做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園春季保教工作計(jì)劃安排表篇1

(一)成績(jī)：

1、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域,，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動(dòng),，通過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力,。同時(shí)我們加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究,，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動(dòng)發(fā)展搭建平臺(tái),。并針對(duì)幼兒園的特色課程,，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實(shí)踐的培訓(xùn)活動(dòng)，使得一些新入職教師,，和一些年輕的教師對(duì)“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解,，提高了教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的能力。

2,、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、材料投放，提高幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的主動(dòng)性”開展深入學(xué)習(xí),、研究,。通過教研活動(dòng)，教師們對(duì)區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解,，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力,，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)投放不同層次的游戲材料的能力。

3,、幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的評(píng)估可以看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡,，尤其是在認(rèn)知、藝術(shù),、方面發(fā)展較好,，小班幼兒在認(rèn)知和社會(huì)方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動(dòng)作方面提高較快,。

4,、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ)，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況,，園所定期召開家委會(huì)會(huì)議,，伙委會(huì)會(huì)議，讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進(jìn)行有效地溝通,，杜絕了模式化的溝通方式,，解決了園所存在的一些問題。我們通過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的意見和建議,，反思工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足,。同時(shí)利用“家長開放日”,、“家長會(huì)”、等活動(dòng)形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進(jìn)步,，進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作,。

(二)不足及原因分析：

根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)反饋、日常進(jìn)班檢查工作情況以及教師反饋,，目前主要有以下幾個(gè)突出問題：

1,、部分新教師入職，新教師在班級(jí)管理,、教育教學(xué),、家長工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)行帶教和扶持,。同時(shí),，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要通過園本培訓(xùn),、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能,。

2、由于遺留的教學(xué)觀念的影響,，教師對(duì)區(qū)域教學(xué),、提高幼兒參與度、主動(dòng)發(fā)展上有明顯的不足,，需持續(xù)不斷的提升,。

3、幼兒園各個(gè)班級(jí)中缺乏雙語的氛圍,，教師在一日生活中主動(dòng)運(yùn)用英文與幼兒交流的意識(shí)還有很大的欠缺,。

認(rèn)真落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細(xì)則》的工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障,、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路,。以一級(jí)一類園所要求,，自我檢查、嚴(yán)格要求,，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,。本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度,，為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ),。以“一級(jí)一類園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項(xiàng)工作發(fā)展重點(diǎn)、依據(jù),，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神,，落實(shí)本學(xué)期《全園工作計(jì)劃》相關(guān)內(nèi)容,，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)主體性教育目標(biāo);通過區(qū)域活動(dòng)、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力,，促進(jìn)幼兒全面、和諧,、主動(dòng)發(fā)展,。

1、依據(jù)《分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》,，逐步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作,，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)及一線保教人員教育技能,，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認(rèn)可度。

3,、打造雙語幼兒園的英語特色,，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。

4,、通過特色教學(xué)活動(dòng),，提升幼兒綜合能力的發(fā)展，改變目前重知識(shí)輕能力的工作現(xiàn)狀,。

5,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和能力,，同時(shí)加強(qiáng)保教老師對(duì)主體性教育目標(biāo)的理解,。

6、以研促教,，通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解,、把握。提高教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),、評(píng)價(jià)的能力,。

7、通過園本培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，提高全體教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識(shí)與能力,。

8,、加強(qiáng)教師教育技能的提高，通過學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長,。

9、挖掘家長教育資源,，形成家園教育合力,，引領(lǐng)家長積極參與教學(xué)活動(dòng)，充分利用家長資源,。

10,、繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動(dòng)形式，提高春季幼兒戶外活動(dòng)的興趣,，進(jìn)一步提高幼兒基本身體素質(zhì),，促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展

措施：

1、引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《綱要》,，重點(diǎn)圍繞《教育目標(biāo)與內(nèi)容要求》開展學(xué)習(xí),，注重引領(lǐng)教師結(jié)合實(shí)踐理解理論知識(shí)。

