在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園班務(wù)工作教師總結(jié)報告 幼兒園班務(wù)工作小結(jié)篇一

如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手,、勤洗澡,、勤剪指甲、勤換衣服,，持續(xù)清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改善,，而且自覺性也很高,。

二、每一天都有晨間檢查和晚間檢查

檢查時我們會注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時處理,。同時我們對幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出,。透過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。

三,、自己的事情自己做

我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力，如穿衣服,、系鞋帶,、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),，幼兒都明白自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了很多,，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶,，幼兒的自理潛力得到了很大的提高,。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力時，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動,，如擦桌椅,、揀垃圾等，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識,。

第二教育教學(xué)工作

不斷開展教育教學(xué)活動,，圍繞主題，開展豐富的教育教學(xué)活動,，很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的用心性和主動性,，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造潛力,，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力,，本班幼兒在語言表達(dá)潛力,、社會交往潛力、藝術(shù)審美潛力,、動手操作潛力等都有了明顯的提高,。

一、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣

如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進(jìn)步;在課堂上認(rèn)真傾聽的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步,。

二,、開展了各項(xiàng)競賽活動

如"大班的拍球比賽"，很好的激發(fā)了幼兒用心向上的良好精神,。如"親子運(yùn)動會",，活動中的"豬八戒背媳婦"，家長與幼兒的相互配合,，很好的提高了幼兒的合作意識,。

三、開展了豐富的周末活動

如"剪窗花",、"報紙運(yùn)牛奶"等等活動,。

四、區(qū)角活動中的投放

如"夾珠子"它的玩法有很多,，能夠讓幼兒按色彩,，按時間的長短，按幼兒夾得多少來進(jìn)行游戲,。這個活動即能夠提高幼兒的數(shù)數(shù)潛力,，也提高了幼兒統(tǒng)計(jì)潛力。如"拼圖"很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力,。如"瓶娃娃"幼兒能夠根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進(jìn)行夾珠子,，也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的色彩來進(jìn)行色彩上的裝扮。如"點(diǎn)綠豆"很好的培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)潛力,。

第三家長工作開學(xué)我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，透過幼兒入離園時與家長交談,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的推薦和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動,，讓家長參與到活動中來,，如半日開放家長觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個教研活動、親子活動等等。

同時,，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況,，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長，方便家長在家中的教育,。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見,，我們也虛心理解，做到家園教育的一致,，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。就是有了家長們的參與,，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

我相信在今后的日子里，我們會做的更好的!

幼兒園班務(wù)工作教師總結(jié)報告 幼兒園班務(wù)工作小結(jié)篇二

一,、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣

如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手,。平時勤洗手、勤洗澡,、勤剪指甲,、勤換衣服，持續(xù)清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習(xí),，幼兒的洗手方法有了很大改善，而且自覺性也很高,。

二,、每一天都有晨間檢查和晚間檢查

檢查時我們會注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時處理,。同時我們對幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出。透過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。

三、自己的事情自己做

我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力,，如穿衣服,、系鞋帶、疊被子等,，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),，幼兒都明白自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪,，有一部分幼兒也能自己系鞋帶,，幼兒的自理潛力得到了很大的提高,。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力時，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動,，如擦桌椅,、揀垃圾等，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識,。

第二教育教學(xué)工作

不斷開展教育教學(xué)活動,，圍繞主題，開展豐富的教育教學(xué)活動,，很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的用心性和主動性,，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造潛力,，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力,，本班幼兒在語言表達(dá)潛力、社會交往潛力,、藝術(shù)審美潛力,、動手操作潛力等都有了明顯的提高。

一,、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣

如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進(jìn)步;在課堂上認(rèn)真傾聽的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步,。

二、開展了各項(xiàng)競賽活動

如"大班的拍球比賽",，很好的激發(fā)了幼兒用心向上的良好精神,。如"親子運(yùn)動會"，活動中的"豬八戒背媳婦",，家長與幼兒的相互配合,，很好的提高了幼兒的合作意識。

三,、開展了豐富的周末活動

如"剪窗花",、"報紙運(yùn)牛奶"等等活動。

四,、區(qū)角活動中的投放

如"夾珠子"它的玩法有很多,，能夠讓幼兒按色彩，按時間的長短,，按幼兒夾得多少來進(jìn)行游戲,。這個活動即能夠提高幼兒的數(shù)數(shù)潛力,，也提高了幼兒統(tǒng)計(jì)潛力。如"拼圖"很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力。如"瓶娃娃"幼兒能夠根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進(jìn)行夾珠子,，也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的色彩來進(jìn)行色彩上的裝扮,。如"點(diǎn)綠豆"很好的培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)潛力,。

第三家長工作開學(xué)我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，透過幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的推薦和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參與到活動中來,，如半日開放家長觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個教研活動,、親子活動等等。

同時,，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長,，方便家長在家中的教育,。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心理解,，做到家園教育的一致,，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。就是有了家長們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

我相信在今后的日子里,，我們會做的更好的!

幼兒園班務(wù)工作教師總結(jié)報告 幼兒園班務(wù)工作小結(jié)篇三

一、班級狀況分析

這學(xué)期我們班共有25名幼兒,，其中9名新生，孩子年齡小,，生活自理潛力弱,，因此我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都很關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化,，每一天摸一摸、抱一抱孩子,，用行動告訴他，老師對他的愛,，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長,。在培養(yǎng)孩子生活自理潛力方面，我們堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依靠思想，對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,、贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心,。透過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們的生活自理潛力提高了很多,，在過程中孩子們不僅僅僅學(xué)會了這一些技能,，而且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗(yàn)到了自己做事的樂趣。仔細(xì)回顧這學(xué)期孩子們的成長,，孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高高興興上幼兒園;從家人喂著都不愿意吃飯到此刻能自己大口大口的吃;從不會穿鞋子到自己會穿;從不敢參加活動到爭著回答老師的提問……使我們感受到了一份耕耘一份收獲的喜悅,。

二、教育教學(xué)工作方面

1,、分開帶教，使新生盡快熟悉班級環(huán)境,。

這個學(xué)期我班可謂是人丁興旺,，班上陸陸續(xù)續(xù)的插入了九位新生,，時間持續(xù)到了6月10日,，能夠想象孩子的哭鬧會給其他孩子正常的活動帶來多少的影響。于是,，為了避免剛?cè)雸@的新生哭作一團(tuán)的負(fù)面影響,，我們采取分開帶教的形式，讓新生中哭泣的幼兒和老生分為兩批,，各由老師帶領(lǐng):當(dāng)班老師組織幼兒的活動,，保育員陶老師在班里配合，另一位老師就帶這位新生,，使其盡快熟悉環(huán)境,，早日融入群眾。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論,，確保目標(biāo)的一致性,。每次的備課筆記大家都會認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確,、條理清晰，準(zhǔn)時上交各項(xiàng)計(jì)劃,。

