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幼兒園保教工作補(bǔ)充計(jì)劃 幼兒園保教周計(jì)劃篇一

全面貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，實(shí)行科學(xué)管理，加強(qiáng)教科研力度,，更新保教理念,，促進(jìn)每個幼兒健康、快樂,、富有個性的發(fā)展,。規(guī)范幼兒園日常管理，整合教育資源,，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量不斷提高,。

二、目標(biāo)要求

1.抓隊(duì)伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

2.抓特色研究,，促辦園聲譽(yù)提高

3.抓班級管理,，促保教質(zhì)量提高

三,、重點(diǎn)工作

1.幼兒園課程體系建設(shè),，基礎(chǔ)類課程，習(xí)慣類課程,，發(fā)展類課程,。

2.關(guān)注基礎(chǔ)課程的實(shí)施，構(gòu)建“游戲化”課堂教學(xué)模式,，實(shí)現(xiàn)省編教材的園本化,。

3.關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)的管理工作,，保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。促進(jìn)幼兒健康、快樂,、富有個性的發(fā)展,。

4.關(guān)注發(fā)展類課程的開發(fā)和利用。成立課程研發(fā)小組,，專人負(fù)責(zé),。加大力度進(jìn)行教師培訓(xùn)，提高專業(yè)水平和整體素質(zhì),。

5.加強(qiáng)家長培訓(xùn)與指導(dǎo),，幫助家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局,。

四,、工作措施 (一)多項(xiàng)措施保障幼兒園教育工作順利開展

1. 落實(shí)幼兒一日生活常規(guī)的管理制度，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。按時(shí)做好一日常規(guī)的檢查工作。檢查小組每月對班級幼兒的入園,、入廁,、喝水、盥洗,、進(jìn)餐,、睡眠、起床,、及教學(xué)活動,、戶外游戲活動等進(jìn)行詳細(xì)的檢查與指導(dǎo),。成績計(jì)入班級教師考核。有力的監(jiān)督措施,，保障幼兒健康快樂成長,。

2. 深化課程體系建設(shè)，不斷提高保教質(zhì)量,。

結(jié)合幼兒園發(fā)展類課程建設(shè)要求,。要求園本課程開發(fā)小組，從幼兒的實(shí)際需要出發(fā),，充分挖掘幼兒園本身及周圍的課程資源,，設(shè)計(jì)和開發(fā)幼兒感興趣、易學(xué)習(xí),、促發(fā)展的棋類游戲,、球類游戲和國學(xué)啟蒙園本課程，納入幼兒園一日活動,，納入幼兒園教育教學(xué)工作,。

一是豐富戶外體育游戲活動的開展,堅(jiān)持每天戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒活動,創(chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的舞臺,。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的游運(yùn)會,、慶六一、畢業(yè)典禮等活動,讓幼兒在活動中,，勇敢的展示自己,，鍛煉成長。在開展的各種活動中讓家長進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),，通過向家長、社會展示幼兒的活動,，進(jìn)一步塑造了本園的良好形象;同時(shí),，幼兒園將孩子們在園所學(xué)成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長,，從而更好的促進(jìn)我園各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。

3. 開展園本教研工作，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

健全制度,，保障教研活動開展一是精選本園有研究熱情的骨干教師擔(dān)任教研組長;二是健全教育科研的各項(xiàng)規(guī)章制度，三是從行政管理的角度加強(qiáng)教育科研工作的管理考核,，并納入教師教育工作考核,。

4. 構(gòu)建游戲化課堂教學(xué)模式，提高教師課堂教學(xué)能力。

集體教育活動是幼兒成長的重要途徑,，為避免教學(xué)形式的小學(xué)化,，根據(jù)各段年齡特點(diǎn)，以形式多樣的游戲?yàn)榛净顒?，采用情景化教學(xué)方式,，創(chuàng)設(shè)了“情景主線，游戲?yàn)橹鳌暗恼n堂教學(xué)模式,。通過培訓(xùn)教師,，將游戲貫穿在整個教學(xué)活動之中,，有目的,、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒主動參與，積極活動,，在游戲中注重幼兒動手能力的培養(yǎng),，關(guān)注幼兒個體差異，促進(jìn)幼兒快樂成長,。

5.結(jié)合主題活動,，開展區(qū)域活動

為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氛圍中主動探索,、學(xué)習(xí)，區(qū)域活動是體現(xiàn)幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，寓教育于游戲中的最好形式之一。各班區(qū)域活動建構(gòu),，基本成型,，幼兒在區(qū)域活動中不斷得到提升。我們還充分利用農(nóng)村資源開展特色區(qū)域活動,。例如：利用玉米皮,，秸稈等農(nóng)作物畫畫、搭建;利用植物的葉子吹出動聽的音樂;利用植物的莖編出漂亮的辮子;利用各個季節(jié)動植物的變化進(jìn)行種植活動等等,。

6.根據(jù)省級示范幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)的要求,，開學(xué)初制定好檔案管理要求，做到各類檔案齊全,，內(nèi)容詳實(shí),，體現(xiàn)過程性。

(二)做好日常教學(xué),、生活活動管理

1. 根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃和幼兒園實(shí)際情況,，明確幼兒園教學(xué)、科研方向;制定本園教學(xué)計(jì)劃，保證各項(xiàng)活動有序開展,。

2. 學(xué)期末,，對本學(xué)期計(jì)劃(目標(biāo))進(jìn)行自我評估，并進(jìn)行總結(jié),，肯定成績,，找出不足之處，提出合理改善計(jì)劃和措施,。

3. 定期整理計(jì)劃,、總結(jié)、聽課記錄,、教研活動參與記錄,、教師工作檢查記錄、并存檔,。定期組織全園聽課,，做好聽課記錄，指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,。

4. 按時(shí)(周三下午)召開教研工作會議,，分配工作任務(wù)，并聽取教師工作意見,。制定大事安排表,。根據(jù)省級示范幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)的要求制定切實(shí)可行的月計(jì)劃、周安排,。檢查,、指導(dǎo)各級部教師計(jì)劃制定的質(zhì)量狀況，定期反饋各計(jì)劃執(zhí)行情況,、及時(shí)調(diào)控,，抓好過程管理。

5. 定期對各班教育環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角活動和戶外活動進(jìn)行檢查,，指導(dǎo)各班的班級工作。

6. 負(fù)責(zé)每天巡視：巡有無安全隱患;巡教師工作規(guī)范;巡幼兒的問題,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與有關(guān)人員聯(lián)系解決,。做好日常工作記錄，且存檔,。

(三)加強(qiáng)教師管理,，提高教師素質(zhì)

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和幼兒園訂閱的幼教雜志刊物,，學(xué)會收集信息資料,，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在"與時(shí)俱進(jìn)"的思想指引下，用專業(yè)理論指導(dǎo)具體工作,。利用教研活動時(shí)定時(shí)檢查和交流分享,。鼓勵教師撰寫心得，鼓勵投稿,。

2.加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn),。結(jié)合教師五項(xiàng)技能考核考核，大練基本功,，有計(jì)劃地組織園內(nèi)互助和外出學(xué)習(xí)活動,，提高業(yè)務(wù)能力。

3.有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師,，給她們壓擔(dān)子,，鍛煉能力，挖掘潛力,，使她們盡快成長起來,，成為園內(nèi)的骨干教師。例如：多聽青年教師的隨堂課,，多具體指導(dǎo)。給青年教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己,，回來后進(jìn)行總結(jié)歸納，向大家作書面和口頭的匯報(bào),，或者再現(xiàn)活動現(xiàn)場,。

(四)開展教研工作，提高教育水平

1. 領(lǐng)導(dǎo)教研組長完成科研任務(wù);指導(dǎo)教研組長制訂幼兒園教研的工作計(jì)劃,、定期開展,、參與幼兒園教研活動。

2. 加大教研力度,。認(rèn)真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標(biāo),，選擇符合目標(biāo)、幼兒感興趣的,、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容,，共同探討利于促進(jìn)每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法。

3. 教師可根據(jù)自身和班級幼兒的特點(diǎn)申報(bào)幼兒園課程開發(fā)項(xiàng)目,。定期組織觀摩等研討活動,，共同探討、反饋課程開發(fā)情況,，擬定下一階段的活動方法,，爭取出成果。

4. 組織教師人人參與的教育教學(xué)推優(yōu)觀摩活動，通過聽課,、評課,，提高教師教研能力，促保教質(zhì)量提高,。

5. 教師要根據(jù)目標(biāo),，選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容，開展游戲化教學(xué),，設(shè)計(jì)形式較豐富的教育教學(xué)活動計(jì)劃,。

(五)抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

加強(qiáng)班級工作的管理力度,。強(qiáng)化班主任的管理意識,，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

1.教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個孩子的選擇,，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2.幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心,、開口,、開竅”方向發(fā)展。

3.教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作,，與家長建立平等和諧的關(guān)系,。高質(zhì)量地做好孩子的家園共育;每學(xué)期一次家長開放日;每月用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的意見,、建議,，向家長進(jìn)行展示活動。

(六)做好家長工作,、實(shí)現(xiàn)家園共育

1.每學(xué)期召開家委會,，共同商討幼兒園大事、要事,，反饋家長對幼兒園工作的建議,、意見，溝通家園聯(lián)系,，向社會宣傳幼兒園的作用,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時(shí)對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用,。

2.定期召開家長會、幼兒園開放日等活動,。讓家長了解幼兒園,、班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致,。提高家長育兒水平,，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3.搞好家園聯(lián)系。一學(xué)年全面家訪不少于一次,，幼兒2天沒入園,，班主任要打電話聯(lián)系，必要時(shí)應(yīng)登門家訪,。

總之,，在新的學(xué)期中，我要以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，實(shí)行科學(xué)管理,，加強(qiáng)教科研力度，更新保教理念,，不斷提高保教質(zhì)量，力爭使幼兒園的工作再上新臺階,。

幼兒園保教工作補(bǔ)充計(jì)劃 幼兒園保教周計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，實(shí)行科學(xué)管理,，加強(qiáng)教科研力度，更新保教理念,，促進(jìn)每個幼兒健康,、快樂、富有個性的發(fā)展,。規(guī)范幼兒園日常管理,，整合教育資源，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量不斷提高,。

二,、目標(biāo)要求

1.抓隊(duì)伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

2.抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高

3.抓班級管理,，促保教質(zhì)量提高

三,、重點(diǎn)工作

1.幼兒園課程體系建設(shè)，基礎(chǔ)類課程,，習(xí)慣類課程,，發(fā)展類課程。

2.關(guān)注基礎(chǔ)課程的實(shí)施,，構(gòu)建“游戲化”課堂教學(xué)模式,，實(shí)現(xiàn)省編教材的園本化。

3.關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成,，加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)的管理工作,，保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。促進(jìn)幼兒健康,、快樂,、富有個性的發(fā)展。

4.關(guān)注發(fā)展類課程的開發(fā)和利用,。成立課程研發(fā)小組,，專人負(fù)責(zé)。加大力度進(jìn)行教師培訓(xùn),，提高專業(yè)水平和整體素質(zhì),。

5.加強(qiáng)家長培訓(xùn)與指導(dǎo)，幫助家長樹立新的教育觀念,，形成家園同步一體的教育格局,。

四、工作措施 (一)多項(xiàng)措施保障幼兒園教育工作順利開展

1. 落實(shí)幼兒一日生活常規(guī)的管理制度,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。按時(shí)做好一日常規(guī)的檢查工作,。檢查小組每月對班級幼兒的入園,、入廁、喝水,、盥洗,、進(jìn)餐、睡眠,、起床,、及教學(xué)活動,、戶外游戲活動等進(jìn)行詳細(xì)的檢查與指導(dǎo)。成績計(jì)入班級教師考核,。有力的監(jiān)督措施,，保障幼兒健康快樂成長。

2. 深化課程體系建設(shè),，不斷提高保教質(zhì)量,。

結(jié)合幼兒園發(fā)展類課程建設(shè)要求。要求園本課程開發(fā)小組,，從幼兒的實(shí)際需要出發(fā),，充分挖掘幼兒園本身及周圍的課程資源，設(shè)計(jì)和開發(fā)幼兒感興趣,、易學(xué)習(xí),、促發(fā)展的棋類游戲、球類游戲和國學(xué)啟蒙園本課程,，納入幼兒園一日活動,，納入幼兒園教育教學(xué)工作。

一是豐富戶外體育游戲活動的開展,堅(jiān)持每天戶外體育游戲鍛煉,。二是開展豐富多樣的幼兒活動,創(chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的舞臺,。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的游運(yùn)會、慶六一,、畢業(yè)典禮等活動,讓幼兒在活動中,，勇敢的展示自己，鍛煉成長,。在開展的各種活動中讓家長進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長,、社會展示幼兒的活動,，進(jìn)一步塑造了本園的良好形象;同時(shí)，幼兒園將孩子們在園所學(xué)成果展示給家長,，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我園各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。

3. 開展園本教研工作,，提高教師業(yè)務(wù)水平。

健全制度,，保障教研活動開展一是精選本園有研究熱情的骨干教師擔(dān)任教研組長;二是健全教育科研的各項(xiàng)規(guī)章制度,，三是從行政管理的角度加強(qiáng)教育科研工作的管理考核，并納入教師教育工作考核,。

4. 構(gòu)建游戲化課堂教學(xué)模式,，提高教師課堂教學(xué)能力,。

集體教育活動是幼兒成長的重要途徑，為避免教學(xué)形式的小學(xué)化,，根據(jù)各段年齡特點(diǎn),，以形式多樣的游戲?yàn)榛净顒樱捎们榫盎虒W(xué)方式,，創(chuàng)設(shè)了“情景主線,，游戲?yàn)橹鳌暗恼n堂教學(xué)模式。通過培訓(xùn)教師,，將游戲貫穿在整個教學(xué)活動之中,，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒主動參與,，積極活動,，在游戲中注重幼兒動手能力的培養(yǎng)，關(guān)注幼兒個體差異,，促進(jìn)幼兒快樂成長,。

5.結(jié)合主題活動，開展區(qū)域活動

為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氛圍中主動探索、學(xué)習(xí),，區(qū)域活動是體現(xiàn)幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，寓教育于游戲中的最好形式之一,。各班區(qū)域活動建構(gòu),，基本成型，幼兒在區(qū)域活動中不斷得到提升,。我們還充分利用農(nóng)村資源開展特色區(qū)域活動,。例如：利用玉米皮，秸稈等農(nóng)作物畫畫,、搭建;利用植物的葉子吹出動聽的音樂;利用植物的莖編出漂亮的辮子;利用各個季節(jié)動植物的變化進(jìn)行種植活動等等,。

6.根據(jù)省級示范幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)的要求，開學(xué)初制定好檔案管理要求,，做到各類檔案齊全,，內(nèi)容詳實(shí)，體現(xiàn)過程性,。

