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德育主任述職述廉報(bào)告篇一

1,、思想上講大局，事事處處維護(hù)學(xué)校形象,，本著做人要大氣,，做事要精細(xì)為原則,，高調(diào)做事，低調(diào)做人,。

2,、工作上吃苦在前，任勞任怨,、不講條件,、不打折扣，認(rèn)認(rèn)真真,、兢兢業(yè)業(yè),。

3、嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求自己,，自加壓力，努力學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。

4、熱愛本職工作,，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同事，既講原則,，又注意工作方法,，努力把工作做得更好，讓家長放心,，讓領(lǐng)導(dǎo),、教師滿意。

總結(jié)一學(xué)期來的工作,，可以概括為突出一個(gè)中心,，即“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”為中心。抓好三支隊(duì)伍建設(shè),，即班主任隊(duì)伍,、值周教師和學(xué)生會(huì)干部。

第一,、突出一個(gè)中心,，即突出“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”這個(gè)中心。

一學(xué)期以來,，德育處始終把“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”放在工作首位,。

1、對七年級(jí)新生進(jìn)行軍訓(xùn)和政訓(xùn),。請武警戰(zhàn)士對新生進(jìn)行為期三天的隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練,，七年級(jí)班主任要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以及認(rèn)真解讀學(xué)校編寫的《外國語中學(xué)文明禮儀規(guī)范化要求》。

2,、開學(xué)初,，明確各班級(jí)跑操路線、要求,、口號(hào),，在一個(gè)月內(nèi)對跑操進(jìn)行評比，從而使這項(xiàng)工作走上正規(guī),。抓好班級(jí)宣誓口號(hào)和學(xué)校宣誓儀式的督促和評比,。

3、積極營造良好的學(xué)校班級(jí)文化氛圍,，在一個(gè)月內(nèi)對班級(jí)文化布置進(jìn)行評比,。每一個(gè)月對班級(jí)黑板報(bào)有布置有檢查和評比。

4,、精心安排每周一升旗和國旗下講話,，認(rèn)真準(zhǔn)備一周常規(guī)通報(bào)和下周工作布置，對每周二班會(huì)活動(dòng),，明確主題,，提出要求。

5,、督促班主任老師結(jié)合學(xué)校每周工作重點(diǎn)和班級(jí)情況,，開展好班級(jí)各項(xiàng)工作。

6,、重視學(xué)生安全工作,，積極創(chuàng)建平安校園。利用國旗下講話,、班會(huì)課,、家長會(huì)、班主任例會(huì),、值日教師會(huì)議強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的安全教育,。堅(jiān)持每天中午站在食堂樓梯口要么督促值日教師，要么自己親自疏導(dǎo)學(xué)生有序上樓,；做好乘車學(xué)生安全教育工作和管理工作，先后對學(xué)生上放學(xué)路線進(jìn)行三次統(tǒng)計(jì),，利用家長會(huì)與家長溝通,，強(qiáng)化對學(xué)生交通安全的認(rèn)識(shí)，督促學(xué)生不坐沒有資質(zhì)的私家車,，提醒學(xué)生乘坐公交車上下學(xué),。早晨和放學(xué)后都在校門口帶領(lǐng)值日教師做好護(hù)衛(wèi),，嚴(yán)防外來不良青年對本校學(xué)生造成傷害。

7,、指導(dǎo)團(tuán)委做好校園文化藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作,，與體育組謀劃并開好體育節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期各項(xiàng)體育比賽取得優(yōu)異成績,，多項(xiàng)獲得都獲得一等獎(jiǎng)的好成績,。 每次活動(dòng)都做到提前預(yù)案，認(rèn)真布置,，力爭做到不留遺憾,。

8、開好每月一次班主任工作例會(huì),，總結(jié)一月工作,，并對下月工作作出布置。

9,、為了激發(fā)全校師生對文明美德的認(rèn)識(shí)和向往,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高道德修養(yǎng),，發(fā)展個(gè)性特長,，打造積極向上、奮發(fā)有為的校園文化主旋律,，德育處組織實(shí)施并召開“第五屆校園道德文化建設(shè)表彰大會(huì)”,。

10、積極謀劃成立家長委員會(huì)和校務(wù)委員會(huì),。本學(xué)期每個(gè)年級(jí)都召開了一次家長會(huì),。

11、本人分管七年級(jí)學(xué)生思想教育工作,，經(jīng)常利用巡課機(jī)會(huì)與班主任和學(xué)生接觸,，了解學(xué)生思想狀況，有的放矢開展各項(xiàng)工作,。

12,、 修訂新的《班主任考核方案》，召開班主任會(huì)議認(rèn)真解讀有關(guān)內(nèi)容,，廣泛征求意見,。

13、做好貧困學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作,，為學(xué)校決策 提供依據(jù),。

14、加強(qiáng)對學(xué)校衛(wèi)生工作的管理。一方面加強(qiáng)對班級(jí)和保潔區(qū)的衛(wèi)生情況的堅(jiān)持和督促,，同時(shí)積極創(chuàng)建和提升學(xué)校衛(wèi)生工作,，本學(xué)期創(chuàng)建并通過了學(xué)校促進(jìn)健康的的檢查驗(yàn)收。

第二,、領(lǐng)好三支隊(duì)伍,，即領(lǐng)好班主任隊(duì)伍、值周教師隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍,。

為了更好的'促進(jìn)教育管理,，一學(xué)期以來德育處側(cè)重抓好班主任、值周教師管理,、培訓(xùn)和指導(dǎo)以及學(xué)生干部的選撥,、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作。

1,、指導(dǎo)團(tuán)委改選學(xué)生會(huì),、安排文明監(jiān)督崗，實(shí)行班級(jí)值日輪換制,。

2,、加大了對學(xué)生會(huì)干部和班長工作的指導(dǎo)培訓(xùn)力度，時(shí)常督導(dǎo)學(xué)生干部對工作情況進(jìn)行落實(shí),。

3,、本學(xué)期對值周教師進(jìn)行了培訓(xùn)和指導(dǎo)，每天檢查值日教師到崗情況并督促值周教師重點(diǎn)做好學(xué)生用餐的上樓疏導(dǎo)工作和早晨晨迎工作,。

總之,，從禮儀,、就餐,、衛(wèi)生、紀(jì)律,、課間跑操等多方面規(guī)范學(xué)生行為,，使學(xué)生形成良好習(xí)慣，校風(fēng),、校紀(jì)有了較大變化,，學(xué)生素質(zhì)得到了大幅提高。但是,，學(xué)生素質(zhì)的這些點(diǎn)滴提高都包含著班主任教師和全體教師的辛勤勞動(dòng)和汗水。在此,，深表感謝,。

