時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

舞蹈工作計劃封面 舞蹈工作計劃及目標篇一

一、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領,，簡單的把上,、把下的練習，知道基本的手位,，腳位,。

二、對隊員們要求基功達到下叉,，下腰,。軟度不好的同學可延長時間。

三、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些,，同時學一些簡單的兒童舞蹈,。

活動內容：

1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領,，簡單的把上,，把下的練習，知道基本的手位,，腳位,。

2、第二個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉,，對個別軟度不好的隊員可加深練習,，把上的訓練有基本手位，腳位,，一位的擦地,，蹲，丁字位的前擦地,，旁擦地,，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿,、彈腿,、踢腿。

3,、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰,。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

4,、第四個月訓練內容,，對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些,。例如：虎跳,、前后橋、搶臉,，同時要學一些簡單的兒童舞蹈。

舞蹈工作計劃封面 舞蹈工作計劃及目標篇二

一,、課程的性質,、教學目的、任務和教學基本要求

1,、課程的性質,、教學目的：

舞蹈是一門專業(yè)技能課。本課程的教學目的是：學生通過本課程的學習，掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能,，掌握訓練方法,，提高舞蹈素養(yǎng)，畢業(yè)后能勝任舞蹈教學和舞蹈表演工作,，成為合格的教師和舞蹈表演者,。

2、教學任務：

學生通過本課程的學習,，具有適應舞蹈需要的正確身姿,、完整、流暢,、正確,、優(yōu)美地表演各種風格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論,，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈,、組織幼兒舞蹈教學的`能力。

3,、教學基本要求

舞蹈技能是一門規(guī)范性,、理論性、實踐性較強的課程,。教學中,，應按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，突出“三基”內容的教學,，使學生對教學內容全面掌握,。融會貫通，達到培養(yǎng)目標所規(guī)定的要求,。

二,、本課程與相關課程的銜接、配合關系

本課程應以舞蹈基本理論,、舞蹈技能訓練為基礎,，音樂教學法相配合。

三,、教學方法和教學形式

1,、教學方法：

本課程不是純理論性課程。其核心是解決實踐的問題,。在教學中一定要結合學生的實際水平工作的要求,，加強技能訓練，提高學生的舞蹈素養(yǎng),。同時,，根據(jù)培養(yǎng)目標的要求，突出實踐環(huán)節(jié)。提高感性認識,。

2,、教學形式：

為使每個學生都能達到培養(yǎng)目標的要求，教學形式以教師講授,、示范作為基礎,，同時，針對不同水平層次的學生進行小組教學和個別指導與之配合,。 第一學期(注重軟開度的練習)

ⅰ,、教學目的及教學要求：

通過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識,，具有正確的身體姿態(tài),，掌握舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感,，舞蹈動作協(xié)調,。

1、學時安排60學時

專業(yè)開設：民族民間舞(20) 芭蕾舞基訓(20) 中國古典身韻(10) 幼兒舞蹈考級(10)

教材(北京舞蹈學院中國民族民間舞教材 解放軍藝術學院芭蕾舞基訓 北京舞蹈學院古典身韻 北京舞蹈學院幼兒舞蹈考級)

2,、教學內容：

一,、理論課

1、掌握舞蹈的概念,、種類,，了解中國舞蹈發(fā)展簡史。

2,、了解舞臺平面,、空間、方位,，懂得常用舞蹈術語,，學會做舞蹈記錄。

二,、舞蹈的基本訓練

1,、學習中國古典舞基本手位、腳位,。

2,、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練,、胯關節(jié)訓練,，腰的訓練、胯的訓練,，壓腿和跑腿訓練，走跑跳訓練，基本舞步訓練,，身段組合訓練,。

四、民族民間舞訓練

理解藏族舞的風格和動作特點,，學習弦子基本步,、平步、靠步,、撩步,、拖步、退踏步,、滴嗒步,，以及常用手臂動作：撩袖、擺袖,、晃袖,、獻哈達、敬禮,。學會弦子組合1—2個,，踢踏組合1—2個。

