總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校班主任工作總結(jié)會內(nèi)容篇1

時間過得真快，一學(xué)期又過去了,，做班主任的點點滴滴在我腦海中縈繞,，令人久久回味。我熱愛這份職業(yè),，所以我始終覺得快樂,。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也是甜蜜的回憶,。期末臨近,，為了及時地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，能夠在新的學(xué)期中更好地開展各項工作,，特將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、觀察細節(jié)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。

今年我?guī)н@個班時,，無論課上課下，只要孩子們在學(xué)校的范圍內(nèi),，我都在用心地觀察,，了解孩子的動向：每次集會，我都堅持站在學(xué)生隊伍的后面,。開學(xué)初,，有的孩子會偷偷的往后瞅，看是不是有說話和做小動作的機會,。當(dāng)他看到我的目光時,，我用眼神告訴他—你沒有機會;每次放學(xué)，我總是帶隊把他們送到大門外,，培養(yǎng)他們不說話,、規(guī)規(guī)矩矩出校園的習(xí)慣;自習(xí)課上,，我很少坐在座位上看作業(yè)、備課或做其他事情,，總是在學(xué)生身邊,，他們哪里遇到了問題，我會隨時幫他解決,，也給學(xué)生們隨時提問的機會,，讓他們養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。雖然犧牲了我個人的時間,，但是學(xué)生在我的關(guān)注下養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在即使我有事情不在教室，他們也和往常一樣守紀律,。在班級管理方面，我還加強班干部的培養(yǎng),，讓他們成為我得力的小助手,。

班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ觯页浞中湃嗡麄?，相信他們能做好,。但是我并不袒護他們。班干部犯了錯誤或處理事情的方式不得當(dāng)時,，我會像對待其他同學(xué)一樣指出錯誤,。并在適當(dāng)?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見。他們總是虛心地接受并改正,。時間長了,，他們既有了責(zé)任心也很講究方法，幫助我處理了很多事情,，也增強了班集體的凝聚力,。

教育是細節(jié)的教育，從一點一滴做起,，作為一個班主任,，我時時注意學(xué)生的變化，一個眼神,，一句話語,，一個手勢?？吹綄W(xué)生的內(nèi)心,，走進他們那個童心世界。也許孤獨,，他渴望溫暖;遇到挫折,，他需要鼓勵;犯了錯誤,，他希望包容;面對失敗，他期望成功,。我都從細微之處加以體察,。努力為學(xué)生的成長貢獻我的力量。

二,、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

三、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范,。

在學(xué)校,，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大,。學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽其言，還會觀其行,。班主任要用行動做出榜樣,，使學(xué)生“耳濡目染”。開學(xué)初,，學(xué)生隨手扔紙片,、將吃過的口香糖仍在窗戶槽里的不良習(xí)慣很普遍,，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的垃圾道,。從此,，教室地面開始逐漸清潔起來。學(xué)生思想工作,，要想取得好效果,，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手開燈關(guān)燈;放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗;學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細節(jié)和動作,，都能給學(xué)生以積極的心理暗示,，成為學(xué)生仿效的榜樣，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果,。

四,、做好學(xué)生的思想工作。

培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作重在平時,，與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會,，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識,。開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間說說身邊的好人好事也能取得良好的效果,。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人,，進行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

本學(xué)期學(xué)校又開展了愛生月活動,，我會利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育。在這個時候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，讓他們感到學(xué)習(xí)生活充實又豐富多彩,。同時,，在這次活動中我還發(fā)現(xiàn)班級存在的一些不好的問題，如課堂上個別學(xué)生不好好上課,，調(diào)皮搗亂,，并及時糾正他們的錯誤。

學(xué)校班主任工作總結(jié)會內(nèi)容篇2

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)年又過去了?；仡欉@學(xué)年,，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績,。以下是我對本班這學(xué)年的工作總結(jié)：

