總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初中感恩教育主題班會(huì)教案總結(jié)篇一

感恩主題班會(huì)課。

珍愛(ài)生活,，感恩父母,。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。

2,、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的必要性。

3,、行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)感恩,，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì),。

讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活,，珍愛(ài)我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對(duì)我們的無(wú)條件付出,。

1,、教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo),、把握教學(xué)過(guò)程,，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點(diǎn),、交流,、討論、分享,；

2,、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn),；

3,、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程；

4,、運(yùn)用動(dòng)感,、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料,。

2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片,。

3,、制作多媒體課件。

情景導(dǎo)入法,、活動(dòng)教學(xué)法,、啟發(fā)式教學(xué)法等。

一節(jié)課（40分鐘）,。

1,、收集相關(guān)的照片與文章,。

2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—感人廣告》,、歌曲《真的愛(ài)你》,、《天亮了》。

3,、制作多媒體課件,。

感念親恩（用時(shí)6分鐘）。

教師：播放感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》,，故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦,，卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。

初中感恩教育主題班會(huì)教案總結(jié)篇二

1,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激父母,、感激老師、感激朋友,、感激周圍一切,。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)感恩教育,，使學(xué)生們懂得“人要有一顆善良的心,，善待周圍的人，在別人需要幫助的時(shí)候,，給予他們無(wú)私的幫助,，只有付出才能有回報(bào)”。

3,、使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會(huì)感恩,。

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激父母、感激老師,、感激朋友,、感激周圍的一切。

教學(xué)光盤(pán)“萬(wàn)人看了,，萬(wàn)人哭”的錄象,。

一、激發(fā)定標(biāo)

出示課題：“感恩教育”,。

同學(xué)們：今天,，我們這節(jié)課主要的目的是學(xué)習(xí)“感恩教育”，是讓全體同學(xué)懂得感恩,、學(xué)會(huì)感恩。

1,、那么什么是感恩教育呢,？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō),？（讓學(xué)生自己發(fā)言）

2、你平常是怎樣對(duì)待別人的,？

3,、別人是怎樣對(duì)待你的？

為了同學(xué)們的成長(zhǎng),，為了同學(xué)們的未來(lái),，今天讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩：“感激父母、感激老師,、感激朋友,、感激周圍的一切”。下面請(qǐng)同學(xué)們一起觀看“萬(wàn)人看了,，萬(wàn)人哭”的錄象片,。

二、自學(xué)互動(dòng)

1,、讓學(xué)生們認(rèn)真觀看“萬(wàn)人看了,，萬(wàn)人哭”的教學(xué)錄象。

要求：細(xì)看,、看懂內(nèi)容,，看懂錄象情節(jié)。

2,、結(jié)合實(shí)際情況,，小組合作，交流錄象情節(jié),，疏通錄象的文意,。

3、學(xué)會(huì)感恩：學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)進(jìn)行溝通對(duì)話,、交流錄象內(nèi)容,。

4、讓學(xué)生談一談自己看“萬(wàn)人看了,，萬(wàn)人哭”的教學(xué)錄象后的感受,。

5、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)感激父母的什么,？感激老師的什么,？感激朋友的什么？感激周圍一切的什么,？（感激父母給了我們的生命,；感激老師給了我們的知識(shí)；感激朋友給了我克服困難的力量；感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長(zhǎng)空間,。）

三,、適時(shí)點(diǎn)撥

1、說(shuō)出感恩父母的語(yǔ)句（讓學(xué)生自己說(shuō)）,。

a,、學(xué)會(huì)感激——感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命,。

b,、學(xué)會(huì)感激——感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我健康,、強(qiáng)壯的身體,。

2、說(shuō)出感恩老師的語(yǔ)句（讓學(xué)生自己說(shuō)）,。

a,、學(xué)會(huì)感激——感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí),。

b,、學(xué)會(huì)感激——感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我前進(jìn)的動(dòng)力,。

c,、學(xué)會(huì)感激——感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我飛翔的翅膀,。

d,、學(xué)會(huì)感激——感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我指明人生的方向,。

e,、學(xué)會(huì)感激——感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我放眼世界的慧眼,。