(二)做好日常教學(xué),、生活活動管理

1. 根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃和幼兒園實(shí)際情況，明確幼兒園教學(xué),、科研方向;制定本園教學(xué)計(jì)劃,，保證各項(xiàng)活動有序開展,。

2. 學(xué)期末，對本學(xué)期計(jì)劃(目標(biāo))進(jìn)行自我評估,，并進(jìn)行總結(jié),，肯定成績，找出不足之處,，提出合理改善計(jì)劃和措施,。

3. 定期整理計(jì)劃、總結(jié),、聽課記錄,、教研活動參與記錄、教師工作檢查記錄,、并存檔,。定期組織全園聽課，做好聽課記錄,，指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,。

4. 按時(shí)(周三下午)召開教研工作會議，分配工作任務(wù),，并聽取教師工作意見,。制定大事安排表。根據(jù)省級示范幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)的要求制定切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周安排,。檢查、指導(dǎo)各級部教師計(jì)劃制定的質(zhì)量狀況,，定期反饋各計(jì)劃執(zhí)行情況,、及時(shí)調(diào)控，抓好過程管理,。

5. 定期對各班教育環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角活動和戶外活動進(jìn)行檢查，指導(dǎo)各班的班級工作,。

6. 負(fù)責(zé)每天巡視：巡有無安全隱患;巡教師工作規(guī)范;巡幼兒的問題,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與有關(guān)人員聯(lián)系解決。做好日常工作記錄,，且存檔,。

(三)加強(qiáng)教師管理，提高教師素質(zhì)

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和幼兒園訂閱的幼教雜志刊物，學(xué)會收集信息資料,，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,，在"與時(shí)俱進(jìn)"的思想指引下,，用專業(yè)理論指導(dǎo)具體工作。利用教研活動時(shí)定時(shí)檢查和交流分享,。鼓勵教師撰寫心得,，鼓勵投稿。

2.加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn),。結(jié)合教師五項(xiàng)技能考核考核,，大練基本功，有計(jì)劃地組織園內(nèi)互助和外出學(xué)習(xí)活動,，提高業(yè)務(wù)能力,。

3.有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔(dān)子,，鍛煉能力,，挖掘潛力，使她們盡快成長起來,，成為園內(nèi)的骨干教師,。例如：多聽青年教師的隨堂課，多具體指導(dǎo),。給青年教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來后進(jìn)行總結(jié)歸納,，向大家作書面和口頭的匯報(bào),，或者再現(xiàn)活動現(xiàn)場。

(四)開展教研工作,，提高教育水平

1. 領(lǐng)導(dǎo)教研組長完成科研任務(wù);指導(dǎo)教研組長制訂幼兒園教研的工作計(jì)劃,、定期開展、參與幼兒園教研活動,。

2. 加大教研力度,。認(rèn)真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標(biāo)，選擇符合目標(biāo),、幼兒感興趣的,、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同探討利于促進(jìn)每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法,。

3. 教師可根據(jù)自身和班級幼兒的特點(diǎn)申報(bào)幼兒園課程開發(fā)項(xiàng)目,。定期組織觀摩等研討活動，共同探討,、反饋課程開發(fā)情況,，擬定下一階段的活動方法，爭取出成果。

4. 組織教師人人參與的教育教學(xué)推優(yōu)觀摩活動,，通過聽課,、評課，提高教師教研能力,，促保教質(zhì)量提高,。

5. 教師要根據(jù)目標(biāo)，選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容,，開展游戲化教學(xué),，設(shè)計(jì)形式較豐富的教育教學(xué)活動計(jì)劃。

(五)抓班級管理,，促保教質(zhì)量提高

加強(qiáng)班級工作的管理力度,。強(qiáng)化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平,、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念,，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

1.教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn),，尊重每個孩子的選擇,，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。

2.幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,，努力朝著讓孩子“開心,、開口、開竅”方向發(fā)展,。

3.教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作,，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的家園共育;每學(xué)期一次家長開放日;每月用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長問卷,，了解家長的意見,、建議，向家長進(jìn)行展示活動,。

(六)做好家長工作,、實(shí)現(xiàn)家園共育

1.每學(xué)期召開家委會，共同商討幼兒園大事,、要事,，反饋家長對幼兒園工作的建議、意見,，溝通家園聯(lián)系,，向社會宣傳幼兒園的作用,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用。

2.定期召開家長會,、幼兒園開放日等活動。讓家長了解幼兒園,、班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育的一致。提高家長育兒水平,，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3.搞好家園聯(lián)系,。一學(xué)年全面家訪不少于一次,，幼兒2天沒入園,，班主任要打電話聯(lián)系，必要時(shí)應(yīng)登門家訪,。

總之,，在新的學(xué)期中,，我要以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，實(shí)行科學(xué)管理,，加強(qiáng)教科研力度,，更新保教理念，不斷提高保教質(zhì)量,，力爭使幼兒園的工作再上新臺階,。

幼兒園保教工作補(bǔ)充計(jì)劃 幼兒園保教周計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，學(xué)《綱要》,，用《綱要》，根據(jù)教育局基教科對幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實(shí)際,，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。

二,、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：

在老師,、幼兒、家長都過渡了一學(xué)期之后我們對我園的保教工作做出了新的要求，扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)制度,，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,，堅(jiān)持保教并重;成立各科教研組，圍繞實(shí)際問題開展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,，共育幼兒;加大對外宣傳力度;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;加大新教師的培訓(xùn)力度,，培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。

三,、具體目標(biāo)與措施：

(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,，但是也存在著一定的問題，因此,，本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度,，以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作，認(rèn)真監(jiān)督教師的保教工作,，做到有檢查,，有考核，有獎懲,。

幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé),，堅(jiān)持保教并重,。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多,，作為老師的我們,，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對待孩子,，將保育工作放在重要位置,，特別是小,、中班的保教人員。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。因此,，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立和落實(shí)正確的教育觀,、兒童觀、發(fā)展觀,，不斷反思,，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒,，建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,，繼承上學(xué)期的工作方式,，補(bǔ)充新的教育理念。關(guān)注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié),，從入園,、晨間活動、集體教學(xué),、游戲活動,、餐點(diǎn)、午睡,、起身,、離園，按照每個環(huán)節(jié)的具體要求,，形成規(guī)章制度,，并要求老師嚴(yán)格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提,。,。

備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上,，要求教師的課必須提前一周備課,，美堂課都要有教具來輔助教學(xué)的開展，教學(xué)要以游戲?yàn)橹?。要從幼兒的角度去思考,，做到功在課前，利在課上,，思在課下,，優(yōu)化教學(xué)過程,。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流,、研討,。保教主任隨時(shí)檢查教師的教案和教具的準(zhǔn)備情況，時(shí)教師做到“課前有備課,，課中有課上,，課后有反思”的教學(xué)流程。鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),，多讀書,，讀好書，并互相交流學(xué)習(xí)心得,，做好讀書筆記,。撰寫教師筆記，個案分析,，月末交保教主任檢查,，把教師的各項(xiàng)考核和教師的工資掛鉤。保教人員要做到早安排,，結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線，觀摩活動,，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo),、支持并重,，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見與建議,。通過“聽課-說課-評課-議課”的活動形式，促進(jìn)教師的自我反思,，評課時(shí)教師們的是羅列現(xiàn)象或問題,，對具體情況的分析還不夠深入。

管理中注重量化考核,，注重嚴(yán)格公正及時(shí),，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。 各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流,，注重教育的一致性,。主班要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,，管理好本班的班務(wù)工作。

(二)圍繞實(shí)際問題開展教研,。

上學(xué)期,，幼兒園在適應(yīng)石油城的各項(xiàng)工作，在教研這塊處于停滯階段,，本學(xué)期我們成立了各科教研組,，開始開展分領(lǐng)域的教研，多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲,，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題

本期教研工作的重點(diǎn)是,，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實(shí)效,。各教研組長要通過示范、引領(lǐng),、交流,、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺,。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師,，又

能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達(dá)到以研促教的目的,。

在大力開展教研工作的同時(shí)，我們將對教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,，實(shí)施過程中有了初步的整合意識,，注重做好活動前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn),、多媒體課件,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。

教研目標(biāo)

1,、以理論學(xué)習(xí)為抓手,，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高,。

2,、以教學(xué)案例為載體，營造積極互動的探討氛圍,。

3,、以家長工作為紐帶,，推動家園一致的和諧教育。

教研重點(diǎn)

1,、提供三園觀摩學(xué)習(xí),、網(wǎng)上信息交流、互動研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),，提高教師在“活動設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力,。

2、發(fā)動骨干教師的教學(xué)優(yōu)勢,，做好每兩周一次的教學(xué)觀摩活動的設(shè)計(jì),、把關(guān)工作，使上課教師能全面領(lǐng)會教學(xué)意圖和內(nèi)涵,。

3,、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評課”的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識的具體問題進(jìn)行“教師提問設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專題研究,，有針對性的提高教師評課質(zhì)量,。

4、認(rèn)真做好教研記錄,，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),，確保每兩周一次的教研活動有質(zhì)量。

5,、加大家長資源的開發(fā)和利用,，進(jìn)行“家園互動”的多種形式的實(shí)踐活動。(各班至少1——2種形式)

(三)密切家園聯(lián)系,，共育幼兒

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是石油城幼兒教育,，家長的意識有時(shí)就能左右幼兒園教育,。因此，要讓石油城幼兒受到良好教育,，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀,、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,，教師要主動宣傳我們所做的一切,，要讓家長深入了解我們的工作,。幼兒園在家長會、家長開放日,、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。

具體活動安排：

九月份

1,、 做好新生的報(bào)名工作,，和新生的分班工作。

2,、 召開新生家長會,。

3、 做好老生的報(bào)名工作和家長工作,。

4,、 保教室及各班制定本學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃。

十月份：

1,、結(jié)合國慶在教師中進(jìn)行敬業(yè)愛崗活動,，在幼兒中進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)教育

2,、早操的編排

3,、組織好園本培訓(xùn)和教研活動(貫穿全學(xué)期)

4、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，精心組織好游戲和區(qū)角活動

5,、組織配班教師進(jìn)行觀摩研討活動

6、開展“親子運(yùn)動會”活動

十一月

1,、開展全園教師優(yōu)質(zhì)課評比

2、區(qū)域環(huán)境,、主題墻評比

3,、一年以內(nèi)教師亮相課。

十一月：

1,、進(jìn)行自制玩具比賽

2,、開展中大班家長半日開放活動

3、教師教研活動

十二月：

1,、各班迎元旦活動,。

2、教師觀摩課活動

3,、教師自制課件評比

4,、各教研組活動

5、興趣班展示活動

元月份

1,、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測試和評價(jià),，特別要做好成長檔案的整

理工作

2,、全園教師工作考核

4、做好學(xué)期結(jié)束工作

5,、教師做好年終總結(jié)

幼兒園保教工作補(bǔ)充計(jì)劃 幼兒園保教周計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將繼續(xù)以《規(guī)程》為依據(jù)，努力貫徹《綱要》精神,，堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨,，遵循保教結(jié)合，保教并重的原則,，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀,，兒童觀和服務(wù)觀,，培養(yǎng)幼兒健康的體質(zhì)，良好的生活習(xí)慣,，活潑開朗的性格與求知的欲望,。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1,、保教并重,，緊抓落實(shí)。

2,、完善教學(xué)常規(guī)制度,，提高保教質(zhì)量。

3,、充分利用家長和社區(qū)資源,，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。

三,、具體目標(biāo)與措施

(一)保教工作

1.保育工作

良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題,，因此,，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。

這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重,。孩子年齡越小,，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們,，要堅(jiān)持細(xì)心,、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置,。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,，自覺主動找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀,、發(fā)展觀,，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒,。

各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作,，對幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性,。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,，管理好本班的班務(wù)工作。

2.衛(wèi)生保健

(1)把好晨檢關(guān),，做到一摸,、二看、三問,、四查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理

(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo)。

(3)做好師,、幼體檢及計(jì)劃免疫,、疾病防治等工作，防止春季傳染病的傳播。

(4)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座,，定期出版衛(wèi)生知識專欄,，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識,。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長。

(二)教育教學(xué)

1.幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作,，是一項(xiàng)長期的工作,。教師要有愛心、耐心及教育藝術(shù),，要因人而異做好幼兒的常規(guī)教育,。常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一，要尊重幼兒的個體差異,。管理中為教師樹立良好班級常規(guī)形象,，組織教師學(xué)習(xí)交流，提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規(guī)管理以新的活力,。實(shí)行對幼兒常規(guī)的互查工作,，以取人優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)己不足。

2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念,。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛,、學(xué)會理解、學(xué)會寬容,、學(xué)會創(chuàng)新,，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高,。

3.繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課,，及時(shí)了解教師的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為,，了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等,。隨堂聽課后要及時(shí)反饋,，共同探討，幫助教師解決一些工作中的疑難問題,，指導(dǎo)教師更好地開展教學(xué)工作,。

4.鼓勵教師制作適合自己教學(xué)需要的教育圖片,，要求教師利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具?；顒觾?nèi)容要有新意,，教師指導(dǎo)要有“心”意。

5.通過形式多樣的活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,，豐富戶

外體育活動器械，加強(qiáng)對戶外體育活動的指導(dǎo)(各班根據(jù)班級年齡特點(diǎn),，發(fā)動教師自制本土化的運(yùn)動器械,，有針對性開展1-2樣體育特色鍛煉)。加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力,。

6.根據(jù)主題,創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境。各班隨主題的變化適時(shí)更換,，做到幼兒,、教師、家長共同參與,，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料收集過程作為幼兒學(xué)習(xí)的過程,，不斷豐富、充實(shí)教育環(huán)境的內(nèi)容,，真正發(fā)揮環(huán)境的教育功能

(三)安全方面：

1,、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時(shí)刻注意孩子的安全,，對存在的安全隱患,，我們及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)奶幚恚龑?dǎo)教育孩子,，培養(yǎng)他們的安全意識,。平時(shí)教幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲，不去危險(xiǎn)的地方,，不跟陌生人走,，出去玩時(shí)不要離開成人的視線，不隨便摸危險(xiǎn)物品,，懂得家居安全,，懂得交通安全，要求騎摩托接送幼兒的家長要和幼兒一同戴上頭盔,，并且要求家長配合引導(dǎo)我們的工作,。

2、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí),，不推不跑不打架,，懂得禮讓。平時(shí)外出活動時(shí)教小朋友有良好的秩序,，懂得排隊(duì),，一個跟著一個走，不跑不跳,，不爬高,，不玩水，教小朋友上廁所時(shí)不可以追,、跑,、推、拉,，而且有男女之分的思想,，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。

3,、接園卡是幼兒園的憑證,，也是家長來園的通行證。要讓

家長指導(dǎo)接園卡重要性,，使用好接園卡,，保證幼兒離園安全。

(四)家長工作

1.每學(xué)期召開家長會,， 通過"家長委員會會議",，共同商討幼兒園大事、要事,，反饋家長對本園工作的建議,、意見，溝通家園聯(lián)系,，向社會宣傳幼兒園的作用,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時(shí)對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用,。