一,、安全工作

加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識,。幼兒年紀小,，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全,，光靠老師的整天提醒,，肯定是不夠的，針對小班幼兒的年齡特點,，我們開展了相關(guān)活動,，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動前,，向他們提出明確的活動要求,，活動時，進行適時的提醒,。提高幼兒的保護能力,。平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理,，排除一切不安全因素。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為班主任,，就要從保護孩子生命的高度出發(fā),，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力，力求以每樁小事做起,，耐心細致周到,，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活。開學(xué)初,，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素。對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二,、家園工作方面

家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一直很重視,，注重溝通的實效性和針對性,。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長互相交流孩子在園,、在家的情況,，并有針對性的進行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。

三、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動

鼓勵家長積極參與家教指導(dǎo)活動,，促進家庭之間,、家園之間的多向交流。正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識,，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作,。鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動,，加深親子的情感交流。

為了我們的孩子更快樂,、更健康地發(fā)展,，在互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持的基礎(chǔ)上,，讓家長真實、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，幫助家長了解科學(xué)的育兒知識,，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定,，融洽了家與園關(guān)系,，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作,。

本學(xué)年,，我們雖然取得了一定成績，但還存在不少不足,，在來年的工作中,，我們將向先進班級學(xué)習(xí)，努力爭取使我們的工作更上層樓,。

學(xué)校班主任工作總結(jié)會內(nèi)容篇3

本人自任現(xiàn)職以來,，一直擔(dān)任學(xué)校班主任工作。十年來,，以身作則,，遵紀守法。忠誠黨的教育事業(yè),，工作兢兢業(yè)業(yè),。甘為人梯，樂于奉獻,。悉心鉆研業(yè)務(wù),，堅持教改理念，積極倡導(dǎo)科研興教,，推行自主,、合作、探究的教學(xué)模式,，帶領(lǐng)教師實踐課堂教學(xué)改革,。鼓勵教師參與繼續(xù)教育。有計劃講實效指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)基本功,。帶領(lǐng)少先隊大隊部及班主任開展多種有益活動,，活躍學(xué)生身心。在長期的教學(xué)工作中，積累了碩厚的教學(xué)經(jīng)驗,，練就了一套過硬的教學(xué)管理方法,，有效實施教育教學(xué)，使學(xué)校面貌有了質(zhì)的改變,，為學(xué)校教育做出了很大的貢獻,。回顧工作總結(jié)如下;

