作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

初中感恩教育主題班會(huì)教案篇一

1,、為了擦亮蒙塵的心靈不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩,，感謝所有幫助過(guò)他們的人,，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人,。

2,、結(jié)合獨(dú)生子女表現(xiàn)出的他們所獲得的一切都是理所當(dāng)然的這樣一種無(wú)所謂的態(tài)度，進(jìn)行一次“感恩”教育,，讓他們體驗(yàn)到來(lái)自于各方面的關(guān)心與愛(ài)護(hù),，以一種感激的心態(tài)更加刻苦地學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng),，報(bào)效祖國(guó),。

3、為了讓學(xué)生懂得感恩,，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長(zhǎng)的快樂(lè)和收獲,，真正做到“學(xué)會(huì)感恩,，與愛(ài)同行”。

3月30日下午第三節(jié)班會(huì)課

班主任陳老師,、本班全體同學(xué)

初一(6)班教室

1,、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

2,、感恩父母：廣告《媽媽洗腳》;全班齊誦游子吟;詩(shī)朗誦《父母的贊歌》;小品《感恩父母》,。

3、師恩難忘：故事分享;朗誦《感恩老師》;大合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》,。

4,、友誼永存：朗誦《友誼之歌》;小組唱《朋友》。

5,、制作感恩卡,，分享感恩卡。

6,、全班合唱《感恩的心》,。

7、班主任總結(jié),。

8,、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。

主持人女：有一種行為叫做感恩,，擁有感恩之心的人是美麗的,。

主持人男：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的,。

主持人女：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,，春意濃濃的下午。

主持人男：讓我們敞開(kāi)心扉,，聆聽(tīng)彼此的心聲,。

合：我班“學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人女：對(duì)父母心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o予我生命,，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶,，讓我在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候,，放飛理想。

主持人男：對(duì)老師心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我教誨,，讓我拋卻愚昧，懂得思考,，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我,。

主持人女：對(duì)兄弟姐妹心存感恩,，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連,。

主持人男：對(duì)朋友心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴,、依賴,，看到希望和陽(yáng)光。

合：感謝曾幫助過(guò)我的人,，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有,。感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份善良延續(xù),。下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)----感恩父母。

第一部曲：

1,、欣賞中央電視臺(tái)廣告：“媽媽,，洗腳”。

2,、主持人男：“萬(wàn)事孝為先”,，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道,、所敬仰,，古往今來(lái)，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作,，像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口,，有時(shí)雖不求甚解，但熟背后,，卻可以作為一種文化去終身消化,、理解、受益,。下面請(qǐng)同學(xué)們齊誦：“游子吟”,。

3、主持人女：是的,，誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于父母親,，不論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),、最需要保護(hù)的孩子,。我們不斷接受著父母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)，下面請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)在日常生活中,，父母使你最感動(dòng),、最難忘的故事或生活片段。

4,、主持人男：是啊,，父母之愛(ài)，浩瀚如海洋,，自古以來(lái)對(duì)父母的贊美之詞也層出不窮,，在這里，請(qǐng)欣賞同學(xué)們用肺腑之言表達(dá)的對(duì)父母的感激之情吧,。詩(shī)朗誦《父母的贊歌》

5,、主持人女：父母是偉大的，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，可有些同學(xué)卻認(rèn)為這些是理所當(dāng)然的,，正如小品中的小剛，經(jīng)過(guò)了一些曲折后,，他對(duì)他媽媽又有了哪些新的認(rèn)識(shí)呢?請(qǐng)欣賞小品《感恩父母》,。

主持人男：多么感人的場(chǎng)景啊!同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中,，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事,，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中蘊(yùn)藏著多么深厚的愛(ài)啊!點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情,，只要我們有一顆細(xì)膩的心,，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受,，我們就明白：我們生活在愛(ài)的海洋里,。親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多,，我們的一句問(wèn)候一次摻扶一杯茶水一個(gè)微笑,，我們的爸爸媽媽就滿足了。

第二部曲：

1,、主持人女：現(xiàn)在,，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié)：師恩難忘。父母把我們送入知識(shí)的殿堂,，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光,，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，無(wú)論暴風(fēng)驟雨,，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志,，鼓勵(lì)我們勇往直前,。感謝你啊,，老師!下面還是請(qǐng)我們同學(xué)一起來(lái)說(shuō)說(shuō)老師使你感動(dòng)的故事,，有哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)?，讓我們和你一起分享你的故事?/p>

2,、主持人朗誦：《感恩老師》。

3,、主持人男：請(qǐng)聽(tīng)合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》,。

第三部曲：

1,、主持人女：現(xiàn)在,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第三環(huán)節(jié):友誼永存,。友誼是人間的春風(fēng),，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x,，我們學(xué)會(huì)了寬容,，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng),。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過(guò)的困難,、挫折，感謝他人給予我們的無(wú)私幫助,。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《友誼之歌》。

2,、主持人男：生活中,，我們需要?jiǎng)e人的幫助、關(guān)愛(ài),，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給他人,，愛(ài)是相互的?？墒?，我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài),，接受別人的幫助,，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｋ麄儩u漸忘記了感動(dòng),，忘記了說(shuō)聲謝謝,，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《朋友》,。

第四步曲：制作感恩卡片,，互贈(zèng)卡片。

1,、主持人女：同學(xué)們,，常懷感恩之心的人是最幸福的,，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛,。為了讓每位同學(xué)感受幸福,，體驗(yàn)感恩，在班主任老師的指導(dǎo)下,，同學(xué)們紛紛制作了感恩卡片,，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們每人抽取一張，以作紀(jì)念,，常懷感恩,。(場(chǎng)面：抽取卡片)(預(yù)先請(qǐng)同學(xué)制作好，隨意指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈(zèng)言),。

2,、主持人男：現(xiàn)在，有請(qǐng)我們的班長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言,，掌聲有請(qǐng),。班長(zhǎng)：通過(guò)班委討論，得到班主任同意,，我們班委決定：把每周的周二作為感恩日,，到時(shí)在班會(huì)課時(shí)間同學(xué)們對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，可以大聲地說(shuō)聲“謝謝”了,。請(qǐng)同學(xué)們鼓掌通過(guò),，謝謝大家。

第五步曲：齊唱歌曲《感恩的心》

主持人女：接下來(lái),，請(qǐng)同學(xué)們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》,，有請(qǐng)同學(xué)領(lǐng)唱。

第六步曲：班主任總結(jié)

在感恩的同時(shí),，我們可以體會(huì)到“愛(ài)”的內(nèi)涵;在感恩的同時(shí),，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)在平時(shí)忽視的細(xì)微之處;在感恩的同時(shí)，人們會(huì)自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律己寬以待人;在感恩的同時(shí),，人們將忘記自己,，全心全意的為他人著想，也真正地成為了一個(gè)有良知的人,。如果這個(gè)社會(huì)沒(méi)有感恩和報(bào)恩,，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。

感激父母,，是他們給了你生命,，是他們努力呵護(hù)著生命長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。

感激老師，是他們給了你知識(shí),，是他們帶著你在知識(shí)的海洋里翱翔,。

感激朋友，是他們?cè)谀憧鞓?lè)時(shí),，沮喪時(shí),，懊惱時(shí)，后悔時(shí)給你安慰,，給你鼓勵(lì),。

感激朋友，是他們讓你在世態(tài)炎涼,，甚至有些無(wú)情的社會(huì)生活中感受到了溫暖,。學(xué)會(huì)感恩，走在人生的道路上,，你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比??,。

第七部曲：主持人結(jié)束語(yǔ)

主持人女：心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái),。

主持人男：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為,。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中,。

主持人女：一顆感恩的心,，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,，它是一種責(zé)任、自立,、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!

主持人男：感恩是一種處世哲學(xué),，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人,，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn),。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人,，人生也正因有了愛(ài)心,、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái),。

合：心存感恩,，與愛(ài)同行。班主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!

