在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

段考家長會家長發(fā)言稿 家長會段長發(fā)言稿篇一

你們好,！

時間過得真快,，再過兩個月,，你們的孩子即將結(jié)束七年級的學(xué)習(xí)生活,，踏入八年級的行列了。今天,，我們請來各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點,，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切,！”

今天的家長會，我想重點和各位家長一起,，共同分析一下學(xué)生們在學(xué)習(xí)方面,、生理和心理方面等的表現(xiàn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子健康快樂地成長,！

1、學(xué)習(xí)方面：

隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法也改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,；比如：（付祎霖,、劉宇中,、李家樂、鄭祎瀅,、張宸,、周林萱、余丹妮,、任遠(yuǎn)翔,、袁育、何虹萱,、孫佳匯,、蘭思、沈翔鸞等）而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，成績出現(xiàn)較大滑坡；比如（方恒,、楊小蓀,、周航、蔡先成,、毛佳雨,、彭浩、任犖,、范子睿,、莫雪瀅）也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。就拿英語這門學(xué)科來說,，兩極分化比較嚴(yán)重，成績好的同學(xué)有很多,，但同時學(xué)困生人數(shù)也不少,。究其原因，有聽說訓(xùn)練不夠?qū)е侣犃Σ糠质Х州^高,，筆試部分若丟分,，則是因為對句型和課文內(nèi)容還不夠熟悉。家長們,，請你們看看孩子們做的聽寫作業(yè),，就可以知道他們對待英語的重視程度了。有的學(xué)生次次聽寫都能拿到九十分以上,，有少數(shù)同學(xué)基本上都不及格,。每次作業(yè)發(fā)下去，聽寫不好的同學(xué)居然還不以為然,。作為一種語言的學(xué)習(xí),，必須多花時間,、加強(qiáng)積累，才能牢固掌握,、熟能生巧,，有學(xué)生回家從沒聽過英語磁帶、從沒讀過英語書,，這樣學(xué)習(xí)怎能提高外語水平,。大家都知道外語很重要，但我們都沒抓落實,，今后我們要引起重視,，讓孩子多聽多讀多做練習(xí)。

2,、生理和心理方面：

本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。這使得有的同學(xué)敢于和老師頂嘴,。

3,、思想意識方面：

思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密。但同時他們是非辨別力弱,。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強(qiáng),。比如（上課喜歡吃零食、看課外書）,。

1,、教師和家長如何應(yīng)對：

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法,。

（1）對于一些默寫,、背誦的作業(yè)，我希望我們的孩子們能在家長們的監(jiān)督下幫助完成,，可讓他們默給你看看,，背給你聽聽。畢竟,，我們的孩子年齡還小,，自覺性不夠，老師布置的作業(yè),，如果能有家長一起參與檢查,，可能他們會認(rèn)真完成。

（2）接下來我要說的是家庭作業(yè),，只要當(dāng)天有英語課,，基本上都會有作業(yè)，如果孩子回家說沒有作業(yè),，說明孩子在說謊,。我校給每位學(xué)生發(fā)了家校聯(lián)系本，以便家長更好的掌握孩子的作業(yè)情況,，但仍然有幾位同學(xué)不做作業(yè),，這說明這些家長對孩子的關(guān)愛實在不夠，導(dǎo)致他們對完不完成英語作業(yè)無所謂,。我想請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè),，以免他們來學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。每次的默寫或是作業(yè)我也煩請各位家長簽字,，這也是為了給學(xué)生一點點壓力,，讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本,，一定要認(rèn)真寫才行。有很多家長都非常負(fù)責(zé),，而且做得很好,，而有些家長只是完成簽字的任務(wù)，不檢查作業(yè)的內(nèi)容,，往往上交的作業(yè)字跡潦草,，錯誤很多。還有一些家長檢查孩子當(dāng)天的作業(yè)的時候很少回看之前老師批改的作業(yè),。

