在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

初中生感恩教育主題班會(huì)內(nèi)容篇一

活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，自幼被視為掌上明珠,，父母對(duì)孩子千般寵愛，要什么給什么,。然而,，孩子對(duì)于父母的付出并沒有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心,、不尊重父母的現(xiàn)象,。個(gè)別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來之不易，不會(huì)與同學(xué)友好相處,。

班會(huì)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩,。

2,、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

3,、通過活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、選拔班會(huì)主持人（2人）

2,、搜集與主題相關(guān)的歌曲,，如《?；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩?/p>

3、搜集相關(guān)的詩(shī)文,。如孟郊的《游子詠》,、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》,。

班會(huì)過程：

一,、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題,。

男：我們每個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人；

女：我們每個(gè)人的成長(zhǎng),，要感謝父母的恩惠,，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠,。

男：沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長(zhǎng)教誨，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間,？

女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件,！

二,、討論：我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)感恩的？

學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師,，那就是感恩。

學(xué)生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂,，生活中才會(huì)有真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師,，感恩一切幫助過我的人。

主持人總結(jié)：

剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好,。

在生活中,，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們,；

其次,，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯?/p>

另外,，我們還要感恩朋友和對(duì)手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；

甚至我們還要感恩自然,，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,，藍(lán)天碧樹，四季變換,?？梢赃@樣說，面對(duì)生活,，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三、學(xué)會(huì)感恩父母：

“母愛如水,，父愛似山,。”感激父母孕育我們生命,，感謝父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng),。謝謝您們，爸爸,、媽媽,！謝謝您們的大恩大德！

《游子吟》唐孟郊

慈母手中線,，游子身上衣,。臨行密密縫，意恐遲遲歸,。誰言寸草心,，報(bào)得三春暉。（講述父母的關(guān)愛,、表表你的孝心）

四,、學(xué)會(huì)感恩老師：

“喝水不忘挖井人，時(shí)刻難忘老師恩”,。感激老師賜予我們知識(shí),，感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng)，感激老師教育我們成材,！謝謝您們,，老師,！謝謝您們的大恩大德！

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”——晚唐李商隱《無題》

（講述老師的恩德,、說說你的感激）

五,、學(xué)會(huì)感恩他人：

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”,。每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心,，在學(xué)習(xí)、生活中,，無論怎樣都要找到感恩的理由,，找到可以感恩的人。只有學(xué)會(huì)感恩他人,，你才可能成為被感恩的人,；只有感恩他人，你才會(huì)感動(dòng)自己,。

善待他人,，學(xué)會(huì)感恩，收獲快樂,！

（描述身邊的好事,，談?wù)勑闹械陌駱樱?/p>

六、抓班級(jí)中具體事例展開教育：

1,、表揚(yáng)先進(jìn)（滴水之恩,，涌泉相報(bào)，投之以桃,，報(bào)之以李）

2,、反思落后（列舉恩將仇報(bào)，見利忘義,、過河拆橋的小人）

3,、背景音樂：回家

七、感恩方法大奉獻(xiàn)：

（1）為勞累的父母,、長(zhǎng)輩倒一杯茶,，揉揉肩，洗洗腳,，說說笑話,。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)尊重,、關(guān)心老師,，給老師一個(gè)好心情。

（3）體諒,、理解父母,、老師的苦楚，不頂嘴,、爭(zhēng)吵,，多為他們著想。

（4）每天分擔(dān)些力所能及的事,，學(xué)會(huì)說“謝謝”,、“您辛苦了！”

（5）尊重父母,、老師的勞動(dòng)成果,，天天反思過失，學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”

（6）學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人,，存好心,，做好人，及時(shí)給他人送上溫暖,。

（7）多做善事,、好事，盡自己的力量報(bào)效國(guó)家,、社會(huì),、人民。

（8）列一張感恩表,，記下感恩的,，感恩的人，時(shí)時(shí)圖求報(bào)答,。

八,、學(xué)生朗誦

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫的人”,；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。

感謝太陽,，它讓你獲得溫暖,；感謝江河，它讓你擁有清水,；感謝大地,，它讓你有生存空間。

感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。

感恩是樂觀,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂觀么,？感謝對(duì)手，感謝敵人,，不是樂觀么,？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對(duì)我們的利處,，從而去感謝它，不是樂觀么,？所以,，感恩，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報(bào),。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì),。