四,、測(cè)評(píng)訓(xùn)練

1、生命需要（謝謝）,，生命離不開(kāi)（謝謝）,，（謝謝）是人生天平上的一塊砝碼。

2,、修養(yǎng)始于（善良）,，有了（善良）的心，才能完善人生,，（善良）者快樂(lè),、幸福,、富有。

3,、人要有一顆（善良）的心,，（善待）周圍的人,。

五,、板書(shū)設(shè)計(jì)

感恩教育。

感激父母——-生命,。

感激老師——-知識(shí),。

感激朋友——-克服困難的力量。

感激我周圍的一切——和諧健康的成長(zhǎng)空間,。

反饋,、總結(jié)、拓展感恩教育,。

主題班會(huì)進(jìn)展的很成功,，既時(shí)效果也很好。但為了鞏固教育的成果,，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦,，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采用了以下方法：寫(xiě)出對(duì)主題班會(huì)的感受,，并在學(xué)生中進(jìn)行交流,，將好的作品進(jìn)行展覽；開(kāi)展了一次“感恩,，從我做起”的演講比賽,。

當(dāng)然，感恩,，這一教育話題是需要一個(gè)長(zhǎng)期的,、堅(jiān)持不懈的過(guò)程；需要每一個(gè)老師,、每一位家長(zhǎng)的參與,。只有這樣才能讓感恩教育走的長(zhǎng)遠(yuǎn)。

六,、本次感恩教育主題班會(huì)教育效果分析

自開(kāi)展主題班會(huì)后,，班級(jí)的凝聚力、親和力,，有了明顯的改善,，班級(jí)日常量化管理成績(jī)提高明顯；學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲,；班主任與家長(zhǎng)的有效溝通,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢,。

初中感恩教育主題班會(huì)教案總結(jié)篇三

1、讓學(xué)生了解母親之愛(ài),，感受母親之情,，體驗(yàn)?zāi)笎?ài)的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩媽媽,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解媽媽、尊敬媽媽,、體諒關(guān)心媽媽,，與媽媽和諧相處，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起,，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽。

1,、準(zhǔn)備隊(duì)會(huì)相關(guān)資料,，搜集相關(guān)的文章、小品,、歌曲,，自制課件并配樂(lè)，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞,。

2,、學(xué)生利用雙休日觀察了解媽媽在一天之中都做了哪些事情。

12月

一,、活動(dòng)開(kāi)始（主持人：）

（一）創(chuàng)設(shè)情境,，體會(huì)媽媽的恩情。

1,、主持人：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最難忘記,，有一個(gè)人我們最應(yīng)感謝,，這個(gè)人就是我們的媽媽。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》,，表演者劉善麒,、姜文靜，掌聲由請(qǐng),。（音樂(lè)《燭光里的媽媽》,。）

2、主持人：媽媽給予我生命,，媽媽給予我溫暖,，媽媽給予我無(wú)私的愛(ài),，媽媽是世上對(duì)我最好的人，我要對(duì)所有人說(shuō)：世上只有媽媽好,。請(qǐng)欣賞女生小合唱《世上只有媽媽好》,，表演者張欣、刁澤等,，掌聲由請(qǐng),。（音樂(lè)《世上只有媽媽好》）

3、支持人：我們的媽媽為我們做任何事都心甘情愿,，而我們呢,？我們是否盡一個(gè)兒女應(yīng)盡的孝道,。請(qǐng)欣賞情景劇《千萬(wàn)別學(xué)他》,，表演者李書(shū)鑫、張榕軒,，掌聲由請(qǐng),。（劇情介紹：明明放學(xué)，見(jiàn)到媽媽就把書(shū)包扔給媽媽,，還鬧著要吃肯德基,，媽媽由于著急接他放學(xué)，忘帶錢了,。無(wú)論媽媽怎樣商量都不行,，最后媽媽只好回家取錢帶他去吃。）

