演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

三分鐘幽默演講稿 三分鐘幽默演講稿小學(xué)生篇一

“那就向他解釋解釋吧,?！逼拮诱f,。

“我可不愛干這種事,，像是騙人似的,，丁是丁，卯是卯,，我喜歡一絲不茍地履行自己的許諾。這么辦吧,，他來了以后，我們靜靜地呆在屋里,，不出一點兒響動，他就會以為屋里沒有人,。等他敲門敲煩了，自然就會走,。明天我一定付款?！?/p>

過了一會兒，他脫下睡衣,，準(zhǔn)備去洗澡，可是妻子早已經(jīng)在里邊,，把洗澡間的門反插上了。沒有辦法,，只好等一等，利用這點時間沖杯咖啡,。

送面包的人已經(jīng)把紙口袋放在門口的大理石臺子上了,。水還沒有燒開,，得先把它取回來。一絲不掛,，赤身裸體。太不雅觀,。不過天色還早，不會有人出來,。他打開門，小心翼翼地朝左右張望一番,，鼓足勇氣，邁出了兩步,。不料手指剛剛碰到面包的紙袋，一陣風(fēng)吹來,，身后的門“嘭”地一下關(guān)上了,。

他大吃一驚，慌忙轉(zhuǎn)過身按了按門鈴,，一邊等著妻子開門，一邊焦急地朝四周張望,。門沒有開，反而聽見屋里淋浴噴頭“嘩嘩”的水聲突然停止了,。糟糕,，肯定是妻子把他當(dāng)成了收電視機(jī)款的人,。

他用手指輕輕敲著門，低聲說：“瑪麗婭,，開門!瑪麗婭，是我!”

他越是敲,，屋里越是安靜,。

這時候,，樓下傳來電梯關(guān)門的聲音，從指示燈上可以看出,，電梯正緩緩上升，一層,，又一層……這回大概是收電視機(jī)款的人來了。

萬幸,，不是收款人。他躲到樓梯下邊,，等電梯過去以后,，又回到門口,，哆哆嗦嗦的手里還拎著面包紙袋：“瑪麗婭，請開門!是我!”

不等他繼續(xù)乞求,，樓梯下邊就傳來慢慢騰騰、有節(jié)奏的腳步聲,，有人上來了……他嚇得六神無主，張皇四顧,，光著身子,，手里提個紙袋,，活像是蹩腳的芭蕾舞演員。腳步聲越來越近,。他無處躲藏，急中生智,，撳下電梯的按鈕。門開了，他剛剛躥進(jìn)電梯,，女傭人就不慌不忙地爬上了這一層，接著又朝上面走去,。他如釋重負(fù)地松了一口氣，用面包口袋擦擦額上的冷汗,。但事情并沒有結(jié)束，門關(guān)上以后,，電梯開始下降。

“哎呀,，不好!”赤身裸體的男人更加驚慌失措。

現(xiàn)在該怎么辦?到了下邊,，要是有人把電梯門打開,，發(fā)現(xiàn)他赤條條地站在里邊……也許是鄰居,、熟人……雖然頭昏腦漲，他還知道離他的房間越來越遠(yuǎn),，覺得正在經(jīng)歷一場不折不扣的卡夫卡式的噩夢。最驚險,、最恐怖的場面莫過如此!

“不好!大事不好!”

他拼命抓住電梯門,，用力拉開，電梯在兩層樓中間停住了,。他深深呼了一口氣，閉上眼睛,，體會體會眼下這如夢似幻的感覺。接著,，又撳下他那一層的按鈕。樓下有個人還在不停地按動電鈕,，招呼電梯,。先下手為強(qiáng)：“緊急停車!”太好了,。那么,，現(xiàn)在呢?是上還是下?他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地松開緊急制動,，讓門關(guān)上,，緊緊按住他那一層的按鈕,。謝天謝地，電梯終于上來了,。

“瑪麗婭!給我開門!”他把一切顧慮都拋到一邊,，大聲咆哮，用力砸門,，緊緊靠在自己家的門框上,，無濟(jì)于事地用面包口袋遮掩赤條條的身子。原來是隔壁的一位老太太出來了,。

“您好,，太太，”他尷尬地說,，“這……我……”

老太太嚇得魂飛魄散，大叫一聲：“上帝呀,，救救我吧!送面包的人光著身子呢!”說完,，趕緊跑回屋里，抓起電話向步話機(jī)巡邏隊報警,，“門口有個赤身裸體的男人!”