2,、針對(duì)上學(xué)期不足嘗試學(xué)習(xí)《北京市托幼園所分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則》保教工作部分,，提高教師對(duì)日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。

3,、組織專題學(xué)習(xí)《幼兒主體性教育》,，進(jìn)一步提高全體保教老師對(duì)培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對(duì)基本策略的認(rèn)識(shí)。

4,、定期組織相關(guān)的觀摩和評(píng)價(jià),，通過互相學(xué)習(xí)和交流不斷提高教師的教育技能。

5,、發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老教師的主動(dòng)性,，開展“老帶新”活動(dòng)，使新教師獲得實(shí)際的幫助,。

6,、通過家園聯(lián)系欄向家長展示班級(jí)開展的主題活動(dòng)，引領(lǐng)家長積極參與主題活動(dòng),。

7,、定期進(jìn)行英文日常用語的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的英語聽說水平,。

8,、通過家園聯(lián)系欄中的互動(dòng)話題，引導(dǎo)家長積極參與提高家園共育的有效性,。

9,、通過主題式的家園大型活動(dòng)，吸引家長主動(dòng)參與，體會(huì)家園共育的益處,。

10,、通過觀摩學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展的需要,，組織教師根據(jù)幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點(diǎn)繼續(xù)補(bǔ)充自制戶外體育器械,。

11、嘗試調(diào)整戶外體育活動(dòng)組織形式,，通過材料增加幼兒活動(dòng)的興趣,，使幼兒的體能得到全面發(fā)展。

2月份：

1,、做好新生入園準(zhǔn)備工作，召開新生家長會(huì),，進(jìn)行家訪,、入園前適應(yīng)活動(dòng)，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,，積極做好家長工作,，取得家長的信任。

2,、細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度要求,，做好制度培訓(xùn)。

2,、公布本學(xué)期保教工作計(jì)劃,，明確工作重點(diǎn),。

4,、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)前測(cè)活動(dòng)，便于學(xué)期末進(jìn)行幼兒發(fā)展分析報(bào)告,。

5,、各班分別召開家長會(huì)，月末進(jìn)行“小舞臺(tái)”展示活動(dòng),。

6,、進(jìn)行家長工作溝通技巧培訓(xùn)。

3月份：

1,、創(chuàng)編符合本年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)的戶外操,。

2、組織全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動(dòng),。

3,、檢查各班常規(guī)培養(yǎng)。

4,、安全疏散演習(xí),。

5,、三月社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(室內(nèi))

6.開展“戶外體能”家庭半日開放活動(dòng)。

4月份：

1,、召開春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2、組織教師進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)材料及教師指導(dǎo)觀摩課評(píng)比活動(dòng),。

3,、春季踏春活動(dòng)(戶外)

5月份：

1、組織“愛心奉獻(xiàn)”主題活動(dòng),。

2,、愛心募捐活動(dòng)(細(xì)則待定)

3、開展重陽節(jié)“孝親會(huì)”活動(dòng),。

4,、重陽節(jié)登山主題活動(dòng)

6月份：

1、兒童節(jié)游園會(huì)

2,、抽查全園幼兒體能測(cè)試情況,。

3、觀摩各班半日活動(dòng)常規(guī),。

4,、主題教研活動(dòng)

7月份：

1、幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)及分析總結(jié),。

2,、全園期末總結(jié)。

3,、各領(lǐng)域組教研交流與研討,。

4、各類文案進(jìn)行匯總歸檔,。

5,、做好幼兒升班準(zhǔn)備工作。

幼兒園春季保教工作計(jì)劃安排表篇2

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，以《規(guī)程》、《綱要》,、《指南》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，規(guī)范幼兒園課程設(shè)置,，加強(qiáng)幼兒園教研工作,、常規(guī)工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué),，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