在實(shí)際工作中肯定還有不足之處，也存在一些問題,。我主要概括為以下幾個(gè)方面：

1、思想保守,，缺乏對學(xué)校德育工作有一個(gè)系統(tǒng)的,、宏觀的規(guī)劃和設(shè)想，只是處于落實(shí)任務(wù),、完成工作、忙于事務(wù)缺乏深層次思考,。正因?yàn)槿绱?，學(xué)校德育工工作的內(nèi)容、形式,、活動(dòng)等方面還有待進(jìn)一步創(chuàng)新,。

2、班主任隊(duì)伍和值日教師隊(duì)伍管理和考核方面有時(shí)有畏難情緒,，力度不夠,。

3、學(xué)生管理的精細(xì)化程度不夠,，工作方法的藝術(shù)性不夠,。

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，解放思想,，方法、途徑,、措施和活動(dòng)等都要適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校德育工作的特點(diǎn),。

2、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高管理和工作水平,，發(fā)揚(yáng)敢于爭先，勇于創(chuàng)新的精神,，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面,。

3、集思廣益,，想方設(shè)法著力研究解決學(xué)校值日工作中存在的實(shí)際問題,。

4、在下學(xué)期，加強(qiáng)校園精細(xì)化管理,，加強(qiáng)班主任工作考核和值日教師考核,，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，積極開展一些學(xué)生喜聞樂見的形式多樣的學(xué)生活動(dòng),。

總之,，在學(xué)校校長室和黨支部的關(guān)心和支持下，在廣大教師的大力配合下,，圓滿完成了一年來的工作,。相信在團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍中，外中的明天將會(huì)更加輝煌,。

德育主任述職述廉報(bào)告篇二

班主任老師是班級(jí)工作的舵手,，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任老師工作的核心又是德育工作,。我當(dāng)班主任老師多年，現(xiàn)就班主任老師如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì),。

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”,。作為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè)班主任老師的主要任務(wù),，然而作為一班之“主”的班主任老師,，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長,，將對教育工作成敗有決定性的作用,。

如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢,？我的做法是：

1、一把鑰匙開一把鎖,。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì),、才能、知識(shí),、個(gè)性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況,。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題,，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式,，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任老師抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏,，對癥下藥,，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活,、做細(xì),，達(dá)到因人施教的目的和效果。

2,、循循善誘,。班主任老師幫助后進(jìn)生不能急于求成，對暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們,，要苦口婆心,、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的,。對后進(jìn)生,，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)其進(jìn)步,。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)失去了學(xué)校的流動(dòng)紅旗，拖了班級(jí)的后腿,。我沒有訓(xùn)斥,，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，并指出了努力方向,。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù),，拖了后腿,，我知道你心里也很難過,。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),，你是憋足了勁,，要為班級(jí)爭回榮譽(yù)?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證,？”回答是肯定的，效果也是理想的,，班主任老師教育學(xué)生,，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導(dǎo),，通過教育、疏導(dǎo),、啟示,，使學(xué)生的思想問題得到解決。

3,、重視心理健康,，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,，導(dǎo)致了各種的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張,、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻,、嫉妒；表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑,、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時(shí),，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象,，平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒,、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù),，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們在課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí),、競爭意識(shí),，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力,、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展,。

主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性,、趣味性,、藝術(shù)性、參與性于一體,，寓教于樂,，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的.思想認(rèn)識(shí),。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富,，又符合學(xué)生實(shí)際,，各種類型的主題班會(huì)課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用,。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如《愛護(hù)我們可愛的家——地球》,，通過本次活動(dòng),，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存,，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感,，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí),，從小事做起,，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng),。

班主任老師要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題,、新情況，與日俱進(jìn),，探索新的方法：一是為人師表,，以身作則，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的,。班主任老師的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言，而且觀其行,。要求學(xué)生做到,。班主任老師只有教書育人，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀,。二是以情感人，對學(xué)生要充滿愛心,，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想,、急學(xué)生之所急，要將心比心,，以心換心,。對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,，班主任老師應(yīng)該關(guān)心照顧,，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題,，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來,，如我班的女生活委員是個(gè)熱愛集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘,，但是她的父母離異,，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛,。當(dāng)她看到,、聽到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)心愛護(hù)時(shí)，她很傷心,，有一種失落感,，一個(gè)人悄悄地流淚。我知道了她的情況后,，親切地和她進(jìn)行了交談,，我詢問了她的心思，了解了她的家境,。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變,，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,，要有自強(qiáng)不息的精神,，而且還有同學(xué)和老師的愛呢,，你并不孤立。

德育主任述職述廉報(bào)告篇三

現(xiàn)代教育正面臨著改革的時(shí)代,，教育模式,、教育思想都在進(jìn)行著全方位的改革，新課程為教學(xué)改革提供了一個(gè)嶄新的平臺(tái),。新課程強(qiáng)調(diào)：教學(xué)是教與學(xué)的交往,、互動(dòng)，師生雙方相互交流,、相互溝通,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。在新課程改革背景下,，班主任工作也應(yīng)該及時(shí)轉(zhuǎn)換角色,，尊重學(xué)生的主體地位，努力轉(zhuǎn)化為班級(jí)的組織者,、引導(dǎo)著,。樹立以人為本的教學(xué)觀念，在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性、自主性,、主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，培養(yǎng)自我管理,、自我教育的能力。這就需要建立融洽的師生關(guān)系,。而這種關(guān)系的建立,，離不開合理、及時(shí),、融洽的溝通,。

蘇霍姆林斯基說過：如果學(xué)生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師，不愿意與老師開誠相見,，那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的,，任何教育都是不可能有的。由此可見,，溝通是一種藝術(shù),，也是一種有效的教育方式。作為班主任,，該怎樣引導(dǎo)師生之間的溝通,，用什么方式溝通呢,？下面我談一點(diǎn)淺見。

了解學(xué)生的家庭狀況,，洞悉不同學(xué)生的個(gè)體心理特征,，了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，才能在溝通過程中,，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。全面了解學(xué)生要從各個(gè)角度做起，我在課堂課間注重觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),、表情,，與家長經(jīng)常電話溝通，了解家庭狀況及近期家中或身邊是否發(fā)生了突發(fā)事件,，通過班級(jí)其他同學(xué)的反應(yīng)等及時(shí)準(zhǔn)確的全面地了解學(xué)生,，為展開一次順利溝通做好及時(shí)準(zhǔn)備。當(dāng)學(xué)生在心理上產(chǎn)生苦惱時(shí),，班主任及時(shí)幫助學(xué)生解開疙瘩,；當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，班主任及時(shí)幫助清理路障,；高一下學(xué)期我班趙同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯下降,，情緒低落，我及時(shí)展開個(gè)方面調(diào)查,，通過與其父親通話得知,，趙同學(xué)父母剛剛離婚，給其帶來巨大打擊,，了解原因后我及時(shí)與趙同學(xué)談話,，在我有目的的引導(dǎo)下，該同學(xué)自己傾訴出原因,，而且說這幾天經(jīng)常自己一個(gè)人在外面走到半夜,，談話后我及時(shí)將這些信息通知給趙的母親，沒過幾天,，趙的母親便從外縣市趕來陪讀?，F(xiàn)在該同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)良好！

