演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

環(huán)保事跡的演講稿三分鐘 環(huán)保事跡介紹篇一

大家好!今天我演講的題目是：低碳環(huán)保,，從我做起,。

綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機,、帶給我們活力,，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引,。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木,，還有鮮艷奪目,、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,，會使你感到精神振奮,、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,，對我們同學(xué)是極其有益的,。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠,，讓我們大飽眼福,，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間,，同學(xué)們又可以在校道上走走,，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑,。所以,，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣,。“明月松間照,，清泉石上流”,，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓”,，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞,，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天,，畫船聽雨眠”,，讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色，ji薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕,。雨天,，讓雨點親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,，澆花草甘露;問候晨曦“你好”,，道別月色“晚安”。中學(xué)生低碳環(huán)保征文演講稿

偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過：“我們連同我們的血,、肉,、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界,?！白匀唬祟愖晕业谋菊?。自然界作為一種客觀存在,，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ),。雨果曾說：”大自然既是善良的慈母,，同時也是冷酷的屠夫。"近年來,，人類由于對環(huán)境不夠珍惜,，隨心所欲，濫伐林木,，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,，各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,，這其實已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,，而不立即行動起來，投入保護環(huán)境,、拯救家園的戰(zhàn)斗,，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约骸榱吮Ｗo地球母親,，我們需要攜起手來,，做力所能及的事,。

太陽每天東升西落,，行人每天匆匆而過，我們都在看似平靜的生活里奮力拼搏,，生活在都市里,，隨處可見的住房廣告上，總是將居住環(huán)境寫得極美,，青山,，綠地,，藍(lán)天，碧水是都市人對優(yōu)質(zhì)居住環(huán)境的期許!

窗可透光,，窗可通風(fēng),，窗可映影……常常在窗邊看夕陽西下，在晚霞瑰麗的時刻,，在窗邊靜靜地欣賞落日與云彩絢麗的景象,，那景象真讓人神往與陶醉，西天的色彩艷麗而濃重,，這就遮避了許多無賴與困境,。白天，城市的天空往往有些灰暗,，蒼白,，嚴(yán)重的污染使得窗外的遠(yuǎn)景朦朦朧朧，城市的發(fā)展使窗外高樓林立,，密密層層,，擋住了我眺望遠(yuǎn)處的視線;夜晚，城市的天空又顯得躁動而混亂,，霓虹燈,，路燈，車燈,，探照燈,，張揚著強光映進窗來，使人感覺失卻了許多夜的寧靜?，F(xiàn)實中的都市總是高樓林立,，人群熙攘，車水馬龍,，但每個人都應(yīng)該擁有一個屬于自己的綠色家園,。

都市里，小區(qū)樓下才會有花草樹木,。樹梢努力地?fù)u動著,，落葉翻飛在枝丫間戀戀地不忍離去，感覺空氣中飄來了一陣陣青草味,，隱隱地還有些花香,。世界上有很多已經(jīng)很美的東西，但還需要一些點綴,，環(huán)境亦是如此,。樓房周圍修建一些人工湖，種些水生植物，喂上些許小魚小蝦,，在周圍設(shè)置一些健身器械,，這樣既打破了環(huán)境的寂寞，又增加了風(fēng)景的內(nèi)容,，人們又將工廠搬到郊外,，在公路邊安裝消聲器，再種上些花草樹木,，擴大植被面積,，把城市建設(shè)成為了真正清靜，幽雅,，安逸,，花香鳥語的綠色家園。

環(huán)保事跡的演講稿三分鐘 環(huán)保事跡介紹篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家好!

