總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園班務(wù)的個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園教師班務(wù)工作總結(jié)小班篇一

一,、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣：

如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手,、勤洗澡,、勤剪指甲、勤換衣服,，持續(xù)清潔的個(gè)人衛(wèi)生,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改善,，而且自覺(jué)性也很高,。

二、每一天都有晨間檢查和晚間檢查：

檢查時(shí)我們會(huì)注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出,。透過(guò)教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。

三,、自己的事情自己做：

我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力,，如穿衣服、系鞋帶,、疊被子等,，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí)，幼兒都明白自己的事情自己做,；幼兒穿脫衣物的速度也快了很多,，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶,，幼兒的自理潛力得到了很大的提高,。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),，如擦桌椅,、揀垃圾等，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),。

不斷開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),，圍繞主題，開(kāi)展豐富的教育教學(xué)活動(dòng),，很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性,，提高了幼兒的自我意識(shí),，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造潛力，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力,，本班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)潛力,、社會(huì)交往潛力、藝術(shù)審美潛力,、動(dòng)手操作潛力等都有了明顯的提高,。

一、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣：

如幼兒的坐姿和握筆姿勢(shì)有了明顯的進(jìn)步,；在課堂上認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步,。

二、開(kāi)展了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)：

如"大班的拍球比賽",，很好的激發(fā)了幼兒用心向上的良好精神,。如"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)"，活動(dòng)中的"豬八戒背媳婦",，家長(zhǎng)與幼兒的相互配合，很好的提高了幼兒的合作意識(shí),。

三,、開(kāi)展了豐富的周末活動(dòng)：

如"剪窗花"、"報(bào)紙運(yùn)牛奶"等等活動(dòng),。

四,、區(qū)角活動(dòng)中的投放：

如"夾珠子"它的玩法有很多，能夠讓幼兒按色彩,，按時(shí)間的長(zhǎng)短,，按幼兒夾得多少來(lái)進(jìn)行游戲。這個(gè)活動(dòng)即能夠提高幼兒的數(shù)數(shù)潛力,，也提高了幼兒統(tǒng)計(jì)潛力,。如"拼圖"很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力。如"瓶娃娃"幼兒能夠根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來(lái)進(jìn)行夾珠子,，也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的色彩來(lái)進(jìn)行色彩上的裝扮,。如"點(diǎn)綠豆"很好的培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)潛力。

開(kāi)學(xué)我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，透過(guò)幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的推薦和意見(jiàn),，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),，如：半日開(kāi)放家長(zhǎng)觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個(gè)教研活動(dòng)、親子活動(dòng)等等,。

同時(shí),，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng),，方便家長(zhǎng)在家中的教育,。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見(jiàn)，我們也虛心理解,，做到家園教育的一致,，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。就是有了家長(zhǎng)們的參與,，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

我相信在今后的日子里，我們會(huì)做的更好的,！

幼兒園班務(wù)的個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園教師班務(wù)工作總結(jié)小班篇二

悄然回首,，我的工作在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中已接近尾聲。一學(xué)期來(lái),，我們圍繞幼兒園下半年工作總的指導(dǎo)思想和總體要求,，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神》，從我自身,、班級(jí)實(shí)際狀況出發(fā),，認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展好班務(wù)、教學(xué)等各項(xiàng)工作,。在工作中,，本著以幼兒的健康成長(zhǎng)、養(yǎng)成教育和諧發(fā)展為重點(diǎn),，以幼兒的動(dòng)手操作,，大膽探索為己任，以發(fā)展幼兒的想象力,、語(yǔ)言表達(dá)潛力,、合作精神為導(dǎo)向，最終促使幼兒在原有基礎(chǔ)上最大限度地發(fā)展為目地,。不斷地轉(zhuǎn)變觀念,，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,，以主動(dòng)的態(tài)度,，飽滿的熱情，用心進(jìn)取的精神，較圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,，與大家分享。

