為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園猜燈謎活動方案及流程篇一

猜字謎

二樓大會議室

暫定

在游園活動中,，家長帶著孩子來到會議室進(jìn)行猜字謎游戲，可以先觀看掛在墻上的字迷,，找出知道答案的謎語就將其從掛繩上取下來,，拿到負(fù)責(zé)老師處，并說出正確答案,。說出正確答案的小朋友,，可以獲得一枚印章集齊所有印章的`小朋友，可以在幼兒園中獲得相應(yīng)的獎勵,。

①會議室每次只能進(jìn)入五個家庭,。

②每個小朋友只能選擇一個謎語。

③猜對的小朋友可以獲得印章,。

④進(jìn)入會議室后請爸爸媽媽牽好小朋友的手,。

幼兒園猜燈謎活動方案及流程篇二

1、慶祝即將到來的新年,，突出我園的節(jié)日主題教育,。

2、利用物品裝飾燈籠,，讓孩子及家長體驗親子制作燈籠的樂趣,，提高創(chuàng)造力與動手操作的能力及親子參與的積極性。

3,、體驗猜燈謎的樂趣,，讓家長和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好，分享迎新年的歡樂時光,。

20xx年2月26日上午9：00—11：00（暫定,，有改變另行通知）

幼兒園操場

大班家長和小朋友

1,、老師和家長共同收集diy制作燈籠的多種方法，發(fā)到微信群里,。

2,、幼兒園準(zhǔn)備每人一個燈籠，彩紙,、卡紙,、剪刀、雙面膠,、皺紙,、線、大頭筆,、燈謎若干條,。

1、主持老師講話,，歡迎各位家長來參加這次的'活動,。（說明目的和意義以及注意事項和要求）

2、親子制作：家長協(xié)助幼兒實現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望,，在活動中感受親子活動的快樂,。

3,、家長在燈籠下方貼上兩個謎面,。（謎面由幼兒園提供）

4,、掛燈籠。家長和孩子將做好的燈籠掛在活動場周圍,，并自由欣賞彼此的作品,。

5、自由猜燈謎,。家長陪同幼兒猜燈謎,，猜燈謎時要帶好猜燈謎卡，猜對三個或以上燈謎即可到兌獎處換取小禮物一份,，只可領(lǐng)獎一次,。

幼兒園猜燈謎活動方案及流程篇三

感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的,。生活,，增進(jìn)業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的`情感交流,；體驗過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛,。

××物業(yè)辦公室前木亭和××小區(qū)

正月十五

××

各小區(qū)業(yè)主及公司員工

1、場地布置：在亭子四周綁上鐵絲,，將燈謎吊在上面,。

2,、準(zhǔn)備各種獎品,。

3,、配置節(jié)日音樂并拍照留念。

在××懸掛300條燈謎,；在湘××懸掛200條燈謎,；燈謎按照難易程度分為三個等級（難、中,、易）,，猜對燈謎后按照三個等級兌換不同的獎品（獎品為洗衣粉、牙膏,、水性筆等）,。第1—100條燈謎到1號桌對答案；第101—200條燈謎到2號桌對答案,；第201—300條燈謎到3號桌對答案,。

每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認(rèn)答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎品,。

1,、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩,。

2,、謎底未猜中，不得將謎語取下來

3,、對答案要排隊守秩序,，違反者取消猜謎資格。

幼兒園猜燈謎活動方案及流程篇四

良辰美景共賞,，佳節(jié)游園齊樂

1,、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等）,；

2,、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),；

3,、積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂,。

（一）物品準(zhǔn)備：

自制燈籠,、米奇,、獎品、易拉罐,、玩具筐,、氣球、條幅,、音樂,、桌椅、燈謎,、答題卡,、鉛筆、笑臉,、哭臉,、元宵、碗,、牙簽,、活動廣告、活動宣傳頁等等,。

（二）人員安排：

1,、咨詢接待：xxx；

2,、燈籠展示：xxx,；

3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片：xxx,；

4,、催場：xxx。

1,、主持人致開場詞,；

2、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述）,；

3,、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）；（www,、1467,、com、cn大學(xué)生范文網(wǎng)）

4,、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗,，堅持到最后的`家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物。

5,、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝,。

6,、歡樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi),，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐）,，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品,。

