人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
教師 工作計(jì)劃 教師工作計(jì)劃工作目標(biāo)篇一
以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀,、享受教育,、享受人生，為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供精神保障,。
1、通過開展讀書活動(dòng),，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀,、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。
2,、通過讀書活動(dòng),，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍
3,、通過讀書活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
4,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺(tái)，成為教師成長的主要途徑,。
5、通過開展讀書活動(dòng),，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法,、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望,。
6、通過開展全校開展誦讀經(jīng)典活動(dòng),，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，體驗(yàn)到讀書的好處,，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣,。
7、通過讀書,，增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學(xué)水平,，打造教師的人生底色,；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì),，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
8,、通過實(shí)施讀書工程,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。
9,、指導(dǎo)學(xué)生每周升旗儀式中伴隨樂曲聲,，進(jìn)行形式多樣化的吟誦一首古詩文活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)爭取成立“文學(xué)社團(tuán)”,。每月利用班級(jí)白板進(jìn)行“書香溢我班”活動(dòng),。定期更新板報(bào)和班級(jí)墻壁的讀書環(huán)境布置,。適時(shí)開展班級(jí)優(yōu)秀圖書角評(píng)比活動(dòng)。每學(xué)期評(píng)選“書香班級(jí)”,。
1,、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀,，精讀的力爭讀深,、讀透，讀有思考,，讀有感受，并且要讀寫同步,，每月至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書筆記。
2,、集體閱讀。與學(xué)生一起共讀相同的書,，本年度和學(xué)生一起誦讀經(jīng)典，唱響古詩文,，并寫摘記、談感受,、談收獲、談疑惑,。
3、交流匯報(bào),。教師們互相推薦新書好書,，適時(shí)舉行各類交流研討講座，從中無障礙發(fā)表爭鳴,，更多的發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的感觸,，通過師間心際交流,，將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸。
4,、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,，要求教師做到“勤讀、勤做,、勤思、勤寫”,，在讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實(shí)際,，每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)日記,。
5,、開展活動(dòng),。根據(jù)本校實(shí)際，將開展形式多樣的讀書活動(dòng),，如讀書報(bào)告會(huì)、讀書研討會(huì),、讀書演講比賽等活動(dòng)，讓更多的老師讀書,，在讀書中真正成長起來。
1,、提高認(rèn)識(shí)，重視讀,。我們將通過每周的教師例會(huì)和板報(bào)、廣播,、校園網(wǎng)宣講讀書的意義,，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書,。
2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng),，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,，年度初制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,。
3,、落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng),、完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理,，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來，使之成為教師借書,、讀書的開放港灣,。
4、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生集體讀書時(shí)間為每天下午14：30分——14：45分,。
5,、及時(shí)做好讀書筆記,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放業(yè)務(wù)筆記,，每學(xué)期摘記不少于5000字,。