別的鄰居聽到喊聲,，都跑出來看熱鬧。

“是個瘋子!”

“您看,，太可怕了!”

“別看,，親愛的，別看,，我馬上就進(jìn)去!”

瑪麗婭——這個可憐蟲的妻子——終于把門打開了，也想看看究竟是怎么回事,。赤身裸體的男人像一枚火箭似的沖進(jìn)屋里，急忙穿上衣服,，根本沒想到還要不要洗澡。

幾分鐘以后,，外面恢復(fù)了平靜。突然又響起敲門聲,。

“大概是警察來了,?！彼謿猓验T打開,。

唉!不是警察，是收電視機(jī)款的人!

三分鐘幽默演講稿 三分鐘幽默演講稿小學(xué)生篇二

在座的老師同學(xué)們：

你們看窗外陽光多好,，知道為什么嗎?因為今天我演講,。

我先介紹一個我自己吧，我叫張學(xué)友,，張是弓加一個長字,，學(xué)是好好學(xué)習(xí)的習(xí)字，友呢是張學(xué)友的友,，性別為男,。出生年月作為隱私不便透露。我很高興能站在這里,，首先請允許我代表全國人民向在家問聲好。能站在這里我也鼓了很大的勇氣,，就像是對一個單戀已久的女孩去表白一樣，心里沒底啊,。我竟選的是班長，同學(xué)們會對我信任嗎,。還有一點是你有沒有這個能力去擔(dān)當(dāng)班長一職呢。這對你們來說都是個有待解決的問題,。但我可以很負(fù)責(zé)任地告訴大家，我有這個信心也有這個能力做好班長所應(yīng)做的每一件事,，我很不想說我以前擔(dān)任過什么,，這都是一個過去，我面對的是我的新同學(xué),，新朋友我想這會是個全新的開始，你們也看到我理了個頭,，而且理得很短，因為我想從頭開始,。我也不想談我當(dāng)了班長如何如何，當(dāng)上跟沒當(dāng)是兩回事,，況現(xiàn)在至少還不是，大談特談是很虛的東西,，說跟做是兩回事，我怕我說得到而做不得,，一切得看平時表現(xiàn)吧。

我這個人也沒什么特點,，就是喜歡有事沒事擺個黃飛鴻似的笑，搞個蒙娜麗莎似的微笑,。都是自以為很酷而已,，如果了大家的風(fēng)頭不要介意啊，如來佛主,，天地觀音我可沒那心啊,。

不管大家對信任與否都得投我一票，如果你不信任我投我一票以示你對我不不信任,。

最后再次說聲謝謝大家!

三分鐘幽默演講稿 三分鐘幽默演講稿小學(xué)生篇三

小飛是個賊。這天,，他在一家超市門口瞄上了一輛嶄新的自行車，見四下里沒人,，就悄悄掏出工具，三下五除二得手了,。誰知,，小飛剛放下工具，就聽門口有人喊：“你是誰,，干嗎偷我的車?”

小飛嚇壞了,，騎上自行車就跑。那失主急了,，順手也推了輛自行車,，從后面追了上來。兩人你追我趕,，誰也不肯松手,。小飛想，我年輕力壯,，半路一定能甩掉你,。誰知，那失主也不是省油的燈,。小飛使勁全力,，竟然也沒能甩掉他,。

騎了半天,，小飛的面前出現(xiàn)了一片湖水,。眼看追兵將至,，小飛急急地扔了自行車,，跳進(jìn)湖里拼命游。游了一會兒,，小飛偷偷回頭看,，那失主竟也扔了車，撲通跳進(jìn)了湖里,。小飛傻眼了,，只好硬著頭皮，繼續(xù)朝前游,。