3,、細(xì)致、認(rèn)真地做好孩子的觀察記錄這學(xué)期的觀察記錄兩位老師都認(rèn)真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上認(rèn)真作好記錄,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

孩子的生活離不開良好的環(huán)境,，所以環(huán)境布置對孩子來說尤為重要,。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的潛力讓環(huán)境富有兒童化,、趣味化,。我們的娃娃家一開始游戲材料少,，但我們不怕苦，自己制作了冰箱和電視機(jī),，以及好多可操作的小東西,，孩子們對這些區(qū)域都十分感興趣，而且在玩的過程中他們逐漸學(xué)會了合作,，學(xué)會了自己去解決問題,。此刻在活動區(qū)里你總會看到孩子們玩的那么開心，使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí),，為了豐富孩子們的課余活動,，還布置了許多區(qū)角，例如"藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)""閱讀角""益智區(qū)"等,，另外老師利用課余的時間制作幼兒作品展,，將孩子的美術(shù)作品展示在上面，更加激勵孩子們做得更好,。

四,、衛(wèi)生保健

做好了消毒衛(wèi)生工作，關(guān)注幼兒身心健康,。本學(xué)期由于跨越春,、夏兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié),，因此我班更加注重幼兒的身體健康,。嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，進(jìn)一步搞好班級衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生工作，對活動室,、各種玩具,、物品等定期消毒、清洗,。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒照顧,。透過各項(xiàng)措施促進(jìn)幼兒身心健康成長,，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時還擁有健康的心理。

2,、保證幼兒充足的睡眠,，1230----230提醒幼兒穿適量的衣物午睡，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位,。

3,、本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生,。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫忙幾個進(jìn)餐慢的幼兒如肖欽文,、王子木、許可馨改變飲食習(xí)慣,。

4,、用心帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，組織幼兒參加的體育鍛煉活動和戶外游戲活動,。有小部分幼兒還學(xué)會了拍球,。

5、每一天向幼兒介紹食譜,，促進(jìn)幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽、吃好,。保證幼兒的進(jìn)食量,，教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間,。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃,。

6,、提醒幼兒多喝水，,、每一天喝水次數(shù)不少于六次,，照顧體弱兒童。

幼兒園班務(wù)工作教師總結(jié)報告 幼兒園班務(wù)工作小結(jié)篇四

一,、德育方面

對于幼兒的有些自然而然的不良舉止,，我們及時給于指出和糾正，并請大家來監(jiān)督,，進(jìn)步了就及時表揚(yáng)，并把“德育”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,，讓幼兒受到潛移默化的影響,，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛,、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識,，構(gòu)成活潑,、開朗的性格，同時,，還鼓勵幼兒用心參加各項(xiàng)活動,，自覺遵守活動規(guī)則，同伴間相互關(guān)心,。在我們開展的環(huán)保主題活動中,，教育幼兒愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球,，愛護(hù)地球上的每一個生命,，從小養(yǎng)成了環(huán)保意識，并用自己的行動去影響身邊的人,，他們感覺自己擔(dān)負(fù)著神圣的使命,，孩子是純潔的。在平時的生活學(xué)習(xí)中,，孩子與孩子間的交往和諧了許多,，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語，周文,、王思程,、果果小朋友經(jīng)常主動去幫忙遇困難的孩子，有的小朋友常常要譏笑別人,，還有一些小朋友出口就是說人家笨蛋或者說人家怎樣這么笨阿,，在教育和談心下，他們漸漸改變了,，還透過一些故事,，使他們明白了每個人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，譏笑,、嘲諷別人同樣也是缺點(diǎn),，此刻，基本上聽不到小朋友的告狀聲了,。

二,、智育方面

在晨間活動中，組織幼兒進(jìn)行觀察,，讓幼兒對周圍自然,、社會環(huán)境感興趣;并會愛護(hù)、照顧身邊的動,、植物,，培養(yǎng)了幼兒好奇好問、和探索的興趣，幼兒會選取使用玩具,、學(xué)具材料和簡易工具,、有目的地進(jìn)行各類操作活動。在教師的引導(dǎo)下,，很多幼兒喜歡說普通話,，并會用普通話與老師、同伴交流,，能初步領(lǐng)會一些文學(xué)作品的情感和簡單寓意,，有的小朋友能認(rèn)讀許多字，在幾個字中,，他們認(rèn)識其中的一個或者兩個,，就能根據(jù)其他因素，加上自己的想法,，想象文字的含義,，他們愛認(rèn)字。在談話活動和評講中,，孩子們的語言表達(dá)比較流暢,，并且能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感。

大班幼兒在計(jì)算方面的學(xué)習(xí)資料加重,，我們以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓幼兒學(xué)會20以內(nèi)數(shù)的分解、組成加減運(yùn)算,，認(rèn)識立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系,。透過學(xué)看正點(diǎn)、半點(diǎn)和日歷,，培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，很多小朋友在活動時愛看老師的手表來認(rèn)識時間。我們這學(xué)期開展了很多主題活動,，在每個活動中,，小朋友都用心主動的參加，小朋友的觀察和表達(dá)潛力,，以及表現(xiàn)潛力有了十分大的進(jìn)步,，而且他們的職責(zé)意識也提高了不少，慢慢地,，他們也有了主動學(xué)習(xí)的意識,。我們一向都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會使幼兒終身受益,。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，用心開動腦筋,，堅(jiān)持講普通話;繪畫、寫字時,，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及群眾面前發(fā)言,、說兒歌,、表演歌舞。本學(xué)期,，我們把重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面,，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好，書寫過程中不斷提醒幼兒持續(xù)良好的姿勢,，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣,，幼兒的書寫也有了很大的進(jìn)步。另外,，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項(xiàng)活動,。如;馬若凌

三、體育方面

每一天,，我們都按時組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動,，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，小朋友也不象以前那么自私了,，不再霸占了一件玩具不給別的小朋友玩,，他們還能有條理的活動并能收拾活動器具。在組織的各項(xiàng)動作練習(xí)中,，小朋友基本上都能根據(jù)要求來完成,。

四、美育方面

這學(xué)期的音樂活動,，小朋友的音樂感受潛力和表達(dá)潛力又了十分大的進(jìn)步,，個性是學(xué)習(xí)新歌，小朋友一旦理解歌詞意思,，一下子就學(xué)會了,，并且會用優(yōu)美的，好聽的聲音來演唱,，在歌表演與舞蹈中,，小朋友能自己來編動作，模仿潛力來不錯,。我們這學(xué)期開展小制作活動,，大家用心收集各種廢舊材料，一齊來制作，一齊來變廢為寶,，他們各有各的創(chuàng)意,，小朋友的對手潛力雖然不是太出色，但他的想象十分有創(chuàng)意,，總是能滔滔不絕的說出自己的設(shè)計(jì)意圖,。我們還一齊用廢舊材料來制作服裝，參加服裝秀表演,。在班里,，我們大家一齊來展示自己的作品，雖然是自娛自樂,，但小朋友還是陶醉于其中,。同時，我們也注重小朋友繪畫水平的提高,，注重色彩的搭配和表達(dá),。透過一系列的活動，小朋友的動手潛力都有了很大的提高,，而且他們也喜愛上了這類活動,，胡雍祁、江彥華小朋友最愛折紙,，并能根據(jù)圖示,，自己來摸索，自己來學(xué)習(xí),，看著孩子們有進(jìn)步,，我們老師也覺得特高興。

