時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師工作計劃書 教師工作計劃工作目標篇一

2、采用多種教學方法,，努力培養(yǎng)學生能力,，提高課堂教學效率。除了充分利用現(xiàn)代教學設(shè)備外,，課程的一些內(nèi)容還應(yīng)采用多種教學方法,，如“自學輔導法”,、“討論研究法”,、“學生嘗試教學法”等。比如在互聯(lián)網(wǎng)ie瀏覽器的使用一節(jié)，你可以使用自學指導的方法,，讓學生通過使用瀏覽器獲得幫助。完成教學任務(wù)后,，可以給學生一定的獎勵,，允許他們做自己喜歡的事情,。對于一些簡單或者類似的相關(guān)內(nèi)容,，可以用“自學輔導法”來處理。在“自學輔導法”中要注意教師的引導作用,，一定不能放過,。如果能安排好自學大綱,，指出重點難點等?！坝懻撗芯糠ā钡倪\用能引起學生對問題的辯論,，活躍課堂氣氛，使學生處于接受知識的最佳狀態(tài),，具有最佳的自然教學效果,。例如，在二進制和十進制之間的轉(zhuǎn)換部分,，學生可以討論二進制和十進制之間的關(guān)系。為了讓學生展示個人才華,，我更注重個性差異，以對癥下藥,，因材施教,，幫助學生肯定自己，欣賞自己。在教學中,，我每學期都選擇十幾個小題目讓學生上臺講解，讓學生有一種自己解決問題的自豪感,，更容易讓學生形成辯論的氛圍，更好的解決問題,。當然可以

在這種“學生嘗試教學法”開始時,，教師應(yīng)該給予更多的指導，提前給一些學生分配任務(wù),，以免失敗,，影響學生的學習積極性,。因此,，在實施這種教學方法時,，教師應(yīng)該像導演一樣時刻關(guān)注學生的心理反應(yīng),，及時總結(jié)他們的學習效果,，指出存在的問題，保證以學生為主導的“戲”的成功,。實踐證明,，靈活的教學方法在課堂上的應(yīng)用受到了學生的歡迎,，并取得了良好的效果。

3,、充分發(fā)揮輔助教學軟件,，補充教學環(huán)節(jié)的不足,。學生的知識要與實際應(yīng)用聯(lián)系起來,，讓學生在計算機輔助教學的過程中,，根據(jù)自己的需要有選擇地學習,，這樣才能充分發(fā)揮計算機輔助教學的優(yōu)勢,。目前比較好的輔助教學軟件。充分發(fā)揮這些輔助軟件的作用,，千萬不要為了省事讓學生自學。由于這些軟件內(nèi)容單一簡單,，往往與教材內(nèi)容不一致，如果按照輔助軟件的內(nèi)容組織教學,，可能達不到教學目標,。

4,、縮短理論課教學時間,，加強計算機培訓,。計算機操作是計算機教學中非常重要的一個環(huán)節(jié),，教師一定不能忽視。為了加強這一環(huán)節(jié),，理論課教學應(yīng)盡可能采用現(xiàn)代教學技術(shù)，以縮短教學時間,，增加計算機培訓時間,。除了加強輔導，老師每次使用電腦都要向?qū)W生提出明確的任務(wù),，并有嚴格的要求。比如要求學生每次使用電腦都要寫一份電腦計劃,，電腦計劃要具體。只有這樣,，學生才能避免電腦“玩”的感覺,。這樣學生就會認真對待每一次電腦操作,，讓每一次電腦操作都感受到有所收獲，有所提高,，有所提高,。,？計算機教室和多媒體教室的相繼建立，為提高整體教學水平奠定了基礎(chǔ),，為培養(yǎng)具有一定水平的中職畢業(yè)生提供了硬件保障,。近年來,，計算機教學方法的探索使我們的課堂教學形式多樣化，學生變得熱愛學習,，教學質(zhì)量有所提高。

