每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
文明禮儀教育講話稿三分鐘篇一
大家好!
如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天會再來,。
如果你失去了金錢，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋,。
如果你失去了文明禮儀，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。
文明禮儀涵蓋了人與人、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用,，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益,、公共秩序,。
說到文明禮儀禮儀，我想到了一個故事,。有一次,，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上,，正碰見一個女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手,，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,，很親切。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了,，他才下樓。這不也是良好文明禮儀禮儀的體現(xiàn)么?
這里我不想過多地舉偉人的例子,，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀禮儀只是偉人,、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明禮儀言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明禮儀的要求,，也并不因之成為偉人,、名人。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾,。
一個社會的公共文明禮儀水平，可以折射出一個社會一個國家的文明禮儀程度,，一個人如果不遵守社會文明禮儀,，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽,。在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合,，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國人的臉,。這是一個不遵守社會文明禮儀的歷史教訓(xùn)。
公共文明禮儀是社會意識的一種體現(xiàn),，而公共文明禮儀又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下，如果有人不注重自身的文明禮儀修養(yǎng),，他會有良好的公共文明禮儀嗎?不會!個人文明禮儀禮儀是根,、是本。人要有良好的公共文明禮儀必須先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明禮儀修養(yǎng),，人的文明禮儀修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學(xué),，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準,，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物,、致知,、誠意、正心,、修身,。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明禮儀的基礎(chǔ),。
而一個社會的文明禮儀氛圍對他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會,。大的不說,，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有,，外國人絕不會過馬路,。他們認為這是必須遵守的公共文明禮儀。試問,，在如此的氛圍中,，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家,，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園,。在那里,，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說,，有好東西要與朋友分享,，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明禮儀修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣,，使文明禮儀的觀念從意識層次進入無意識層次,，使文明禮儀貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀禮儀的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀禮儀,。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶,，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,，行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體,、一個功夫,。知而不行，只是未知,?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀禮儀的教育，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明禮儀,，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明禮儀的行為,。
我們不必埋怨這個社會的文明禮儀水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大,。試想一下,，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點酵母,，不是就把面包發(fā)起來了么,。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母，讓自己的酵素,，在這個社會起到應(yīng)有的作用,。
同學(xué)們，讓我們行動起來,，“新世紀新時代,，新國家新文明禮儀”，不要讓文明禮儀下,，不要讓文明禮儀只在紙上出現(xiàn),，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明禮儀無所不在,，讓我們做文明禮儀的主人,，讓“文明禮儀與我同行”!
文明禮儀教育講話稿三分鐘篇二
親愛的同學(xué)們：
大家好!
如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天會再來,。
如果你失去了金錢，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋,。
如果你失去了文明禮儀，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。
文明禮儀涵蓋了人與人、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,，一是追求個人道德完善,，一是維護公眾利益、公共秩序,。
說到文明禮儀禮儀,，我想到了一個故事,。有一次，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上,，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手,，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切,。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了，他才下樓,。這不也是良好文明禮儀禮儀的體現(xiàn)么?
這里我不想過多地舉偉人的例子,，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀禮儀只是偉人、名人才具備,，那么我們將無需為自己或多或少的不文明禮儀言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明禮儀的要求,，也并不因之成為偉人、名人,。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明禮儀水平,，可以折射出一個社會一個國家的文明禮儀程度,，一個人如果不遵守社會文明禮儀，小的會影響自身形象,，大的會影響國家聲譽,。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國,，在一公開場合,，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染,、嘲弄，丟盡了中國人的臉,。這是一個不遵守社會文明禮儀的歷史教訓(xùn),。
公共文明禮儀是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明禮儀又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下,，如果有人不注重自身的文明禮儀修養(yǎng),，他會有良好的公共文明禮儀嗎?不會!個人文明禮儀禮儀是根、是本,。人要有良好的公共文明禮儀必須先從自身做起,，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下,，其首在立人,，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿鞫Y儀修養(yǎng),，人的文明禮儀修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的,。要完善個人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認知水平;認知到達一定水平,，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標準,，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物,、致知,、誠意、正心,、修身,。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明禮儀的基礎(chǔ),。
而一個社會的文明禮儀氛圍對他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會,。大的不說,，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒有,，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明禮儀,。試問,，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在,。
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家,，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,，“在幼兒園,。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說,，有好東西要與朋友分享，謙讓,，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明禮儀修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣,，使文明禮儀的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明禮儀貫穿我們的一舉一動,。
我們從小接受文明禮儀禮儀的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,，行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個本體,、一個功夫。知而不行,，只是未知,。”我們接受文明禮儀禮儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明禮儀,，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明禮儀的行為,。
我們不必埋怨這個社會的文明禮儀水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄,，對社會的影響不大。試想一下,，面包里的酵母不是很少嗎?可是,，單憑這一點酵母,，不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母,，讓自己的酵素,，在這個社會起到應(yīng)有的作用。
同學(xué)們,，讓我們行動起來,，“新世紀新時代，新國家新文明禮儀”,，不要讓文明禮儀下,，不要讓文明禮儀只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中,，讓文明禮儀無所不在,，讓我們做文明禮儀的主人，讓“文明禮儀與我同行”!
