“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!
班委辭職報告篇一
辭職報告的基本寫作格式
(一)標(biāo)題
在辭職報告
予我這個工作機(jī)會以及您長期以來對我的幫助,，我辜負(fù)了你對我的期望。由于個人某些原因,，今天我在這里提出辭職,。
在這兩年以來，學(xué)生會給予了我許多機(jī)遇和挑戰(zhàn),，使我累計(jì)了一定的經(jīng)驗(yàn),。同時也學(xué)到了許多為人處世等做人的道理。所有的這些,，我都很珍惜也很感謝您,，因?yàn)檫@西都是為我在將來的工作和生活帶來幫助和方便。另外,，在您和學(xué)生會,、二管委共同工作過的的同事朝夕相處的這段時間里，彼此建立了由淺到深的友誼,，我很希望這份感情能不受影響,，繼續(xù)保持下去。
本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我考慮在短時間內(nèi)將我所能做的事情做好,，盡量協(xié)助和干事們的工作交接,，使之能盡快了解、熟悉接下來的工作,。即使我已離開學(xué)生會,、二管委，在今后工作上有任何困難,，我都會義不容辭的趕來幫忙,，以普通同學(xué)的身份，為學(xué)生會盡微薄之力,。
望老師給予批準(zhǔn),。
此致
敬禮
班委辭職報告篇二
親愛的老師：
抱歉!
原諒我辜負(fù)了您的期望，因?yàn)檫@件事我想了好久,，礙于許多事和無奈,，沒有勇氣對您說，但是,，我還是說出來比較好吧,，我不想干了!
原諒我的軟弱，我想辭職,，主攻學(xué)習(xí),。我也不在乎什么優(yōu)秀干部。
我想我很懦弱,，沒有勇氣去罰同學(xué),，亦沒有勇氣給您交差，夾在您和同學(xué)之間,，我不知如何解決,，問題一天比一天多，矛盾不斷升級,，我不得不選擇退出,。我知道這事逃避，但是我別無選擇,，這是無奈之舉,，同時我也沒有耐心再次夾在你們中間，這讓我感到痛苦,?；蛟S，我想的復(fù)雜了,，但是責(zé)任,、友情、師命常常把我堵在死角，我只能默然承受,。高中生活日益緊張,，我不確認(rèn)我在以后的時間里還能不能承受，我想我應(yīng)該保護(hù)自己,?？吹竭@兒，您是不是覺得我小題大作了?可是我真的受了很多委屈,，我內(nèi)心真的矛盾過,、掙扎過，我真的好累,、好累......
我覺得我并不適合職場工作,，也許您會說，這正好是個鍛煉的機(jī)會,，不,，這對我來說太難、太難了......,，繼續(xù)把這個工作強(qiáng)加給我,，會適得其反，請您成全我!
不一樣的同學(xué),，讓我感到不是很滿意,，我為他們操了太多的心,，累!
此致
敬禮!
辭職人：xx
辭職時間：xx年xx月xx日
班委辭職報告篇三
尊敬的老師：
您好,。
首先向你說聲對不起，我很遺憾自己在這個時候向您正式提出辭職,。非常感謝您當(dāng)初給予我這個工作機(jī)會以及您長期以來對我的幫助,，我辜負(fù)了你對我的期望。由于個人某些原因,，今天我在這里提出辭職,。
在這兩年以來，學(xué)生會給予了我許多機(jī)遇和挑戰(zhàn),，使我累計(jì)了一定的經(jīng)驗(yàn),。同時也學(xué)到了許多為人處世等做人的道理。所有的這些,，我都很珍惜也很感謝您,，因?yàn)檫@西都是為我在將來的工作和生活帶來幫助和方便。另外,，在您和學(xué)生會,、二管委共同工作過的的同事朝夕相處的這段時間里，彼此建立了由淺到深的友誼,，我很希望這份感情能不受影響,，繼續(xù)保持下去,。
本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，我考慮在短時間內(nèi)將我所能做的事情做好,，盡量協(xié)助和干事們的工作交接,，使之能盡快了解、熟悉接下來的工作,。
即使我已離開學(xué)生會,、二管委，在今后工作上有任何困難,，我都會義不容辭的趕來幫忙,，以普通同學(xué)的身份，為學(xué)生會盡微薄之力,。
望老師給予批準(zhǔn),。
此致
敬禮！
辭職申請人：
申請時間：xx年**月**日
班委辭職報告篇四
初中學(xué)生班委的辭職報告
尊敬的老師：
您好,。
首先向你說聲對不起,，我很遺憾自己在這個時候向您正式提出辭職。非常感謝您當(dāng)初給予我這個工作機(jī)會以及您長期以來對我的幫助,，我辜負(fù)了你對我的期望,。由于個人某些原因，今天我在這里提出辭職,。
在這兩年以來,，學(xué)生會給予了我許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，使我累計(jì)了一定的經(jīng)驗(yàn),。同時也學(xué)到了許多為人處世等做人的道理,。所有的這些，我都很珍惜也很感謝您,，因?yàn)檫@西都是為我在將來的工作和生活帶來幫助和方便,。另外，在您和學(xué)生會,、二管委共同工作過的的'同事朝夕相處的這段時間里,，彼此建立了由淺到深的友誼，我很希望這份感情能不受影響,，繼續(xù)保持下去,。
本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，我考慮在短時間內(nèi)將我所能做的事情做好,，盡量協(xié)助和干事們的工作交接,，使之能盡快了解、熟悉接下來的工作。
即使我已離開學(xué)生會,、二管委,，在今后工作上有任何困難，我都會義不容辭的趕來幫忙,，以普通同學(xué)的身份,，為學(xué)生會盡微薄之力。
望老師給予批準(zhǔn),。
此致
敬禮,！
班委辭職報告篇五