溝通是指人與人之間的信息傳遞與交流,，即人與人之間交流意見,、觀點(diǎn)、情感或感情的過程,。溝通不僅表現(xiàn)在個(gè)別談話,、不僅表現(xiàn)在語言上，要表現(xiàn)在整個(gè)教育教學(xué)中，要貫穿于整個(gè)教學(xué)管理中,，如在課堂上一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,、一個(gè)善意的提醒的眼神、一個(gè)真誠的微笑,，都會(huì)拉近班主任與學(xué)生心靈的溝通,；抓住班團(tuán)會(huì)及學(xué)校組織的各種活動(dòng)，積極參與,，主動(dòng)與學(xué)生交流,。溝通技巧是指一些能促進(jìn)溝通順利進(jìn)行以及增加相互了解的溝通技術(shù)。我結(jié)合教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

1、把握談話時(shí)機(jī)

教師與學(xué)生談話要有準(zhǔn)備好談話的主題,，同時(shí)還要選擇好談話的時(shí)機(jī),。談話實(shí)機(jī)的選擇對談話的效果起了重要的作用。談話不僅要在學(xué)生出問題時(shí)才進(jìn)行,，要抓住一起機(jī)會(huì),，談話不在于時(shí)間長短，有時(shí)簡單的幾句話就能完成一次有效的溝通,。午后訓(xùn)練時(shí),，進(jìn)班時(shí)不只是坐著，而是及時(shí)走動(dòng)觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒詢問原因,；班里學(xué)生生病，打一個(gè)關(guān)心的電話,，就是一個(gè)很有效的溝通,，當(dāng)然如果學(xué)生住院了，最好能去醫(yī)院看望,。

2、選擇談話地點(diǎn)

個(gè)別談話不應(yīng)在公開環(huán)境中進(jìn)行,，尤其設(shè)計(jì)到批評教育,、個(gè)人隱私問題。而是適當(dāng)?shù)負(fù)Q個(gè)環(huán)境,，如辦公室,、走廊、操場或者學(xué)校中任意的一個(gè)角落,。這樣,，會(huì)消除學(xué)生的緊張甚至敵對情緒，給學(xué)生留足情面，也給自己留下退路,，避免無法收場,，使談話更具實(shí)效性。

3,、有效溝通的策略

（1）要學(xué)會(huì)用心傾聽學(xué)生的傾訴,，甚至有時(shí)是他們的辯解，傾聽你會(huì)了解他們的.內(nèi)心世界,，傾聽辯解,、觀察他們的表情，你往往會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的漏洞,，避免學(xué)生埋怨老師不聽他們解釋,，會(huì)出現(xiàn)你一句批評，他一句辯解,，甚至是頂撞,，使溝通無法進(jìn)行。

（2）多一些鼓勵(lì)和表揚(yáng),，鼓勵(lì)會(huì)讓學(xué)生獲得動(dòng)力,，表揚(yáng)會(huì)讓學(xué)生收獲信心。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)表揚(yáng),，不僅單獨(dú)表揚(yáng)，還要在班級(jí)中表揚(yáng),，打電話向家長表揚(yáng),，不僅當(dāng)面表揚(yáng)，還要背后表揚(yáng),，這樣不僅被表揚(yáng)者收獲信心,，更是鼓勵(lì)了全班同學(xué)。性格內(nèi)向者尤其需要個(gè)別談話,，個(gè)別鼓勵(lì),。我試著多次與班級(jí)的幾個(gè)內(nèi)向同學(xué)溝通，當(dāng)然談話的過程看上去并不順利,、甚至是別扭,，或者對我來說有痛苦感！但我們鼓勵(lì),，哪怕他們只是在聽,，甚至沒有任何語言或者表情的變化。一定會(huì)有效果,，好幾次,，談話后,，家長很快便給我打來電話，說我的鼓勵(lì)讓孩子很開心,。

（3）注重處理違紀(jì)學(xué)生過程,，學(xué)會(huì)善意的批評。每個(gè)班級(jí)都有犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，處理方法不只是批評,，一定要有一個(gè)合理的溝通過程，首先要讓學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤,，掌握主動(dòng),，常犯錯(cuò)的學(xué)生往往很難對付，不會(huì)主動(dòng)承認(rèn),，甚至挑戰(zhàn)你的權(quán)威,，犯錯(cuò)后見到就有敵對情緒，做好了各種撒謊準(zhǔn)備,，這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)采取一些策略,，我經(jīng)常會(huì)先避開錯(cuò)誤，而是聊一些近期的情況,，如最近休息怎么樣?。扛瑢W(xué)相處如何,？父母能否及時(shí)接送或者回家給做飯,，將來準(zhǔn)備考什么樣的學(xué)校，打算怎樣努力等,，緩解學(xué)生心中的壓力,，后面的溝通會(huì)收到更好的效果！如果同時(shí)幾個(gè)同學(xué)犯錯(cuò),，不要一塊教育,，他們?nèi)菀讓?shí)現(xiàn)集體撒謊，使我們工作被動(dòng),，如果逐一單獨(dú)談話,，不讓他們有串通說謊的機(jī)會(huì)，說的不一致,，便不攻自破,。批評的時(shí)候，也要注意語言的分寸,，不能說你再不改我就怎么怎么處理你等無法復(fù)責(zé)任的話,，忌用抱怨,、尖酸,、刻薄,、嘲諷語言，當(dāng)然有時(shí)也應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)語言的分量,，如用激將法,，當(dāng)然，這需要因人而異,、因性格而易,，對大多數(shù)同學(xué)我們應(yīng)該采取善意的，具有指導(dǎo)性的批評語言,！當(dāng)然對個(gè)別問題個(gè)別學(xué)生還應(yīng)采取多種靈活方法,！例如學(xué)生遲到時(shí)，第一時(shí)間并不是責(zé)怪學(xué)生,，而是問是不是家里,、路上出了什么事，首先避開學(xué)生的敵對情緒,，表揚(yáng)近期閃光點(diǎn),，指出不足的地方，并借此機(jī)會(huì)了解學(xué)生近期的各種問題,。通過個(gè)人談話不僅可以了解某個(gè)同學(xué),，而且可以借機(jī)了解班級(jí)近來的各種情況，談的合理,，甚至還會(huì)有班級(jí)一些事情的意外收獲,。我班王同學(xué)臺(tái)球打的很好，也很貪玩,，經(jīng)常出現(xiàn)逃課去臺(tái)球廳,，我經(jīng)過多次批評教育，家長也打過,，罵過,，但往往適得其反，甚至出現(xiàn)離家出走,，有一次王同學(xué)收到一個(gè)邀請函,，是全州臺(tái)球比賽的邀請函，他作為去年的四強(qiáng)被列為種子選手,，恰好被我看到,。后來我問他去不去？他說不參加了,，其實(shí)我知道他很想去或者說他一定會(huì)想辦法去參加,，我就問他是不是想去，他說老師父母不讓去就不去了,！我說我支持他去,，而且?guī)退f服父母,，讓他母親陪同去，但以后不能再偷著自己去,！打電話征求家長意見,，得到支持，比賽是周六周日,，周日比賽時(shí)我還去了現(xiàn)場,！后來，我發(fā)現(xiàn)我再做他任何工作,，輕松多了,，他覺著我能夠尊重他，我能和他進(jìn)行很好的溝通,！