幼兒園班務(wù)工作教師總結(jié)報告 幼兒園班務(wù)工作小結(jié)篇五

一,、德育方面

對于幼兒的有些自然而然的不良舉止,，我們及時給于指出和糾正，并請大家來監(jiān)督,，進(jìn)步了就及時表揚(yáng),，并把“德育”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響,，培養(yǎng)幼兒講禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識,，構(gòu)成活潑,、開朗的性格，同時,，還鼓勵幼兒用心參加各項(xiàng)活動,，自覺遵守活動規(guī)則,，同伴間相互關(guān)心。在我們開展的環(huán)保主題活動中,，教育幼兒愛護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)地球，愛護(hù)地球上的每一個生命,，從小養(yǎng)成了環(huán)保意識,，并用自己的行動去影響身邊的人，他們感覺自己擔(dān)負(fù)著神圣的使命,，孩子是純潔的。在平時的生活學(xué)習(xí)中,，孩子與孩子間的交往和諧了許多,，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語，周文,、王思程,、果果小朋友經(jīng)常主動去幫忙遇困難的孩子，有的小朋友常常要譏笑別人,，還有一些小朋友出口就是說人家笨蛋或者說人家怎樣這么笨阿,，在教育和談心下，他們漸漸改變了,，還透過一些故事,，使他們明白了每個人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，譏笑,、嘲諷別人同樣也是缺點(diǎn),，此刻，基本上聽不到小朋友的告狀聲了,。

二,、智育方面

在晨間活動中，組織幼兒進(jìn)行觀察,，讓幼兒對周圍自然,、社會環(huán)境感興趣;并會愛護(hù)、照顧身邊的動,、植物,，培養(yǎng)了幼兒好奇好問、和探索的興趣,，幼兒會選取使用玩具,、學(xué)具材料和簡易工具、有目的地進(jìn)行各類操作活動,。在教師的引導(dǎo)下,，很多幼兒喜歡說普通話,，并會用普通話與老師、同伴交流,，能初步領(lǐng)會一些文學(xué)作品的情感和簡單寓意,，有的小朋友能認(rèn)讀許多字，在幾個字中,，他們認(rèn)識其中的一個或者兩個,，就能根據(jù)其他因素，加上自己的想法,，想象文字的含義,，他們愛認(rèn)字。在談話活動和評講中,，孩子們的語言表達(dá)比較流暢,，并且能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感。

大班幼兒在計(jì)算方面的學(xué)習(xí)資料加重,，我們以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓幼兒學(xué)會20以內(nèi)數(shù)的分解、組成加減運(yùn)算,，認(rèn)識立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系,。透過學(xué)看正點(diǎn)、半點(diǎn)和日歷,，培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，很多小朋友在活動時愛看老師的手表來認(rèn)識時間。我們這學(xué)期開展了很多主題活動,，在每個活動中,，小朋友都用心主動的參加，小朋友的觀察和表達(dá)潛力,，以及表現(xiàn)潛力有了十分大的進(jìn)步,，而且他們的職責(zé)意識也提高了不少，慢慢地,，他們也有了主動學(xué)習(xí)的意識,。我們一向都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會使幼兒終身受益,。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，用心開動腦筋,，堅(jiān)持講普通話;繪畫、寫字時,，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢,。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及群眾面前發(fā)言、說兒歌,、表演歌舞,。本學(xué)期，我們把重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面,，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好,，書寫過程中不斷提醒幼兒持續(xù)良好的姿勢，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣,，幼兒的書寫也有了很大的進(jìn)步,。另外，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項(xiàng)活動,。如;馬若凌

三,、體育方面

每一天，我們都按時組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動,，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，小朋友也不象以前那么自私了,，不再霸占了一件玩具不給別的小朋友玩,，他們還能有條理的活動并能收拾活動器具。在組織的各項(xiàng)動作練習(xí)中,，小朋友基本上都能根據(jù)要求來完成,。

四、美育方面

這學(xué)期的音樂活動,，小朋友的音樂感受潛力和表達(dá)潛力又了十分大的進(jìn)步,，個性是學(xué)習(xí)新歌，小朋友一旦理解歌詞意思,，一下子就學(xué)會了,，并且會用優(yōu)美的，好聽的聲音來演唱,，在歌表演與舞蹈中,，小朋友能自己來編動作，模仿潛力來不錯,。我們這學(xué)期開展小制作活動,，大家用心收集各種廢舊材料，一齊來制作,，一齊來變廢為寶,，他們各有各的創(chuàng)意，小朋友的對手潛力雖然不是太出色,，但他的想象十分有創(chuàng)意,，總是能滔滔不絕的說出自己的設(shè)計(jì)意圖,。我們還一齊用廢舊材料來制作服裝，參加服裝秀表演,。在班里,，我們大家一齊來展示自己的作品，雖然是自娛自樂,，但小朋友還是陶醉于其中,。同時，我們也注重小朋友繪畫水平的提高,，注重色彩的搭配和表達(dá),。透過一系列的活動，小朋友的動手潛力都有了很大的提高,，而且他們也喜愛上了這類活動,，胡雍祁、江彥華小朋友最愛折紙,，并能根據(jù)圖示,，自己來摸索，自己來學(xué)習(xí),，看著孩子們有進(jìn)步,，我們老師也覺得特高興。

幼兒園班務(wù)工作教師總結(jié)報告 幼兒園班務(wù)工作小結(jié)篇六

一,、教育教學(xué)工作

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》，綜合本班幼兒的實(shí)際狀況，我們從使用的整合活動課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育活動《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動物世界》《我要上小學(xué)了》,，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計(jì)劃,，每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表,，每一天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué),，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合，大班幼兒的學(xué)習(xí)潛力比較強(qiáng),，吸收新的知識比較快,。所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作、探索,、討論等教學(xué)形式,，這樣能較好地激發(fā)幼兒的用心性和主動性，透過一系列的活動孩子們在認(rèn)知,、情感,、動手操作等方面的潛力都得到了務(wù)必發(fā)展。

二,、保育工作

本學(xué)期我們用心做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生工作，對活動室,、午睡室,，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗,、爆曬,，認(rèn)真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒持續(xù)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心,，提醒他們喝水、吃藥,，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常狀況及時進(jìn)行處理并記錄,。平時用心鼓勵幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動，并在體育活動中滲透安全教育,，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識堅(jiān)持讓幼兒每一天記錄天氣狀況,，并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展,，以及季節(jié)，節(jié)日的變換,，我們班級的環(huán)境進(jìn)行的用心的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《紙繩貼畫》《夏天的故事》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《慶祝六一》等墻飾,，在創(chuàng)設(shè)材料的選取上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,，注重讓孩子參與到其中，讓他們動手去制作,。