文明禮儀教育講話稿三分鐘篇三
文明禮儀在哪里呢?苦苦尋覓著文明禮儀的蹤跡,。在那清澈的小溪中嗎?在那綠色的森林中嗎?在天空的云朵中嗎?夢里尋它千百度,，驀然回首，文明禮儀早已出現(xiàn)在我們的身邊,。
“不學(xué)禮,，無以立?！薄墩撜Z》至始至終都在傳遞著文明禮儀的思想,。它警示我們：如果你失去了今天，你不會失敗,，因為明天會再來;你失去了金錢,，你不會失敗，因為人生的價值不在于錢袋;可是,，假如你失去了文明禮儀,，你就失敗了，徹徹底底地失敗了,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,，你的身上不再折射出金色的光芒了。
劉備三顧茅廬;楊時,、游酢程門立雪等待老師醒來;張良給老人撿起鞋子獲得兵書……“舉案齊眉”,、“讓棗推梨”、“賓至如歸”,，歷史長河的一切,，不就驗證了文明禮儀的源遠流長么?不要看這是歷史中的故事，其實，還有很多文明禮儀的事發(fā)生在我們身邊,。
曾經(jīng)看過這樣的情景：一個媽媽騎著自行車,，自行車的籃筐里坐著一個很小的孩子。孩子的手中,，一個餅干掉落了,。母親的臉上溢滿了笑：“寶寶，把餅干撿起來好嗎?”孩子跳下自行車,，艱難地挪動著小腿，靠近那小小的餅干屑,。撿起來之后,，他又輕輕地跑到垃圾桶旁，踮起腳尖,，將餅干屑投入垃圾桶,，再轉(zhuǎn)過頭，對著媽媽露出了淺笑,。那一刻,，孩子的臉上露出了美麗的光輝，暖暖的陽光撒在孩子的臉上,。文明禮儀素質(zhì),，是一種習(xí)慣，不管這個孩子的未來是如何,，撿起生活中的“面包屑”,，已經(jīng)是他的一個習(xí)慣了。
“禮者,，人道之極也”,。微小的細節(jié)能體現(xiàn)一個人的文明禮儀，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們,，注意儀容儀表,，講衛(wèi)生，從坐,、立,、行等各方面嚴格要求自己，“站如松,、行如風(fēng),、坐如鐘、臥如弓”,。注意語言,，談吐要得體誠懇。注意在公共場所內(nèi)，不能喧嘩,，更不要將那小小的紙團丟在地板上,，升旗儀式的時候，我們應(yīng)該戴好紅領(lǐng)巾?；?，這樣凝聚了熱血的國旗，在文明禮儀的守護下才能更加鮮艷,。親愛同學(xué),，減少和同學(xué)的摩擦……
同學(xué)們，文明禮儀就像一顆種子,，你要是播下它,，細心的培養(yǎng)，不時地灌溉除蟲,，它就會茁壯成長為一棵沐浴著陽光的參天大樹!同學(xué)們,，文明禮儀是一朵鮮花，你要是把它放在心里的一個重要位置,，需要時時的呵護,，傾心的交談，這朵花才能越來越嬌艷,。
同學(xué)們,，“博學(xué)于文，約之以禮,?！币坏嗡梢哉凵潢柟猓黄G葉可以傳遞春天的美好,，一個小舉動,，可以反映出一個人、一所學(xué)校,、一個地區(qū)甚至一個國家的文明禮儀素質(zhì),。文明禮儀就在我們的身邊，讓我們同在藍天下,，共澆文明禮儀花,，讓文明禮儀時時刻刻伴隨著我們吧!
謝謝大家!
文明禮儀教育講話稿三分鐘篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家下午好!我是來自二(13)班的選手張耀華,，今天我演講的題目是《關(guān)于文明禮儀的對話》,。
如果讓我以一個文明禮儀人的姿態(tài)，站在這里演講,、說教,，我是沒有資格的，因為我認為臺下的你、臺下的每一個同學(xué)都是或能是一個文明禮儀的人,，這一點我絕對相信,。所以我暫且將我的這次演講稱之為與你們一起探求“文明禮儀的對話”，而你們將會告訴我,，你是或你能是一個文明禮儀的人,。
同學(xué)們也許會說文明禮儀就是微笑，就是禮貌,，就是說話時輕聲細語,，就是處事時嚴于律己……可是我要說文明禮儀的范圍其實很大，文明禮儀的含義其實很復(fù)雜,。
文明禮儀是一種物質(zhì)文化,，每一時期的物質(zhì)文化不同，精神文明禮儀也會處在不同的水平,。在原始社會，人類就已經(jīng)萌生了高度的文明禮儀,，例如：能生火烤熟食物,、會用樹葉遮體避羞、扇貝不僅可作貨幣,，也可成為婦女的飾物……這些都足以說明當(dāng)時的人類已經(jīng)有了一些文明禮儀的生活習(xí)慣,，有一種羞恥之心，有一種愛美之心,?？墒巧鐣l(fā)展到今天，物質(zhì)文明禮儀雖已高度發(fā)達,，我們放眼望去,，校園的小道上卻隨處可見垃圾;教室里、寢室里臭氣熏天;生活中,，一些人出口成“臟”,，動手就是拳頭，沒有絲毫文明禮儀的理性,，一些人身為學(xué)生,，卻做著太多與學(xué)生身份不相符的事情，沒有一點羞恥之心,。說到這里,，我不得不停下來問一問坐在這里的你：你是否曾偷偷拿著鏡子照好半天，審視著自己那無可挑剔的面容?你是否曾為了單穿上那一件衣服而躊躇好半天?你是否一次又一次把你的球鞋擦得亮锃锃?我想愛美之心,，人皆有之;我想我們會毫不謙虛的說一聲：“我是一個文明禮儀的人!”可是我又要發(fā)問了：你可曾看見新刷的墻壁上那刺眼的腳印?你可曾聽見那讓人臉紅,、讓人憤慨的不堪入耳的語句?你可曾聞到寢室里那股讓你惡心嘔吐的味道?此時此刻我不禁感到無顏站在此處，向你們發(fā)出疑問，因為我看到,，我聽到,，我聞到，我受到了本為一個現(xiàn)代文明禮儀人不應(yīng)該如此粗鄙的嘲弄和諷刺,。
我們每個人都必須清醒的認識并必須引以自豪的是：我們生活在文明禮儀高度發(fā)達的21世紀的今天,，不是在原始社會。
文明禮儀是什么?文明禮儀是社會處在較高的階段和具有較高文化的產(chǎn)物,。也許有人會這樣說,，我們的社會并沒有發(fā)展到很高的階段，我們并沒有形成一種高尚文明禮儀的約束力,?？墒悄阍囅耄覀兩鐣娜孢M步,，正是靠你我一點一滴文明禮儀的小事,、文明禮儀的習(xí)慣來形成一個文明禮儀的民族和國家。那么,，我們的社會自然會進化到較高的階段,，形成高素質(zhì)的文化。
也許我們倒不必說的如此遙遠,，不必上升到如此的高度,，因為我們所要做的只是成為一個文明禮儀的學(xué)生、文明禮儀的公民,，所以文明禮儀也很簡單,。
文明禮儀的你，所要做的只是一小點一小點,，社會便前進一大步,。文明禮儀的你，所要做的只是大方的舉止,、優(yōu)雅的談吐,、衛(wèi)生的習(xí)慣、沉穩(wěn)的個性以及一切文明禮儀人所應(yīng)具有的修養(yǎng),。
一個人倘若要贏得尊重,，首先要尊重自己。我們成長在如花的季節(jié),，此時形成文明禮儀的素養(yǎng),，便是對自己的尊重。以后,，我們才能在社會的茫茫人群中立足,，才能在社會的燈紅酒綠,、車水馬龍里保留住一片干凈、寧定的心靈天地,。
最后,，我想說一句：我們都要做一個文明禮儀的人，而且我想你會做的更好,，我堅信,。
謝謝!