五 芭蕾舞基訓

把上練習

雙手扶把 檫地組和 節(jié)奏4/4

單手扶把 雙腿蹲 節(jié)奏4/4

單手扶把 檫地 節(jié)奏2/4

單手扶把 小踢腿 節(jié)奏2/4

單手扶把 單腿蹲 節(jié)奏4/4

單手扶把 控制 節(jié)奏4/4

單手扶把 大踢腿 節(jié)奏3/4

六,、中國古典舞身韻

地面元素訓練

1,、提沉

2、沖靠與旁移

3,、含腆仰

4,、云間轉腰

5、橫擰

6,、旁提

七 幼兒舞蹈考級

1.走步 《吹吹拉拉》

2.音樂反應 一 《大蘋果》 音樂反應 二 《看星星》

3.擴指 《保護小羊》

4.手臂動作 《你說可笑不可笑》

5.彎腰,、轉腰 《小鐘》

6、前壓腿 《小腳》

7,、雙吸腿 《彈彈唱唱》

8,、腳位 《擦玻璃》

9、頭的動作 《小鳥的歌》

10.擺臂 《伸出手》 1 1.蹦跳步 《小兔子》

12.平踏步 《開火車》

13.游戲 《萬花筒》

舞蹈工作計劃封面 舞蹈工作計劃及目標篇三

為了豐富學生的課余生活,，進一步推動校園文化建設,，營造良好的藝術氛圍，展現(xiàn)我校師生的良好精神風貌,，讓同學們展示才華,、鍛煉能力、提高素質,，使舞蹈社團能真正成為推動校園文化建設,、增強校園文化氛圍,、提高校園文化品位的廣闊舞臺。

通過每周一次的訓練,，要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識,，軟度、開度得到一定的訓練,，在音樂舞蹈中表現(xiàn)美,、感受美，嘗試不同風格的舞蹈組合,，重點排練一個舞蹈參加鎮(zhèn)江市中學生文娛匯演,。在進行技能技巧訓練的同時，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維,，增強自信,，學會展現(xiàn)自我。

舞蹈社團的活動必須與音樂教育的基本任務合拍,，堅持普及與提高相結合的原則,，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高,。凡參加舞蹈社團的學生,，不論水平高低，要保護其積極性,，使其認識到興趣小組活動的意義和作用,，從而主動積極地參加。在活動過程中,，教師要精心組織,，實施分層指導并采取多種形式，因材施教,，因人而異,，讓學生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展,。

培訓目的主要是以培養(yǎng)學生的興趣,、增強學生身體協(xié)調能力、審美能力,，陶冶學生情操,。在訓練內容中，每節(jié)課都會穿插基本功訓練,，之后會選擇成品舞蹈進行學習,，具體安排如下：

每周三第8節(jié)課

學校舞蹈訓房

尹春霞

第二周、第三周：舞蹈基本動作與技能訓練：頭頸部練習,、肩部練習

第四周：舞蹈基本動作與技能訓練：肘部練習,、腕部練習

第五周：舞蹈基本動作與技能訓練：臂的擺動,、繞環(huán)和波浪練習

第六周、第七周：舞蹈基本動作與技能訓練：大腿,、小腿,、膝蓋、腳背

第八周：舞蹈基本動作與技能訓練：下前腰練習,、下后腰練習

第九周：舞蹈基本動作與技能訓練：下腰練習

第十周、第十一周：舞蹈基本動作與技能訓練：擰腰轉體練習

第十二周：舞蹈基本功組合訓練（一）

第十三周：舞蹈基本功組合訓練（二）

第十四周至第十八周：排練成品舞蹈

舞蹈工作計劃封面 舞蹈工作計劃及目標篇四

以下是我們下半年的小班舞教學計劃了,，讓孩子們在開心中學習,，練習是最好的了，孩子最好的老師就是興趣,。

目標：

吸引幼兒興趣,，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

內容

a.律動練習,、走步練習,。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,，不同形象的走，可以慢慢的走,，雄壯的走,，歡快的走。

b.碎步練習,、蹦跳步練習,。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。

內容：小跑步,、后踢步、點步

目標：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點,。

踮步、踏點步,、小跑步

目標：通過幼兒在對這三種步伐的學習,，培養(yǎng)幼兒的形體，增強幼兒足尖,、足踝的力度及準備部位的協(xié)調性,。

內容：模仿動作：打鼓，吹喇叭,、小鳥飛,、小兔跳,、開火車、摘果子

目標：初步培養(yǎng)幼兒對音樂,、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力,、想象力,、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格,。

基本功練習-勾繃腳,、地面壓腿、一位練習,、一位,。

手位練習：蘭花指、提碗,、壓碗,、雙晃手、單晃手,、虎口掌,、芭葉掌。

1,、訓練幼兒手位的同時,，鍛煉幼兒身體的協(xié)調能力及動作韻味的培養(yǎng)。

2,、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習,，要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣,。