幼兒園無(wú)小事,，事事育人,；教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模,。我深諳其理,，嚴(yán)于律己，始終做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,，提升自己,。

一是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，在園黨支部的安排部署下,，作好學(xué)習(xí)筆記,、寫(xiě)好心得體會(huì)，并能學(xué)以致用,，高度重視思想工作與業(yè)務(wù)工作的協(xié)調(diào)運(yùn)作,，把思想政治工作與班級(jí)工作的總體規(guī)劃和奮斗目標(biāo)同制訂，同落實(shí),，同總結(jié),。在學(xué)習(xí)中做到了“三個(gè)結(jié)合”（學(xué)用結(jié)合、集中與自學(xué)結(jié)合,、學(xué)習(xí)與工作結(jié)合）“一個(gè)提高”（思想覺(jué)悟和教書(shū)育人的本領(lǐng)）透過(guò)學(xué)習(xí)使我較好地解決了思想上存在的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，進(jìn)一步堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的信心,，增強(qiáng)了干好本職工作的職責(zé)感和使命感,，使自己始終以用心樂(lè)觀的態(tài)度、飽滿的熱情,，用心投身與班務(wù)與教學(xué)工作中,，全心全意為幼兒，家長(zhǎng)服務(wù),。

二是不斷地提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，促使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。一方面,，我利用一切時(shí)間,，從彈、唱,、說(shuō),、畫(huà)、跳等方面進(jìn)行加油充電,；另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，用心閱讀幼教雜志,，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時(shí)捕捉教育信息，了解教育動(dòng)態(tài),，將最新的教育理念在自己的教育教學(xué)中得以體現(xiàn),，提高自己的教育藝術(shù)。

“麻雀雖小,，五臟俱全”,。班級(jí)的管理工作也是如此。這就要求我們教師要有一顆敏銳而細(xì)致的心,，洞察一切小事,，處理好方方面面的關(guān)系，集教師,、幼兒的一切智慧和力量,，切實(shí)為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧,、安全,、衛(wèi)生、舒適的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,，促使班級(jí)的一切活動(dòng)井然有序地開(kāi)展,，主要做了以下幾方面的工作。

1,、營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍,，讓教育充滿活力。本學(xué)期,，我們應(yīng)對(duì)的是一群來(lái)自不同家庭,、不同班級(jí)、不同環(huán)境中成長(zhǎng)的幼兒,，其中有新入園的幼兒,、也有在園一學(xué)期的幼兒，還有來(lái)自其他園所的幼兒,，這給我們的教育帶來(lái)了務(wù)必的困難,，為此，在開(kāi)園初,，我們兩位老師從穩(wěn)定幼兒的情緒入手,，多用鼓勵(lì)和正面語(yǔ)言，增強(qiáng)幼兒的自信心。讓幼兒在充滿生機(jī)與活力的氛圍中健康成長(zhǎng),。一方面,，用心創(chuàng)設(shè)環(huán)境，進(jìn)行了墻面的布置,，設(shè)置了實(shí)用,、新穎的家園聯(lián)系欄和幼兒作品展示角。另一方面,，用心與家長(zhǎng)溝通,，為幼兒帶給了豐富的活動(dòng)材料，設(shè)立了貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)區(qū),。有效地為幼兒帶給了一個(gè)開(kāi)放,、自由、寬松的探索氛圍,。不但減少了幼兒空閑時(shí)間的追逐,、打鬧現(xiàn)象，而且還培養(yǎng)了幼兒的探索,、合作意識(shí),，讓幼兒盡快適應(yīng)了環(huán)境。

2,、健全幼兒活動(dòng)常規(guī),，讓活動(dòng)有序化。開(kāi)學(xué)初,，我和配班老師協(xié)同合作,，在全面了解幼兒的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，步調(diào)一致地將幼兒早操,、早餐、午休,、午點(diǎn)等一系列活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)化練習(xí),、健全了各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī),，明確了規(guī)則,，使幼兒一日活動(dòng)更加合理、緊湊,、有序,，發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)、生活的主動(dòng)性,。