總之,，在教學中，我認為要注意以下三點：一是對知識的準確理解,，不僅要明白什么是知識，為什么是知識,，還要明確怎么做,，怎么學，有什么用,；第二,，對學生能力的準確理解不僅要清楚什么能力被分解,，還要清楚什么能力是以什么方式獲得的，以及如何評價學生的能力,。第三,，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的學習品質(zhì),、態(tài)度、情感,、思維方法,。在計算機教學中，不能只注重技巧和方法,，而忽略這一點,。我們培養(yǎng)的學生不能心理好奇，思想邪惡,，行動造假,，最后危害社會,。我們應(yīng)該知道計算機是一把雙刃劍,。使用電腦危害個人事務(wù),，危害他人和國家,。在教學中,，必須注重培養(yǎng)學生良好的心理,、良好的品德和良好的思維方法,。

教師工作計劃書 教師工作計劃工作目標篇二

《英語課程標準》的宗旨和新課程改革的需要、是面向全體學生,、面向?qū)W生的人文素質(zhì),、實踐能力和創(chuàng)新精神,。把握英語特點,、倡導合作探究學習,。培養(yǎng)學生的情感和人生價值觀,、學生的綜合素質(zhì)是其發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ),。

學生應(yīng)該有更好的英語學習動機和更好的學習,。能夠理解老師對熟悉話題的陳述,、并能夠,。能夠閱讀七年級至八年級學生的簡單書籍和報刊雜志、克服生詞障礙,、理解大意?？捎糜陂喿x目的的.閱讀策略。與他人合作,、解決問題和報告結(jié)果,、學習任務(wù)的能力。在學習上可以互相幫助,、互相克服,。能夠計劃和安排學習任務(wù)和合適的學習方法,。我們可以在學習和日常交流中注意到中外文化的差異。

《新英語》六級（第二卷）,、全書十個模塊,、另一個模塊復(fù)習。這本教材的每個單元都很靈活,、貼近生活,。本書要學習的語法知識點有：將來時,、現(xiàn)在時等,。最后,、寫一篇閱讀文章、培養(yǎng)學生的閱讀能力和閱讀量,。

六年級學生34人,、其中男生15人、女生19人,。經(jīng)過三年半的英語學習、大多數(shù)學生已經(jīng)能夠理解熟悉話題的段落和短篇故事,。能與老師或同學就熟悉的話題交流信息,。能看短篇小說、但由于各種因素,、學生發(fā)展參差不齊,。有的同學基礎(chǔ)很好、努力學習,、自暴自棄、擾亂課堂秩序,、給教學帶來很多。

五,、教學質(zhì)量的可行性措施和教學改革措施五

第一,、對于所有的學生來說,、注重素質(zhì)教育,。

第二,、以學生為主體、尊重學生的個體差異,。

第三,、采用活動的方式、提倡體驗,、體驗。

第四,、開發(fā)課程資源、拓展學習渠道,。

說：

1、研究教材和課程標準,、認真?zhèn)湔n、上好每堂課,。每個班的基本內(nèi)容,、備考內(nèi)容和發(fā)展內(nèi)容、以及不同層次學生的不同需求,。

2、現(xiàn)代化的教學設(shè)備、直觀的教學和課堂,。

3、多與學生溝通,、了解他們的學習情況和需求、改善教學中的問題,。

4、豐富多彩的英語活動和學生的興趣,。如英語演講比賽,、單詞聽寫比賽,、閱讀比賽,、英語手抄報比賽,、學唱英文歌,、課前五分鐘活動等。

5,、注重疏導,、在面向全體學生的基礎(chǔ)上。

教師工作計劃書 教師工作計劃工作目標篇三

以英才初中“三好習慣”教育理念為指導思想,。進一步在教學工作中落實英才的初中“三好習慣”教育,，切實執(zhí)行小組合作學習，讓學生更加喜歡歷史學科,。注重基礎(chǔ)知識的教學，讓學生掌握更多的知識,，在中考中考出好的成績,。

