時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

舞蹈工作計(jì)劃封面 舞蹈工作計(jì)劃及目標(biāo)篇一

一,、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，簡單的把上、把下的練習(xí),，知道基本的手位，腳位,。

二,、對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉，下腰,。軟度不好的同學(xué)可延長時(shí)間,。

三、對(duì)個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些,，同時(shí)學(xué)一些簡單的兒童舞蹈,。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、第一月教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，簡單的把上，把下的練習(xí),，知道基本的手位,，腳位。

2,、第二個(gè)月要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉,，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí),，把上的訓(xùn)練有基本手位,，腳位，一位的擦地,，蹲，丁字位的前擦地,，旁擦地，腰部的訓(xùn)練,、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿,、踢腿。

3,、第三個(gè)月要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時(shí)學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合,。

4,、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高,，技巧方向可加深一些。例如：虎跳,、前后橋,、搶臉，同時(shí)要學(xué)一些簡單的兒童舞蹈,。

舞蹈工作計(jì)劃封面 舞蹈工作計(jì)劃及目標(biāo)篇二

一、課程的性質(zhì),、教學(xué)目的,、任務(wù)和教學(xué)基本要求

1、課程的性質(zhì),、教學(xué)目的：

舞蹈是一門專業(yè)技能課。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),，掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法,，提高舞蹈素養(yǎng)，畢業(yè)后能勝任舞蹈教學(xué)和舞蹈表演工作,，成為合格的教師和舞蹈表演者,。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整,、流暢,、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈,，掌握舞蹈的基本理論,，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈,、組織幼兒舞蹈教學(xué)的`能力,。

3、教學(xué)基本要求

舞蹈技能是一門規(guī)范性,、理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,。教學(xué)中，應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,，突出“三基”內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容全面掌握,。融會(huì)貫通，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求,。

二,、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系

本課程應(yīng)以舞蹈基本理論,、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，音樂教學(xué)法相配合,。

三,、教學(xué)方法和教學(xué)形式

1、教學(xué)方法：

本課程不是純理論性課程,。其核心是解決實(shí)踐的問題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平工作的要求,，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng),。同時(shí)，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)。提高感性認(rèn)識(shí),。

2、教學(xué)形式：

為使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求,，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ),，同時(shí)，針對(duì)不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)與之配合,。 第一學(xué)期(注重軟開度的練習(xí))

ⅰ,、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí),，具有正確的身體姿態(tài)，掌握舞蹈的基本舞步,。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感,，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。

1,、學(xué)時(shí)安排60學(xué)時(shí)

專業(yè)開設(shè)：民族民間舞(20) 芭蕾舞基訓(xùn)(20) 中國古典身韻(10) 幼兒舞蹈考級(jí)(10)

教材(北京舞蹈學(xué)院中國民族民間舞教材 解放軍藝術(shù)學(xué)院芭蕾舞基訓(xùn) 北京舞蹈學(xué)院古典身韻 北京舞蹈學(xué)院幼兒舞蹈考級(jí))

2,、教學(xué)內(nèi)容：

一、理論課

1,、掌握舞蹈的概念,、種類,，了解中國舞蹈發(fā)展簡史,。

2,、了解舞臺(tái)平面、空間、方位,，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會(huì)做舞蹈記錄,。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1,、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、腳位,。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立,、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練,，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練,，壓腿和跑腿訓(xùn)練,，走跑跳訓(xùn)練,，基本舞步訓(xùn)練,，身段組合訓(xùn)練。

四、民族民間舞訓(xùn)練

理解藏族舞的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步,，以及常用手臂動(dòng)作：撩袖,、擺袖,、晃袖,、獻(xiàn)哈達(dá)、敬禮,。學(xué)會(huì)弦子組合1—2個(gè),，踢踏組合1—2個(gè),。

五 芭蕾舞基訓(xùn)

把上練習(xí)

雙手扶把 檫地組和 節(jié)奏4/4

單手扶把 雙腿蹲 節(jié)奏4/4

單手扶把 檫地 節(jié)奏2/4

單手扶把 小踢腿 節(jié)奏2/4

單手扶把 單腿蹲 節(jié)奏4/4

單手扶把 控制 節(jié)奏4/4

單手扶把 大踢腿 節(jié)奏3/4

六,、中國古典舞身韻

地面元素訓(xùn)練

1、提沉

2,、沖靠與旁移

3、含腆仰

4,、云間轉(zhuǎn)腰

5、橫擰

6,、旁提

七 幼兒舞蹈考級(jí)