6,、讀書筆記將由學(xué)校定期檢查。及時(shí)反饋,，要求字跡工整,，提倡用楷書或行楷,，杜絕草書,。
7,、學(xué)期末學(xué)校開展讀書筆記展評(píng)活動(dòng),，評(píng)出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學(xué)習(xí)。
1,、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動(dòng)提供組織保障,。
教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：張銀菊
副組長：張萍、金曉琴
組員：李蓉,、王小艷、崔月華,、王瑜、楊璧如
2,、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,，把讀書情況納入常規(guī)管理,，及時(shí)檢查總結(jié),、量化考核、反饋指導(dǎo),，確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效。
3,、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,。
閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是它可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀?。讀書會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁,，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗,。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書活動(dòng)將會(huì)開展得更加深入,，更具實(shí)效性,。
教師 工作計(jì)劃 教師工作計(jì)劃工作目標(biāo)篇二
丹桂飄香的季節(jié),，我們迎來了新的校長,，迎來了新學(xué)期。帶著對(duì)新學(xué)期的憧憬,，我們開始了緊張而又充實(shí)的教學(xué)工作。今日有幸聆聽了侯局長的《職業(yè)生涯——如何做好自己人生值周的船長》,，深深地震撼了我——一個(gè)從教已十年之余的我,。新學(xué)期,，我的這番旅途該怎樣航行,？
本冊(cè)教材共編排了八個(gè)單元,。每個(gè)單元包括導(dǎo)讀,、課文,、語文百花園三部分。課文有三篇精讀課文和一篇泛讀課文組成,。每個(gè)單元一個(gè)專題：多彩的童年,、神奇的自然景觀,、成長足跡,、意志品質(zhì)等等,，貼近兒童生活,，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價(jià)值,。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、家鄉(xiāng),、熱愛生活的思想情感,，受到高尚情操與審美情趣的熏陶，發(fā)展個(gè)性,，豐富自己的精神世界；激發(fā)學(xué)生追求理想,、崇尚科學(xué)、為理想而努力,。
教材注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。。教材注重學(xué)生各種能力,、習(xí)慣的培養(yǎng),；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)積累,；注重聽說讀寫的整合,，注重各種能力的整體推進(jìn),。
我們班學(xué)生兩極分化極為嚴(yán)重,。因此，在教學(xué)中,，要分層對(duì)待。優(yōu)秀的學(xué)生,，要進(jìn)行能力性拔高,；困難的學(xué)生,，尋找其學(xué)習(xí)的“短板”,，要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；介于兩者之間的學(xué)生,，尋找其學(xué)習(xí)的可發(fā)展空間，有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué),。總之,，讓每一位學(xué)生在自己原有基礎(chǔ)上都前進(jìn),，
1、狠抓課堂教學(xué),。深入鉆研板塊式教學(xué)模式,，立志運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中。把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生自讀自悟，教師精講點(diǎn)撥,，積極引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,。課堂氣氛要活潑，使學(xué)生的思維活躍,，避免死氣沉沉低年級(jí)要很抓識(shí)字寫字教學(xué)；會(huì)讀課文,、會(huì)口語交際；中高年級(jí)要注重自作和閱讀的關(guān)系,。
2、注重教學(xué)反思,。這是教師提高教學(xué)水平必不可少的環(huán)節(jié)?？梢哉f，學(xué)會(huì)反思,，你也就在進(jìn)步了,。
3,、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和方法的指導(dǎo)。良好的學(xué)習(xí)方法會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)事半功倍,。
學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)聽課,、學(xué)會(huì)質(zhì)疑、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)積累,、學(xué)會(huì)運(yùn)用,。其中,，科學(xué)的思維方式是最為重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、要認(rèn)真參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng)。眾人拾柴火焰高,，在教研活動(dòng)中，虛心請(qǐng)教,，才能自己解決教學(xué)中存在的問題，才能提升自己的業(yè)務(wù)水平,。