4,、主持人：看到明明的做法,，你想說(shuō)些什么？（提問(wèn)2或3人）

5,、主持人,；同學(xué)們說(shuō)的很好，明明的做法讓我們指責(zé),，在我們的生活中是不是也有明明的影子呢,？讓我們來(lái)做個(gè)小調(diào)查。下面我們請(qǐng)同學(xué)們來(lái)回答下面這些問(wèn)題,。

（1）媽媽的生日是哪一天,，你是怎樣給媽媽（孩子）過(guò)生日的？

（2）媽媽最愛(ài)吃什么,？

（3）母親節(jié)是哪一天,？?jī)和?jié)是哪一天？

（4）周末你為媽媽（孩子）做哪些事情,？

（二）結(jié)合情境,，感恩媽媽的恩情

6,、主持人：同學(xué)們，看來(lái),，我們對(duì)媽媽的關(guān)心真是太少了,，為媽媽做的更是寥寥無(wú)幾，我們應(yīng)該向歡歡學(xué)習(xí),，為媽媽分擔(dān),，做媽媽的小棉襖。請(qǐng)欣賞情景劇《媽媽的小棉襖》,，表演者呂丹丹,、王研，掌聲由請(qǐng),。（劇情介紹：歡歡放學(xué),，看到媽媽沒(méi)來(lái)接她，就自己回家,，回家后,，她先寫(xiě)作業(yè)，做完作業(yè),，發(fā)現(xiàn)屋子臟了,，就打掃房間。媽媽回來(lái)后,，歡歡先請(qǐng)媽媽坐下,，又給媽媽倒水，媽媽知道歡歡寫(xiě)完作業(yè)打掃房間,，夸獎(jiǎng)了她,。這時(shí)，歡歡要給媽媽做飯,，媽媽不同意,，最后，歡歡作了媽媽的小助手,，母女二人一起做飯,。）

7、主持人：同學(xué)們,，你瞧,，我們只為媽媽做一點(diǎn)點(diǎn)，她就會(huì)感到十分滿足,，就會(huì)露出甜美的微笑,。在生活中，媽媽永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,，媽媽永遠(yuǎn)牽著我們的手,，媽媽的愛(ài)是黑暗里的一束光明,，媽媽的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空。下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事《一條未發(fā)出的短信》,，掌聲由請(qǐng),。（音樂(lè)：《懂你》）

8、主持人：這就是我們的媽媽,，她寧愿犧牲自己的生命,，也不愿我們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，甚至是一點(diǎn)點(diǎn)委屈,。我們應(yīng)感謝媽媽,，感恩媽媽，就讓我們用手語(yǔ)來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心的感謝吧,！請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演《感恩的心》,。（音樂(lè)：《感恩的心》）

輔導(dǎo)員：就讓我們懷著感恩的心去擁抱媽媽，并道一句“媽媽,，我愛(ài)您,！”（學(xué)生擁抱媽媽。）在這里我代表天下所有的孩子,，祝天下所有的媽媽永遠(yuǎn)健康、幸福,。（出示大屏幕）

9,、主持人：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人,，學(xué)會(huì)感恩,，就要有奉獻(xiàn)精神。學(xué)會(huì)感恩,，就要擁有一顆感恩的心,。感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人,。

10,、我們的主題隊(duì)會(huì)即將接近尾聲，下面請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員講話,。

三,、輔導(dǎo)員講話。

附：有關(guān)材料

1,、配樂(lè)詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》

2,、故事《一條未發(fā)出的短信》

5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震,。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué),。突然,，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái),，母親摔倒了,，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái),，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去,，雙膝跪地，身體向前匍匐著,，雙手支撐著地面,，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng),，因?yàn)樗溃且苿?dòng),，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上,，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì),，就這樣堅(jiān)持著,，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí),，她還是這樣的姿勢(shì),。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,，還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,，寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝,，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你,！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了,。