1.走步 《吹吹拉拉》

2.音樂反應(yīng) 一 《大蘋果》 音樂反應(yīng) 二 《看星星》

3.擴(kuò)指 《保護(hù)小羊》

4.手臂動(dòng)作 《你說可笑不可笑》

5.彎腰,、轉(zhuǎn)腰 《小鐘》

6,、前壓腿 《小腳》

7,、雙吸腿 《彈彈唱唱》

8,、腳位 《擦玻璃》

9、頭的動(dòng)作 《小鳥的歌》

10.擺臂 《伸出手》 1 1.蹦跳步 《小兔子》

12.平踏步 《開火車》

13.游戲 《萬花筒》

舞蹈工作計(jì)劃封面 舞蹈工作計(jì)劃及目標(biāo)篇三

為了豐富學(xué)生的課余生活,，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)，營造良好的藝術(shù)氛圍,，展現(xiàn)我校師生的良好精神風(fēng)貌，讓同學(xué)們展示才華,、鍛煉能力、提高素質(zhì),，使舞蹈社團(tuán)能真正成為推動(dòng)校園文化建設(shè),、增強(qiáng)校園文化氛圍、提高校園文化品位的廣闊舞臺(tái),。

通過每周一次的訓(xùn)練，要求學(xué)生在學(xué)期末掌握一定的舞蹈知識(shí),，軟度,、開度得到一定的訓(xùn)練，在音樂舞蹈中表現(xiàn)美,、感受美,，嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合,，重點(diǎn)排練一個(gè)舞蹈參加鎮(zhèn)江市中學(xué)生文娛匯演。在進(jìn)行技能技巧訓(xùn)練的同時(shí),，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維,，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)展現(xiàn)自我,。

舞蹈社團(tuán)的活動(dòng)必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍,，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則,，面向全體學(xué)生,，做到在普及的基礎(chǔ)上提高,。凡參加舞蹈社團(tuán)的學(xué)生，不論水平高低,，要保護(hù)其積極性,，使其認(rèn)識(shí)到興趣小組活動(dòng)的意義和作用，從而主動(dòng)積極地參加,。在活動(dòng)過程中，教師要精心組織,，實(shí)施分層指導(dǎo)并采取多種形式,，因材施教，因人而異,，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展,。

培訓(xùn)目的主要是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、增強(qiáng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力,、審美能力,，陶冶學(xué)生情操。在訓(xùn)練內(nèi)容中,，每節(jié)課都會(huì)穿插基本功訓(xùn)練，之后會(huì)選擇成品舞蹈進(jìn)行學(xué)習(xí),，具體安排如下：

每周三第8節(jié)課

學(xué)校舞蹈訓(xùn)房

尹春霞

第二周,、第三周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：頭頸部練習(xí)、肩部練習(xí)

第四周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：肘部練習(xí),、腕部練習(xí)

第五周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：臂的擺動(dòng)、繞環(huán)和波浪練習(xí)

第六周,、第七周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：大腿、小腿,、膝蓋、腳背

第八周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：下前腰練習(xí),、下后腰練習(xí)

第九周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：下腰練習(xí)

第十周,、第十一周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：擰腰轉(zhuǎn)體練習(xí)

第十二周：舞蹈基本功組合訓(xùn)練（一）

第十三周：舞蹈基本功組合訓(xùn)練（二）

第十四周至第十八周：排練成品舞蹈

舞蹈工作計(jì)劃封面 舞蹈工作計(jì)劃及目標(biāo)篇四

以下是我們下半年的小班舞教學(xué)計(jì)劃了，讓孩子們?cè)陂_心中學(xué)習(xí),，練習(xí)是最好的了,，孩子最好的老師就是興趣。

目標(biāo)：

吸引幼兒興趣,，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

內(nèi)容

a.律動(dòng)練習(xí),、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏,、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,，不同形象的走,，可以慢慢的走,，雄壯的走，歡快的走,。

b.碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí)。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動(dòng),，來激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

內(nèi)容：小跑步,、后踢步,、點(diǎn)步

目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn),。

踮步、踏點(diǎn)步,、小跑步

目標(biāo)：通過幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體,，增強(qiáng)幼兒足尖,、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

內(nèi)容：模仿動(dòng)作：打鼓,，吹喇叭、小鳥飛,、小兔跳、開火車,、摘果子

目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、記憶力,、想象力、表現(xiàn)能力,，陶冶幼兒的興趣和品格。

基本功練習(xí)-勾繃腳,、地面壓腿,、一位練習(xí)、一位,。

手位練習(xí)：蘭花指、提碗,、壓碗、雙晃手,、單晃手、虎口掌,、芭葉掌,。

1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí),，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味的培養(yǎng)。

2,、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí),，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣,、呼氣,。

舞蹈工作計(jì)劃封面 舞蹈工作計(jì)劃及目標(biāo)篇五

貫徹“為生命而教育”的思想,，為學(xué)校培養(yǎng)舞蹈特長學(xué)生，使孩子們的個(gè)性特長得到發(fā)展,。

本學(xué)期的社團(tuán)，主要思路還是把有舞蹈專長的孩子集中起來,，全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練,。訓(xùn)練仍然以高年級(jí)有一定舞蹈基礎(chǔ)的孩子為訓(xùn)練對(duì)象，以能夠構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀,、精致的舞蹈團(tuán)隊(duì),。