我是來自____班的______,，謝謝大家一直以來對我的支持，能夠站在這里演講我感到十分的自豪,。

我演講的內(nèi)容是保護環(huán)境,，在這幾年來，我們的科技雖然發(fā)展迅速,，但我們的環(huán)境確實每況愈下,，各種污染越來越嚴(yán)重。在學(xué)校的不遠(yuǎn)處有一條小溪,，在我入學(xué)的時候,，那條小溪還是清澈見底的，甚至偶爾會有一些小魚小蝦在里面游過,，在這兩年的時間里,，我看著那條小溪里的水越來越渾濁，最后干涸,，我的內(nèi)心十分的感慨,，現(xiàn)在那條小溪只剩下泥巴和野草了。這樣的場景不止我一個人注意到,，每次路過那條已經(jīng)干涸的小溪時,，我經(jīng)常會聽到有人談?wù)撝菞l小溪從前是多清澈，有多少人在每天放學(xué)后圍在這里抓小魚小蝦,。

環(huán)境與我們的生活是息息相關(guān)的,，環(huán)境不一定需要我們，但是我們卻需要它,。我們可能改變不了什么,，但是我們可以貢獻一份自己的力量,，在我們的生活中少使用一次性的物品,，尤其是朔料袋,，它向來有著白色污染的稱號，很難被降解掉,，還有一次性筷子等等的東西,，我們都要減少使用。

雖然我們只是一個普普通通的高中生,，能夠做的事情非常的有限,，但是我們還是要養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習(xí)慣。垃圾一定要丟在垃圾桶里,，我見過幾個學(xué)生,，放學(xué)后他們在學(xué)校的小賣部買了零食后，邊走邊吃,，等他們吃完后已經(jīng)走到外面去了,，然后他們那個零食的包裝袋就隨意的丟在地上。這樣的行為違背了我們高中生的行為規(guī)范,，也會拉低別人對我們學(xué)校的印象,，覺得這所學(xué)校的學(xué)生是一些素質(zhì)低下的人，這所學(xué)?？隙ㄒ埠茉愀?。同學(xué)們，你們身上都穿著____學(xué)校的校服,，你們的一言一行代表的不僅僅是你們自己,，還代表著我們學(xué)校。還有,，你們在校園亂丟垃圾還有人給你們打掃,，你們在校外丟，誰給你們打掃?只能污染那邊的環(huán)境,。

還有水資源這一方面,，雖然我們這里水資源比較充足，但也不是你們浪費的理由,，節(jié)約水資源也是保護環(huán)境的一種方法,，我看到了很多學(xué)生出現(xiàn)了玩水的現(xiàn)象。還有的同學(xué)每次打水時打滿一杯,，沒喝完第二天又全部倒掉,，這樣的行為是不值得提倡的，希望大家多多注意這一方面,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,。

環(huán)保事跡的演講稿三分鐘 環(huán)保事跡介紹篇三

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我們應(yīng)該要保護環(huán)境,，讓家園的明天更加美好!

“保護環(huán)境,，人人有責(zé)”，現(xiàn)在到處都豎立了這樣的牌子,，但是有些人卻沒有做到,。你看，旁邊有一個這么大的垃圾桶,，他卻不丟進垃圾桶,，而是隨手丟到馬路上。假如有人沒有看見垃圾,，踩到了會摔跤的,。與其讓別人摔一跤，不如多走幾步,，吧垃圾丟進垃圾桶里面,。

有些人做到了，并做好了,?？矗谝粭l大馬路上有一顆不太明顯的尖尖的釘子,，小朋友看見了,，走上前把這顆釘子丟進了垃圾桶里，小朋友肯定在想：如果有一輛車到這里來,，輪胎就會被刺破,。一件很小的事情，就可以看出你的品德怎么樣,，就可以看出你的素質(zhì)怎么樣,，就可以看出你的責(zé)任心怎么樣。雖然每天都有清潔員來打掃,，但是,，光靠清潔員是不夠的。我們也要多多保護環(huán)境：不亂丟垃圾,，不隨便排放污染過的水,，少坐汽車，多騎自行車或走路,。

讓我們一起保護環(huán)境吧!要記得“保護環(huán)境,，人人有責(zé)”!