舞蹈工作計劃封面 舞蹈工作計劃及目標篇五

貫徹“為生命而教育”的思想,，為學校培養(yǎng)舞蹈特長學生，使孩子們的個性特長得到發(fā)展,。

本學期的社團,，主要思路還是把有舞蹈專長的孩子集中起來，全面,、系統(tǒng)的訓練,。訓練仍然以高年級有一定舞蹈基礎的孩子為訓練對象，以能夠構建一個優(yōu)秀,、精致的舞蹈團隊,。

1、本期社團訓練前期工作中將完成選拔,、整合,、統(tǒng)一等工作,，在本學期里除保留上期舞蹈社團骨干學生以外，還將吸取一部分熱愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎,、舞蹈外部條件,、舞蹈表演較好的孩子。

2,、通過培訓將社團打造為精品,，社團成員將實行淘汰方法，對于落選的孩子定給予鼓勵與肯定,，并和其班主任進行溝通交流做好離團工作,。

3、做好社團的常規(guī)訓練工作,，系統(tǒng)地訓練學生的舞蹈基本功。

4,、儲備好社團舞蹈作品,，為學校的重大藝術活動和明年的藝術節(jié)做好節(jié)目準備。

5,、和學生家長及班主任作好溝通聯(lián)系工作,，爭取他們對舞蹈社團工作的支持。

6,、對舞蹈社團的優(yōu)秀學生,，支持和培訓他們參加成都市藝術人材選拔活動，為學校培養(yǎng)優(yōu)秀舞蹈人才,。

1,、從第五周開始，我將開始進行舞蹈課的基礎與表演訓練,，在訓練中,，抓基礎要求學生統(tǒng)一訓練規(guī)格，制定期末完成目標,，按照教案行課,。

2、本學期任務重,，不僅要達到期末時的考核標準,，還要為今后的成都市藝術節(jié)中我校舞蹈節(jié)目部分而準備，所以在本學期訓練中,，主要圍繞以藝術節(jié)所表演的節(jié)目需要的舞蹈素材,、形象、技術技巧而作準備,，充分打下基礎,，并且完成成品節(jié)目的編創(chuàng),，拿出一個完整的以表演性為主的舞蹈節(jié)目。

在本學期中我還將嚴格抓好課堂紀律保證課堂秩序,，從上學期的工作總結來看,，課堂較為松散，除老師外無明顯帶頭干部,，起表率作用,，本學期我將嚴格對待紀律問題，從課堂中的細節(jié)抓起,，例：服裝,、發(fā)式的統(tǒng)一，鞋衣位置的擺放,、師生問好等一系列要求著手,，做到抓小抓嚴形成良好的課堂風氣。并調用學生積極性,，評選出舞蹈社團干部,，例：班長、副班長,、清潔委員等,。充分發(fā)揮每位學生的領導才能在集體中找到自身價值，提升自信,。

舞蹈工作計劃封面 舞蹈工作計劃及目標篇六

啟蒙舞蹈班授課內容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力,、好奇心強、缺乏身體協(xié)調性的特征,，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣,，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調性及樂感，增強孩子的自信心為教學目的,。在內容設定上,，保持兒童的天真、活潑的天性,，為進一步的舞蹈教學打好基礎,。

1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲

2,、認識身體的基本部位及空間上,、下、左,、右,、前、后等，并對身體各部位進行松弛,、伸展和靈活運動的初步協(xié)調性訓練3,、學會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐,、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)

4,、能按照音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感

5,、學會幾個簡單的舞蹈,，能在眾人面前自如地表演，培養(yǎng)自信心

1,、活動部分

第一部分：排隊帶著孩子們繞教室四周活動,，放歡快的音樂，通過快慢不同的走步,，拉手繞圈小跑,，變換不同的造型、步伐,，吸引孩子們的注意力,，導入上課的氣氛。

第二部分：師生共同熱身,，將孩子插空排成兩排，老師面對孩子,，帶領他們做動作,，活動頭、頸,、肩,、腰、臂,、膝等部位,。

2、軟開度初步訓練

簡單的壓前,、旁腿,，彎腰等。

3,、舞蹈組合

a,、認識身體的基本部位，唱,、跳結合,。首先認識雙手和雙腳的左與右，練習手腳的協(xié)調配合和反應能力

b、碎步練習,、蹦跳步練習,。根據(jù)孩子的步伐選擇相應的歌曲進行游戲和律動，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感

c,、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿,，提醒孩子要挺胸拔背,；伸腿坐時指導孩子們注意繃腳、雙腿加緊,，通過示范和糾正動作,，培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識

d,、模仿及觀察能力練習,。讓孩子模仿平時見到的小動物，跟著音樂進行練習,，培養(yǎng)孩子的想象力,。

e、讓孩子學習按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作,，訓練孩子的節(jié)奏感,。