作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園大班健康教案篇一

冬天到了,，天氣變的越來越冷,，孩子們都穿上了厚厚的冬裝，因此活動(dòng)起來很不方便,，再加上天氣的寒冷,，孩子們都不愿進(jìn)行體育活動(dòng),。在我們幼兒園滑梯旁有好多的廢舊輪胎,，孩子們非常喜歡玩,，但他們總是滾著輪胎去撞別人,，常常把小朋友碰到在地，于是我就想利用這些輪胎設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的體育活動(dòng),，引導(dǎo)他們正確的使用運(yùn)動(dòng)器械，促進(jìn)幼兒們的平衡能力和身體協(xié)調(diào)性,，同時(shí)又可以發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力,，讓他們來創(chuàng)設(shè)輪胎的各種玩法。

1,、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力,。

2、培養(yǎng)幼兒之間的合作能力,。

3,、促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展。

4,、喜愛參加體育鍛煉,，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

5,、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。

輪胎若干,。

1、《我是小司機(jī)》：通過模仿司機(jī)的開車動(dòng)作,，引導(dǎo)幼兒活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié),，作好活動(dòng)前的準(zhǔn)備。

“小朋友們,，今天老師給你們準(zhǔn)備了好多好玩的輪胎,，你們想不想玩呢?”幼兒和老師共同探索輪胎的不同玩法。

2,、在探索的過程中,，不斷將幼兒新的，有創(chuàng)意的玩法介紹給大家,，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情,。

3、大家共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法,，并引導(dǎo)幼兒之間相互傳授經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力。

4,、教師啟發(fā)幼兒和小朋友們合作,，將輪胎組合起來創(chuàng)設(shè)新的游戲。

5,、老師和幼兒一起將所有的輪胎建成一座高山,，幼兒們?cè)谳喬ジ呱缴吓逝馈⑿凶?，?xùn)練幼兒的平衡能力和勇氣,。

6、活動(dòng)結(jié)束,，組織幼兒將輪胎放回原來的地方,。

身體放松運(yùn)動(dòng)：《給輪胎打氣》

將此活動(dòng)中自己好的.創(chuàng)意畫下來，舉辦一個(gè)“我的創(chuàng)意”展示會(huì),。

孩子們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)了很多問題,，例如：輪胎滾動(dòng)的時(shí)候?yàn)槭裁纯偸侵敝?輪胎平放在地上，我們趴在里面說話,，為什么有回音?等等,，孩子們已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)觀察思考問題了。

進(jìn)行完《有趣的輪胎》活動(dòng)之后,，孩子們更喜歡和輪胎做游戲了,，而且特別喜歡獨(dú)出心裁，每當(dāng)他們想出一種新的玩法,，都會(huì)興奮地告訴我：“老師,，我能夠這樣玩,。”“老師,，我可以那樣法玩,。”并且會(huì)不厭其煩地逐個(gè)告訴其他小朋友,，發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣的同時(shí)更好的培養(yǎng)了他們語言能力和與他人交流的能力,。

幼兒園大班健康教案篇二

1、知道牙齒的功能,，初步了解保護(hù)牙齒的方法，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí),。

2,、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

材料準(zhǔn)備：錄像資料,、圖片等

――小朋友,，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣,，也正在換牙,，想來這里聽課，你們歡迎嗎,？（圖片）

――她們長(zhǎng)得像嗎,？可是她們的牙齒卻長(zhǎng)得不一樣。你們覺得誰的好看,？為什么,？

看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,，那我們要怎樣做,，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課,，我們就來學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》,。

討論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長(zhǎng)得那么好,，而有的卻長(zhǎng)得那么難看呢,？

實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化,。漱口,，觀察杯子里的漱口水的.變化。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,，牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)?，那怎么辦呢,？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。

――小朋友,，你們覺得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎,？再想一想，保護(hù)牙齒,，還有哪些方面也要注意,？

1、不能在睡前吃甜食,。

2,、不能亂咬硬物。

3,、保護(hù)牙齒,，要多吃蔬菜、水果,、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物,。

4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí),，不能用舌舔或吮,。

5、不能咬手指,、咬唇或咬舌,。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出，或者長(zhǎng)得不整齊,。咬手指,、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱,，從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾,。

幼兒園大班健康教案篇三

鍛煉幼兒多方位的運(yùn)動(dòng)能力。

1.地上每組設(shè)30個(gè)圈,，在相應(yīng)圈內(nèi)放上運(yùn)動(dòng)器械,。

2.健康標(biāo)識(shí)多枚。

3.健康大道說明圖,。

一,、介紹健康大道(室內(nèi))

1. 根據(jù)健康大道說明圖，介紹健康大道,，包括起點(diǎn),、終點(diǎn)、各關(guān)口,、健康標(biāo)志,。

2. 說明游戲規(guī)則：

(1)從起點(diǎn)出發(fā),。

(2)雙腳并攏，屈膝向前一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈地跳,。

(3)到達(dá)關(guān)口1——跳繩,，“你們覺得跳幾次好呢?”跳繩10下。

(4)到達(dá)關(guān)口2——過平衡木,。

(5)到達(dá)關(guān)口3——拋沙袋,，向上拋并接住，拋沙袋5次,。

(6)到達(dá)關(guān)口4——舉啞鈴,，雙臂向上彎曲舉啞鈴，舉啞鈴5次,。

(7)到達(dá)關(guān)口5——拍皮球,，拍皮球10下。

(8)到達(dá)終點(diǎn),。

(9)獲得健康標(biāo)志,，貼在手上,。

規(guī)則制定完畢,，令幼兒重新回憶各關(guān)口運(yùn)動(dòng)次數(shù)，說：“要記住各個(gè)關(guān)口的次數(shù)哦!只有每個(gè)關(guān)口做正確了,，最后才有健康標(biāo)志拿,。我會(huì)請(qǐng)媛媛老師她們監(jiān)督的?！?/p>

