“方”即方子,、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)感恩節(jié)主題活動方案篇一

以弘揚和培養(yǎng)民族精神為宗旨,，以孝敬父母、尊敬師長,、關(guān)愛他人,、學(xué)會感恩、學(xué)會報效為主要內(nèi)容,，結(jié)合我校的實際,，開展感恩節(jié)(每年11月第4個星期四)教育系列活動，讓隊員懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的道理,，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩,，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及社會幫助之恩,，引導(dǎo)隊員在實踐中體驗感恩,，學(xué)會感恩，把他們培養(yǎng)成為心地善良,、懂得報恩的文明人,。

1.讓隊員認(rèn)識父母養(yǎng)育之恩、教師培育之恩,、他人關(guān)愛之恩,，使隊員們了解在自己成長過程中，家庭,、學(xué)校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水,，形成“感恩相報”之識。

2.使隊員感悟到自己的每一天成長離不開父母,、離不開教師,、離不開同學(xué)、離不開社會上所有的人,，對自己周圍的人應(yīng)感激他們,、應(yīng)尊重他們，產(chǎn)生“感恩相報”之情,。

3.使隊員認(rèn)識真情回報是以自己的成長,、成才來回報，激勵自己奮發(fā)學(xué)習(xí),，樹立“感恩報效”之志,。

4.開展一些隊員力所能及的回報父母、師生,、社會的有益活動,，讓隊員有“感恩相報”之行。

1.感恩父母

(1)送父母一句溫馨的祝福;

(2)給父母講一個開心的故事;

(3)為家里做家務(wù),，打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物等,。

2.感恩老師

開展以做一張賀卡,，提一個建議，表一個決心為主題的隊員向老師獻真情活動,。

3.感恩他人

(1)開展“今天我值日”活動;

(2)給身邊同學(xué)做一件有益的事,，給中隊做一件有益的事。

4.感恩社會

倡議隊員以小隊的形式走進周邊社區(qū)為社區(qū)做一件好事,，做一次志愿服務(wù),。(★留存照片資料)

1.各中隊開展以“與感恩同行”的主題隊會活動。(★上交照片一張)

2.開展以感恩為主題的征文活動,。

★3——6年級每班擇優(yōu)上交三篇征文,，內(nèi)容可以是感恩父母的、感恩朋友的,、感恩老師的等等,。(征文由本校部分老師擔(dān)任評委，評出一等獎5名,，二等獎10名,，三等獎15名。)

1.全校師生應(yīng)積極行動起來,，全方位實施感恩教育,，精心培育學(xué)校的“感恩文化”，為建立和諧校園,、幸福家園打下堅實的基礎(chǔ),，讓學(xué)校煥發(fā)新的生機和活力。

2.所有材料上交截止時間12月1日,。

小學(xué)感恩節(jié)主題活動方案篇二

活動目的：

通過本次活動,，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

活動時間：20xx年11月第四周

活動地點：學(xué)校內(nèi),。

活動前期準(zhǔn)備：

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2.校園環(huán)境布置：黑板、海報等

3.大隊干部開會分工,，深入到各個年級,，保證活動的影響力與完整性。

活動過程

在11月份第四周周一的升旗儀式上進行《學(xué)會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。

展開活動,。

1. 瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站,。

因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會時間,，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識，并結(jié)合《學(xué)會感恩》這篇文章談自己的觀點與認(rèn)識,。

2. 讀一篇《感恩的心》故事,。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了,。她和媽媽相依為命,。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來,。每到日落時分,，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路,，等媽媽回家,。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家,。在她們貧窮的家里,，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天,，下著很大的雨,，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來,。小女孩站在家門口望啊望啊,，總也等不到媽媽的身影,。天，越來越黑,，雨,，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽,。她走啊走啊,，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽,。她使勁搖著媽媽的身體,，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,，睡著了,。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點,。但是這時她發(fā)現(xiàn),，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃,，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,，卻發(fā)不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久,。她知道媽媽再也不會醒來,，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做,。于是擦干眼淚,，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,，淚水和雨水混在一起,，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運,，花開花落,，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