2.提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

(1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解本園,、班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育的一致,。

(2)每學(xué)期組織一次"半日家長開放日"活動，通過聽課,、評課讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育,，提高教育幼兒的能力。

3.搞好家園聯(lián)系,，促幼兒園工作全面發(fā)展,。

(1)一學(xué)年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒入園,，班主任或配班老師要打電話家訪,，必要時(shí)應(yīng)登門家訪。

(2)每月分發(fā)《家園聯(lián)系手冊》,。

(3)節(jié)日舉行"家園同樂"活動等,，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

(4)班級每周向家長預(yù)告各領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，讓家長及時(shí)了解孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，更細(xì)更實(shí)地做好家長工作。繼續(xù)聽取家長合理正確的意見和建議,，努力改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量,，做好服

務(wù)于家長，教育好幼兒的雙重工作,。 附：每月工作活動要點(diǎn)

二月份：

1. 做好幼兒入園準(zhǔn)備工作

2. 各班制定班務(wù)計(jì)劃

3. 各班準(zhǔn)備戶外活動器材

4. 建立班級主題墻

三月份：

1. 各班進(jìn)行區(qū)角評比

2. 教師進(jìn)行繪畫評比

3. 檢查教師備課,、教育筆記

4. 對幼兒進(jìn)行發(fā)展性素質(zhì)評估

5. 對任課教師進(jìn)行聽評課

6. 教師上交玩教具

四月份;

1. 各班為召開家長會做準(zhǔn)備

2. 進(jìn)行防震演練

3. 各班召開家長會

4. 教師泥塑比賽

5. 教師電子琴評比

五月份：

1. 各班進(jìn)行“一物多玩”評比

2. 教師手工制作展評

3. “教育筆記”交流會

4. 對幼兒進(jìn)行發(fā)展性素質(zhì)評估

5. 準(zhǔn)備“慶六一”活動

六月份：

1. 各班進(jìn)行區(qū)角評比

2. 檢查教師備課、教育筆記

3. 各班特色活動評比

七月份：

1. 上交本學(xué)期工作,、記錄

2. 對幼兒進(jìn)行假期安全知識培訓(xùn)

3. 做好放假準(zhǔn)備

幼兒園保教工作補(bǔ)充計(jì)劃 幼兒園保教周計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以《綱要》為指導(dǎo)方針，落實(shí)教育局和教研室工作精神,，樹立正確的教育觀,、兒童觀，積極開展教學(xué)科研工作,，以科研為先導(dǎo),，努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè),，提升教師整體素質(zhì),。

進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為工作精神;以愛為教育基礎(chǔ),，圍繞幼兒園工作計(jì)劃,，結(jié)合本園實(shí)際情況，以“我能行,、我努力,、我堅(jiān)持,、我最棒”

為精神動力，繼續(xù)抓好幼兒園常規(guī)工作,，堅(jiān)持一切為了孩子全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，始終把安全放在第一，促使保教質(zhì)量不斷提高,，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒快樂的學(xué)習(xí);優(yōu)化一日活動,，促進(jìn)幼兒健康地成長,，讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園,，老師的收獲園,。在日常教學(xué)工作中以“堅(jiān)持、反思,、感恩,、”“從自己做起、從小事做起,、從現(xiàn)在做起”為行動目標(biāo),。

二、工作目標(biāo)

1,、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動,、教學(xué)活動,、游戲活動、幼兒生活常規(guī)等,，每一個環(huán)節(jié)將具體落實(shí)到個人,，要求明確。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒知識,，做到與家長共同教育達(dá)成共識，始終堅(jiān)持一切為了孩子,，真心為家長著想,，注重幼兒的個性培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)教師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。提高教師綜合素質(zhì),，深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的各項(xiàng)細(xì)則,。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。

5、做好保健工作,，確保幼兒的安全,，快樂健康成長。

6,、架起家園聯(lián)系的橋梁,，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。

7,、抓好幼小銜接工作,，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

8、充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合,。

9,、建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系,，積極聽取家長意見，改善辦園條件,。

10,、規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度,，完善落實(shí)園內(nèi)各項(xiàng)工作制度,，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病,、防疫工作,，確保幼兒身心健康。

三,、具體工作要求：

（一）加強(qiáng)內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量

學(xué)期之初,，我們將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃，如：保教工作計(jì)劃,、教育教學(xué)計(jì)劃,、各班學(xué)期工作計(jì)劃、周活動安排計(jì)劃等,，并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性,。

(二)加大教研力度全方位地開展教研活動

抓好教材的學(xué)習(xí)與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新,，促進(jìn)課程改革的深入,。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化職業(yè)能力,，提高教師業(yè)務(wù),、促進(jìn)每個教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

1,、組織教師針對各科教材教學(xué)中的困惑點(diǎn)開展研討活動，把理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來,，更好的促進(jìn)教學(xué)的有效性,。

2、加強(qiáng)對教師基本功的培養(yǎng),，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運(yùn)用教育理論來剖析備課的思維過程,，提高教師分析教材,，解決實(shí)際問題的能力。

3,、加強(qiáng)教研組活動質(zhì)量的管理,組織保教人員互相觀摩,，學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，交流研討,，不斷改進(jìn)教育技能方法,。

（三）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)提高師資素質(zhì)

1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平,，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感,。

2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，組織聽課觀摩等活動,，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3,、開展多種形式的師德教育和崗位練兵,，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì),，增強(qiáng)工作責(zé)任感,，做到關(guān)心和尊重每個幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒,。

4,、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作,，組織好教師參加市的崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（四）加強(qiáng)教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高

1,、教師在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。

2,、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護(hù)意識,。全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,。提高教師游戲活動的指導(dǎo)能力。

4,、通過開展豐富多采的各種教育活動,，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”,、“勞動節(jié)”,、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感,。

(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長

1,、加強(qiáng)安全工作，落實(shí)安全工作制度,，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素,；加強(qiáng)對幼兒,、教師的自我保護(hù)教育、安全教育,，每周一節(jié)安全教育課,，時(shí)刻做好防范工作，確保幼兒,、教師,、園財(cái)產(chǎn)的安全。

2,、合理安排幼兒一日活動,，做到動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠,、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實(shí)做好離園前的準(zhǔn)備工作（包括整理衣服,、頭發(fā)等,，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習(xí)活動）。

3,、加強(qiáng)戶外活動管理,，調(diào)整幼兒戶外活動方案并認(rèn)真實(shí)施，保證幼兒戶外活動時(shí)間,、運(yùn)動量達(dá)標(biāo),。

4、加強(qiáng)晨檢力度,，認(rèn)真做好

做好幼兒衛(wèi)生保健工作,、體檢工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長反饋,；切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作,。

5、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如坐姿,、書寫姿勢等,；定期調(diào)換幼兒座位,，保護(hù)幼兒視力；教育幼兒保護(hù)牙齒,。并利用家長園地向家長宣傳,，達(dá)成家園共育。

6,、加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理,，進(jìn)一步完善食堂、炊具,、幼兒餐具的清洗,、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強(qiáng)幼兒食品采購,、進(jìn)出倉,、驗(yàn)收的管理，實(shí)行食品24小時(shí)留樣制度,，杜絕食物中毒事故發(fā)生,。

7、加強(qiáng)幼兒午睡管理，值班人員時(shí)刻注意幼兒午睡動態(tài),，同時(shí)做好幼兒被褥的清洗,、紫外線消毒、曝曬工作,，提高幼兒的午睡質(zhì)量,。

8、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育,、衛(wèi)生習(xí)慣教育。

9,、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際情況制定保健計(jì)劃,，并做好幼兒保健工作的宣傳。

10,、加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作,，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在

（六）架起家園聯(lián)系的橋梁促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展

1、請家長參加我園重大活動,，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見,。

2、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育,。

3、教師及時(shí)與家長溝通孩子的發(fā)展情況,，以便爭取家長的支持和幫助,。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務(wù)的意義和班級的具體事項(xiàng)與工作。

（七）抓好幼小銜接工作為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

1,、平時(shí)運(yùn)用故事,、主題活動、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育,，從中激發(fā)幼兒熱愛集體,、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想,。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園,，不遲到,、不早退、不曠課,。排隊(duì)做到靜,、齊,、快。做好值日生工作,。誠實(shí),、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,。集體活動遵守秩序,，不吵鬧，認(rèn)真參加活動,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫,、讀姿勢,。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣,。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話,、響亮話,。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。（如繪畫,、折紙,、手工小制作等）愛護(hù)書本、學(xué)習(xí)用品等,。

(八)充分發(fā)揮后勤作用,，切實(shí)做好保教結(jié)合

1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化教養(yǎng)員的保育意識,。

2,、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時(shí)清理垃圾堆物,。

3、加強(qiáng)安全管理,，完善防范措施,。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)安全防范措施,，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,，其次,，各班教師把安全工作納入日事議程,，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

(九)繼續(xù)做好檔案整理及網(wǎng)站建設(shè)工作,。

幼兒園保教工作補(bǔ)充計(jì)劃 幼兒園保教周計(jì)劃篇六

一,、班級情況分析：

我班共有33名幼兒，其中20名為女生,、13名為男生,。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的'分析：

身體發(fā)展方面 ：

自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前,、餐后用肥皂洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的衣物。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調(diào)地攀登,、平衡,，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動作：初步學(xué)習(xí)了正確的握筆姿勢,，孩子們喜歡使用剪刀，但 15%的孩子運(yùn)用得不是很好,，有待提高,。

自我保健：孩子們形成了運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。

認(rèn)知發(fā)展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異,，學(xué)會了按用途,、材料分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低,、強(qiáng)弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,。

數(shù)概念：會按大小,、長短,、粗細(xì)、寬窄,、等特征排序,，會從不同方向進(jìn)行 10以內(nèi)數(shù)的排序;能辨認(rèn)5—7種圖形。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能有表情地朗誦兒歌,。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。

社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛,，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心,。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則，形成初步的社會公德意識,，培養(yǎng)了初步的是非感,、愛憎感等等。

本學(xué)期的班工作計(jì)劃將制訂幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對班級所存在情況采取相應(yīng)的教育措施：

二,、本學(xué)期保教工作目標(biāo)

1,、本學(xué)期我班教學(xué)工作以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以《幼兒園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》,、教育部新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為教育依據(jù),，以《細(xì)則》標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范各項(xiàng)工作，促進(jìn)

幼兒發(fā)展,。

2,、促進(jìn)本園日常保教工作質(zhì)量的提高，進(jìn)一步熟悉《快樂與發(fā)展》教材,，深入體會其中的精髓,，尋找有效的途徑，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3,、教師要努力做到不斷更新教育觀念,，尊重幼兒,，并把所學(xué)理論靈活運(yùn)用到工作中來。尊重幼兒的興趣與發(fā)展,，一切以幼兒為主題,。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開展豐富多彩的主題活動,。

三、保教工作內(nèi)容及主要措施：

1,、健康領(lǐng)域

(一)幼兒生活管理目標(biāo)

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)幫助新生學(xué)習(xí)各種生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。

(2)養(yǎng)成飯前、便后,、洗手的好習(xí)慣,。

(3)會用正確的方法刷牙，減少齲齒發(fā)病率,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。

(1)安靜愉快地進(jìn)餐,，坐姿自然,。學(xué)會自己端飯，自己選擇飯菜的數(shù)量,。

(2)正確使用餐具,，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放,。

(3)逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,，細(xì)嚼慢咽。不挑食,，不剩飯菜,。

(4)養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈,、身上干凈,、碗內(nèi)干凈。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫衣服的能力

(1)安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,。

(2)生病時(shí),，愿意接受治療并能注意休息。

(3)學(xué)習(xí)獨(dú)立,、有序地穿脫衣褲,、鞋襪。能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定地方,。

(4)正確區(qū)分鞋的左右,，會系鞋帶。

4,、學(xué)做值日生：

(1)學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前,、餐后的清潔,、整理工作。

(2)給小伙伴分發(fā)食品,，學(xué)會照顧別人,。

(3)學(xué)習(xí)照顧班級的動植物角。

(4)督促,、檢查小伙伴們收玩具的情況,。

(二)身體發(fā)展目標(biāo)：

(1)生長發(fā)育：身高、體重,、血色素達(dá)標(biāo),。減少肥胖兒的發(fā)生。

(2)動作發(fā)展：走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀登、平衡動作協(xié)調(diào),、穩(wěn)定,，能自如地運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動。

(3)具有一定的抵抗疾病的能力,。

(4)幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識各類常見食物,，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，知道其作用,。

(5)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的主要器官及主要功能;懂得預(yù)防接種的重要性;懂得快樂有益于健康的道

理,。

(6)培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣。

2,、語言領(lǐng)域

(1)語言：能集中注意力,，耐心傾聽別人談話，不搶著講,，不亂插嘴;,，不打斷別人的話;會圍繞一定的話題用輪流的方式談話，能較連貫地表達(dá)自己的意思，樂意與同伴交流,，能大方地在集體中說話;逐步學(xué)會理解圖片和情景中展示的事件順序;正確運(yùn)用代詞,、方位詞,、副詞,、動詞、連詞和介詞等,，能說簡單而完整的句子,。

(2)能力：會運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物。掌握日常生活中常見事物的特性,，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象,。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同,。能進(jìn)行簡單的文字閱讀,。

3、社會領(lǐng)域

(1)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人,，初步理解他們的需要和情感,，會同情、關(guān)心和幫助他人,。

(2)引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝,、知道他們與人們生活的關(guān)系,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

(3)引導(dǎo)幼兒在與同伴及成人的交往中,，正確使用禮貌用語，進(jìn)一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望,，培養(yǎng)幼兒與他人交往的技能,，使他們學(xué)會自覺地與他人合作，懂得謙讓,。

(4)鼓勵幼兒自己的事情自己做,，愿意為班級、為家庭做力所能及的事,，使幼兒進(jìn)一步了解周圍成人的勞動,，懂得勞動的艱辛，懂得要尊敬勞動者,，愛惜勞動成果,。

(5)鼓勵幼兒大膽地表達(dá)自己的見解，能克服困難，完成任務(wù);鼓勵幼兒有始有終地做一件事,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

(6)鼓勵幼兒初步學(xué)會正確評價(jià)自己與同伴，鼓勵幼兒敢于承認(rèn)錯誤,、改正缺點(diǎn),，做一個守信用的人。

4,、科學(xué)領(lǐng)域

(1)進(jìn)一步了解春季,、夏季的特征，觀察風(fēng),、云,、雨等自然現(xiàn)象，知道春天是植物發(fā)芽的季節(jié),，喜歡參加種植活動,，學(xué)習(xí)簡單的觀察記錄方法，知道糧食的來源和營養(yǎng)價(jià)值,，愛惜糧食,。

(2)理解10以內(nèi)相鄰兩數(shù)多1少1的關(guān)系。認(rèn)讀7—10以內(nèi)數(shù)字,，感知7—10以內(nèi)數(shù)的形成