初中感恩教育主題班會(huì)教案篇二

20xx年x月8日

向陽(yáng)中心小學(xué)一（2）班教室

"我愛(ài)你,，祖國(guó)"

根據(jù)低中年級(jí)小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn),，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國(guó),，并通過(guò)多種形式的表演來(lái)歌頌,、贊美祖國(guó)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,。

指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)國(guó)旗,、國(guó)歌、國(guó)徽等方面的知識(shí),，排練與主題活動(dòng)有關(guān)的詩(shī),、歌、舞,。

準(zhǔn)備一張中國(guó)地圖,，上面寫(xiě)著“祖國(guó)媽媽，我愛(ài)您”幾個(gè)大字,，四周點(diǎn)綴富有兒童情趣的圖案,。

張一玲李秉海

（一）全體立正，齊唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,。

（二）認(rèn)識(shí)隊(duì)旗,，聽(tīng)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)之歌》。

（三）認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖,。

教師：（手指著中國(guó)地圖）同學(xué)們,，這是什么?這幅版圖的形狀像什么?

生：這是中國(guó)的版圖，她的形狀像一只雄糾糾,、氣昂昂的雄雞,。

教師：同學(xué)們，你們愛(ài)我們的祖國(guó)嗎?

生：（齊答：“愛(ài)”）

（四）激發(fā)愛(ài)國(guó)情感,。

教師：愛(ài)祖國(guó)的小朋友,，請(qǐng)跟老師一起大聲說(shuō)：“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您，您的名字記心里,！”

全班齊說(shuō)：“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您,，您的名字記心里！”

教師：今天,，我們主題班會(huì)的題目就是“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您”,，希望大家都能用不同的形式來(lái)贊美祖國(guó)。

李陳秀：我要唱一首歌獻(xiàn)給我們的祖國(guó)媽媽,！

童正揚(yáng),、茅序康：我要畫(huà)一幅畫(huà)獻(xiàn)給祖國(guó)媽媽,！

奚玉彤、溫楠：我愿表演一個(gè)舞蹈送給祖國(guó)媽媽,！

（五）表達(dá)愛(ài)國(guó)情感,。

教師過(guò)渡語(yǔ)：我們的祖國(guó)多么美啊,！碧綠的草原,，藍(lán)藍(lán)的大海，彎彎的江河,，繪成了一幅彩色的中國(guó)地圖,。

1、請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《彩色的中國(guó)》,，表演者：方圓

輕輕打開(kāi)地圖,，

我第一眼看到了彩色的中國(guó)，

碧綠的是草原,，

金色的是沙漠,，

藍(lán)藍(lán)的是大海，

彎彎的是江河,。

在我們祖國(guó)的版圖上,，

一片五顏六色，

就像盛開(kāi)的鮮艷花朵,，

面對(duì)這美麗的圖畫(huà),，

我們放聲歌唱：

我愛(ài)您——中國(guó)！

2,、教師：方圓小朋友朗誦得好嗎?（好）下面,，我們就跟著她把詩(shī)歌的最后一句再說(shuō)一遍！（生齊念）

3,、下面請(qǐng)童正揚(yáng)小朋友為我們唱一首歌：《我的媽媽叫中華》,。

4、教師：我們的祖國(guó)像花園,，花園的`花朵真鮮艷,。我們就是花園的花朵，盛開(kāi)在祖國(guó)這個(gè)美麗的大花園里,。

全班齊唱《娃哈哈》

5、教師：同學(xué)們,，你們的歌聲真好聽(tīng),，也用你們的歌聲表達(dá)了你們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)意。那么我們平時(shí)生活中怎樣才能算愛(ài)自己的祖國(guó)呢?小朋友們說(shuō)說(shuō)自己的看法吧,！

小朋友們紛紛表達(dá)自己的看法：

李想：我認(rèn)為做好自己的值日,，就是愛(ài)國(guó)。

方圓：我們認(rèn)真完成自己的作業(yè)，好好學(xué)習(xí),，就是愛(ài)國(guó),。

龔賢文：我們愛(ài)自己的家鄉(xiāng)就是愛(ài)國(guó)。

（六）小結(jié),、整理班會(huì)教育主題,。

教師：是啊，我們小朋友,，只有從身邊的小事做起,，從愛(ài)身邊的人做起，就是熱愛(ài)祖國(guó)的最好表現(xiàn),。

初中感恩教育主題班會(huì)教案篇三

1,、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情,，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

問(wèn):為什么不管你多富有,，無(wú)論你官多大,，到什么時(shí)候也不能忘?引出主題:自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài),，我們要感恩父母二,、感受父母崇高、無(wú)私和偉大的愛(ài):為什么要孝敬父母(感念親恩)

a,、初步感受

1,、讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識(shí)兩個(gè)人:父親,，母親,。教師明確:母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明,。父母的愛(ài)是崇高的,、無(wú)私的和偉大的!

b、深入認(rèn)識(shí)

1,、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛(ài)護(hù)兒女的真實(shí)故事,。

①六旬老父捐腎救子: 20xx年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命,，也不能看著你死!

②年輕母親舍身救兒: 20xx年8月27日下午,，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出,。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話:“兒子就是媽媽的全部?！?/p>

提問(wèn)學(xué)生:從上面的故事里你看到了什么?

2,、學(xué)生講自己和父母的故事:父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講:①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事

3,、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情,，有的學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng),。請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長(zhǎng)嗎?你覺(jué)得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

4,、聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受,。

5,、播放歌曲《天下父母心》送給家長(zhǎng)及在場(chǎng)所有人的父母。

6,、心靈表白

同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎?現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么?

就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō):①父母為我們吃了多少苦受了多少累,，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母?

1,、孝敬父母是中國(guó)的傳統(tǒng)美德,。教師講一個(gè)古代兒子孝敬老母親的感人故事:《挨杖傷老》:漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,，他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格,，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打,。無(wú)論母親打多重,，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心,。母親覺(jué)得奇怪,，問(wèn)道:“往常打你時(shí)，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛,，知道母親還有力氣，身體健康,，但是今天感覺(jué)不到疼痛,，知道母親身體不如以前，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不能忍受?！?/p>

學(xué)生評(píng)價(jià)韓伯愈(是一個(gè)孝子,，性格善良，孝敬母親)

②講一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事:20xx年9月底,，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親,，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她,。問(wèn):從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么?

2、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話概括:談一談怎樣孝敬父母?

讓同學(xué)讀一讀自己寫(xiě)下的話,，請(qǐng)家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng),，談關(guān)于孝敬的看法 3、父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話語(yǔ),，如果要寫(xiě)一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母,，應(yīng)該怎么寫(xiě)?比一比誰(shuí)寫(xiě)得好

4、下面的表現(xiàn),，哪些是同學(xué)們做得最好的?請(qǐng)講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)

①了解父母各個(gè)方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌,，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo),，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉,，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象,，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求

④父母做力所能及的家務(wù),，減輕父母負(fù)擔(dān),。

⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)

⑥碰到一些比較重大的事情,，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn).,。

⑦外出時(shí)，在征得父母同意后,，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)

⑧努力學(xué)好各門(mén)功課,，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出(實(shí)話實(shí)說(shuō))

5、巧解誤區(qū):學(xué)生討論下面同學(xué)的做法

①有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,父母對(duì)他的期望很高,他自己對(duì)自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí),。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng),。但小林卻說(shuō):“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的,。(不懂得做人的基本道理,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也不行)

②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開(kāi)朗,，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事,，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里,。問(wèn)他為什么,，他說(shuō):“父母只會(huì)嘮叨，和他們沒(méi)什么好說(shuō)的,?！?缺少溝通)