3.唱一首《感恩的心》歌曲,。

我來自偶然,，象一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方，我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認(rèn)輸

感恩的心,，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心,，感謝命運

花開花落

——我一樣會珍惜

4. 寫一段祝福,，將感激銘記心中,。

寫一段祝福’是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫下來,。在主題隊會上進行交流

小學(xué)感恩節(jié)主題活動方案篇三

一,、活動主題：感恩從小開始，讓愛溫暖彼此

二,、活動目的

1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,，“誰言寸草心,，報得三春暉”?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報”。

2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責(zé)任,，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園,，我們的社會也將會更加和諧,。

3.讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩,。

三,、活動時間：11月26日

四、活動過程

第一階段：宣傳發(fā)動,，渲染氣氛

通過國旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題,，班級出一期感恩教育專題黑板報,，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

第二階段：活動推進階段

(一)以班級為主體,，召開《感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此》的主題班會。

(二)三個感謝系列活動,。

1.感謝父母養(yǎng)育我

(1)每天為家里做至少一件家務(wù),，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗,、洗衣服,、整理房間等。

(2)“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫一封信,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達,。讓父母也知道,，孩子們長大了，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的愛表達出來,。

2.感謝老師教育我

(1)在全校開展“尊師重教”活動,，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好,，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”,、“老師好”，聲音宏亮,。遇到年長者,，自覺點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”,、“您好”,。

(2)開展學(xué)生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心,、做一張愛心小卡片,、提一個建議、表一個決心,、送一句話等)來表達對老師的感激之情,，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。

3.感謝社會關(guān)愛我

開展社會實踐活動,，為社區(qū)進行義務(wù)清掃活動,，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

第三階段：活動總結(jié)階段

組織學(xué)生開展看兩部感恩影片,，傳唱兩首感恩歌曲的活動,。

1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》,、《春暖》、《華羅庚》,、《國慶閱兵式》,、《背著爸爸上學(xué)去》、《閃電行動》,、《和你在一起》,、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》,、《小鞋》,、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片),。

2.各班利用音樂課、班會時間教會學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”,，即《世上只有媽媽好》,、《白發(fā)親娘》、《母親》,、《說句心里話》,、《為了誰》、《燭光里的媽媽》,、《五星紅旗》,、《童年的小搖車》、《懂你》,、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲),。

小學(xué)感恩節(jié)主題活動方案篇四

以弘揚和培養(yǎng)民族精神為宗旨，以孝敬父母,、尊敬師長,、關(guān)愛他人、學(xué)會感恩,、學(xué)會報效為主要內(nèi)容,，結(jié)合我校的實際，開展感恩節(jié)教育系列活動,，讓隊員懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的道理,，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師栽培之恩,，感謝別人以及社會幫助之恩,，引導(dǎo)隊員在實踐中體驗感恩，學(xué)會感恩,，把他們培養(yǎng)成為心地善良,、懂得報恩的文明人,。

1.讓隊員認(rèn)識父母養(yǎng)育之恩、教師培育之恩,、他人關(guān)愛之恩,，使隊員們了解在自己成長過程中，家庭,、學(xué)校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水,，形成“感恩相報”之識。

2.使隊員感悟到自己的每一天成長離不開父母,、離不開教師,、離不開同學(xué)、離不開社會上所有的人,，對自己周圍的人應(yīng)感激他們,、應(yīng)尊重他們，產(chǎn)生“感恩相報”之情,。

3.使隊員認(rèn)識真情回報是以自己的成長,、成才來回報，激勵自己奮發(fā)學(xué)習(xí),，樹立“感恩報效”之志,。

4.開展一些隊員力所能及的回報父母、師生,、社會的有益活動,，讓隊員有“感恩相報”之行。

(一),、感謝父母養(yǎng)育之恩

1.開展征文活動(所有中隊參加)