初中感恩教育主題班會(huì)教案總結(jié)篇四

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩,。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

一、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會(huì)主題,。

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧,。一個(gè)人的成長(zhǎng),，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠,，感謝師長(zhǎng)的恩惠,，感謝大眾的恩惠。

沒(méi)有父母養(yǎng)育,，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益,，我們何能存于天地之間?所以,，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強(qiáng)感恩教育尤為重要,。

二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好,。老師想，在生活中,，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù),，四季變換,。可以這樣說(shuō),，面對(duì)生活,，我們就要懷著一顆感恩之心。

三,、討論：

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學(xué)生先自己考慮,，然后再進(jìn)行小組交流。

四,、繼續(xù)討論：

1.怎樣感恩父母?

2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,，而后教師總結(jié)。

教師出示三篇文章：

(1)宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神,，感謝主,。當(dāng)然，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多,。

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。

感謝太陽(yáng),，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間,。

感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀,。感謝困難,，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,，感謝敵人,，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對(duì)我們的利處,，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以,，感恩,，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報(bào)。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫(huà)筆,。學(xué)會(huì)感恩,，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊

的寫(xiě)意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)

致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美,。所以，感恩,，是一種多樣的藝術(shù)

(2)常說(shuō)：“三有三為,。”

心中有祖國(guó),，為祖國(guó)做件事,。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?

心中有集體,，為集體做件事,，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?

心中有他人,，為他人做件事,。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么???

有人說(shuō),，忘記感恩是人的天性,。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,，要懷有一顆感恩的心,。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。常懷感恩之心,，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心,，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞,。

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落,，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福,，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有,，感恩才能天長(zhǎng)地久……

感恩,，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活,。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。

(3)學(xué)會(huì)感恩,，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩,，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處，做出回應(yīng),，做出回報(bào),，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩,，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩,，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩,，是感情的黏合劑,。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩,，人與人之間的關(guān)系,，才能向良好的方向發(fā)展!

五、感恩小故事

12.《挨杖傷老》：漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失,，就舉杖揮打,。無(wú)論母親打多重,，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。

可是,，有一天伯愈在挨打時(shí),，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪,，問(wèn)道：“往常打你時(shí),，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛,，知道母親還有力氣,，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛,，知道母親身體不如以前,，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不能忍受,。”

六,、結(jié)束語(yǔ)：

做老師的有兩個(gè)希望,，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好,。有人把人才分為四類：有德有才,，有德無(wú)才，有才無(wú)德,，無(wú)德無(wú)才,。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人,，不要成為有才無(wú)德的人,。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做文明的學(xué)生,。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母,、老師對(duì)你的好和愛(ài),。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助,。

總之，希望同學(xué)們：孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),，學(xué)會(huì)感恩。

初中感恩教育主題班會(huì)教案總結(jié)篇五

孝道從古至今都是我們中華民族燦爛文化的一部分,，孝敬長(zhǎng)輩,，是做人的本分，也是各種品德形成的前提,，所以中國(guó)人才把此作為人性中一個(gè)十分重要的方面大力提倡?，F(xiàn)代社會(huì)，父母為孩子所做的：每天為孩子做飯,、洗衣,，接送孩子上下學(xué)，為孩子提著重重的書(shū)包,，而孩子往往只拿一些零食,，很多父母面朝黃土背朝天辛勤勞作，就是為了孩子能順利完成學(xué)業(yè),，做個(gè)有用的人,，年輕的媽媽總牽著幼小孩子的手不不厭其煩地教他學(xué)走路……，而孩子又為父母做過(guò)些什么呢,？為了加強(qiáng)學(xué)生與父母間的溝通,，喚醒學(xué)生沉淪的孝道，特開(kāi)展此次主題班會(huì),。在本次主題班會(huì)的教學(xué)中,，將學(xué)會(huì)孝敬、學(xué)會(huì)感恩作為重點(diǎn)教學(xué),，使學(xué)生通過(guò)這一次主題班會(huì)對(duì)于孝道意識(shí)更為牢固,，并且落實(shí)到行動(dòng)之中。