③在課堂上，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為,。小明說(shuō):“等我工作后,，每月都給父母生活費(fèi)就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎?(孝敬父母,，不但要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活,、情感方面的需求,。特別對(duì)年邁的父母，更要精心照顧,，耐心安慰,，在精神上讓父母感受到子女的愛(ài)更為重要)

④一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫(xiě)下了一段話:為了我們的媽媽，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，將來(lái)讓媽媽過(guò)上幸福的生活,，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過(guò)世界上最好的生活!媽媽,，等著我給你過(guò)最幸福的生活吧,。

5、無(wú)論是父母的養(yǎng)育,，師長(zhǎng)的教誨,，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里,。讓我們懂得感恩,。請(qǐng)聽(tīng)歌曲:《感恩的心》

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。讓我們懂得感恩,，懂得說(shuō)聲謝謝,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理,。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福,、一句問(wèn)候,、一朵鮮花、一個(gè)擁抱,，甚至只是一個(gè)微笑,。雖然父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛(ài),，沒(méi)有我們回報(bào)的愛(ài),，這愛(ài)是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,，我們的老師,、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的,。所以只有互相付出愛(ài),，一個(gè)家庭才能美滿，人們?cè)趯W(xué)校里,、在社會(huì)里才能和諧相處;大家都能獻(xiàn)出愛(ài)國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間!

初中感恩教育主題班會(huì)教案篇四

一場(chǎng)疫情,，讓2020年春節(jié)變得與眾不同，在這場(chǎng)疫情中,，我們看到了很多勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人,，因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，也是人存在的價(jià)值,，正是由于他們的沖鋒陷陣,，才有今天的安然無(wú)恙的我們。但是疫情防控仍然刻不容緩,，我會(huì)以本次疫情為背景,，開(kāi)展主題班會(huì)課，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀,。

l認(rèn)知目標(biāo)：體會(huì)歲月靜好背后的寓意,，懂得感恩,，懂得擔(dān)當(dāng)。

2,、情感目標(biāo)：反思自己當(dāng)前階段學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)自律,、自理,、積極樂(lè)觀的好品質(zhì)。

3,、行為目標(biāo)：樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向和向英雄學(xué)習(xí)的理想信念,，做一個(gè)合格的社會(huì)主義接班人。

問(wèn)題討論,、案例分析法,、活動(dòng)探究法。

1,、全體同學(xué)查閱資料,，了解這次疫情的相關(guān)情況。

2,、班主任準(zhǔn)備好ppt,。

（一）導(dǎo)入：同學(xué)們，這個(gè)寒假非同尋常,，就在新春的鐘聲即將敲響時(shí),，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情席卷武漢，席卷湖北,。而我們每個(gè)人的'人生,也就此都或深或淺地烙上了"2020新冠肺炎疫情"的印記,。疫情當(dāng)下，危機(jī)當(dāng)頭,。我們不得不去深思一下,，怎樣為防控疫情做貢獻(xiàn)？何為責(zé)任,？何為擔(dān)當(dāng),？今天我們就一起來(lái)探究這場(chǎng)疫情下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

責(zé)任一：科學(xué)防疫是對(duì)抗擊疫情的貢獻(xiàn),。

1,、學(xué)生分享假期期間自己和家人做了什么？怎樣防控疫情的,？導(dǎo)入情景,，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在為防疫做貢獻(xiàn)，引入怎樣學(xué)習(xí)新冠知識(shí)，如何做的更好,？教師根據(jù)學(xué)生回答重點(diǎn)講述科學(xué)防疫知識(shí),。

2、新型冠狀病毒是什么,？

新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,，因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn),，冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物,可引起人和動(dòng)物呼吸道,、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

3,、如何防范新型冠狀病毒,？

教師：現(xiàn)在仍然是疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，干萬(wàn)不要放松警惕,依然要持續(xù)做好個(gè)人防護(hù),，堅(jiān)持少出門(mén)、戴口罩,、勤洗手,、不聚餐、不聚集,。如果出現(xiàn)發(fā)熱,、咳嗽、乏力等可疑癥狀,，請(qǐng)戴好口罩,，及時(shí)到發(fā)熱門(mén)診就診。

責(zé)任二：學(xué)會(huì)感恩,，致敬逆行英雄,。

導(dǎo)入:2020開(kāi)年,我們以一場(chǎng)"戰(zhàn)疫"開(kāi)場(chǎng)。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中,，我們看到最義無(wú)反顧,，最勇敢逆行！感受到了每一個(gè)公民的自律和堅(jiān)強(qiáng),，在疫情漸漸緩解的春天里,，我們重聚校園，心中更加感謝所有挺身而出的英雄們,！所有默默付出的普通人,，更加由衷的吶喊中國(guó)加油！

1,、觀看醫(yī)護(hù)工作者抗擊疫線故事,。

談體會(huì)：從視頻中你看到了什么，你有什么感受?（引導(dǎo)感受抗疫一線醫(yī)護(hù)工作者的英勇無(wú)畏和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，進(jìn)行感恩教育）

談理想：長(zhǎng)大后你要成為什么樣的人?（感受知識(shí)的力量和科技攻關(guān)者的偉大,，進(jìn)行理想教育）

1,、國(guó)士無(wú)雙鐘南山，自2003年抗戰(zhàn)"非典",，17后不懼危險(xiǎn),，再次岀征武漢抗擊新冠病毒，即使他年過(guò)古稀,，但堅(jiān)強(qiáng)的他作為抗疫中的權(quán)威專家直言敢行,用自身的專業(yè)知識(shí)和奉獻(xiàn)精神為國(guó)家,，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值！

2,、李文亮醫(yī)生,，他作為新冠病毒疫情最早的吹哨人，還曾被認(rèn)定是"謠言的散播者",，后來(lái)他自己也感染上了肺炎,，因救治無(wú)效早早結(jié)束了自己的生命，但是他不忘初心始終堅(jiān)守著為醫(yī)者的本分,，時(shí)刻心系病人,，不忘自己作為醫(yī)生的那份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。他的生命雖然短暫,，但生命卻很有意義,。

3、李蘭娟院士,，她曾經(jīng)是一位赤腳醫(yī)生,，后經(jīng)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，刻苦鉆研最終成為了全國(guó)著名的傳染病學(xué)家,，如今,，古稀之年，她再度逆行,回到了疫情最嚴(yán)重的風(fēng)暴眼,。肩挑使命,，她的付岀令我感動(dòng)；心系國(guó)家和人民,，她的精神值得我學(xué)習(xí),。

4、疫情期間,，無(wú)數(shù)車(chē)輛前往疫區(qū),，那些為醫(yī)院送醫(yī)療防護(hù)用品的貨車(chē)司機(jī)，雖然他們不能在救死扶傷的沖鋒陷陣,，但他們也在用自己的方式實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值,，他們不畏感染,，努力為他人筑起一道道生命的防護(hù)線，他們的點(diǎn)滴行動(dòng)將匯聚成一股愛(ài)的暖流,，令我們感動(dòng),。

班主任:同學(xué)們,你們心中最美的逆行者都有誰(shuí)？哪些逆行者讓你印象深刻,？

(1)交流最令你最感動(dòng)的人和事,。

(2)贊一贊逆行的英雄們、不愿留下姓名的志愿者們,、每f在家抗疫的普通人等等,。

責(zé)任三:堅(jiān)守使命和初心，明確使命和擔(dān)當(dāng)

班主任：疫情漸漸淡去,，我們重回校園,，更要珍惜每一秒。學(xué)習(xí)"最美逆行人"身上展現(xiàn)岀的無(wú)畏艱險(xiǎn),、為國(guó)擔(dān)當(dāng),、甘于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己的卓越品質(zhì),，勇敢擔(dān)負(fù)起新時(shí)代青少年的責(zé)任與使命,。

1、思考你是誰(shuí),？未來(lái)你想成為誰(shuí),？怎樣成為,？

2,、同學(xué)發(fā)言....