四,、幼小銜接工作

幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個重點(diǎn)工作，我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動,，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒視頻觀看小學(xué)，觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備，以用心地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活,。利用時間向家長宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作。

六,、家長工作

平時利用電話聯(lián)系,、家長早晚接送孩子的機(jī)會與家長隨時交流幼兒在園狀況和在家的生活狀況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談,。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過、如“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長和幼兒一齊包粽子講端午由來的故事,。在六月底我們向家長們介紹一些小學(xué)狀況,，及時的解決家長們的困惑。透過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)狀況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn),。

本學(xué)期我們班還舉行了畢業(yè)典禮,。我班還排練了舞蹈《時裝秀》，參加慶“六一”文藝活動

幼兒園班務(wù)工作教師總結(jié)報告 幼兒園班務(wù)工作小結(jié)篇七

帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛,這個學(xué)期,擔(dān)任了中一班班主任一職,，和劉老師搭配成一個新的組合,，非常有默契并盡心盡責(zé)、圓滿地完成 了這個學(xué)期的工作,?；仡欉@五個月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然遍布艱辛,，卻也是有滋有味,。重拾每一個過程，從總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn),，期待下學(xué)期的我,，能更加出色的在自己喜愛 的崗位上做好本職工作。

一,、抓好保育工作,，重視幼兒健康、安全,，讓每一個孩子快快樂樂成長,。

作為幼教工作者，最首要的責(zé) 任是先保障好孩子的安全,、照顧好孩子的健康,，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康,、安全的生活環(huán)境,，我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做 好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護(hù)理,。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)瘢S時協(xié)助他們更換。細(xì)心留意每個孩 子的身體和情緒有什么反常狀態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,，配合醫(yī)生做好護(hù)理工作，解決家長的后顧之憂,。這學(xué)期,，雖然我們班孩子較上學(xué)期多了12名幼兒，我 們克服了很多困難,，在大家細(xì)致,、有序的工作方式下，一學(xué)期下來,，家長由開學(xué)初的擔(dān)憂變成放心,，沒有發(fā)生一次嚴(yán)重的投訴個案，保障了每一個孩子都能快快樂 樂,、健健康康的成長,。

二、堅(jiān)持多種教學(xué)方式并存,，以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

為了讓每個孩子都有更多的機(jī)會不斷的 進(jìn)步和發(fā)展，這學(xué)期,，我們繼續(xù)沿用了整合課程,，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題，進(jìn)行了教學(xué)探究活動,。在實(shí)際 教學(xué)工作中,，我們配合主題開展的需要，靈活地對區(qū)域活動進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置,；通過為幼兒提供各種操作材料,，將主題目標(biāo)含隱在個區(qū)域中，有時根據(jù)主題需要,，將主 題活動中其中的一個小主題,，設(shè)為一個區(qū)域,，并在區(qū)域中融入探索,、操作、講述和表演等內(nèi)容,，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松,、自主、個性化的發(fā)展,。

針 對班級孩子年齡及能力的差異,，我們營造了一個公平、競爭、激勵為主的學(xué)習(xí)氛圍,。創(chuàng)設(shè)評比欄,，留意每一個孩子的進(jìn)步，通過獎勵紅星的環(huán)節(jié),，激勵幼兒積極關(guān)注 自己的每一個進(jìn)步,。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo),。如：嘉銳說：“饒 老師，我們想拿15顆星,，這樣,，爸爸媽媽就會非常高興了?！睖匾圾Q小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄,，為他在家的表現(xiàn)做個肯定。在這種激勵,、競爭的 氛圍中,，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀,。

為了使本班的黃金英語和識字特色教學(xué)效果更加明顯,，我們除了正常的教學(xué)活動之外，還利 用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié),，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本,，做做小律動、小游戲,，幫助幼兒復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的知識,。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式，將一些學(xué)習(xí) 內(nèi)容呈列,、展示,，更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果,，

幼兒園班務(wù)工作教師總結(jié)報告 幼兒園班務(wù)工作小結(jié)篇八

班主任工作是學(xué)校教學(xué)中最基礎(chǔ)的,，同時也是學(xué)生管理中十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。下面是有幼兒園中班班主任下學(xué)期工作總結(jié),，歡迎參閱,。

伴著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在我們老師和全班幼兒及家長的共同努力下,，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就半學(xué)期班級工作具體情況總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面

我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒園整體課程,，學(xué)習(xí)了語言、數(shù)學(xué),、科學(xué)、社會,、健康,、音樂、美術(shù),。幼兒掌握良好。特別是數(shù)學(xué)方面,，比以前有了明顯的進(jìn)步,，幼兒基本上能夠正確的點(diǎn)數(shù)。語言發(fā)展的也很好,，動手能力也比以前有了提高，簡單的圖畫幼兒基本能完成,。

二,、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1、生活管理

在幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。我們兩位教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。六月份,，因?yàn)槲野鄠€別幼兒的腮腺炎,，我們每天都對教師消毒,，仔細(xì)觀察班上幼兒情況，及時隔離，腮腺炎傳染得到了較好的控制,。

2,、常規(guī)管理

幼兒升入中班后覺得自己長大了，我們培養(yǎng)了幼兒良好的進(jìn)餐,，午睡等習(xí)慣,，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有序地穿脫衣服,，鞋子,，獨(dú)立能力提高了。

三,、家長工作

本學(xué)期我們通過家園聯(lián)系手冊,，家園共育欄等形式與家長進(jìn)行交流。這樣拉近了我們與家長之間的距離,。在慶六一活動中,，在家長的大力支持與配合下，使我班的活動得以順利的發(fā)展,，拉近了家長與老師的距離,，真正做到讓家長滿意。

四,、個別幼兒的培養(yǎng)

每個班級都會有特殊的幼兒,，我班也不例外。樊勁琥小朋友是個衛(wèi)生,、行為習(xí)慣都很差的孩子,。因?yàn)樗偸窍矚g打別人，在學(xué)習(xí)時影響他人,，所以小朋友都不愿和他玩,，他也不喜歡小朋友，總是攻擊他人,。剛開始,，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系,，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長,，希望家長多多教育?？墒沁@種方法收效甚微,。我們幼兒園每天入園時都要配合保育員晨檢，他是不愿意的,。有一次,，他是十分主動地配合晨檢,。保育員告訴我后，我在全班面前表揚(yáng)了他,，我發(fā)現(xiàn)他那天表現(xiàn)非常棒,。以后我就以表揚(yáng)的方式鼓勵他，他現(xiàn)在比以前進(jìn)步多了,，我對小朋友的教育方式也改變了,。

五、存在不足與努力方向

雖然我們的教育方式做得很努力,，但他存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力。

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣有待改善,。

2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵幼兒大膽發(fā)言,，認(rèn)真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

3,、多數(shù)幼兒動作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學(xué)工作中,，多開展體育活動,，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)性。

4,、在新的學(xué)期中,，我班兩位老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足，確定努力方向,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，全心全意的投入工作,，使班級工作更加出色!