(3)比較輕重不同的兩個物體,，認(rèn)識昨天、今天,、明天,。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

音樂：

(1)學(xué)習(xí)幾種不同風(fēng)格的歌曲的唱法,，初步學(xué)習(xí)對唱,，體會歌詞和樂曲的感情。

(2)會隨音樂的力度,、速度改變動作,。嘗試創(chuàng)編簡單的動作。

(3)會正確使用打擊樂器,，對簡單的歌曲進(jìn)行伴奏,。

美工：

(1)學(xué)習(xí)辨別同種顏色的深淺，喜歡用多種顏色作畫,，學(xué)習(xí)簡單的畫面的布局,。

(2)能用繪畫、手工等形式大膽表達(dá)自己的想象,，喜歡參加各種手工活動,，正確使用各種材料和工具。

(3)能用筆、泥,、紙等多種工具和材料表現(xiàn)周圍事物的主要特征,。

(4)與小朋友共同搭建積木、積塑,，學(xué)習(xí)分工,。

四、月安排

三月份：

1,、 制定班級計(jì)劃

2,、 培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),。

3,、 參加園內(nèi)組織的學(xué)習(xí)。

4,、 根據(jù)教育目標(biāo)開展良好的主題活動,。

四月份：

1、 加強(qiáng)戶外體育活動材料的準(zhǔn)備,。

2,、 提高活動區(qū)活動質(zhì)量，深入學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展》課程并賦予實(shí)踐,。

3,、 召開班務(wù)會議，總結(jié)上月工作,。

4,、 學(xué)習(xí)驗(yàn)收細(xì)則，找出差距,。

五月份：

1,、 加強(qiáng)戶外體育鍛煉，做到動靜交替,。

2,、 迎“六一”活動準(zhǔn)備。

3,、 參加園里教研活動觀摩,、研討。

六月份：

1,、 慶?！傲弧被顒印?/p>

2,、 進(jìn)行幼兒發(fā)展評價(jià)和體能測試,。

3、; 整理教研材料。

七月份：

1,、 分析幼兒發(fā)展水平,，寫出分析報(bào)告。

2,、 寫出教研總結(jié)及班級總結(jié),。

幼兒園保教工作補(bǔ)充計(jì)劃 幼兒園保教周計(jì)劃篇七

一、班級狀況分析

本班共有幼兒33人,，男孩17名,，女孩16名，其中29名幼兒貼合中班的年齡,，4名幼兒年齡偏小,。班中有1名幼兒家庭離異，由母親撫養(yǎng),。

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病潛力均有增強(qiáng)，班級的出勤率平均持續(xù)在95%以上,。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo),，比入園初有明顯的增長,，與此同時(shí)幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高，其中有98%的幼兒學(xué)會了拍球,，而且有一些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球,。

上學(xué)期末，對班中33名幼兒進(jìn)行健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)潛力的自測,。測查中發(fā)現(xiàn)，小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎(chǔ)上,，但是在認(rèn)識活動中,，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開始發(fā)展,。透過一系列的主題活動,、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意,、有意記憶等水平有所增強(qiáng),。個性是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中,，幼兒的職責(zé)感、行為的目的性,、堅(jiān)持性均得到了必須的鍛煉和提高,。

在語言方面，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽,，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法,，語言的連貫性及理解潛力有了必須的提高。

在社會性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師，能主動參加群眾活動,，樂意和同伴一齊游戲,，并且嘗試與同伴一齊分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂,。

在科學(xué)方面,，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng),，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物,，嘗試進(jìn)行簡單的比較、分類,。在日?；顒又校變合矚g操作,，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識,，會和同伴一齊分享自己的所見所聞。

在藝術(shù)方面,，幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動,，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演,。

待加強(qiáng)的工作：要針對不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開展個性化教育,。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉,，個性要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動,，多給幼兒機(jī)會進(jìn)行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步,、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠,、大膽表述潛力不夠的狀況,，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽潛力和大膽表述潛力,。透過講故事比賽,、小小主持人等一系列活動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動中,，要個性注意幾個膽小孩子的個別教育,，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫,、敢畫、喜歡畫,。爭取透過新學(xué)期的努力,，使幼兒各方面的潛力上一個新臺階。

本學(xué)期增加了兩名新小朋友,，透過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn),，取得家長的配合。因此,，在穩(wěn)定班況的狀況下,，讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活，跟上步伐,，鼓勵幼兒之間互相幫忙,，共同健康成長。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)及措施：

健康：

(一)發(fā)展目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒,。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的潛力,。

2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,，學(xué)會保護(hù)自己,。

3、用心參加體育運(yùn)動,，練習(xí)向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,，嘗試用各種材料做各種動作游戲,，繼續(xù)練習(xí)拍球,。

(二)具體措施：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理潛力,，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐,，對于胃口不好的孩子,，采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時(shí)入睡，醒來后持續(xù)安靜不說話,，起床時(shí)將自己的棉被折好,。對自理潛力弱的幼兒，在多照顧的同時(shí),，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅。

2,、進(jìn)行初步的安全教育,，透過兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開群眾,，不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動告訴老師;透過表揚(yáng)、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶;游戲時(shí)學(xué)會自我保護(hù),。

3、科學(xué),、搞笑地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動,，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動的興趣，如帶給圈,、繩,、舊報(bào)紙、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻,，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬,、攀登等基本動作,，透過鍛煉,，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

語言：

(一)發(fā)展目標(biāo)

1,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流;理解故事資料并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌,。

3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要資料,，喜歡看電視,、聽廣播。

(二)具體措施

1,、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法。

2,、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),，鼓勵幼兒個性是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀,、兒歌朗誦,、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言潛力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達(dá)愿望,，回答問題。

3,、在溫馨書屋帶給多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將搞笑的情節(jié)簡單講述出來,。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)大膽與人交往,。

社會：

(一)發(fā)展目標(biāo)

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的潛力，學(xué)習(xí)尊重別人,，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂,。

2,、關(guān)愛長輩,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。

3、初步辨別是非,，遵守群眾生活中的基本規(guī)則,。

4、對自己能做的事有信心,。

5,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,，喜愛參與活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(二)具體措施

1,、在一日活動中,，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院,、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識地讓幼兒學(xué)會分享,、輪流、等待,、合作,。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會基本的禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會尊重他人,。加強(qiáng)個別自控潛力差的幼兒的教育，使他們在群眾活動時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,。

2、結(jié)合主題活動,，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果,。

3,、組織一系列參觀活動,，讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施、景觀,。

4,、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會肯定自己,、欣賞自己,。

5、透過全園大活動,、平行班活動和班級活動,，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,，培養(yǎng)構(gòu)成幼兒自信、活潑開朗,、大方,、大膽的良好個性。

科學(xué)：

(一)發(fā)展目標(biāo)

1,、嘗試探索動,、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問,，愿意收集感興趣的信息。

2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。

(二)具體措施

1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動,，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦潛力,。充分利用周邊的教育資源,，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。

2,、豐富自然角,，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物,，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征,，學(xué)會保護(hù)小動物，培養(yǎng)愛心;透過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;透過玩沙,、玩水活動，對沙,、水等自然現(xiàn)象感興趣,。

3、開辟數(shù)學(xué)區(qū),，利用游戲,、操作等活動，讓幼兒學(xué)會比較物體的顏色,、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。

4,、學(xué)習(xí)觀察生活,，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)。對個別數(shù)字概念較差的幼兒,，多單獨(dú)引導(dǎo),，激發(fā)興趣。

藝術(shù)：

(一)發(fā)展目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱),，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲,。

2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面,。學(xué)習(xí)群眾藝術(shù)活動的規(guī)則,，體驗(yàn)群眾藝術(shù)活動的樂趣。

(二)具體措施

1,、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,，透過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。

2,、利用零星時(shí)間(晨間,、飯前、進(jìn)餐時(shí),、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂,，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作,、表情,、語言等，表達(dá)對音樂作品的感受,。

3,、透過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章,、手掌,、顏色、紙團(tuán),、積木等,，透過畫、折,、粘帖等方法來完成美術(shù)作品,。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的潛力,。

5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),，讓幼兒大膽想象,、選取和創(chuàng)造。

6,、建立建筑區(qū),，讓幼兒利用積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美,。

三,、主題活動預(yù)設(shè)

1、開學(xué)啦(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：3周)

設(shè)計(jì)意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段，在這一主題中我們有機(jī)的結(jié)合了《老師,，我喜歡你》,、《我的好朋友》這兩個子活動，讓孩子在快樂,、自主的環(huán)境中接納新老師和新同學(xué),。

2、祖國,、祖國我愛你(預(yù)計(jì)實(shí)施：2周)

設(shè)計(jì)意圖：中國是什么樣貌的國慶節(jié)是怎樣來的透過活動引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,，觀察周圍環(huán)境的變化，同時(shí)參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和年級組活動,，讓幼兒透過親身經(jīng)歷來感受中國人的了不起,。從而增進(jìn)幼兒對祖國的熱愛之情。

3,、和圖書做朋友(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：1周)

設(shè)計(jì)意圖：隨著幼兒年齡的增長,，中班孩子對于圖書、故事,、閱讀有了濃厚的興趣,。老師或家長講故事給孩子們聽，已經(jīng)漸漸地不能滿足孩子們的需求了,。他們開始想自己學(xué)會看圖書,、自己學(xué)習(xí)講故事。再者根據(jù)上學(xué)期自測結(jié)果中顯示出來地,，我班幼兒講述過程中語句連貫性不夠,、大膽表述潛力不夠的狀況，有針對性的開展這一主題活動,，從而為孩子們帶給一個充分展現(xiàn)自我,、充分交流的空間。

4,、感官總動員(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：2周)

設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒對自己身體的好奇心和探索欲望日益增長,，同時(shí)也勇于運(yùn)用感官進(jìn)行探索。豐富的環(huán)境加上用心的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,，也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。引導(dǎo)幼兒聽、看,、嘗,、摸、嗅,，幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)才能產(chǎn)生良性的互動,，同時(shí)學(xué)習(xí)保護(hù)自己的感官,。

5、快快慢慢(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：3周)

設(shè)計(jì)意圖：環(huán)境中的快,、慢無處不在,，車速有快慢，動物行走有快慢,，就連吃飯、洗手,、穿脫衣服的速度也有快慢,。讓幼兒在關(guān)注周圍快慢現(xiàn)象的過程中引發(fā)感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢,，怎樣使“慢”變得“快”……逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動作要快,，什么時(shí)候做事情動作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

6,、紅色新年(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：3周)

過年從來都是和快樂密切聯(lián)系在一齊的,，中國年更是離不開喜洋洋的紅(窗花、對聯(lián),、紅包,、禮物等等)，而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色,。我們設(shè)計(jì)的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點(diǎn),，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在，而且愿意主動去發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,。與此同時(shí)，什么是中國年也就盡在其中了,。

四,、班級工作措施:

1、建立民主,、平等的伙伴式師生關(guān)系,，參與幼兒的活動，分享成果,，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度、需要等,，并作出適時(shí)的反應(yīng),，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，構(gòu)成安全感和信賴感,。

2,、幫忙幼兒將所學(xué)的社會知識,、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)具體的行動方法,。在行為實(shí)踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,，讓他們有機(jī)會協(xié)商、討論,，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題,。

3、擴(kuò)大幼兒的活動范圍,，讓幼兒多參觀,、探索、交流,、討論,，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,，引起他們對自然現(xiàn)象,、事物的探究欲望。用心鼓勵幼兒提問,，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣,，透過多種途徑，豐富幼兒知識,。

4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合,，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣,，帶給不同層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻,，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展,、是課程的記錄,。”

5,、充分保證幼兒各類游戲,，個性是主角游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間,、空間和材料,，不斷豐富游戲資料，體現(xiàn)師幼共創(chuàng),。在游戲過程中,，要鼓勵,、支持幼兒相互合作，自主開展游戲,，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn),。

6、采用生動形象,、寓情于教的方式,，發(fā)展兒童的是非觀念和自控潛力。選用超多具體的情景與行為,，透過講故事,、說兒歌、看圖書,、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義,，并透過實(shí)踐練習(xí)加以鞏固,。

7、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,，用心運(yùn)用語言與他人交往,，用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞。并結(jié)合主題《和圖書做朋友》進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫潛力,。

五,、家長工作

1、透過期初,、期末家長會及家訪工作,，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和資料,，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級各項(xiàng)教育活動,。虛心聽取家長的意見推薦,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改善工作,，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動資料安排,，并且豐富聯(lián)系欄的資料，增設(shè)“教育心得”,、“開心寶貝”等資料,，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人,。定期展出幼兒活動照片，讓家長透過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的狀況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭,、便條,、電話、家訪,、親子活動,、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等)，以便每一位家長都能及時(shí)了解到孩子在園的生活狀況,，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題,。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時(shí)性和個別針對性,。

4,、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識,，為家長排優(yōu)解難,，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的潛力,，家長務(wù)必解放孩子的雙手，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時(shí),，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合,。

5,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,，參與幼兒園一日活動的交流。

六、個別教育

1,、對個別潛力弱的幼兒給予更多的鼓勵，幫忙他們樹立自信心,，并不厭其煩的教育和幫忙他們,，同時(shí)與家長密切配合,，使他們在幼兒園這個群眾中能與伙伴友好相處，開心快樂,。

2、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛,，讓她能感覺到群眾的溫暖，喜歡上幼兒園,。

3,、午睡時(shí)繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動,，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,，耐心護(hù)理，不怕麻煩和辛苦,。

4、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察,，及時(shí)提醒他們增減衣物,，鼓勵他們用心參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

5,、鼓勵個子矮小的幼兒加強(qiáng)戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，不斷提高身高,、體重達(dá)標(biāo)率。

七,、班級特色

根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，班級的特色是：開展多種形式的繪畫教學(xué)(紙版畫,、彩墨畫、吹畫,、粉筆畫、沙畫等);創(chuàng)辦班報(bào),，讓家長、孩子,、老師共同來參與;嘗試對幼兒進(jìn)行藝術(shù)綜合教育,，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力,。

八,、保育工作

1,、進(jìn)一步提高教師的保育意識，和保育員一齊做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保育員做好消毒等工作,。

2、在天氣好的時(shí)候,，利用中午午睡時(shí)間,，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活,、活動,、游戲環(huán)境,，并及時(shí)更換活動材料,。

4、增強(qiáng)保育意識,，耐心做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便,、進(jìn)餐、午睡,、喝水,、疾病等),，不讓家長把臟衣褲帶回家，鼓勵幼兒自己的事情自己做。

5,、察言觀色，注重幼兒的心理活動,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

幼兒園保教工作補(bǔ)充計(jì)劃 幼兒園保教周計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

我園為新園，一切從基礎(chǔ)開始,。本學(xué)年我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入貫徹市,、鎮(zhèn)幼教的工作精神,，讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的一日生活教育中，以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn),，多方位、多角度,、多層次開展教研工作，嘗試課題研究,、園本課程，努力提高本園的保教質(zhì)量,，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