這場(chǎng)疫情，讓我們懂得了生命的珍貴,，我們應(yīng)該珍惜活著的每一天,，平安健康的活著就是最大的幸福，更應(yīng)該珍愛(ài)生命,，我們的歲月靜好,，正是別人的負(fù)重前行換來(lái)的，我們要懂得感恩,，通過(guò)這場(chǎng)疫情,，我們應(yīng)該時(shí)刻記得如何學(xué)習(xí)、如何自律,、如何防疫,，讓疫情常態(tài)化，就必須時(shí)刻警惕,，時(shí)刻注意,，時(shí)刻保護(hù)好自己,，通過(guò)這場(chǎng)疫情，更要懂得擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,，讓孩子知道好好學(xué)習(xí)也是一種責(zé)任,，成長(zhǎng)也是一種擔(dān)當(dāng)，要懂得世界上沒(méi)有那么多歲月靜好,，只不過(guò)是有人替我們擋風(fēng)擋雨,。

初中感恩教育主題班會(huì)教案篇五

孝道從古至今都是我們中華民族燦爛文化的一部分，孝敬長(zhǎng)輩,，是做人的本分,，也是各種品德形成的前提，所以中國(guó)人才把此作為人性中一個(gè)十分重要的方面大力提倡?，F(xiàn)代社會(huì),，父母為孩子所做的：每天為孩子做飯、洗衣,，接送孩子上下學(xué),，為孩子提著重重的書(shū)包，而孩子往往只拿一些零食,，很多父母面朝黃土背朝天辛勤勞作,，就是為了孩子能順利完成學(xué)業(yè)，做個(gè)有用的人,，年輕的媽媽總牽著幼小孩子的手不不厭其煩地教他學(xué)走路……,，而孩子又為父母做過(guò)些什么呢？為了加強(qiáng)學(xué)生與父母間的溝通,，喚醒學(xué)生沉淪的孝道,，特開(kāi)展此次主題班會(huì)。在本次主題班會(huì)的教學(xué)中,，將學(xué)會(huì)孝敬,、學(xué)會(huì)感恩作為重點(diǎn)教學(xué)，使學(xué)生通過(guò)這一次主題班會(huì)對(duì)于孝道意識(shí)更為牢固,，并且落實(shí)到行動(dòng)之中,。

1、懂得父母的養(yǎng)育之恩是偉大的,，報(bào)答不完的,。懂得感恩、報(bào)恩是善良人應(yīng)有的品德,。

2,、知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是子女應(yīng)盡的責(zé)任,。體會(huì)孝敬父母是每個(gè)人應(yīng)有的美德,。

3,、學(xué)會(huì)理解、體諒父母,，能主動(dòng)與父母溝通,，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)。

學(xué)生聽(tīng)故事說(shuō)感受和學(xué)生相互交流相結(jié)合

1.今天的主題班會(huì)由我為同學(xué)們主講,，題目是《百善孝為先》,。

2.導(dǎo)入：我們先來(lái)聽(tīng)一首歌。

這是韓紅的一首歌曲《天亮了》,，這首歌的背景是：在貴州一個(gè)小峽谷一個(gè)挺小的旅游景點(diǎn),，一對(duì)夫婦帶著自己的小孩去那旅游。在回到山腳下的纜車(chē)上發(fā)生的一個(gè)悲慘的故事,，纜車(chē)超載,，本來(lái)只能放8個(gè)卻放了11個(gè)。纜車(chē)無(wú)情的從山頂摔向山谷,，天亮的時(shí)候,，救援隊(duì)趕到的時(shí)候，聽(tīng)到的只有一個(gè)孩子的哭聲,，在危機(jī)時(shí)刻,，父母用雙手拖住了兩歲的孩子！孩子生還,，父母卻摔的慘不忍堵,，后來(lái)韓紅收養(yǎng)了那個(gè)孩子。

無(wú)獨(dú)有偶,，在越南戰(zhàn)場(chǎng)上,，有一個(gè)美國(guó)戰(zhàn)地記者，偶然錄下了一段戰(zhàn)斗的場(chǎng)景,。這個(gè)美國(guó)記者過(guò)后放了這段錄像,，看到的是這樣一個(gè)鏡頭：一個(gè)抱著孩子的年輕媽媽,，在她中彈要死之前,，居然還怕摔傷她的孩子，而慢慢地蹲下去,，她是忍著不死?。∵@個(gè)美國(guó)記者看后大哭不已,。母愛(ài)在這里甚至喚起了侵略者的人性,。

3.是的，父愛(ài)如山,，他沉默無(wú)語(yǔ),；母愛(ài)似海,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你，可是,，我們感受到父母的愛(ài)了嗎,？

答案很簡(jiǎn)單。前者是母親與孩子,，后者是孩子與母親,。只能是如此。母親嘗一小口只為了知道那食物是否燙嘴,，是否走味,，甚至，是否有毒,，然后,，才放心地讓孩子吃；孩子想到應(yīng)當(dāng)與母親分享的時(shí)候總是只剩下一小口了,，因?yàn)檫@時(shí)他已經(jīng)吃不下了,。也只有母親才會(huì)愉快地接受這一小口，并因此夸贊她的孩子孝順,。

他們之間的愛(ài)也是如此分配的,，無(wú)論是留給自己的或是孩子給予的，母親得到的總是一小口,。她為此心滿意足,。所謂孝與不孝的區(qū)別，就差這一小口嗎,？

4.看看你對(duì)父母了解多少,？請(qǐng)同學(xué)們把答案寫(xiě)在一張紙下午給你父母評(píng)分。答對(duì)5題以下的請(qǐng)你以后多與父母溝通,。

5.愛(ài)的天平往往是不平衡的,，請(qǐng)同學(xué)們，拿出一張紙從中間折一下,，左邊寫(xiě)出“父母為你做的事”,；右邊寫(xiě)出“你為父母做的事”。

看看你的天平是否傾斜得太厲害,？如果是,，請(qǐng)你加重砝碼。

6.我們中國(guó)是文明大國(guó),，禮儀之邦,，自古就多孝子，請(qǐng)同學(xué)們看幾個(gè)故事,。

古代有這么多孝順的孩子,，我們現(xiàn)在有沒(méi)有呢,？我們中央電視臺(tái)正在舉行《尋找最美孝心少年》活動(dòng)，我們來(lái)了解一下,。

無(wú)論是古代還是現(xiàn)代,，人們都應(yīng)該孝順自己的父母，所謂“百善孝為先”,，正如《弟子規(guī)》中所說(shuō),。

7.同學(xué)們讀的很好，那么,，我們?cè)撊绾螆?bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢,？請(qǐng)同學(xué)們跟我一起宣布自己的誓言。

同學(xué)們讀得真好,，可我們能做到幾成呢,？

我建議，我們?nèi)嗤瑢W(xué)課下趁熱打鐵,，先給父母一個(gè)意外驚喜吧,。寫(xiě)一封感謝父母養(yǎng)育之恩的信，好不好,？這作為一個(gè)課下作業(yè),。

8.總結(jié)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”,，這首古老的詩(shī)歌,，道出了我們的心聲。今天的活動(dòng),，讓我們受到一次深刻的教育,，我相信，我們?nèi)w同學(xué)都會(huì)行動(dòng)起來(lái),，回報(bào)親恩,，做孝敬父母的好孩子。

謝謝同學(xué)們的合作,！下課,！

初中感恩教育主題班會(huì)教案篇六

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù)下,，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng),。他們接受了太多的愛(ài),，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。許多孩子面對(duì)他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在班內(nèi)開(kāi)展“感恩節(jié)，謝謝我最愛(ài)的人”的感恩節(jié)活動(dòng),。

通過(guò)這次主題班會(huì),，讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中凝聚著很多人的關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)知恩,、感恩,、報(bào)恩，學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài),，構(gòu)筑健全的人格,，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛(ài),。

詩(shī)歌朗誦,、故事講述、歌舞,、小品,、制作卡片等。

1,、學(xué)生收集成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件,，排練相關(guān)節(jié)目。

2,、搜集準(zhǔn)備好所需的音樂(lè),，視頻。

3,、學(xué)生布置教室

1,、引入：同學(xué)們，煙臺(tái)市文明辦,、婦聯(lián),、教育局、文廣新局,、老齡辦聯(lián)合下發(fā)通知,，要求在小學(xué)生中間廣泛的開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，借此機(jī)會(huì),，讓我們也來(lái)謝謝幫過(guò)我們的,，關(guān)心我們的人。

2,、感恩節(jié)的來(lái)歷

主持人：同學(xué)們,，11月的最后一個(gè)星期天是感恩節(jié)，你知道感恩節(jié)的來(lái)歷嗎?