隊員每人寫一篇“親情”類作文,，各中隊上交優(yōu)秀文章進行校內(nèi)評比(每中隊3篇，11月30號前上交電子文稿,，不用打印),。

2.愛心家庭作業(yè)

(1)送父母一句溫馨的祝福;

(2)給父母講一個開心的故事;

(3)給父母過生日，贈送親手制作的禮物;

(4)為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物;

3.開展“爸爸,、媽媽,，你們辛苦了”為主題的一封家書活動。

(二),、感謝老師的教誨之恩

開展以“七個一”(寫一封信,，談一次心，做一張賀卡,，獻一束鮮花,，提一個建議,，表一個決心，送一句話)為主題的隊員向老師獻真情活動,。

(三),、感謝他人的幫助之恩

1.開展以“牽手同學(xué)、共同進步”為主題的作文寫作(不評比,，各中隊自行開展),。

2.開展“今天我值日”活動。

3.給身邊同學(xué)做一件有益的事,，給中隊做一件有益的事

四,、活動形式 ：

1.各年段出一期感恩教育專題板報,時間為30號前。

2.讓隊員搜集感恩格言,、歌曲;

3.各中隊開展感恩行動,。

各年級根據(jù)自己的情況不同，選擇不同方式開展感恩行動,，并將活動進行記錄,，認(rèn)真收集開展活動的有關(guān)材料，作為學(xué)校感恩教育的材料,。把開展活動的圖片及資料(選3張)于12月15日前送交少先隊。

望全校師生積極行動起來,，全方位實施感恩教育,，精心培育學(xué)校的“感恩文化”，為建立和諧校園,、幸福家園打下堅實的基礎(chǔ),，讓學(xué)校煥發(fā)新的生機和活力。

注：除了要求必須做的活動外,，其他的各中隊自主選擇一些項目開展活動,。

小學(xué)感恩節(jié)主題活動方案篇五

活動目的：

通過本次活動，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

活動時間：20xx年11月第四周

活動地點：學(xué)校內(nèi),。

活動前期準(zhǔn)備：

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2.校園環(huán)境布置：黑板、海報等

3.大隊干部開會分工,，深入到各個年級,，保證活動的影響力與完整性。

活動過程

在11月份第四周周一的升旗儀式上進行《學(xué)會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。

展開活動,。

1. 瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站,。

因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會時間,，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識，并結(jié)合《學(xué)會感恩》這篇文章談自己的觀點與認(rèn)識,。

2. 讀一篇《感恩的心》故事,。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了,。她和媽媽相依為命,。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來,。每到日落時分,，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路,，等媽媽回家,。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家,。在她們貧窮的家里,，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天,，下著很大的雨,，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來,。小女孩站在家門口望啊望啊,，總也等不到媽媽的身影,。天，越來越黑,，雨,，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽,。她走啊走啊,，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽,。她使勁搖著媽媽的身體,，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,，睡著了,。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點,。但是這時她發(fā)現(xiàn),，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃,，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,，卻發(fā)不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久,。她知道媽媽再也不會醒來,，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做,。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著,，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… “感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心,，感謝命運,，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

3.唱一首《感恩的心》歌曲,。

4. 寫一段祝福，將感激銘記心中,。

寫一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫下來,。在主題隊會上進行交流

小學(xué)感恩節(jié)主題活動方案篇六

“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運,，花開花落,，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

一,、活動緣起

如今的孩子,，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護,，悉心照料下,，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼,。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

我想原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會,，在校園內(nèi)開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

二,、活動目的

通過為期一個星期的活動,，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

三,、活動時間：20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

四,、活動地點：學(xué)校內(nèi),。

五、活動前期準(zhǔn)備

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、各班征集“感恩箴言”，并選送10個好的“感恩箴言”推薦到學(xué)校進行評比,。