（一）進(jìn)一步完善教研活動(dòng)制度,，促進(jìn)教研活動(dòng)有序有效開展,。

現(xiàn)狀分析：我園在教研實(shí)踐中，設(shè)置了園本教研機(jī)構(gòu),、人員職責(zé),、評(píng)價(jià)與管理等方面的一個(gè)制度體系，但針對(duì)性還欠缺,，激勵(lì)策略不多,，教研活動(dòng)成為教師們的被動(dòng)應(yīng)付之舉。為了讓教師們成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,、研究者，以制度化的方式保障教研活動(dòng)的有效開展,。

具體措施：

針對(duì)實(shí)際,，用多種形式完善教研制度，制定《教師培訓(xùn)制度》,、《課題研究制度》,，以此為激勵(lì)策略，促教研制度落實(shí),。對(duì)教研中做出成績(jī),，并代表本教研組在全園展示或者觀摩、分享的教師,，給與鼓勵(lì),。對(duì)參與教研活動(dòng)積極，參與論文投稿,、承擔(dān)教師培訓(xùn)具體負(fù)責(zé)人設(shè)立先進(jìn)教研個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng),，并優(yōu)先送其外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)，并將教師們的教研成績(jī)納入個(gè)人年度考核中,。

（二）分層分類培訓(xùn),，使每個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有所提升。

現(xiàn)況分析：我園擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，全體教師均為幼教,、師范等專業(yè)畢業(yè)，通過進(jìn)修95%的已達(dá)大專學(xué)歷，但我園教師隊(duì)伍兩級(jí)分化,，中年教師經(jīng)驗(yàn)豐富,、專業(yè)水平較高，但不突出,，不全面,，業(yè)務(wù)能力提高速度慢，青年教師專業(yè)水平和經(jīng)驗(yàn)更需要需提升,。為促進(jìn)我園教師師資水平的整體提升,，我園20xx年秋特制定《麻城市幼兒園“揚(yáng)長補(bǔ)短”、“結(jié)對(duì)互助”教師培養(yǎng)三年行動(dòng)計(jì)劃》,，本學(xué)期將根據(jù)教師們填寫的《麻城市幼兒園教師培養(yǎng)調(diào)查表》中的教師培訓(xùn)意愿,，與我園工會(huì)組織的社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)行分層分類式的教師培訓(xùn),，使每個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在自身基礎(chǔ)上能有所進(jìn)步,、提升。

分層：將教師分為提高班,、競(jìng)賽班兩類,。提高班，是指有一定的專業(yè)技能,，但技能不熟練,，需要提高的教師。提高班重在應(yīng)用性的.培訓(xùn),，培訓(xùn)教師由園內(nèi)競(jìng)賽班教師擔(dān)任,。競(jìng)賽班，是指專業(yè)技能突出,，能參加各級(jí)各類的教師技能大賽的教師,。競(jìng)賽班側(cè)重競(jìng)賽型的輔導(dǎo)，聘請(qǐng)專業(yè)老師輔導(dǎo),。

分類：舞蹈班,、美術(shù)班、語言班,、電腦操作班等,。

措施：每個(gè)教師自選一個(gè)班，利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,，分類開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，學(xué)習(xí)培訓(xùn)記載考勤，學(xué)期結(jié)束,，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果,。

（三）落實(shí)“一師一優(yōu)課,，一課一名師”方案，為骨干教師搭建展示平臺(tái),。

現(xiàn)況分析：自20xx年起,，我園每學(xué)期都圍繞某一領(lǐng)域或課題進(jìn)行研究，語言,、1+x社會(huì)領(lǐng)域,、科學(xué)、音樂,、美術(shù),、體育、區(qū)域活動(dòng)等方面,，都進(jìn)行過深入的研究,，成果豐碩，優(yōu)質(zhì)課分獲省,、地,、市獎(jiǎng)，每名教師特別是骨干教師,，人人都有精品課,、研究課，但成果積累不足,、好課應(yīng)用不足,，資源擱置，實(shí)屬可惜,。根據(jù)麻城市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)安排,，我園積極主動(dòng)參與此活動(dòng),，以此活動(dòng)為契機(jī)，展示好課,、再現(xiàn)好課,、觀摩好課、教研好課,、錄制好課,、收錄好課，為教師搭建展示好課平臺(tái),。