文明禮儀教育講話稿三分鐘篇五
親愛的同學(xué)們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》,。
古人云,“不學(xué)禮,，無以立”。禮儀,，可謂中華文明長盛不衰之精髓所在,亦是現(xiàn)代文明社會的標志,。在當(dāng)代,更是在社會中與人交往的基礎(chǔ)。文明禮儀,，不僅是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。更是一個國家社會文明程序,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”,，禮儀，也是弘揚民族文化,、展示民族精神的重要途徑,。
在我們的校園里，則更應(yīng)弘揚文明禮儀之風(fēng),。作為青年一代的我們,，是民族崛起的希望?；厥讱v史,，任何一個大國的崛起，無一不是伴隨著本國文化的廣泛傳播和被接受而確立的,。文明禮儀作為我國的傳統(tǒng)文化,，無疑是呈現(xiàn)在世界面前的一張中國名片。我們不僅肩負著振興中華的使命,，更是要傳承,，傳播中華文明的精華。文明禮儀作為修身之本,，我們在學(xué)習(xí)各種知識的同時,，它將決定著我們能否從一個優(yōu)秀的人才飛越成為一個最終做出杰出成就的人,。聰慧的頭腦只有和文明禮儀結(jié)合在一起，才能使你在學(xué)習(xí)工作中被大家所接受認可,?！皭圩o環(huán)境”，“尊敬老師”,，“整潔大方”,，這些都是看似早已爛熟于胸的校園基本禮儀規(guī)范，卻無處不透露這人文的關(guān)懷和理性的思考,。文明禮儀,，強調(diào)的是“尊重之本”。試想,，倘若我們每個人都生活在這樣一種充滿著平等,，友愛，理解,，和諧的環(huán)境中,，生活將變得多么的有滋有味。文明禮儀就是這樣一種東西,，它使師生之間變得和諧,，同學(xué)之間更加團結(jié)，整個校園充滿活力,。有了它,，校園才不僅僅是我們學(xué)習(xí)知識的地方，更是我們共同成長,，永遠珍視的溫馨的家,。
對于我們中學(xué)生而言，文明禮儀則還有更高的要求,。這種要求不僅僅體現(xiàn)在你的言談舉止上,，每更多的是在你的精神面貌上。朝氣蓬勃,，樂觀開朗,，出現(xiàn)在你面前的是一個充滿活力的校園，一群積極進取的學(xué)子,，一派欣欣向榮的學(xué)習(xí)氛圍,。一個古希臘哲人說過，“人的健康是身體和精神兩方面的,，少了任意一個都不是真正的健康”,，同樣，文明禮儀也表現(xiàn)在外表和內(nèi)在兩部分,。得體大方的著裝,，整潔樸素的儀表總是會給人以良好的第一印象,。溫文儒雅的舉止，落落大方的談吐則會留給人們謙謙君子的美名,。樂觀開朗的心態(tài),，積極進取的態(tài)度則讓你倍受尊敬。放眼我們的校園,，這令無數(shù)人向往的七中,，莘莘學(xué)子勤奮的汗水，在這里閃耀成智慧的光芒,。而我們的文明禮儀,，卻無法令人完全滿意。似乎每天總有那么幾個著裝不規(guī)范,，發(fā)式不合格的同學(xué);為什么不時也有同學(xué)之間的爭執(zhí)和不愉快發(fā)生?對待老師你是否給予了足夠的尊敬?捫心自問這些問題,，也讓我們多少有些汗顏。09級的新同學(xué)們,，來到這里你們應(yīng)該以更高的標準要求自己,，以一個“閆中人”身份來規(guī)范自己的行為。,，xx級的學(xué)長學(xué)姐們,，則應(yīng)以更加嚴格的標準樹立起良好的榜樣。七中這一片沃土,，光有智慧和知識是不夠的,，還需要文明禮儀使它更加和諧，美好,。
國民素質(zhì)的一小步,，國家文明的一大步。文明禮儀,，要真正做到，還需要每個社會公民長久的努力,。作為社會的一位公民,，我們都有義務(wù)從身邊做起，從我們的校園做起,，樹立一個良好的榜樣,。
我的講話完了，謝謝大家,。
文明禮儀教育講話稿三分鐘篇六
親愛的同學(xué)們,，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
古人云,“不學(xué)禮,，無以立”,。禮儀,，可謂中華文明長盛不衰之精髓所在,亦是現(xiàn)代文明社會的標志。在當(dāng)代,更是在社會中與人交往的基礎(chǔ),。文明禮儀,，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。更是一個國家社會文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,。作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”,，禮儀，也是弘揚民族文化,、展示民族精神的重要途徑,。