3、打印宣傳資料,，評分表等,。

4、校園環(huán)境布置：張貼海報等,。

5,、十三周四作文課以感恩為主題的作文，3—4年級寫作文， 1—2年級說幾句話,。

6,、少先隊大隊部干部開會分工，深入到各個年級,，保證活動的影響力與完整性,。

六、活動過程

在11月份的第四周周一下午班會課開展以感恩為主題的班會,，進行優(yōu)秀感恩作品的演講,，同時，我們圍繞三個“一”展開活動,。

1.讀一篇《感恩的心》故事,。

2.唱一首《感恩的心》歌曲。

3.寫一段或一篇祝福,，將感激銘記心中,。

寫一段祝福，是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上,。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級或?qū)W校中,。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。

我們會對同學(xué)們寫的感恩箴言和優(yōu)秀作品進行評比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”、“校園十佳感恩作品”,，被選中的同學(xué)將頒發(fā)獎品,。

小學(xué)感恩節(jié)主題活動方案篇七

為進一步加強未成年人思想道德建設(shè)工作，貫徹落實黨的xx大提出的立德樹人教育根本任務(wù),，教育引導(dǎo)廣大中小學(xué)生傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，增強知恩、感恩,、報恩意識,，強化社會責(zé)任感，根據(jù)“·書香校園”德育行動實施方案及市教育局《關(guān)于印發(fā)x5年“中小學(xué)感恩周”活動方案的通知》(xx市教發(fā)〔x5〕號)精神,，區(qū)局決定在母親節(jié)前夕(每年五月份第二個星期日)開展x5年中小學(xué)感恩周活動,，特制訂本活動實施方案。

知恩感恩,、與愛同行

弘揚中華民族知恩圖報的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇德尚禮的精神,，教育和引導(dǎo)廣大中小學(xué)生學(xué)會知恩、心懷感恩,、懂得報恩,，喚醒學(xué)生對親情的熱愛、對師生情的珍愛和對同學(xué)情的珍惜，讓反哺成為習(xí)慣,、美德潤澤心田,，在全社會大力倡導(dǎo)知恩感恩、和諧友善,、誠信包容的良好社會風(fēng)尚,，助推文明城市建設(shè)。

1.開展感恩父母家教活動,。結(jié)合道德講堂開展“我為爸爸媽媽過生日”活動,，邀請優(yōu)秀家長走進學(xué)校道德講堂，講述養(yǎng)育子女所擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)和責(zé)任,，引導(dǎo)學(xué)生正確理解生日的內(nèi)涵和意義,，深切感受父母養(yǎng)育子女的艱辛，激發(fā)學(xué)生孝老敬親的責(zé)任意識;組織開展愛心孝老“五個一”活動,，即為家中長輩(爸爸媽媽,、爺爺奶奶等)洗一次腳、洗一次襪子,、洗一次碗,、疊一次被子、打掃一次衛(wèi)生活動,，教育學(xué)生從日常生活中最細小的事情做起,，培養(yǎng)學(xué)生的孝心、愛心及感恩之心;開展“我和爸爸(媽媽)談家風(fēng)”活動,，通過訪談父母,，了解父母從祖輩身上繼承到的家風(fēng)是什么、自已從父母身上需要學(xué)習(xí)繼承的家風(fēng)又是什么;各高中,、初中組織開展一次“幸福一刻”親情記憶征文大賽活動,，并把自已的作文讀給自已的父母聽，每校擇優(yōu)推薦5篇參加全區(qū)聯(lián)評;各小學(xué),、幼兒園開展我為母親制作節(jié)日禮物活動,，引導(dǎo)學(xué)生用實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩，與父母共同感受親情帶來的溫馨與快樂,。