2、多看書籍,、多鉆研學(xué)習(xí)名師的教育專著和教學(xué)專著，不斷注入新鮮血液,，滿足時(shí)代和學(xué)生需求。
教師 工作計(jì)劃 教師工作計(jì)劃工作目標(biāo)篇三
為了回快現(xiàn)代化進(jìn)程,，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改期的教師隊(duì)伍,，做好新、老教師的交替工作,，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。
從《規(guī)程》實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論,，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使青年教師迅速成長起來,。
通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位青年教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平,。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級(jí)青年骨干教師隊(duì)伍。
主要指教齡3年以下的青年教師,。我園具有一支充滿生機(jī)，樂于進(jìn)取,，奮發(fā)向上，大有希望的隊(duì)伍,，我們對(duì)青年教師的培訓(xùn)，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用,；生活上熱情關(guān)懷,，為他們的成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個(gè)臺(tái)階,。
（一）加強(qiáng)青年教師的思想建設(shè),，把師德修養(yǎng)放在首位,。
組織青年教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、〈教育指導(dǎo)綱要〉,、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉等教育,、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等,，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書育人,，為人師表,，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念,。
（二）通過以中帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先要提高教師的素質(zhì),，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn),。
在培訓(xùn)中,，我園仍將以"以中帶新,，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新,，"等方式，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。我們將通過中年教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié),，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。
（三）加強(qiáng)教科研培訓(xùn),，提高青年教師的教科研能力
我園提倡，青年教師積極參與教育科研,，鼓勵(lì)教師出科研成果,。圍繞我園的科研課題〈開展豐富多彩的民間游戲,，發(fā)展幼兒的想象力創(chuàng)造力〉引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng)，展開教育教學(xué)的研究,，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。
（四）狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo),。
幼兒園骨干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃
堅(jiān)持“研訓(xùn)一體，分層培養(yǎng)”,、“項(xiàng)目管理，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的工作模式,，繼續(xù)開展“幼兒園骨干教師個(gè)性化培養(yǎng)策略”的研究。通過專家引領(lǐng),、自主研究、案例教研,、觀摩評(píng)比、送教下園等多種形式,，為骨干教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，打在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)軍人物,。
省名師：
省骨干教師：
特色教師：數(shù)學(xué)崔建紅美術(shù)：秦嫣妍創(chuàng)意：程玉慧班級(jí)管理：莊志鳳高級(jí)教師：莊志鳳李雪霞宋文艷秦嫣妍郭新
一級(jí)教師：
㈠以教研組長形成領(lǐng)域教研團(tuán)隊(duì)，開展各領(lǐng)域教研活動(dòng),，打造學(xué)科教學(xué)優(yōu)秀骨干教師,。（美術(shù)：秦嫣妍,；數(shù)學(xué)：崔建紅,；藝術(shù)（音樂舞蹈）程玉慧）
㈡以“養(yǎng)成教育”為抓手,，開展骨干教師優(yōu)秀半日活動(dòng)觀摩展示活動(dòng)，提升幼兒園教師半日活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力,。（莊志鳳）
㈢指導(dǎo)落實(shí)“中大班幼兒象形字畫的教學(xué)研究”的課題研究工作。（楊波）
2,、幼兒園數(shù)學(xué)思維教育活動(dòng)觀摩研討
3、園本培訓(xùn)
教師 工作計(jì)劃 教師工作計(jì)劃工作目標(biāo)篇四