二,、進(jìn)行“健康大道”游戲(室外)

1. 將幼兒分成2豎列。

2. 進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),。

3. 每豎列各請(qǐng)1名幼兒在終點(diǎn)將健康標(biāo)志貼于過關(guān)幼兒的手背上,。老師在適當(dāng)時(shí)候請(qǐng)玩好的幼兒代替。

4. 運(yùn)動(dòng)開始,，每豎列第1個(gè)幼兒先出發(fā),，當(dāng)?shù)?個(gè)幼兒通過第1個(gè)關(guān)口時(shí)，第2個(gè)幼兒出發(fā),，以此類推,。如果在途中前面的幼兒還沒完成，后面的幼兒應(yīng)該耐心等待,。

5. 到達(dá)終點(diǎn)后得到健康標(biāo)志的.幼兒自動(dòng)回來排到隊(duì)伍的最后,。

6. 還沒輪到玩的幼兒可以為在玩的幼兒加油。

7. 每個(gè)幼兒玩2輪,。

8. 進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng),。

三,、收拾，場(chǎng)地

請(qǐng)幼兒跟老師一同收拾場(chǎng)地,。

幼兒園大班健康教案篇四

針對(duì)現(xiàn)在班上一部分孩子在午餐時(shí)不愛惜糧食,，把米飯和菜故意掉在桌上，還相互打飯仗這種不良現(xiàn)象設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng),。

1.讓幼兒了解人類為什么要吃飯,，知道吃飽飯的重要性。

2.讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,，知道不愛惜糧食是可恥的行為,。

3.讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

4.初步了解健康的小常識(shí),。

5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、重點(diǎn):讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,。

2,、難點(diǎn):幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的,。

農(nóng)民在不同氣候條件下勞動(dòng)的圖片,，孩子們?cè)诓煌樾蜗吕速M(fèi)糧食的圖片。

一.在教師提問的基礎(chǔ)上,，了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>

1:我們平時(shí)都要吃飯,，點(diǎn)心，水果,，那我們不吃會(huì)怎么樣呢?

2:幼兒自由討論

3:教師小結(jié), 讓幼兒知道為什么要吃飯,如果不吃會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果.

二.教師提問,，你們?cè)趫@里吃午飯時(shí)是怎樣表現(xiàn)的'呢?

1.幼兒回憶吃飯的情景

2.教師點(diǎn)評(píng)在吃飯時(shí)孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白浪費(fèi)糧食是可恥的,。

三.教師出示農(nóng)民不同時(shí)節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們?cè)诓煌樾蜗吕速M(fèi)糧食的圖片,。

1.幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。

2.教師總結(jié);讓幼兒明白粒粒皆幸苦,，從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,。

四.教幼兒背誦古詩《鋤禾》，升華愛護(hù)糧食的情感,。

在本次教學(xué)活動(dòng)中,，我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與 討論,，在討論中逐漸明白吃飯的重要性,，知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，但是在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中,，孩子們?cè)诶斫饫速M(fèi)糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難,，在以后的日常教學(xué)中，我要隨時(shí)滲透愛惜糧食的觀念,，在有條件的時(shí)候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,，讓孩子們親身經(jīng)歷勞動(dòng)的艱辛，從而使孩子們的認(rèn)識(shí)更加深刻,。

小百科：糧食糧食是指烹飪食品中各種植物種子總稱,，也可概括稱為“谷物”。糧食作物含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富,，主要為蛋白質(zhì),、維生素、膳食纖維,、脂肪等,。

幼兒園大班健康教案篇五

1、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維,，在玩中感受健康活動(dòng)的快樂,。

2、訓(xùn)練幼兒有秩序地進(jìn)行活動(dòng),，在活動(dòng)中提高幼兒的綜合能力,。

3、充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，體現(xiàn)同伴間的合作精神,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

衫衣盒子人手一份,。

活動(dòng)過程：

1,、提問

師：小朋友，知道這是什么嗎,？

幼：盒子

師：是的,，這些盒子是裝衣服用的，是衫衣盒子,。

這些衫衣盒子想和我們小朋友玩游戲,，看看哪個(gè)小朋友能想出更多好玩的辦法來，好嗎,？

2,、幼兒自由玩

（1）教師在幼兒活動(dòng)中觀察幼兒的玩法，抓住一些新穎的`玩法,，讓全體幼兒跟著學(xué)做,。

（2）教師提醒幼兒除了一個(gè)人玩，還可以和同伴一起玩，讓幼兒想出更多的玩法,，初步嘗試同伴合作的愉快,。

3、交待要求,，幼兒進(jìn)行場(chǎng)境設(shè)置,。

集隊(duì)，分四組,。師：剛才老師接到了個(gè)電話,，是冬爺爺打來的。冬爺爺說他的服裝店生意特別好,，衣服快賣完了,，冬爺爺年紀(jì)大了，想請(qǐng)我們小朋友幫他進(jìn)貨,，你們?cè)敢鈫幔?/p>

在進(jìn)貨的路上,，我們會(huì)沿著階梯上山，再過一座獨(dú)木橋,，還要越過一條小河,，才能到進(jìn)貨的地方。每組選出一位隊(duì)長(zhǎng),，先商量一下,，然后用小朋友手里的盒子把進(jìn)貨的路用擺出來，看哪組擺得又快又好,。

在幼兒擺放的過程中,，教師重點(diǎn)指導(dǎo)擺放的方法，在教師的引導(dǎo)下,，讓幼兒自己擺出正確的路,。在擺放不合理的情況下，讓幼兒自己改過,。講評(píng)時(shí)重點(diǎn)指出一組,，在修改合理后，提示其余三組幼兒參考這一組的擺法,，達(dá)到路線統(tǒng)一,。