4,、也要注重和家長的溝通，和家長的溝通應(yīng)該是與學(xué)生溝通的一部分,，讓我們的想法從家長那里傳遞給學(xué)生,，也能從家長那里獲得學(xué)生的心聲！如學(xué)生取得什么樣的成績及時(shí)向家長匯報(bào),！最近學(xué)生出了什么樣的問題及時(shí)通知,，共同分析學(xué)生的考試成績，規(guī)劃下一部學(xué)生的計(jì)劃等等,，但切忌只有學(xué)生犯了錯(cuò)才通知家長,！

德育主任述職述廉報(bào)告篇四

本年度的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作,，我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心,、指導(dǎo)和幫助下，嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)德育工作,，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年來的工作,、學(xué)習(xí),、管理等情況作以下述職，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我進(jìn)行評議,。

作為德育處主任,，落實(shí)學(xué)校德育工作，開展德育教育活動(dòng),，抓校風(fēng)建設(shè),，促養(yǎng)成教育，做深入細(xì)致的學(xué)生思想政治工作,，堅(jiān)持正面教育,，樹立先進(jìn),，鞭策后進(jìn)，為促進(jìn)良好的校風(fēng),，建設(shè)和諧校園，踏踏實(shí)實(shí)地做了一些自己應(yīng)做的事情,。

1,、配合班主任抓好班集體建設(shè) 。舉辦班主任和德育骨干培訓(xùn),，完成班主任考核,，深入年級(jí)組，多為班主任排憂解難,，解決“后進(jìn)學(xué)生”個(gè)案問題,。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度教育,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生自治、自理,、自控能力及興趣的培養(yǎng),。

2、注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,，做好安全,、紀(jì)律、法制教育工作,。每周都有教育主題,，定期舉辦的主題教育班團(tuán)課，結(jié)合每天值班人員的督促,、檢查,、指導(dǎo)、整改,，考核評分,，促使學(xué)生按照（中學(xué)生守則）和（中學(xué)生日常行為規(guī)范）來規(guī)范自己的行為。

3,、狠抓環(huán)境管理,，確保凈化校園。安全工作是天天講,，時(shí)時(shí)抓,，一刻也不能放松的`，做到安排到位,，落實(shí)到位,，檢查到位,，整改到位。經(jīng)常轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，看一看,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理,。

4,、組織、開展各項(xiàng)大型活動(dòng),。積極協(xié)助,、配合學(xué)校開展“規(guī)范在我心中行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“開學(xué)第一課”,、愛心募捐活動(dòng),、我們的節(jié)日———中秋、紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年紀(jì)念活動(dòng),，學(xué)習(xí)新時(shí)代雷鋒郭明義,，文明班級(jí)的評選與表彰、召開了家長會(huì),、舉行了青龍鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生法制知識(shí)競賽,，開展了12。4法制宣傳月主題教育活動(dòng),、對學(xué)生進(jìn)行了法制教育,、心理健康教育、開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神月主題教育 活動(dòng),，不能忘卻的紀(jì)念——紀(jì)念南京江加大屠殺73周年活動(dòng),，開展了留守兒童關(guān)愛活動(dòng)， 開展了弘揚(yáng)民族精神,，構(gòu)建教師家園征文比賽,，參加了愛國電影觀后感的撰寫工作,。

5,、關(guān)心,、幫助后進(jìn)學(xué)生,，做細(xì)致的教育轉(zhuǎn)化工作。建立留守兒童家園,，對留守兒童特別關(guān)愛,，特別是對待特殊的學(xué)生,，首先要了解學(xué)生,、了解學(xué)生心理,、了解學(xué)生特點(diǎn)、了解有關(guān)事件的背景，從而使處理學(xué)生從簡單的處理事件轉(zhuǎn)變成改變學(xué)生的世界觀,，使學(xué)生真正從處理問題中受到教育,，從而增強(qiáng)改正錯(cuò)誤的信心。

6,、做好學(xué)生的心理健康教育工作,，確保學(xué)生健康成長。舉辦了2次心理健康講座,，隨著社會(huì)的發(fā)展,，心理障礙已成為中學(xué)生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題,，利用一些時(shí)機(jī)，多與這樣的學(xué)生交流,，了解他們的內(nèi)心世界,，對癥下藥，促使他們走出陰影,、走出誤區(qū),，健康發(fā)展。

7,、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。樹立先進(jìn)典型,，處罰消極落后,。認(rèn)真宣傳、組織,、做好大力表彰先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人,，樹立正氣。同時(shí),，對個(gè)別屢教不改的特殊學(xué)生,，在做好教育工作的前提下，按照有關(guān)的規(guī)章制度,，給予紀(jì)律處分,。

缺點(diǎn)及今后德育工作的努力方向：

1、工作時(shí)冷時(shí)熱,，有時(shí)缺乏工作激情和工作主動(dòng)性,、主動(dòng)性。有時(shí)還有點(diǎn)懶,。

2,、創(chuàng)新不夠，只是按部就班完成規(guī)定動(dòng)作，只是機(jī)械的重復(fù),，應(yīng)根據(jù)教委及教管中心的要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際大膽開展工作,。

3、加大心理健康教育的力度,，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),，防止心理障礙造成損害。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)德育序列化研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平，把養(yǎng)成教育切實(shí)落實(shí)到學(xué)校的各塊,，真正形成青龍中學(xué)的特色,。

5、德育工作思路應(yīng)進(jìn)一步理清,，抓住學(xué)校德育教育的根本,，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育這一主線開展各類工作。

6,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，改進(jìn)工作方法，提高工作實(shí)效,。

7,、沒有處理好工作和家庭兩者之間的平衡，本學(xué)期請假較多,，對工作影響較大,。

成績的取得，歸功于學(xué)校行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo),，特別要感謝劉校長,，在工作之余經(jīng)常關(guān)心和指導(dǎo)我的工作，對我的工作給予批評指正,，使我能夠保持清醒的頭腦,，擺正位置，干好本職工作,。感謝我們?nèi)w老師對我的大力支持和幫助,。

學(xué)校的德育處工作任重而道遠(yuǎn)，學(xué)生在行為習(xí)慣,、道德素養(yǎng),、安全法紀(jì)等方面存在差距。 在今后的工作中力爭發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,，克服不足,，努力把我校的德育工作搞出特色。