在我們的校園里，則更應(yīng)弘揚文明禮儀之風(fēng),。作為青年一代的我們,，是民族崛起的希望?；厥讱v史,，任何一個大國的崛起，無一不是伴隨著本國文化的廣泛傳播和被接受而確立的,。文明禮儀作為我國的傳統(tǒng)文化,，無疑是呈現(xiàn)在世界面前的一張中國名片。我們不僅肩負著振興中華的使命,，更是要傳承,，傳播中華文明的精華。文明禮儀作為修身之本,，我們在學(xué)習(xí)各種知識的同時,，它將決定著我們能否從一個優(yōu)秀的人才飛越成為一個最終做出杰出成就的人。聰慧的頭腦只有和文明禮儀結(jié)合在一起,，才能使你在學(xué)習(xí)工作中被大家所接受認可,。“愛護環(huán)境”,，“尊敬老師”,，“整潔大方”，這些都是看似早已爛熟于胸的校園基本禮儀規(guī)范,，卻無處不透露這人文的關(guān)懷和理性的思考,。文明禮儀，強調(diào)的是“尊重之本”,。試想,，倘若我們每個人都生活在這樣一種充滿著平等,，友愛，理解,，和諧的環(huán)境中,，生活將變得多么的有滋有味。文明禮儀就是這樣一種東西,，它使師生之間變得和諧,，同學(xué)之間更加團結(jié)，整個校園充滿活力,。有了它,，校園才不僅僅是我們學(xué)習(xí)知識的地方，更是我們共同成長,，永遠珍視的溫馨的家,。
對于我們中學(xué)生而言，文明禮儀則還有更高的要求,。這種要求不僅僅體現(xiàn)在你的言談舉止上,，每更多的是在你的精神面貌上。朝氣蓬勃,，樂觀開朗,，出現(xiàn)在你面前的是一個充滿活力的校園，一群積極進取的學(xué)子,，一派欣欣向榮的學(xué)習(xí)氛圍,。一個古希臘哲人說過，“人的健康是身體和精神兩方面的,，少了任意一個都不是真正的健康”,，同樣，文明禮儀也表現(xiàn)在外表和內(nèi)在兩部分,。得體大方的著裝,，整潔樸素的儀表總是會給人以良好的第一印象。溫文儒雅的舉止,，落落大方的談吐則會留給人們謙謙君子的美名,。樂觀開朗的心態(tài)，積極進取的態(tài)度則讓你倍受尊敬,。放眼我們的校園，這令無數(shù)人向往的七中,，莘莘學(xué)子勤奮的汗水,，在這里閃耀成智慧的光芒。而我們的文明禮儀,，卻無法令人完全滿意,。似乎每天總有那么幾個著裝不規(guī)范,，發(fā)式不合格的同學(xué);為什么不時也有同學(xué)之間的爭執(zhí)和不愉快發(fā)生?對待老師你是否給予了足夠的尊敬?捫心自問這些問題，也讓我們多少有些汗顏,。09級的新同學(xué)們,，來到這里你們應(yīng)該以更高的標準要求自己，以一個“閆中人”身份來規(guī)范自己的行為,。,，xx級的學(xué)長學(xué)姐們，則應(yīng)以更加嚴格的標準樹立起良好的榜樣,。七中這一片沃土,，光有智慧和知識是不夠的，還需要文明禮儀使它更加和諧,，美好,。
國民素質(zhì)的一小步，國家文明的一大步,。文明禮儀,，要真正做到，還需要每個社會公民長久的努力,。作為社會的一位公民,，我們都有義務(wù)從身邊做起，從我們的校園做起,，樹立一個良好的榜樣,。
我的講話完了，謝謝大家,。
文明禮儀教育講話稿三分鐘篇七
親愛的老師們,同學(xué)們,大家晚上好!我是會計50班的,。
秋去冬來,在這涼風(fēng)颼颼的晚上,我為大家演講的題目是:'文明禮儀伴我成長'
講文明懂禮儀是為人處事的指標.文明涵蓋了人與人,人與社會,人與自然之間的關(guān)系.它的主要作用,一是追求個人道德完善,二是維護公眾利益.說到文明禮儀,又使我想起了那件事;一次,無意中在報紙上看到美國某記者發(fā)表的文章.那報紙的正中間,大大地寫著這樣一句讓我刻苦銘心的話:'中國人,請別把垃圾仍在地球上!'僅僅只有13個字,就足以使我心如刀割了!這是美國人針對我們國家嗎?不是的!那是因為我們國家卻確實實存在著隨地仍垃圾的現(xiàn)象,這似乎已經(jīng)成為某些人的習(xí)慣了.同學(xué)們,這,是國恥啊!!
還有,大家都知道,國慶閱兵盛況空前，揚了我們的國威,。但同學(xué)們又可否知道,據(jù)統(tǒng)計,40完萬平方米的天安門廣場上,平均每平方米就有9塊的口香糖污跡以及其他的包裝袋.可以想象得到,風(fēng)輕輕一吹,滿天垃圾到處飛,這與我們莊嚴的天安門廣場形成了一個極大的反差!
老師們,同學(xué)們,以上兩個事例表明,文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的.一個社會的公共文明水平,可以折射出一個社會,一個國家的的文明程度.古有孔融讓梨,木蘭代父從軍;今有雷鋒精神,舍己為人.這一切的一切,都是文明行為的標志.