1,、以“手拉手”為路徑，引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展,。

2、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思,，總結(jié)教學(xué)點(diǎn)滴與體會，參加論文,、隨筆、案例評選等地評選,。

3、創(chuàng)建積極,、互助、互學(xué)的研究氛圍和敢說,、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境,。

三,、主要工作重點(diǎn)與措施：

因是新園，對家長,、對幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ),、最本質(zhì)的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等,。

(一)、規(guī)范管理,，緊抓教學(xué)質(zhì)量

1、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

對照幼兒一日活動常規(guī)要求教師強(qiáng)化訓(xùn)練,，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌行為,、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。

2,、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)

園長堅(jiān)持隨堂聽課,，深入班級觀察并指導(dǎo)教育活動,，加強(qiáng)對一日活動中各環(huán)節(jié)的觀察、評估,，開展資料，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤,，從而制約保教工作的隨意性,，增強(qiáng)保教工作有效性,。

3、確保戶外活動時(shí)間

嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時(shí)間1小時(shí)以上,。

4、注重環(huán)境的教育功能

根據(jù)《綱要》精神,，結(jié)合本園實(shí)際,、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，融趣味性和教育性為一體,，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。

(二),、開展活動,，體現(xiàn)教研價(jià)值

1、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”教研制度

在《綱要》精神的引導(dǎo)下,，扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”、“每師一課園級開放活動”等途徑,，用拉手的形式來進(jìn)行“傳、幫,、帶”促進(jìn)教師互幫,、互學(xué)、互研,，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,。通過上課、聽課,、說課,、評課的研討過程，促使教師相互了解,、相互學(xué)習(xí)、相互切磋,、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。使有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗(yàn)的教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗(yàn)化,。

2、合理制定課程計(jì)劃

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、課程需要等合理安排一周活動計(jì)劃，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué),、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下,，兼顧領(lǐng)域、課題,、園本課程的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,，保持課程的平衡性。

3,、嘗試小課題研究工作的開展

開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動常規(guī)》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作,。通過開放、評價(jià),、概括、一課多研,、同課異構(gòu)的多方式，壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展,，拓寬教師的研究渠道,，為每個教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn),、思想的機(jī)會,，鼓勵教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，豐富自己的知識,、經(jīng)驗(yàn)，交流集思廣益,，提高自身教育教學(xué)水平和研究、分析的能力,。

(三)、深化教育,，提升隊(duì)伍素質(zhì)

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素質(zhì)

開展各類講座和培訓(xùn)，滿足教師的各種要求,，通過每師一課園級活動開放，搭建成長平臺,。鼓勵教師園內(nèi)、園外聽課,，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，逐漸提高認(rèn)識,，改進(jìn)教育教學(xué)手段,，繼續(xù)對新教師進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn)，進(jìn)行指導(dǎo)性聽課和評估性聽課,，同時(shí)進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究，了解敏感期,、最近發(fā)展區(qū)、多元智能,、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論,，結(jié)合幼兒園具體的教育實(shí)際,，靈活地,、有選擇地,、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用,。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求：學(xué)會選擇、學(xué)會等待,、學(xué)會分享,、學(xué)會寬容,、學(xué)會合作,、學(xué)會創(chuàng)新,。

鼓勵并引領(lǐng)教師開展經(jīng)常性的讀書活動，除訂閱專業(yè)雜志,，還要多閱讀各領(lǐng)域的書籍，開拓視野，增長學(xué)識,。

2、強(qiáng)化教師基本功,，提高教師自身素質(zhì)

加強(qiáng)教師專業(yè)化的引導(dǎo)，鼓勵教師勤加練習(xí),。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽,，教師們通過精心設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備,，創(chuàng)造出了許多集趣味性、實(shí)用性,、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng)設(shè)展示,、鍛煉的機(jī)會,。

四,、月份安排：

二月份：

1,、制定好幼兒園及教職工各種工作計(jì)劃,。

2,、整理幼兒園衛(wèi)生,、布置環(huán)境,。

3,、對所有的物品登記造冊,，形成幼兒園的固定資產(chǎn)。

4,、教師學(xué)習(xí)幼兒園所有的規(guī)章制度及考核方案。

5,、制定好各種計(jì)劃，并交流班級工作計(jì)劃,。

6、幼兒園各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作,。

7、各班收集區(qū)角創(chuàng)設(shè)的材料,。

8、教師集體備課研討活動,。

三月份：

1,、要求教師在工作中努力貫徹《綱要》精神，認(rèn)真落實(shí)《細(xì)則》,。

2、穩(wěn)定新生情緒,，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)。

3,、各班重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，并在班內(nèi)開展“我愛媽媽”主題活動,。

4,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化一日活動,。(進(jìn)行常規(guī)抽查)

5、組織開展“學(xué)雷鋒”活動,，培養(yǎng)幼兒助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。

6,、利用“三八”節(jié)開展活動,。

7、各班開展有關(guān)“春”的主題活動,。

8、區(qū)角創(chuàng)設(shè)及區(qū)角實(shí)施,。

9、幼兒園期初家長會,。

10、做好地震突發(fā)事件的應(yīng)急演練,。

11,、對話活動：如何進(jìn)行有效的區(qū)角創(chuàng)設(shè),。

12,、舉辦“上悅城”杯美術(shù),、書法,、手工,、泥工現(xiàn)場比賽。

13,、教職工“小剪刀-大創(chuàng)意”手工剪紙比賽,。

四月份：

1,、結(jié)合季節(jié),，豐富墻飾內(nèi)容,，并注重幼兒的參與,。

2,、區(qū)角的實(shí)施與管理工作,。

3,、組織幼兒開展好“清明”主題教育活動。

4,、做好火災(zāi)消防安全演練,。

5,、交流討論：如何組織幼兒有序地進(jìn)行區(qū)角游戲,。

6、火災(zāi)消防安全講座,。

7,、舉行第xx屆“工行杯”校園歌手比賽。

五月份：

1,、做好慶“六一”才藝展活動準(zhǔn)備工作,。

2,、加強(qiáng)安全突發(fā)事件的演練,。

4、做好“安全活動月”的宣教活動,。

5、利用“五一勞動節(jié)”節(jié)開展活動,。

6、開展助殘扶弱獻(xiàn)愛心活動,。

7,、開展學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”讀書系列活動。

六,、七月份：

1、利用“六一”節(jié)開展活動,。

2、幼兒綜合素質(zhì)測評活動,。

3,、做好各類班產(chǎn)物品的整理工作。

3,、認(rèn)真做好幼兒的復(fù)習(xí)、摸底工作,，要求做到客觀、公正,。

4,、認(rèn)真填寫幼兒發(fā)展情況匯報(bào)單

5,、完成教師各項(xiàng)考核工作,。

6,、布置期末結(jié)束工作，完成各項(xiàng)總結(jié),，做好各項(xiàng)資料的整理與歸檔工作

7、暑假安排和暑假工作,。

幼兒園保教工作補(bǔ)充計(jì)劃 幼兒園保教周計(jì)劃篇九

本學(xué)期緊緊圍繞教委和研訓(xùn)處的工作重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)《指南》精神,，以幼兒園教師基本功為契機(jī)，以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心,，促進(jìn)教師的專業(yè)技能和水平的提高;以區(qū)域活動為抓手，提高教師合理設(shè)置區(qū)域和有效指導(dǎo)的能力,，促進(jìn)幼兒主動發(fā)展;全面提升幼兒園水平,，有效提高幼兒園保教質(zhì)量,。

工作目標(biāo)：

1、多種途徑促教師發(fā)展,，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

2,、各種活動促進(jìn)幼兒全面發(fā)展健康成長。

3,、多種舉措提高保教質(zhì)量。

4,、多項(xiàng)家園聯(lián)系方式，促進(jìn)有效互動,。

重點(diǎn)工作及具體措施：

一、多種途徑促教師發(fā)展,，提高教師專業(yè)素質(zhì)

(一)繼續(xù)堅(jiān)持分層培養(yǎng)，促進(jìn)不同層次青年教師專業(yè)發(fā)展,。

1、加大對新教師的培養(yǎng)力度——做到常規(guī)入門,，工作上路。

(1)通過“1+”形式,，新教師與二幼教師師徒結(jié)對，全方位的對新教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),，使新教師盡快勝任工作。

(2)從新教師教育計(jì)劃制定,、班級管理、一日活動開展等方面進(jìn)行專題指導(dǎo),，使新教師盡快勝任本崗工作。

(3)開展新教師每月匯報(bào)課活動和學(xué)期末匯報(bào)課活動,。

(4)開展新教師的系列培訓(xùn)講座活動。如師德,、怎樣合理組織一日活動及案頭工作等,。

2,、加強(qiáng)勝任教師向穩(wěn)定的成熟型教師轉(zhuǎn)變——做到大膽執(zhí)教，發(fā)展優(yōu)勢

(1)本學(xué)期完成6次園內(nèi)半日展示活動,，促進(jìn)教師熟練把握教育教學(xué)基本規(guī)律，正確判斷兒童發(fā)展水平,，確定適應(yīng)的指導(dǎo)策略,。

(2)利用自身優(yōu)勢開展自己獨(dú)特風(fēng)格的教育活動,。

3,、展示骨干教師的教學(xué)風(fēng)采——做到形成特色,，嶄露頭角,。

(1)為骨干教師拓寬培訓(xùn)渠道,，如外出學(xué)習(xí),、教學(xué)展示,、專題講座,、教研組展示等,，提供互動學(xué)習(xí),、研討展示的機(jī)會,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用,。

(2)園級骨干教師本學(xué)期完成3次教育活動展示,，主動進(jìn)行教研專題講座活動,。

(3)積極申報(bào)教師基本功，并進(jìn)行參評評選活動,。

4,、開展“多媒體信息技術(shù)”培訓(xùn)，使教師掌握多媒體使用,、微課制作的方法，不斷提升教師運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力,。

5、發(fā)揮支教教師的引領(lǐng),、示范作用

(1)支教教師做好示范和榜樣作用,，每學(xué)期上示范課不少于2次，講座活動兩次,。(結(jié)合教師實(shí)際困惑而定)

(2)參與各項(xiàng)計(jì)劃地制定、完善及活動的開展,。

(3)逐班、逐人指導(dǎo)活動,。指導(dǎo)每人每學(xué)期上兩次公開課,，進(jìn)行資源共享,。

(4)組織好園內(nèi)公開課,、示范課,、研究課等活動，形成積極向上,、相互研討的良好氛圍,，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

(5)針對教師困惑進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)(針對新教材)

(6)指導(dǎo)教研組長進(jìn)行教研活動,。

(7)做好教師的書寫材料的嚴(yán)格把關(guān)與指導(dǎo)。

6,、抓住縣級教師基本功活動,，提高教師區(qū)域游戲計(jì)劃制定以及準(zhǔn)確分析幼兒游戲情況能力,。

(1)參與二幼設(shè)置的有關(guān)基本功內(nèi)容的培訓(xùn)。

(2)通過*教研開展園內(nèi)研討交流活動,，提高教師制定區(qū)域游戲計(jì)劃和分析幼兒游戲情況的能力。

(3)開展園內(nèi)基本功評選活動,。

7、制定《指南》學(xué)習(xí)計(jì)劃,，利用隔周五進(jìn)行學(xué)習(xí)，解讀交流,，期末交5000字學(xué)習(xí)筆記并上交學(xué)習(xí)體會。

二,、各種活動促進(jìn)幼兒全面發(fā)展健康成長

(一)通過有效的主題活動,，促進(jìn)幼兒主動發(fā)展。

各班根據(jù)幼兒個性發(fā)展的需要和各種教育活動的需要開展主題活動,，擴(kuò)展和延伸教育活動，通過組織幼兒討論,，按照幼兒的想法、看法,，再同他們一起巧妙地設(shè)計(jì)主題活動，使每個幼兒都感受到成功的喜悅,，體驗(yàn)到合作的樂趣，使主題活動“從幼兒中來,，到幼兒中去”，讓幼兒真正成為活動的主人,。

(二)結(jié)合陽光體育活動和幼兒體能測試項(xiàng)目，各班添設(shè)游戲材料,，創(chuàng)新戶外區(qū)域游戲內(nèi)容,，將走、跑,、跳、投,、鉆等訓(xùn)練貫穿于活動中,。另外,，各班進(jìn)行跳繩,、投擲、跳遠(yuǎn)等比賽,，發(fā)展各項(xiàng)動作。

(三)繼續(xù)利用農(nóng)村自然環(huán)保資源,，各班嘗試開展藝術(shù)特色活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力,。

(四)從幼兒發(fā)展和活動需要出發(fā)，充分利用人力資源,、文化資源,、物質(zhì)資源、自然資源,，通過“請進(jìn)來、走出去”的模式,，為幼兒提供多樣化的活動平臺，讓幼兒在自主選擇中獲得發(fā)展,。組織幼兒參觀里炮果園、葡萄地等;帶幼兒去農(nóng)家院,，領(lǐng)略農(nóng)家特有的風(fēng)情,，帶幼兒去野生動園，了解一些動物的外形特征,、生活環(huán)境，開闊幼兒的視野,。

(五)各班開展故事表演活動，提高幼兒口語表達(dá)能力,。

(六)各班在晨檢活動中組織小的口語交際活動，讓幼兒自由表達(dá),、大膽講述，提高幼兒運(yùn)用語言與人交往的能力,。

三、多種舉措提高保教質(zhì)量

(一)強(qiáng)化幼兒一日生活管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備、有組織,、有總結(jié),、有反饋地開展各項(xiàng)教學(xué)工作。

2.組織兩次“常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)介紹”活動,，通過這些活動,，共同探討如何做好班級管理工作的方法，促使我園也取得的一些教研成果,。

3.本學(xué)期園領(lǐng)導(dǎo)將進(jìn)一步深入班級活動，把握備課,、聽課,、評課及教師對幼兒的觀察了解,、評價(jià)等各個環(huán)節(jié),，并要求每位教師對月,、周各環(huán)節(jié)的教育教學(xué)活動制定詳細(xì)的計(jì)劃,，進(jìn)行客觀的評價(jià)。通過跟班級半日活動和隨時(shí)抽查等多種形式,，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，繼續(xù)探索更為有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的時(shí)機(jī),、形式,、渠道和評價(jià)，不斷提高全園的整體教育教學(xué)水平,。

4.繼續(xù)強(qiáng)化幼兒園一日活動保教結(jié)合目標(biāo)，加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo)、評比力度,，使檢查促規(guī)范、指導(dǎo)促發(fā)展,、評比促提高。

(二)開展有效區(qū)域活動,，提高教師有效指導(dǎo)能力。

1.開齊區(qū)域,，如積木區(qū),、益智區(qū)，角色區(qū),，圖書區(qū),、美工區(qū)等,，突出幼兒游戲的特性區(qū)域活動,。

2.學(xué)習(xí)各年齡班幼兒特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，提供足夠的區(qū)域游戲材料，能夠體現(xiàn)延慶地域特色,。

