在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

寫一個人特點的作文150字 寫一個人特點的作文350字篇一

前段時間，老外祖父患癌癥去世了,，為了讓老外祖母散散心,，我把她帶到了南通。媽媽要帶老外祖母去買衣服，因為老外祖母嚴(yán)重暈車,，所以只能用電瓶車帶她,。

媽媽用電瓶車帶著我和老外祖母，外婆一個人騎自行車,。也許是因為自行車太久沒騎的緣故,，輪胎沒氣了，外婆騎得很吃力,。我們的這輛電瓶車是一如既往的快,，外婆很快被我們落在了身后。老外祖母不停地向后張望著,，對媽媽說：“慢點兒,，慢點兒，等等你媽,！”媽媽慢慢地把速度降了下來,。老外祖母問：“前面有沒有修自行車的.地方？如果沒有我們就回去吧,，衣服不用買了,。”媽媽忙說：“別擔(dān)心,，前面有一個修自行車的小攤兒,。”老外祖母似乎松了口氣,。

外婆趕上了我們,，額頭上細細密密的汗珠，在陽光下格外的耀眼,。好不容易到了修車的地方,，借到了打氣筒。外婆這時已經(jīng)累得上氣不接下氣,。老外祖母忙催促我和媽媽下來幫外婆打氣,，然后又從自己的口袋里掏出一張紙巾給外婆：“秀兒，擦擦臉上的汗,?！?/p>

老外祖母極少出門，更別提過馬路了,。到了工農(nóng)路與濠南路的交叉路口,。馬路上人來人往、車來車往,，令她驚慌失措,。外婆和我們被擁擠的人潮沖散了,。看不到外婆的老外祖母就像一個找不到媽媽的小女孩兒,。她不停地向后張望,，一個勁兒地伸長脖子，尋找著淹沒在人流中的外婆,，焦急地跟媽媽念叨著：“你媽哪去了,？我怎么找不到她了？”這時,，一個熟悉的身影出現(xiàn)在老外祖母的視線內(nèi),，我聽到坐在后座的老外祖母長長地舒了一口氣。在老外祖母心中,，過了一次馬路像過了一關(guān)似的,，驚險不已。

我忽然想起,，中午吃魚時,，老外祖母習(xí)慣性地把刺少的一塊兒夾給外婆，并不停地對外婆說：“小心點兒吃,，別把魚刺兒咽下去,。”隨即又夾了一塊肉給外婆,。64歲的外婆在84歲的老外祖母眼中依然是個孩子,。

這幾天，我發(fā)現(xiàn)老外祖母最愛看的電視竟然是《小豬佩奇》,，老外祖母在我眼中也是個“老小孩”呀,。

寫一個人特點的作文150字 寫一個人特點的作文350字篇二

在我們班上有這么一個人，做事勤懇認真,，從來不喊累,，學(xué)習(xí)也好。你猜到他是誰了嗎,？沒錯,，這就是我們班的“老黃牛”李成蹊,。

在班上,，李成蹊的學(xué)習(xí)成績名列前茅，他被同學(xué)們稱為“數(shù)學(xué)王子”,，而且他為人善良,，還憨厚老實。這不,，因為老師缺少幫手,，所以找到了李成蹊幫老師負責(zé)數(shù)學(xué)試卷的訂正,。李成蹊高興壞了，立即向值日班長要來名單匆匆走馬上任了,。

俗話說：新官上任三把火。李成蹊剛上任就干了幾件讓老師嘖嘖贊嘆的事,。以前的數(shù)學(xué)組長都是用清一色的“√”來表示已清掉作業(yè),，而李成蹊不是這樣的，他用“☆”表示全對的人,，用“√”表示第一次就清掉了訂正的人,，用“△”來表示第二次或以上才清掉訂正的人，用“,？”表示沒帶的人,。這是他做的第一件事。

第二件事：要訂正,。李成蹊到每個人面前去要作業(yè),，這樣子不僅不會打擾別的同學(xué)，也能快速清掉訂正,，真是“有的放矢”,。

第三件事：李成蹊經(jīng)常會在下課時幫助同學(xué)們解答訂正試卷時遇到的不會的題目。比如周星怡有不會的'題目,，李成蹊就會去教她,，這樣一來，她就能將題目搞懂了,，正確率也提高了,，好多同學(xué)在李成蹊的幫助下，正確率都提高了,。