1,、懂得父母的養(yǎng)育之恩是偉大的,，報(bào)答不完的。懂得感恩,、報(bào)恩是善良人應(yīng)有的品德,。

2、知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，更是子女應(yīng)盡的責(zé)任,。體會(huì)孝敬父母是每個(gè)人應(yīng)有的美德。

3,、學(xué)會(huì)理解,、體諒父母,，能主動(dòng)與父母溝通，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),。

學(xué)生聽(tīng)故事說(shuō)感受和學(xué)生相互交流相結(jié)合

1.今天的主題班會(huì)由我為同學(xué)們主講,，題目是《百善孝為先》。

2.導(dǎo)入：我們先來(lái)聽(tīng)一首歌,。

這是韓紅的一首歌曲《天亮了》,，這首歌的背景是：在貴州一個(gè)小峽谷一個(gè)挺小的旅游景點(diǎn)，一對(duì)夫婦帶著自己的小孩去那旅游,。在回到山腳下的纜車上發(fā)生的一個(gè)悲慘的故事,，纜車超載，本來(lái)只能放8個(gè)卻放了11個(gè),。纜車無(wú)情的從山頂摔向山谷,，天亮的時(shí)候，救援隊(duì)趕到的時(shí)候,，聽(tīng)到的只有一個(gè)孩子的哭聲,，在危機(jī)時(shí)刻，父母用雙手拖住了兩歲的孩子,！孩子生還,，父母卻摔的慘不忍堵，后來(lái)韓紅收養(yǎng)了那個(gè)孩子,。

無(wú)獨(dú)有偶,，在越南戰(zhàn)場(chǎng)上，有一個(gè)美國(guó)戰(zhàn)地記者,，偶然錄下了一段戰(zhàn)斗的場(chǎng)景,。這個(gè)美國(guó)記者過(guò)后放了這段錄像，看到的是這樣一個(gè)鏡頭：一個(gè)抱著孩子的年輕媽媽,，在她中彈要死之前,，居然還怕摔傷她的孩子，而慢慢地蹲下去,，她是忍著不死?。∵@個(gè)美國(guó)記者看后大哭不已,。母愛(ài)在這里甚至喚起了侵略者的人性,。

3.是的，父愛(ài)如山,，他沉默無(wú)語(yǔ),；母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你,，可是,，我們感受到父母的愛(ài)了嗎,？

答案很簡(jiǎn)單。前者是母親與孩子,，后者是孩子與母親,。只能是如此。母親嘗一小口只為了知道那食物是否燙嘴,，是否走味，甚至,，是否有毒,，然后，才放心地讓孩子吃,；孩子想到應(yīng)當(dāng)與母親分享的時(shí)候總是只剩下一小口了,，因?yàn)檫@時(shí)他已經(jīng)吃不下了。也只有母親才會(huì)愉快地接受這一小口,，并因此夸贊她的孩子孝順,。

他們之間的愛(ài)也是如此分配的，無(wú)論是留給自己的或是孩子給予的,，母親得到的總是一小口,。她為此心滿意足。所謂孝與不孝的區(qū)別,，就差這一小口嗎,？

4.看看你對(duì)父母了解多少？請(qǐng)同學(xué)們把答案寫(xiě)在一張紙下午給你父母評(píng)分,。答對(duì)5題以下的請(qǐng)你以后多與父母溝通,。

5.愛(ài)的天平往往是不平衡的，請(qǐng)同學(xué)們,，拿出一張紙從中間折一下,，左邊寫(xiě)出“父母為你做的事”；右邊寫(xiě)出“你為父母做的事”,。