具體措施：

骨干教師展示一次活動(dòng),，并進(jìn)行觀摩和錄制。領(lǐng)域自選,，內(nèi)容自選,，形式自選,，可以是曾經(jīng)已經(jīng)組織過或已獲獎(jiǎng)的活動(dòng)，也可以組織新的活動(dòng),。區(qū)域活動(dòng),、集體活動(dòng)、鍛煉活動(dòng),、游戲活動(dòng),、生活活動(dòng)均可。

（四）分組分步自主研究,，構(gòu)建園本特色課程,。

現(xiàn)況分析：我園一直遵從規(guī)范辦園理念，在防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象方面,，力度很大,，取消了幼兒教材。但大部分教師還不適應(yīng),，無教材就象無拐杖,。怎樣理解課程、選擇課程,、把握課程,、建構(gòu)適合我園的課程，是當(dāng)下之急,。20xx年秋季起,，我園采用新頒發(fā)的《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》教材，這套用書有明確的目標(biāo)體系,、內(nèi)容體系和一日活動(dòng)的實(shí)施體系,，是目前比較適合我省的的幼兒園教師指導(dǎo)用書，亦可以引用為我園的基本課程,。近年以來,，我園特色活動(dòng)紛呈，有的已經(jīng)形成常態(tài),，并做出了一定的經(jīng)驗(yàn)與成效,，已形成我園的特色課程。有了基本課程,，教師就可以避免茫然,，就可以落實(shí)常規(guī)活動(dòng)，開展特色活動(dòng),，就可以活力校園,，活躍教師?；净顒?dòng)與特色活動(dòng)相結(jié)合,，分組分步（分年齡組,，分階段，分學(xué)期）研究,，建構(gòu)園本特色課程是方向,，是目標(biāo)，亦可行,。

具體措施:

1,、基本課程。

①選擇基本課程,。每周由各年齡組長,、教研組長一起組織本班教師，根據(jù)《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》這兩種用書及幼兒的實(shí)際情況,，制定每周教學(xué)計(jì)劃,，制訂活動(dòng)目標(biāo)，可以選擇該書上的教學(xué)內(nèi)容,，可以篩選,、補(bǔ)充、調(diào)整其他內(nèi)容,。

②調(diào)整備課模式,。該書目標(biāo)明確，內(nèi)容具體,，教案完整,，可當(dāng)教師備課本。教師可將備課的主要精力放在研究,、閱讀,、理解該書上的教案，而不是機(jī)械的抄寫,，可以在該教案上做批注,、反思。調(diào)整和生成的內(nèi)容,，在備課本上備課。備課本執(zhí)行每周檢查制,。

③共享教具資源,。每周，每組根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，討論所需教具,，并安排專人制作，教具分門別類,，登記保管,，輪回應(yīng)用,，組內(nèi)資源共享。期末,，對(duì)各組制作,、收集的教具和課件，進(jìn)行評(píng)比,。教具重在適用,、美觀、耐用,，質(zhì)與量均很重要,。

④堅(jiān)持常規(guī)教研。繼續(xù)采用每周兩次的常規(guī)教研形式,，即分組備課和集體備課,。分組備課由組長和教研組長具體牽頭負(fù)責(zé)，解決工作中的實(shí)際問題,。組內(nèi)教研的主題由組長帶領(lǐng)本組老師商量確定：圍繞課題教研或者本年齡班教育中的困惑,。集體備課由教務(wù)處、教科室,、德育處具體負(fù)責(zé),，保證園本教研及多種活動(dòng)的落實(shí)與指導(dǎo)。周一以理論學(xué)習(xí)和組內(nèi)說課,、研討為主,。周四以組內(nèi)聽課、評(píng)課為主,。通過組內(nèi)理論學(xué)習(xí),、活動(dòng)觀摩、小組研討,、經(jīng)驗(yàn)交流,、互相學(xué)習(xí)、集體備課等方式,，確保常規(guī)教研的有效開展,。建立教研活動(dòng)輪值制，年級(jí)主任和教研組長輪流主持,，加強(qiáng)管理和督導(dǎo),。促進(jìn)各年級(jí)組組織開展教研活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性,，凝聚組內(nèi)每一個(gè)成員的力量,，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感。