我未調(diào)到獨樹小學(xué)前,，它是一所很落后的農(nóng)村小學(xué),。由于大部分學(xué)生家長長期在外打工，很多學(xué)生成了留守兒童,。他們?nèi)鄙偌彝ソ逃?，缺少父母的關(guān)愛。教師既當(dāng)教師又當(dāng)娘,，因而工作起來非常吃力,，加上教育方法不對頭，導(dǎo)致校風(fēng)很差,，教風(fēng)也差,，因此教學(xué)質(zhì)量上不去。每年學(xué)校得到的除了批評還是批評,。98年老校長蒙振滿曾說過一句無奈的笑話："每次鎮(zhèn)上召開教學(xué)總結(jié)表彰會,，我總想找臺底躲進去?？粗鴦e人大把大把的領(lǐng)獎,，我們一樣都沒有，多慚愧啊!",。自20__年我調(diào)任獨樹小學(xué)教導(dǎo)主任以來,，我加強對學(xué)校教育教學(xué)管理，從教與學(xué)方面狠下功夫,。一是整頓教師的教風(fēng)教紀,，重新規(guī)范學(xué)校的.管理細則，以制度治校,，以制度約束人;二是對教師加強教育教學(xué)能力的培訓(xùn),，倡導(dǎo)科研興教和團隊精神;三是樹立良好的學(xué)風(fēng),。在班級里選拔得力的班干,，由大隊部組織，把骨干學(xué)生分成幾個檢查小組,。每天輪值一個檢查小組,，對各班每天的學(xué)習(xí)、紀律等情況進行監(jiān)督檢查并做好相關(guān)記錄,。我每周把檢查結(jié)果進行量化打分,，及時對師生總結(jié)反饋;四是對班主任培訓(xùn),，提高班主任的教育能力，并要求班主任在教育過程中爭取家長更多的支持,。要求教師們經(jīng)常對學(xué)生進行多鐘形式的家訪,，并作為制度嚴格執(zhí)行。通過與家長一起共同督促教育學(xué)生,，我校學(xué)生在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)自覺了;五是我以身作則，勇挑重擔(dān),。我既是教導(dǎo)主任又是畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師,，任勞任怨工作在第一線。經(jīng)過努力,，獨樹小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化,，教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)大為好轉(zhuǎn),，并得到上級的肯定與獎勵。在大辦公室里,，我校的錦旗琳瑯滿目,，墻壁上掛滿了各種獎狀。從__-20__年,，我校連續(xù)五年榮獲小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量管理先進學(xué)校,，特別是20__年我校畢業(yè)檢測獲得鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)檢測第一名，被靈山縣教育局評為20__年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進村級小學(xué),。并寫成總結(jié)論文向全縣小學(xué)介紹經(jīng)驗,。(當(dāng)時全縣只有我鎮(zhèn)獨樹小學(xué)與佛子鎮(zhèn)的大蘆小學(xué)兩所小學(xué)享有此榮譽)這五年間的畢業(yè)班質(zhì)量管理連續(xù)獲獎還有：新圩鎮(zhèn)20__年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學(xué)校，新圩鎮(zhèn)__小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學(xué)校,，新圩鎮(zhèn)20__年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎,，新圩鎮(zhèn)__小學(xué)畢業(yè)班檢測三等獎，新圩鎮(zhèn)20__年小學(xué)畢業(yè)班檢測二等獎,。而就在這幾年間,，我既是教導(dǎo)主任又是畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師。除畢業(yè)班進步外,，其他年級也同時取得了很大的進步,。在競賽方面，四,，五,、六年級每年均獲得語、數(shù)雙科競賽獎。面對獨樹小學(xué)這些輝煌的業(yè)績,，我可以驕傲地說：我付出的艱辛和汗水值得!

學(xué)校班主任工作總結(jié)會內(nèi)容篇4

本人從事班主任工作已有十年,，深刻的認識到教育是一項復(fù)雜的社會工程。完美的教育應(yīng)由學(xué)校,、家庭和社會三者共同構(gòu)建而成,，在此三者之中，學(xué)校始終處于一種引領(lǐng)的作用,，尤其是對家庭教育工作的指導(dǎo),，學(xué)校更是具有得天獨厚的優(yōu)勢，班主任以加強家庭教育指導(dǎo)工作來促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升?，F(xiàn)將本班的家庭教育工作作如下介紹,。

一、定期,、適時,、科學(xué)地召開家長會

1、協(xié)調(diào)學(xué)生家長與學(xué)校的關(guān)系,，共同做好學(xué)生的教育工作,，而不是“告狀”。在向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)時,，有時全面講,，有時只側(cè)重某一方面;先要充分肯定學(xué)生的進步：“孩子比較懂事”、“現(xiàn)在比以前少動了”,、“有些學(xué)科這次考的不錯”,、同時又要指出其缺點和存在的問題。特別是對班級里的“差生”和“難管生”,，更是如此,。“沒有不犯錯的學(xué)生”,，只要是犯錯時能認錯,，改正，就提醒學(xué)生對所犯的錯可能導(dǎo)致的最壞結(jié)果有更深層次的認識,，從不輕易叫家長,，對家長告狀。針對學(xué)習(xí)成績不同的學(xué)生情況,，再面對家長就要提出不同的建議,。