中班下期工作即將結(jié)束,，每個孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、保育方面：

做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，并及時記錄。幼兒的毛巾,、桌椅,、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育,。

2,、教育方面：

在教學(xué)活動中：教師之間能夠互相取長補(bǔ)短，發(fā)揮自己的長處,，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃,，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行,。

(1)健康

針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開展一些豐富有趣的體育游戲,，還增加了競賽游戲,，完成各項(xiàng)體育活動目標(biāo)。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識,，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識,。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走,，不推擠,，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng),，雖然懂得其中的道理,，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護(hù)自己?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗?，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn),。

(2)語言

本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個孩子都能大膽發(fā)言,，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言,，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講,，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向,。在發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力時,，老師方面,，我們注重在各個領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對孩子來說,，我們努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話,，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會,。此外，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進(jìn)行溝通,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

(3)社會

這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往,，有初步的合作意識,，有同情心。在這一學(xué)期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具,，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強(qiáng)了,，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛護(hù)別人的玩具,，而且通過這一活動,，不少孩子認(rèn)識了星期，知道一個星期有七天,，在幼兒園六天,，而且總會盼望著星期六的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具,。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會,，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會了合作。在活動中,，三位教師對孩子要求一致,，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多，但還是不太理想,，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒,，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績,。

(4)科學(xué)

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三,。一是愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索過程和結(jié)果。因?yàn)槲覀冏叩氖侵黝}活動,，所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的,，由于活動比較集中，所以孩子的活動印象比較深,，特別是在主題“動物朋友”以后,，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師，我們老師就會乘機(jī)引導(dǎo)他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng),，快快長大,，找到好的辦法幫助他們”在一些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機(jī)會,，增進(jìn)孩子之間的交往,，提高表達(dá)能力。現(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的,。而對于一些數(shù)學(xué)活動,，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

(5)藝術(shù)

藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動,，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。這一學(xué)期我們通過教學(xué)活動,，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機(jī)會,，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí),，所以活動進(jìn)行過了,，但孩子的技能不扎實(shí)，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足,。所以在下一學(xué)期中,，教師要在技能技巧上下功夫。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

根據(jù)主題和孩子,、家長共同創(chuàng)設(shè)。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動中材料的投放,。這一學(xué)期,，通過參加教研活動，我們從理論上更加認(rèn)識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響,，在實(shí)際教學(xué)活動中在每個主題活動中都能都按時,、按質(zhì)、按量的去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相應(yīng)的指導(dǎo),。此外,，作為教師也沒有把握好整個學(xué)期的主要完成目標(biāo),，盡管區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很成功，但有個別孩子活動時做的不太好,，希望在下學(xué)期,，在老師的幫助下，讓這些孩子的區(qū)域活動表現(xiàn)能夠邁上一個新的臺階,。

4,、家長工作

與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行,，為了更好的搞好班上的家長工作,，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進(jìn)行耐心的回答,，對家長的叮囑總是用心去完成,。對需要進(jìn)行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見,，共同促進(jìn)孩子的成長,。以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,，繼續(xù)努力,，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取更大的進(jìn)步,。

5,、安全工作

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的'高度警惕和細(xì)心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使寶寶安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

幼兒園班務(wù)工作教師總結(jié)報告 幼兒園班務(wù)工作小結(jié)篇九

班主任工作是學(xué)校教學(xué)中最基礎(chǔ)的,，同時也是學(xué)生管理中十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。下面是有幼兒園中班班主任下學(xué)期工作總結(jié)，歡迎參閱。

伴著炎炎夏日的到來,，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期所做的工作,，在我們老師和全班幼兒及家長的共同努力下,，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就半學(xué)期班級工作具體情況總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)方面

我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒園整體課程，學(xué)習(xí)了語言,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、社會,、健康,、音樂、美術(shù),。幼兒掌握良好,。特別是數(shù)學(xué)方面,，比以前有了明顯的進(jìn)步,，幼兒基本上能夠正確的點(diǎn)數(shù)。語言發(fā)展的也很好,，動手能力也比以前有了提高,，簡單的圖畫幼兒基本能完成。

二,、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1,、生活管理

在幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。我們兩位教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。六月份,，因?yàn)槲野鄠€別幼兒的腮腺炎,，我們每天都對教師消毒，仔細(xì)觀察班上幼兒情況,，及時隔離,，腮腺炎傳染得到了較好的控制。

2、常規(guī)管理

幼兒升入中班后覺得自己長大了,，我們培養(yǎng)了幼兒良好的進(jìn)餐,，午睡等習(xí)慣，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有序地穿脫衣服,，鞋子，獨(dú)立能力提高了,。

三,、家長工作

本學(xué)期我們通過家園聯(lián)系手冊，家園共育欄等形式與家長進(jìn)行交流,。這樣拉近了我們與家長之間的距離,。在慶六一活動中，在家長的大力支持與配合下,，使我班的活動得以順利的發(fā)展,，拉近了家長與老師的距離，真正做到讓家長滿意,。

四,、個別幼兒的培養(yǎng)

每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外,。樊勁琥小朋友是個衛(wèi)生,、行為習(xí)慣都很差的孩子。因?yàn)樗偸窍矚g打別人,，在學(xué)習(xí)時影響他人,，所以小朋友都不愿和他玩，他也不喜歡小朋友,，總是攻擊他人,。剛開始，我們總是采取批評教育的方法,，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長,，希望家長多多教育,。可是這種方法收效甚微,。我們幼兒園每天入園時都要配合保育員晨檢,，他是不愿意的。有一次,，他是十分主動地配合晨檢,。保育員告訴我后,，我在全班面前表揚(yáng)了他，我發(fā)現(xiàn)他那天表現(xiàn)非常棒,。以后我就以表揚(yáng)的方式鼓勵他,，他現(xiàn)在比以前進(jìn)步多了，我對小朋友的教育方式也改變了,。

五,、存在不足與努力方向

雖然我們的教育方式做得很努力，但他存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力,。

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣有待改善,。

2,、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言,，認(rèn)真傾聽,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

3,、多數(shù)幼兒動作協(xié)調(diào)能力差,，在以后的教學(xué)工作中，多開展體育活動,，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)性,。

4,、在新的學(xué)期中,，我班兩位老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足，確定努力方向,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，全心全意的投入工作,，使班級工作更加出色!