2,、特色課程,。

①繼續(xù)以節(jié)令開展特色主題活動(dòng)：“3.12”植樹節(jié)活動(dòng),、“4.23”讀書日主題活動(dòng)、春游,、杜鵑文化主題活動(dòng),、端午節(jié)主題活動(dòng)、六一兒童節(jié)系列活動(dòng)等,。

②繼續(xù)開展戶外體育區(qū)域游戲活動(dòng),。

③引進(jìn)體智能體育活動(dòng)。

④改進(jìn)早操質(zhì)量,。

⑤深入開展課題研究,。去年3月份，我園申報(bào)省級(jí)課題《幼兒交往能力在區(qū)域活動(dòng)中的發(fā)展研究》,，根據(jù)課題實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案和管理制度,，課題組去年秋季已經(jīng)帶領(lǐng)教師進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究，分階段性探討幼兒園區(qū)域活動(dòng)區(qū)域的分隔,、時(shí)間的安排的科學(xué)性和合理性,；各年齡斑區(qū)域活動(dòng)材料的投放怎樣體現(xiàn)目的性、層次性,、多功能性,；在區(qū)域活動(dòng)中促進(jìn)幼兒語言溝通交流能力、合作能力的培養(yǎng),；教師區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)策略等,，本學(xué)期將繼續(xù)以觀摩展示研究課的形式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，推進(jìn)區(qū)域?qū)嶒?yàn)活動(dòng)進(jìn)一步開展,。德育課題整備結(jié)題,，但研究工作不止步。閱讀課題,、藝術(shù)課題的成果要應(yīng)用,。

（六）每月安排

3月份：

1、報(bào)名,。

2,、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、開學(xué)典禮,。

4、登記造冊(cè),。

5,、制訂,、學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

6,、常規(guī)教研啟動(dòng)。

7,、植物角建設(shè),。

8、展示秋季學(xué)期末考核匯報(bào)的優(yōu)秀活動(dòng),。

9,、開展體智能課程。

10,、開展戶外體育區(qū)域游戲,。

11、整理德育課題結(jié)題資料,。

4月份：

1,、啟動(dòng)“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)。

2,、啟動(dòng)教師培養(yǎng)三年行動(dòng)計(jì)劃,，各教師培訓(xùn)班開始。

3,、早操評(píng)比,。

4、幼兒春游,。

5,、區(qū)域課題研究。

6,、杜鵑文化主題活動(dòng),。

7、開展讀書周活動(dòng),。

5月份：

1,、籌備“六一”系列活動(dòng)。

2,、評(píng)選20xx年我喜歡的好老師,。

3、“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng),。

6月份：

1,、籌備大班畢業(yè)典禮。

2,、區(qū)域課題研究,。

3、繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課一課一名師”。

4,、體智能課程的測(cè)評(píng)活動(dòng),。

7月份：

1、班級(jí)期末考核,。

2,、大班畢業(yè)典禮。

3,、收集,、整理、展示,、評(píng)價(jià)各組教具,。

4、統(tǒng)計(jì)考核資料,。

5,、招生工作。

幼兒園春季保教工作計(jì)劃安排表篇3

一,、指導(dǎo)思想：

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為工作指南,，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為工作精神;以愛為教育基礎(chǔ)，圍繞幼兒園工作計(jì)劃,，結(jié)合本園實(shí)際情況,，以“我能行、我努力,、我堅(jiān)持,、我最棒”為精神動(dòng)力，繼續(xù)抓好幼兒園常規(guī)工作,，堅(jiān)持一切為了孩子全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，始終把安全放在第一，努力打造適合本園的特色,，促使保教質(zhì)量不斷提高,，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒快樂的學(xué)習(xí);優(yōu)化一日活動(dòng),，促進(jìn)幼兒健康地成長,，讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園,，老師的收獲園,。