2、定期,、適時,、科學(xué)地召開家長會。調(diào)節(jié)學(xué)校與家庭,、教師與學(xué)生間的關(guān)系,，為學(xué)生的健康成長鋪設(shè)一條捷徑。開家長會時做到內(nèi)容充實,，有針對性,，確定此次家長會的中心議題，使每位與會家長對子女的學(xué)習(xí)情況都能有所了解,，同時明確學(xué)生身上存在的問題,，找到合理的解決辦法。此時講究的是語言藝術(shù),。在實際工作中,，大部分家長在子女成績優(yōu)異的情況下，樂于參加家長會,，悉心聽取教師對子女的情況介紹,。但一少部分成績較差的學(xué)生的家長，卻以狹隘,、消極的觀點出發(fā),，放棄了對子女的希望，因此,，召開家長會的時候,，這一部分學(xué)生的家長就不愿意參加。對這樣的家長,，要循循善誘,。

二、利用好微信群

良好的家庭教育不僅象雨露一樣滋潤著孩子幼小,、純潔的心靈,，而且能幫助孩子健康茁壯地成長。它能培養(yǎng)孩子誠實,、守信,、善良的品質(zhì)，家庭教育對孩子的深遠影響以及對學(xué)校教育的巨大輔助作用,。首先要求家長常與老師保持聯(lián)系,，及時準確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)。只有這樣,，才能保證家長和老師結(jié)成“伙伴”關(guān)系,，形成穩(wěn)定的家庭和學(xué)校的聯(lián)系。做到家庭教育有的放矢,。通過微信群,，使之成為老師與家長保持密切聯(lián)系的橋梁,，及時將學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想,、守紀等情況告知家長,，使家庭教育具有較強的針對性。其次要求家長堅持“賞識教育”,、鼓勵教育,，有節(jié)制地愛孩子。再次要求家長以身作則,，率先垂范,。只有這種身教，才是對孩子生動豐富,、潛移默化的教育,，有利于孩子形成良好的個性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，樹立正確的,、積極的人生觀。

三,、走入學(xué)生家庭,，進行家訪

借著區(qū)教育局開展的“千名教師進萬家”家訪活動的的東風(fēng)，暑假里利用幾天的時間,，對全班20幾名學(xué)生進行了家訪活動,。一路走下來，對學(xué)生的情況,，家長的情況及學(xué)生家庭的情況有了一個更全面的了解,，感觸良多。

通過家訪,，基本可以把學(xué)生分為三類,。

一類是家長互助型。這類學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性高,，能自己制定學(xué)習(xí)計劃,，并通過學(xué)習(xí)計劃進行學(xué)習(xí)。家長能協(xié)助孩子進行學(xué)習(xí),，并督促孩子的完成情況,。

二類是輔導(dǎo)班型。這類學(xué)生在放假伊始,，家長就已經(jīng)根據(jù)學(xué)生的期末成績,，給孩子報了相應(yīng)的輔導(dǎo)班，利用暑期的時間進行強化,，練習(xí),，把薄弱的環(huán)節(jié)強化起來,。

三類是放任自流型。這類學(xué)生在假期里,，由于爸媽工作忙,，沒時間管，再加上家長比較溺愛孩子,，不舍得孩子出門。同時對于孩子的學(xué)習(xí)又沒有什么計劃,，導(dǎo)致孩子在家里,，想干什么就干什么，整個暑假就在每天玩,、睡,、吃的節(jié)奏中度過。

通過家訪,，除了對學(xué)生的家庭情況及暑假學(xué)習(xí)情況進行了調(diào)查了解,，我們還對學(xué)生的暑期生活進行了規(guī)劃指導(dǎo)，幫助每位同學(xué)制定了暑期學(xué)習(xí)規(guī)劃,，做好開學(xué)前的收心準備,。從學(xué)科的角度講，語文,、數(shù)學(xué),、外語三門科目分別作了詳細的規(guī)劃，把每門科目老師留的作業(yè)進行細化,，把學(xué)習(xí)任務(wù)分配到暑期剩余的每天,，并要求學(xué)生進行自主訂正和總結(jié)分析。要求學(xué)生每天按時保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù),，并標(biāo)明完成學(xué)習(xí)任務(wù)的日期以備家長每日堅持,。另外，除了學(xué)習(xí)規(guī)劃之外,，根據(jù)每個學(xué)生的實際情況,，我們跟同學(xué)和家長共同商討，為每個孩子確定了明確的短期學(xué)習(xí)目標(biāo)和長期學(xué)習(xí)目標(biāo),，家長積極配合,，督促學(xué)生認真投入學(xué)習(xí)，積極完成目標(biāo),，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有動力和趕超有目標(biāo),，防止學(xué)生因缺乏明確定位而荒廢大好時光。