3.結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)幼兒,，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的區(qū)域環(huán)境

4.各班制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動計(jì)劃

5.結(jié)對班級觀摩活動區(qū)開展與指導(dǎo)活動,。

四,、多項(xiàng)家園聯(lián)系方式,，促進(jìn)有效互動

1.開學(xué)初召開全園大型家長會,。

2.各班本學(xué)期召開兩次家長會,，元旦向家長半日開放一次,。

3.繼續(xù)開展家長助教活動,。

4.用好家?；悠脚_,，做好各村班車幼兒的家長溝通工作,。

5.開展豐富多彩的家委會活動,。

6.學(xué)期末教師開展“我是和家長如何溝通的”經(jīng)驗(yàn)介紹活動。

幼兒園保教工作補(bǔ)充計(jì)劃 幼兒園保教周計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

以《規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,、《指南》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹教育方針和市教科局教育工作會議精神,，立足幼兒園發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以隊(duì)伍建設(shè)為中心，以課題研究為抓手,，以特色創(chuàng)建為重點(diǎn)，不斷更新教育觀,、兒童觀、進(jìn)一步樹立以兒童發(fā)展為本的觀念,，在內(nèi)涵上求發(fā)展，在機(jī)制上求創(chuàng)新,，在隊(duì)伍上求提高,，扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)精細(xì)化管理,，努力提升幼兒園的辦園品位，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展。

二,、現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒現(xiàn)狀分析：

通過主題活動的開展，幼兒有了探索的欲望,，本學(xué)期將繼續(xù)以主題教學(xué)為抓手,，在此基礎(chǔ)上,，更科學(xué)、更有效地去發(fā)現(xiàn)幼兒的內(nèi)在需要,，創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)、游戲區(qū)角環(huán)境,，加強(qiáng)因材施教，使幼兒得到更好的發(fā)展,。

(二)保教現(xiàn)狀分析：

1,、保教工作一直以來是我園工作的重中之重，在保教觀念上,，教師們通過拜師,、自學(xué),，已具備了新的保教觀念，但是先進(jìn)的科學(xué)觀念和自己的教育行為之間還有很大的差距,。

2、主題活動的研究,，教師們在督促中能夠積極嘗試，但對于如何創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,，如何處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,，如何培養(yǎng)幼兒收集處理信息的能力等還不夠,，使我們更應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討的力度，優(yōu)化各個環(huán)節(jié),，提高保教質(zhì)量。

三,、工作目標(biāo)：

1,、細(xì)化常規(guī)管理。堅(jiān)持以強(qiáng)化管理為手段,，大力推進(jìn)依法治教，進(jìn)一步規(guī)范,、完善各項(xiàng)管理細(xì)則，發(fā)揮管理效能,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象,，推進(jìn)幼兒園管理的常態(tài)化,、常規(guī)化、精致化和精細(xì)化,。

2、美化班級環(huán)境,。加強(qiáng)班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),，抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作的評比，營造有利于幼兒成長的環(huán)境，提高班級管理的針對性和實(shí)效性,。

3、強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì),。完善師德建設(shè)的監(jiān)督考核和評價(jià)辦法，切實(shí)規(guī)范教師職業(yè)行為,，采取有效措施,，通過各類讀書活動,、教研活動、考核評比等方式,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

4,、深化課題研究。針對課題目標(biāo),，扎實(shí)推進(jìn)，為體育特色凸顯奠定基礎(chǔ);按計(jì)劃開展活動,，實(shí)施研究。

5,、優(yōu)化特色建設(shè),。圍繞《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》的實(shí)施辦法,，創(chuàng)設(shè)好區(qū)角活動區(qū)域,，采取有效措施規(guī)范開展活動,。要站在幼兒園發(fā)展的高度,，努力探索體育特色項(xiàng)目的構(gòu)建設(shè)想，形成優(yōu)質(zhì)的個性化的發(fā)展亮點(diǎn),。

6、強(qiáng)化家長工作,，各班認(rèn)真召開家長會，把幼兒園工作向家長匯報(bào),，取得家長的支持;同時(shí)利用親子活動、家長開放日活動,、家園欄等形式,，向家長展示幼兒的成長經(jīng)歷，讓家長真正了解幼兒園,。

四、工作措施：

(一)以內(nèi)涵為主體,，著力構(gòu)建和諧的管理文化

只有站在新的高度不斷審視與反思，不斷完善與建設(shè),，才能推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期,，幼兒園管理繼續(xù)突出規(guī)范、精細(xì)兩個主題詞,，切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部管理，注重內(nèi)涵建設(shè),，促使幼兒園各項(xiàng)工作能規(guī)范有序地進(jìn)行,。

1,、抓好制度文化建設(shè),。

首先,，完善管理機(jī)制,。圍繞制度化、規(guī)范化,、長效化的管理目標(biāo)，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和修訂,，推行門衛(wèi)管理制度，外來人員進(jìn)園門嚴(yán)格執(zhí)行登記制度;切實(shí)發(fā)揮管理制度的效能,，確保每項(xiàng)活動的開展和實(shí)施都有章可循，有章可依,。其次，實(shí)施精細(xì)管理,。幼兒園各部門要根據(jù)新學(xué)期工作重點(diǎn)，關(guān)注過程,，關(guān)注細(xì)節(jié)，精心組織好每一種制度的到位,，每一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，各條線要有計(jì)劃地實(shí)施精細(xì)化管理,，努力在精字上動腦筋，在細(xì)字上做文章,，在實(shí)字上下功夫，使精細(xì)化管理逐漸成為一種習(xí)慣,，一種品質(zhì)，一種作風(fēng),。第三，細(xì)化考核評比,。幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)對教師工作的評價(jià),，要重新審視教職員工的考核評價(jià)辦法，適時(shí)修改和補(bǔ)充部分條款,，使考核評價(jià)更為合理;并與績效工資掛鉤,。加強(qiáng)中層干部目標(biāo)管理考核、骨干教師績能考核等,，使對教師的評價(jià)做到既看教學(xué)，又看師德;既看工作實(shí)績,，更看平時(shí)表現(xiàn)，充分調(diào)動教師工作的熱情,。

2、抓好環(huán)境文化建設(shè),。

進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境建設(shè)和管理,，利用幼兒園建筑的布局風(fēng)格，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。加強(qiáng)區(qū)角的創(chuàng)建工作,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，進(jìn)一步彰顯辦園特色,。突出校園的文化氛圍建設(shè),，把環(huán)境布置和幼兒園的辦園理念,、辦園目標(biāo)、辦園特色緊密結(jié)合,，形成自己的校園文化。創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境,，營造良好的精神氛圍,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園的辦園特色，為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動環(huán)境,，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,，充分挖掘園風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)特定的文化內(nèi)涵，感染,、美化師生的心靈,，營造一種團(tuán)結(jié)向上的群體氛圍,。

(二)以發(fā)展為主流,，著力打造優(yōu)秀的教師群體

一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊(duì)伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障,。本學(xué)期，幼兒園將立足園本,、立足發(fā)展,，充分發(fā)揮教師的最大潛能，采用自主培養(yǎng)的方式,，充實(shí)骨干教師隊(duì)伍，提高教師整體素質(zhì),，推動幼兒園發(fā)展。

1,、切實(shí)加強(qiáng)班子建設(shè)。擁有一支政治堅(jiān)定,、業(yè)務(wù)過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊(duì)伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉,。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，使全體班子成員既要嚴(yán)以律己,，又要扎實(shí)工作，更要講究實(shí)效;既要顧全大局,，又要創(chuàng)新工作，更要關(guān)注自身發(fā)展,。

2、整體優(yōu)化教師隊(duì)伍,。幼兒園以加強(qiáng)師德建設(shè)和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展為抓手，堅(jiān)持以面向全體,，突出重點(diǎn)，注重培養(yǎng),，促進(jìn)發(fā)展為原則,，從三個加強(qiáng)入手,，以實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)新的突破。

首先,，加強(qiáng)師德建設(shè)。以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),，組織教師深入學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真開展各類主題教育活動,，引導(dǎo)教師確立敬業(yè)愛崗,、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師風(fēng)，明確新時(shí)期師德的新內(nèi)涵,、新要求，高揚(yáng)愛與責(zé)任的師魂,，提高教師的職業(yè)道德水平;要積極開展 先進(jìn)教師、巾幗標(biāo)兵,、三八紅旗手的評選，積極構(gòu)建師德評價(jià)機(jī)制,，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高,。

其次，加強(qiáng)園本培訓(xùn),。堅(jiān)持自己主動學(xué)習(xí)、幼兒園自主培養(yǎng)的教師培養(yǎng)機(jī)制,，采用多種形式，多條渠道，加大園本培訓(xùn)的力度,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。一是采用師徒結(jié)對的方法,，加強(qiáng)對青年教師的關(guān)心和培養(yǎng)，使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效;二是采用教研組研討的方法,，加強(qiáng)平時(shí)的研討和交流,，建立良好的團(tuán)隊(duì)教研氛圍,，推動教師的成長;三是采用請進(jìn)來，走出去等方式，在聽課,、評課,、論文指導(dǎo),、交流溝通等平臺的搭建下讓教師們自主成長。

第三,，加強(qiáng)教師培養(yǎng)。幼兒園將高度重視骨干教師的培養(yǎng),，為青年教師成長提供機(jī)會。一是每位青年教師要努力做到四個一,，即讀一本教育教學(xué)理論著作，上好一節(jié)教學(xué)研究課,，撰寫一篇有價(jià)值的教研論文、案例或總結(jié),，參與一個教學(xué)研究課題，努力使自己迅速成長為骨干教師;二是充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用,，通過研討、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)一步成長;三是抓好青年教師的各級各類評比競賽,，力爭通過青年教師的自身感悟,、主動學(xué)習(xí),，提升自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

(三)以細(xì)節(jié)為主線,，著力提高管理工作的實(shí)效

縮小管理模塊,，下移管理重心是我園層級管理工作的核心。管理者要從繁瑣的事務(wù)堆中梳理出頭緒,，要在管理思想上增強(qiáng)教師的主體意識。每一個教職員工必須端正態(tài)度,，抓住細(xì)節(jié),，從身邊的每一件小事做起，把身邊的每一件小事做好,，把幼兒園的各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。

1,、加強(qiáng)班級管理。

一是精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。主,、配班老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮一種團(tuán)體合作意識,，與孩子建立一種和諧融洽的師生關(guān)系，形成具有班級特征的良好班風(fēng);二是教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。要根據(jù)季節(jié)特征，圍繞主題目標(biāo),，發(fā)揮孩子的主體作用，與孩子一起創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,，班

級環(huán)境美化、有主題,、有特色;三是教育常規(guī)的落實(shí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒一日常規(guī)要求的有關(guān)細(xì)則;四是日常管理的規(guī)范,。各班要加強(qiáng)平時(shí)有關(guān)工作的抽查,、考核,、評比，做到每周要有一個重點(diǎn),。在開展活動之前，要讓教師明確每一次活動的目的和要求，在活動之后能各自尋找差異,，在日常的工作中逐漸縮小差異，使每個班級的日常管理都規(guī)范有序,。

2,、加強(qiáng)考核評比,。

精彩來自于細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)決定成敗,。本學(xué)期，我們要以常規(guī)評比為主線,，從日常行為規(guī)范教育入手,，著重抓好孩子的養(yǎng)成教育,，抓好教師的教育教學(xué)常規(guī),。一是教師要把孩子的行為規(guī)范分解、細(xì)化,，確定每個階段的訓(xùn)練重點(diǎn)，教育難點(diǎn),，形成序列。在教育過程中,，要堅(jiān)持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求的原則，做到目標(biāo)明確,，讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。二是要完善教師考評制度,，確保每次活動有主題、有重點(diǎn),、有研討、有實(shí)效,。抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)評比工作,，每個條線和每個部門要做到每月有一次考核評比,，每次評比要有可操作性,，真正促使每一個孩子、每一個員工在原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展和提高,。

(四)以常規(guī)為主導(dǎo)，著力提升保教工作的質(zhì)量

保教質(zhì)量始終是幼兒園的立足之本,。根據(jù)我園教育教學(xué)的現(xiàn)狀，站在新的教學(xué)發(fā)展的高度,，我們應(yīng)從常規(guī)入手,，在常規(guī)管理上著力,，立足一日活動的教學(xué)實(shí)踐,，優(yōu)化每一個活動的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，全面提高保教質(zhì)量,。

1,、關(guān)注教學(xué)常規(guī),。

繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，將常規(guī)意識落實(shí)到每一位教師身上,，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一個教學(xué)活動之中,，落實(shí)到每一個教學(xué)細(xì)節(jié)中,。本學(xué)期幼兒園將對計(jì)劃,、備課、上課等進(jìn)一步規(guī)范要求,，嚴(yán)格考查,。針對問題及時(shí)總結(jié)與調(diào)整，確保各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作高效,、有序開展;教研組、課題組要加強(qiáng)自身建設(shè),，要認(rèn)真制定好各自的計(jì)劃并加以落實(shí),，及時(shí)分析計(jì)劃的執(zhí)行情況，提出指導(dǎo)性的建議,，及時(shí)改進(jìn)和優(yōu)化幼兒園各類教育教學(xué)常規(guī),。

2、關(guān)注教學(xué)活動,。

首先,，抓實(shí)家常課。要切實(shí)關(guān)注兩個細(xì)節(jié)：一是課前準(zhǔn)備,。包括備課的到位、課前準(zhǔn)備工作的到位,、備課的落實(shí)等,，幼兒的課前知識準(zhǔn)備的到位等;二是活動過程,。包括教師的教學(xué)儀態(tài),、提問表述的有效性,、活動環(huán)境的提供,、活動氛圍的創(chuàng)設(shè),、目標(biāo)完成的達(dá)成度、孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性等,，切實(shí)保障每一個活動的有效性。

其次,，抓實(shí)研討活動。教研活動要加大力度，規(guī)范操作,，落實(shí)到位，切實(shí)保證研討的實(shí)效,。每一次研討活動要嚴(yán)格按照幼兒園規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)和方式進(jìn)行,。同時(shí),，要加強(qiáng)每次園級研討活動時(shí)執(zhí)教者對教材的理解,，對教學(xué)環(huán)節(jié)中活動目標(biāo)的具體體現(xiàn),，教學(xué)設(shè)計(jì)在實(shí)踐中具體的到位與落實(shí),，并加強(qiáng)執(zhí)教者與主持人之間的溝通和交流,，提高每次活動的有效性,。

第三,，關(guān)注薄弱課程,。本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注主題活動的實(shí)施與建設(shè),，特別是區(qū)域游戲活動的開發(fā)建設(shè)及主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，提高教師對游戲的認(rèn)識水平與設(shè)計(jì)能力,，保教處將通過隨堂聽課,、巡視檢查等方式及時(shí)了解游戲及活動的實(shí)施情況。