二、工作思路

以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心,，優(yōu)化日常教學(xué)活動(dòng)。合理安排一日常規(guī);以責(zé)任為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí),，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

三,、工作措施

1.建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動(dòng),、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)、幼兒生活常規(guī)等,，每一個(gè)環(huán)節(jié)將具體落實(shí)到個(gè)人,，要求明確。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒知識(shí),，做到與家長共同教育達(dá)成共識(shí),，始終堅(jiān)持一切為了孩子，真心為家長著想,，注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

3.加強(qiáng)教師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),。提高教師綜合素質(zhì),，深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的各項(xiàng)細(xì)則,。加強(qiáng)教學(xué)研討工作,，教師公開課每學(xué)期至1節(jié)，組織教師互動(dòng)學(xué)習(xí),，共同交流學(xué)習(xí)筆記,，進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核，提高教師教學(xué)能力與水平,。

4.做到因材施教,。建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系,，積極聽取家長意見,，改善辦園條件。

5.定期召開家長會(huì),。提高家園地的質(zhì)量;家教知識(shí)更換及時(shí),，內(nèi)容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力,，共同教育幼兒,。

6.繼續(xù)關(guān)注教師心聲。體會(huì)教師的各方面困難及需求,，細(xì)化到個(gè)人生活與工作等多方面,，做到與教師同舟共濟(jì)。

7.每周例會(huì)智慧分享,。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)分享給大家,，反饋家長意見，聽取教師在教學(xué)中的意見和建議,。

8.周一生活老師例會(huì),。鼓勵(lì)生活老師在每周例會(huì)中和大家分享各自在班級(jí)管理中學(xué)到的知識(shí)，進(jìn)一步提升在幼兒一日生活中的教育能力,。

9.規(guī)范衛(wèi)生保健工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實(shí)園內(nèi)各項(xiàng)工作制度,，全方面做好日常衛(wèi)生工作,、防病、防疫工作,，確保幼兒身心健康,。

10.以教育安全保障為重點(diǎn)，營造平安溫馨校園,。

11.強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實(shí)幼兒在園的一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活衛(wèi)生習(xí)慣等，把每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到位,。

12.豐富幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)：第一,、豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲的鍛煉;第二,、開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)如：節(jié)假日慶?；顒?dòng)、兒歌,、手工,、生活技能評(píng)比等。創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái);第三,、豐富創(chuàng)新親子活動(dòng),，培養(yǎng)親子合作精神,，提高家園共育，真正讓幼兒在活動(dòng)中得與健康成長;第四,、豐富教師課內(nèi)課外知識(shí),，通過組織教師互動(dòng)學(xué)習(xí)研討，提升教學(xué)能力

四,、深入教材,，認(rèn)真鉆研，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

1.組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等并做好學(xué)習(xí)筆記,。認(rèn)真鉆研教材,，在課程實(shí)施過程中以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程中的知識(shí)性,、趣味性,、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合，努力做到主題活動(dòng)不單一,，活動(dòng)少;嘗試教育多,，灌輸少;材料多，伏案抄寫少,。

2.認(rèn)真鉆研教材,。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展公開教學(xué),，看,、聽、議,、評(píng)活動(dòng)等,。通過活動(dòng)的開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,，促使教學(xué)水平的提高,。

3.加強(qiáng)集體備課。組織教師研討教材,，篩選教材內(nèi)容,，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進(jìn)行替換修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,。

4.繼續(xù)開展互相聽課學(xué)習(xí),，每位教師一學(xué)期必須聽課不少于16節(jié)課，聽后及時(shí)評(píng)議,。

五,、月主要工作安排

二,、三月份

1．教師2月21日（農(nóng)歷正月十四）到校，做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。2月23日（農(nóng)歷正月十六）幼兒園開學(xué)并正式上課,。

2．制定學(xué)期工作計(jì)劃。

3．期初工作檢查:幼兒園改擴(kuò)建,、班生數(shù),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程設(shè)置等情況,。