其實,講文明,懂禮儀并沒有古代女人三從四德那么難.只要我們能夠做到以下3點,就有資格稱得上是一名合格的文明人了
一,說話要有禮貌古人說禮多人不怪,只要我們在合適的場合說適合的話就可一.
二,熱愛環(huán)境.只要我們每個人都對環(huán)境抱有不愧之心,社會才會更加美好!
三,學(xué)會謙讓.有這樣一個故事:一位記者采訪一名諾貝爾獲獎?wù)哒f:'得到了這個獎,你最想要感謝的是哪,。所大學(xué)?'那記者胸有成竹地準備著回答.因為他早就做好功課了.無論回答的是清華還是北大,他都有話題可以接下去.
可是,那獲獎?wù)邊s毫不猶豫地回答說:'是我所就讀的幼兒園!'
頓時.記者無眼以對.
'那...那是為什么呢'
'是因為在幼兒園時我就學(xué)會了有糖果會分給小朋友們吃,有玩具先讓別人玩,拉了便便會老師承認..............'
那獲獎?wù)卟煌５卦陉U述他幼兒園時的'成果'.
對!這些文明禮儀要從幼時就要開始學(xué),要從你的頭腦還處于一片白紙的時候就要開始學(xué)!因為這是我們終生受用的法寶啊!
反反復(fù)復(fù)地說了這么多,其實最后的宗旨也只有一個--就是當(dāng)一名講文明,懂禮儀的合格人!我們不必埋怨這個社會的文明水平不高,也不必怨艾自己的力量太單薄,對社會影響不大.試想一下,面包里的酵母不是很少嗎?可是,單憑這一點酵母,不是就把面包發(fā)起來了嗎我們每一個同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母,讓自己在這個社會起到應(yīng)有的作用..新時代新世紀;新國家新文明，同學(xué)們,，讓我們行動起來,，不要讓文明只在紙上，嘴里出現(xiàn),，要讓它活躍在我們當(dāng)中,，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行,，讓我們共同創(chuàng)造出一個充滿文明氛圍的美好社會吧!
我的演講完畢,，謝謝大家!
文明禮儀教育講話稿三分鐘篇八
親愛的老師們,同學(xué)們,大家晚上好!我是會計50班的。
秋去冬來,在這涼風(fēng)颼颼的晚上,我為大家演講的題目是:'文明禮儀伴我成長'
講文明懂禮儀是為人處事的指標.文明涵蓋了人與人,人與社會,人與自然之間的關(guān)系.它的主要作用,一是追求個人道德完善,二是維護公眾利益.說到文明禮儀,又使我想起了那件事;一次,無意中在報紙上看到美國某記者發(fā)表的文章.那報紙的正中間,大大地寫著這樣一句讓我刻苦銘心的話:'中國人,請別把垃圾仍在地球上!'僅僅只有13個字,就足以使我心如刀割了!這是美國人針對我們國家嗎?不是的!那是因為我們國家卻確實實存在著隨地仍垃圾的現(xiàn)象,這似乎已經(jīng)成為某些人的習(xí)慣了.同學(xué)們,這,是國恥啊!!
還有,大家都知道,國慶閱兵盛況空前，揚了我們的國威,。但同學(xué)們又可否知道,據(jù)統(tǒng)計,40完萬平方米的天安門廣場上,平均每平方米就有9塊的口香糖污跡以及其他的包裝袋.可以想象得到,風(fēng)輕輕一吹,滿天垃圾到處飛,這與我們莊嚴的天安門廣場形成了一個極大的反差!
老師們,同學(xué)們,以上兩個事例表明,文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的.一個社會的公共文明水平,可以折射出一個社會,一個國家的的文明程度.古有孔融讓梨,木蘭代父從軍;今有雷鋒精神,舍己為人.這一切的一切,都是文明行為的標志.
其實,講文明,懂禮儀并沒有古代女人三從四德那么難.只要我們能夠做到以下3點,就有資格稱得上是一名合格的文明人了
一,說話要有禮貌古人說禮多人不怪,只要我們在合適的場合說適合的話就可一.
二,熱愛環(huán)境.只要我們每個人都對環(huán)境抱有不愧之心,社會才會更加美好!
三,學(xué)會謙讓.有這樣一個故事:一位記者采訪一名諾貝爾獲獎?wù)哒f:'得到了這個獎,你最想要感謝的是哪,。所大學(xué)?'那記者胸有成竹地準備著回答.因為他早就做好功課了.無論回答的是清華還是北大,他都有話題可以接下去.
可是,那獲獎?wù)邊s毫不猶豫地回答說:'是我所就讀的幼兒園!'
頓時.記者無眼以對.
'那...那是為什么呢'
'是因為在幼兒園時我就學(xué)會了有糖果會分給小朋友們吃,有玩具先讓別人玩,拉了便便會老師承認..............'
那獲獎?wù)卟煌５卦陉U述他幼兒園時的'成果'.
對!這些文明禮儀要從幼時就要開始學(xué),要從你的頭腦還處于一片白紙的時候就要開始學(xué)!因為這是我們終生受用的法寶啊!
反反復(fù)復(fù)地說了這么多,其實最后的宗旨也只有一個--就是當(dāng)一名講文明,懂禮儀的合格人!我們不必埋怨這個社會的文明水平不高,也不必怨艾自己的力量太單薄,對社會影響不大.試想一下,面包里的酵母不是很少嗎?可是,單憑這一點酵母,不是就把面包發(fā)起來了嗎我們每一個同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母,讓自己在這個社會起到應(yīng)有的作用..新時代新世紀;新國家新文明，同學(xué)們,，讓我們行動起來,，不要讓文明只在紙上，嘴里出現(xiàn),，要讓它活躍在我們當(dāng)中,，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行,，讓我們共同創(chuàng)造出一個充滿文明氛圍的美好社會吧!