不僅僅是數(shù)學(xué)試卷的訂正,，老師交給他的其他事情，他也完成得很認真,。有一次李成蹊和許博文一起拖地,，許博文拖地的速度比李成蹊快一大截，但是李成蹊拖的地更加干凈,，可見他拖得多么認真,。

這就是我們班上做事認真的“老黃牛”李成蹊,。

寫一個人特點的作文150字 寫一個人特點的作文350字篇三

一張圓圓的臉,，粗壯的四肢，外貌平平淡淡,，常常微微上揚的嘴配上軟綿綿的鼻子,，還自帶彈性,，頭上頂著波浪般的卷發(fā)。最鮮明的是他的眼睛,，開心時炯炯有神,，不開心時冷酷無比。開心時,，他的眼里閃著五光十色的燈光,，誰見誰快樂；不開心時眼中會放出一道閃電,，冷不丁劈在你的頭上,，不寒而栗。

胖胖的他站在門口幾乎可以把所有陽光都逼離在外,，就算陽光再強再多再密,，也休想進教室半步。

他就是小瑋,。胖胖的他時不時被班上的搗蛋鬼嘲笑,。他們有時偷偷跟在小瑋后面：大胖子！然后一溜煙地跑得老遠：來抓我呀,！可小瑋一點都不在乎,，只是不屑地笑笑，指指那一幫小混混,，一轉(zhuǎn)身,，擺著波浪頭走了。

胖與靈活,，就像老死不相往來的事物,，總是湊不到一塊兒?？捎辛诵‖|,，這樣的奇跡就發(fā)生了。小瑋就是一個靈活的胖子,。不信,，你們看，他正在打籃球呢,！

只見小瑋揮手一擋,，籃球到手，強壯的他如金剛一般發(fā)起了沖鋒,。對方球員想防,，可都被小瑋推土機般擊退。小瑋手中的球如同中了魔法，飛舞在小瑋的雙手間,。再加上小瑋身形壯大,，橫沖直撞，讓對方球員完全摸不著頭腦?，|猛將一路過關(guān)斬將,，攻到了籃筐下。他縱身一躍,，揮手一扔,，將籃球投了出去?；@球如一顆流星般射向籃筐，唰的.一聲進了籃筐的肚子,。這一套完美的組合技,，連當(dāng)初嘲笑他的小屁孩都忍不住熱烈鼓掌。小瑋臉上仍然保持著那不屑一顧的笑容,，仿佛在說：小意思,！

這就是我的哥們小瑋，不懼嘲笑,，淡定無比,，一切都在他那具有靈魂的眼里，化作一條五彩斑斕的彩虹,。

寫一個人特點的作文150字 寫一個人特點的作文350字篇四

王老師四十上下,，腰寬，背直,。走路時總喜歡把手鏈上的珠子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),。他留著長發(fā)，總是穿著唐裝,。他家墻上到處掛著自己寫的書法,，畫的畫,。一下課,，好多同學(xué)圍著看,，瞅他個仔細,。

那天快要過年啦，王老師教我們寫春聯(lián),，他先拿來了毛筆,，現(xiàn)在水中泡了許久。接著把水?dāng)D干,，在硯臺里沾了一下,，往書中瞅了一眼，就拿筆在紙上行云流水地寫了下來,。邊寫邊說,，這個年字底下又拉得長一點,，說話時頗有趣。

他寫字時,，有些同學(xué)就會互相玩弄起來,，老師一轉(zhuǎn)頭，同學(xué)就立馬裝作認真聽的樣子,，有幾次他瞅見了也不生氣,，繼續(xù)低頭往下寫，就算他心情不好時,，最多也只會說一句：＂認真聽?。?/p>