(學(xué)生講述《感恩節(jié)的來(lái)歷》)

主持人：多么感人的故事,，讓我們一起來(lái)欣賞這首《感恩的心》,。

(播放歌曲：感恩的心)

3、學(xué)會(huì)感恩

第一篇章：感恩父母

(1)看電影《我的父親,，母親》片段,，喚起學(xué)生心中對(duì)父母的感激之情。(2)分組討論列舉歷史上感恩的典故,。(3)分發(fā)紙條讓學(xué)生列舉生活中父母對(duì)自己的關(guān)心,。同時(shí)也列舉自己是如何回報(bào)父母的感激的。(4)談?wù)劯邢搿?/p>

主持人：不知不覺(jué),，我們長(zhǎng)大了,歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上,。今天,讓我們真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：

學(xué)生：“爸爸媽媽,，感謝你們,，你們辛苦了!”(全班齊說(shuō)。)

第二篇章：感恩老師

主持人：我們的每一點(diǎn)知識(shí),，我們的每一個(gè)進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,，把最動(dòng)人的歌曲送給我們敬愛(ài)的老師,。

請(qǐng)聽(tīng)小合唱：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

向任課老師或班主任獻(xiàn)花或禮卡，感謝他們的辛苦勞動(dòng),。

第三篇章：感恩朋友

主持人：我們不僅擁有親情,，還擁有友情。友誼是人間的春風(fēng),，是沙漠中的綠洲,，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容,，學(xué)會(huì)了理解和友善,，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

請(qǐng)欣賞歌舞《朋友》,，請(qǐng)部分學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己心中最好的朋友,，說(shuō)說(shuō)他們的友情。

第四篇章：真情吐露

主持人：千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我們的感激之情，讓我們把我們的感激寫(xiě)在感恩卡上,，好嗎?

(學(xué)生拿出自己制作的感恩卡片,，寫(xiě)下留言,，貼在教室后面的黑板上,。)

主持人：最后讓我們懷著感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧!

全班齊唱,，學(xué)生上臺(tái)手語(yǔ)表演,。

主持人：今天的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束，下面請(qǐng)我們的班主任老師講話,。

班主任講話：看了同學(xué)們的表演,，聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我非常感動(dòng),，也非常激動(dòng),。感恩是一種責(zé)任，它能凈化人的心靈,，使我們的生活變得更加美好,。在今后的日子里，讓我們懷揣感恩的心去熱愛(ài)生活,，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人吧!愿我們的生活永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛!

初中感恩教育主題班會(huì)教案篇七

1,、使學(xué)生懂得，對(duì)關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德,，也是做人的道德準(zhǔn)則,。

2、使學(xué)生知道,，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂(lè)生活是通過(guò)別人的付出得到的,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人,、社會(huì)的感恩意識(shí),。

3、教育學(xué)生在實(shí)際生活中,，學(xué)會(huì)感恩,，為關(guān)心過(guò)自己的人做一些力所能及的事情。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母,、對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的感恩意識(shí)。

教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)感恩,。

1,、聽(tīng)音樂(lè)《感恩的心》

2、親情游戲

你們從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子成長(zhǎng)到一名初中生，誰(shuí)給你們的愛(ài)最多,，幫助最大,，請(qǐng)寫(xiě)出五個(gè)人的名字。

3,、感受父母的愛(ài)

1,、閱讀材料

材料一：“1999年貴州纜車(chē)事故”

材料二：“唐山大地震”

材料三：“走進(jìn)科學(xué)”

2、感悟：烏鴉有反哺之義,，羊羔有跪乳之恩,。父母為我們費(fèi)盡心血，我們應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么,，才能表達(dá)你的感激之情,？

使學(xué)生帶著輕松愉快的心情進(jìn)入活動(dòng)主題

請(qǐng)同學(xué)按照老師的指令進(jìn)行。

說(shuō)一說(shuō),，父母給你那些愛(ài),。

學(xué)生讀材料，談感受,。

學(xué)生針對(duì)現(xiàn)在的我進(jìn)行暢談,。

3、情境表演：

“課堂內(nèi)外”

4,、請(qǐng)你參與

讀《愛(ài)心永駐》報(bào)道,，說(shuō)一說(shuō)，如果是你,，你會(huì)捐款嗎,？如果你得到別人的救助，你有何感想,？

1,、豐收?qǐng)@：針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容，暢談收獲

2,、送你一句話：

感激傷害你的人,，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài)；感激欺騙你的人,，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧,；感激蔑視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊,；感激絆到你的人,，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激遺棄你的人,，因?yàn)樗虝?huì)了你的獨(dú)立,；凡事感激,，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人,。

3,、重播音樂(lè)：《感恩的心》

4、教師總結(jié)

學(xué)生合作表演,，談感受

通過(guò)學(xué)生回答,，讓學(xué)生明確愛(ài)與

被愛(ài)的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，在享

受愛(ài)的同時(shí)必須懂得感恩,。

學(xué)生自由暢,。

大屏幕演示,，學(xué)生齊讀,。

學(xué)生起立、齊唱,。

初中感恩教育主題班會(huì)教案篇八

七年級(jí)一班

感恩是一種處世哲學(xué),，也是生活中的大智慧。學(xué)會(huì)感恩,，為自己已有的而感恩,，感謝生活給你的贈(zèng)予。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀,，總有健康的心態(tài),。感恩教育從小抓起是非常必要的，當(dāng)今社會(huì)的學(xué)生,，個(gè)個(gè)都是在父母親百般呵護(hù)下,，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài),，他們習(xí)慣了索取,。本次輔導(dǎo)活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生自我中心明顯,，在個(gè)性上易形成自私,、冷漠，對(duì)于別人對(duì)自己的付出常常不能發(fā)現(xiàn),，甚至熟視無(wú)睹等特征進(jìn)行感恩教育,。通過(guò)師生間的交流和討論，在活動(dòng)中通過(guò)“制作感恩卡”等形式,，了解更多的人對(duì)自己的付出,，并激發(fā)感恩的情感且學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感恩之情。

1,、教師目標(biāo)

（1）創(chuàng)設(shè)輕松活潑的氣氛,，使學(xué)生能夠暢所欲言,。

（2）給予積極熱情的回應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生深入的探討,。

2,、學(xué)生目標(biāo)

（1）積極主動(dòng)的投入到活動(dòng)中去，能夠有所體會(huì),，有所感悟,。

（2）激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的感恩之情。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的美好情感,，更懂得珍惜,，心存感激、學(xué)會(huì)感激,。