看看你的天平是否傾斜得太厲害,？如果是，請(qǐng)你加重砝碼,。

6.我們中國(guó)是文明大國(guó),，禮儀之邦，自古就多孝子,，請(qǐng)同學(xué)們看幾個(gè)故事,。

古代有這么多孝順的孩子，我們現(xiàn)在有沒(méi)有呢,？我們中央電視臺(tái)正在舉行《尋找最美孝心少年》活動(dòng),，我們來(lái)了解一下,。

無(wú)論是古代還是現(xiàn)代，人們都應(yīng)該孝順自己的父母,，所謂“百善孝為先”,，正如《弟子規(guī)》中所說(shuō)。

7.同學(xué)們讀的很好,，那么,，我們?cè)撊绾螆?bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢？請(qǐng)同學(xué)們跟我一起宣布自己的誓言,。

同學(xué)們讀得真好,，可我們能做到幾成呢？

我建議,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)課下趁熱打鐵,，先給父母一個(gè)意外驚喜吧。寫(xiě)一封感謝父母養(yǎng)育之恩的信,，好不好,？這作為一個(gè)課下作業(yè)。

8.總結(jié)：“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”,，這首古老的詩(shī)歌，道出了我們的心聲,。今天的活動(dòng),，讓我們受到一次深刻的教育，我相信,，我們?nèi)w同學(xué)都會(huì)行動(dòng)起來(lái),，回報(bào)親恩，做孝敬父母的好孩子,。

謝謝同學(xué)們的合作,！下課！

初中感恩教育主題班會(huì)教案總結(jié)篇六

通過(guò)“我的中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的崇敬之情,，會(huì)唱國(guó)歌,。懂得尊敬國(guó)旗、國(guó)徽,，會(huì)唱國(guó)歌也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn),。

朗誦、演講、演唱,。

一,、導(dǎo)入

國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟，它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán),，國(guó)徽是國(guó)家民族精神的象征,，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的象征,。國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲,，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗壓迫艱苦奮斗,，自強(qiáng)不息的精神,。國(guó)旗、國(guó)徽,、國(guó)歌，它們是最崇高,、最神圣,、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿粚⒆约旱臉s辱與它們聯(lián)系在一起呢?

二,、了解國(guó)旗的由來(lái)和象征意義

五十多年前的10月1日,，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國(guó)第一面五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)上空冉冉升起,，那么這面旗面紅色,，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?

國(guó)旗的象征意義：

中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。旗面紅色,，似紅霞滿天;紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈,，象征革命;紅色易引起希望、活躍,、喜悅之感,。五顆1

五角星居旗的左上方為黃色，顯示光明;黃色還表達(dá)中國(guó)人是黃種人的特征;五星中,，一星較大,，代表中國(guó)共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn),，這四星代表中華人民共和國(guó)成立時(shí)中國(guó)人民所包括的四個(gè)階級(jí)：五顆五角星的相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié),。

三、合唱國(guó)歌

知道會(huì)唱國(guó)歌也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn),，熱愛(ài)祖國(guó)不是一句空話,，我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說(shuō)明我們究竟愛(ài)不愛(ài)國(guó),，究竟有沒(méi)有民族自豪感,。

抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，作為國(guó)旗主人的一員,，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興,，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí),，

2增長(zhǎng)才干,，讓我們的國(guó)旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌,。

四,、班級(jí)特色展示

下面請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《走進(jìn)新時(shí)代》、《我的中國(guó)心》,。

五：班主任講話

我們是祖國(guó)的未來(lái),，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);我們是跨世紀(jì)青少年,，努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)需要我們,，世界需要我們，未來(lái)需要我們!