4、交待游戲要求,，有秩序地進(jìn)行游戲,。

師：經(jīng)過小朋友的努力，已經(jīng)把進(jìn)貨的路擺出來了,，我們四組進(jìn)行比賽,，看哪組小朋友先幫冬爺爺把貨進(jìn)回來,。在游戲前先聽清進(jìn)貨的要求：在上山的過程中，我們要沿著階梯,，跳著上山,，還要安全地走過獨(dú)木橋，不踩濕鞋的情況下過小河,，請(qǐng)你們想想,，過河時(shí)怎么才能不把自己的鞋踩濕了呢？

引導(dǎo)幼兒說出留兩個(gè)盒子踩在腳底下過河,。

到了進(jìn)貨的地方,，拿了衣服從旁邊返回，把盒子交給第二個(gè)小朋友,。

5,、針對(duì)每組完成情況進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)，檢查幼兒的活動(dòng)量,，在放松運(yùn)動(dòng)中結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園大班健康教案篇六

1.嘗試用多種方法過不同的障礙物，從中體驗(yàn)挑戰(zhàn)活動(dòng)帶來的驚險(xiǎn)刺激和成功樂趣（重點(diǎn)）,。

2.幼兒樂于接受挑戰(zhàn),，能與他人合作有冒險(xiǎn)精神和創(chuàng)新能力。

墊子 小凳子（紅外線）

一：開始部分：放音樂,，老師和幼兒一起做熱身活動(dòng)

二：基本部分

1,、放音樂——兔子舞，讓幼兒和老師一起做律動(dòng),。

2,、老師告訴幼兒做——極限爬行運(yùn)動(dòng)

（1）先讓女孩子平躺在墊子上（做木頭人，雙手貼在腿邊）,，男孩子從女孩子身上爬（老師師范,，手先過去，再把腿抬過去）,。

（2）讓女孩子拱起身子來做山洞狀,，讓男孩子爬過去,。

（3）讓男孩平躺或拱起身,，女孩子爬過去。

3,、老師發(fā)給幼兒每人兩個(gè)紅色圓圈,，讓幼兒貼在身上準(zhǔn)備游戲——沖破敵陣（注意一定不要碰到紅外線，否則能量會(huì)減少）最后誰剩的能力量多就獲勝,。

規(guī)則：三個(gè)孩子平躺,，三個(gè)孩子拱起身，讓其他幼兒爬過三個(gè)平躺的孩子，爬過有紅外線的地方,，在爬過拱起身的孩子,，到達(dá)終點(diǎn)（記錄男孩和女孩剩下能量的'多少）。

4,、換另一組幼兒進(jìn)行游戲（交替練習(xí)）,，記錄剩下的能量多少。

三：活動(dòng)延伸

創(chuàng)設(shè)“小雪人”情境,，聽老師口令做放松運(yùn)動(dòng),，結(jié)束活動(dòng)

幼兒園大班健康教案篇七

大班 健康

1、運(yùn)用肢體表現(xiàn)的動(dòng)作,。

2,、培養(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂的與同伴合作。

八音盒一個(gè),。

1,、開始部分：導(dǎo)入活動(dòng)。

（1） 做第一套廣播體操,。

（2） 音樂：對(duì)列入場(chǎng)

2,、基本部分：

教師：今天，老師給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳泛鸵欢蝺?yōu)美的舞蹈,。請(qǐng)小朋友們看看,！ （幼兒欣賞）

（2） 提問：小朋友剛才看到了什么？ （小娃娃跳舞）那我們也來學(xué)學(xué)這個(gè)娃娃跳舞好嗎,？（幼兒開始學(xué)跳,，提醒幼兒速度要慢）

再提問：你做完以后又什么感覺？（…）為什么會(huì)有這種感覺呢,？（因?yàn)椤ㄒ龑?dǎo)幼兒說出轉(zhuǎn)）你是怎么轉(zhuǎn)的,？（…）

教師總結(jié)：小朋友說的`很對(duì)，那聽我來說：小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個(gè)方向轉(zhuǎn)圈,，這就叫旋轉(zhuǎn),。（請(qǐng)幼兒再次嘗試 ）

(3) 全體幼兒坐下休息，我們討論一下,，除了用身體做旋轉(zhuǎn)以外,，還可用身體的什么地方旋轉(zhuǎn)。（幼兒討論,，回答,，并請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范）。

(4) 全體幼兒起立：

音樂：教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂,，將說出的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作結(jié)合音樂做一遍,。（做完后,，小結(jié)，再來一遍）

（5） 啟發(fā)幼兒相互結(jié)合著做旋轉(zhuǎn)的游戲,。

教師：剛才呀,！每一個(gè)小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉(zhuǎn)，那如果兩個(gè)兩個(gè)小朋友,，三個(gè)三小朋友,，或是更多的小朋友在一起，還能旋轉(zhuǎn)嗎,？（我們?cè)囈辉?，?qǐng)小朋友找一下自己的小伙伴討論一下）教師對(duì)每一組小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。

音樂：待每組小朋友準(zhǔn)備好后,，教師放音樂,，請(qǐng)每組小朋友而跟著音樂做自己的動(dòng)作。

3,、 結(jié)束部分：

每組的小朋友做的都很好,。

教師：小朋友剛才只玩了其中的一個(gè)，還有好多,，小朋友都可以玩?。ㄌ嵝延變河螒蚩梢曰Q…）

延伸活動(dòng)：

各種旋律的物品: 球、木棒,、橢,、螺帽、沙包,、瓶子,、風(fēng)扇。

幼兒園大班健康教案篇八

1,、通過自身的探索活動(dòng),，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對(duì)自己的身體感興趣,。

2,、知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康,。

3,、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中,，增強(qiáng)活動(dòng)興趣,，提高合作能力，體驗(yàn)愉快情緒,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙盒制作的木頭人,；各種圖案標(biāo)記；音樂《眉飛色舞》,、《兔子舞》等,。

一、出示木頭人,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

1、請(qǐng)出木頭人,，幼兒與木頭人打招呼,。

師：小朋友們，聽,，是誰在哭呀,？我們一起把他請(qǐng)出來。

木頭人出現(xiàn)