中班下期工作即將結(jié)束,，每個孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、保育方面：

做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，并及時記錄,。幼兒的毛巾、桌椅,、被褥每天一次紫外線消毒,。本學(xué)期我在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育。

2,、教育方面：

在教學(xué)活動中：教師之間能夠互相取長補(bǔ)短,，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃,，在遇到問題時教師們能夠共同商討,，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行,。

(1)健康

針對中班幼兒的年齡特點(diǎn),，除了開展一些豐富有趣的體育游戲,，還增加了競賽游戲,，完成各項(xiàng)體育活動目標(biāo)。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識,，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識,。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走,，不推擠,，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng),，雖然懂得其中的道理,，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護(hù)自己?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗?，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn),。

(2)語言

本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個孩子都能大膽發(fā)言,，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言,，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講,，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向,。在發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力時,，老師方面,，我們注重在各個領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對孩子來說,，我們努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話,，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會,。此外，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進(jìn)行溝通,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

(3)社會

這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往,，有初步的合作意識,，有同情心。在這一學(xué)期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具,，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強(qiáng)了,，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛護(hù)別人的玩具,，而且通過這一活動,，不少孩子認(rèn)識了星期，知道一個星期有七天,，在幼兒園六天,，而且總會盼望著星期六的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具,。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會,，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會了合作。在活動中,，三位教師對孩子要求一致,，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多，但還是不太理想,，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣,，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績,。

(4)科學(xué)

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索過程和結(jié)果,。因?yàn)槲覀冏叩氖侵黝}活動,，所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的，由于活動比較集中,，所以孩子的活動印象比較深,，特別是在主題“動物朋友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師,，我們老師就會乘機(jī)引導(dǎo)他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng),，快快長大，找到好的辦法幫助他們”在一些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機(jī)會,，增進(jìn)孩子之間的交往，提高表達(dá)能力?，F(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的,。而對于一些數(shù)學(xué)活動，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透,。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

(5)藝術(shù)

藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。這一學(xué)期我們通過教學(xué)活動,，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機(jī)會，大膽表現(xiàn)自己,。但是對技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí),，所以活動進(jìn)行過了，但孩子的技能不扎實(shí),，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足,。所以在下一學(xué)期中，教師要在技能技巧上下功夫,。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設(shè),。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動中材料的投放,。這一學(xué)期，通過參加教研活動,，我們從理論上更加認(rèn)識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響,，在實(shí)際教學(xué)活動中在每個主題活動中都能都按時、按質(zhì),、按量的去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相應(yīng)的指導(dǎo),。此外,，作為教師也沒有把握好整個學(xué)期的主要完成目標(biāo)，盡管區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很成功,，但有個別孩子活動時做的不太好,，希望在下學(xué)期，在老師的幫助下,，讓這些孩子的區(qū)域活動表現(xiàn)能夠邁上一個新的臺階,。

4、家長工作

與家長很好的合作,，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行,，為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長,，對家長提出的問題進(jìn)行耐心的回答,，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進(jìn)行個別教育的孩子我,，們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見,，共同促進(jìn)孩子的成長。以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié),，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取更大的進(jìn)步。

5,、安全工作

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的'高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使寶寶安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

幼兒園班務(wù)工作教師總結(jié)報告 幼兒園班務(wù)工作小結(jié)篇十

一個學(xué)期的時光,，在轉(zhuǎn)眼間,，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此,，依舊會留下一道痕跡,，正如我們班的孩子一樣，他們的成長,，也見證了我們師生共同走過的一段足跡,。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每一天都在進(jìn)步,，從而促進(jìn)了他們在原有水平上的發(fā)展,。回顧這一學(xué)期的工作,，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情,，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作,。

一、班級常規(guī)工作

我們班幼兒大多活潑開朗,，和大班上學(xué)期相比,，在自理潛力、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,，個性是幼兒的職責(zé)意識和學(xué)習(xí)用心性，進(jìn)步尤為突出,。另外,，幼兒作為獨(dú)立的個體來說，都是富有個性的,。那么在一個群眾中,，如何在施展幼兒的個性狀況下、又讓他們覺得有所約束,，這就是班級管理的重中之重了,。因此我們老師和阿姨擰成一股力，構(gòu)成同一種準(zhǔn)則,，同一種理念,，向著同一種目標(biāo)去努力。應(yīng)對本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由,、上課插嘴,、規(guī)則意識薄弱等狀況，在開學(xué)初,，我們就和幼兒一齊商討各項(xiàng)活動,、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在群眾教學(xué)活動時,，要認(rèn)真傾聽老師,、同伴的回答,，舉手發(fā)言;區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動;就餐時,，安靜地吃完自己的一份飯菜,，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時,，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法,，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來,，幼兒的規(guī)則意識,、自律意識在不斷加強(qiáng)。應(yīng)對不能遵守的幼兒,，我們也會與他進(jìn)行耐心溝通,、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,，來激勵幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺,。

本學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下，我們大二班這個大家庭變得更加和睦,、和諧,，生機(jī)盎然了。

二,、生活常規(guī)方面

在日常生活中,，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前,、便后,、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣,。此刻幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視狀況而洗手,。吃飯時,，我們在幼兒桌上放上盤子,，供幼兒放骨頭等,。此刻,，幼兒能做到不挑食，持續(xù)餐桌的干凈,，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意,。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。在教師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊,。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣,，得到糾正,。同時,，我們還配合保健老師,，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。

三、認(rèn)真開展衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒擁有健康強(qiáng)壯的體魄。

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此,，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。平時做好開窗通風(fēng),，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生,，大部分幼兒對天氣的變化有務(wù)必的感受，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己,。在“手足口病”高發(fā)期間，我們嚴(yán)格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作,。每一天做好四個時間段的檢查即早上入園,、午后飯前,、午睡起床后、離園前等,，并做好詳實(shí)的記錄,。雖然是高發(fā)期，但班級生病請假孩子卻比較少,，持續(xù)了較高的出勤率,。

另外，我們還不忘對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，透過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施,，明白簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”，在務(wù)必程度上也提升了整個班風(fēng)班貌,。

幼兒園班務(wù)工作教師總結(jié)報告 幼兒園班務(wù)工作小結(jié)篇十一

社會

這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則,，樂意與人交往，有初步的合作意識,，有同情心,。在這一學(xué)期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，透過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強(qiáng)了,，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛護(hù)別人的玩具,，而且透過這一活動,，不少孩子認(rèn)識了星期，明白一個星期有七天,，在幼兒園六天,，而且總會盼望著星期六的到來，他能夠用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具,。在其他活動中老師也盡量為幼兒帶給合作探討的機(jī)會,，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會了合作。在活動中,，三位教師對孩子要求一致,，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多,，但還是不太理想，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒,，沒有養(yǎng)成習(xí)慣,，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績。

科學(xué)

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三,。一是愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和搞笑,。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索過程和結(jié)果。

因?yàn)槲覀冏叩氖侵黝}活動,，所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大部分是在主題“搞笑的嘗試”和“動物朋友”中完成的,，由于活動比較集中，所以孩子的活動印象比較深,，個性是在主題“動物朋友”以后,，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會用心主動的告訴老師，我們老師就會乘機(jī)引導(dǎo)他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng),，快快長大,，找到好的辦法幫忙他們”

