制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

舞蹈工作計(jì)劃及目標(biāo)篇一

2,、掌握舞蹈方位、力度,、感覺,。

3、發(fā)展孩子的柔韌性和協(xié)調(diào)性,，樹立孩子大膽表現(xiàn)的個(gè)性,。

4、增進(jìn)孩子的靈活的形體,，培養(yǎng)孩子群體的合作精神,。

5、培養(yǎng)孩子舞臺(tái)表現(xiàn)能力,，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲,。

6、 使孩子們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面,。

3,、 通過舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂趣,，提高孩子們的審美能力,。

4、 了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈,，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示,。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

1,、練習(xí)：壓腿（前,、旁、后）,，踢腿（前,、旁、后）,，控腿,，腰的訓(xùn)練

2、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后),、大跳,，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧,，舞姿訓(xùn)練,。

3、舞蹈技巧訓(xùn)練：身,、跳,、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練,。

1,、學(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞、漢族舞,、等,。

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1、 認(rèn)識(shí)舞蹈

2,、 舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

民族舞部分：漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1,、 民族舞蹈

2,、 形體舞蹈

第四階段：展示

舞蹈工作計(jì)劃及目標(biāo)篇二

2.掌握舞蹈的朝向,、力度和感覺。

3.培養(yǎng)孩子的靈活性和協(xié)調(diào)性,，建立孩子大膽的個(gè)性,。

4.提高孩子靈活的體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的合作精神,。

5.培養(yǎng)孩子的舞臺(tái)表演能力,，增強(qiáng)孩子的表演欲望。

6.讓孩子對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,，善于用肢體語(yǔ)言表達(dá)自己最美的一面,。

3.通過舞蹈專業(yè)的訓(xùn)練，可以很好的發(fā)展孩子的體質(zhì),，讓孩子在舞蹈訓(xùn)練中感受到舞蹈的樂趣,，提高審美能力。

4.了解國(guó)內(nèi)不同民族的舞蹈和具有外國(guó)特色的個(gè)人舞蹈,，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上體驗(yàn)舞臺(tái)表演,，讓孩子的特長(zhǎng)得到充分的展現(xiàn)。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈,。

1.練習(xí):壓腿(前,、側(cè)、后),、踢腿(前,、側(cè)、后),、腿部控制,、腰部訓(xùn)練。

2.中間動(dòng)作:大踢(前側(cè)和后側(cè)),、大跳、紫金冠倒踢,、轉(zhuǎn)身技巧,、舞蹈訓(xùn)練。

3.舞蹈技能訓(xùn)練:身體,、跳躍,、轉(zhuǎn)身、轉(zhuǎn)身的訓(xùn)練,。

1.學(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞,、漢舞等。

課程內(nèi)容,。

第一階段:基本內(nèi)容,。

1.了解舞蹈,。

第二階段:興趣培養(yǎng)，分類舞基本動(dòng)作體驗(yàn),。

民間舞部分:中國(guó)民間舞,。

第三階段:完整舞蹈小群體的研究。

1,、民族舞蹈,。

2.身體舞蹈。

第四階段:展示,。

舞蹈工作計(jì)劃及目標(biāo)篇三

從20xx至今,，舞蹈隊(duì)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的正確支持下，在各位教師極力擁護(hù)下,，高舉“愉悅身心”大旗,，堅(jiān)持以“健康身心、活力青春,、團(tuán)結(jié)和諧,、提升專業(yè)水平”為宗旨，努力開拓創(chuàng)新,，為和諧校園,、豐富教師文化生活作出積極貢獻(xiàn)。

今年工作的計(jì)劃安排是：

一,、首先,，我們建立領(lǐng)導(dǎo)核心即三人領(lǐng)導(dǎo)小組，在以前的工作基礎(chǔ)上,，繼續(xù)狠抓制度建設(shè),，健全和完善現(xiàn)有的舞蹈隊(duì)規(guī)章制度，補(bǔ)充或建立新的制度,。制度一旦建立,，人人必須遵守。同時(shí),，制定一系列規(guī)章制度,，如排練制度、演出制度,、請(qǐng)假制度,、財(cái)務(wù)制度等。在遇到問題時(shí),，及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議或骨干會(huì)議或群眾大會(huì)通報(bào)情況,，溝通信息，征求意見,，處理好問題,，加強(qiáng)了組織紀(jì)律性,，提高了隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二,、繼續(xù)擴(kuò)大隊(duì)伍,，廣攬園內(nèi)人才精英，進(jìn)一步優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，形成入隊(duì)招考制度和新陳代謝制度,，加強(qiáng)技藝培訓(xùn)，不斷提高整體藝術(shù)水平,。