7,、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題,，答對題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

8,、歡樂元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）,。

幼兒園猜燈謎活動方案及流程篇五

活動主題：“慶中秋、猜燈謎”

活動目標(biāo)：

1,、知道中秋節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛,。

2,、積極參加猜謎活動，體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂,。

3,、感受節(jié)日的歡快氣氛。

4,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的'快樂。

活動時間：

xx年xx月xx日早上7：40——8：30（來園活動）

活動象：全體幼兒與家長

活動準(zhǔn)備：

1,、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案,；

2、場地布置——掛燈籠（保安與老伯）,，xx日完成,；

3、收集燈謎、貼燈謎,、打印燈謎答案——陳瀟麗,、許海英，xx日完成,；

4,、購買獎品——徐娟，xx日完成,；

5,、宣傳：

1）倡議書——蔣菊芳，xx日完成,；

2）通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒,，12日完成；

6,、攝像——陳瀟麗,。

活動內(nèi)容：

1、燈謎：

分部——燈籠懸掛于樓梯,，燈謎貼在燈籠上,；

總部——燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠,；

2,、規(guī)則：

猜謎活動，必須由家長陪同,，選一個燈謎,，由家長念謎面，讓幼兒猜,，猜出后,，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領(lǐng)取小禮品,。（每位幼兒只限猜1個謎語）

告知書：

正月十五吃元宵,，看燈會，猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動,，為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛,，同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習(xí)俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7：40—8：30進(jìn)行猜燈謎活動,。到時請家長朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動,，感受猜謎的樂趣吧！

猜燈謎須知：

如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣,，體驗猜謎過程的樂趣,，那么請你自覺遵守以下活動事項：

1,、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進(jìn)行猜謎活動,。

2,、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉?，以幫助其理?/p>

3,、在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜,，但不要把答案直接告訴孩子,。

4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會,。

5,、在兌獎處兌獎時，請根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號到指定老師處兌獎,。兌獎完畢后,，請將孩子送到班級,。

活動總結(jié)：

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來秋天,。為了使我園幼兒對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,，我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體，讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,，激發(fā)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感，增進(jìn)親子感情,，加強家園合作,。

幼兒園猜燈謎活動方案及流程篇六

1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣,；

2,、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起分享,；

教師,、家長與孩子共同搜集謎語，教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理,。教師為幼兒準(zhǔn)備小禮物

一,、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,；

二,、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的,，正確理解謎底與謎面的`關(guān)系,，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

三,、我來出,，你來猜

教師請幼兒把在家準(zhǔn)備的燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己決定把已準(zhǔn)備好的小禮物送給誰,。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎,，讓大家猜。（此環(huán)節(jié)把活動的主動權(quán)交給孩子,，讓孩子自己組織活動,，他們參與活動的積極性十分高。）,；

四,、給爸爸、媽媽猜燈謎

簡單的小結(jié)：教師請孩子們把學(xué)到的新燈謎,，帶回家猜給家人聽,。正月十五馬上就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓,，還可以去賞燈,，到那一天，超市門口,，廣場上還會有猜燈謎的活動,，你們也可以猜燈謎。

猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力,，鍛煉了幼兒的思維的靈活性,、敏捷性，以及周密的觀察,、思考,、記憶能力，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力,。

幼兒園猜燈謎活動方案及流程篇七

1．知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛,。

2．積極參加猜謎活動,，體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的'快樂。

3．感受節(jié)日的歡快氣氛,。

4．愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

2月14日早上7：408：30（來園活動）

1、制定親子同樂猜燈謎活動方案,；

2,、場地布置掛燈籠（保安與老伯），13日完成,；

3,、收集燈謎、貼燈謎,、打印燈謎答案陳瀟麗,、許海英，13日完成,；

4,、購買獎品徐娟，13日完成,；

5,、宣傳：

1）倡議書蔣菊芳，11日完成,；

2）通知各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒,，12日完成；

6攝像陳瀟麗,。

1,、燈謎：

分部燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上,；

總部燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠,；

2,、規(guī)則：

猜謎活動，必須由家長陪同,，選一個燈謎,，由家長念謎面，讓幼兒猜,，猜出后,，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領(lǐng)取小禮品,。（每位幼兒只限猜1個謎語）