德育主任述職述廉報(bào)告篇五

20xx年下半年，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和各位同事的支持,，有幸擔(dān)任了學(xué)校德育處副主任一職,。半學(xué)期來，我兢兢業(yè)業(yè)工作,，協(xié)助德育處戴主任抓好學(xué)校的德育工作,，重點(diǎn)負(fù)責(zé)德育處的文字宣傳工作。雖然學(xué)校德育工作涉及面廣,，頭緒多,、任務(wù)重，但在上級(jí)教育部門的指引下,，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,、在戴主任的幫助下，在其他班子成員的配合下,，在班主任和全體教職工的熱情支持下,，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。

一學(xué)期的工作讓我既欣慰又慚愧,，欣慰的是我工作,、生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧且充滿人情味的群體中,，德育處的全體同仁,，所有的班主任和副班主任，所有辦公室的同事和任課老師讓我感受到了大家庭的溫暖,，是他們的幫助和關(guān)心讓我茁壯成長,，是他們的包容和理解讓我有了自信和勇氣。慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足,，由于班級(jí)工作和自身的教學(xué)工作的瑣碎,，為德育處、為學(xué)校,、為老師們做的事情太少,。下面我就從三個(gè)方面，對我一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

一,、老老實(shí)實(shí)做人

1.進(jìn)取,。

我始終認(rèn)為能擔(dān)任德育處副主任一職是各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對我的信任，因而我覺得身上的擔(dān)子很重,。我認(rèn)為安全是學(xué)校所有工作的保障,，為更好完成這項(xiàng)工作，我政治思想上積極上進(jìn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)教育方針,、政策，努力進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),。利用實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的契機(jī),，結(jié)合自身實(shí)際，找出自身存在的.問題與不足并及時(shí)糾正,，真正做到了：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是,，表里如一;在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)效;待人處事上光明磊落,、誠實(shí),、守信;生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方;在公共場所和學(xué)生面前做到衣著整潔得體,、語言文明規(guī)范,，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模,。并積極以一個(gè)模范共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。進(jìn)取，是我工作的原動(dòng)力,。

2.真誠,。

熱情真誠地對待身邊的每一個(gè)人，是我做人的原則,，比我年長的教師我敬之為長輩,，青年的視之為朋友，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績感到由衷的高興和驕傲,。一學(xué)期來在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和大家的支持下,，德育處組織了七年級(jí)新生軍訓(xùn)、政訓(xùn)活動(dòng),、開學(xué)典禮,、安全防火疏散應(yīng)急演練、班級(jí)文化布置評比,、跑操展示評比,、第五屆道德文化建設(shè)表彰、文明禮儀主題班會(huì)觀摩,、園博園參觀活動(dòng)暨攝影征文評比,、元旦文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì),、李四光報(bào)告團(tuán)宣講,、健康知識(shí)講座、元旦文藝匯演等多項(xiàng)大型活動(dòng),，在每一次活動(dòng)和檢查中,，我盡職盡責(zé),，真誠地對待每一個(gè)工作對象，做好協(xié)調(diào)組織工作,，使活動(dòng)取得了預(yù)期成果,，受到了上級(jí)有關(guān)部門和老師們的好評;在工作中，我始終以一顆真誠之心與本處室人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，促進(jìn)了德育處合力的形成,，促進(jìn)了學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。

3.正直,。

在工作中始終堅(jiān)持正確的立場,，不避重就輕、不瞻前顧后,、不?！盎^”。因此,，我常告誡自己,，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn),，去思考問題,，說真話，做實(shí)事,。

4.服務(wù),。

作為德育處副主任，我常勉勵(lì)自己要樹立“服務(wù)育人”的理念,，這一學(xué)期來我以大局為重,，以集體利益為重,，全心全意為師生服務(wù),。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始終覺得我們德育處人員應(yīng)該以教育教學(xué)質(zhì)量為中心工作,，多辦實(shí)事,，要服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長,、服務(wù)于老師,、服務(wù)于學(xué)校和服務(wù)于社會(huì)。

二,、踏踏實(shí)實(shí)做事

在履行工作職責(zé)完成工作任務(wù)方面,，踏踏實(shí)實(shí)做事是我一貫的工作風(fēng)格。

1.以身作則是工作的基礎(chǔ),。

自參加工作以來,，學(xué)校大型活動(dòng)我從未無故缺席,、遲到或早退過。德育處工作事務(wù)繁多,，關(guān)系學(xué)校安全,，加上畢業(yè)班復(fù)習(xí)開始了，三年的辛勤耕耘,，快到了收獲季節(jié),。耽誤了學(xué)生的學(xué)業(yè)，就等于斷送了他們的前途……

我每天早上來到學(xué)校就先到班級(jí)保潔區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，督促學(xué)生上好早讀,，打掃室內(nèi)衛(wèi)生，看看學(xué)生讀書情況,，看看有無違紀(jì)學(xué)生,，了解學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況，一學(xué)期來,，我認(rèn)為自己作為一名德育處成員,，在班級(jí)工作上做到了以身作則，雖然未必做得做好,，但一直以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

2.以角色的轉(zhuǎn)換來帶動(dòng)學(xué)校工作。

在學(xué)校工作中,，我既是“指揮員”,，同時(shí)又是“士兵”。在教學(xué)業(yè)務(wù)工作上,，我堅(jiān)持兼課,，認(rèn)真?zhèn)湔n，改作業(yè),，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在上級(jí)有關(guān)部門的檢查中，我身先士卒,。不僅做好本班的各項(xiàng)工作,，還對照行政分工，做好校園衛(wèi)生檢查,、安全檢查,、學(xué)生文明禮儀教育等行政工作，本學(xué)期學(xué)校迎接的幾項(xiàng)大型檢查均獲得了一致好評,，我認(rèn)為德育處分管的工作的有效落實(shí)功不可沒,。

3.認(rèn)真做好宣傳工作，彰顯學(xué)校德育特設(shè),，提升學(xué)校影響力,。

本學(xué)期,，德育處和團(tuán)委圍繞“自主管理教育和信心激勵(lì)教育”這一德育特色，開展了豐富多彩的德育專題教育活動(dòng),，結(jié)合這些活動(dòng)開展的目的,、過程和效果，我認(rèn)真撰寫相關(guān)校園報(bào)道,，讓廣大師生及時(shí)了解德育處各項(xiàng)重大,、特色活動(dòng)，擴(kuò)大德育活動(dòng)的影響力,，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力,，積極發(fā)揮校園報(bào)道在校園文化建設(shè)中的“喉舌”作用。

三,、誠誠懇懇地反思

反思過去一年的工作,，我還存在許多不足：

1.工作開拓意識(shí)不夠，不敢放手大膽工作,，工作水平有待進(jìn)一步提高,。

2.看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊,。

3.處理問題缺乏靈活性,，個(gè)性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?jì),。

德育主任述職述廉報(bào)告篇六

班主任,，首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者,，是智慧的化身,。一學(xué)期來，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級(jí)工作的指導(dǎo)方向,，堅(jiān)持把育人工作放在班級(jí)工作的首位,。能夠通過努力在學(xué)生心目中樹立起威望，在工作中起到“不令而行”的效果,。把班級(jí)建設(shè)成為了一個(gè)具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，又有較強(qiáng)凝聚力的班集體,，現(xiàn)總結(jié)如下：

