空白,，班主任擔(dān)心我們會(huì)挎，于是向?qū)W校申請(qǐng)了幾節(jié)課供我們活動(dòng),、討論難題,，班主任關(guān)心我們，每次到該活動(dòng)的時(shí)間,，他總是催著每一個(gè)人下去,，課間十分鐘，他總在第一時(shí)間趕到,，喊出一句我們都聽(tīng)?wèi)T了的“課間就休息一下”,，我們都明白休息對(duì)大腦有多重要，然而我只能說(shuō),，這是我們唯一的辦法了,。以下我想報(bào)告一下我們每天所共同苦惱的——學(xué)習(xí)忙。

雖然,，我們?cè)缇吐?tīng)說(shuō)高三有多忙,，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷的時(shí)候，卻有些力不能支,。高三的作業(yè)必然是大量的,，然而我們真是怕了，每一次聽(tīng)到一個(gè)老師說(shuō)“只用一節(jié)課就可以完成了”,，但那只是一科的作業(yè)啊!當(dāng)六個(gè)老師站在一起,，每人說(shuō)一句，那豈不是六節(jié)課?!試問(wèn),，我們的晚自習(xí)只有三節(jié)半,，如果中午不放棄休息，晚上不打著手電筒熬夜,，那我們?cè)趺赐瓿傻昧四切┧^的作業(yè)?其中還不包括我們?cè)谡n后的自我鞏固!早晨,，天還沒(méi)亮就有同學(xué)起床讀書(shū)，為了不影響其他同學(xué)的休息,，他們便站在陽(yáng)臺(tái)上,，迎著寒風(fēng)，凍得雙手發(fā)紫,。甚至有人中午午休都不回寢室,，留在教室里做一套試卷。

但是，作業(yè)還是完不成,，幾乎每一天的晚自習(xí),，總有一兩節(jié)課，老師要么給我們考試,，要么校對(duì)作業(yè),，我知道高考的備考時(shí)間太短，所以不得不這么做,，可是這樣做的效果卻不見(jiàn)得,。學(xué)習(xí)靠的是我們自己，但我們需要時(shí)間,，需要時(shí)間消化知識(shí),。

如果,，高考它非來(lái)不可,，那么我們就一條心準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，雖然明天是未知的,，但是今天我們付出了,、奮斗了，明天總是美好的,。十二年寒窗,，為的就是能在高考這一仗打個(gè)漂亮的勝仗!剩下不到200天的日子里，我相信,，只要熬過(guò)了這艱難的磨練,，我們一定可以創(chuàng)造輝煌!

家長(zhǎng)們，你們對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷,，將會(huì)使我們勞累背后的一份向往,，是我們奮斗的動(dòng)力，我真誠(chéng)的希望在座的每一位家長(zhǎng)要給予自己的孩子一份信任與理解,，同時(shí),，也請(qǐng)為我們不懈的努力而自豪吧!

高考，這一仗,，我們非打不可!高考,，這一仗，我們必勝無(wú)疑!

最后,，非常感謝所有的家長(zhǎng)與老師們出席本次家長(zhǎng)會(huì),。

謝謝!

高一開(kāi)學(xué)班會(huì)演講稿篇三

新學(xué)期伊始，告別了初中的海域,，我們進(jìn)入了高中這個(gè)海洋,。也許你昨天曾擁有輝煌，但那已經(jīng)成為一段美好的回味;也許你昨天曾遭受打擊，那已成為幾滴苦澀的淚,。忘記以前的成功與失敗,，新的學(xué)期意味著新的起點(diǎn)，只要想拼搏,，什么事都不晚,。人生離不開(kāi)拼搏，就如同你們不能拒絕成長(zhǎng)一樣,。

大浪淘沙,，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!經(jīng)過(guò)初三磨練的我們,，更加成熟,、穩(wěn)重而自信。如今,，在這高一新的起點(diǎn)上,，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著更為碩果累累的一年,。

新學(xué)期,、新打算，你們想不想新的學(xué)期中取得更好的成績(jī)呢?那么怎么做才能實(shí)現(xiàn)“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”的目標(biāo)呢?讓我們一起好好謀劃一下吧!