告知書

正月十五吃元宵,，看燈會，猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動,，為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛,，同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習(xí)俗,，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7：408：30進(jìn)行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動,，感受猜謎的樂趣吧,！

猜燈謎須知

如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣,，那么請你自覺遵守以下活動事項：

1,、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進(jìn)行猜謎活動,。

2,、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉?，以幫助其理?/p>

3,、在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜,，但不要把答案直接告訴孩子,。

4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會,。

5,、在兌獎處兌獎時，請根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號到指定老師處兌獎,。兌獎完畢后,，請將孩子送到班級。

新年的鐘聲尚未遠(yuǎn)去,，我們又即將迎來一年一度的元宵佳節(jié),。元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體,，讓充分幼兒感受元宵節(jié)特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,，增進(jìn)親子感情,，加強家園合作。

幼兒園猜燈謎活動方案及流程篇八

良辰美景共賞,，佳節(jié)游園齊樂

1,、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈,、賞燈,、吃元宵,、劃旱船等）；

2．知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),。

3．積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂,。

（一）物品準(zhǔn)備：

自制燈籠,、米奇、獎品,、易拉罐,、玩具筐、氣球,、條幅,、音樂、桌椅,、燈謎,、答題卡、鉛筆,、笑臉,、哭臉、元宵,、碗,、牙簽、活動廣告,、活動宣傳頁等等,。

（二）人員安排：1、咨詢接待：劉老師,、王xx老師

2,、燈籠展示：王xx、曹老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫,、準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼）

3,、中班教室展示元宵節(jié)動畫片（董老師,、邵老師）

4、催場：王佳帥老師

5,、吃元宵——碗,、勺子（秦老師、李老師,、曹老師）

6,、音樂播放（王佳帥）照相（劉老師）

7,、元宵節(jié)故事講述：王xx

8、米奇扮演：劉xx

9,、場外布置：全體老師

1,、主持人致開場詞

2、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述）

3,、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）

4,、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗，堅持到最后的'家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物,。

5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

6,、歡樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi),，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎品,。

7、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5—10道謎題,，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮,。

8,、歡樂元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）

幼兒園猜燈謎活動方案及流程篇九

快樂國慶節(jié)

每年的國慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩,，洋溢在一片歡樂之中,，電視、報紙,、廣播等等各種媒體會有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報道,、介紹，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件,，所以,，我們認(rèn)為，有必要抓住這個時期對幼兒實行愛國教育,。由此,，我們設(shè)立了“我愛祖國”這個主題,。

20xx年xx月xx日

1、理解國旗,、國徽,、國歌，學(xué)習(xí)升旗,。

2,、知道祖國地大物博，是個多民族的國家以及偉大的建設(shè)成就,，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝,，有愛祖國的情感。

3,、能有感情地朗誦詩歌,、散文等，復(fù)述故事時會使用不同的語氣,，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想,。

4、愛護(hù)幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生,。在公共場所不大聲喊叫和奔跑,。

5、能敘述自己的.游覽見聞,，介紹自己熟悉的特產(chǎn),、民俗風(fēng)情等。

6,、了解國慶節(jié)的來歷,。

活動一：學(xué)習(xí)與祖國相關(guān)的兒歌、歌曲等

活動中,，孩子們學(xué)習(xí)了詩歌“x”,、“我去祖國臺灣島”，還學(xué)習(xí)了歌曲“國旗紅紅地哩”,。通過談話和分享交流,，孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學(xué)習(xí)的詩歌“x”!

活動二：粘貼國旗,、粘貼中國地圖

鄰近國慶節(jié)的時候,，孩子們和老師一起布置我們的活動室，增加一點節(jié)日氣氛,。

孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!

活動三：慶祝國慶節(jié)

國慶節(jié)前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室實行了慶?；顒?。實行了節(jié)目表演,，慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節(jié)目,，慶祝國慶節(jié)!

通過理解國旗,、國徽、唱國歌,，通過度享交流自己對我們國家的理解和了解以及老師的介紹,，孩子們對我們國家的理解更加深入了。隨著孩子們對我們國家理解和了解的深入,，孩子們也更加熱愛我們的祖國了,。活動中,，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家,，很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國旗,、粘貼中國地圖的活動和表演慶?；顒樱⒆觽兗由盍藢鴳c節(jié)的理解,。