感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓,；將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美,。

所以,，感恩,，是一種多樣的藝術(shù)。

九,、結(jié)束語：

做老師的有兩個(gè)希望,，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好,。有人把人才分為四類：有德有才,，有德無才，有才無德,，無德無才,。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人,，不要成為有才無德的人,。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做文明的學(xué)生,。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母,、老師對(duì)你的好和愛,。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助,。

總之，希望同學(xué)們：

孝敬父母,，學(xué)會(huì)體貼,；尊敬老師，努力學(xué)習(xí)；尊重他人,，團(tuán)結(jié)友愛,。

初中生感恩教育主題班會(huì)內(nèi)容篇二

一、背景分析：

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn),。然而，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上,，越來越多的學(xué)生不懂感謝,，不愿感激，不會(huì)感動(dòng),，成為“冷漠的一代”,，時(shí)下里的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，自私任性,，惟我獨(dú)尊,，對(duì)父母之恩，老師之情,，熟視無睹,，無盡索取，這種狀況令人堪憂,。兒童教育家郭建國(guó)教授說：“感恩之心是一種完美的情感,，沒有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,，理解他人,，熱愛祖國(guó)”，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，我班特舉行這次班會(huì),，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格，豐富學(xué)生的情感積淀,，懂得愛的無私,、偉大和純潔，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛老師的情感,。

二,、設(shè)計(jì)理念：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,，不少人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),，只明白汲取的“冷漠一代”,。在教師節(jié)來臨之際,，為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，體會(huì)老師的愛與付出,，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,，學(xué)會(huì)尊重老師，用自己的行動(dòng)去感恩老師,。

三,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、透過學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫忙,，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,。

2、讓學(xué)生理解老師,，感悟這些純潔情感的無私和偉大,，學(xué)會(huì)感恩。

3,、鍛煉學(xué)生的聽說演等方面潛力,。

4,、豐富學(xué)生的生活和情感積淀,，激發(fā)學(xué)生心中有愛，心中有他人的情感,，深化中華傳統(tǒng)美德教育,。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”

2,、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事

3、學(xué)生準(zhǔn)備小品

五,、班會(huì)流程

1,、主持人宣布班會(huì)開始。主持人深情朗誦,。

2,、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事。

3,、游戲環(huán)節(jié),。游戲名稱為“你來比劃我來猜”。（每組各自推薦兩位選手）

4,、小品《新班主任》,。

5、詩(shī)朗誦《老師我想對(duì)您說》,。

6,、班主任總結(jié)發(fā)言。

7、師生齊唱加手語“感恩的心”高 潮部分,。

8,、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

初中生感恩教育主題班會(huì)內(nèi)容篇三

一,、目標(biāo)要求

1,、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛和博大的社會(huì)之愛,，體驗(yàn)愛的圣潔,、無私和偉大。

2,、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母,、老師，建立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師,，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì),。

3,、進(jìn)步學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐漸構(gòu)成良好個(gè)性和健全人格,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正增進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展,，激起學(xué)生的自我要求

二,、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部份，展開感恩教育,，側(cè)重于感恩父母,，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì),，感恩他人,，感恩自然。

三,、活動(dòng)預(yù)備

事前布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料,；確定本次主題班會(huì)的主人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生,；預(yù)備好感恩卡,、小品道具。

四,、活動(dòng)進(jìn)程

（一）情境導(dǎo)入

（二）主題音樂——《奉獻(xiàn)》（主持人登場(chǎng)）

（二）各抒己見,，話感恩

1,、爭(zhēng)先恐后，我搶答,。

2,、妙語連珠，名人言

3,、情深理透,，講感恩。

（三）各顯神通,，演感恩,。

1、小品：《十三歲的禮物》

2,、小型辯論賽,。

3、獨(dú)唱：《長(zhǎng)大后我就成了你》

4,、詩(shī)朗誦：《感激》

（四）真情涌動(dòng),，來感恩。

我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,，由于他們給了我寶貴的生命,；

我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，由于他們給了我無窮的知識(shí),；

我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,，由于他們給了我克服困難的.力,；我們要學(xué)會(huì)感激——感激我四周的一切,，由于他們給了我健康的成長(zhǎng)空間。