2.開展感恩老師回饋活動,。開展給自已最喜愛的老師、最喜歡的學(xué)校寫一封感謝信活動,，引導(dǎo)學(xué)生用寫信的方式,，回憶老師對自己的循循教導(dǎo)和無私關(guān)愛，回憶學(xué)校為自已健康成長營造的良好環(huán)境和搭建的廣闊平臺;開展尊師愛師“五個一”活動,，即向老師問一聲好、給老師送一個微笑、給老師提一個建議,、為老師做一張賀卡,、向老師表一個決心活動，把對老師的尊敬和愛護體現(xiàn)在每一個細節(jié)當(dāng)中,，用發(fā)奮學(xué)習(xí)的實際行動回饋對老師辛勤教誨的感激之情,。

3.開展感恩同學(xué)幫扶活動。組織開展“牽手同學(xué),、共同進步”主題教育活動,，扎實組織開展“三關(guān)愛”活動，即送一份愛心給身邊的貧困生,、送一份關(guān)懷給留守兒童,、送一次幫助給學(xué)困生，引導(dǎo)中小學(xué)生在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中互幫互助,，學(xué)會感恩同學(xué),，珍惜同學(xué)友情，學(xué)會與人相處;引導(dǎo)學(xué)生在“為同學(xué)做件事”,、“給班級做好事”等活動中加深了解,，增進友誼，讓同學(xué)之間的純真友誼助力人生成長,，成為美好記憶,。

4.開展感恩社會志愿活動。組織開展“愛學(xué)習(xí)從愛老師做起,、愛勞動從愛班級做起,、愛祖國從愛母親”做起的“三愛”(愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛祖國)實踐教育活動,，引導(dǎo)中小學(xué)生體悟和感受今天的幸福生活，激發(fā)中小學(xué)生孝親之心,、愛師之情,、愛國之志。開展感恩社會志愿服務(wù)活動,，結(jié)合“關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人尊重勞動成果”主題教育活動,，倡導(dǎo)學(xué)生向環(huán)衛(wèi)工人、公交司機,、醫(yī)生,、護士、警察等社會公共服務(wù)行業(yè)工作者敬一次禮,、說一句感謝的話,、送一瓶水,、擦一把汗等活動，增強學(xué)生感恩社會,、關(guān)愛他人的社會責(zé)任感,。

1.宣傳發(fā)動階段(x月29—x月4日)

各教育組、學(xué)校制定中小學(xué)感恩周活動實施方案,，并通過校訊通,，堅持每天向家長發(fā)送宣傳感恩周活動內(nèi)容及標(biāo)語，積極向社會及家長宣傳“中小學(xué)感恩周”活動的意義和內(nèi)容,，廣泛營造濃厚的,、強勢的輿論氛圍，引導(dǎo)家長,、社會在思想上認(rèn)同,，行動上支持，積極參與“中小學(xué)感恩周”活動,，大力營造學(xué)生受教育,，家長、學(xué)校,、社會共同參與的強大社會輿論氛圍,，促進市民感恩回饋意識提高。

區(qū)創(chuàng)文辦,、區(qū)教體局積極協(xié)調(diào)區(qū)電視臺,、報訊、教育體育網(wǎng)等新聞媒體刊播中小學(xué)感恩周活動通知;各校至少要在校門口懸掛一條宣傳感恩周活動的宣傳標(biāo)語,，在校園內(nèi)利用led顯示屏滾動宣傳,。區(qū)創(chuàng)文辦協(xié)調(diào)虢鎮(zhèn)街道沿街戶外led電子屏、出租車led電子屏滾動播放感恩周宣傳語等,，并協(xié)調(diào)中國移動,、電信、聯(lián)通通過群發(fā)短信的形式,，提示公眾積極參與中小學(xué)感恩周活動,。

2.組織實施階段(x月5日—11日)