1、本期社團(tuán)訓(xùn)練前期工作中將完成選拔,、整合、統(tǒng)一等工作,，在本學(xué)期里除保留上期舞蹈社團(tuán)骨干學(xué)生以外,，還將吸取一部分熱愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎(chǔ),、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的孩子,。

2,、通過培訓(xùn)將社團(tuán)打造為精品,，社團(tuán)成員將實(shí)行淘汰方法,，對(duì)于落選的孩子定給予鼓勵(lì)與肯定，并和其班主任進(jìn)行溝通交流做好離團(tuán)工作,。

3,、做好社團(tuán)的常規(guī)訓(xùn)練工作,，系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈基本功,。

4,、儲(chǔ)備好社團(tuán)舞蹈作品,，為學(xué)校的重大藝術(shù)活動(dòng)和明年的藝術(shù)節(jié)做好節(jié)目準(zhǔn)備。

5,、和學(xué)生家長及班主任作好溝通聯(lián)系工作，爭取他們對(duì)舞蹈社團(tuán)工作的支持,。

6,、對(duì)舞蹈社團(tuán)的優(yōu)秀學(xué)生,，支持和培訓(xùn)他們參加成都市藝術(shù)人材選拔活動(dòng)，為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀舞蹈人才,。

1,、從第五周開始,，我將開始進(jìn)行舞蹈課的基礎(chǔ)與表演訓(xùn)練,，在訓(xùn)練中,，抓基礎(chǔ)要求學(xué)生統(tǒng)一訓(xùn)練規(guī)格，制定期末完成目標(biāo),，按照教案行課,。

2,、本學(xué)期任務(wù)重,，不僅要達(dá)到期末時(shí)的考核標(biāo)準(zhǔn)，還要為今后的成都市藝術(shù)節(jié)中我校舞蹈節(jié)目部分而準(zhǔn)備,，所以在本學(xué)期訓(xùn)練中,，主要圍繞以藝術(shù)節(jié)所表演的節(jié)目需要的舞蹈素材,、形象,、技術(shù)技巧而作準(zhǔn)備,，充分打下基礎(chǔ)，并且完成成品節(jié)目的編創(chuàng)，拿出一個(gè)完整的以表演性為主的舞蹈節(jié)目,。

在本學(xué)期中我還將嚴(yán)格抓好課堂紀(jì)律保證課堂秩序,，從上學(xué)期的工作總結(jié)來看,，課堂較為松散，除老師外無明顯帶頭干部,，起表率作用，本學(xué)期我將嚴(yán)格對(duì)待紀(jì)律問題,，從課堂中的細(xì)節(jié)抓起,，例：服裝、發(fā)式的統(tǒng)一,，鞋衣位置的擺放,、師生問好等一系列要求著手,，做到抓小抓嚴(yán)形成良好的課堂風(fēng)氣,。并調(diào)用學(xué)生積極性,，評(píng)選出舞蹈社團(tuán)干部,，例：班長,、副班長、清潔委員等,。充分發(fā)揮每位學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能在集體中找到自身價(jià)值,，提升自信,。

舞蹈工作計(jì)劃封面 舞蹈工作計(jì)劃及目標(biāo)篇六

啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對(duì)才接觸舞蹈幼兒不能長時(shí)間集中注意力,、好奇心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,，以激發(fā)孩子對(duì)舞蹈及音樂的興趣,，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感,，增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上,，保持兒童的天真、活潑的天性,，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲

2,、認(rèn)識(shí)身體的基本部位及空間上、下,、左、右,、前、后等,，并對(duì)身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運(yùn)動(dòng)的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練3,、學(xué)會(huì)正確的站姿和雙跪坐,、交叉盤坐,、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)

4、能按照音樂節(jié)拍做動(dòng)作,，培養(yǎng)節(jié)奏感

5,、學(xué)會(huì)幾個(gè)簡單的舞蹈，能在眾人面前自如地表演,，培養(yǎng)自信心

1,、活動(dòng)部分

第一部分：排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周活動(dòng),，放歡快的音樂,，通過快慢不同的走步,，拉手繞圈小跑,，變換不同的造型,、步伐,，吸引孩子們的注意力,，導(dǎo)入上課的氣氛,。

第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排,，老師面對(duì)孩子，帶領(lǐng)他們做動(dòng)作,，活動(dòng)頭、頸,、肩,、腰,、臂,、膝等部位,。

2、軟開度初步訓(xùn)練

簡單的壓前,、旁腿,，彎腰等。

3,、舞蹈組合

a、認(rèn)識(shí)身體的基本部位,，唱、跳結(jié)合,。首先認(rèn)識(shí)雙手和雙腳的左與右,，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力

b、碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動(dòng),，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感

c、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿,，提醒孩子要挺胸拔背,；伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們注意繃腳,、雙腿加緊,，通過示范和糾正動(dòng)作,，培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識(shí)

d,、模仿及觀察能力練習(xí)。讓孩子模仿平時(shí)見到的小動(dòng)物,，跟著音樂進(jìn)行練習(xí),，培養(yǎng)孩子的想象力。

e,、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動(dòng)作，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感,。