1.開(kāi)好頭,，起好步，抓好第一周,。凡事開(kāi)頭難,，良好的開(kāi)端是成功的一半，講的都是開(kāi)端的重要性,。那么,，怎樣重視呢?首先，要有一個(gè)打算,、計(jì)劃,，特別是我們更應(yīng)該有自主學(xué)習(xí)的能力，更應(yīng)該有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,。其次,，要在小事上做實(shí)在。其實(shí),，學(xué)校里多數(shù)是小事,，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小,，比如：彎腰撿起教室內(nèi)的一張紙屑,，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái),，整理好學(xué)習(xí)用品，整理好宿舍的內(nèi)務(wù)等,，事情是都很小,，但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題，是大事,。把每一件簡(jiǎn)單的事情件件都做好就是不簡(jiǎn)單!

2.重能力,，重發(fā)展，樹(shù)立自信心,。有位教育家說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)意思：要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心,，要?dú)缫粋€(gè)人只要?dú)缢淖孕判摹＿@足以說(shuō)明自信心對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。中考中,，有的同學(xué)可能由于種種原因，成績(jī)不理想,，這些挫折都不要緊,，重要的是勇敢的抬起頭來(lái)，迎接新的朝陽(yáng),。

3.自我調(diào)整,，把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái),。

緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨,，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái),，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái);要調(diào)整作息時(shí)間,，晚上要按時(shí)睡覺(jué)，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí),。做到按時(shí)到校,，服從老師的安排。

4.發(fā)奮努力,，勤學(xué)多問(wèn),，努力追趕先進(jìn)同學(xué)。

過(guò)去的一學(xué)期,，我們同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步,，當(dāng)然個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)還不令人滿意，在新的學(xué)期里,，每個(gè)同學(xué)都要有新計(jì)劃,、新目標(biāo)，在班里,、在年級(jí)里,，要確定趕超對(duì)象,，樹(shù)立信心，知難而上,，形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn),，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué),、趕,、幫、超的學(xué)習(xí)局面,，相互競(jìng)爭(zhēng),，相互幫助，共同提高,。

5.遵守校規(guī)校紀(jì),，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

時(shí)刻以學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)規(guī)范為自己行為的準(zhǔn)則,，處處維護(hù)班集體的利益,。

6.做好吃苦準(zhǔn)備。

有人說(shuō),，高一高二玩一玩,，等到高三繃緊弦。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,，這種說(shuō)法不可取,。學(xué)習(xí)如同一場(chǎng)汽車(chē)?yán)悾赝局挥屑佑驼?。指望完成三年的學(xué)習(xí)任務(wù)于一年,，畢其功一役，這種想法不切實(shí)際,。我們應(yīng)該丟掉幻想,，準(zhǔn)備吃苦。

或者有人說(shuō),，現(xiàn)在不是提倡快樂(lè)學(xué)習(xí)嗎?為何還要讓我們吃苦呢?我想學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)不是娛樂(lè)，就是要忍得住板凳上的冰涼,，臺(tái)燈前的寂寞,。直到現(xiàn)在，還沒(méi)找到一種方法能讓學(xué)習(xí)像看電影大片一樣輕松,、愜意,。所謂樂(lè)學(xué)，我想,，學(xué)得愈多,，便悟得愈透,，悟得更深，深到不能自拔,，而后豁然開(kāi)朗,，漸入佳境。于是乎,，用了心,，動(dòng)了情，我學(xué)習(xí),，我快樂(lè),。所謂快樂(lè)學(xué)習(xí)，既是一種方式,，更是一種境界,。在某種意義上也是以苦為樂(lè)，苦中有樂(lè),，苦中作樂(lè),，苦盡甘來(lái)。