初中感恩教育主題班會(huì)教案總結(jié)篇七

現(xiàn)在的學(xué)生,，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看,，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”,。因此,，通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知,，以此為契機(jī),，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取,，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì),。

1,、使學(xué)生了解，成長(zhǎng)的過(guò)程需要感激使你成長(zhǎng)的人,。

2,、讓學(xué)生懂得怎樣感恩，怎樣報(bào)答。

序曲：播放《感恩的心》

主持人開(kāi)場(chǎng)白：

a：草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽,；鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放,；

b：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹,。

a：自然界尚且如此感恩,，人更應(yīng)具有感恩之心，讓我們敞開(kāi)心扉,，聆聽(tīng)彼此的心聲,。

b：初一（2）班《在感恩中成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

a：對(duì)父母心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o予我生命,，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶下,，讓我自信的放飛理想,。

b：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨,，讓我拋開(kāi)無(wú)知,，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我,。

a：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,，讓我知道有人可以和我血脈相連,。

b：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴,、依賴，看到希望和陽(yáng)光,。

a：感謝曾幫助過(guò)我的人,，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

b：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù),。

第一環(huán)節(jié)：

a：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié),。

ab：“親情回報(bào)”

b：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》

慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

a：是的,，誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于“母親”,。無(wú)論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì)，在媽媽心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),，最需要保護(hù)的孩子。

b：首先讓我們來(lái)聆聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事,，感受一下父母對(duì)子女的愛(ài),。

1976年7月28日那天，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織著毛衣,，一邊用腳輕輕地?fù)u動(dòng)著搖籃里年僅5個(gè)月大的孩子,。突然，地震發(fā)生了,，母子一同墜入廢墟和黑暗中,。萬(wàn)幸的是，母子都沒(méi)有受傷,，母親把孩子緊緊抱在懷里,，等待援救。一天過(guò)去了,。孩子吮盡母親的最后一滴乳汁,，哭聲漸漸衰弱，再不獲救,，孩子將被渴死餓死,，先于母親而去。

絕望中的母親兩手亂扒,，企圖從鋼筋水泥中獲取食物,。突然，她的手觸到了織衣針,，心中一陣狂喜：孩子有救了,。一周之后，母子倆終于重見(jiàn)天日,，孩子安然無(wú)恙,，母親卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛，臉色蒼白如紙,。人們驚奇地發(fā)現(xiàn),，母親每個(gè)手指上方都扎了一個(gè)小孔，孩子正是靠吸吮母親的'鮮血存活下來(lái)的,。

a：這是個(gè)真實(shí)的故事,，發(fā)生在當(dāng)年的`唐山大地震中，非常感人,。世上只有媽媽好,，我們不斷接受著母親給與我們的無(wú)私的愛(ài)。

b：父母用不同的方式表達(dá)對(duì)子女的愛(ài),，我們誰(shuí)能懂父母心呢,？

a：其實(shí)，生活中能令我們感動(dòng)的事情,，場(chǎng)面很多,，很多，只要用心去體會(huì),，就能真切感受到,。

b：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界,？是誰(shuí),，給了我生命全部的愛(ài)，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲,，你不用回報(bào),，是誰(shuí)……又是誰(shuí)……把一切的愛(ài)都化為甘露，無(wú)聲孕育了一方新綠,，——是我慈愛(ài)的父親,、母親。

a：母愛(ài)似水,。你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐?，浸?rùn)著我,！你用那金色的搖籃，編織我人生路上的云霞,，你用一根根五彩線,，繡出我青春錦繡年華。母愛(ài)化作和煦春風(fēng),，伴隨我走遍海角天涯,。

b：父愛(ài)如山。父親是高山,，我是高山上的一棵松柏,。巨樹(shù)參天,，根脈卻深深的扎在你博大的胸懷！

a：我要把最美的鮮花獻(xiàn)給你,，把最好的祝福獻(xiàn)給你,，把最深情的歌兒獻(xiàn)給你，把最真摯的愛(ài)獻(xiàn)給你,。讓我們拿出我們的實(shí)際行動(dòng),，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！

b：同學(xué)們,，在我們平淡的日常生活中,，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)含著多么深厚的愛(ài)??！

a：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀！只要我們有一顆細(xì)膩的心,，仔細(xì)去體會(huì),，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛(ài)的海洋里,。

b：雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò),，傷心過(guò)，但我們也深信：我們是他們的驕傲,，也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花,。

a：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多,，我們的一句問(wèn)候,、一次摻扶、一杯茶水,、一個(gè)微笑,，我們的爸爸媽媽就滿足了。