我的演講完畢,，謝謝大家!
文明禮儀教育講話稿三分鐘篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫姜輪,，來自六年級三班,。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，從古至今,，源遠流長。中華古人向來重視“禮儀”,，把“禮儀”視為做人,、做事、治國的基礎(chǔ),。
“文明禮儀”就像一面鏡子,，折射出一個人、一個民族,、一個社會,、一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明,，小則會影響自身形象,，大則會影響國家聲譽。不久前,，曾看到這樣一則報道,，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,?！?/p>
不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上,，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差,。
以上的兩個事例表明,，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們其實還有一段距離,。
在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為,。例如,，有的同學(xué)給人起外號，打罵同學(xué),，隨地吐痰,，亂扔垃圾，排路隊推擠,，追逐打鬧,，見到老師不打招呼，坐車不給老人讓座,，不尊老愛幼,，在家罵爺爺奶奶等等，這些都是不講文明,、不懂禮儀的表現(xiàn),，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個人的形象,，而且還能影響著我們自己今后的成長,。
梁啟超曾說過，少年智則國智,，少年強則國強,。我們是未來的接班人，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起,，從身邊的每一個動作做起,。讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋,，向老師問聲好,，說文明話，做文明人,。讓我們積極行動起來,，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束,，而是內(nèi)化的自律,。讓我們同心攜手，爭當(dāng)社會文明禮儀先鋒,。
老師們,，同學(xué)們，文明禮儀連著你,、我,、他，創(chuàng)造和諧社會靠大家,。讓文明禮儀永駐人間,，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。
文明禮儀教育講話稿三分鐘篇十
各位評委,、各位老師,、同學(xué)們:
大家好!今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。
什么是文明禮儀呢?
文明禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范;文明禮儀就是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段;文明禮儀就是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),，更是城市的臉面，國家的臉面,。
每當(dāng)我聽到“請到天涯海角來,，這里四季春常在。海南島上春風(fēng)暖,，好花叫你喜心懷”這首歌的時候,，我為自己能生在海南島,，活在海南島而自豪。
看!碧波萬頃的南海上,，一顆璀璨的明珠冉冉上升,。這里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新,，天空是那么明朗,。海濱風(fēng)光旖旎秀麗，東郊椰林美不勝收,。大東海、鹿回頭,、天涯海角,、大小洞天……美景不勝枚舉，讓人流連忘返;瓊臺書院,、東坡書院,、洑波古廟……名勝古跡數(shù)不勝數(shù)。
海南寶島,，你不悔是“東方的夏威夷”,，是地球村中的一塊凈土。20xx年1月4日,，國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于推進海南國際旅游島建設(shè)發(fā)展的若干意見》,。從此，“建設(shè)海南國際旅游島”的主旋律唱響了寶島大地,，一首《請到天涯海角來》不正唱出了寶島的魅力嗎?
我曾多次問自己：我是新時代的少先隊員,，是“國際旅游島”建設(shè)中的小使者，我該做些什么呢?
時代告訴我們,，小學(xué)生在日常的生活和學(xué)習(xí)中,，要從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手，自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀,。也許有人說,，文明禮儀不就是說幾句禮貌用語嗎?其實不然，文明禮儀對于整個社會的風(fēng)氣,，對于我們自身內(nèi)在修養(yǎng)所起到的潛移默化作用是不可估量的,。
那么，在建設(shè)國際旅游島的今天,，我們將向世界展示一種怎樣的風(fēng)采呢?當(dāng)然,，我想在座的同學(xué)們都會不約而同地齊聲回答——我們將向全世界展現(xiàn)出我們祖國、我們海南應(yīng)當(dāng)具有的優(yōu)良傳統(tǒng)和文明禮儀!而要做到這一點,，就離不開我們平時在日常生活中逐漸養(yǎng)成的“懂禮貌,，講禮儀”的良好行為規(guī)范,。
“文明禮儀”從我做起，從小事做起,。這個學(xué)期,，我們學(xué)校執(zhí)行了每天三次大掃除，經(jīng)常對學(xué)生進行文明禮儀教育,，還請專家到學(xué)校做了多次《文明禮儀知識》教育講座,。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,，一定會營造出一個文明美好的校園,。古人說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！蔽拿餍袨椋F在日常的實踐,。我希望我們每個同學(xué),，都能夠積極參加到學(xué)校和社會組織的各種文明禮儀的宣傳活動和實踐活動中來，為寶島的明天盡自己的一份綿薄之力,，讓來自五湖四海的朋友都記住這個寶島,，愛上這個寶島。
同學(xué)們,，在日常生活和學(xué)習(xí)中,，我們要努力做到：舉止得體、言行文明,、品德高尚,、尊敬師長、尊重同學(xué),，讓文明禮儀伴隨著我們做個新時代的小使者!
我的演講完了,，謝謝大家!