以小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,，讓每一個(gè)學(xué)生都能愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。
學(xué)生經(jīng)過一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，基本上具備一定的數(shù)學(xué)意識(shí),、數(shù)學(xué)理解能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問題的能力,；大多數(shù)學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較強(qiáng)的自律性,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性高，興趣濃,；大部分學(xué)生對(duì)計(jì)算比較熟練，個(gè)別在計(jì)算速度上存在一定差異,。因此，本學(xué)期重點(diǎn)要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的鞏固,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生“傾聽”,、“合作”,、“交流”等能力和習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。其次,，要使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。
這一冊(cè)教材包括：表內(nèi)除法（一）,，圖形的運(yùn)動(dòng),，表內(nèi)除法（二）,，混合運(yùn)算,，有余數(shù)的除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，克和千克,，數(shù)學(xué)廣角—推理,，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)小小設(shè)計(jì)師等。
（1）認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”和“千”,，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)為順序,，會(huì)讀寫萬以內(nèi)的數(shù),；知道萬以內(nèi)的數(shù)的組成,，會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,，能用符號(hào)和詞語描述萬以內(nèi)的數(shù)的大小,；理解并認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的近似數(shù)；初步掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的兩步式題的運(yùn)算順序,；
（2）知道除法的含義、除法算式中各部分名稱,、乘法和除法的關(guān)系，能夠熟練地用乘法口訣求商,，能熟練地計(jì)算除數(shù)是一位數(shù),、商是一位數(shù)的有余數(shù)除法；
（3）初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象,，初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；
認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,，初步建立1克和1千克的質(zhì)量概念,，知道1千克=1000克；
（4）初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程,；會(huì)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)簡單的統(tǒng)計(jì)表,；能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)回答簡單的問題，并能夠進(jìn)行簡單的分析,。
初步形成觀察,、分析及推理的能力,；
（5）體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,；
（6）養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,；
（7）通過實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)歷自主探究,、合作交流的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。
表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法,、以及克和千克。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《新課標(biāo)》，研讀教材并創(chuàng)造性的使用教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量……
2,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并能與教學(xué)相結(jié)合,。加強(qiáng)新教學(xué)方法的研究,，向40分鐘要效率，面向全體學(xué)生,，給學(xué)生以充分地關(guān)懷,，使他們體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣,。
3、加強(qiáng)口算練習(xí),，鼓勵(lì)算法多樣性。
4,、結(jié)合教材和生活實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生初步的提出問題和解決問題的能力,。養(yǎng)成獨(dú)立思考、克服困難的精神,。
5,、因材施教，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。重點(diǎn)抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作