（五）情到深處,，唱感恩

合唱：《感恩的心》

（六）老師總結(jié),。

在這次“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”“感恩”主題班會(huì)的進(jìn)程中,，我能感覺到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,，你們都在全力以赴想靠自己的行動(dòng)去感動(dòng)他人你們的節(jié)目都給我留下了深入的印象，辯論會(huì)非常出色,，手語小合唱也非常感人,。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng),。我忽然感覺，你們這些曾在我看來長(zhǎng)不大的孩子竟是如此獨(dú)立,，如此懂事,，如此的真,、善、美,！

五,、活動(dòng)方案反思

誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當(dāng)這堂課進(jìn)行的時(shí)候,，當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來表達(dá)他心中對(duì)他人的感激之恩的時(shí)候,，我看到了他們身上一顆顆仁慈、寬容的心,。不足的地方,，學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛，沒有延伸開來,，情勢(shì)過量,，一堂課的時(shí)間不夠消化。

初中生感恩教育主題班會(huì)內(nèi)容篇四

班會(huì)目的

感恩是一個(gè)熟悉的字眼,。但通常面對(duì)熟悉的事物,，我們總是習(xí)以為常，缺少發(fā)現(xiàn),，缺少反思,。在我們身邊有這樣的人，無私默默,，不求回報(bào),，而我們卻經(jīng)常報(bào)之以忽視和冷漠，那就是父母,。

在這個(gè)冷漠的年代,，樹起一顆愛心，更應(yīng)該從小年紀(jì)做起,。感恩,，作為一種思想品質(zhì)，是不可缺少的一課,。要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)換位思考,，感受父母的不易，感受父母的內(nèi)心獨(dú)白,，也反思自己的行為,，改正自己的做法，從最親的人感恩,，從最親的人愛起,，才能做到真正的“由小愛生大愛”。主要目的如下：

1,、加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的人格和心態(tài),，營(yíng)造感恩生活的良好氛圍。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人分享,，提高展示自我的自信和能力。

三.活動(dòng)對(duì)象

初一 班全體學(xué)生

四.班會(huì)舉辦時(shí)間

20__年 月 日,，最后一節(jié)課

五.班會(huì)地點(diǎn)

教室

六.班會(huì)形式

本次班會(huì)由班主任主持,，學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)行各種活動(dòng)和討論。

七.人員安排

學(xué)生a,、b：分角色朗讀《蘋果的故事》內(nèi)容

學(xué)生__,、y(隨機(jī))：互動(dòng)實(shí)驗(yàn)

八、活動(dòng)意義

感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德,。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng),，也是人之常情,。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈,，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠,，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來說,，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí),、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn),。 九.學(xué)生思想品質(zhì)特點(diǎn)分析

初中階段是中學(xué)生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí),、長(zhǎng)智慧的時(shí)期,，也是其道德品質(zhì)與世界觀逐步形成的時(shí)期。他們的身心正處在急劇的發(fā)展,、變化和趨向成熟的時(shí)期，他們的知識(shí)增長(zhǎng)迅猛,，智力提高很快,，他們的思想發(fā)展有顯著特點(diǎn)：

(1)還帶有兒童那種天真、單純,、幼稚,、有依賴性、缺乏自覺性的特點(diǎn),，同時(shí)又渴望向成人看齊,，力求懂事達(dá)理,，要求別人尊重，希望成為獨(dú)立自主的人,。在發(fā)展中他們的品德常表現(xiàn)出幼稚與懂事,、依賴與獨(dú)立、自覺與不自覺的錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾斗爭(zhēng),。所以在這種矛盾的情況下,，一步一步引導(dǎo)學(xué)生走向一條明確的路，避免矛盾的不利面,。

(2)對(duì)人際關(guān)系,、男女交往、社會(huì)問題日益感興趣,，他們渴望知道更多的社會(huì)情況,，開始關(guān)心家庭問題，關(guān)心周圍環(huán)境的變化,，關(guān)系國(guó)

家和國(guó)際大事,，考慮自己的理想、追求,、道路與職業(yè),。利用學(xué)生開始對(duì)家庭的關(guān)注，將注意力轉(zhuǎn)移到與父母的關(guān)系上,，引導(dǎo)其關(guān)注父母,，尊重愛護(hù)父母，學(xué)會(huì)感恩,。