文明禮儀教育講話稿三分鐘篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫姜輪,，來自六年級三班,。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，從古至今,，源遠流長。中華古人向來重視“禮儀”,，把“禮儀”視為做人,、做事、治國的基礎(chǔ),。
“文明禮儀”就像一面鏡子,，折射出一個人,、一個民族、一個社會,、一個國家的文明程度,。一個人如果不遵守社會文明，小則會影響自身形象,，大則會影響國家聲譽,。不久前，曾看到這樣一則報道,，說的是新加坡,，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,?！?/p>
不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上,，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差,。
以上的兩個事例表明,，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們其實還有一段距離,。
在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為,。例如,，有的同學(xué)給人起外號，打罵同學(xué),，隨地吐痰,，亂扔垃圾,，排路隊推擠，追逐打鬧,，見到老師不打招呼,，坐車不給老人讓座，不尊老愛幼,，在家罵爺爺奶奶等等,，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn),，這些現(xiàn)象,，不僅影響了學(xué)校和我們每一個人的形象，而且還能影響著我們自己今后的成長,。
梁啟超曾說過,，少年智則國智，少年強則國強,。我們是未來的接班人,，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起,，從身邊的每一個動作做起,。讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋,，向老師問聲好,，說文明話，做文明人,。讓我們積極行動起來,，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束,，而是內(nèi)化的自律,。讓我們同心攜手，爭當(dāng)社會文明禮儀先鋒,。
老師們,，同學(xué)們，文明禮儀連著你,、我,、他，創(chuàng)造和諧社會靠大家,。讓文明禮儀永駐人間,，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開,。
文明禮儀教育講話稿三分鐘篇十二
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史,，不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們××小學(xué)是××市的重點學(xué)校,，(……榮譽),。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)會做人,，教育學(xué)生在家做個好孩子,，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年,。開展文明禮儀教育活動,，我校已經(jīng)有××年的歷史了，(……開展的活動);從而達到以人為本,，提高師生道德水平和文明程度,，育人興校的目的。
一,、學(xué)習(xí)“規(guī)范”,，讓“規(guī)范”深入人心。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為,，就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,，只有讓“規(guī)范”深入人心,，才可能實施“規(guī)范”,。為此我就”規(guī)范”向?qū)W生進行了廣泛的宣傳,，深入的學(xué)習(xí),。 一是在開學(xué)典禮上,，利用“開學(xué)動員”和大幅標語對“學(xué)規(guī)范,，學(xué)做人”這一教育中心進行宣傳,，營造教育氣氛,。 二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間,，有計劃地進行”學(xué)習(xí)規(guī)范”的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,，使“規(guī)范”深入人心,。 三是各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點和學(xué)生的實際，每周分重點,、分專題對學(xué)生進行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育,，使“學(xué)規(guī)范”更細致，更深入,。
二,、從常規(guī)訓(xùn)練入手,，使文明具體化。
對學(xué)生進行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后,，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容,，運用“規(guī)范”待人接物，我們還對學(xué)生的行為進行了嚴格訓(xùn)練,。
為了讓學(xué)生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處,，學(xué)校少先隊大隊部號召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊”，對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃,，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃,，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育,，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境,，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環(huán)境衛(wèi)生,，成為自己的事,。 同時，學(xué)校德育處還實行了教室衛(wèi)生,、過道衛(wèi)生,、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法。各班負責(zé)清掃,、維護,、保潔。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外,，德育處還每周不定期突擊檢查,，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。
三,、爭當(dāng)文明小衛(wèi)士,，形成良好的文明競爭風(fēng)氣。
在整個“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”活動中,，“爭當(dāng)文明小衛(wèi)士” 一直貫穿始終,。 “文明小衛(wèi)士”的爭當(dāng)，必須是通過自薦,、班級核實,、大隊部批準三個程序。也就只要自己認為自己符合一個“文明小衛(wèi)士”的標準就可自己到大隊部自己推薦自己當(dāng)文明小衛(wèi)士,，不必要同學(xué)選舉,，不需老師推薦，只要大隊部到班級核實，文明行為基本屬實,，即可當(dāng)上文明小衛(wèi)士,，然后擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作。
“自薦”,，其實是給每個學(xué)生改正缺點,，努力上進的一個機會，讓學(xué)生明白只要自己努力,，也能當(dāng)上“文明小衛(wèi)士”,。 在“爭”的過程中，使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行,，自覺做到文明守紀,，主動養(yǎng)成文明習(xí)慣。不管這個學(xué)生最后當(dāng)沒當(dāng)上“文明小衛(wèi)士”,，在“爭創(chuàng)”的過程中,，他或多或少受到了教育，規(guī)范了自己的言行;而當(dāng)上了“文明小衛(wèi)士”,，參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后,，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內(nèi)不文明行為,。
四,、“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”全校性中隊主題隊會觀摩比賽，規(guī)范了學(xué)生的言行,，展示了班級的文明風(fēng)彩,。
文明禮儀教育講話稿三分鐘篇十三
各位評委、各位老師,、同學(xué)們:
大家好!今天,，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
什么是文明禮儀呢?
文明禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范;文明禮儀就是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段;文明禮儀就是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),，更是城市的臉面，國家的臉面,。
每當(dāng)我聽到“請到天涯海角來,，這里四季春常在。海南島上春風(fēng)暖,，好花叫你喜心懷”這首歌的時候,，我為自己能生在海南島，活在海南島而自豪。
看!碧波萬頃的南海上,，一顆璀璨的明珠冉冉上升,。這里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新,，天空是那么明朗,。海濱風(fēng)光旖旎秀麗，東郊椰林美不勝收,。大東海,、鹿回頭、天涯海角,、大小洞天……美景不勝枚舉,，讓人流連忘返;瓊臺書院、東坡書院,、洑波古廟……名勝古跡數(shù)不勝數(shù),。
海南寶島，你不悔是“東方的夏威夷”,，是地球村中的一塊凈土,。20xx年1月4日，國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于推進海南國際旅游島建設(shè)發(fā)展的若干意見》,。從此,，“建設(shè)海南國際旅游島”的主旋律唱響了寶島大地，一首《請到天涯海角來》不正唱出了寶島的魅力嗎?
我曾多次問自己：我是新時代的少先隊員,，是“國際旅游島”建設(shè)中的小使者,，我該做些什么呢?