6、定期進(jìn)行測試,，及時(shí)反饋總結(jié)。
7,、長期抓學(xué)生認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣,。
教師 工作計(jì)劃 教師工作計(jì)劃工作目標(biāo)篇五
高三x班現(xiàn)有學(xué)生xx人，其中男生xx人,，女生xx人，作為文科普通班,，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差,，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級(jí)前50名的學(xué)生有xx人,，總成績?cè)?00分的學(xué)生有xx人,。
1,、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn),。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行；
夢想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),，人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育——敢于吃苦,，敢于拼搏（經(jīng)過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與進(jìn)取性）,。
典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí),，向第一看齊。
信心教育——相信自我必須能行,，為自我的人生做最終的拼搏。
2,、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：
（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改,。
（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),，凡是學(xué)過的知識(shí)都應(yīng)當(dāng)會(huì)，凡是做過的題都應(yīng)當(dāng)對(duì),，凡是要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心。努力做到四清：堂堂清,、日日清、周周清,、月月清。不留疑點(diǎn),，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ),。
（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),，不僅僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月,、一學(xué)期，并且應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持幾年,、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,，學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一,。
3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn),，依據(jù)高考形勢的變化,，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式,，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策,，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：
（1）教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí),，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然,。
（2）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類,，實(shí)行分層推進(jìn)。
（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺性，提高主動(dòng)認(rèn)知的本事,。
（4）發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。
（5）當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班團(tuán)體,，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,。
高中課改正在進(jìn)行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,，應(yīng)對(duì)新的工作，新的主角,，充滿了期望和挑戰(zhàn)，為了使自我新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行,，特制定以下高中教師個(gè)人工作計(jì)劃。
教師 工作計(jì)劃 教師工作計(jì)劃工作目標(biāo)篇六
（一）個(gè)人發(fā)展方面的優(yōu)勢
首先,，工作認(rèn)真踏實(shí)，有一定的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),。這就從態(tài)度上和內(nèi)容上奠定了提升專業(yè)素質(zhì)和能力的基礎(chǔ),。態(tài)度決定一切，作為一名基層小學(xué)語文骨干教師，有踏實(shí)勤奮和兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度,，才能更好地投入到日常的教育教學(xué)和科研探索中去。