提問：他是誰,？木頭人怎么了,？他為什么不高興呢？我們問問他,。

木頭人講述原因（不舒服,、不能動(dòng)）

2、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”,。

請(qǐng)部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”,。

3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演,。

二,、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記,。

1,、觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。

表演時(shí),，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細(xì)看一看,，跳舞的時(shí)候他身體的'哪些地方在動(dòng)？

表演結(jié)束,，提問：你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了,？（幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)）

2、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記,。教師巡回指導(dǎo),。

師：其實(shí)，我們身體的許多部位都可以動(dòng),，請(qǐng)小朋友們用自己的身體來動(dòng)一動(dòng),，按順序來找一找,，在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。（幼兒自由探索）

3,、幼兒相互交流,，并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對(duì)方看。

師：找一個(gè)好朋友,，把你找到的部位動(dòng)給他看一看,。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示,，讓有標(biāo)記的部位動(dòng)一動(dòng),，并啟發(fā)別人模仿。

5,、聽音樂,，幼兒自由做動(dòng)作。

師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng),，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動(dòng)起來吧,。

三、通過討論,，知道多做運(yùn)動(dòng),，身體才會(huì)健康。

1,、講述運(yùn)動(dòng)后的感覺,。

提問：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺？賈老師運(yùn)動(dòng)后覺得好舒服呀,！

（鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的感受）

2,、討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。

經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣,？（強(qiáng)壯,、健康、不生病,、棒棒的……）

3,、說說人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

你看到人們做過什么運(yùn)動(dòng),？（做操,、打球、打太極拳,、跳舞,、健身廣場(chǎng)鍛煉、跑步……）

4、小結(jié)：為了健康,，小朋友們從小要喜歡運(yùn)動(dòng),，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。

四,、表演《眉飛色舞》

1,、幼兒表演《眉飛色舞》

2,、邀請(qǐng)其他教師一起表演,。

幼兒園大班健康教案篇九

在開展主題活動(dòng)《變變變，長(zhǎng)大了》時(shí),，有一個(gè)分題活動(dòng)是“身體的秘密”,。當(dāng)我們說起男女小朋友入廁的情景，立即炸開了鍋,。同時(shí),，他們對(duì)兩性問題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注：有的孩子在課后拉住我提了很多他關(guān)于成人生活的話題；還有的孩子在大便,、小便的時(shí)候竟忍不住好奇,，偷偷看對(duì)方……于是，我們決定對(duì)孩子們現(xiàn)階段最為關(guān)注的話題作出正面的,、積極的回應(yīng),，同時(shí)對(duì)學(xué)前教育階段如何開展啟蒙“性教育”進(jìn)行探索，生成了本次活動(dòng)“身體的秘密”,。

1,、帶領(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地面對(duì)性話題,，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體,。

2、有初步的自我保護(hù)意識(shí),，了解基本的防衛(wèi)方法,。

3、引導(dǎo)幼兒積極地思維,，自由地表達(dá),。

1、幼兒的準(zhǔn)備：活動(dòng)前的`調(diào)查記錄,，對(duì)兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識(shí)

2,、教師的準(zhǔn)備：搜集大量的性教育資料，以應(yīng)對(duì)課堂上孩子們的突發(fā)提問,；角色分工,、互助協(xié)調(diào)；布置有關(guān)兩性知識(shí)的活動(dòng)區(qū)角（包括人物,、動(dòng)物）,，提供較為豐富安全的可操作材料,。

活動(dòng)形式：集體活動(dòng)、小組活動(dòng)

一,、談話引入,，講解什么是“性”。

1,、請(qǐng)小朋友按性別分成男女兩組,，兩名老師明確分工。

2,、引導(dǎo)幼兒通過觀察,，闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)別”,，請(qǐng)幼兒充分討論自己對(duì)不同性別的看法,。

3、提問引發(fā)思考：什么是“性”,？

教師小結(jié)：“性”是和我們的身體密切相關(guān)的,，不關(guān)是從頭發(fā)的長(zhǎng)短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位,，是代表著性別差異的,。是哪些部位呢？就是我們穿衣服遮起來的部位,。

二,、明確身體的隱私部位，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體,。

1,、請(qǐng)幼兒觀看《蠟筆小新》，對(duì)小新隨便脫褲子的行為進(jìn)行討論,。

2,、出示洋娃娃，請(qǐng)幼兒指出什么部位是要保護(hù)的,，不能隨便給別人看的,？（用“游泳”講解）

小結(jié)：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體,，因?yàn)槟鞘俏覀兊碾[私,，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

3,、游戲“找朋友”,，體驗(yàn)與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好、善意的,，哪些是不友善的接觸,？

小結(jié)： 除了媽媽，我們的隱私部位別人不能碰,，如果有人叫你單獨(dú)一人去沒人的角落或屋子,，千萬不要去……

三、案例分析,，幼兒分組開展“參與式討論”,，老師做好引導(dǎo)和記錄。

1,、教師結(jié)合本班幼兒的實(shí)際進(jìn)行案例講述,，組織幼兒開展討論,。

2,、分組“參與式討論”，提出自我防衛(wèi)的策略,。

（打電話給父母,、報(bào)警、向可信任的成人求助,、大聲呼叫求救……）

四,、教師小結(jié)：教育幼兒在日常生活中要保護(hù)好自己，同時(shí)要尊重別人的身體,。

活動(dòng)建議：

1,、此活動(dòng)的開展，一定要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際需求來進(jìn)行,。

2,、活動(dòng)在開展之前，教師要搞好充分的調(diào)查,，了解幼兒對(duì)此相關(guān)知識(shí)的了解程度,，以便有的放矢。

3,、自主選擇活動(dòng)區(qū),，豐富有關(guān)身體的知識(shí)。

4,、了解幼兒關(guān)注的熱點(diǎn),，捕捉有價(jià)值的教育素材，繼續(xù)生成,、開展相關(guān)的主題活動(dòng),。

5、教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際，充分考慮到孩子們可能會(huì)提出的一些關(guān)于“性”知識(shí)的問題,，教師要做好相應(yīng)的解答的準(zhǔn)備,。