（3）督促學(xué)生在家堅持聽英語磁帶或是英語歌曲,，最好能每天堅持聽20——30分鐘，督促孩子背誦課文這將對孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助,。

（4）爭取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞,，不要積壓任務(wù)。我會在每單元結(jié)束的時候組織一次聽寫,， 家長可以讓學(xué)生自己默寫或者報中文意思都可以,，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對著書本更正,。

（5）每一個單元都有課后習(xí)題。如果你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好,，可以督促他們先在家查字典,，做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。

（6）提前做好課前預(yù)習(xí),，這樣能在課堂上有效的掌握,。

家長朋友們，你們把孩子送進(jìn)校園,，交給我們,，也就交給了我一份責(zé)任，一份義務(wù),。老師對學(xué)生的心情和在座的各位家長是一樣的,，在我們眼里，他們是可愛的,。我班這57個學(xué)生,，好比我的57個孩子，我會盡我所能,，傾盡我的愛心,，關(guān)注每一個孩子的發(fā)展。他們的進(jìn)步就是我的快樂,，他們不守紀(jì)不聽話我也很著急,，可能有時對孩子言語有點重,，也發(fā)脾氣，但我絕對沒有壞心,，只是對他們要求過于嚴(yán)格,，求成心切，懇請各位家長諒解,。

以上只是我個人觀點,，如有什么不好的地方，也請各位家長給我指正,。希望各位家長要多理解,、多支持我們的工作，積極配合,，多和老師溝通,。我們之間本來就是合作者，彼此信任,、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助,。希望我們經(jīng)常交流，為了孩子的健康成長共同努力,，也希望家長們多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。在家適當(dāng)給孩子抽讀、抽背,、聽寫,、考題等。

我的發(fā)言就到這里,，今后,，我也希望和各位家長保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時溝通,，希望我們能一直都這么快樂地合作,，希望我們的孩子是最棒的！

最后,，祝愿我們的孩子進(jìn)步,，家長開心！

段考家長會家長發(fā)言稿 家長會段長發(fā)言稿篇二

各位家長：

您們好,！

我是九（8）班一名普通的學(xué)生,，我叫蔣鵬坤。下面，我就學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的效率問題向家長體會出一些建議,，供家長們參考,。

但在正式開始之前，我想說的是,，在經(jīng)歷了第一次段考之后,，同學(xué)們有進(jìn)步的，也有退步的,，拿到試卷,，心中五味雜陳，有的會為自己的進(jìn)步而驕傲,，而有的則會為自己的失敗而落淚,。

失敗，本就是成功途中必定要經(jīng)過的一道坎,。成功者將失敗看作墊腳石,，而失敗者卻將它看作絆腳石，前者能越挫越勇,，最終取得的成功,而后者則失去信心,，自甘墮落。

海浪給堅如磐石的輪船開路,，給隨波逐流的輕舟送葬,。

好，下面,，我就開始提出一些學(xué)習(xí)上的建議,。

在學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)為最主要的一點,，就是多閱讀。羅素曾云：年輕人要多讀些“無用的書”,。當(dāng)然,，“無用的書”是打雙引號的，他只是代表一些對考試無實際意義的書,，但我認(rèn)為,，所謂無用，也只是狹義上的近指,，就長遠(yuǎn)而言,，這些無用的書也終會派上用場的。

其實我今天主要向談?wù)剬W(xué)習(xí)效率的問題,。一件事,，有些人做要5分鐘，有些人做要10分鐘。這就是學(xué)習(xí)的效率問題了,。效率是決定成績好壞的先決條件,。有些同學(xué)時常抱怨時間不夠用，作業(yè)寫不完,，殊不知,，時間是擠出來的，只有學(xué)會利用時間,，才能成為學(xué)習(xí)的主人,。我來替家長們算一筆時間，每天早上和中午到校大約有30分鐘時間可供利用,，每天下課有10分鐘,，去掉上wc的時間和休息的時間，最少還有5分鐘,，這樣就是每天50分鐘,，每天放學(xué)前還有30分鐘自習(xí)時間，加起來一共是2個小時20分鐘,。試問每天這么長的時間有什么作業(yè)寫不完的,？