三,、牢固樹立精品意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流,。今年編排精品2個(gè),，上水平節(jié)目3個(gè)以上。以達(dá)到精英舞蹈團(tuán)隊(duì)水平,。

四,、在“服務(wù)與演出”上下大功夫，積極為豐富教師文化生活服務(wù),，走出班門,、校門，做到三個(gè)結(jié)合：精品節(jié)目與一般節(jié)目相結(jié)合,；校園演出與社區(qū)演出相結(jié)合,；商業(yè)性演出與公益性演出相結(jié)合。全方位應(yīng)對(duì)社會(huì)需求,，不斷擴(kuò)大影響和知名度,，努力取得豐收碩果。

舞蹈工作計(jì)劃及目標(biāo)篇四

本學(xué)期計(jì)劃完成一定的教學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生達(dá)到一定的舞蹈表演水平,，學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排：舞蹈組合及成品舞教學(xué)課堂內(nèi)容安排：

1、活動(dòng)訓(xùn)練：

頭,、上肢,、軀干,、下肢各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí),，并配上輕快活潑的舞蹈動(dòng)作,，中間可以加入芭蕾手位組合1~8位,，練習(xí)站、立,、重心練習(xí),。

時(shí)間安排：在10分鐘。

2,、軟開度訓(xùn)練,。

（1）,、把上髖關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練：a、壓腿+滑叉（前,、旁）b、扳腿訓(xùn)練（前,、旁）c,、踢腿（前,、旁,、后）。

（2）,、肩腰部軟開度訓(xùn)練（拉肩,、掰肩、耗腰,、下腰、）,。

時(shí)間安排：30分鐘。

3,、身韻的訓(xùn)練：

在不同音樂節(jié)奏中，使學(xué)生用呼吸帶動(dòng)脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練（提,、沉,、沖,、靠,、含,、仰,、移）學(xué)會(huì)身手相隨,、頭眼相跟。松弛,、自然、協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞姿柔美的訓(xùn)練,。

時(shí)間安排：30分鐘。

4,、舞蹈組合與劇目：

（1）,、民族舞的基本律動(dòng)組合。

（2）,、成品舞蹈學(xué)習(xí)時(shí)間安排40分鐘,。

舞蹈工作計(jì)劃及目標(biāo)篇五

2,、掌握舞蹈方位,、力度,、感覺。

3,、發(fā)展孩子的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立孩子大膽表現(xiàn)的個(gè)性。

4,、增進(jìn)孩子的靈活的形體，培養(yǎng)孩子群體的合作精神,。

5,、培養(yǎng)孩子舞臺(tái)表現(xiàn)能力,，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

6、使孩子們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的`一面,。

3、通過舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,，使孩子們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂趣,，提高孩子們的審美能力。

4,、了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈,，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈,。

1,、練習(xí)：壓腿（前、旁,、后）,，踢腿（前、旁,、后）,，控腿，腰的訓(xùn)練,。

2,、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、大跳,，倒踢紫金冠,，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練,。

3,、舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳,、翻,、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

1,、學(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞,、漢族舞、等,。

教學(xué)內(nèi)容,。

第一階段：基本內(nèi)容。

1,、認(rèn)識(shí)舞蹈,。

第二階段：興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

民族舞部分：漢民間舞蹈,。

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí),。

1、民族舞蹈,。

2,、形體舞蹈。

第四階段：展示,。

舞蹈工作計(jì)劃及目標(biāo)篇六

1,、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從 “為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的,、民主的,、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn),。

2、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求,，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過程中的體驗(yàn)情感,、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(zhǎng),。

1,、定時(shí)活動(dòng)。

1,、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，知道基本的手位，腳位,。

2,、對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉，下腰,。軟度不好的同學(xué)可延長(zhǎng)時(shí)間,。

3、對(duì)個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些,，同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈,。

1、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作,，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù),，養(yǎng)成良好的姿態(tài),。

2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

3、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),。

4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,。

1、把學(xué)生的差異作為一種資源來(lái)開發(fā),，開設(shè)形體活動(dòng)小組,。

2、由培養(yǎng)特長(zhǎng)向啟發(fā)創(chuàng)造延伸,。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難,，開拓進(jìn)取的精神。