(3)他們的思想情感,，具有沖動(dòng)性，血?dú)夥絼?、好勝要?qiáng),、敢說敢干，富有熱情與正義感,，但他們?nèi)狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn),，遇事急躁而不沉著，對(duì)人對(duì)事往往只看一點(diǎn),，未弄清楚便輕率下結(jié)論,。這種情況下感同身受的學(xué)生更容易受到感染而付諸行動(dòng)，但可能一段時(shí)間就忘記,，需要一定的敦促,。所以老師也要經(jīng)常提醒，而不是一次教育就算了,。

十.活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.為班級(jí)中的每一位同學(xué)制作一個(gè)重量為1kg沙袋,，要求學(xué)生從早上上課開始直到班會(huì)課開始的這段時(shí)間內(nèi),，都必須隨身攜帶沙袋，并要求學(xué)生之前相互監(jiān)督,。

2.準(zhǔn)備班會(huì)實(shí)驗(yàn)所需的300克砝碼,、600克砝碼各1個(gè)，1克砝碼若干,。

3.制作班會(huì)所用的ppt

4.準(zhǔn)備主題班會(huì)所需的影音資料和文字資料,。

5.安排分角色朗讀故事的學(xué)生。

十一.活動(dòng)具體流程

備注：預(yù)留出3分鐘以便班主任處理一些突發(fā)情況,，如無突發(fā)情況發(fā)生,，看《感恩父母》沙畫視頻。

十二,、班會(huì)總結(jié)：

這次班會(huì),，我們感知了母親十月懷胎的辛苦，感受了父母像蘋果樹一樣深沉和無私的愛,，也了解了我們冷漠行為的原因,，那我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母，感念他們對(duì)我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑,，感謝他們對(duì)我們的無私付出和養(yǎng)育之恩,。對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼，多一份關(guān)懷,，多一句問候,，盡孝心，重人倫,，付親情,。

初中生感恩教育主題班會(huì)內(nèi)容篇五

一、課程名稱：

感恩主題班會(huì)課

二,、授課題目：

珍愛生活,，感恩父母

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心,，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2,、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性,。

3、行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)感恩,，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì),。

四,、教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活,，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對(duì)我們的無條件付出,。

五,、教學(xué)思路

1、教師主導(dǎo)教學(xué),，整體引導(dǎo),、把握教學(xué)過程，學(xué)生為主體,，發(fā)表自己的觀點(diǎn),、交流、討論,、分享,；

2、注重理論聯(lián)系實(shí)際,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn),；

3、注重學(xué)生探究問題的過程,；

4,、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

六,、教學(xué)準(zhǔn)備

1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料

2,、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片

3,、制作多媒體課件

七、教學(xué)方法：

情景導(dǎo)入法,、活動(dòng)教學(xué)法,、啟發(fā)式教學(xué)法等

八、課時(shí)一節(jié)課（40分鐘）

九,、教學(xué)準(zhǔn)備

1,、收集相關(guān)的照片與文章

2、下載視頻《說不出的愛—泰國(guó)感人廣告》,、歌曲《真的愛你》,、《天亮了》

3、制作多媒體課件

十,、教學(xué)過程

1,、感念親恩（用時(shí)6分鐘）

教師：播放泰國(guó)感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛,。

初中生感恩教育主題班會(huì)內(nèi)容篇六

設(shè)計(jì)意圖：

1,、讓學(xué)生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會(huì)之愛,，體驗(yàn)愛的圣潔,、無私和偉大。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母,、老師，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師,，努力學(xué)習(xí),，回報(bào)社會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲,、圖片、故事,、小品,、朗誦等等

2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞,。

3,、準(zhǔn)備有關(guān)課件。

活動(dòng)過程：

開場(chǎng)白：

主題音樂————《讓世界充滿愛》（主持人登場(chǎng)）

鄭曉磊：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈,，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命,。

王介寒：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家,。

曹安琪：感謝老師,，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理,。

鄭曉磊：感謝朋友,，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量,。

王介寒：感謝所有進(jìn)入我生命中的人,。

（四個(gè)人）一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》

[環(huán)節(jié)之一————感恩父母]

1、問題搶答

鄭曉磊：自古以來人類就懂得感恩,，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的,；

同學(xué)們開始搶答：

（1）母親節(jié)在什么時(shí)候？5月的第二個(gè)星期日

（2）父親節(jié)在什么時(shí)候,？6月的第三個(gè)星期日

（3）感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家,？源于美國(guó)