3,、關(guān)注課題研究,。

要切實(shí)加強(qiáng)課題研究的力度,，努力提高我園的教育科研水平,。首先,，要確立科研信心,。按照課題研究的思路和方案的具體實(shí)踐穩(wěn)步推進(jìn)研究,，扎實(shí)開展好過程管理,，使研究能深入教學(xué),、深入教師,，切實(shí)為教學(xué),、為教師服務(wù),。其次，要樹立自覺研究意識,。主動關(guān)注課題研究的進(jìn)程，適時(shí)加強(qiáng)課題組的研究和反饋,，及時(shí)調(diào)整和明確每個階段研究的內(nèi)容,，有計(jì)劃有組織地開展好課題的常規(guī)活動，走向規(guī)范化,。省級課題《提高課堂提問有效性》、《幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程》要按方案提出的目標(biāo)措施扎實(shí),、深入地推進(jìn)，進(jìn)一步歸納,、整理好課題研究的成果,，為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備，為幼兒園特色彰顯奠定基礎(chǔ);提高廣大教師參與課題研究的積極性,，讓行動研究成為一種習(xí)慣，營造幼兒園良好教科研氛圍,。

(五)以推進(jìn)為主旨,，著力彰顯園所辦園的特色

特色建設(shè)是幼兒園發(fā)展的生命力,。針對我園目前特色發(fā)展的課程(體育特色課程)，我們既要對已有的特色項(xiàng)目加以鞏固,、調(diào)整，不斷豐滿;又要站在新的發(fā)展角度,，規(guī)劃新思路，謀求新發(fā)展,。

五,、具體工作安排

二月份：

1、制定各類計(jì)劃

2,、修訂保教人員考核細(xì)則

3,、組織教師參加《指南》培訓(xùn)，備課的培訓(xùn),，保育員培訓(xùn)

4,、各班組織教師研究教材，創(chuàng)設(shè)班級區(qū)域

5,、各班召開家長會

三月份：

1、教師到示范園跟班培訓(xùn)

2,、各班、公共區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3,、開展好教研活動

4,、以節(jié)日三、八,、植樹節(jié)(3.12)、安全日(3.25)等為主線開展活動,。

四月份： 1,、檢查各班區(qū)域、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2,、加強(qiáng)日常工作檢查

3、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》

4,、以地球日(4.22)為主線開展活動

五月份：

1、督促區(qū)域活動開展

2、加強(qiáng)日常工作檢查

3,、開展趣味室外活動

4、培訓(xùn)如何提高課堂提問有效性

5,、以環(huán)境日(6.5)為主線開展活動

六月份：

1、六,。一活動開展

2、開展《規(guī)程》的培訓(xùn)

3,、學(xué)前教育宣傳月活動(5.20---6.20)

4、以土地日(6.25),、人口日(6.11)為主線開展活動

七月份： 1、年終考核

2,、先進(jìn)教師評選

3、幼兒發(fā)評價(jià)

4,、收集相關(guān)資料歸檔

5、教師假期培訓(xùn)工作 《幼兒園春季保教工作計(jì)劃》

幼兒園保教工作補(bǔ)充計(jì)劃 幼兒園保教周計(jì)劃篇十一

一,、情況分析：

(一)成績：

1、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要,，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動,，通過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力,。同時(shí)我們加強(qiáng)對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要,，為幼兒主動發(fā)展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程,，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實(shí)踐的培訓(xùn)活動，使得一些新入職教師,，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解，提高了教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的能力,。

2、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、材料投放，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性”開展深入學(xué)習(xí),、研究。通過教研活動,，教師們對區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力,，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)投放不同層次的游戲材料的能力。

3,、幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評價(jià)的評估可以看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認(rèn)知,、藝術(shù)、方面發(fā)展較好,，小班幼兒在認(rèn)知和社會方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快,。

4,、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ),，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開家委會會議,，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進(jìn)行有效地溝通,，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題,。我們通過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的意見和建議，反思工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足,。同時(shí)利用“家長開放日”、“家長會”,、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進(jìn)步，進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作,。

(二)不足及原因分析：

根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評價(jià)反饋、日常進(jìn)班檢查工作情況以及教師反饋,，目前主要有以下幾個突出問題：

1,、部分新教師入職，新教師在班級管理,、教育教學(xué),、家長工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)行帶教和扶持,。同時(shí),，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要通過園本培訓(xùn),、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。

2,、由于遺留的教學(xué)觀念的影響,，教師對區(qū)域教學(xué),、提高幼兒參與度,、主動發(fā)展上有明顯的不足,，需持續(xù)不斷的提升。

3,、幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍，教師在一日生活中主動運(yùn)用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺,。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細(xì)則》的工作指示精神,，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路,。以一級一類園所要求，自我檢查,、嚴(yán)格要求，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,。本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度,，為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ),。以“一級一類園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項(xiàng)工作發(fā)展重點(diǎn),、依據(jù)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神,，落實(shí)本學(xué)期《全園工作計(jì)劃》相關(guān)內(nèi)容，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)主體性教育目標(biāo);通過區(qū)域活動,、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力，促進(jìn)幼兒全面,、和諧,、主動發(fā)展。

三,、工作目標(biāo)與措施：

1、依據(jù)《分級分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》,，逐步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ),。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)及一線保教人員教育技能,，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認(rèn)可度。

3,、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升,。

4,、通過特色教學(xué)活動，提升幼兒綜合能力的發(fā)展,，改變目前重知識輕能力的工作現(xiàn)狀,。

5,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和能力,，同時(shí)加強(qiáng)保教老師對主體性教育目標(biāo)的理解。

6,、以研促教，通過教研活動促進(jìn)教師對區(qū)域活動這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解,、把握,。提高教師對區(qū)域活動的指導(dǎo),、評價(jià)的能力,。

7、通過園本培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，提高全體教師在一日生活,、學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識與能力。

8,、加強(qiáng)教師教育技能的提高,，通過學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長,。

9、挖掘家長教育資源,，形成家園教育合力，引領(lǐng)家長積極參與教學(xué)活動,，充分利用家長資源,。

10,、繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動形式，提高春季幼兒戶外活動的興趣,，進(jìn)一步提高幼兒基本身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展

措施：

1,、引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《綱要》，重點(diǎn)圍繞《教育目標(biāo)與內(nèi)容要求》開展學(xué)習(xí),，注重引領(lǐng)教師結(jié)合實(shí)踐理解理論知識。

2,、針對上學(xué)期不足嘗試學(xué)習(xí)《北京市托幼園所分級分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則》保教工作部分，提高教師對日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識,。

3,、組織專題學(xué)習(xí)—《幼兒主體性教育》，進(jìn)一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對基本策略的認(rèn)識,。

4、定期組織相關(guān)的觀摩和評價(jià),，通過互相學(xué)習(xí)和交流不斷提高教師的教育技能,。

5、發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老教師的主動性,，開展“老帶新”活動，使新教師獲得實(shí)際的幫助,。

6、通過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的主題活動,，引領(lǐng)家長積極參與主題活動,。

7、定期進(jìn)行英文日常用語的培訓(xùn)活動,，提高教師的英語聽說水平。

8、通過家園聯(lián)系欄中的互動話題,，引導(dǎo)家長積極參與提高家園共育的有效性。

9,、通過主題式的家園大型活動，吸引家長主動參與,，體會家園共育的益處。

10,、通過觀摩學(xué)習(xí),，引領(lǐng)教師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展的需要,，組織教師根據(jù)幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點(diǎn)繼續(xù)補(bǔ)充自制戶外體育器械,。

11,、嘗試調(diào)整戶外體育活動組織形式,，通過材料增加幼兒活動的興趣，使幼兒的體能得到全面發(fā)展,。

四、月工作重點(diǎn)：

2月份：

1,、做好新生入園準(zhǔn)備工作，召開新生家長會,，進(jìn)行家訪、入園前適應(yīng)活動,，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，積極做好家長工作,，取得家長的信任。

2,、細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度要求，做好制度培訓(xùn),。

2、公布本學(xué)期保教工作計(jì)劃,，明確工作重點(diǎn)。

4、幼兒發(fā)展評價(jià)前測活動,，便于學(xué)期末進(jìn)行幼兒發(fā)展分析報(bào)告。

5,、各班分別召開家長會，月末進(jìn)行“小舞臺”展示活動,。

6、進(jìn)行家長工作溝通技巧培訓(xùn),。

3月份：

1,、創(chuàng)編符合本年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)的戶外操。

2,、組織全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動。

3,、檢查各班常規(guī)培養(yǎng)。

4,、安全疏散演習(xí)。

5,、三月社會實(shí)踐活動(室內(nèi))

6.開展“戶外體能”家庭半日開放活動。

4月份：

1,、召開春季親子運(yùn)動會。

2,、組織教師進(jìn)行區(qū)域活動材料及教師指導(dǎo)觀摩課評比活動,。

3,、春季踏春活動(戶外)

5月份：

1、組織“愛心奉獻(xiàn)”主題活動,。

2、愛心募捐活動(細(xì)則待定)

3,、開展重陽節(jié)“孝親會”活動。

4,、重陽節(jié)登山主題活動

6月份：

1,、兒童節(jié)游園會

2,、抽查全園幼兒體能測試情況。

3,、觀摩各班半日活動常規(guī)。

4,、主題教研活動

7月份：

1、幼兒發(fā)展測評及分析總結(jié),。

2、全園期末總結(jié),。

3、各領(lǐng)域組教研交流與研討,。

4、各類文案進(jìn)行匯總歸檔,。

5、做好幼兒升班準(zhǔn)備工作,。

幼兒園保教工作補(bǔ)充計(jì)劃 幼兒園保教周計(jì)劃篇十二

一,、情況分析

我們幼兒都是原中班直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,，但由于換了新老師和新同伴,，開學(xué)第一周有個別幼兒有不安現(xiàn)象,，通過我們耐心細(xì)致的安慰，他們也都能較快穩(wěn)定情緒,，投入到學(xué)習(xí)活動中。

通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力,、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體，愛護(hù)操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語,。但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢,，而且有一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒,。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。

二、主要任務(wù)

本學(xué)期我園申請了江蘇省優(yōu)質(zhì)園的評估,，因此本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是圍繞著創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園展開的。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,，認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想，結(jié)合大班幼兒的實(shí)際情況,，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要,，以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩的教學(xué)課程,，探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略。

(一)保育工作

1,、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,，嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動，保教結(jié)合,，保證幼兒的生活正常進(jìn)行,。大班老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項(xiàng)保教工作,，保教結(jié)合，做到分工不分家,。

2、加強(qiáng)安全工作,，根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,，擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,，并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的安全意識,，學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法，確保幼兒在園,，愉快健康安全地成長,。

3,、把好接送關(guān)，預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作,，配合保健室做好幼兒體檢、預(yù)防接種,、疾病宣傳工作。

4,、根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況，對個別生活自理較差的幼兒,，家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng)，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,，安排豐富有趣的體育活動加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

5、根據(jù)季節(jié)的更變,，及時(shí)和家長配合，增減幼兒的衣服,、被子等,。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病，提高出勤率,。

(二)教育工作

1,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展形式多樣的教育教學(xué)活動,，關(guān)注幼兒的興趣,，挖掘生活化的園本課程,。

2、注重愛的情感教育,，提倡人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓,、互助,、友愛、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì)。

3,、加強(qiáng)環(huán)境的教育影響作用，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人,，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配,，自由墻,、閱讀區(qū),、自然角,、體育角,、區(qū)域材料等，充分利用幼兒及家長的資源,，加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動,，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。

4,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，如:坐姿,、站姿、握筆書寫姿勢,、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄,，定期更換內(nèi)容,，根據(jù)教育教學(xué)需要，增設(shè)更換欄目,，發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理;鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價(jià)工作，切實(shí)關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源，鼓勵家長走進(jìn)課堂,。

6、做好幼小銜接工作,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

幼兒園保教工作補(bǔ)充計(jì)劃 幼兒園保教周計(jì)劃篇十三

一、本月工作重點(diǎn)：

1.組織幼兒認(rèn)真繪畫,，參與園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫展。

2.組織好幼兒進(jìn)行“六一”體檢,。

3. 按時(shí)出好《家長園地欄》,。

4.班主任與配班老師認(rèn)真寫好《寶寶成長手冊》,，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

二,、本月開展以下主題：

主題目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象,，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造。提高幼兒探索事物的興趣,，大膽嘗試觀察事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

主題目標(biāo)：

引發(fā)幼兒在游戲中感知認(rèn)識空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在,，激發(fā)幼兒探索、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。

三、家長工作：

1. 與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片,，并帶到幼兒園,。

2.帶孩子外出散步和游玩,，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物,。

3.與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟,、方法、注意要點(diǎn),，并在幼兒園開展相關(guān)活動時(shí)帶上氣球。

4.家長和孩子共同裝飾兩個氣球,，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎,，為什么。四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.布置“彎彎繞繞天地”，搜集,、展示各種彎繞的圖片、作品等,。

2.布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣,，如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等,。

3.師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。

幼兒園保教工作補(bǔ)充計(jì)劃 幼兒園保教周計(jì)劃篇十四

幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展,，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù),。我園歷來重視保教質(zhì)量，在過去的工作中得到了社會的認(rèn)可,，社會聲譽(yù)越來越好。本學(xué)期,，我們將在園長的帶領(lǐng)下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高,。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，進(jìn)一步學(xué)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，用《指南》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)安海鎮(zhèn)教委辦對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際,，盡力讓《指南》精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢,，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。

二,、保教隊(duì)伍現(xiàn)狀情況分析

本學(xué)期，我園開設(shè)十二個班級,，每個班級配備二教一保，在原來教師的配備上,，又新增了兩名新教師。由于教師不穩(wěn)定,，我們以老教師為龍頭，“以老帶新”的形式進(jìn)行對新教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。另外,，又任命兩位新段長，分別負(fù)責(zé)中班和小班段的年段教研工作,，認(rèn)真細(xì)心抓幼兒保教質(zhì)量。

三,、具體工作和措施

(一)加強(qiáng)教學(xué)管理與教研工作

1、教研組織形式上,，通過不同類型的教研內(nèi)容來提升保教質(zhì)量。

2,、隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化年段教研組長的“三種意識”——學(xué)習(xí)意識,、責(zé)任意識、率先意識,。要善于管理，以誠待人,，能夠?qū)⒔處熅o緊團(tuán)結(jié)在一起,，借助教研平臺,，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求,。著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力,、決策設(shè)計(jì)能力,、組織執(zhí)行能力,、反思調(diào)整能力,，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見，梳理有價(jià)值的研究問題,，自主設(shè)計(jì)方案組織教研，并在有效的反思中提高教研有效性,。