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)結(jié)束以后，孩子們對(duì)自己身體中的小秘密都基本了解,，知道了保護(hù)自己身體的簡(jiǎn)單方法,。特別是討論小新隨便脫褲子這一環(huán)節(jié)，孩子們的積極性很高,，都說出了自己的看法,，從中知道隨便脫褲子是不對(duì)的，是不尊重自己的表現(xiàn),，在日常生活中不僅要尊重自己的身體,，也要尊重別人的身體。在玩游戲“找朋友”時(shí),，個(gè)別幼兒不遵守紀(jì)律,，還是有不友好現(xiàn)象，通過講解知道自己的行為是不對(duì)的,。我覺得在活動(dòng)開展之前,，對(duì)幼兒對(duì)此相關(guān)知識(shí)的了解程度還不是很充分，形式還應(yīng)該再豐富些,，要力求與各個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合,，可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象有趣的謎語等,，來喚起幼兒對(duì)自己身體的了解欲望 ,，效果會(huì)更好。

幼兒園大班健康教案篇十

1,、練習(xí)側(cè)走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式,。

1,、人手一只球 2、籮筐四只 3,、螃蟹頭飾一個(gè)

一,、熱身運(yùn)動(dòng)

1、教師提問：我是螃蟹媽媽,，那你們是誰?。楷F(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做運(yùn)動(dòng)（側(cè)著慢行,，雙手平舉,、快行,、踢腿等）。那螃蟹是怎么走路的,？

2,、現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側(cè)行，好,，現(xiàn)在加快速度側(cè)行,，回到原點(diǎn)，集合,。請(qǐng)?bào)π穼殞殏兏鴭寢屪隆?/p>

二,、探索練習(xí)：

1、教師：那兒有一堆瓜,，請(qǐng)?bào)π穼殞殏儼阉鼈冞\(yùn)回家,，但是運(yùn)的時(shí)候不能用到我們的大鉗子，你想怎么樣來運(yùn),？想好之后,，請(qǐng)?bào)π穼殞毭咳巳ツ靡粋€(gè)瓜（強(qiáng)調(diào)不能用手），然后沿著線把它們運(yùn)回家,。

2,、集合，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范,，請(qǐng)?bào)π穼殞殏冋f說剛才是怎么樣運(yùn)瓜的？

3,、教師：現(xiàn)在請(qǐng)?bào)π穼殞殏冊(cè)龠\(yùn)一次瓜,，這次用的方法要和剛才的不一樣。

三,、合作運(yùn)瓜

1,、教師：剛才是一位小螃蟹運(yùn)瓜，現(xiàn)在請(qǐng)兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)瓜,，我們的鉗子還是不能碰到瓜,，想想看，可以怎么運(yùn),？（運(yùn)的`時(shí)候注意兩位寶寶的步子要整齊,，大家要一起走，不能讓瓜掉下來）,。

2,、個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范。

3,、再次練習(xí),，請(qǐng)?bào)π穼殞氂煤蛣偛挪灰粯拥姆椒ㄟ\(yùn)瓜,，看哪一隊(duì)寶寶運(yùn)的又快有穩(wěn)。

四,、游戲運(yùn)瓜比賽

1,、教師：剛才我們學(xué)會(huì)了合作運(yùn)瓜，現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們分成四隊(duì),，看哪一隊(duì)的寶寶先把瓜運(yùn)回家,，在運(yùn)的時(shí)候，惡魔的大鉗子不能碰瓜,，也不能讓瓜掉下來,，一定要沿著線側(cè)行，明白了嗎,？

2,、再次比賽。

五,、結(jié)束

1,、教師小結(jié)：剛才寶寶們表現(xiàn)的都很不錯(cuò)，現(xiàn)在跟著媽媽做一下放松運(yùn)動(dòng)（題腿,、轉(zhuǎn)頭,，扭腰）。

2,、現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們把瓜搬回家吧,。

幼兒園大班健康教案篇十一

1、理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn),，知道蛀牙的原因,。

2、懂得要愛護(hù)自己的牙齒,，養(yǎng)成4個(gè)護(hù)牙好習(xí)慣,。

ppt。

懂得要愛護(hù)自己的牙齒,，養(yǎng)成早晚刷牙,、飯后漱口的好習(xí)慣。

理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn),，知道蛀牙的原因,。

師：我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語呀？

師：張老師今天請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語,，豎起你的小耳朵認(rèn)真的聽,，如果你猜出謎底，請(qǐng)你把你的小手舉起來,。

師：＂小小石頭硬又白,，整整齊齊排兩排,，天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞＂（牙齒）,。

1.讓幼兒自己說自己認(rèn)為健康的牙齒是什么樣的,？

師：我們小朋友真棒，答案被你們猜出來了,，是牙齒,。關(guān)于牙齒的秘密你知道多少呢？我現(xiàn)在來考考你們,，好不好,？

師：你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎？（你認(rèn)為的）（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,。）

2.請(qǐng)牙博士為幼兒解答,。

師：小朋友說的都很有道理，但是你們說的有的地方不全面,，今天張老師請(qǐng)來了一位比較有權(quán)威的牙醫(yī)來到我們幼兒園,，我們先來認(rèn)識(shí)一下吧，他就是牙博士,，我們來用熱烈的掌聲歡迎歡迎他,，我們一起來聽一聽牙博士他認(rèn)為什么樣的牙齒才是健康的？

（1）牙齒干凈,。（2）沒有蛀牙,。（3）不會(huì)疼痛。（4）牙齦顏色正常,。（5）沒有出血,。

3.請(qǐng)小朋友想想自己的牙齒是不是健康的

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友根據(jù)牙博士剛才說的那幾點(diǎn)，想一想你自己的牙齒是不是健康的,？我請(qǐng)你來說一說，你的牙齒是健康的嗎,？為什么不是健康的,？