3,、讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得自信,。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生,，在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了成功的機(jī)會(huì),，改變了孩子被動(dòng)的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲,。

自信的笑臉,，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機(jī),。

1,、教學(xué)方法：講解法、示范法,、分解法,、完整法、對(duì)比法,、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法,、練習(xí)法等：

2、教學(xué)手段：影象教學(xué),、個(gè)別指導(dǎo),、、分組教學(xué)等

1,、第一月教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，知道基本的手位,，腳位。

2,、第二個(gè)月要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉,，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，訓(xùn)練有基本手位,，腳位,，一位的擦地，蹲,，丁字位的前擦地,，旁擦地，腰部的訓(xùn)練,、腿部的訓(xùn)練的撩腿,、彈腿、踢腿,。同時(shí)學(xué)習(xí)舞蹈《快樂成長(zhǎng)》 ,，為六一活動(dòng)進(jìn)行排練。

3,、第三個(gè)月要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰,。同時(shí)學(xué)習(xí)舞蹈《快樂成長(zhǎng)》

4、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容,，對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素

質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些,。例如：虎跳,、前后橋、搶臉,，檢查所學(xué)舞蹈,。

過的舞蹈世界，那么,，你有什么理由不去跳呢,？

舞蹈工作計(jì)劃及目標(biāo)篇七

在音樂教學(xué)的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情操為切入點(diǎn),，通過規(guī)范的舞蹈基本功訓(xùn)練課,，使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓(xùn)練，同時(shí)也通過這種特殊的教學(xué)模式傳播它們高雅的藝術(shù)精髓,，培養(yǎng)孩子們內(nèi)涵修養(yǎng),，使其的精神和形體之美達(dá)到統(tǒng)一，有助于提高學(xué)習(xí)者的良好氣質(zhì)和高雅風(fēng)度,。

低年級(jí)段舞蹈社團(tuán)招收的都是一到三年紀(jì)的學(xué)生,，這個(gè)年級(jí)段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的,。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個(gè)部分軟開度訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏,、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目,，以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn),，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì),，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解,。

針對(duì)這個(gè)年齡層次的兒童的心理和生理特點(diǎn),，專門來(lái)編排和教授這門課程，希望可以通過這門課程中簡(jiǎn)單的站位,，舞姿,，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分,、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體,，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性,，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,，也更喜歡這門課程。

1,、循序漸進(jìn)地進(jìn)行身體軟開度的訓(xùn)練,，培養(yǎng)孩子的興趣、激發(fā)孩子的快樂天性,。

2,、通過舞蹈組合培養(yǎng)孩子們跳、唱,、說的綜合能力,。

3、通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心,，勇于去感受美,、學(xué)習(xí)美、表現(xiàn)美,。

1,、通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。

2,、跳舞時(shí)與音樂協(xié)調(diào)一致,。

3,、對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣，樂于參與自?shī)市缘膬和w活動(dòng),。

4,、初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系,。

5,、在舞蹈中與他人合作。

6,、欣賞舞蹈,，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格,。

（一）：基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

（1）、壓腿,。

這是舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中最為基本的訓(xùn)練內(nèi)容,，分別為壓前、旁,、后腿,。壓腿的練習(xí)有助于打開學(xué)生腿部關(guān)節(jié)的韌帶。

（2）,、壓肩,。

這是打開肩部韌帶的練習(xí)。壓肩時(shí),，雙手臂伸直放在把桿上,。

（3）、把桿訓(xùn)練組合,。

這些組合，適宜于少年兒童的身體素質(zhì)和接受能力,，隨著學(xué)生各方面的不斷進(jìn)步,，在此難度上換花樣，達(dá)到舞蹈訓(xùn)練的要求,。

（4）,、劈腿跳。

是為學(xué)習(xí)中間大跳做好準(zhǔn)備的手扶把桿的跳躍組合,。在做這一動(dòng)作跳起來(lái)時(shí)要注意雙腳同時(shí)一前一后打開,。打開過程中，繃直腳背,，伸直膝蓋,，跳躍越高,，腿叉越開越好。著地時(shí),，雙腳快速收攏,，兩腳并起來(lái)著地。