這就是學(xué)習(xí)的效率問題了。

另外,，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)也同樣重要,。

這些便是我個人的一些見解，希望家長們能夠借鑒,。

段考家長會家長發(fā)言稿 家長會段長發(fā)言稿篇三

敬愛的老師,、家長：

很榮幸可以在這里發(fā)言，我是來自九（8）班的蘇子健,。和各位家長的孩子一樣,，步入九年級，我也感到了競爭的壓力,。但是,，有壓力就有動力，然而良好的學(xué)習(xí)方法是取得好成績的基礎(chǔ),。

良好的學(xué)習(xí)方法從小的方面來說可以提高個人成績,；往大了說甚至改變一生，好的學(xué)習(xí)方法往往能起到事半功倍的效果,，以下就是我的學(xué)習(xí)方法：

1,、預(yù)習(xí)是一個重要過程。

在睡覺前,，把第二天要學(xué)習(xí)的科目看一看,，了解內(nèi)容,，也可以提出一些問題，等到上課時,，在聽取老師的講解,。自然地,，對要點的記憶也會更牢固,。在這里,，我想單獨提一下英語這門課。預(yù)習(xí)時,，可以跟著磁帶朗讀新單詞和新課文,，既鍛煉聽力，又鍛煉了讀的能力,。再會讀的情況下,，單詞的拼寫也就容易掌握，因為單詞的拼寫與多音有著密切的關(guān)系,。單詞中的每個字母往往都有獨特的發(fā)音,。找出其中的規(guī)律，可以減少大量的時間,。會讀單詞和句子后,，應(yīng)查閱解析書，了解語法,，重點,。當(dāng)然，可以背掉的盡量背掉,。隨后,，可以找出讓自己疑惑的問題，第二天可以請教老師,。

2,、上課是汲取知識的黃金時間，所有的精華都聚集于老師說的每一句話,，所以,，上課的40分鐘，精神必須高度集中,，聽著老師的每一句話，跟著老師的思維走,。認(rèn)真地做筆記,，無論知識的重要或次要，都因該記下來,。對于老師的問題,，也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考。思考出答案后，踴躍的發(fā)言,。對別的同學(xué)的觀點加以思考,。因為上課必須保持高度集中的注意力，所以一定要有充足的時間休息,，我認(rèn)為中午無論如何都要睡一會,，午睡前不能趴在桌子上，這樣既休息不好,，又對身體有害,，必須要將身體平躺，讓身體得到最從分的休息,，污水的時間10分鐘為宜,，這樣下午才有精力其聽課。

3,、課后應(yīng)及時鞏固學(xué)習(xí)成果,，其中最主要的辦法就是寫作業(yè)。不應(yīng)把作業(yè)當(dāng)做負(fù)擔(dān),，從而為了寫作業(yè)而寫作業(yè),，寫作業(yè)時要把思維放開，也要謹(jǐn)慎,。遇到不會寫的題目,，一定要多思考，多揣摩,。如果實在想不出來,，可以在第二天請教老師，在預(yù)習(xí)課文之前,，把當(dāng)天所上的內(nèi)容再看一看,，再把筆記看一看，這樣會使記憶深刻,。

以上的三個步驟是重要的,，同時，心理因素也很重要,。

學(xué)習(xí)就怕浮躁,，如果在學(xué)習(xí)上沉不下來，聽課也不注意聽,，作業(yè)也不認(rèn)真做,，只會與其他同學(xué)相差越來越遠(yuǎn)，靜下心來學(xué)習(xí),，吧身心都投到學(xué)習(xí)中,，會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是那么的有趣,，沉穩(wěn)的性格也伴隨孩子的一生。

還要確立明確的目標(biāo),。學(xué)習(xí)生涯需要我們一步步攀登,，而目標(biāo)就是山頂。在班級或在學(xué)校中選擇一個是適當(dāng)目標(biāo),，已超越他作為目的,，一步步地縮小差距，直到超越,。在另選一個目標(biāo)繼續(xù)去努力,。