3,、認(rèn)真做好兩檢工作，讓活動(dòng)安全化。我堅(jiān)持晨檢和午檢工作不放松,，并把他視為我一天工作中良好的開(kāi)端,。因此，我每一天利用早點(diǎn)和下午課前五分鐘時(shí)間,，認(rèn)真總結(jié)前一天幼兒的活動(dòng)狀況和當(dāng)天幼兒來(lái)園身體狀況檢查,、安全檢查，登記,，并和配班老師互通信息,，做好幼兒交接手續(xù)，切實(shí)做好幼兒的安全工作,，做到防患于未然,。

4、嚴(yán)格按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健制度,，做好消毒工作,。重視對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和疾病預(yù)防教育，做到“四堅(jiān)持”即堅(jiān)持每周星期一的個(gè)人衛(wèi)生檢查和小毛巾的檢查,，堅(jiān)持每月一次玩具消毒,，堅(jiān)持每周兩次室內(nèi)紫外線消毒和茶杯消毒，堅(jiān)持根據(jù)季節(jié)特征進(jìn)行防病教育,，徹底杜絕傳染源,，確保幼兒的入園率，本學(xué)期幼兒的入園率在95%以上,。

5,、實(shí)行值日生輪流制，讓生活自理化,。在班級(jí)管理中,，我十分重視幼兒自理潛力的培養(yǎng)，要求幼兒伸出勤勞的小雙手,，清掃活動(dòng)場(chǎng)地,，整理教室用具，為幼兒分發(fā)收拾碗筷,，要求幼兒在家,、在園做自己力所能及的事情，提高了幼兒的服務(wù)意識(shí),。

6,、及時(shí)準(zhǔn)確地做好了一日觀察、家訪記載,、班務(wù)記載,。透過(guò)點(diǎn)名冊(cè)詳細(xì)了解每一天幼兒的到園狀況,，并堅(jiān)持接送卡制度，認(rèn)真,、及時(shí)地做好各類記載,，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，在管理中求創(chuàng)新,。

7,、樹(shù)立正確的健康觀念，關(guān)注,、關(guān)心特殊兒童,。本學(xué)期，在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，對(duì)本班身體異常,、特殊家庭、多人接送等幼兒簽定了安全職責(zé)書(shū),，讓家長(zhǎng)和老師進(jìn)一步明確職責(zé),。個(gè)性關(guān)心、關(guān)注這些孩子的成長(zhǎng),。

8,、重視幼兒園為幼兒帶給的每一次鍛煉機(jī)會(huì)。在本園舉行的講故事比賽中,，我用心準(zhǔn)備,，及早著手，提前訓(xùn)練,，動(dòng)動(dòng)員全體幼兒用心參與到活動(dòng)中來(lái),，賽前多次利用一切空閑時(shí)間，讓幼兒多講,，多練,，比賽結(jié)果取得了中班年級(jí)組第二名的好成績(jī)。這一成績(jī)的取得,，展示了我班用心向上的精神風(fēng)貌,，也較好地培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)。

9,、與領(lǐng)班老師通力合作,，做好節(jié)目編排和特色活動(dòng)展示工作。本學(xué)期,，根據(jù)保教處活動(dòng)安排,，我們四位老師密切合作,，精心選取資料,，一方面,，編排了幼兒喜愛(ài)的《我們都是當(dāng)兵的》節(jié)目，很好地發(fā)展了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)潛力,，另一方面,，根據(jù)新班幼兒的特點(diǎn)，和幼兒一道創(chuàng)編了以“球”為主的系列化活動(dòng),，作為我班的特色,，深受孩子們的喜愛(ài)。