區(qū)局x月5日將在虢鎮(zhèn)小學(xué)組織全區(qū)“中小學(xué)感恩周活動”啟動儀式，x月8日在實驗小學(xué)組織感恩周推進活動;各學(xué)校要圍繞“四大主題教育”活動內(nèi)容,，根據(jù)區(qū)局要求,，統(tǒng)籌安排其中檢測與活動開展工作，結(jié)合高中(職中),、初中,、小學(xué)、幼兒園每個學(xué)齡段學(xué)生身心特點,、生活體驗和成長需要,，在中小學(xué)生感恩周期間,，堅持每天開展貼近學(xué)生心靈、青少年喜聞樂見的感恩教育活動,，并確保每天有主題,、每天有活動;也可根據(jù)學(xué)校及學(xué)生實際突出做好某一個主題教育活動，力爭做出成效,，做成亮點。通過活動不斷增強學(xué)生的愛國主義情感和社會責(zé)任感,，牢記父母的養(yǎng)育之恩,、師長的教誨之恩、同學(xué)的手足之情和社會的關(guān)愛之情,，促進中小學(xué)生知恩于心,、感恩于言、報恩于行,，努力成為志存高遠,、道德高尚、全面發(fā)展的合格接班人,。

各學(xué)校網(wǎng)站,、led顯示屏、校訊通,、校園櫥窗等宣傳平臺要持續(xù)刊播宣傳語,、發(fā)送信息，濃厚活動氛圍,，區(qū)級各新聞媒體積極宣傳活動開展動態(tài),。

3.活動總結(jié)階段(x月12日—17日)

各教育組、學(xué)校對“中小學(xué)感恩周”活動情況進行總結(jié),，對工作中的不足進行回顧反思,、分析研判，并以本次中小學(xué)感恩周活動為契機,，著力建立和完善長效機制,，進一步促進學(xué)校德育工作科學(xué)化、序列化,、制度化,。

1.高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo),。各教育組,、學(xué)校要充分認(rèn)識開展感恩周活動的重要意義，切實加強領(lǐng)導(dǎo),，堅持貼近實際,、貼近生活,、貼近中小學(xué)生的原則，制定活動方案,，以高度的責(zé)任感組織開展好活動,，要做到校長策劃引領(lǐng)，分管領(lǐng)導(dǎo),、處室創(chuàng)新落實,，課堂主渠道學(xué)科滲透，確保每鎮(zhèn)有特色,、每校有亮點,、人人受教育，做到鎮(zhèn)不漏校,、校不漏人,、全員參與。

2.狠抓落實,，務(wù)求實效,。各教育組、學(xué)校要按照既有一定聲勢,、又要扎扎實實的要求,，采取得力措施，廣泛吸引中小學(xué)生參與,，確保中小學(xué)感恩周活動取得實實在在的效果,。要深入發(fā)動廣大家長，充分利用身邊的鮮活事例,，開展形式新穎,、靈活多樣的教育活動，積極引導(dǎo)家長改進家庭教育方式,，改善親子關(guān)系,，努力形成學(xué)生自我教育、家校合力育人的德育工作新格局,。

3.培植典型,，加強宣傳。各教育組及學(xué)校要及時對工作中的好經(jīng)驗,、好做法進行總結(jié),，并通過多種媒介廣泛宣傳。同時各學(xué)校要及時將活動動態(tài),、圖片等資料向教育網(wǎng)未成年人專欄投送,。活動結(jié)束后,，各教育組,、直屬學(xué)校要于x月15日前以通訊形式向區(qū)局報送活動小結(jié)(含照片5-8張),，各直屬學(xué)校報送活動視頻不少于10分鐘或ppt不少于20張，區(qū)局將根據(jù)活動開展及資料報送情況對全區(qū)中小學(xué)感恩周活動進行總結(jié)通報,。