家訪工作需要經(jīng)常性,，持續(xù)性的開展,。期中考試后,，針對學(xué)生的不同情況，有選擇性的進行家訪活動正在持續(xù)進行中,。

家庭教育是制約孩子人格形成和發(fā)展的重要因素,，對孩子的健康發(fā)展有著重要的作用，作為一名家長應(yīng)該意識到父母這個角色對孩子的重要影響;作為一名老師,，應(yīng)該在長期的教育過程中,，拋棄不合理的教育觀念，努力提高自己的教育認識,，努力為孩子營造充滿愛與溫馨的家庭環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子能夠健康、快樂的成長,。

學(xué)校班主任工作總結(jié)會內(nèi)容篇5

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了,，回顧走過的日子，好像很忙碌,，但是卻感到很充實而有意義,。特別是這學(xué)期對我來說很特殊，有壓力同時也有了工作的動力,，要求自己努力努力再努力,，爭取有更多收獲，現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束了,，回頭看看,，也不免有一些感慨。現(xiàn)對這學(xué)期工作進行總結(jié),。

一,、政治思想方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，堅持保育和教育并重的原則,，忠于職守，嚴于律己,，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),?；旧夏茏鞯讲贿t到早退。

二,、和孩子的相處,，看孩子的成長

這學(xué)期最大的收獲是認識了__個可愛的孩子,，我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子，開學(xué)初面對陌生的老師,，面對沒來過的幼兒園,，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚,，對家長的依賴性很大,，但是我和__老師決心用愛感化孩子，耐心說教,，細心照顧,，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了，也堅強多了,，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了,。

三,、真誠相待,，家長將心比心

__位孩子與其有關(guān)的卻不止__位家長，如何處理好家長的關(guān)系很重要,，我是比較年輕的老師,。開始接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔(dān)心和不信任,，于是我和__老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱,，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了,，送幼兒來時叮嚀少了,，信任多了。我們班的孩子都很小,，每天放學(xué)時,，我和__老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓(xùn)練幼兒自己穿鞋子,，提高他們的自理能力?，F(xiàn)在，我們班的孩子大部分都學(xué)會了自己穿鞋子,?？粗麄兊淖兓沂切睦锖苡谐删透小，F(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了,。面對家長的放心,，我們苦點、累點算什么呢?值得!

四,、嚴格要求自己,，爭取更多收獲

__幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,，有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心,，對事情要有恒心,。因為年輕，所以很多事情都得從頭開始學(xué),，我虛心向別的教師請教班級管理的心得,，認真對待每次的教學(xué)活動，認真寫好活動設(shè)計,，爭取上好每節(jié)活動課,。為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜志,，把別人好的方法摘錄下來,，并且認真學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來要求自己,，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實際,，提高活動質(zhì)量，爭取更多的收獲,。

迎接我的也將是新的學(xué)期,，我相信自己本著對這份職業(yè)的愛和執(zhí)著，會有更多的希望等著我的……

一程風(fēng)雨一程歌,，回顧本學(xué)期所做的工作,，自己有萬分的感慨，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)團隊意識,，增強隊伍的凝聚力。