在一些探索活動中老師會盡量為幼兒帶給交流探索的機(jī)會，增進(jìn)孩子之間的交往,，提高表達(dá)潛力,。此刻孩子們做一些簡單的記錄還是能夠的。而對于一些數(shù)學(xué)活動,，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透,。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

藝術(shù)

藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動,，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。這一學(xué)期我們透過教學(xué)活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒帶給活動機(jī)會,，大膽表現(xiàn)自己,。但是對技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動進(jìn)行過了,，但孩子的技能不扎實(shí),，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中,，教師要在技能技巧上下功夫,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)說話。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動中材料的投放,。這一學(xué)期,，透過參加教研活動，我們從理論上更加認(rèn)識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響,，但在實(shí)際教學(xué)活動中教師在每個主題活動中并不能都按時,、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo),。此外,，作為教師也沒有把握好整個學(xué)期的主要完成目標(biāo)，個性是主角區(qū)的目標(biāo),，而且沒有計(jì)劃,。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很不理想，期望在下學(xué)期,，在大家的幫忙下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階,。

家長工作

與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行,，為了更好的搞好班上的家長工作,，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進(jìn)行耐心的回答,，對家長的叮囑總是用心去完成,。對需要進(jìn)行個別教育的孩子我，們就透過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見,，共同促進(jìn)孩子的成長,。

以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,，繼續(xù)努力,，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園班務(wù)工作教師總結(jié)報告 幼兒園班務(wù)工作小結(jié)篇十二

時間過的很快,，一學(xué)期又將結(jié)束，看到孩子門的成長,，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。我班幼兒大多活潑開朗,，較中班上學(xué)期比較本學(xué)期他們在自理能力,，游戲水平，動手操作能力以及學(xué)習(xí)態(tài)度等方面都有了一定的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,，以便下學(xué)期不斷改進(jìn),，做得更完善。

一,、保育工作

1,、我們?nèi)槐＝倘藛T在思想上統(tǒng)一認(rèn)識，把幼兒的生命安全和身心健康放在工作首位,，使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的大家庭,，促進(jìn)其健康快樂的成長。

2,、在保育工作中,，每天按要求做指導(dǎo)保育員好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣,。在“手足口病”的防治階段，我們非常重視班級物品和各類玩具的消毒,，同時加強(qiáng)對幼兒的衛(wèi)生教育,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)消毒制度并做好記錄。我們還積極配合幼兒園通過發(fā)放宣傳材料以及開家長會的形式向家長“手足口病”的傳播途徑和防治方法,，此項(xiàng)工作受到的家長的極大的肯定同時也取得了較為滿意的效果,。

3、 我們?nèi)槐＝倘藛T加強(qiáng)了安全教育,，每月結(jié)合幼兒園的安全教育計(jì)劃對幼兒進(jìn)行安全教育,。重點(diǎn)進(jìn)行了自我保護(hù)的安全教育，在一日活動中隨時隨地查找隱患,，及時上報處理,，杜絕不安全因素。

二,、教育工作

1,、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動。學(xué)期初,，我們根據(jù)幼兒的興趣,、年齡特點(diǎn)，以《多元整合幼兒園活動課程》一書為主,，有針對性的制定了本學(xué)期的主題內(nèi)容,，在實(shí)施過程中，我們又會和中班組的老師一起通過教研活動討論交流主題的開展情況,，并共同商議做出合理的調(diào)整,。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了《我是中國人》,、《會變的天氣》,、《有用的交通工具》、《和動物交朋友》等主題活動,，圍繞主題開展了一系列的活動,，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的,、操作性強(qiáng)的,、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。

2,、游戲,。在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角、益智區(qū),、動動巧手,、建構(gòu)樂園、個性創(chuàng)作區(qū)等區(qū)域游戲供幼兒自由選擇活動,，并隨著季節(jié)的變化和主題活動的開展不斷的更新豐富游戲材料,。

三、科研活動的開展

隨著我園市級課題《利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒園科學(xué)活動》的開展,，我班幼兒在本學(xué)期里開展了豐富多彩的科研活動,，我們積極利用農(nóng)村的自然優(yōu)勢，將幼兒帶進(jìn)大自然,，全面接觸大自然,。春天我們帶領(lǐng)幼兒來到大自然中踏青，和桃花,、油菜,、蠶豆、柳樹來了個親密接觸,。我們還在園內(nèi)開辟了一塊種植園地,，種下了青菜、玉米,，栽下了西紅柿,。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里照料玉米,、觀察開花結(jié)果的西紅柿，并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒把觀察到的植物的變化用繪畫的方式記錄下來,。在自然角，我們組織孩子們帶來了小蝌蚪觀察飼養(yǎng),，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了《看誰在水里也能生長》,、《比一比誰長得壯》等科學(xué)小試驗(yàn)，培養(yǎng)了幼兒的動手能力,、創(chuàng)新能力以及愛農(nóng)村的情感,。

四、家長工作

1 ,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通,，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》向家長介紹了如何培養(yǎng)孩子的公德心的方法,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋,，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

2 ,、積極爭取家長資源,，豐富主題活動。每個主題活動即將開展,，我們通過家長園地及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和需要家長配合做的一些工作,，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展,。

3 、“六一”期間我園開展了慶“六一”文藝演出,，許多家長參與了此次活動,，我們對家長展示了體操,、舞蹈表演等節(jié)目，不僅每個幼兒的臉上綻放著歡樂,，家長的臉上也蕩漾著快樂,，許多家長都這么說，時間實(shí)在是過的太快了,，孩子真的長大了,。

五、不足與努力方向

我們發(fā)現(xiàn)班里還有許多不足之處,，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo):

1,、在課間或戶外活動時,，有些孩子自我保護(hù)能力差，過于調(diào)皮,，存在著很大的安全隱患,。

2、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛護(hù)圖書,，圖書角的圖書破損較嚴(yán)重，因此,，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、科研活動的開展缺少深入性,，目的性不明確,。

我們將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，重點(diǎn)抓不足之處,，在前行中不斷反思,，相信通過我們的共同努力，孩子們會在中班更上一個臺階,。

幼兒園班務(wù)工作教師總結(jié)報告 幼兒園班務(wù)工作小結(jié)篇十三

眨眼間這個學(xué)期又接近了尾聲,，孩子們馬上就要升入中班，成為哥哥姐姐了,，真是快啊!看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

(一)保教工作：

1,、提高幼兒的自理能力,。

在一日生活中，我們注意孩子的冷暖,、安全,，及時提醒他們飲水,、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,，如：我會自己吃飯,、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣服,、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識,。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,，我們兩位老師堅(jiān)持鼓勵,、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。學(xué)期末,，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特別是沈杰裔小朋友,，從剛開始的嚴(yán)重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈,，其間的變化真是大，真讓我替他高興,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”幼兒良好,、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證,。在日常教育中，我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。首先，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，這樣，使我們的管理更加規(guī)范,，常規(guī)更加好,。其次,，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施,。首先，在集體教育活動中,，通過組織各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的,、禮貌的語言和同伴說話,。再次，抓個別教育,，針對班上有攻擊性行為的突出個體,，進(jìn)行全面教育。最后,，樹立榜樣,，通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭取進(jìn)步的愿望。