學(xué)習(xí)的方法是因人而異的，只要在學(xué)習(xí)中尋找的哦一套自己的學(xué)習(xí)方法,，才能勇攀學(xué)習(xí)的高峰,，但“書山有路勤為徑”，無論學(xué)習(xí)方法如何,，都必須勤奮,。

以上就是我個人的學(xué)習(xí)方法，希望大家共勉,！謝謝,！

段考家長會家長發(fā)言稿 家長會段長發(fā)言稿篇四

距離學(xué)業(yè)水平考試僅剩15天，組織召開家長會的目的非常明確,，主要就是突出學(xué)業(yè)水平測試,，動員家長，形成合力,，最后全員過會考,，主要內(nèi)容可以從以下幾個方面說：

1、學(xué)年大會動員學(xué)生

2,、老師加課情況

3,、怎么關(guān)注的邊緣生和危險生（談話、個別輔導(dǎo)等）

4,、晚自習(xí)以及平時自習(xí)課的利用情況（考,、練、老師領(lǐng)著背,、看著背）

5,、班主任早來晚走，關(guān)注課堂,，在班級坐著,，加大巡視力度，怎么監(jiān)督落實的

1,、整體的備考氛圍特別好,，大家都在著急準(zhǔn)備，絕大多數(shù)都按老師的要求做

2,、表揚一些同學(xué)：

1）表揚課代表的付出

2）一直以來學(xué)習(xí)狀態(tài)都好的

3）最近轉(zhuǎn)變較大的

3,、還存在的問題：

①個別同學(xué)還不著急，不當(dāng)回事的,；

②自以為是,，不按老師要求做的；

③心存鬼念,，抱有僥幸心理的,；

④惰性十足，有想法沒行動的,；

⑤做題,、測試偷著看書，問題暴露不出來也是最大的問題,。

1,、學(xué)業(yè)水平測試學(xué)科（語數(shù)外）

簡單介紹一下命題原則、分值,、考試方式,、學(xué)生的成績狀況（平均分、最高分,、班級各分?jǐn)?shù)段的分布情況,、怎么轉(zhuǎn)化成學(xué)業(yè)水平考試的等級評定、班級有沒有沒過的,，怎么回事）,，分?jǐn)?shù)普遍比較高的，告訴家長不要有驕傲自滿情緒,，我們的目標(biāo)是高考,，高考難度比這個大的多，雖然學(xué)業(yè)水平考試通過了,，但孩子不能放松,，不能學(xué)夾生了，否則高考復(fù)習(xí)也很難,。

2,、高考學(xué)科（文科的政史地，理科的理化生）

考試原則是立足當(dāng)下的學(xué)業(yè)水平考試,，著眼于將來的高考,，學(xué)生的成績狀況（平均分、最高分,，進(jìn)步的同學(xué),、危險的同學(xué)）,，尤其強(qiáng)調(diào)一下：不要以為是高考學(xué)科孩子就一定能過，也得重視復(fù)習(xí),。

3,、反向?qū)W科

命題標(biāo)準(zhǔn)就學(xué)業(yè)水平考試的標(biāo)準(zhǔn)，告訴家長什么樣的分?jǐn)?shù)能在會考中通過,，什么樣的分?jǐn)?shù)是有危險的,，家長自己對照成績找差距。

1,、家長思想上要重視,，態(tài)度上要端正，不能抱有僥幸心理（家長不要聽信別人怎么說,，過來的家長和孩子怎么說那都是過去,，簡單介紹一下今年的形勢，越來越公開化,、規(guī)范化,、透明化，責(zé)任追究制度越來越上綱上線,。）

2,、保證孩子的出勤，盡量不要給孩子請假,，但凡能堅持上課的都得來上課,，包括晚自習(xí)（晚自習(xí)我們可能會安排考試等內(nèi)容）（有補(bǔ)課的可以利用晚上6:00以后的時間去）