由于我班是一個新組建的班集體,，開學(xué)初,，孩子們對這個突然降臨到他們面前的嶄新的環(huán)境感到既惶恐又無助，新的教室,、新的老師,、新的小朋友、新的生活方式使得他們整天在教室里除了嚎啕大哭之外,，就不知道還能做些什么,。面對這樣的情況，對于我這樣一個剛帶完大班回來的老師一時間也感到不適應(yīng),，仿佛如臨大敵,，每天和家長“搶孩子”，周游在一片哭鬧聲中。

但最終時間老人解決了一切,，某某老師的甜美加上某老師的和藹,，還有我的活力打動了班上的每一位孩子，再也沒有孩子說自己是寶寶班,、豆豆班的小朋友了,。他們擁有了喜歡他們的某老師、某老師,，擁有了整天陪伴他們左右的可愛的笑臉娃娃胸針,，擁有了他們自發(fā)創(chuàng)編的“小一班加油，為小一班爭光!”

伴隨著這支口號,，我?guī)ьI(lǐng)小一班的全體幼兒在全園第一個完成了迎新年的環(huán)境布置,，體驗到了屬于一個集體的成功感和自豪感;伴隨著這支口號，我們的孩子排好隊,，向班上其他的小朋友揮手道別,，自信地拿著彩筆前往考場，“小一班加油,，為小一班爭光”這句口號已深深地扎根在我們每一個人的心田,，陪伴著大家一同成長!

二、辦出團隊品牌,、創(chuàng)出班級特色,。

要想生存和發(fā)展,，就得辦出自己的特色,。我們班的特色就是讓所有的孩子發(fā)揮出自己的特色、百花齊放!

身為一班之長,，我早就深深地認識到了這一點,。作為二幼剛誕生的一個新的窗口班級，無論是老師還是班上的孩子,，我們的壓力都將會是成倍的,，可以說班上的老師們不是在盡力而為的工作，而是在全力以赴的付出,。

平時我們的常規(guī)教育教學(xué)工作不能比平行班落后,，教學(xué)與還得見縫插針進行，不容半點疏忽;為了朝著研究型的教師發(fā)展,，我還在本班進行了,、古漢語教學(xué)的實驗，為了讓孩子提高涂色的技能,，沒有復(fù)印條件,，我就一張張的親手動勾線。某某某的媽媽在給我的電子郵件中感慨地說到：“發(fā)現(xiàn)作業(yè)欄上每次所有孩子們的樣本都不是一個模子里倒出來的時候，我的心里有著說不出的感動,，原來某某的老師們就是這樣在用心地工作著!”

一學(xué)期以來我班孩子的繪畫作業(yè)袋是整理了又整理,，每個孩子都換下了滿滿三大本作品;我班的孩子能熟記7、8首長篇的詩詞,，平時交談中還不時地誕生出一些比較壓韻或是帶有的句子,，這并非奇跡——我們每一個孩子都有著讓成人難以相信的智慧與力量，小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑馬,，我們的期望值是永不封頂!

三,、合理利用家長資源，家園聯(lián)手打造新型人才,。

每一個教育工作者都知道家長是我們施教最得力的助手,，由于我們的力量有限，有許多的事情實施起來比較困難,。

這學(xué)期我們充分地利用了本班門口的每一面墻,、每一根欄桿，創(chuàng)辦了“我最棒”評比欄,，向家長展示孩子橫向,、縱向的成長與進步;張貼了孩子在園學(xué)習(xí)的一些顯性的成果，方便家長回家輔導(dǎo);制作了一個“用完后,，請送我回家”的小簍子,，向家長長期提供紙、筆等記錄工具,，請孩子的爺爺奶奶將當(dāng)日的,、家庭小作業(yè)、下周要帶的學(xué)具材料等抄回家讓孩子的父母了解知道,。

每當(dāng)放學(xué)時分,，我們的教室門口就被認真的家長同志們圍得水泄不通，他們的態(tài)度為孩子樹立了良好的榜樣,，他們的付出為孩子奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。一切為了孩子，我們和家長就是這樣在默默之中相互感動著!

當(dāng)然,，這學(xué)期由于我