通過本學期歷史學科的學習，培養(yǎng)學生了解世界的能力,，拓展學生的知識面，比較中國與其它各國的差異,，以此來增強愛國主義情感。

九年級一班學生學習基礎(chǔ)不平衡,，有些同學基礎(chǔ)差，所以本學期教學中,，要想方設(shè)法幫助他們樹立學習信心，以利他們能夠順利畢業(yè),。由于以前部分學生對歷史不重視,，基礎(chǔ)差，學習不太扎實,，對于記憶性較強的科目學生有點偷懶,，但只要老師有方法,、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化,、形象化,，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發(fā)學生的求知欲,，學生就定能將歷史知識學好。

因為是畢業(yè)班,，為了使中考總復(fù)習能提前進行，贏取更多更寶貴的復(fù)習時間,，教學進度應(yīng)大大加快，以便世界歷史下冊授完后有充裕時間復(fù)習,。

本冊教材共有19課，結(jié)合歷年中考要求,，重點為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多,，知識點多,，且容易混淆,，要記憶的圖形也多，教師要教會學生理解,，方能取得好的教學效果,。本學期講授的《世界歷史》下冊,，基本內(nèi)容分為兩部分。

1,、年是十月革命至世界反法西斯戰(zhàn)爭時期,。 ①俄國十月革命的勝利建立了世界上第一個社會主義國家,，標志著世界現(xiàn)代史的開端。二三十年代,，蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)取得了巨大成就,，但也存在嚴重的問題。

②“一戰(zhàn)”后建立的凡華體系,，暫時協(xié)調(diào)了列強之間的矛盾，但大危機的發(fā)生,，又一次激化資本主義世界的矛盾。美國通過羅斯福新政實現(xiàn)經(jīng)濟復(fù)蘇和社會穩(wěn)定,，德國和日本建立了法西斯專政,，分別成為歐亞戰(zhàn)爭策源地。

③德,，意,，日法西斯不斷侵略擴張,，而英法美推行綏靖政策，終于導致二戰(zhàn)的全面爆發(fā),；世界各國人民展開了英勇的反法西斯斗爭并取得了最終的勝利,。但二戰(zhàn)給參戰(zhàn)各國人民帶來了極大的災(zāi)難,，同時，也對戰(zhàn)后世界的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響,。

2,、1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今,，是世界的兩極格局向多極化過渡時期。這一時期：兩極格局形成演變解體,，隨之向多極化過渡。世界經(jīng)濟快速發(fā)展,，全球經(jīng)濟一體化趨勢增強。四,、五十年代開始的第三次科技革命極大地推動社會生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟的發(fā)展,。也促使世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化和全球化趨勢加強。這給各國經(jīng)濟的發(fā)展帶來了機遇,，也提出了挑戰(zhàn),。

和平和發(fā)展仍然是當今世界的兩大主題,。

教學重點：

根據(jù)xxxxx區(qū)20xx年中考考綱要求,，本學期世界現(xiàn)代史的教學重點內(nèi)容為,，“俄國十月革命,、經(jīng)濟大危機,、二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的發(fā)展、西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展,、世界政治格局的`多極化趨勢,、世界經(jīng)濟的全球化,、第三次科技革命?！?/p>

1,、創(chuàng)造性地探索新的教學途徑,，改進教學方式和教學手段，組織豐富多彩的教學實踐活動,，營造良好的歷史教學環(huán)境,。

2,、指導學生閱讀教材，理解分析回答問題,，倡導學生參與教學,，積極探索探究性的學習方式,。加強對學生學習方法的指導,，通過各種課堂訓練，培養(yǎng)學生的學習能力,。

3,、制作歷史課件,，輔助歷史教學，提高學生的學習興趣,。

4,、轉(zhuǎn)變教育教學觀念，學習新的教學理念,，開展“自主,、合作,、探究”的歷史教學活動。 5,、認真搞好中考歷史復(fù)習，確保學生取得較為理想的成績,。

6、加強課外輔導和晚自習指導,，協(xié)調(diào)班級發(fā)展,，以便每個學生順利畢業(yè)、升學,。