3、家長要做好學(xué)生情緒上的安撫和心態(tài)上的引導(dǎo)：

備考復(fù)習(xí)進(jìn)入最后階段,，學(xué)生在情緒和心態(tài)上可能會出現(xiàn)以下兩種情況：優(yōu)生游刃有余,，會放松懈怠,；差生著急上火,，會焦躁抓狂。對于前者,，家長不能忽視,，要鼓勵優(yōu)生所有學(xué)科力爭打a，同時還要趁機(jī)鞏固提升高考學(xué)科,；對于后者家長既要給他們施壓讓他們有危機(jī)意識,，又要安撫情緒幫他們樹立信心，引導(dǎo)他們合理利用時間穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厝?fù)習(xí),。

4,、讓家長教育孩子相信老師，與老師步調(diào)一致，按老師的要求做,，不要自以為是,。

5、家長要與老師密切溝通,，明確老師的要求,，口徑一致，協(xié)助老師落實相應(yīng)的要求,，起到監(jiān)督、檢查和反饋的作用,。（可以告訴家長每科手里有幾本教材,、有哪些復(fù)習(xí)資料、關(guān)注校訊通或者微信群每天都留了什么作業(yè),，以此為抓手督促孩子,。）

6、利用好學(xué)校以外的時間：

晚上讓孩子加班加點學(xué),，家長看著,；周六周天父母必須有一人在家看著孩子看書學(xué)習(xí)；必要的花錢找老師補(bǔ)課,，對于孩子補(bǔ)哪科,、怎么補(bǔ)，班任可以給出明確的建議,。

1,、早晚上下學(xué)的安全

2、男女生交往

3,、手機(jī),、校服、發(fā)飾

4,、晚自習(xí)的紀(jì)律等

告訴家長只有孩子規(guī)范自己,、遵守紀(jì)律才不會給自己添麻煩、不會給家長添麻煩,，孩子才能心無雜念,、沉穩(wěn)高效地學(xué)習(xí)。

段考家長會家長發(fā)言稿 家長會段長發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

你們好,！

時間過得真快,，再過兩個月，你們的孩子即將結(jié)束七年級的學(xué)習(xí)生活,，踏入八年級的行列了,。今天，我們請來各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切！”

今天的家長會,，我想重點和各位家長一起,，共同分析一下學(xué)生們在學(xué)習(xí)方面、生理和心理方面等的表現(xiàn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子健康快樂地成長！

1,、學(xué)習(xí)方面：

隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法也改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺,；比如：（付祎霖、劉宇中,、李家樂,、鄭祎瀅、張宸,、周林萱,、余丹妮、任遠(yuǎn)翔,、袁育,、何虹萱、孫佳匯、蘭思,、沈翔鸞等）而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，成績出現(xiàn)較大滑坡,；比如（方恒,、楊小蓀、周航,、蔡先成,、毛佳雨、彭浩,、任犖,、范子睿、莫雪瀅）也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。就拿英語這門學(xué)科來說,，兩極分化比較嚴(yán)重,，成績好的同學(xué)有很多，但同時學(xué)困生人數(shù)也不少,。究其原因,，有聽說訓(xùn)練不夠?qū)е侣犃Σ糠质Х州^高，筆試部分若丟分,，則是因為對句型和課文內(nèi)容還不夠熟悉,。家長們，請你們看看孩子們做的聽寫作業(yè),，就可以知道他們對待英語的重視程度了,。有的學(xué)生次次聽寫都能拿到九十分以上，有少數(shù)同學(xué)基本上都不及格,。每次作業(yè)發(fā)下去,，聽寫不好的同學(xué)居然還不以為然。作為一種語言的學(xué)習(xí),，必須多花時間,、加強(qiáng)積累，才能牢固掌握,、熟能生巧,，有學(xué)生回家從沒聽過英語磁帶、從沒讀過英語書,，這樣學(xué)習(xí)怎能提高外語水平,。大家都知道外語很重要，但我們都沒抓落實，今后我們要引起重視,，讓孩子多聽多讀多做練習(xí),。