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
或許大家都知道我要辭職的事情,。其實(shí)原因很簡單,，在這個位子上待的時間太久，事情變得枯燥起來,，而更重要的,，是我現(xiàn)在有著很大的壓力，擺脫不了的壓力,。
我自從在咱們班咱們班里做了體委,，壓力也就隨之而來了，我想大家也知道為什么,。相比起來,，我倒是覺得上一個學(xué)年在十班當(dāng)體委輕松了許多，雖說當(dāng)時的確是挺累的,。大家看我平時除了在講臺上說說當(dāng)天的做操質(zhì)量以及日后活動安排,，似乎并沒有講太多。是啊,，我的確沒有在上面講太多,，但我又怎能不想說一說呢?每個星期看著自己負(fù)責(zé)的這一方面在學(xué)校量化中排名倒數(shù),，我有如何能沒有話說呢?有,，有很多。但是在十班做體委的經(jīng)驗(yàn)告訴我,，這些話還是省了吧,，作用，保守的說,，不大;可是實(shí)際上說,，是沒有什么用的。在上個學(xué)年做體委的時候,，我還是會有什么說什么,，指望大家能夠理解并且聽令執(zhí)行。而事實(shí)證明，同學(xué)們也會像是聽蚊子叫一般,，過耳就忘,。很不幸的是，我不能夠很好的化解這些壓力,，一天天地,，情緒上出了問題。我一方面急于思考想出趕緊的辦法,，而又每天苦惱于帶隊(duì)不如意的痛苦和自責(zé),。事到如今，我?guī)缀趺刻煲黄鸫?，第一句自言自語就是：“哎,，今天怎么還得做體委，還要上操!我求老天下雨吧!”可是要知道,，雨天會讓我郁悶,，我熱愛晴天，居然在如此情況下,，我的選擇也會發(fā)生一百八十度的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在，我很確定的說,，我的心理有問題,，并不斷惡化著。
我辭職,，一是因?yàn)槲蚁Ｍ麥p輕心理問題,，二是希望能不用把每天都當(dāng)做負(fù)擔(dān)，讓體委這件事成為我腦中不斷翻滾耗費(fèi)精力的事,。我不希望在學(xué)校和家里都不自由,，整天夢想在校車上。
在我看來,，于咱班的基本班情,，我似乎也不是最好的人選。我來到這個班,，感覺要比班里的其他一部分同學(xué)陌生許多,，因此，和每個人熟悉的過程勢必要是非常漫長的,。但是咱們班里還有一部分男生,，因?yàn)榻?jīng)常打籃球或是什么，所以,，關(guān)系很近很熟悉,。而恰巧,，他們正是最活躍的集體成員，班委恐怕在他們身上耗費(fèi)的時間占到多數(shù),。我想,，我這個體委不做了，下一個體委在他們之中產(chǎn)生,，管理效果應(yīng)該會有明顯改善,。而我也將近我所能，和每個同學(xué)都更熟悉過來,。這已經(jīng)是超出了班委的工作的更高層次卻又更加個人的事情,。盡管我初中是班里籃球的主力，而由于身體原因,，到了高中近乎停滯了下來,，但我想，打籃球確實(shí)也是一個加強(qiáng)與同學(xué)交流的好方法,。當(dāng)然,，我也希望班里還有和其他同學(xué)關(guān)系不是很熟的也注意平時加強(qiáng)交流的工作，這對我們的生活有著非同尋常的意義,。
我要說的更重要的一點(diǎn)是,，換位思考很重要。換位思考的實(shí)質(zhì),，就是設(shè)身處地為他人著想,，即想人所想，理解至上.人與人之間少不了諒解,，諒解是理解的一個方面,，也是一種寬容.我們都有被“冒犯”，“誤解”的時候,，如果對此耿耿于懷,，心中就會有解不開的“疙瘩”;如果我們能深入體察對方的內(nèi)心世界，或許能達(dá)成諒解.一般說來,，只要不涉及原則性問題,，都是可以諒解的.諒解是一種愛護(hù)，一種體貼,，一種寬容,，一種理解。
換位思考是人對人的一種心理體驗(yàn)過程.將心比心,，設(shè)身處地，是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制.它客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界,，如情感體驗(yàn),，思維方式等與對方聯(lián)系起來,，站在對方的立場上體驗(yàn)和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通,，為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ).它即是一種理解,，也是一種關(guān)愛。
我在當(dāng)體委帶隊(duì)的時候,，我可能就會想,，哎，為什么大家動作就不能再快一點(diǎn)呢?這樣很簡單啊!可是我時常又會反問自己,，如果我不是,，而且沒有當(dāng)過體委，我會怎么樣,，是不是和他們一樣動作慢呢?我想答案差不多是肯定的,。除非，我懂得換位思考,。好比是我在講臺上值班,，我會抱怨同學(xué)們太吵了，而我不值班的時候,，不也是想說話嗎?那我又怎么能管好別人呢?同樣的道理,，一個班級想好起來，同學(xué)們一定要相互理解,，班委和普通同學(xué)相互理解,。班委要理解作為其他同學(xué)對他的不理解，而其他同學(xué)也要明白班委在管不好的時候內(nèi)心的煎熬,。雖然我不當(dāng)體委了,，我卻明白了許多，所以,，我要踐行自己所獲得的,，理解別人，少些抱怨,。作為普通同學(xué),，我也要服從其他班委的管理，明確原則,，做好分內(nèi)的事,。大家都這樣，心與心之間少了矛盾多了理解,，我們的生活會更快樂,，我們的班級又能蒸蒸日上，一舉兩得,。
此致
敬禮!
辭職人：xx
辭職時間：xx年xx月xx日
