“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺,，當然也感得不深,。只有讀得認真,，才能有所感,，并感得深刻,。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

《愛的教育》小故事讀后感 愛的教育讀后感400篇一

愛,，是最美好的感情。有了愛,，生活充滿甜蜜;有了愛,，不幸化為幸福;有了愛，人與人之間沖滿和諧!在我們的生活中,，處處洋溢著愛,，無論是父母還是老師，是同學(xué)還是朋友,，是認識的人還是陌生人……

都會給我們愛,，讓我們感受到人間的友愛和溫暖，書中《意外事件》一文講述了一名叫羅伯蒂的三年級學(xué)生再過馬路時,，看見一位一年級學(xué)生從母親那兒跑開,，因為跑得太快，摔倒在馬路中央，這時一輛馬車正向他駛來,，眼看就要遭殃了,，羅伯蒂勇敢的跑過去，一把托開這個孩子,，孩子得救了,，而羅伯蒂被車輪軋傷了一只腳，這難道不是陌生人與陌生人之間的關(guān)愛嗎?

校長》一文講的是校長原本是一位和藹可親,，說話和顏悅色,，見誰都面帶笑容的人，自從他的妻子參加志愿者犧牲以后,，就不見了笑容，桌上擺著妻子的照片,，十分痛苦,，辭職信都寫好了，同學(xué)們都來勸告,，看著孩子們一張張可愛的臉,，校長不忍心走了，這難道不是老師和同學(xué)之間的關(guān)愛嗎?

現(xiàn)在都是初中生了,，有的同學(xué)覺得上學(xué)太累,，作業(yè)多，每天熬到深夜,，完不成不但挨老師的批評還得聽父母的嘮叨;快要過年了,，成績考不好就過不好年，壓歲錢就一分也收不到……認為身邊沒有愛,，只有一張張嚴肅的臉,。其實這些都是愛。

愛需要用心體會,，睜大你的雙眼去發(fā)現(xiàn)愛吧!

《愛的教育》小故事讀后感 愛的教育讀后感400篇二

愛是什么?我?guī)е@個令人深思的問題,，讀完了《愛的教育》這本書，我就立刻知道了這個問題的答案,。

《愛的教育》風(fēng)靡世界,，歷久彌新。作者是意大利著名兒童學(xué)家德·亞米契斯,。本書講的是一個三年級學(xué)生恩里科在一個學(xué)年里的故事,，還有同學(xué)們的祝福，老師的三言兩語和 父母的給予與祝福,。還有一則則美好又真實的每月故事,。作者通過一件件平凡的事物，就能體現(xiàn)出作者歌愛祖國，愛社會的精神,。

這本書有許多小故事組成,。但是最吸引我的還是十一月的每月故事費羅倫薩小抄寫匠。

講的是一個四年級的小學(xué)生朱里奧為了維持一家人的生活,，在深夜替父親抄寫文件,。但父親不知他為什么學(xué)習(xí)的時候會打瞌睡，所以屢次罵他,。甚至還不理他,。朱里奧非常傷心。但他堅持下來,，繼續(xù)工作,。有一天，再抄寫是被父親發(fā)現(xiàn)了,。父親因此而感動,。父親為什么要打他?不是因為他不愛兒子，而是因為父親是為兒子讀書不用功而著急,。

不同的愛有不同的方式,，有些父母對孩子百依百順，其實是害了他,。有些父母就懂得什么叫做真正的愛,，我媽媽就是其中的一個。

讀了《愛的教育》,，讓我懂得了什么是愛,，現(xiàn)在我明白了，愛就是盡自己所能,，努力幫助別人,。

《愛的教育》小故事讀后感 愛的教育讀后感400篇三

《愛的教育》是一本傳播愛的小說，書中的每一個故事都充滿了愛,，細細品讀之后,，我深深地感受到了愛是無處不在的。在我們的生活中,，處處有愛,，只要我們用心體會。

愛是謙讓,。在馬路上,，一輛輛汽車總是爭先恐后地搶道，結(jié)果,，交通越來越堵塞,。這時,，只要人人謙讓一小步，交通方便一大步,。

愛是幫助,。在青海玉樹的災(zāi)區(qū)，卻有全國各地的人民在抗震救災(zāi),，這就強烈體現(xiàn)了”一方有難,，八方支援“的精神。在別人急需幫助時伸出的援助之手,，對別人來說,，也許是最溫暖，最感動的,。

愛是關(guān)心,。在家人忙碌的身影背后，藏著的都是為我們默默付出的愛,。在上學(xué)的路上,，在廚房的鍋上，在陽臺的洗衣機上……都載滿了家人對我們付出的無私的愛,。

愛是愛護。在擁擠的公交車上,，站著一位老婆婆,，車的顛簸差點讓她摔倒在地。一個年輕人站了起來,，扶這位老婆婆坐在他的座位上,，而他自己拉著扶手,，站在座位旁,。這不正是愛護老人的舉動嗎?書中的卡隆能愛護弱小的耐利,，并且還成了他的保鏢了呢!

愛是真誠的,，愛是溫暖的，愛是甜蜜的……愛就像空氣漂浮在你身邊,，只要你有一顆善良的心,，愛就棲息在你身上,。(讀后感)

《愛的教育》小故事讀后感 愛的教育讀后感400篇四

愛的教育是由意大利亞米契斯寫的，這部書主要寫了三年級同學(xué)們的故事,，里面有堅強的卡納爾,，友善的可萊迪，勇敢的羅伯弟……一些同學(xué),。

其中我最欣賞炮兵的孩子——羅伯弟：一天早晨,，我(安利柯)看見所有的路人都聚集在校門口，把校門圍了個水泄不通,。我心想：一定出事了,。

我費了九牛二虎之力才擠進學(xué)校，大廳里人山人海,，多得連老師進出也是非常困難,。我忽然聽到一聲：“可憐的孩子，可憐的羅伯弟!”,。

校長辦公室那邊人聲鼎沸,，摩肩相踵。警察的頭盔和校長光禿禿的腦袋一目了然,，過了一會兒,，醫(yī)生來了。我問一位老師：“出了什么事?”老師回答：“車輪軋著了他,?！绷硪粋€說：“他上學(xué)路過托拉。哥羅薩大街時，看見一位一年級小學(xué)生離開他的媽媽往學(xué)校跑,，因為跑得太快,，所以跌倒在馬路中央，在著時,，一輛馬車正向他駛來,，羅伯弟奮不顧身地跑過去把他抓住，小孩得救了,，了;羅伯弟躲閃不及,，車輪軋到了他的一只腳?！?/p>

這時,，醫(yī)生把羅伯弟放在馬車上，馬車慢慢地走了,，我們都默默地回到教師……

在小學(xué)課本中的阮恒,，他雖然很陌生，但在輸血過程中沒有哭,，后來有人問醫(yī)生他為什么不哭,，醫(yī)生又同樣的問題問阮恒，他只說了一句話：“他是我的朋友,?！?/p>

在生活中，這種舍己為人的人特別多,，我們也要向他們學(xué)習(xí),。