其次,，在課堂教學(xué)中，關(guān)注全體學(xué)生,，努力創(chuàng)設(shè)民主,、和諧,、自由、安全的教學(xué)氛圍,。在當(dāng)今集體授課的大環(huán)境里，做到關(guān)注全部學(xué)生是不容易的,。在多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中，我力求能給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造表達(dá)和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，積極關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和感情變化。對(duì)于學(xué)生提出的新奇想法予以鼓勵(lì)和引導(dǎo),，注重營造一個(gè)民主、寬松,、自由的教育和學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中不斷探求知識(shí)和提高能力,。
再次,，在課堂教學(xué)中，能注重學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持把時(shí)間和空間還給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極,、主動(dòng)參與課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量較高,。在日常的教育教學(xué)中，生動(dòng)活潑的互動(dòng)環(huán)節(jié)是十分重要的,。一個(gè)積極有效的互動(dòng)，既能夠增進(jìn)大家之間的交流合作,，又可以使大家對(duì)交流探討過的問題印象深刻,。同時(shí),，還能在教師與學(xué)生的互動(dòng)過程中,，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的真實(shí)掌握情況,，可謂一舉三得,。
（二）個(gè)人發(fā)展方面的不足
在個(gè)人的專業(yè)成長過程中,，我的教學(xué)科研方面的能力有待提高,，課堂教學(xué)模式有待于進(jìn)一步優(yōu)化，對(duì)于其它學(xué)科的教學(xué)方法和知識(shí)需要廣泛涉獵和積極擴(kuò)充,。
由于在以往的知識(shí)教學(xué)中，更多的注重了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和方法技能經(jīng)驗(yàn)的積累,，對(duì)于在課堂上發(fā)現(xiàn)問題,、研究并解決問題的能力認(rèn)識(shí)不足，重視不夠,，沒能將教學(xué)與科研有效的統(tǒng)一結(jié)合起來。在今后的發(fā)展規(guī)劃中,，要著重這方面的提高。
（一）總目標(biāo)
樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,。通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師,。
（二）階段目標(biāo)
1,、第一年發(fā)展目標(biāo)
深入學(xué)習(xí)研究教育理論知識(shí)，進(jìn)一步更新觀念,，積極主動(dòng)參與各種理論學(xué)習(xí)、課題研究,，為提升自己的理論研究水平，課堂教學(xué)水平奠定專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ),，進(jìn)一步在課堂上形成自我的教學(xué)特色。
2,、第二年發(fā)展目標(biāo)
在探索學(xué)習(xí)中努力工作,，對(duì)自己的優(yōu),、缺點(diǎn)進(jìn)行分析審視，找尋自己個(gè)性發(fā)展方向,。
3、第三年發(fā)展目標(biāo)
確定發(fā)展方向和目標(biāo)后,，分析自己的特長，形成自我教學(xué)的個(gè)性特點(diǎn),，圍繞目標(biāo)形成自己的教學(xué)特色,。成為一名全面發(fā)展且有自己個(gè)性特色的優(yōu)秀教師,。能在實(shí)際的教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并探索行之有效的改進(jìn)辦法,。
由經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)為研究型、創(chuàng)新型,、學(xué)習(xí)型教師。
作為一名小學(xué)語文骨干教師,，要時(shí)刻將這一發(fā)展定位銘記在心并時(shí)刻鞭策自己,，在思考和解決問題的過程中，努力將專業(yè)知識(shí)和課堂情境聯(lián)系起來,，做到學(xué)有所長,，學(xué)有所用。勇于發(fā)現(xiàn)問題,，長于分析問題，并最終做到善于解決問題,。讓自己在教學(xué)探索的過程中，得到成長,。
（一）第一年發(fā)展具體措施
1.立足學(xué)科教學(xué)，勤于學(xué)習(xí)善于思考,。
立足本學(xué)科的學(xué)科教學(xué)，深入學(xué)習(xí)和研究《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，要做學(xué)習(xí)的有心人,，向?qū)ψ约悍e累的教學(xué)資源進(jìn)行系統(tǒng)整理并不斷完善。向他人學(xué)習(xí),，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。在書本中學(xué)習(xí)（保證每天1小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間）,，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2.加強(qiáng)學(xué)科研究,，提高課堂教學(xué)效率。
加強(qiáng)課堂研究,，加強(qiáng)對(duì)教材、學(xué)生,、高效課堂的研究；帶頭實(shí)現(xiàn)備課資源,，課件資源，外出學(xué)習(xí)資源的共享,。
（二）第二年發(fā)展具體措施
1.發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，加快教學(xué)模式改革,。