1,、制作多媒體課件

2、制作感恩卡（內(nèi)容空）

3,、收集身邊的感恩故事和圖片

一,、導(dǎo)入：走近感恩

（播放感恩的心）歡快的歌曲吸引了學(xué)生的注意力，使學(xué)生在放松,、歡快,、笑聲中進(jìn)入話題。

師：大家知道這首歌的名字嗎,？今天我們一起來(lái)聊聊感恩的話題,。

師：這首歌被很多人喜歡，也感動(dòng)了很多人,，知道是為什么嗎,？

師：這首歌背后還隱藏著動(dòng)人的故事,，你們知道嗎,？下面我們一起去了解這個(gè)故事,。

二、感受恩情

師：同學(xué)們,，從小到大你們都生活在愛(ài)的懷抱里,，得到父母的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也得到周?chē)挠H人,、老師,、同學(xué)甚至陌生人的關(guān)愛(ài)，你們發(fā)現(xiàn)了嗎,？你們感受到了嗎,？說(shuō)說(shuō)在你在你成長(zhǎng)過(guò)程中中最讓你感動(dòng)的人和事。（講給你的同桌聽(tīng)）

師：（展示關(guān)于國(guó)家?jiàn)W運(yùn)會(huì),、亞運(yùn)會(huì),、世博會(huì),、地震、災(zāi)難等一系列讓人感動(dòng)的圖片,，并說(shuō)出自己的感受）

三,、怎樣感恩

師：同學(xué)們，你會(huì)用什么樣的方式去表達(dá)你的感恩之情呢,？

生：（自己的感恩方式）

師：現(xiàn)在我建議,，我們大家現(xiàn)在把自己的感動(dòng)寫(xiě)在感恩卡上,，永留心中,。

小結(jié)：擁有一顆感恩的心，才不會(huì)孤單,，才不會(huì)脆弱無(wú)助,。收攏雙手，收獲的是恩惠與幸福,，展開(kāi)雙臂,，讓我們把愛(ài)與微笑播撒,。感謝我們的父母,，給了我們生命，感謝我們的師長(zhǎng),，教給了我們知識(shí)和做人的道理,；感謝我們的同學(xué)和朋友，給了我們?cè)S許多多的幫助和關(guān)愛(ài),，感謝我們的母校,，給了我們一個(gè)快樂(lè)成才的樂(lè)園，感謝……

四,、感恩升華

師：同學(xué)們讓我們用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們的祝福吧,！

（播放感恩的心）

生：隨音樂(lè)做手語(yǔ)。

初中感恩教育主題班會(huì)教案篇九

通過(guò)“我的中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的崇敬之情,，會(huì)唱國(guó)歌,。懂得尊敬國(guó)旗、國(guó)徽,，會(huì)唱國(guó)歌也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn),。

朗誦、演講,、演唱,。

一,、導(dǎo)入

國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟，它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán),，國(guó)徽是國(guó)家民族精神的象征,，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的象征,。國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲,，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗壓迫艱苦奮斗,，自強(qiáng)不息的精神,。國(guó)旗、國(guó)徽,、國(guó)歌,，它們是最崇高、最神圣,、最親切的名字,，作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿粚⒆约旱臉s辱與它們聯(lián)系在一起呢?

二、了解國(guó)旗的由來(lái)和象征意義

五十多年前的10月1日,，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中,，中華人民共和國(guó)第一面五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)上空冉冉升起，那么這面旗面紅色,，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?

國(guó)旗的象征意義：

中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗,。旗面紅色，似紅霞滿天;紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈,，象征革命;紅色易引起希望,、活躍、喜悅之感,。五顆1

五角星居旗的左上方為黃色,，顯示光明;黃色還表達(dá)中國(guó)人是黃種人的特征;五星中，一星較大,，代表中國(guó)共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小,，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國(guó)成立時(shí)中國(guó)人民所包括的四個(gè)階級(jí)：五顆五角星的相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié),。

三,、合唱國(guó)歌

知道會(huì)唱國(guó)歌也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)，熱愛(ài)祖國(guó)不是一句空話,，我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度,，我們內(nèi)心的感受，都能說(shuō)明我們究竟愛(ài)不愛(ài)國(guó),，究竟有沒(méi)有民族自豪感,。

抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗,，作為國(guó)旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興,，為中華的繁榮富強(qiáng),，積累知識(shí)，

2增長(zhǎng)才干,，讓我們的國(guó)旗更紅,，讓五顆金星更亮更輝煌。

四,、班級(jí)特色展示

下面請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《走進(jìn)新時(shí)代》,、《我的中國(guó)心》。

五：班主任講話

我們是祖國(guó)的未來(lái),，浴血奮戰(zhàn),、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);我們是跨世紀(jì)青少年，努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)需要我們,，世界需要我們,，未來(lái)需要我們!

初中感恩教育主題班會(huì)教案篇十

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn),。然而,，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上，越來(lái)越多的學(xué)生不懂感謝,，不愿感激,，不會(huì)感動(dòng)，成為“冷漠的一代”,，時(shí)下里的獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng)，自私任性,，惟我獨(dú)尊,，對(duì)父母之恩，老師之情,，熟視無(wú)睹,，無(wú)盡索取，這種狀況令人堪憂,。兒童教育家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種完美的情感,，沒(méi)有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,，理解他人,，熱愛(ài)祖國(guó)”，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，我班特舉行這次班會(huì),，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格,，豐富學(xué)生的情感積淀，懂得愛(ài)的無(wú)私,、偉大和純潔,，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛(ài)老師的情感。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng),，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來(lái)臨之際,，為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,，體會(huì)老師的愛(ài)與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,，學(xué)會(huì)尊重老師,，用自己的行動(dòng)去感恩老師。

1,、透過(guò)學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫忙,，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。

2,、讓學(xué)生理解老師,，感悟這些純潔情感的無(wú)私和偉大，學(xué)會(huì)感恩,。

3,、鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)演等方面潛力。

4,、豐富學(xué)生的生活和情感積淀,，激發(fā)學(xué)生心中有愛(ài)，心中有他人的情感,，深化中華傳統(tǒng)美德教育,。

1、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂(lè)“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”

2,、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛(ài)自己的故事

3,、學(xué)生準(zhǔn)備小品

1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始,。主持人深情朗誦,。

2、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事。

3,、游戲環(huán)節(jié),。游戲名稱為“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。（每組各自推薦兩位選手）

4,、小品《新班主任》,。

5、詩(shī)朗誦《老師我想對(duì)您說(shuō)》,。

6,、班主任總結(jié)發(fā)言。

7,、師生齊唱加手語(yǔ)“感恩的心”高 潮部分,。

8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束,。

初中感恩教育主題班會(huì)教案篇十一

能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴,，達(dá)到潛移默化的教育效果,。

使學(xué)生感悟親情，感受師恩,，體驗(yàn)友情,，學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你

一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。

如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心。

班會(huì)過(guò)程：

一,、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會(huì)主題。

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，一個(gè)人的成長(zhǎng),，要感謝父母的恩惠,，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠,，感謝大眾的恩惠,。

沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),，沒(méi)有大眾助益,，我們何能存于天地之間？所以,，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！

二,、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的,？

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師,，那就是感恩,。

學(xué)生3：生活中我們要感恩父母，感恩老師,，感恩一切幫助過(guò)我的人,。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好,。老師想,，在生活中，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們,；其次，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng),；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,，藍(lán)天碧樹(shù),，四季變換?？梢赃@樣說(shuō),，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三,、感恩故事

四、游戲

規(guī)則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請(qǐng)大家仔細(xì)想想有哪些朋友,，同學(xué)曾給予自己幫助,，或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\(chéng)的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡(jiǎn)單的幫助,，只要他/她曾經(jīng)幫助過(guò)自己,都可以寫(xiě)下來(lái),，告訴他/她你謝謝他，她曾經(jīng)的幫助,。紙條上可以不用署名,。寫(xiě)完后，為了防止偷看,，大家都趴在桌面上,。然后請(qǐng)其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開(kāi)眼睛,，看同學(xué)寫(xiě)給自己的話,。

通過(guò)“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來(lái)可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久,，付出后收獲的是同學(xué)真誠(chéng)的感謝。