第二環(huán)節(jié)：

b：其實(shí)世上除了爸爸媽媽,，還有我們的老師在關(guān)心著我們,。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)

ab：師恩難忘

a：我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心,。

b：我們已行動(dòng)起來(lái),，用真誠(chéng)的心回報(bào)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷,。

a：下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞《長(zhǎng)大后我就成了你》,。

b：小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,。小時(shí)候我以為你很神氣,，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地,。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室,，放飛的是希望,，守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那塊黑板,，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利,。

a：小時(shí)候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂(lè)趣。小時(shí)候我以為你很有力,，你總喜歡把我們高高舉起,。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆,，畫(huà)出的是彩虹,，灑下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那個(gè)講臺(tái),，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己,。

b：一曲《長(zhǎng)大后我就成了你》會(huì)讓我們更加了解老師的一番苦心,，讓我們更加懂得回報(bào)。

第三環(huán)節(jié)：

a：我們擁有親情,，還擁有友情,，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)

ab：友誼永存

b：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲,，因?yàn)橛辛擞颜x,，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善,，也學(xué)會(huì)了感動(dòng),。

a：請(qǐng)欣賞歌曲《朋友》。

a：生活中,，我們需要?jiǎng)e人的幫助關(guān)愛(ài)，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人,，愛(ài)是相互的,。

b：可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助,，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的,。

a：他們漸漸忘記了感動(dòng),，忘記了說(shuō)聲謝謝，也忘記了幸福的感覺(jué),。

b：朋友一生一起走,，那些日子不再有，一句話,、一輩子,、一生情、一杯酒,。朋友不曾孤單過(guò),，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷,、還有痛,、還要走、還有我,。在我們的一生中要記得還有朋友陪伴我們一起走,，因?yàn)橛辛伺笥盐覀兊娜松鸥剩?/p>

第四環(huán)節(jié)：

a：接下來(lái)，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié)

ab：感恩宣言

b：讓我們朗讀我們的感恩宣言

讓我們行動(dòng)起來(lái),，從我做起,，從身邊的小事做起。說(shuō)感謝之話,，懷感動(dòng)之情,，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩,，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩,，感恩一切可感激之人,。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好,。

a：常懷感恩之心的人是幸福的,，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛,。

b：為了讓每位同學(xué)感受幸福,，常懷感恩，請(qǐng)同學(xué)們自己制作千紙鶴,，并在上面留言,，贈(zèng)送給你最想感謝的人。

主持人結(jié)束語(yǔ)：

a：相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后,，心里一定很不平靜,。

b：是呀,，心存感恩，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái),。

a：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為,。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中,。

b：一顆感恩的心,，就像一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,，它是一種責(zé)任,、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界,！

a：感恩是一種處世哲學(xué),，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人,，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn),。

b：每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人,，人生也正因有了愛(ài)心,、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)……

ab：心存感恩,，回報(bào)他人,。讓我們?cè)诟卸鞴餐砷L(zhǎng)！初一（2）班主題班會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家,！

尾聲：再次播放《感恩的心》

老師的結(jié)束語(yǔ)：

同學(xué)們：

心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱,。

心存感激,，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。

心存感激地生活,，才會(huì)敬重地球上所有的生命,，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。

心存感激地生活,，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”,。

感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。

今天,，我們不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩,。

讓這種民族精神代代相傳吧,！

最后，讓我們一起祈禱,，讓“愛(ài)”永駐人間……

“心存感激,，學(xué)會(huì)感恩”，讓我們大家在感恩中不斷成長(zhǎng),！