2.創(chuàng)設(shè)寬松的、學(xué)生樂于參與的課堂教學(xué)環(huán)境,，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生自主發(fā)展的欲望,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的充分發(fā)展,；提升教師的教學(xué),、教研能力，進(jìn)一步提高教學(xué)效率,。
3.結(jié)合學(xué)科特色，提升教育科研水平,。
結(jié)合語文學(xué)科的特色，通過網(wǎng)絡(luò),、書籍等途徑去開發(fā)教學(xué)資源，充實(shí)自己的課堂,；課后應(yīng)及時(shí)做好讀書筆記,，寫好教學(xué)反思，進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上形臺(tái)階。
（三）第三年發(fā)展具體措施
1.形成自己的特色,，在教學(xué)和科研中發(fā)展自己的專長方面,。這需要在日積月累的經(jīng)驗(yàn)積淀和專業(yè)探索的基礎(chǔ)上,，不斷反思，不斷改進(jìn),。作為一名骨干教師，要時(shí)刻把學(xué)生的發(fā)展放在第一位,。只有教師觀念新了，方法新了，知識(shí)新了,，才能更加吸引學(xué)生，激發(fā)他們的探索欲和求知欲,。
2.要善于與同事領(lǐng)導(dǎo)分享自己的心得體會(huì)和研究成果，一方面可以集思廣益,，對(duì)自己所思考和探究的問題有所幫助,，另一方面可以營造積極的探索學(xué)習(xí)的氛圍，對(duì)大的學(xué)習(xí)環(huán)境起到推動(dòng)和促進(jìn)作用,。
教師 工作計(jì)劃 教師工作計(jì)劃工作目標(biāo)篇七
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，保證穩(wěn)定的教學(xué)秩序,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位管理，根據(jù)本校實(shí)際,，制訂教師值周制度,，以明確職責(zé)，貫徹執(zhí)行,。
行政、值周教師,、各年級(jí)安全值日教師二、工作職責(zé)(一)值周行政職責(zé)
1,、值周行政必須佩戴好袖章,，模范帶頭落實(shí)好值周行政職責(zé)。檢查學(xué)校日常工作情況：校園安全,、學(xué)生早讀、兩操,、午休,、放學(xué)。作好清潔紀(jì)律,、安全文明情況記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。2,、檢查、監(jiān)督值周,、值日老師到崗、到位情況,。任課教師的到位情況，
3,、協(xié)調(diào)其它工作(接待來訪領(lǐng)導(dǎo)或家長，處理突發(fā)事件,，排除安全隱患,，對(duì)外出教師請(qǐng)假不能到崗進(jìn)行及時(shí)安排,，重大事件及時(shí)上報(bào)),。
(二)值周教師職責(zé)
1,、值周老師必須在早上7：40準(zhǔn)時(shí)同值周學(xué)生一起在校門口值勤，迎接師生進(jìn)校園;11:50到校門口檢查學(xué)生路隊(duì)檢查學(xué)生的文明禮儀,、阻止閑雜人員等隨便進(jìn)入校園.。下午2：00到校門口開校門，協(xié)助值周學(xué)生維持秩序,。2,、對(duì)各年級(jí)組安全值日員到綱到位情況進(jìn)行督查,，登記。對(duì)學(xué)生兩操,、午休、安全文明,、紀(jì)律衛(wèi)生進(jìn)行督促,、檢查、考核,、登記,、反饋，檢查時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真,，實(shí)事求是。
延伸閱讀：教師值日制度
1,、為增強(qiáng)全體教師的主人翁意識(shí)，更為了充分地發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性而制定本制度,。
2,、全體行政領(lǐng)導(dǎo)及教師都有做好值日工作的義務(wù),，任何人不得以任何理由拒絕接受值日工作。
3,、有特殊情況暫不能履行值日工作的，應(yīng)事先(提早一天)向值日組長請(qǐng)假,，并自行與有關(guān)教師對(duì)調(diào)好值日時(shí)間。
4,、值日教師應(yīng)佩戴好值日標(biāo)志，開展值日工作時(shí)應(yīng)態(tài)度和藹,，禮貌待人，關(guān)心學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生，做好學(xué)生的榜樣,。
5,、值日教師提前30分鐘準(zhǔn)時(shí)到校到崗值日,，維持好秩序，學(xué)生路隊(duì)完全離校,，做好清校工作后才能離崗。(原則上上午放學(xué)25分鐘后,，下午放學(xué)30分鐘后)
6、值日教師到崗及離崗時(shí)應(yīng)如實(shí)填寫好簽到表,。
7,、上午值日教師到校后,，由校門口崗位的值日教師及值日組長，組織好值周班學(xué)生迎接師生入校,，協(xié)同門衛(wèi)人員維持好秩序。其余值日教師在相應(yīng)的崗位上巡視檢查學(xué)生到校后的晨間活動(dòng)情況,。8、值日教師應(yīng)認(rèn)真檢查所負(fù)責(zé)的年級(jí)段正,、副班主任早操出勤情況,，及學(xué)生做操情況,，并做好考勤記錄,。
9、學(xué)生晨間活動(dòng),、課間活動(dòng),、午間活動(dòng)期間是值日教師工作的重點(diǎn)，值日教師應(yīng)在其崗位上認(rèn)真巡視檢查,，阻止學(xué)生違規(guī)行為，處理偶發(fā)事件,，保證學(xué)生安全與學(xué)生活動(dòng)的正常進(jìn)行。
10,、上午、下午放學(xué)時(shí)間,，所有值日教師應(yīng)全部集中校門口，協(xié)助門衛(wèi)人員管理好學(xué)生路隊(duì),，保證放學(xué)井然有序,，杜絕發(fā)生擁堵事件,。11、學(xué)生路隊(duì)完全離校后,，值日教師應(yīng)回到各自負(fù)責(zé)的崗位上巡視，做好清校工作,。