五,、感恩大調(diào)查

問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎,？

問(wèn)題2：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎,？

問(wèn)題3：你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,，甚至恨父母嗎？

問(wèn)題4：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎,？

問(wèn)題5：你知道你的父母最喜歡的東西嗎,？

師：孩子們，感恩不待時(shí),，拿出我們的實(shí)際行動(dòng),，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！

六,、感恩方法大奉獻(xiàn)

1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩，講講笑話,。

2）每天好好學(xué)習(xí),，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@,，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

3）多體諒,、理解父母,，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想,。

4）學(xué)會(huì)擁抱父母,，說(shuō)聲“謝謝”。

5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱,。

6）學(xué)會(huì)節(jié)約,，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

7）每天反思,，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”,。

8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人,。多做有心人,，及時(shí)送上溫暖。七,、結(jié)束語(yǔ)

讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái),，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情,，做感恩之事,。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩,，感激同學(xué)的幫助之恩,，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人,。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳,！

初中感恩教育主題班會(huì)教案篇十二

3月25日班會(huì)課

一年級(jí)（1）班教室

學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行

通過(guò)感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,，發(fā)現(xiàn)想感激的人,。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛(ài)，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師愛(ài),，與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛(ài),。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛(ài),。教育學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始,，從小事做起，努力學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情,。

一、導(dǎo)入主題班會(huì)

老師：沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有溫暖,；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命,；沒(méi)有父母,，就沒(méi)有我們；沒(méi)有親情,、師情和友情,，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。在我們的生活中,，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài),、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注,、社會(huì)的關(guān)懷,。親情、師情,、友情,，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),；能夠更好地戰(zhàn)勝困難,、獲得成功。每一個(gè)有愛(ài)心的人,，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人,，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái),，生動(dòng)起來(lái),。

老師：一年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”

主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)始了

老師：是啊,，在人生旅途中,，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命,。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上,，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上,，哺育我們成長(zhǎng),，教育我們做人。

二,、游戲同學(xué)們拿出白紙,，在紙上按順序?qū)懮息?、②、③的序?hào),，并要留白,。找同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)出自己最想感謝的人（①為最想感謝的人，②次之,，③再次之）。再寫(xiě)出想感謝他們的原因,。（提示：寫(xiě)出想感謝的人的稱謂,。）

為什么要把他放在這一個(gè)位置呢？（詢問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生）

如果我們把③擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢,？（依次把③,、②、①擦掉）如果這個(gè)人不存在,，你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢,？（提問(wèn)一個(gè)學(xué)生）

三、總結(jié)

“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不待”,。如果沒(méi)有父母，我們根本不存在,；如果沒(méi)有老師,，就沒(méi)有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí),；如果沒(méi)有朋友,，我們的生活就會(huì)少了很多樂(lè)趣。感謝的人有很多,，尤其是身邊人,，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)要感謝的人,。

四,、找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩(shī)

感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男模?/p>

感激絆倒你的人,，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿,；

感激欺騙你的人，因?yàn)樗鹁戳四愕闹腔郏?/p>

感激蔑視你的人,，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊,；

感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立,；

凡是學(xué)會(huì)感激,，感激一切使你成長(zhǎng)的人,。除了身邊的人，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人,，因?yàn)闊o(wú)形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長(zhǎng),。

五、生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng),。

在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，不僅僅是要用言語(yǔ),，也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心,。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩，母親節(jié),、父親節(jié),、教師節(jié)等等。

六,、全班齊唱世上《只有媽媽好》,，結(jié)束班會(huì)

初中感恩教育主題班會(huì)教案篇十三

1.通過(guò)班隊(duì)會(huì)課,體會(huì)父母的愛(ài)與付出。

2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會(huì)尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起,，用自己的行動(dòng)去感恩他人,，善待他人。

由老師主持引入主題,，接著通過(guò)通過(guò)故事,，讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，接著聯(lián)系自己生活,，講述自己與父母的感人故事,，欣賞感恩父母的演講，讓學(xué)生感受親恩,，體會(huì)親情,，并現(xiàn)場(chǎng)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩,，然后通過(guò)拓展,，使情感升華，讓生有一顆感恩的心,，感恩一切,，并通過(guò)《感恩的心》手語(yǔ)舞表達(dá)出來(lái)，最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會(huì)活動(dòng),。

1.兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿

2.多媒體課件：

(1)蘋(píng)果樹(shù)與小男孩的故事

(2)《感恩父母》演講視頻

(3)請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)出席班隊(duì)會(huì),。

(4)準(zhǔn)備《感恩的心》vcd及排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊演唱;

情景體驗(yàn)，講故事,，演講,、發(fā)言,、交流等。

師：在上課之前,，首先感謝各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)參加今天的家校溝通課題活動(dòng),，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師光臨指導(dǎo)我們的工作!

上課 起立 師生問(wèn)好,！

同學(xué)們,，知道今天是什么節(jié)日嗎?(感恩節(jié))，

在美國(guó),，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們,，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧,。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng),，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照,，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩,，只知道汲取的“冷漠一代”,。 由此我們舉行這次以《感恩父母 真情溝通》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī),，學(xué)會(huì)感恩,，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取,，來(lái)回報(bào)父母,，老師和社會(huì)，下面請(qǐng)王雨果和劉子涵一起主持這次班會(huì),，大家歡迎,。

一、導(dǎo)入：

王雨果：敬愛(ài)的老師

劉子涵：親愛(ài)的同學(xué)

合：大家下午好!

王雨果：現(xiàn)在我宣布五(10)班“感恩父母 真情溝通”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

劉子涵：美國(guó)人,，對(duì)上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧心存感謝,。同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩,，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉,。

王雨果：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命,，讓我們健康成長(zhǎng),。

劉子涵：對(duì)老師心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧,。

王雨果：對(duì)兄弟姐妹心存感恩,，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連;

劉子涵：對(duì)朋友心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài),，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴。

王雨果：感謝曾幫助過(guò)我們的人,，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

劉子涵：感謝肯接受我們幫助的人,，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù)。

王雨果：感激傷害你的人,，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?

劉子涵：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人,。

王雨果：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”,。

劉子涵：是的,，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì),，在父母的心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)、最需要被保護(hù)的孩子,。我們不斷的接受著他們無(wú)私給予的愛(ài)和雨露,。

二、故事體會(huì)

王雨果：下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：《蘋(píng)果樹(shù)和小男孩》

劉子涵：大家和我一樣,，都是故事中的那個(gè)小孩,，從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng),，我們不斷的.索取,，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得,，此時(shí)此刻,，我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首歌是否能引起大家的共鳴呢?把“母親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的母親!

三,、生活中的感動(dòng)

王雨果：這首歌不禁使我們回憶起,，在我們成長(zhǎng)的這十來(lái)年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

劉子涵：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同,，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài),。我們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們,，祝福著我們，請(qǐng)聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲：(家長(zhǎng)代表3個(gè))

王雨果：這就是我們的父母!當(dāng)我們落寞時(shí),，撫慰我們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷茫時(shí),，照亮我們?nèi)松晌覀冇謱?duì)父母了解多少呢?

四、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

劉子涵：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查(屏幕顯示問(wèn)題)

問(wèn)題：

1,、父母的生日是哪一天,，你是怎樣給父母過(guò)生日的?

2、知道父母最愛(ài)吃什么呢?

3,、知道父親節(jié),、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

4、周末你為父母做哪些事情?

5,、你母親最喜歡的是哪套衣服?

6,、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

7、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

8,、你父親喜歡吃的菜是?

劉子涵：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母,，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶都很深刻,！

五,、演講感染

王雨果：下面，請(qǐng)聽(tīng)鄒越老師的演講：《感恩父母》

劉子涵：相信此時(shí)此刻,，大家都有很多心里話要對(duì)父母說(shuō),。同學(xué)們，讓我們從座位上走出來(lái),，到爸爸,、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱,，送上一句真誠(chéng)的感謝吧!