（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，引出蛀牙,。）

師：我們班有許多的小朋友的牙齒都不是健康的,，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的嗎,？

（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,，說出自己的想法。）

師：我們一起來看一看蛀牙是怎樣形成的,？

（播放蛀牙形成視頻,。）

進(jìn)行總結(jié)：如果口腔不干凈，牙齒表面會(huì)堆積大量的細(xì)菌,，細(xì)菌在食物中的糖的幫助下,，產(chǎn)生大量的酸,，時(shí)間久了，酸對(duì)牙齒進(jìn)行破壞,，造成齲洞,，蛀牙就形成了。

師：你們都知道了蛀牙的原因,，可不可怕呀,？那我們一起來想想辦法，把這些細(xì)菌消滅掉,，你們來討論一下,，有哪些好的'方法可以幫助我們保護(hù)牙齒？

（請(qǐng)幼兒來說一說,。）

師：我們一起來聽聽牙博士是怎么告訴我們小朋友的,？

（播放護(hù)牙視頻。）

師：小朋友們,，你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無糖口香糖可以保護(hù)牙齒嗎,？

（播放唾液護(hù)齒的原理視頻。）

師：我們小朋友今天知道了那么多的關(guān)于牙齒的秘密,，還有保護(hù)牙齒的好方法,，我希望孩子們以后能養(yǎng)成4個(gè)護(hù)齒的好習(xí)慣。都擁有健康的牙齒,，能不能做到,？

教學(xué)反思：

通過本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，利用了小視頻,，讓孩子們能夠清楚的知道蛀牙的原因,，健康的牙齒直接關(guān)系到全身發(fā)展。因此,，保護(hù)好幼兒的牙齒具有重要的意義,，幼兒要養(yǎng)成好的護(hù)齒習(xí)慣，才能擁有健康的牙齒,。孩子們上課時(shí)聽的,，學(xué)的都很認(rèn)真，對(duì)孩子的影響應(yīng)該是比較大的,。

幼兒園大班健康教案篇十二

1,、通過活動(dòng)豐富幼兒對(duì)水果的認(rèn)知，感受生活中分享的樂趣,。

2,、培養(yǎng)幼兒的想象力,，鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí),。

3,、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編歌詞,。

4,、初步了解健康的小常識(shí)。

5,、體驗(yàn)游戲的快樂,。

柿子、蘋果,、甜橙,、鴨梨、彌猴桃

1,、出示已有的水果,，讓幼兒討論水果的味道怎樣？吃水果對(duì)身體有什么好處,。

2,、請(qǐng)幼兒拿看一看自己認(rèn)識(shí)各種水果，“用嘴嘗一嘗”,、“用鼻子聞一聞”等方法,。請(qǐng)幼兒閉上眼，依次聞水果味道,，分辨水果,。

請(qǐng)幼兒分別摸蘋果和彌猴桃，說一說感覺有什么不同,，引導(dǎo)幼兒說出“光滑的”“粗糙的”,。針對(duì)“光滑”和“粗糙”讓幼兒充分感受和表達(dá)。

3,、組織幼兒唱《吃水果》的歌曲,，引導(dǎo)幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果,。

4、教師逐一出示各種水果,，請(qǐng)幼兒說出名稱,，鞏固幼兒對(duì)水果的認(rèn)知。

教師提出問題：

做客為故事情節(jié)開展活動(dòng),，水果招待客人,。還可以做些什么活動(dòng),？分別用摸、看,、聞,、嘗等不同的方法感受并區(qū)別。然后請(qǐng)小朋友共同分享鮮果,，請(qǐng)幼兒講述他們味道的不同,。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一起探討一下，自己愛吃哪些水果,，不愛吃的水果又有哪些,？今后做到不挑吃水果的習(xí)慣。

我知道以后的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在孩子的觀察能力和語言表達(dá)能力上來,。讓孩子大膽的說話,，尤其是在眾人面前大膽的說出自己的'想法。備教案的時(shí)候,，應(yīng)該充分考慮,，把活動(dòng)準(zhǔn)備的更加細(xì)致，更加的貼近孩子,。設(shè)計(jì)問題要符合孩子的年齡特征,。要深深牢記，在以后的活動(dòng)中,，不能輕率,，做每一見事情都要認(rèn)認(rèn)真真、都要用全心,。

幼兒園大班健康教案篇十三

1,、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶,。

2,、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識(shí),。

1、幼兒,、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊,、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片,。

2,、班級(jí)緊急撤離圖。

1、組織幼兒觀看錄像或圖片,，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏,、火災(zāi)等)。

2,、提問："如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?"引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受,。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

3,、出示班級(jí)撤離圖。帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置,。

4,、引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的`一條通道。

5,、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯,、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快?

6,、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離,；按順序,，不擁擠；聽老師指揮等,。

7,、熟悉警報(bào)錄音，組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)",。聽到警報(bào)聲音時(shí),，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時(shí)過長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因,，再次演習(xí),，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法,。

幼兒園大班健康教案篇十四

1,、認(rèn)識(shí)常見的豆制品，知道其名稱和價(jià)值,，從而喜歡吃豆制品,。

2、嘗試自己使用調(diào)味品進(jìn)行涼拌豆腐，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,。