4．報(bào)送春季幼兒園快速報(bào)表,。

5．組織開展慶祝“三八”婦女節(jié)活動(dòng),。

6．迎接幼兒園保教工作常規(guī)抽查,。3-6月進(jìn)行常規(guī)抽查，檢查重點(diǎn)是進(jìn)課堂聽課,、觀察幼兒常規(guī),、檢查周計(jì)劃、幼兒一日作息,，教師和保育員一日工作安排等書面材料,，實(shí)地觀察環(huán)境布置、早操,、戶外活動(dòng),、家教園地、活動(dòng)區(qū)游戲開展情況等,。

四月份

1．以“課程設(shè)置”“區(qū)域活動(dòng)”“游戲”為重點(diǎn),，進(jìn)行園本教研。

2．組織2015年新聘幼兒教師參加縣業(yè)務(wù)技能比賽,。

3．帶班教師做好帶班工作,，迎接縣專兼職教研員隨機(jī)下園聽課。

4．組織做好學(xué)前信息的采集錄入,、審核工作,。

5．參加區(qū)性幼兒園半日觀摩研討活動(dòng)。（見湖頭中心網(wǎng)站周重點(diǎn)）

6．迎接公辦性質(zhì)幼兒園辦學(xué)情況的檢查,。

五月份

1．組織慶?！拔逡弧眹H勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。

2．組織開展片區(qū)教研共同體活動(dòng),。

3．組織參加幼兒園管理人員業(yè)務(wù)技能比賽活動(dòng),。

4．組織參加區(qū)性幼兒比賽活動(dòng),。

5．開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),。

6．參加市0-3歲嬰幼兒早期教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。

7．下班聽課,，檢查各班一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織與指導(dǎo)。

六月份

1．開展“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng),。

2．圍繞“《指南》背景下幼兒園管理質(zhì)量提升”的研討主題，參加幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

3．開展小學(xué),、幼兒園幼小銜接活動(dòng)。

4．對(duì)教師常規(guī)工作進(jìn)行檢評(píng),。

5．撰寫工作總結(jié),。

6．各班進(jìn)行全面家訪。

7．學(xué)期閉學(xué)式,，做好綜合表彰與假期教育,。

七、八月份

1．做好資料整檔工作,。

2．7月1日學(xué)期結(jié)束,，幼兒放假，7月3日教師離園,。

3．參加學(xué)前教育年會(huì)論文評(píng)選活動(dòng),，并擇優(yōu)推薦參加中心校年年會(huì)論文評(píng)選,。

4．組織參加新教師崗前培訓(xùn),。

幼兒園春季保教工作計(jì)劃安排表篇4

上學(xué)期在園長的領(lǐng)導(dǎo)下和各位教師的積極配合下，保教工作已基本步入正軌,，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,。本學(xué)期加入了精細(xì)管理制度，除了加強(qiáng)各師對(duì)《綱要》的理解和實(shí)踐應(yīng)用,，還要嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)精細(xì)化管理,。本學(xué)期安排如下：

本學(xué)期我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南，在認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，合理調(diào)整園區(qū)保教工作,，實(shí)行精細(xì)化管理。

（一）管理組織

1,、實(shí)施精細(xì)化管理,。將幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面設(shè)計(jì)并全面進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控制。將凡是影響幼兒園與幼兒發(fā)展的因素都納入強(qiáng)化管理的范疇,，努力達(dá)到人人有事做,，事事有人做，凡事有程序,，凡事有監(jiān)督,，凡事有考評(píng),。

2、深化幼兒園人事制度的改革,。規(guī)范實(shí)施教職員工各崗位工作量的細(xì)致調(diào)研工作,，合理定位，落實(shí)到教育教學(xué)工作的點(diǎn)上,。

3,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，細(xì)化行政一日值班制,，重視行政例會(huì)及日常指導(dǎo),，并做好參與、反饋,、調(diào)整記錄,。

（二）師資隊(duì)伍：

1、加強(qiáng)期初教師培訓(xùn),，開展各式教學(xué)活動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)，掌握聽課評(píng)課要點(diǎn)并加以實(shí)施,，定期開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師專業(yè)能力提高。