同學(xué)們都不怕他，把他當(dāng)朋友,。所以每節(jié)課他家里就要擠下20多個人,，好不熱鬧。

那一次我上課回到座位,，一不小心把毛筆掉在了地上,，墨也灑了一地，可我一時慌張連忙把筆撿了起來,，竟忘了把墨擦干凈,。急急忙忙開始寫寫。

王老師手中轉(zhuǎn)著珠子走了下來,。挨個兒檢查走到了我這兒,，一低頭發(fā)現(xiàn)了地上的墨汁，問：＂這是誰弄的呀,？＂同學(xué)們都看了過來,，可沒人回答，老師又問了一遍：＂墨汁是誰撒的,？＂我的心跳得飛快,，＂誰灑的？＂我的臉變得通紅,，＂是……是……是我灑的,，＂嗯，說了出來主動承認錯誤就是好學(xué)生,。你先把墨清理了,，其他人繼續(xù)。＂教室里恢復(fù)了原來的`樣子,，我們以為老師會訓(xùn)我一頓,，可我卻錯了。

王老師看起來嚴(yán)肅，話也不多,，但能讓同學(xué)們信服,。他，就是王老師,，教學(xué)有方的王老師,。

寫一個人特點的作文150字 寫一個人特點的作文350字篇五

學(xué)習(xí)鋼琴時，打開鋼琴書,，看到的不光是書上的那一個個的小小的音符,，還有關(guān)于音樂知識的小注釋，就是這些東西,，勾起了我的興趣,，把我引向了這一領(lǐng)域的大門。

一天,，朋友來我家玩,，“貴客”來了，真是蓬蓽生輝?。∥覍⒓依锼泻贸缘暮猛娴亩寄贸鰜砼c他分享,，可是總覺得還缺點什么,，在這種場合里，怎么能少得了一段優(yōu)美動人的音樂呢,？這可是我最拿手的事情了,。

隨后，我便將他拉到我房間里,，迫不及待地要表演給他聽,。在彈奏的過程中，這樂曲時而緩慢幽靜,，時而快速高亢,，我超常發(fā)揮將這首曲子發(fā)揮得淋漓盡致。

彈完后,，朋友立刻起身鼓掌,，隨后問道：“你……你彈的就是貝多芬的《月光曲》吧！”這句話突然勾起了我的.興趣,，談及到音樂知識,，我就立馬興奮起來，身體上的每個細胞都活躍起來,，得好好考一考他,，“你知道鋼琴上有多少個黑鍵嗎？這總有些了解吧，你雖然不學(xué)習(xí)鋼琴,，但音樂課上老師有說過的吧,。”“呃……我來想一想……”朋友瞬間呆住了,，眼珠咕溜溜地不停轉(zhuǎn)著,，在努力想著，看著他那眉頭緊鎖計上心頭的樣子,，讓我不由地笑出了聲,。“哈哈,，不曉得了吧,！是36個?！薄肮?，不好意思，見笑了,！”現(xiàn)在一聊到關(guān)于音樂的東西,，我就像一輛剎不住的汽車，停不下來了,，一直跟朋友聊著音樂知識,。朋友十分專注地聽著，還時不時地點著頭,，努力作出一副好像已經(jīng)全部聽懂了的樣子,，看他這樣，覺得有點滑稽,。

“剛才我彈的是貝多芬的《月光曲》,，現(xiàn)在我就來跟講講關(guān)于貝多芬譜寫《月光曲》的傳說吧！”朋友立刻端正好坐姿,，豎起耳朵仔細聆聽起來,。“傳說,，在1810年的夜晚,，貝多芬在舉辦環(huán)球演出前，在一條小道上散步,，偶然間路過一間小木屋,，發(fā)現(xiàn)有一兄妹在談話，貝多芬聽到……”“錯了,！錯了,！沒想到連你這個‘萬事通’也會出錯?。　迸笥淹蝗淮驍嗔宋?，笑著喊道,。“你說說,，我哪里出錯了,。”“貝多芬不是有耳疾嗎,？他怎么可能會聽到有人在談話呢,？”我也笑了，便向他解釋道：“這你就有所不知了,，雖說貝多芬是患有耳疾,，可這并不代表他已經(jīng)完全聽不見了啊，再說了,，貝多芬可是在1819年才雙耳失聰?shù)?，故事里講到的可是1801年的事哦！”

“哦,！……原來如此,！”朋友頓時羞紅了臉，不好意思地說道：“你居然了解這么多,！你真是一個音樂知識‘萬事通’?。　?/p>