3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng),。

4,、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯,，不挑食,。

1、將香干切成若干小塊,、牙簽,、黃豆若干。

2,、百葉,、豆腐等。

一,、認(rèn)識(shí)幾種常見的豆制品,。

教師：今天老師帶來一些吃的東西，你們認(rèn)識(shí)嗎,？幼兒說說它們的名稱,。

教師小結(jié)：這些吃的.東西都是用黃豆做的，他們有個(gè)共同的名字,，叫豆制品,。

二、出示香干,，幼兒品嘗香干,。

教師：你知道你吃的是什么？它是用什么做的,？

教師：你還知道哪些豆制品,？

三、幼兒討論,。

教師小結(jié)：豆制品有很多,，豆制品營(yíng)養(yǎng)豐富，小朋友要多吃豆制品,，對(duì)身體棒棒的哦,！

四、涼拌豆腐,。

教師：老師這里有一些豆腐,，我們來做涼拌豆腐。

教師介紹調(diào)味品，示范涼拌豆腐,。

幼兒進(jìn)行涼拌豆腐,，互相品嘗涼拌豆腐。

幼兒園大班健康教案篇十五

為配合“遠(yuǎn)離禽流感”的宣傳,，我園設(shè)計(jì)了“病毒”這一科學(xué)活動(dòng),，指在激發(fā)幼兒探索的興趣以及自我保護(hù)的意識(shí)。

1,、運(yùn)用各種感官,，激發(fā)幼兒探索的興趣。

2,、初步了解(流感)病毒,，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。準(zhǔn)備：顯微鏡,、錄像,、圖片、細(xì)菌標(biāo)本,、病毒示意圖,、健康小衛(wèi)士粘貼標(biāo)志(幼兒人數(shù)相等)。

3,、初步了解預(yù)防禽流感的方法,。

4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感。

放錄像(兒童醫(yī)院門診及有關(guān)禽流感的報(bào)道)你們看到了什么?聽到了什么?--------幼：小朋友生病了,、,、、,、禽流感為什么會(huì)生病?傳染的禽流感?----------幼：因?yàn)楦忻?、怕冷、缺少鍛煉……得禽流感最主要的原因是什?

病毒二,、播放病毒有關(guān)資料

1,、在顯微鏡下你看到了什么?

幼：細(xì)菌?不知道是什么……

2、你們觀察到的是病毒,，那什么是病毒呢?我們請(qǐng)醫(yī)學(xué)院的叔叔給我們講解一下好嗎?

三,、醫(yī)生講解內(nèi)容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕，科學(xué)能戰(zhàn)勝病毒例子禽流感病毒怕什么?

小結(jié)：科學(xué)家本領(lǐng)真大,，發(fā)現(xiàn)了這么多抵抗病毒的方法,。你有沒有想過為了人類的健康,，也做一個(gè)科學(xué)家呢?我們應(yīng)該怎么做?

幼：不許禽流感病毒進(jìn)入我們身體內(nèi)、多鍛煉,、開窗,、不到疫區(qū)、大預(yù)防針……幼兒制作宣傳圖片?，F(xiàn)在我們已經(jīng)知道了怎樣來預(yù)防禽流感的'傳播,，其他的人還不道，你想用什么辦法來告訴他們?(討論：可以給他們看圖片,，給他們看預(yù)防禽流感的錄象，可以直接說給他們聽……)今天老師給大家準(zhǔn)備了許多的材料,，有圖片有筆請(qǐng)你們來做宣傳廣告,，告訴大家怎樣預(yù)防禽流感，好嗎?(分組合作宣傳圖)結(jié)束：現(xiàn)在讓我們來做健康小衛(wèi)士,，每個(gè)小朋友貼上標(biāo)志,，讓我們?nèi)ジ嬖V其他班的小朋友吧!幼兒拿著宣傳畫出活動(dòng)室。

幼兒園大班健康教案篇十六

1,、探索繩子的不同玩法,，感受用繩子玩游戲的樂趣。

2,、練習(xí)鉆,、跳、爬,、平衡動(dòng)作,。

3、培養(yǎng)幼兒合作的意識(shí),。

1,、長(zhǎng)繩若干場(chǎng)地

2、音樂：《動(dòng)起來》

一,、熱身活動(dòng)：

1,、今天老師要請(qǐng)小朋友和我一起來玩游戲，在玩游戲前我們要來做做熱身運(yùn)動(dòng),。（放音樂,，幼兒隨老師一起做一些活動(dòng)前準(zhǔn)備動(dòng)作）

2、"變變變"游戲.（超級(jí)變變變,，你變我也變,，變成了什么？變成~~）把孩子帶入準(zhǔn)備好的場(chǎng)地中,。（小橋,、山洞,、小路）對(duì)幼兒進(jìn)行鉆、跳,、平衡練習(xí),。

二、導(dǎo)入活動(dòng)：

1,、今天老師要帶小朋友到一個(gè)好玩的`地方去,，去的地方會(huì)經(jīng)過小橋、山洞,、小路,。小朋友去的時(shí)候一定要聽指揮.。特別是過小橋,、鉆山洞,、走小路時(shí)要按老師的要求做。

2,、用神秘的口吻告訴幼兒：

師：剛才你們看到的小橋,、山洞都是用什么做的啊。

生：繩子,。

師："小朋友,，這些神奇的魔法繩。它最喜歡玩游戲了,，你愿意陪它一起玩玩游戲嗎,？"你先想想看怎么和它玩？想好了,，就找個(gè)空地方玩一玩吧,。"（教師留意，小朋友和繩子玩的是什么游戲,。）

三,、個(gè)體探索請(qǐng)幼兒介紹自己的玩法。（多介紹幾種不同的玩法）師：誰來告訴大家你是怎么和繩子玩游戲的,？

幼兒回答并示范,，組織幼兒一起練習(xí)。

師：還有誰有不同的玩法,？

（鼓勵(lì)幼兒介紹不同的玩法,，或一種方式多種玩法。）

四,、合作探索

1,、幼兒自主合作探索，感受多人玩的樂趣,。

師：大家玩了好多種繩子游戲,，開心嗎,？

師：剛才大家是一個(gè)人玩一條繩子，都有那么多好玩的方法?，F(xiàn)在我們?cè)囍鴰讉€(gè)人一起玩,，看看有沒有更有趣的玩法，好不好,？

（幼兒開始合作探索新的游戲方法）教師重點(diǎn)觀察幼兒是否有合作意識(shí),。

2、請(qǐng)幼兒介紹玩法

五,、教師小結(jié),，活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園大班健康教案篇十七

1,、知道每個(gè)人都有情緒,，并能辨認(rèn)幾種基本情緒。

2,、能對(duì)自己的情緒作出確切的表達(dá)。

3,、了解不同情緒對(duì)人身體健康的影響,，初步知道調(diào)節(jié)自己的情緒。

1.課件-表情(興奮,、高興,、悲傷、憤怒,、害怕,、煩惱)。

2.做有六個(gè)情緒臉譜的大色子,。

3.每個(gè)幼兒一個(gè)紙盒,。

一、幼兒聽兩段音樂(高興和悲傷的),。

1.今天老師給小朋友帶來了一個(gè)好聽的曲子,，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽，聽好后告訴老師你的感覺怎么樣?