12、值日教師應(yīng)隨時(shí)注意抽查各班教室及清潔區(qū)衛(wèi)生的值日情況,，學(xué)生清校后,，并對(duì)當(dāng)日值日情況作詳細(xì)記錄,，填寫好值日日記,，以供考核。
13,、遇到大型活動(dòng)、集會(huì),，值日教師應(yīng)協(xié)同有關(guān)人員做好安全保衛(wèi)和紀(jì)律維持工作。
14,、值日教師應(yīng)認(rèn)真做好值日工作,。為鼓勵(lì)先進(jìn),，批評(píng)落后,，學(xué)校將視值日教師工作具體表現(xiàn)給予必要的獎(jiǎng)懲。
①值日遲到3分鐘或早退3分鐘,，各扣5元,，遲到3～10分鐘或早退3～10分鐘,，每次扣10元,，遲到10分鐘以上扣20元,，無故不到每次扣30元。
②晨間,、課間及午間學(xué)生活動(dòng)期間沒有在崗位上來回巡視，每次扣20元,。
③由于值日工作不力，在其崗位上發(fā)生安全事故,，學(xué)校將視具體情況扣發(fā)10～50元結(jié)構(gòu)工資。(具體數(shù)額視情節(jié)輕重由校行政會(huì)議決定,，情節(jié)嚴(yán)重依照上級(jí)有關(guān)精神追究相應(yīng)責(zé)任)
④值日記錄不詳細(xì)或敷衍了事，每次酌情扣5～10元,。一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校安全管理,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建平安,、和諧校園;為充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與學(xué)校管理,，真正實(shí)現(xiàn)全員育人,，全方位育人,，全時(shí)段育人，使學(xué)校管理更具體化,、細(xì)節(jié)化,、可操作化,，把學(xué)校各項(xiàng)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
根據(jù)實(shí)際情況安排好值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師表,，每周安排值周領(lǐng)導(dǎo)一名，每天安排值日教師一名,，(學(xué)生進(jìn)餐值日教師3名)。教師必須積極參與值日工作,，不得以任何理由不服從安排,。值周領(lǐng)導(dǎo),、值日教師必須佩戴值日標(biāo)志上崗，做好師生表率,。所有值日人員必須早于學(xué)生到崗，不得遲到,、早退、不到,。各值周領(lǐng)導(dǎo)、教師職責(zé)如下：
1,、負(fù)責(zé)檢查登記值日教師、當(dāng)班教室(上午最后一節(jié)課的任課老師,、負(fù)責(zé)早餐、晚餐學(xué)生進(jìn)餐的教師)到崗情況(包括放學(xué),、晚自習(xí)輔導(dǎo)教師到崗情況),。
2,、參與管理和檢查學(xué)生進(jìn)餐紀(jì)律和就寢紀(jì)律,。
3,、參與管理和檢查課間,、午間活動(dòng),、放學(xué)后空檔時(shí)間學(xué)生活動(dòng)的管理,。
4、和值日教師協(xié)助班主任一起及時(shí)處理突發(fā)事件,、違紀(jì)學(xué)生的教育,，嚴(yán)重違紀(jì)由政教處處理。
5,、督促值日教師填寫一日常規(guī)公布欄和校務(wù)日志,。四、值日教師職責(zé)：
1,、值日教師必須提前40分鐘到校開教學(xué)樓門,，晚自習(xí)后鎖好教學(xué)樓門。
2,、負(fù)責(zé)各空檔時(shí)間(特別是午間活動(dòng),、晚飯前后)學(xué)生活動(dòng)的巡查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全行為,，及時(shí)制止,、教育。
3,、和值周領(lǐng)導(dǎo)一道管理好晚餐和就寢紀(jì)律,。
4、如發(fā)生安全事故,，值日教師為第一責(zé)任人,，應(yīng)及時(shí)妥善處理。5,、及時(shí)登記校園好人好事,，突發(fā)事件的處理，違紀(jì)學(xué)生的教育,，和值日學(xué)生一道及時(shí)填寫學(xué)生一日常規(guī)公布欄,。
6、填寫好校務(wù)日志,。
1,、值日教師要求下課后及時(shí)到達(dá)餐廳，組織,、管理學(xué)生排隊(duì)進(jìn)餐。2,、學(xué)生用餐時(shí),，注重安全組織紀(jì)律教育。3,、學(xué)生進(jìn)餐完后方可離開,。
4,、當(dāng)日值日組長可提前2分鐘下課到餐廳。
3,、有序組織學(xué)生排隊(duì)放學(xué),，有效禁止家長進(jìn)校接學(xué)生，耐心地回答家長提出的問題,。
4,、周五進(jìn)行全校衛(wèi)生大檢查，同衛(wèi)生老師一起檢查各班大掃除情況及靜校情況和教室,、辦公室門窗和電器的開關(guān)情況,。
5、周五值周教師將行政,、安全值日,、學(xué)生檢查記錄匯總，進(jìn)行工作總結(jié),，表揚(yáng)好人好事,，提出本周存在的問題及改進(jìn)措施。并與下周值周老師做好交接工作,。
6,、下周一，由值周教師在升旗儀式上客觀公正,、認(rèn)真詳實(shí)地向全校師生通報(bào)值周情況,。值周老師。
(三)各年級(jí)安全值日教師職責(zé)
1,、負(fù)責(zé)本樓道,、本年級(jí)課間學(xué)生安全。課間必須在責(zé)任區(qū)域巡視,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、處理安全隱患，并做好值日情況登記,。
四,、值周教師、安全值日教師上崗時(shí)必須佩帶值勤標(biāo)志,，堅(jiān)守崗位,，盡職盡責(zé)，如遇特殊情況請(qǐng)假,，須經(jīng)值周行政,、辦公室室長同意后并委托好代崗老師方可離開。如發(fā)現(xiàn)擅自不履行職責(zé)者，或發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)到場處理學(xué)生中偶發(fā)事件者,，由此造成的后果將追究主要責(zé)任,。