（5）,、下腰,。

年齡偏小的學(xué)生腰的柔韌性不錯(cuò)，但是手腳都沒有力量,，支撐不住身體,，常常是用頭頂住地面下腰。雙腳并攏蹲下來(lái),，雙手抱住雙膝,，頭埋下來(lái)。教師順著脊柱給學(xué)生做按摩,，保護(hù)她們的脊柱不受到傷害,。

（6）、劈腿,。

有利于拉伸學(xué)生腿部韌帶,。在訓(xùn)練時(shí)，注意腳背不能松弛,。我們可以按照這樣的順序訓(xùn)練：

（二）：成品舞蹈的排練《麥田童話》,。

（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段）。

1,、教學(xué)方法：講解法,、示范法、分解法,、完整法,、對(duì)比法、預(yù)防糾正錯(cuò)誤法,、練習(xí)法等,。

2、教學(xué)手段：影像教學(xué),、個(gè)別指導(dǎo),、分組教學(xué)等。

略

舞蹈工作計(jì)劃及目標(biāo)篇八

1,、讓孩子認(rèn)識(shí)身體各部位的同時(shí),，增強(qiáng)舞蹈方向感，做。

到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調(diào),。

2,、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直,、腳繃,、背挺。

3,、增強(qiáng)孩子對(duì)音樂律動(dòng)的感覺,，提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

3.舞蹈課教學(xué)總結(jié),。

4.舞蹈社團(tuán)活動(dòng)總結(jié),。

舞蹈工作計(jì)劃及目標(biāo)篇九

時(shí)光飛逝，新學(xué)年已經(jīng)開始,。這學(xué)期我將承擔(dān)十三中學(xué)前教育英語(yǔ)課程的教學(xué),。通過一年多在職業(yè)學(xué)校的教育經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到中等職業(yè)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)不同于普通高中的英語(yǔ)教學(xué),，它有自己的特殊性,，這主要體現(xiàn)在教育的性質(zhì)和學(xué)生的素質(zhì)上。中等職業(yè)教育的主要特點(diǎn)是“職業(yè)性”和“實(shí)踐性”,。同時(shí),，大多數(shù)中職學(xué)生普遍文化課基礎(chǔ)較差，重技能輕文化理論,。他們以為去職校學(xué)一門“手藝”,，學(xué)不學(xué)文化課都無(wú)所謂，尤其是英語(yǔ),。導(dǎo)致學(xué)生不愿意學(xué),，老師不愿意教，學(xué)生綜合素質(zhì)普遍偏低,。在積極熟悉教材后,，針對(duì)這種情況，我這學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：

經(jīng)過多年的學(xué)生生活,，我深深體會(huì)到了這些有趣的課程,。如果老師只是一味的照本宣科，再怎么熱情,，也會(huì)受到打擊，逐漸失去上課的精神,。尤其是職校生,，基礎(chǔ)比較薄弱，會(huì)選擇去職校讀書，大部分都不愿意讀書,。所以,，學(xué)好第一課很重要。英語(yǔ)不全是枯燥的,，需要死記硬背,。通過對(duì)教材的深入學(xué)習(xí)，淺顯的單詞和句子可以變得有趣,，從而吸引學(xué)生的注意力,。學(xué)生可以通過有趣的英語(yǔ)單詞和有趣的英語(yǔ)游戲的形式，在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中吸收和消化知識(shí)點(diǎn),。

根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況,，合理增刪教授知識(shí)。這學(xué)期的教材主要包括八個(gè)方面：學(xué)校生活,、夢(mèng)想,、愛好、友情,、運(yùn)動(dòng),、快樂、愛情,、教育,。教學(xué)發(fā)展將緊緊跟隨這八個(gè)方面，在突出“學(xué)前教育”專業(yè)特色的同時(shí),，重點(diǎn)培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，為幼師生的英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。

根據(jù)中職學(xué)生好奇心,、精力和動(dòng)手能力的特點(diǎn),，創(chuàng)造符合其心理認(rèn)知水平的教學(xué)情境，采用靈活的教學(xué)手段和方法,，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。改變“老師教學(xué)生聽”的僵化教學(xué)模式,，讓學(xué)生積極參與教學(xué),，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

不管是愛看書還是不愛看書,，都希望得到別人的肯定,。在接下來(lái)的教學(xué)過程中，我會(huì)努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處,，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，調(diào)動(dòng)他們的積極性,。同時(shí)，不要一味地回答學(xué)生的問題,，而是要引導(dǎo)他們走向正確的方向,，讓他們自己去尋找答案，更深刻地掌握知識(shí),。