(聽曲子"趕花會(huì)",。)

2.提問：聽后你的感覺怎樣?(高興,、快樂)

再請(qǐng)小朋友聽一首曲子，告訴老師聽的感覺怎樣?

(聽曲子"北風(fēng)吹,，扎紅頭繩",。)

3.提問：聽后你的感覺怎樣?(傷心、難過),。

4.教師小結(jié)：傷心,、高興都是人的情緒,，今天教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜。

小朋友看一看,，說一說你看到的是什么情緒,，并學(xué)一學(xué)。

5.提問：說出你什么時(shí)候興奮?什么時(shí)候高興?

二,、游戲：玩色子,。

1.請(qǐng)小朋友上來扔色子，色子扔到一處情緒時(shí),，這位小朋友要試著做也這種表情,，

并說說在怎樣的情況下會(huì)有這種情緒。

2.玩色子的小朋友根據(jù)指到的情緒,，做相應(yīng)的表情,，讓其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情,。

三,、討論如何調(diào)節(jié)不良情緒。

1,、你喜歡哪一種情緒,，哪些情緒你不喜歡?

2、如果你生氣,、害怕,、難過的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢?怎樣才能讓自己有個(gè)好心情?

3,、教師小結(jié)：每個(gè)人遇事都會(huì)產(chǎn)生不同的情緒,，那是很自然的現(xiàn)象。

但是憤怒,、悲傷,、痛苦等不良情緒對(duì)人的.身體健康是不好的，而愉快,、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的,。當(dāng)我們生氣難過的時(shí)候，要想想快樂的事情,，或找別人談?wù)勛约?/p>

的心情,、感受，

讓自己保持一個(gè)好心情,。

4,、教師介紹方法：(氣球、情緒垃圾箱)

四,、制作情緒垃圾箱,。

1,、教師：現(xiàn)在我們要拿出盒子，你們都知道了盒子有什么用吧?

那現(xiàn)在就請(qǐng)你們裝飾一下自己的情緒垃圾箱,。這樣,，以后也可以幫助我們保持快樂的心情。

2,、結(jié)束語：我們小朋友快要離開幼兒園變成一個(gè)小學(xué)生了,，在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)遇到

許多的困難，發(fā)生許多不開心的事,，小朋友要想辦法讓自己保持一個(gè)好心情,。

老師希望我們小朋友能夠天天高高興、快快樂樂,。

幼兒園大班健康教案篇十八

重點(diǎn)領(lǐng)域 健康

相關(guān)領(lǐng)域 藝術(shù)

１,、學(xué)會(huì)控制動(dòng)作姿態(tài)，練習(xí)腰腹力量與上下肢的力量,，促進(jìn)幼兒腿部

柔韌性地發(fā)展,。

２、鼓勵(lì)幼兒大膽想像,，嘗試根據(jù)兒歌用肢體語言來表現(xiàn)動(dòng)作,。

３、在活動(dòng)中感受游戲的快樂,。

重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)蹲臥撐的動(dòng)作,。

難點(diǎn)：彈出去時(shí)注意腳并攏,。

活動(dòng)準(zhǔn)備 歡快的音樂磁帶、錄音機(jī),；皮筋一根

幼兒隨著老師模仿皮筋在音樂伴奏下做熱身活動(dòng)：“我是快樂的小皮筋,，我跑我跑我跑跑跑、我跳我跳我跳跳跳……”

１,、自由探索動(dòng)作,。

師：“小皮筋用身體除了做剛才那些動(dòng)作之外，還能做些什么動(dòng)作,？”

２,、幼兒自由做各種動(dòng)作，老師巡回觀察,。引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)交流各自做的動(dòng)作,。

３、學(xué)習(xí)新的動(dòng)作,。

配班老師示范蹲臥撐的'動(dòng)作,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察臥撐時(shí)的動(dòng)作,。“剛才我們做的都很棒,，現(xiàn)在我們要來學(xué)習(xí)一個(gè)新的本領(lǐng),。先看老師來做一遍?！?“小皮筋,，學(xué)本領(lǐng)；我橫著——拉,，我豎著——拉,，我準(zhǔn)備——彈，（我彈?。币龑?dǎo)幼兒觀察身體在姿態(tài)：“現(xiàn)在皮筋彈出去后,，整個(gè)身體是什么樣的？”幼兒討論,，教師小結(jié),，強(qiáng)調(diào)身體彈出去后頭要抬起向前看，整個(gè)身體是繃直的,。

４,、幼兒練習(xí)

（１）集體練習(xí)，帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)練習(xí)彈出去的動(dòng)作,。

（２）幼兒兩人合作自由練習(xí),。

（３）男、女孩比賽1~2次,。

幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈,，隨著老師的口令做相應(yīng)動(dòng)作?！拔沂强鞓返男∑そ?，拉成圓圈我走走走，走成一個(gè)大圓圈,；我走走走,，我走成一個(gè)小圓圈；我快步地跑跑跑,，我半蹲著跑跑跑,；我準(zhǔn)備——彈，1,、2,、3，我收！……”