（4）你父母的生日是什么時(shí)候,？（略）

（5）我國(guó)重陽節(jié)在什么時(shí)候？陰歷9月初9

初中生感恩教育主題班會(huì)內(nèi)容篇七

背景分析：

新版《中學(xué)生守則》首次提出了要學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩”,。 “感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德,，是一片肺腑之言,，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,。針對(duì)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女,、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn)，讓他們學(xué)會(huì)“感恩”,，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人,。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活,。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示,，讓他們從小知道愛別人,、幫助別人。

設(shè)計(jì)理念：

為進(jìn)一步增強(qiáng)未成年人思想道德教育針對(duì)性,、實(shí)效性,，充分發(fā)揮中學(xué)德育的主渠道、主陣地作用,，充分利用德育活動(dòng)載體,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、在活動(dòng)中體驗(yàn),，在學(xué)習(xí),、體驗(yàn)中感悟，形成良好的思想道德品質(zhì),。

教育目標(biāo)：

緊扣學(xué)?！案卸鳌钡那楦薪逃黝}，針對(duì)部分學(xué)生對(duì)父母,、老師的逆反心理及對(duì)周圍環(huán)境的漠視,，開展以“感恩”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中理解父母,、師長(zhǎng),、社會(huì)在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)付出,，共同構(gòu)建和諧社會(huì),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備

（1）圍繞班會(huì)主題召開班委會(huì),，討論本次主題班會(huì)的籌備工作,；

（2）設(shè)計(jì)班會(huì)形式及教學(xué)具體過程，準(zhǔn)備教案,；

（3）準(zhǔn)備教學(xué)課件,。

2、學(xué)生準(zhǔn)備

（1）認(rèn)真思考并準(zhǔn)備感恩父母,、老師的事例,；

（2）編排情景劇及準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦。

教學(xué)過程：

一,、 開場(chǎng)導(dǎo)入

1,、以一首《感恩的心》作為開場(chǎng)音樂。

2,、集體唱生日歌祝劉峻成同學(xué)生日快樂,。

3、劉峻成同學(xué)發(fā)表生日感言,。

二,、感恩父母

1、小調(diào)查

⑴你爸爸媽媽的生日是_________,。

⑵你爸爸媽媽的體重是_________,。

⑶你爸爸媽媽的身高是________。

⑷你爸爸媽媽穿_______碼鞋,。

⑸你爸爸媽媽喜歡的顏色是________,。

⑹你爸爸媽媽喜歡的水果是________。

⑺你爸爸媽媽喜歡的花是________,。

⑻你爸媽喜歡的日常消遣活動(dòng)是_________,。

⑼你爸媽經(jīng)常教育你的口頭禪是________。

（溫馨提示：請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)回答,。同學(xué)們可以把答案交給你父母評(píng)分,。答對(duì)6題以下的請(qǐng)你以后多與父母溝通。）

2,、講述歌曲《天亮了》背后的故事,，并欣賞該歌曲。

3,、同學(xué)們自由暢談感恩父母的事例,。

4、觀看情景劇《“大?！钡霓D(zhuǎn)變》,。

5,、學(xué)生家長(zhǎng)代表講話。

三,、感恩師長(zhǎng)

1,、觀看影片《全城高考》片段，感受老師的關(guān)愛和師生之間的深情,。

2,、同學(xué)們自由暢談感恩師長(zhǎng)的事例。

四,、拓展

1,、由感恩父母、師長(zhǎng)拓展到感恩他人,、集體、社會(huì),、國(guó)家,。

2、配樂詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心 》

五,、總結(jié)結(jié)束

一個(gè)人只有懷著感恩的心,，才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂趣，學(xué)會(huì)了感恩,，就學(xué)會(huì)了生活,。感恩之心是生命之舟的原動(dòng)力，是補(bǔ)給能源的加油站,，常懷感恩之心可以使我們充滿希望與熱情,，使我們活得更精彩，讓我們的精神家園永遠(yuǎn)年輕,！

現(xiàn)在,，我們的當(dāng)務(wù)之急是搞好學(xué)習(xí)，兩年后以優(yōu)異的高考成績(jī)報(bào)答父母,、老師和一切關(guān)心支持我們的人,，將來報(bào)答社會(huì)、國(guó)家,。最后讓我們高喊班級(jí)的口號(hào)“青春激昂,、幸福飛揚(yáng)、高二文四,、共創(chuàng)輝煌”,！