3、實(shí)教研管理制度,，認(rèn)真落實(shí)教師備課、教學(xué)反思,、教育隨筆、周目標(biāo)計(jì)劃,，家園欄的更新等，全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況做好及時(shí)的評價(jià)和指導(dǎo),。堅(jiān)持每周一次的工作例會，在“計(jì)劃,、執(zhí)行,、檢查、總結(jié),、調(diào)整”的循環(huán)式管理中,，確保課程管理質(zhì)效。

(二)深入《指南》,，優(yōu)化一日活動質(zhì)量

全園教師繼續(xù)以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn),，全面提高科學(xué)保教,。在共讀《指南》文本的過程中,，進(jìn)一步了解了《指南》的基本框架，讓全體教師明確了《指南》從健康,、語言、社會,、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，著重強(qiáng)調(diào)了幼兒是積極主動的學(xué)習(xí)者、珍惜童年生活的獨(dú)特價(jià)值,、尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)特點(diǎn)、尊重幼兒發(fā)展的個體差異及重視家園共育等教育理念,，在實(shí)施《指南》時(shí)，需要遵循關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性,、尊重幼兒發(fā)展的個體差異、理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),、重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)等原則,。另外我們還開展了互動活動,，就《指南》和《綱要》的區(qū)別、指南的領(lǐng)域劃分以及劃分依據(jù),、指南中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的體現(xiàn)、指南中所體現(xiàn)的核心教育理念,、運(yùn)用指南的注意點(diǎn)等等現(xiàn)場答疑，更好地幫助教師解讀了指南,，更好地指導(dǎo)教師運(yùn)用好指南,。通過學(xué)習(xí),，讓教師們對《指南》的運(yùn)用有了初步的理解和認(rèn)識,，有助于從促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的角度,，理解和運(yùn)用《指南》各領(lǐng)域的目標(biāo)及要求，把握蘊(yùn)含其中的教育契機(jī),，注重各領(lǐng)域和目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,，更加有效的促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

(三)加強(qiáng)家園聯(lián)系與互動

1,、家長園地則成為育兒經(jīng)驗(yàn)的交流地，促進(jìn)家庭與幼兒園,、家長與教師之間的溝通橋梁。為了保證家園互動取得良好的教育效果,，從本園實(shí)際出發(fā)，寓教于樂,，精心策劃和設(shè)計(jì)，讓家長園地具有教育性,、適用性、娛樂性,、針對性、發(fā)展性,。家長園地的內(nèi)容主要設(shè)置了 “周工作計(jì)劃”、“溫馨提醒”,、“衛(wèi)生保健”、“安全教育” 幾個欄目外,，各班教師要根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，開設(shè)“童言童趣”“班級動態(tài)”“禮儀之星”“日行一善”等等一些具有班級特色的宣傳欄目,，通過這些欄目，豐富了原本枯燥的內(nèi)容,，讓家長加深了對幼兒園教育的了解，獲取育兒新知,。

2、開展豐富多彩的親子活動,，加強(qiáng)家園雙方的溝通，增加家園互相了解的透明度,，有目的、有計(jì)劃的組織家長開放日,、運(yùn)動會等各種親子活動，讓家長通過參觀,、觀摩，直接具體的了解幼兒園,、了解幼兒教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法,，了解幼兒在班里各種活動中的能力，使家長充分認(rèn)識到為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境的重要性,，從而形成家園教育的互動。

3,、幼兒園還開設(shè)家長接待日工作外，接待和解答廣大家長提出的各種問題,，并向家長做耐心細(xì)致的解釋。

幼兒園保教工作補(bǔ)充計(jì)劃 幼兒園保教周計(jì)劃篇十五

新學(xué)期,，我園堅(jiān)持以《綱要》,、《指南》精神為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級教育主管部門的文件指導(dǎo)精神，立足本園實(shí)際,， 圍繞“規(guī)范管理，突出特色,，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范,、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長,、服務(wù)于幼兒。

一,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作,。

自20xx年9月《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒發(fā)以來，各位老師對《指南》逐漸重視,，本學(xué)期將繼續(xù)多形式開展《指南》全員培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)貫徹,。

堅(jiān)持利用每周例會進(jìn)行學(xué)習(xí)或利用工作之余結(jié)合自己所教領(lǐng)域,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀,，不斷反思，從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒。

(二)完善師德建設(shè)體系,，引導(dǎo)教師嚴(yán)守職業(yè)道德和專業(yè)操守 舉行“師德承諾”儀式，簽定《師德承諾書》;認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重,。作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心,、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置,，特別是小、中班的保教人員,。利用慶祝30個教師節(jié)之際，開展師德演講,、教師書畫以及琴法演練、羽毛球比賽,、幼兒教師卡拉ok比賽等系列活動,。

(三)營造文明向上的書香校園,，構(gòu)建有特色的書香校園文化 組織開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！啡珕T讀書系列活動。實(shí)現(xiàn)“一人學(xué)習(xí),，眾人受益，共同進(jìn)步”,。

充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用，并結(jié)合本班幼兒實(shí)際,，開展各種形式的讀書活動：好書推薦,、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī)),、我是小小故事王、讀書交流會,、讀書調(diào)查回饋等活動，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。推選參加鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。

以“家校聯(lián)動”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建,。通過教師帶動幼兒、幼兒帶動家長,，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，并評選書香班級、“讀書大王”,、書香家庭等。

(四)鼓勵學(xué)歷進(jìn)修,，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提升幼兒園教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平。

二,、進(jìn)一步落實(shí)保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教工作規(guī)范發(fā)展

(一)注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，時(shí)刻關(guān)注幼兒一日生活活動的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)諸多方面,。嚴(yán)格規(guī)范幼兒園一日作息時(shí)間,，確保幼兒一日戶外活動的時(shí)間、游戲時(shí)間和運(yùn)動時(shí)間,。及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，定期深入一線觀摩活動,，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見與建議,。促進(jìn)幼兒健康成長，切實(shí)擺脫重“教”輕“?！焙汀靶W(xué)化的傾向,。

(二)重視徳,、體教育，力促幼兒全面素質(zhì)發(fā)展

1.貫徹《綱要》《指南》精神,，科學(xué)編操，在原有編排的基礎(chǔ)上加強(qiáng)隊(duì)列練習(xí)及體能煅練;堅(jiān)持按計(jì)劃開展豐富多彩的體育活動,，戶外活動，注重幼兒體能發(fā)展,，加強(qiáng)對體育活動指導(dǎo)嚴(yán)禁放羊狀態(tài);創(chuàng)新形式舉辦運(yùn)動周及迎新運(yùn)動會。

2.推行“日行一善“教育實(shí)踐活動,，通過國旗下講話,、早談,、主題活動、節(jié)日活動,、一日活動對幼兒進(jìn)行品德教育。并利用教師節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié)教育幼兒愛老師,、愛父母長輩、愛祖國等,。強(qiáng)調(diào)從日常做起，從小處做起,，知善行善，學(xué)做結(jié)合,。

3.繼續(xù)開展禮儀教育活動，加強(qiáng)宣傳,、以身示教，營造家長,、老師、阿姨,、幼兒人人講禮儀的氛圍,。本學(xué)期依舊設(shè)立“禮儀小標(biāo)兵”,、禮儀小天使評選活動、每周一節(jié)禮儀課,、一日生活活動中、重大節(jié)日中,，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一,。

(三)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。有針對性地對幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒自己吃飯,、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具等,。并開展段自理能力比賽。

(四)規(guī)范文件材料行文格式,，根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃,、每月27日上交各類計(jì)劃至網(wǎng)上鄰居。以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

(五)加大宣傳園的辦學(xué)業(yè)績,、教職工隊(duì)伍中的先進(jìn)事跡，身邊教育故事,，積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”,。

總之,，幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué)。 在保教管理中注重量化考核,，注重嚴(yán)格公正，切實(shí)為保教一線服好務(wù),。

總之，幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué),。 在保教管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正,，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

三,、重視教育教學(xué)研究，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性

1.重視教育教學(xué)研究,，建立健全教研制度，圍繞實(shí)際問題進(jìn)行剖析,，引導(dǎo)教師進(jìn)行園本教研。并推薦優(yōu)秀教師參與鎮(zhèn)幼教學(xué)科教研,。

2.扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度。

3.發(fā)揮骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲,、表演游戲、體育活動)

4.教研組長要通過引領(lǐng),、交流、討論等多種形式,，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研能培養(yǎng)新的骨干教師,，又能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的,。

5.科學(xué)辦園，防止小學(xué)化傾向,。本學(xué)期注重開展區(qū)域活動、結(jié)構(gòu)游戲,、表演游戲、角色游戲,，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件，完善結(jié)構(gòu)游戲室,、角色游戲室、區(qū)域環(huán)境,、表演游戲,、角色游戲材料投放，督促按計(jì)劃開展活動,，定期教研，保證游戲質(zhì)量,。本學(xué)期將開展區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評比活動。

四,、重視家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)一致教育

1.注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀,、兒童觀,，在家長會、家長開放日,、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的育兒觀。

2.教師了解幼兒在家情況的同時(shí)要主動宣傳我們所做的一切,，可通過家教園地、qq,、微信、電話,、幼兒成長手冊等，讓家長深入了解我們的工作,，達(dá)到家園教育的一致。

3.鼓勵各班利用家長開放日,、節(jié)日、主題活動,、舉行“家園同樂”活動等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

4.充分發(fā)揮家長委員會的作用，協(xié)助配合開展工作,，以點(diǎn)帶面，使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況,，本學(xué)期每班評選2名家委會成員。

5.鼓勵家長參與第四屆親子才藝比賽的活動,，教師要做好溝通,、動源、編排,、指導(dǎo)工作。

五,、具體工作安排

九月份(1-5周)

1.制定學(xué)園計(jì)劃及各部門計(jì)劃,、各種考核,、評價(jià)方案;建立健全規(guī)章制度。

2.建立在園幼兒電子學(xué)籍檔案,。

3.幼兒園各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作。

4.班主任與家長簽定“安全責(zé)任書”,，填寫乘車幼兒的有關(guān)材料

5.各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查,。

6.小班年段進(jìn)行家訪并召開期初家長會

7.接待新生，安定幼兒情緒,。使期初工作有序,，順利開展

8.各段學(xué)習(xí)早操

9.開展每周一的升旗儀式,，并進(jìn)行國旗下講話

10.組織教師參加慶教師節(jié)活動,，各班開展“我愛老師”慶祝活動,，制定好活動方案

11.啟動“周二教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度

12.教研活動：《幼兒園保育教育活動常規(guī)》、《幼兒園區(qū)域活動的設(shè)置與指導(dǎo)》

13.推動“書香校園建設(shè)行動計(jì)劃”實(shí)施,，開展讀書活動,。

14.迎接期初工作檢查

15.開展以“推廣普通話,，共筑中國夢”為主題的第四屆推普周。

16.開展 “中秋節(jié)”博餅活動3.各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，行政跟班檢查。 十月份(5-9周)

1.開展園教師歌唱比賽,，來提升教師的音樂上課水平，組織教師教學(xué)技能比賽,。

2.教研活動：《指南》引領(lǐng)下的幼兒園體育改革;教師互聽課活動。

3.開展“國慶節(jié)”活動,，增進(jìn)幼兒經(jīng)驗(yàn)，共享節(jié)日的快樂,。

4.開展“重陽節(jié)“尊老愛幼志愿服務(wù)活動。

5.舉行幼兒講故事比賽(園),。

6.填寫幼兒發(fā)展情況評估,。

7.各班開展“慶國慶”主題活動,，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。

8.加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

9.做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作,。

10.抓好幼兒的常規(guī)教育,，重點(diǎn)抓好一些生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

11.做好學(xué)校安全知識宣傳教育工作，開展安全逃生演練活動,。

12.召開家委會。

13.開展區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動(園)

14、組織參加市級幼兒園教師教學(xué)技能比賽,。

十一月份 (10-14周)

1.教研活動：教師互聽課活動。

2.各段開展幼兒自理能力比賽,。

3.結(jié)合11、9消防日開展應(yīng)急疏散演練,。宣傳.“消防安全”主題活動,。

4.班級常規(guī)觀摩,。

5.各班幼兒早操觀摩評比,。

6.舉行幼兒故事比賽

7.教師制作戶外活動器械評比

8、開展學(xué)區(qū)性公開課,。

9.組織全園幼兒秋游。

十二月份(14-18周)

1. 開展“慶元旦”親子運(yùn)動會,，表彰《禮儀小天使》。

2.教研活動：教師互聽課,。

3、組織幼兒進(jìn)行衛(wèi)生保健,。

4.加強(qiáng)冬季鍛煉,，開展安全健康教育活動

5,、開展中、大班幼兒繪畫,、泥工比賽，小班的撕紙粘貼比賽,。

6、中,、大班家長半日開放日活動,。

7、各班區(qū)角活動觀摩。

8.幼兒自理能力比賽,。

一月份：(18-22周)

1.組織迎新運(yùn)動會活動,，表彰《禮儀小天使》,。

2.填寫幼兒發(fā)展情況期末測查評估,。

3.總結(jié)20xx年秋工作，制定20xx年春季工作計(jì)劃,。

4.全園召開期末家長會。

二月份

1.做好各種材料歸檔工作,。

2.幼兒個案追蹤上交(每班級記錄兩個幼兒發(fā)展?fàn)顩r)

3.制定20xx年經(jīng)費(fèi)使用預(yù)案，伙食費(fèi)公示表

4.上交各部門工作總結(jié)(班級,、月、周,、日(半日活動表、教案),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)總結(jié)、區(qū)域活動總結(jié),、教育教學(xué)總結(jié)、后勤工作總結(jié),、保健

5.上交各種筆記(教育敘事,、個案追蹤,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、論文,、備課本、會議記錄本、師德學(xué)習(xí)反思,、師德演講稿、家訪反饋表,、半日活動反饋表、家園聯(lián)系手冊,、教育心得)

6.物品盤點(diǎn)記錄 .

7.安排好假期值班工作。

幼兒園保教工作補(bǔ)充計(jì)劃 幼兒園保教周計(jì)劃篇十六

經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力,，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手,、漱口時(shí)玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好,，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的工作計(jì)劃：

一,、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。

1,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,，學(xué)會自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手,，不咬指甲,，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

2,、良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然,，正確使用餐具，左手扶碗,，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗,，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,，不挑食,、不說話,、不浪費(fèi),、不用手抓菜、不剩飯菜,、不弄臟衣服，餐后要喝水,、漱口和洗臉?？朔變旱囊蕾囆裕囵B(yǎng)幼兒獨(dú)立性,。

3,、有良好睡眠及穿脫能力,。

能安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨(dú)立,，有序地穿脫衣服，鞋襪,，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

二、配合老師開展教學(xué)活動,。

做好課前準(zhǔn)備，配合老師開展各項(xiàng)游戲活動,，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開展教學(xué)活動,。

三,、做好家長工作,。

及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通。多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作。

四,、提高幼兒節(jié)約用水的意識,。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,，節(jié)約用水意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育,，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水,。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。