在努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，我會(huì)積極與學(xué)生一起拓展視野，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，帶著微笑走進(jìn)課堂,，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在今后的工作中,，我會(huì)不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平,，努力成為一名優(yōu)秀的教師。

舞蹈工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十

愛瑞德國(guó)際學(xué)校的拓展課,，經(jīng)過2011年到2012的改革,，不斷優(yōu)化的拓展課，我也將展現(xiàn)自己特長(zhǎng),，發(fā)揮第二專業(yè)特長(zhǎng),，制定以下的工作計(jì)劃。

一．如何體現(xiàn)愛瑞德教育理念,。

自然生長(zhǎng),，拓展課將充分發(fā)揮學(xué)生奇思妙想，與我共同發(fā)揮才智,，編排有益的節(jié)目,。

二．人員分工。

拓展課由我和趙靜靜老師共同授課,。我們將分為高年級(jí)與低年級(jí),。采用隔天授課方式，分開授課,。各負(fù)責(zé)編排一個(gè)舞蹈,，采用第一導(dǎo)師，第二導(dǎo)師分工制,。一人主抓,，一人督導(dǎo)。

三．課堂如何開展,。

課堂將以舞蹈文化,，以生動(dòng)的舞蹈家故事展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,。課堂將分為以我為中心的芭蕾舞,，以趙靜靜為中心的民族舞開展,。課堂首先進(jìn)行基本功練習(xí)，然后排練節(jié)日所需的舞蹈,，有序分工，保證課堂高效率,。

四．怎樣展現(xiàn),。

教學(xué)。

成果,。

舞蹈課的展現(xiàn)形式通過節(jié)日節(jié)目匯報(bào)形式展現(xiàn),。學(xué)校的文藝演出節(jié)目，舞蹈均有展現(xiàn),。通過舞蹈隊(duì)形,、畫面的更迭、變化和不同速度,、不同力度,、不同幅度的舞蹈動(dòng)作、姿態(tài),、造型的發(fā)展,，能夠創(chuàng)造出深邃的詩(shī)的意境，具有強(qiáng)大的藝術(shù)感染力,。展現(xiàn)最具有意境美,，具有內(nèi)涵的舞蹈。

2012年2月13日星期一舞蹈組,。

舞蹈工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十一

孔子云：逝者如斯夫,，猛然間意識(shí)到日子的匆匆。在華夏未來(lái)舞蹈中心幾年的工作中,，在孩子們花一樣的笑臉下,，在家長(zhǎng)們真切的目光里，我真正體會(huì)到作為舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任,?；仡檸啄陙?lái)的工作，既緊張,，又新奇,，收獲也很多。

每天我一進(jìn)教室,，第一件事就是開窗通風(fēng),。在平時(shí)，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，在進(jìn)行盥洗時(shí),，能及時(shí)看好秩序,，注意幼兒的安全，在午餐時(shí),，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食,、偏食,，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo),，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,；在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡；孩子的快樂,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),，家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定,。

全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營(yíng)造平等、和諧溫暖的氛圍,，用眼睛關(guān)注每位幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),、智能，建立自信和對(duì)集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣,。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

幼兒教育的改革逐步在更新,，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。園里組織的聽課、教師培訓(xùn)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然,；尤其是教師培訓(xùn)活動(dòng),，我在翁老師帶領(lǐng)下學(xué)到了很多，學(xué)會(huì)了如何規(guī)范的備課,，以前我備課時(shí)總是對(duì)教材分析比較苦惱,，不知道如何寫，通過翁老師我知道了在備課的過程中,，教材分析是極為重要的,，首先要明白它涉及了哪些領(lǐng)域，并且自己要熟知這些領(lǐng)域的目標(biāo),，然后找出這次活動(dòng)的重難點(diǎn),。只有把教材分析透徹了,，我才能開展好這個(gè)教學(xué)活動(dòng),。

在日常生活中我也會(huì)利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

舞蹈工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十二

計(jì)劃：在兩個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)，在練好基本功的基礎(chǔ)上,，按照進(jìn)度表和隊(duì)里實(shí)際情況,，進(jìn)行舞蹈大賽的曲目排練。配合好老師的工作,，兼顧每一位參賽隊(duì)員,，盡力把舞蹈排得整齊優(yōu)美，蟬聯(lián)八連冠,。