2,、開展保育員規(guī)范操作和保健員體弱兒管理,，對(duì)兩大員進(jìn)行系統(tǒng)性的指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升兩大員在園區(qū)工作的服務(wù)質(zhì)量,。

3,、繼續(xù)提供教師按需參加各類市、鎮(zhèn)級(jí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，并及時(shí)進(jìn)行反饋,，定期開展匯報(bào)活動(dòng)和展示活動(dòng)，提高不同教師的專業(yè)素養(yǎng)與水平,。

（三）衛(wèi)生保?。?/p>

1、貫徹"預(yù)防為主",，提高全園對(duì)意外事故與傳染病的日常防范意識(shí),，嚴(yán)防春季傳染病發(fā)生。

2,、組織保健員,、保育員兩大員通過觀摩、競(jìng)賽等形式開展保育專題研討,，有針對(duì)性的幫助各層次人員獲得進(jìn)步,。

3,、嚴(yán)格把關(guān)日常園區(qū)常規(guī)消毒和傳染病期間的重點(diǎn)消毒。,。

（四）家長工作：

1,、吸納社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，完善由園長,、園家委會(huì)組成的家教核心組,，共同策劃、參與幼兒園管理,、宣傳等工作,。

2、進(jìn)一步了解,、并聽取家長的需求,，解決實(shí)質(zhì)問題，提高家長滿意度,。

3,、深入"家委會(huì)"、 "優(yōu)秀家長評(píng)選"等活動(dòng),，開展"親子活動(dòng)",、 "親子開放日活動(dòng)"等多途徑形式，提高家長滿意度,、參與率,。

二月份

1、2月25日教師到校,。整理幼兒園環(huán)境,。

2,、2月28日正式上課,，安定幼兒情緒。

3,、執(zhí)行幼兒園一日活動(dòng)作息時(shí)間表,，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

4,、啟動(dòng)周四教研日及每聽必評(píng)制度,。

5、圍繞學(xué)校精細(xì)化管理理念,，結(jié)合工作實(shí)際,，制定和出臺(tái)切合實(shí)際、便于操作精細(xì)化管理工作方案,。

6,、開展防震疏散演練活動(dòng),。

7、成立家委會(huì)

三月份

1,、開展"雷鋒在我身邊"主題活動(dòng)

2,、迎接縣教體局組織的學(xué)前教育工作督導(dǎo)

3、開展公民道德宣傳月（文明禮儀教育月）,、慶祝"三八"婦女節(jié)活動(dòng),。

4、幼兒園開展衛(wèi)生評(píng)比,。

5,、參加幼兒園衛(wèi)生保健工作研討活動(dòng)。

6,、組織教師觀摩城市幼兒園開放半日活動(dòng),。

7、防火疏散演練,。

8,、實(shí)施落實(shí)精細(xì)化管理。

四月份

1,、開展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng),。

2、期中工作小結(jié)

3,、對(duì)精細(xì)化管理進(jìn)行自查自糾,，總結(jié)工作。

五月份

1,、感恩教育月獻(xiàn)愛心活動(dòng),；

2、慶祝"五一"國際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng),。

3,、親子開放日活動(dòng)。

4,、參加市幼兒評(píng)優(yōu)課活動(dòng),。

5、準(zhǔn)備慶六一活動(dòng),。

6,、幼兒園優(yōu)秀教育論文評(píng)選（語言領(lǐng)域、創(chuàng)造性游戲,、教研工作）

7,、幼兒園保教常規(guī)隨機(jī)檢查。

六月份

1、藝術(shù)展示月;開展慶"六一"系列活動(dòng),；舉行少兒文藝會(huì)演,；評(píng)選表彰紅花幼兒、優(yōu)秀家長,。

2,、安全教育、期末安全教育,。

七月份：

1,、召開大班畢業(yè)典禮

2、學(xué)期工作總結(jié),，做好期末各項(xiàng)工作,。

3、放假