小學(xué)感恩節(jié)主題活動方案篇八

一,、活動背景：

20xx年11月xx日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)，正好是我?！鞍俨輬@”實踐基地果蔬成熟之際,，我們結(jié)合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動，在本次活動中,，我們將感恩的內(nèi)涵進行延伸,，不只是感恩父母、感恩老師,，更多的是感恩社會、感恩世界,、感恩大地,。實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學(xué)們勞動的汗水，讓學(xué)生參與這次感恩活動,，可以讓他們體會到豐收的喜悅,，感悟付出中有回報，體會勞動的滋味,。另外,，讓學(xué)生與別人分享自己的勞動果實，體會那份快樂,。

二,、活動目的：

讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。讓學(xué)生在勞動過程中,，體會勞動的快樂,，鍛煉學(xué)生的動手能力，感悟到付出才有回報,，體會到分享的快樂,。

三、活動時間與地點：

時間：20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

地點：“百草園”實踐基地

四,、活動對象：三——五年級學(xué)生,、老師

五、活動內(nèi)容：采摘成熟果蔬,，體驗勞動的快樂,，學(xué)會感恩、學(xué)會分享,。

六,、活動過程:

1、學(xué)生分組活動,，采摘果蔬,，分工合作。

2,、清理實踐基地,。

3、清洗摘的果蔬,。

4,、與人分享自己的勞動果實。

七,、注意事項：

1.一切以安全第一,。

2.在活動中注意不要踩踏其它菜。

3.注意實踐基地環(huán)境衛(wèi)生,。

小學(xué)感恩節(jié)主題活動方案篇九

一,、活動主題：感恩從小開始，讓愛溫暖彼此

二,、活動目的

1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,，“誰言寸草心,，報得三春暉”?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報”。

2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任,，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧,。

3.讓學(xué)生學(xué)會感謝,、珍惜和感恩。

三,、活動時間：11月26日

四,、活動過程

第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛

通過國旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報,，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

第二階段：活動推進階段

(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此》的主題班會,。

(二)三個感謝系列活動。

1.感謝父母養(yǎng)育我

(1)每天為家里做至少一件家務(wù),，如：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗衣服、整理房間等,。

(2)“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達,。讓父母也知道，孩子們長大了,，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的愛表達出來,。

2.感謝老師教育我

(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語,，遇到老師自覺向老師點頭問好,，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮,。遇到年長者,，自覺點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”,、“您好”,。

(2)開展學(xué)生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心,、做一張愛心小卡片,、提一個建議、表一個決心,、送一句話等)來表達對老師的感激之情,，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。

3.感謝社會關(guān)愛我

開展社會實踐活動,，為社區(qū)進行義務(wù)清掃活動,，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

第三階段：活動總結(jié)階段

組織學(xué)生開展看兩部感恩影片,，傳唱兩首感恩歌曲的活動,。

1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》、《春暖》,、《華羅庚》,、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學(xué)去》,、《閃電行動》,、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》,、《小鞋》、《美麗人生》,、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片),。

2.各班利用音樂課、班會時間教會學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”,，即《世上只有媽媽好》,、《白發(fā)親娘》、《母親》,、《說句心里話》,、《為了誰》,、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》,、《童年的小搖車》,、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲),。

小學(xué)感恩節(jié)主題活動方案篇十

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運，花開花落,，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

一、活動緣起

如今的孩子,，個個都是獨生子女,，都是在父母親百般呵護，悉心照料下,，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼,。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

我想原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會,，在校園內(nèi)開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

二,、活動目的

通過為期一個星期的活動,，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

三,、活動時間：20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

四,、活動地點：學(xué)校內(nèi),。

五、活動前期準(zhǔn)備

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、各班征集“感恩箴言”，并選送10個好的“感恩箴言”推薦到學(xué)校進行評比,。