這湖可真寬，仿佛一眼望不到盡頭,。小飛使足了吃奶的勁,，一路劈波斬浪，這才沒讓失主追上,。

好不容易游到對岸，小飛沿著公路撒腿就跑,。那失主也不甘示弱,，上岸后繼續(xù)追。這真是一場漫長的持久戰(zhàn),，累得小飛直罵娘。約摸半個多小時后,，小飛終于筋疲力盡地倒在了公路上,。過了一會兒，那失主也氣喘吁吁地追了上來,。

小飛躺在地上，連連討?zhàn)垼骸扒笄竽?，別再追了，我跟你去派出所還不成嗎?”那失主一屁股坐在地上,，費力地說：“誰要帶你去派出所了?”

小飛愣了：“那你追我干嗎?”那失主竟然笑了：“真沒想到，一個小毛賊這么厲害!不過當(dāng)小偷始終不是正道,。實話告訴你，我是個體育教練,。剛才,，你騎車,、游泳、跑步每一項都出類拔萃,，不如跟我去練鐵人三項?”

三分鐘幽默演講稿 三分鐘幽默演講稿小學(xué)生篇四

一天，老師走進(jìn)課堂,，學(xué)生們一齊起立喊：“老師早上好!”

老師憤憤地說：“只叫早上好?那我下午呢?難道就不好了嗎?”

于是學(xué)生們又一齊喊：“老師下午好!”

老師又憤憤地說：“那我晚上呢?”

學(xué)生們又一齊喊：“老師晚上也好!”

老師點點頭說道：“這樣才行，現(xiàn)在重新喊一遍!”

學(xué)生們一齊喊：“老師早上好,，下午好，晚上也好!”

老師說道：“坐下!今天我們要復(fù)習(xí)反義詞,，我們這樣練習(xí),，我說一句，你們大聲說出反義詞?，F(xiàn)在開始?！?/p>

老師：“今天天氣很好?！?/p>

學(xué)生：“今天天氣很壞,?！?/p>

老師：“到處陽光明媚?！?/p>

學(xué)生：“到處陰云密布?！?/p>

老師：“馬路上人山人海?！?/p>

學(xué)生：“馬路上空無一人?！?/p>

老師：“年輕,?！?/p>

學(xué)生：“年老?！?/p>

老師：“站立?！?/p>

學(xué)生：“躺倒”

老師：“有個年輕人站立在路上?！?/p>

學(xué)生：“有個年老人躺倒在路上。”

老師：“我撿到一元錢,?！?/p>

學(xué)生：“我丟了一元錢,。”

老師：“我撿到一元錢,，交給老師?！?/p>

學(xué)生：“我丟了一元錢，去偷老師,?！?/p>

老師：“錯誤，不能這樣說!”

學(xué)生：“正確,，應(yīng)該這樣說!”

老師：“錯誤?！?/p>

學(xué)生：“正確?！?/p>

老師：“這不行,，這是違法行為!”

學(xué)生：“這可以,，這是合法行為!”

老師：“我說錯誤,。”

學(xué)生：“我們說正確,。”

老師：“聽老師的,，老師說的才是正確!”

學(xué)生：“聽我們的,，老師說的都是錯誤!”

老師：“你們愚蠢,。”

學(xué)生：“我們聰明,。”

老師：“停止!”

學(xué)生：“繼續(xù)!”

老師：“你們現(xiàn)在停止!別說了!”

學(xué)生：“我們現(xiàn)在繼續(xù)!還要說!”

老師：“你們這些蠢豬,，我說停止!”

學(xué)生：“我們都是天才,，我們說繼續(xù)!”

老師：“你們聽老師的!”

學(xué)生：“老師聽我們的!”

老師：“學(xué)生都得聽老師的!”

學(xué)生：“老師都得聽學(xué)生的!”

老師：“現(xiàn)在你們停止練習(xí)!”

學(xué)生：“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)!”

老師：“你們沒完沒了了嗎?”

學(xué)生：“我們有始有終的呀!”

老師：“那你們就停止!蠢豬!”

學(xué)生：“那我們該繼續(xù)!天才!”

之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室,。