時(shí)間：6月

對(duì)象：全體隊(duì)員

計(jì)劃：根據(jù)我院畢業(yè)晚會(huì)的主題及要求,，爭(zhēng)取排出出色的舞蹈節(jié)目（民族舞或現(xiàn)代舞）。

臨時(shí)的商演活動(dòng),，節(jié)目待定,。

時(shí)間：學(xué)期末（待定）

職務(wù)：隊(duì)長(zhǎng)（一名），副隊(duì)長(zhǎng)（一名）,；

參與對(duì)象：全體隊(duì)員

計(jì)劃：秉著公平公正公開的原則,，從工作能力，綜合素質(zhì)等各方面進(jìn)行考量,，在xx級(jí)舞蹈隊(duì)員中進(jìn)行新一屆的舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)及副隊(duì)長(zhǎng)的選舉,。

舞蹈工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十三

適齡寶貝：3-6歲。

1,、讓孩子認(rèn)識(shí)身體各部位的同時(shí),，增強(qiáng)舞蹈方向感，做,。

到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調(diào),。

2、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài),，基本做到腿直,、腳繃、背挺,。

3,、增強(qiáng)孩子對(duì)音樂律動(dòng)的感覺，提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,。

2,。做"大波浪"時(shí),眼要隨手。

第四周：

1,?；A(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：正壓腿、側(cè)壓腿。

2,。舞蹈組合內(nèi)容：《吸跳步和敬禮》

目標(biāo)：學(xué)會(huì)吸跳步,訓(xùn)練上下身協(xié)調(diào)要領(lǐng)及注意點(diǎn):,。

1。"吸跳步"要求做到"吸腿"準(zhǔn)確,挺胸,拔背,上下肢協(xié)調(diào)配合,。

2,。兩次行禮動(dòng)作要注意姿態(tài)準(zhǔn)確。

3,。培養(yǎng)幼兒對(duì)老師和小朋友們講禮貌的習(xí)慣,。

第五周：

目標(biāo)：訓(xùn)練手腳的協(xié)調(diào),踝關(guān)節(jié)的靈活。

第六周：

目標(biāo)：訓(xùn)練前腿部的靈活要領(lǐng)及注意點(diǎn):,。

1,。前吸腿時(shí)腳尖點(diǎn)地。

2,。抬腿和伸腿要腿直,。繃腳,。

第七周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿,、勾繃腳練習(xí)2,、舞蹈組合內(nèi)容：《后吸腿》。

目標(biāo)：訓(xùn)練后吸腿膝關(guān)節(jié)的靈活第八周：

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿,、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí)2,、舞蹈組合內(nèi)容：《手位》,。

目標(biāo)：訓(xùn)練幾個(gè)手位要領(lǐng)及注意點(diǎn):。

1,。做手位時(shí),一定要經(jīng)過提壓腕,。

2。注意手動(dòng)眼隨,。

十一月份--第九周：

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰2、舞蹈組合內(nèi)容：《松肩》,。

目標(biāo)：訓(xùn)練肩關(guān)節(jié)的靈活要領(lǐng)及注意點(diǎn):,。

1。松肩的動(dòng)作重拍向下,。

2,。踮腳時(shí)腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏。

第十周：

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰2,、舞蹈組合內(nèi)容：《半蹲》,。

目標(biāo)：膝控制蹲的方法第十一周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：踮腳走2,、舞蹈組合內(nèi)容：踮腳走《小孔雀》,。

第十二周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：大八字位,小八字位2,、舞蹈組合內(nèi)容：鴨走步十二月份--第十三周：

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿2、舞蹈組合內(nèi)容：蹦跳步第十四周：

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿2,、舞蹈組合內(nèi)容：踏點(diǎn)步第十五周--第十六周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習(xí),、正壓腿,、側(cè)壓腿、開胯練習(xí)2,、舞蹈組合內(nèi)容：復(fù)習(xí)已學(xué)舞蹈組合一月份--第十七周-----第二十周：復(fù)習(xí),、匯報(bào)演出。

舞蹈工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十四

由于本次開辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程,，所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右,，本學(xué)期的所有“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來(lái)沒有受過舞蹈訓(xùn)練,，甚至沒有欣賞音樂基礎(chǔ),。所以，基訓(xùn),、節(jié)奏感,、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過,，小班的孩子由于模仿性強(qiáng),，而且年齡小，可塑性比較強(qiáng),，另外,，大部分孩子性格活潑、開朗,，樂觀好學(xué),，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。只要 “因材施教”相信在期末節(jié)日演出時(shí),，會(huì)達(dá)到預(yù)期效果,！

舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德、智、體,、美全面發(fā)展的重要手段之一,。舞蹈教育形

象、生動(dòng)活潑,、感染力強(qiáng),，是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式,。舞蹈教

育不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)育成長(zhǎng),、塑造優(yōu)美形體，而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語(yǔ)言,，使幼兒在音樂的引導(dǎo)下有表情的表達(dá)自己豐富的內(nèi)心世界,。本學(xué)期的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：

1、通過對(duì)身體各個(gè)部位,，如：頭,、頸、背,、腰,、腿、腳的訓(xùn)練,，發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性,。

2、喜歡跟著音樂做動(dòng)作,，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3,、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣,，同時(shí)發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

音樂舞蹈本身是生動(dòng)形象的,，它能起到吸引幼兒注意力,，但是小班幼兒的特點(diǎn)是注意力容易轉(zhuǎn)移，不穩(wěn)定,。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣,，注意力很重要。所以,，在教學(xué)活動(dòng)中,，首先讓幼兒聽懂音樂，聽著音樂做一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,，如：拍手,、擺動(dòng)身體、勾繃腳等；然后培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì),，引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物,、人物，如：小兔子,、小花貓等,，讓她們自信的、快樂的,、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈,；最后，可以讓幼兒跳一些簡(jiǎn)單的集體舞動(dòng)作,，以備后來(lái)節(jié)日演出,。在教學(xué)中多采用“融合式教學(xué)”，把趣味性,、規(guī)范化,、專業(yè)化融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí),，孩子們可能因?yàn)槭状谓佑|并且耐力不夠,，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到累或者厭煩。針對(duì)這一問題,，所以此時(shí)多以“興趣式教學(xué)”為主,，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,，讓孩子們易于吸收,，不會(huì)感到枯燥乏味。另外,，舞蹈老師在教學(xué)中不光是傳授知識(shí),，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄,，同時(shí)還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質(zhì)和健全,、完美的品格。

（一）本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容

舞蹈基本功訓(xùn)練包括：（1）地面（2）中間（3）勾繃腳練習(xí)

地面訓(xùn)練：

頭,、背,、地面壓腿、地面旁腰,、地面壓胯,、勾繃腳等。

中間訓(xùn)練：

屈膝跳,、拍手行進(jìn)步,、蹦跳步,、等。

基訓(xùn)小組合：

《開火車》,、《小鐘說話》,、《下雨啦》等。

舞蹈組合

《快樂寶貝》

（二）具體時(shí)間安排

內(nèi)容

課時(shí)

具體內(nèi)容

第一課時(shí)

1,、頭的練習(xí),。 2《、我是一個(gè)大蘋果》

第二課時(shí)

1,、盤腿坐,。 2、《下雨啦》

第三課時(shí)

1,、腰的訓(xùn)練,。 2、《小鐘說話》

第四課時(shí)

1,、勾繃腳練習(xí),。 2、《敲小鼓》

第五課時(shí)

1,、前壓腿練習(xí),。 2、《小鳥飛》

第六課時(shí)

1,、蹦跳步,。 2、《小兔跳》

第七課時(shí)

1,、地面壓胯,。 2、《開火車》

第八課時(shí)

1,、拍手行進(jìn)步 ,。 2、《快樂寶貝》

第九課時(shí)

1,、屈膝跳,。 2,、快樂寶貝》

第十課時(shí)

1,、綜合練習(xí)。 2,、《快樂寶貝》

第十一課時(shí)

1,、綜合練習(xí)。 2,、《快樂寶貝》

第十二課時(shí)

1,、綜合練習(xí),。 2、總復(fù)習(xí),。

舞蹈工作計(jì)劃及目標(biāo)篇十五

新學(xué)期新的開始,，本學(xué)期中班的舞蹈班由我和衷麗思老師、殷輝和萬(wàn)芳老師擔(dān)任兩個(gè)中班舞蹈班的教學(xué)工作,，我們每班孩子有二十人左右,，大部分是小班剛剛升上來(lái)的孩子，下面我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的舞蹈教學(xué)計(jì)劃,。

幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：

1.舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式,，訓(xùn)練這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作,。

2.表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力,。力求充分挖掘幼兒的天性,，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒,，抒發(fā)感情,。

略