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活。所謂后進(jìn)生,，一種表現(xiàn)為成績差,，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反,。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生,。由于中等生的種,。種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng),，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落,、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差,。教師是人類文化的傳播者,，對人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用,。 “教育需要愛,，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的.教育,。”這一教育名言告訴我們,，愛是教育的生命,，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑,。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求,，那就是必須全面地愛學(xué)生?！耙磺袨榱藢W(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生,?！边@要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈,，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛,。也因有這一認(rèn)識(shí)，我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作,。也從心里喜歡上了他們,。

八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時(shí),，還面臨著將來要升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?，因此,，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國；愛心給社會(huì),；誠心給朋友,；孝心給父母；信心給自己,。在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了優(yōu)秀的成績,。各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

自己的成功與失敗對班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營造惜時(shí)如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍,。堅(jiān)持。自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力,。

堅(jiān)持意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評價(jià)自我,。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利,，并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。

規(guī)范課間操。第二節(jié)課后,，由體育委員立刻組織學(xué)生到操場集合,，要求每個(gè)同學(xué)認(rèn)真地去做，兩個(gè)值日生分別站在兩列隊(duì)伍的一前一后進(jìn)行督促和檢查,，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時(shí)制止并記錄,，以及時(shí)對其進(jìn)行相應(yīng)的規(guī)范。

抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),，多點(diǎn)撥,，激勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步,；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話,，研究學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。

最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢。

功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過這一學(xué)期不懈的努力,，班級(jí)工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí),，并且每月考核成績較好，我堅(jiān)信我班會(huì)越來越好,。

德育主任述職述廉報(bào)告篇七

從20xx年9月起,，我擔(dān)任德育主任工作，在這一年的時(shí)間里,，我感受著學(xué)校全員德育的大氛圍,，是學(xué)校這個(gè)德育的大團(tuán)隊(duì)，幫助我,、促進(jìn)我,、感動(dòng)著我。德育工作能夠順利的開展,，完全得以學(xué)校全體老師,、尤其是班主任老師的鼎力支持與幫助。我成為幸福的德育工作者,。

一,、全員德育，完成學(xué)校大型德育活動(dòng)

20xx年9月末,，舉全校之力,，共同完成運(yùn)動(dòng)會(huì)。12月末,，全校共同完成藝術(shù)節(jié)工作,。20xx年4月，“師生書法作品展”順利舉行,。5月學(xué)校申辦“北京市合唱金帆藝術(shù)團(tuán)”,。學(xué)期末舉行了紅五月“合唱節(jié)”比賽活動(dòng)。

作為德育主任,，我積極參與到活動(dòng)中,，與德育團(tuán)隊(duì)共同精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，使活動(dòng)成為展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采的平臺(tái),，成為展示首都師大二附中魅力的窗口,。

二、班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè),，學(xué)校幸福教育的基石

幸福需要教育,，教育也需要幸福,。要將學(xué)生導(dǎo)入幸福之道，就要讓教師尤其是班主任教師先有幸福的情緒,、幸福的觀念,，才能引導(dǎo)學(xué)生走出一條屬于自己的幸福之“路”。校園才能成為是一個(gè)幸福的校園,，教育才是幸福的事業(yè),。

本學(xué)年積極開展班主任培訓(xùn)活動(dòng),。組織班主任共同學(xué)習(xí)交流10次,，組織班主任外出學(xué)習(xí)5次，組織班主任開展,、傾聽校級(jí)公開班會(huì)20節(jié),。

在與班主任的交流學(xué)習(xí)的過程中，我感覺到我校班主任工作的艱辛,，如何將班主任們的復(fù)雜的工作簡單化,，如何讓班主任在生活、工作中體會(huì)到幸福,、增加成就感,，是我下一階段的工作重點(diǎn)。

三,、德育團(tuán)隊(duì),，促學(xué)生幸福成長

我校育人目標(biāo)是培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展的`能夠適應(yīng)社會(huì)的合格公民。教育工作者最大的責(zé)任就是要培養(yǎng)出善于學(xué)習(xí)（知識(shí)和技能）,、能夠積極與人交往,、有著穩(wěn)定的人生理想的人。讓他在學(xué)習(xí)活動(dòng),、交往活動(dòng)中學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)愛與被愛，學(xué)會(huì)理解寬容自己和他人,，學(xué)會(huì)選擇快樂的生活,。

依據(jù)這一理念，我與德育處的老師們共同設(shè)計(jì)了德育活動(dòng)：

學(xué)生承辦運(yùn)動(dòng)會(huì),；學(xué)生承辦升旗儀式,；學(xué)生成為“大講堂”的主角；申請“免監(jiān)考班”,；學(xué)生社團(tuán)初步組建,；校服由學(xué)生自主選擇款式、樣式,；學(xué)生走出校園,，成為海淀學(xué)生舞臺(tái)的精英。

作為德育主任，我努力從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，為學(xué)生們搭建展示的平臺(tái)與舞臺(tái),，將選擇的權(quán)利留給學(xué)生，將信任留給學(xué)生,。學(xué)生成為學(xué)校的主人,。

四、德育常規(guī)管理工作,，在繁瑣中體驗(yàn)幸福

德育處這個(gè)團(tuán)隊(duì)是學(xué)校德育工作的重要組成部分,，在學(xué)校安全、師生健康,、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì),、學(xué)生優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)、學(xué)校德育宣傳,、常規(guī)量化管理,、班主任培訓(xùn)、德育常規(guī)管理,、問題學(xué)生教育,、家長溝通等方面，德育處的同仁們起著或大或小的作用,。

作為德育主任,，我與德育處的老師們共同完成著學(xué)校德育常規(guī)管理工作，每天最早來到校園,，迎接學(xué)生老師來校,；靜校后離校。在德育處工作一年多的時(shí)間,，德育處這個(gè)團(tuán)隊(duì)教會(huì)我奉獻(xiàn),、教會(huì)我不計(jì)回報(bào)、教會(huì)我快樂地面對困難,、教會(huì)我從學(xué)生的需要教師的需要考慮工作,、教會(huì)我擁有更強(qiáng)的服務(wù)意識(shí),、責(zé)任意識(shí),。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，我享受著德育教育工作者的幸福,，愿這支快樂的、溫馨的團(tuán)隊(duì)能給所有的學(xué)校德育大團(tuán)隊(duì)的成員帶來快樂,、幸福。

學(xué)校的德育處工作任重而道遠(yuǎn),，少數(shù)學(xué)生在行為習(xí)慣,、道德素養(yǎng),、安全法紀(jì)等方面仍存在差距,。我自己在工作中也還存在不敢大膽開展工作和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)等不足。在今后的工作中力爭發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,，克服不足,，努力做好自己的工作。

我相信：有“樹德立仁”的校訓(xùn)指引著我們,，以德養(yǎng)校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持這我們，德高望重的老教師給我們傳承二附中優(yōu)秀的精神,，德藝雙馨的骨干教師成為二附中的棟梁,，德才兼?zhèn)涞那嗄杲處煱l(fā)揚(yáng)著二附中的傳統(tǒng),，我們的學(xué)校會(huì)越來越好!