學(xué)生(通過(guò)自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛(ài))

王雨果：希望我們一定要對(duì)父母多一份關(guān)懷和理解,，做個(gè)懂父母的人。

六,、拓展深情

劉子涵：其實(shí)不止是父母,，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師,、同學(xué),、朋友。他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們!

王雨果：無(wú)論是父母的養(yǎng)育,，師長(zhǎng)的教誨,，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,，便沉浸在恩惠的海洋里,。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!請(qǐng)同學(xué)們齊讀：(教師出示)

1.感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命,。

2.感謝撫養(yǎng)你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

3.感謝幫助你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān),。

4.感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖,。

5.感謝鼓勵(lì)你的人,，因?yàn)樗麄兘o了你力量。

6.感謝教育你的人,，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧,。

7.感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿,。

8.感謝欺騙你的人,，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。

9.感謝藐視你的人,，因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊,。

10.感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>

劉子涵：同學(xué)們,，讓我們一起用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!

(放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ),。)

七、活動(dòng)總結(jié)

王雨果：請(qǐng)班主任付老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)

付老師：剛才這首歌唱出了我心中的最想說(shuō)的話,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起，多一些溝通,，少一些抱怨,，多一些理解，少一些賭氣,，彼此關(guān)心,，相互尊重,，時(shí)時(shí)懷著感恩的心，時(shí)時(shí)想著對(duì)方的苦衷,，我想一個(gè)家庭就能美滿;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的人間!

劉子涵：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人,。

王雨果：學(xué)會(huì)感恩,，就要有奉獻(xiàn)精神。

劉子涵：學(xué)會(huì)感恩,，就要擁有一顆感恩的心,。

王雨果：一顆感恩的心，一粒和平的種子,。

劉子涵：是一種責(zé)任,、自立、自尊,。

王雨果：感恩是一種生活智慧,，更是學(xué)會(huì)做人。

劉子涵：我宣布五年級(jí)十班《感恩父母真情溝通》主題班會(huì)到此結(jié)束!

初中感恩教育主題班會(huì)教案篇十四

目前,，班上的孩子大多是獨(dú)生子女,，被父母視為“掌上明珠”，而父母對(duì)孩子的百般溺愛(ài),，致使他們養(yǎng)成了“唯我獨(dú)尊”的心理狀態(tài),，從而忽略了父母的愛(ài)，漸漸忘卻了感動(dòng),，忘記了幸福的感覺(jué),，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸忘記了感恩與回報(bào)……,。為了更好的體諒父母的辛苦，使孩子們常懷一顆感恩的心,，我設(shè)計(jì)了以“感恩常在幸?；ㄩ_(kāi)”為主題的感恩教育班會(huì)活動(dòng)。

1,、通過(guò)一系列活動(dòng),，使學(xué)生了解父母的愛(ài)，感受父母的愛(ài),，有主動(dòng)愛(ài)父母的意識(shí),。

2、讓學(xué)生理解父母,，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

1,、搜集關(guān)于父愛(ài),、母愛(ài)的感人圖片，并制成動(dòng)畫(huà)

2,、制定感恩調(diào)查問(wèn)卷表,，了解學(xué)生對(duì)父母的了解程度，并作出數(shù)據(jù)分析,。

3,、編制排練小品《媽媽您辛苦了》

以講故事、表演小品,、做調(diào)查,、制卡片為主要形式，充分體現(xiàn)以人為本的原則,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，使學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴。

第一環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入引出主題（5分鐘）

播放設(shè)計(jì)的關(guān)于父愛(ài),、母愛(ài)的動(dòng)畫(huà),，配以《燭光里的媽媽》為音樂(lè)背景。

（設(shè)計(jì)意圖：從視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)入手,，展示父母的無(wú)私與偉大，達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的）

第二環(huán)節(jié)感恩故事情感共鳴（10分鐘）

學(xué)生講述父母給自己生活中留下的印象比較深刻的事情,。

學(xué)生平凡而又聲情并茂的講述,，能夠感染學(xué)生的心靈，使學(xué)生想說(shuō),，大膽的說(shuō),。

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在回憶中感受母愛(ài)的偉大，學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的有感而發(fā),，提升了他們對(duì)感恩的理解,。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生全天下的父母都是為了兒女甘心付出,，無(wú)私奉獻(xiàn)）

第三環(huán)節(jié)感恩調(diào)查峰回路轉(zhuǎn)（5分鐘）

（問(wèn)卷調(diào)查在課前完成,，課堂公布調(diào)查結(jié)果）

問(wèn)卷調(diào)查表具體如下：

父母為我們付出了那么多，我們對(duì)父母有多少了解呢?

1,、你知道父母的生日嗎,？

2、你最讓父母?jìng)牡氖虑槭鞘裁矗?/p>

3,、你知道父母對(duì)你最大的希望是什么嗎,？

4,、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎,？

公布統(tǒng)計(jì)結(jié)果,，并進(jìn)行分析。

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)調(diào)查及數(shù)據(jù)的分析,，引起學(xué)生的思考,，明白父母為我們終日操勞，默默奉獻(xiàn),，而我們對(duì)父母的關(guān)心卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。）

第四環(huán)節(jié)小品表演指點(diǎn)迷津（7分鐘）

師生共同表演小品《媽媽，您辛苦了》

媽媽,，您辛苦了,！

媽媽忙碌了一天，終于到家了,。馨如正在家里掃地,。

媽媽一推開(kāi)門(mén)：“終于到家了，今天真累??！”

世堯趕緊跑上去：“媽媽，您回來(lái)了,，我?guī)湍冒?”

世堯搬來(lái)凳子：“媽媽,，您一定辛苦了，趕緊坐下休息一會(huì)吧,！”

甜雨端來(lái)水果,，拿個(gè)最大的給媽媽：媽媽，您吃最大的吧,！

媽媽：謝謝,，這大的還是留給你吃吧！

甜雨：媽媽,，老師給我們講了孔融讓梨的故事,，孔融的父親買(mǎi)了一些梨，特地揀了一個(gè)最大的梨給孔融,，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)最小,，應(yīng)該吃小的,，你那個(gè)梨就給哥哥吧?！蔽乙惨蚩兹趯W(xué)習(xí),，這個(gè)大的蘋(píng)果應(yīng)該給您吃,！

媽媽：你真的懂事多了啊,！媽媽心里真高興,！

馨茹放下掃帚，走過(guò)來(lái)：媽媽,，我能為您唱首歌嗎?

媽媽：好啊,，我也正想聽(tīng)聽(tīng)歌啊,！

馨茹扭身端杯茶過(guò)來(lái),，拉著媽媽的手：我的好媽媽，下班回到家,，勞動(dòng)了一天,，多么辛苦呀，媽媽媽媽快坐下,，媽媽媽媽快坐下,，請(qǐng)喝一杯茶，讓我親親你呀,，讓我親親你呀,，我的好媽媽

媽媽：你唱歌真是越來(lái)越好聽(tīng)了！媽媽這會(huì)一點(diǎn)也不累了,，真為你驕傲,！

世堯：媽媽，還有我呢,，我們今天在學(xué)校學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》韻律操,，我們?nèi)齻€(gè)一起給您表演一下吧！

媽媽：真的嗎,？我特別想看看?。?/p>

門(mén)外響起了敲門(mén)聲,，景淇,、怡晗來(lái)了。

媽媽：馨茹,，去看看誰(shuí)來(lái)了,！

馨茹：媽媽，是我同學(xué)來(lái)找我們玩呢,，我們一起表演,，好嗎？

媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：我來(lái)起個(gè)頭吧,，第一句是什么??？

孩子說(shuō)：入則孝

媽媽：入則孝，一二,！

世堯,、甜雨、朱馨茹,、景淇,、怡晗五人表演一段

〈入則孝〉

父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)

須順承

冬則溫夏則