2、生理和心理方面：

本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。這使得有的同學(xué)敢于和老師頂嘴,。

3、思想意識方面：

思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,。但同時他們是非辨別力弱,。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強(qiáng)。比如（上課喜歡吃零食,、看課外書）,。

1、教師和家長如何應(yīng)對：

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣,，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢,？下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法,。

（1）對于一些默寫、背誦的作業(yè),，我希望我們的孩子們能在家長們的監(jiān)督下幫助完成,，可讓他們默給你看看，背給你聽聽,。畢竟,，我們的孩子年齡還小，自覺性不夠,，老師布置的作業(yè),，如果能有家長一起參與檢查，可能他們會認(rèn)真完成,。

（2）接下來我要說的是家庭作業(yè),，只要當(dāng)天有英語課，基本上都會有作業(yè),，如果孩子回家說沒有作業(yè)，說明孩子在說謊,。我校給每位學(xué)生發(fā)了家校聯(lián)系本,，以便家長更好的掌握孩子的作業(yè)情況，但仍然有幾位同學(xué)不做作業(yè),，這說明這些家長對孩子的關(guān)愛實在不夠,，導(dǎo)致他們對完不完成英語作業(yè)無所謂。我想請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè),，以免他們來學(xué)校在匆忙之中互相抄襲,。每次的默寫或是作業(yè)我也煩請各位家長簽字，這也是為了給學(xué)生一點點壓力,，讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本,，一定要認(rèn)真寫才行。有很多家長都非常負(fù)責(zé),，而且做得很好,，而有些家長只是完成簽字的任務(wù)，不檢查作業(yè)的內(nèi)容,，往往上交的作業(yè)字跡潦草,，錯誤很多,。還有一些家長檢查孩子當(dāng)天的作業(yè)的時候很少回看之前老師批改的作業(yè)。

（3）督促學(xué)生在家堅持聽英語磁帶或是英語歌曲,，最好能每天堅持聽20——30分鐘,，督促孩子背誦課文這將對孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。

（4）爭取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞,，不要積壓任務(wù),。我會在每單元結(jié)束的時候組織一次聽寫， 家長可以讓學(xué)生自己默寫或者報中文意思都可以,，但最重要的是在學(xué)生默完后,，督促他們對著書本更正。

（5）每一個單元都有課后習(xí)題,。如果你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好,，可以督促他們先在家查字典，做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí),。

（6）提前做好課前預(yù)習(xí),，這樣能在課堂上有效的掌握。

家長朋友們,，你們把孩子送進(jìn)校園,，交給我們，也就交給了我一份責(zé)任,，一份義務(wù),。老師對學(xué)生的心情和在座的各位家長是一樣的，在我們眼里,，他們是可愛的,。我班這57個學(xué)生，好比我的57個孩子,，我會盡我所能,，傾盡我的愛心，關(guān)注每一個孩子的發(fā)展,。他們的進(jìn)步就是我的快樂,，他們不守紀(jì)不聽話我也很著急，可能有時對孩子言語有點重,，也發(fā)脾氣,，但我絕對沒有壞心，只是對他們要求過于嚴(yán)格,，求成心切,，懇請各位家長諒解。

以上只是我個人觀點,，如有什么不好的地方,，也請各位家長給我指正,。希望各位家長要多理解、多支持我們的工作,，積極配合,，多和老師溝通。我們之間本來就是合作者,，彼此信任,、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。希望我們經(jīng)常交流,，為了孩子的健康成長共同努力,，也希望家長們多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。在家適當(dāng)給孩子抽讀,、抽背、聽寫,、考題等。

我的發(fā)言就到這里,，今后，我也希望和各位家長保持聯(lián)系,，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時溝通，希望我們能一直都這么快樂地合作,，希望我們的孩子是最棒的！

最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長開心,！