德育主任述職述廉報(bào)告篇八

緊張而忙碌的一學(xué)期很快就要結(jié)束了，回首這一學(xué)期的工作，,有歡樂有煩惱,有輕松更有挫折,有收獲也有彎路。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任德育處副主任一職，任教七(5),、七(6)班兩個(gè)班的英語,，并擔(dān)任七(5)班的班主任。一年來,，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù),、辦公室同仁的熱忱幫助以及全體班主任的大力支持,，我比較圓滿地完成了自己分管的各項(xiàng)行政工作和教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

德育工作是學(xué)校一切教育教學(xué)工作的方向標(biāo),、助推器,、加油站,。本學(xué)期,，德育處全體成員在黃娟副校長的帶領(lǐng)下,，圍繞學(xué)校新一輪三年發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力,，以行為養(yǎng)成教育為核心,，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口,，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，建立健全德育評價(jià)機(jī)制,，拓寬育人渠道,，努力提高育人效果和德育活動(dòng)的影響力。本學(xué)期,，在全體教職工的支持下,，在各部門的通力合作下，全體德育處成員精誠團(tuán)結(jié),，開展了一系列富有成效的德育活動(dòng),。三月份為“感動(dòng)奉獻(xiàn)月”，學(xué)校承辦了全國農(nóng)村藝術(shù)教育推進(jìn)現(xiàn)場會(huì)活動(dòng),，舉辦了第三屆感動(dòng)校園表彰活動(dòng),、感恩報(bào)告會(huì),、校園足球聯(lián)賽等;四月份為“教學(xué)相長月”，德育處配合舉辦了學(xué)校教學(xué)節(jié)和第三屆外語節(jié),，組織了各年級(jí)的法制教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);五月份為“理想信念月”,，七年級(jí)結(jié)合新團(tuán)員入團(tuán)儀式，開展了青春之禮活動(dòng),，九年級(jí)開展了“目標(biāo),、心態(tài)”為主題的心理講座等;六月份為“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)月”，圍繞中考考前動(dòng)員和期末動(dòng)員,，開展了系列心理健康教育活動(dòng),。

這些活動(dòng)的開展，不僅豐富了學(xué)生們的'校園生活,，給同學(xué)們搭建了展現(xiàn)自我的平臺(tái),，更凸顯了學(xué)校“三自”,、“三信”德育模式的主旨,。作為德育處副主任，我積極參與各項(xiàng)活動(dòng)的策劃,，并協(xié)助德育主任完成其它各項(xiàng)德育常規(guī)工作,，同時(shí)結(jié)合這些活動(dòng)開展的目的、過程和效果,，認(rèn)真撰寫相關(guān)校園報(bào)道,，讓廣大師生及時(shí)了解德育處各項(xiàng)重大、特色活動(dòng),，擴(kuò)大德育活動(dòng)的影響力,，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力，積極發(fā)揮校園報(bào)道在校園文化建設(shè)中的“喉舌”作用,。

本學(xué)期,，七年級(jí)各班繼續(xù)實(shí)施小組合作教學(xué)。我充分利用業(yè)余時(shí)間,，通過網(wǎng)絡(luò)等媒體,，不斷加強(qiáng)對小組合作理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提升自己的理論修養(yǎng),，同時(shí),，通過集體備課和本組其它英語教師共同探討，進(jìn)一步細(xì)化英語學(xué)科的加分細(xì)則,，創(chuàng)新評價(jià)方式,，提高學(xué)生的積極性，理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)過一學(xué)期的努力探索和實(shí)踐,，小組合作探究的英語教學(xué)課堂模式已經(jīng)基本成型,，學(xué)生漸漸習(xí)慣了這一教學(xué)方式，并從中受益：學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到了充分的調(diào)動(dòng),，合作意識(shí),、團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步增強(qiáng)，課堂效率也得到了提高,。

良好的開端是成功的一半,七年級(jí)正是初中階段“開好頭,、起好步、打好基礎(chǔ)”的重要時(shí)期,。學(xué)生的的行為習(xí)慣直接影響著其學(xué)習(xí)成績的提高,。因此，本學(xué)期的班級(jí)工作緊緊圍繞學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，以小組自主管理為抓手,，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,，重點(diǎn)做了以下幾方面工作,。一是以激勵(lì)為主題，提升學(xué)生的自信心,，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣意識(shí);二是以常規(guī)管理為抓手,，強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練;三是以集體活動(dòng)為載體，通過活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力;四是以放手為目標(biāo),，通過小組合作，促進(jìn)學(xué)生的自主管理,，在一學(xué)期的努力下,，班級(jí)紀(jì)律逐漸好轉(zhuǎn)，班級(jí)的凝聚力逐漸增強(qiáng),，良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)正在慢慢形成。

一學(xué)期來,，在工作和學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步,，但是還存在著很多的不足：學(xué)習(xí)的意識(shí)還不夠濃，理論素養(yǎng)不夠高;工作開拓意識(shí)不夠,，不敢放手大膽工作;看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊;處理問題缺乏靈活性等等,。

新的學(xué)期,，相信在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心下、在同事們的幫助下，通過自身的努力,，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步,。

德育主任述職述廉報(bào)告篇九

一學(xué)期的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學(xué)年,，我繼續(xù)交流到外國語中學(xué)任德育處副主任,，在平時(shí)的工作中得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解,，在此請?jiān)试S我向你們表示衷心的感謝,！回顧這一學(xué)期的工作，艱辛而快樂,、忙碌而充實(shí),、平凡而實(shí)在。我想用三個(gè)詞語來概括：學(xué)習(xí),、合作,、感謝。

作為一名交流的德育處副主任,，在這一年里對學(xué)校情況和學(xué)生的情況有所了解,，但是仍然有不盡人意的方面，為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，擔(dān)任好德育副主任這一職業(yè),，我主要是從以下幾個(gè)方面去努力的：

第一、自覺學(xué)習(xí),。不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中來提高自身的業(yè)務(wù)水平,，增強(qiáng)自身的教育教學(xué)和德育管理的能力,。更新教育教學(xué)觀念，樹立新的育人思想,。

第二,、向同仁學(xué)習(xí)。學(xué)校很多老師的教學(xué)能力和教學(xué)方法都有我學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。因此,，在平時(shí)的工作中，通過“備,、上,、評”這一常規(guī)活動(dòng)，我極力向身邊的老師們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們教學(xué)中的機(jī)智,、學(xué)習(xí)他們評課中精彩的點(diǎn)評,，然后，我把這些好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)化,，積累和創(chuàng)新,，以此來提高自身的教育教學(xué)能力，為努力形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格而不斷探索鉆研,。在德育工作中,，我虛心向各位中層學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗(yàn),，使我的管理水平和能力有所提高,，在此我對各位幫助我的同仁表示深深的謝意。