3,、重視幼兒的體育鍛煉,。

我們利用早操、戶外活動,、集體游戲等形式,，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣,。同時，我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,，促進(jìn)了幼兒的健康成長,。

4、認(rèn)真開展主題教學(xué)活動,。

期初,，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計(jì)劃，中期還對課程的設(shè)置進(jìn)行了審議,，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進(jìn)行調(diào)整,。平時認(rèn)真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前,。小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個體,，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體,。比如開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計(jì)了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作,。環(huán)境能育人,。在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪,、畫,、撕、貼等各種技能,，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能。

5,、注重幼兒自主性的發(fā)揮,。

在組織活動的過程中，注重師生互動,，特別注重游戲性在活動中的運(yùn)用,。針對小班幼兒的年齡、心理,、認(rèn)知特點(diǎn),，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望,。對小班幼兒來說，一次教學(xué)活動并不能掌握,，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中,，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此,，同樣的活動內(nèi)容,，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中,，通過老師實(shí)施個別化教育才能達(dá)成目標(biāo),。情緒的外露,、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn)。小班集體教學(xué)活動,，往往需要教師充分調(diào)動幼兒情緒,，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動的快樂,。

6,、開展豐富的班級活動。

為了促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。本學(xué)期,，我班開展了“比比誰吃得又快又干凈”、“穿脫衣服比賽”,、“小小故事會”,、“親子歌唱表演會”、“拍球比賽”等活動,，大大提高了幼兒的生活自理能力,、語言表達(dá)能力和動作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感,。

(二)家長工作

1,、在開學(xué)初我們首先對新生和部分老生進(jìn)行了家訪，了解他們的情況,。我們詳細(xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣,，以及一些特別需要我們注意的地方，并進(jìn)行記錄,、整理,。同時也讓新生和家長對我班的兩位老師有所認(rèn)識和了解我們的主要活動。同時,，我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進(jìn)行了家訪,，向家長反饋上學(xué)期幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教育的方法,，從思想上和方法上達(dá)成共識,，促進(jìn)孩子的成長。

2,、充分利用“寶寶成長檔案”,、電話、“家校路路通”等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級最新的活動情況,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。我們堅(jiān)持每月發(fā)放一次《寶寶成長檔案》，向家長匯報幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步和存在問題，以及回復(fù)家長的建議和意見,。運(yùn)用“家校路路通”向家長介紹教學(xué)活動的進(jìn)度及請家長配合的事項(xiàng),，交流幼兒在園的表現(xiàn)等。

3,、與教學(xué)活動相結(jié)合,，積極開展“親子活動”?！傲弧钡搅?，我們組織家長來園參加半日活動。不但讓家長了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況,，同時也讓家長參與到班級的教學(xué)活動中，并且拉近了家長和老師,、家長和家長之間,，以及小朋友和小朋友之間的感情。

4,、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容,，根據(jù)家長關(guān)注的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題,，選擇相應(yīng)的幼教文章,，介紹給家長看。

5,、通過幼兒園網(wǎng)站及時向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像,，然后上傳到班級主頁上,，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活,。

讓孩子快樂地學(xué)習(xí),、快樂地生活是我的目標(biāo)。我將在今后的工作中繼續(xù)努力,、不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真負(fù)責(zé)地將工作做好，讓孩子們度過一個快樂的童年,。

幼兒園班務(wù)工作教師總結(jié)報告 幼兒園班務(wù)工作小結(jié)篇十四

保育方面

三位老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并及時記錄,。幼兒的毛巾,、桌椅、被褥每一天一次紫外線消毒。本學(xué)期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力的同時還個性注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育,，

教育方面

在教學(xué)活動中教師之間能夠互相取長補(bǔ)短,，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃,，在遇到問題時教師們能夠共同商討,，收集超多的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行,。

健康

針對中班幼兒的年齡特點(diǎn),，除了開展一些豐富搞笑的體育游戲，還增加了競賽游戲,，完成各項(xiàng)體育活動目標(biāo),。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識,。此外還個性注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行健康教育,，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠,，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等,。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng)，雖然懂得其中的道理,，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護(hù)自己,。看來健康教育不能只是靠談話,，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的,。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。

語言

本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個孩子都能大膽發(fā)言,，樂意看圖書并邊看邊講,。直到此刻發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講,，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段,，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達(dá)潛力時,，老師方面,，我們注重在各個領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對孩子來說,，我們努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話,，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會,。此外,，還透過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

幼兒園班務(wù)工作教師總結(jié)報告 幼兒園班務(wù)工作小結(jié)篇十五

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。因此,，我們十分重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,，為家長帶給各周教育教學(xué)資料,、各類教育信息、保教知識等,。當(dāng)然,，在課程實(shí)施時需要家長幫忙的地方還真多，有了這些在家長配合下的前期工作,，我們預(yù)設(shè)的活動,，目的性就更強(qiáng)了，針對性也更加明顯,，且準(zhǔn)備充分了,，活動開展起來也會個性的順利。所以我們虛心理解家長給我們提出的意見和推薦,，主動地與家長溝通,，共同探討科學(xué)育兒的方法，交流經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)幼兒的個性特點(diǎn)因材施教,，采取適當(dāng)有效的方法引導(dǎo)教育他們，使其在原有水平上得到進(jìn)步,，我們的工作也得到了家長的肯定與表揚(yáng)。

1.主動親切地與家長溝通,。

我們充分利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2,、定期進(jìn)行電訪,。

針對班上個別孩子(如黃俊輝、黃易)我們經(jīng)常電訪,，以便能更好地了解幼兒的身體狀況以及在家的狀況,，從而有針對性地開展教學(xué)工作，促進(jìn)我們老師與家長之間的相互了解，使家園合作更加密切,。

3,、讓家長參與到我們的工作中。

透過大家一學(xué)年來辛勤工作,，無私奉獻(xiàn),，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有務(wù)必的進(jìn)步，他們健康,、聰明,、活潑，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快,。動作發(fā)展均良好，運(yùn)動潛力強(qiáng),，基本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好,，思維活躍，口齒清晰,，好表達(dá),。有良好的學(xué)習(xí)，生活,、行為,、習(xí)慣，有務(wù)必的紀(jì)律性,，能遵守幼兒園班級的各項(xiàng)常規(guī),，熱愛班群眾，有務(wù)必的群眾榮譽(yù)感,。但是,，有成績也有不足，比如孩子們的常規(guī)尚不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記,，時時的要老師提醒等,，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強(qiáng),。因此,，今后的努力方向是

1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面、有效地提高孩子各方面的潛力,。

2.加強(qiáng)對幼兒的研究,，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動的質(zhì)量,。

3.發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作,、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級工作質(zhì)量,。

4.加強(qiáng)安全防范措施,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

5.加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法,。