3,、打印宣傳資料，評分表等,。

4,、校園環(huán)境布置：張貼海報等,。

5、十三周四作文課以感恩為主題的作文,，3—4年級寫作文,， 1—2年級說幾句話。

6,、少先隊大隊部干部開會分工,，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性,。

六,、活動過程

在11月份的第四周周一下午班會課開展以感恩為主題的班會，進行優(yōu)秀感恩作品的演講,，同時,，我們圍繞三個“一”展開活動。

1.讀一篇《感恩的心》故事,。

2.唱一首《感恩的心》歌曲,。

3.寫一段或一篇祝福，將感激銘記心中,。

寫一段祝福,，是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級或?qū)W校中,。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

我們會對同學(xué)們寫的感恩箴言和優(yōu)秀作品進行評比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,、“校園十佳感恩作品”，被選中的同學(xué)將頒發(fā)獎品,。

小學(xué)感恩節(jié)主題活動方案篇十一

一,、活動背景：

20xx年11月26日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)，正好是我?！鞍俨輬@”實踐基地果蔬成熟之際,，我們結(jié)合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動，在本次活動中,，我們將感恩的內(nèi)涵進行延伸,，不只是感恩父母,、感恩老師,，更多的是感恩社會、感恩世界,、感恩大地,。實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學(xué)們勞動的汗水,，讓學(xué)生參與這次感恩活動，可以讓他們體會到豐收的喜悅,，感悟付出中有回報,，體會勞動的滋味。另外,，讓學(xué)生與別人分享自己的勞動果實,，體會那份快樂。

二,、活動目的：

讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。讓學(xué)生在勞動過程中,，體會勞動的快樂,，鍛煉學(xué)生的動手能力，感悟到付出才有回報,，體會到分享的快樂,。

三、活動時間與地點：

時間：20xx年11月26日——20xx年11月27日

地點：“百草園”實踐基地

四,、活動對象：三——五年級學(xué)生,、老師

五、活動內(nèi)容：采摘成熟果蔬,，體驗勞動的快樂,，學(xué)會感恩、學(xué)會分享,。

六,、活動過程:

1、學(xué)生分組活動,，采摘果蔬,，分工合作,。

2、清理實踐基地,。

3,、清洗摘的果蔬。

4,、與人分享自己的勞動果實,。

七、注意事項：

1.一切以安全第一,。

2.在活動中注意不要踩踏其它菜,。

3.注意實踐基地環(huán)境衛(wèi)生。

小學(xué)感恩節(jié)主題活動方案篇十二

一,、活動主題：感恩從小開始,，讓愛溫暖彼此

二、活動目的

1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰言寸草心,，報得三春暉”,。“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”,。

2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任,，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧,。

3.讓學(xué)生學(xué)會感謝,、珍惜和感恩。

三,、活動時間：11月27日

四,、活動過程

第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛

通過國旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報,，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

第二階段：活動推進階段

(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會,。

(二)三個感謝系列活動。

1.感謝父母養(yǎng)育我

(1)每天為家里做至少一件家務(wù),，如：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣服,、整理房間等。

(2)“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫一封信,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達,。讓父母也知道,，孩子們長大了，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的愛表達出來,。

2.感謝老師教育我

(1)在全校開展“尊師重教”活動,，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好,，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”,、“老師好”，聲音宏亮,。遇到年長者,，自覺點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”,、“您好”,。

(2)開展學(xué)生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心,、做一張愛心小卡片,、提一個建議、表一個決心,、送一句話等)來表達對老師的感激之情,，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。

3.感謝社會關(guān)愛我

開展社會實踐活動,，為社區(qū)進行義務(wù)清掃活動,，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

第三階段：活動總結(jié)階段

組織學(xué)生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動,。

1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》,、《春暖》、《華羅庚》,、《國慶閱兵式》,、《背著爸爸上學(xué)去》、《閃電行動》,、《和你在一起》,、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》,、《小鞋》,、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片),。

2.各班利用音樂課,、班會時間教會學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》,、《白發(fā)親娘》,、《母親》、《說句心里話》,、《為了誰》,、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》,、《童年的小搖車》,、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲),。