第三,、課堂教學(xué)方面,。盡管德育工作占去了我很多精力，但我在個(gè)人專業(yè)成長和輔導(dǎo)學(xué)生方面從來不敢放松,。所教班級(jí)學(xué)生的物理素養(yǎng)和思維能力等都有所提升,，對學(xué)習(xí)物理的興趣也在增強(qiáng)，在今年的中考中也取得較好的成績,。

德育處的工作離不開學(xué)校所有成員的合作,。在老師們的鼎力支持和幫助下，本學(xué)年,，我協(xié)助戴主任順利的完成了這幾項(xiàng)工作：

1,、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。

外中的班主任團(tuán)體是一支素質(zhì)精良的隊(duì)伍,。來得比學(xué)生早,，走得比學(xué)生遲。平時(shí)坐班,，午餐陪伴,。班級(jí)文化布置富有品位，黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地的布置精益求精,。

開學(xué)之初,，學(xué)校就明確了班主任考核方案，并組織班主任老師加強(qiáng)學(xué)習(xí),。每個(gè)月定期召開班主任例會(huì),，及時(shí)公布每個(gè)月的考核結(jié)果，并利用國旗下講話的機(jī)會(huì)頒發(fā)流動(dòng)紅旗,，從而促進(jìn)各班師生對自己的.言行負(fù)責(zé),。

學(xué)校對班主任工作的考核細(xì)致周全,。在值日行政及值日老師的仔細(xì)檢查中,，班主任老師和學(xué)生都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。

2、注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,，做好安全、紀(jì)律,、工作,。

學(xué)期開始的第一個(gè)月，為了及時(shí)將學(xué)生的行為規(guī)范到正常的教學(xué)上來,，組織開展了常規(guī)管理教育月活動(dòng),，使孩子們懂得了堅(jiān)持，懂得了自律,。每天清晨的信心宣誓,，在各班此起彼伏，聲勢浩蕩,，讓孩子們抖擻精神,、信心滿滿地迎接新一天的學(xué)習(xí)。每天集體晨會(huì),，整齊的步調(diào)聲,，伴隨著響亮的口號(hào)響徹操場，班集體跑操的展示讓孩子們體魄強(qiáng)健,，自信團(tuán)結(jié),。充分展示了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,，給觀摩師生帶來了強(qiáng)烈的震撼,。

學(xué)校在開學(xué)之初，及時(shí)召開值日教師會(huì)議,，明確職責(zé),，并在平時(shí)加強(qiáng)督促，及時(shí)管理,。通過值日教師及值日行政的專項(xiàng)檢查和日常巡查,，把存在的問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)指出,、及時(shí)曝光,、及時(shí)糾正，從而使校園能夠保持每時(shí)每刻都以干凈整潔的形象出現(xiàn),。在教師值日的基礎(chǔ)上,，還有學(xué)生會(huì)干部參與值日，文明值日崗的監(jiān)督,，漸漸形成了一支不可忽視的力量,。對于值日中發(fā)現(xiàn)的突出問題,，每周一在升旗儀式后進(jìn)行每周情況通報(bào)。

定期出好班級(jí)黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,，以及國旗下講話,，櫥窗宣傳欄都成了我們進(jìn)行法制宣傳的重要陣地。

3,、狠抓環(huán)境管理,，確保凈化校園。對班級(jí)衛(wèi)生等工作班級(jí)依照常規(guī)檢查要求做到抓在平時(shí),，另外我還經(jīng)常利用自己休息日的時(shí)間到校進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生管理專項(xiàng)檢查,，保證了學(xué)校在任何時(shí)候都能經(jīng)受的起上級(jí)或者其他部門的參觀和檢查。

4,、重視學(xué)生安全工作,，積極創(chuàng)建平安校園。利用國旗下講話,、班會(huì)課,、家長會(huì)、班主任例會(huì),、值日教師會(huì)議強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的安全教育,。堅(jiān)持每天中午站在食堂樓梯口要么督促值日教師，要么自己親自疏導(dǎo)學(xué)生有序上樓,；做好乘車學(xué)生安全教育工作和管理工作,，先后對學(xué)生上放學(xué)路線進(jìn)行三次統(tǒng)計(jì)，利用家長會(huì)與家長溝通,，強(qiáng)化對學(xué)生交通安全的認(rèn)識(shí),，督促學(xué)生不坐沒有資質(zhì)的私家車，提醒學(xué)生乘坐公交車上下學(xué),。早晨和放學(xué)后都在校門口帶領(lǐng)值日教師做好護(hù)衛(wèi),，嚴(yán)防外來不良青年對本校學(xué)生造成傷害利，另外我們還用多種渠道,，多種形式提升學(xué)生法制安全意識(shí),。利用國旗下講話，櫥窗展示,，黑板報(bào),，班牌，班級(jí)主題班會(huì),，來宣傳法制安全教育的重要性和學(xué)習(xí)安全教育知識(shí),。同時(shí)我經(jīng)常邀請交警大隊(duì)，派出所,、法制辦等同志來校作法制講座,，提高了法制教育的時(shí)效性和針對性,。

一是感謝外中以徐校長為首的外中的各位領(lǐng)導(dǎo)對我平時(shí)工作的關(guān)心和指導(dǎo)。無論是工作還是生活,，各位領(lǐng)導(dǎo)都給我無微不至的關(guān)心和愛護(hù),。

二是感謝外中的各位老師和同志，在日常的生活和工作中各位老師和同志能與我以誠相待,，以和為貴,，求大同，存小異,，顧全大局，對與在工作中出現(xiàn)的矛盾與困惑,，去反思,，以把工作做得更好些。

限于自身的能力與水平,，加上缺乏進(jìn)取心和創(chuàng)新精神,，平時(shí)的工作尚有諸多不到之處，還請同志們批評指正,。感謝同志們平日對我本人工作的支持,。理解和包容。

在實(shí)際工作中肯定還有不足之處,，也存在一些問題,。我主要概括為以下幾個(gè)方面：

1、思想保守,，缺乏對學(xué)校德育工作有一個(gè)系統(tǒng)的,、宏觀的規(guī)劃和設(shè)想，只是協(xié)助戴主任落實(shí)任務(wù),、完成工作,、忙于事務(wù)缺乏深層次思考。正因?yàn)槿绱?，學(xué)校德育工工作的內(nèi)容,、形式、活動(dòng)等方面還有待進(jìn)一步創(chuàng)新,。

2,、班主任隊(duì)伍和值日教師隊(duì)伍管理和考核方面有時(shí)有畏難情緒，力度不夠,。

3,、學(xué)生管理的精細(xì)化程度不夠，工作方法的藝術(shù)性不夠,。