時代告訴我們，小學(xué)生在日常的生活和學(xué)習(xí)中,，要從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手,，自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。也許有人說,，文明禮儀不就是說幾句禮貌用語嗎?其實不然,，文明禮儀對于整個社會的風(fēng)氣，對于我們自身內(nèi)在修養(yǎng)所起到的潛移默化作用是不可估量的,。
那么,，在建設(shè)國際旅游島的今天，我們將向世界展示一種怎樣的風(fēng)采呢?當(dāng)然,，我想在座的同學(xué)們都會不約而同地齊聲回答——我們將向全世界展現(xiàn)出我們祖國,、我們海南應(yīng)當(dāng)具有的優(yōu)良傳統(tǒng)和文明禮儀!而要做到這一點，就離不開我們平時在日常生活中逐漸養(yǎng)成的“懂禮貌,，講禮儀”的良好行為規(guī)范,。
“文明禮儀”從我做起,，從小事做起。這個學(xué)期,，我們學(xué)校執(zhí)行了每天三次大掃除,，經(jīng)常對學(xué)生進行文明禮儀教育，還請專家到學(xué)校做了多次《文明禮儀知識》教育講座,。我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園,。古人說得好：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?，貴在日常的實踐。我希望我們每個同學(xué),，都能夠積極參加到學(xué)校和社會組織的各種文明禮儀的宣傳活動和實踐活動中來,，為寶島的明天盡自己的一份綿薄之力，讓來自五湖四海的朋友都記住這個寶島,，愛上這個寶島,。
同學(xué)們，在日常生活和學(xué)習(xí)中,，我們要努力做到：舉止得體,、言行文明、品德高尚,、尊敬師長,、尊重同學(xué)，讓文明禮儀伴隨著我們做個新時代的小使者!
我的演講完了,，謝謝大家!
文明禮儀教育講話稿三分鐘篇十四
親愛的老師們,、同學(xué)們：大家下午好!
今天，我們在這里舉行“小學(xué)生文明禮儀教育活動”啟動儀式,，標志著我們學(xué)校文明禮儀教育活動正式拉開了帷幕,。開展這項活動，是我們學(xué)校結(jié)合當(dāng)前的教育形勢,，分析我校師生的實際情況做出的一項重要決定,。
我們偉大的祖國是一個擁有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅,，落落大方,，見義勇為,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng),?？梢哉f，文明禮儀是我們所有少年兒童學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。
良好的禮儀習(xí)慣是做人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì),。因此,，從小就開始并加強文明禮儀教育，這是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求,。今天,，我們要開展的這個活動，對于加強同學(xué)們的思想道德教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，提升我校師生的精神風(fēng)貌具有積極而深遠的意義。
今天,，在我們的校園里,，在我們的身上還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現(xiàn)象：有的同學(xué)遇到老師或同學(xué)不打招呼,，給同學(xué)亂起綽號;在校園里說臟話,，罵同學(xué)，還有個別的去欺負同學(xué),。課間大吵大鬧,、在操場或教室里追逐打鬧;同學(xué)有困難不去幫助;有的同學(xué)不聽老師的話，不完成老師布置的作業(yè),，甚至和老師對著干;有的同學(xué)在校園里亂扔紙屑,，看到紙屑垃圾視而不見，在墻上亂涂亂畫;集隊集會時在下面說話,，不專心聽講,。課堂上不守紀律，搗亂,，不認真學(xué)習(xí),。有的同學(xué)不遵守交通規(guī)則，闖紅燈,，不靠右行,。甚至有的同學(xué)在學(xué)校不專心、不努力學(xué)習(xí),，在家里不尊重,、不孝敬父母和老人等,，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn),，這些現(xiàn)象,，不僅影響了學(xué)校和我們每一個人的形象，而且還影響著我們自己今后的成長,。
造成這種現(xiàn)象的原因有自身文明禮儀認識的欠缺,，還有就是言行不一。知道該怎么做,，但行動上卻做不到,，缺乏自覺性。所以我們以“文明禮儀伴我行”作為活動的主題,，在本期將陸續(xù)開展以下一系列的活動：
1,、各班要充分利用晨會、班會,、品德課組織學(xué)生認真閱讀《中小學(xué)文明禮儀指導(dǎo)綱要》以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》，四至六年級學(xué)生寫好一篇心得體會或自我反思,。(第五周內(nèi)完成)
2,、3月份各班要以“文明禮儀伴我行”為主題，出好一期黑板報,。
四至六年級的學(xué)生每生辦一份手抄報,。評出優(yōu)秀獎在六一兒童節(jié)時發(fā)獎。 3,、4月份各班以“文明禮儀伴我行”為主題召開一次班隊會,。
4、5月底各班開展評選“文明禮儀之星”活動,，每班推選出2名,，學(xué)校將在慶六一活動時進行表彰。
為了這項活動能有效開展,，希望同學(xué)們?nèi)巳硕家e極參與,，人人都要用心去做,，力爭每個人都能在活動中受到教育,，在活動中領(lǐng)會到文明禮儀的深刻內(nèi)涵。
同學(xué)們,，你們是未來社會的建設(shè)者和接班人,，未來社會的文明進步程度與你們的文明水平有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為未來社會的主人,。因此,，提高自身修養(yǎng),，接受文明禮儀教育，必須從現(xiàn)在做起,。希望同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識,，積極參加教育活動,，不斷提高自己的文明修養(yǎng),，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個講文明懂禮儀的好學(xué)生,，在社會做個講文明懂禮儀的好公民,。我衷心地希望，我們玉津小學(xué)的學(xué)生,，不管你在哪里,，你的一言一行，一舉一動,，時時透露著文明,，處處體現(xiàn)著禮儀。
最后,，祝愿我們老師,、同學(xué)都能成為禮儀的楷模，文明的使者!祝愿我們的校園成為一個文明的,、和諧的,、愛心永駐的校園!
謝謝大家!