10,、互通信息,，正確實(shí)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)措施，我們兩位老師經(jīng)常交流幼兒在園的表現(xiàn),，并把幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)毫不吝嗇透過(guò)伙伴的掌聲,；老師的微笑、撫摸,、點(diǎn)頭,、豎起大拇指和師幼親手制作的那一顆閃閃的星星、一件小小的玩具,、一顆智慧星,、神氣寶貝以及每周一朵代表性的小紅花作為鼓勵(lì)孩子最好的禮物及時(shí)送給他們，喚起了孩子求知的渴望,，為他們營(yíng)造了一個(gè)民主,、和諧、愉悅,、簡(jiǎn)單的育人氛圍,。

作為教師，我的中心工作是搞好教學(xué),，如何使自己的教學(xué)有聲有色,，光憑已有的經(jīng)驗(yàn)是不行的，為此,，在直接學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)與與間接學(xué)習(xí)書(shū)本經(jīng)驗(yàn)雙重形式的指導(dǎo)下,，我大膽進(jìn)行探索，推陳出新,，把幼兒的自主操作,、親身體驗(yàn)、大膽想象,、敢于表達(dá)作為教學(xué)的突破口,，屏棄以前的那種照抄照搬教學(xué)案例的做法，根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平采取循序漸進(jìn)的方法,，重視幼兒的智力開(kāi)發(fā),，個(gè)性培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒最大限度地發(fā)展。在活動(dòng)中反思,，在反思中成長(zhǎng),，不斷地提高自己駕馭課堂的潛力。

我根據(jù)本班幼兒在美術(shù)活動(dòng)中,，動(dòng)手潛力較薄弱這一不足,，首先、我用心采取措施,，充分利用美術(shù)活動(dòng)時(shí)間和下午游戲時(shí)間,，從幼兒最啟蒙的執(zhí)筆、用紙,、著色等最基本的習(xí)慣培養(yǎng)和最簡(jiǎn)單的圖形入手,，耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生興趣,，然后,，把幼兒的發(fā)散性思維和語(yǔ)言表達(dá)潛力的培養(yǎng)逐步融入美術(shù)教學(xué)中，拓寬幼兒的視野,，較好地實(shí)現(xiàn)了《新綱》要中所倡導(dǎo)的藝術(shù)教育的目標(biāo),。經(jīng)過(guò)我持之以恒的訓(xùn)練，幼兒在美術(shù)方面的發(fā)展進(jìn)步較大,。其次,、我充分利用家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的用心性,，讓家長(zhǎng)在閑暇之余和孩子一道透過(guò)描畫(huà),、觀賞風(fēng)景、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，促使幼兒最大限度地發(fā)展,。

在教育過(guò)程中我用心創(chuàng)造條件，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的用心性,，提高育兒質(zhì)量,。

（一）切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。

〈1〉堅(jiān)持不懈用晨間接待和孩子離園時(shí)間,，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，向家長(zhǎng)及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法,，期末寫(xiě)好孩子的成長(zhǎng)報(bào)告單向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子各方面的表現(xiàn),。盡量做到不冷落每一位家長(zhǎng)，微笑服務(wù)家長(zhǎng),。

〈2〉除按部就班地做好每月家園聯(lián)系欄中教育教學(xué)活動(dòng)安排,、育兒重點(diǎn),，衛(wèi)生保健等常識(shí)外，根據(jù)部分家長(zhǎng)工作性質(zhì)實(shí)行了家長(zhǎng)留言和教師帶條,，有效地解決了這些家長(zhǎng)的后顧之憂,，更好地促進(jìn)了家園之間的交流,。

（二）組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，拉近家園距離。結(jié)合“慶新年,，教學(xué)活動(dòng)展示”這一時(shí)機(jī),。我們邀請(qǐng)全班幼兒家長(zhǎng)參與，讓他們?cè)谖宜故镜拿佬g(shù)活動(dòng)中真真切切地體驗(yàn)到孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)的快樂(lè),，讓家長(zhǎng)朋友再次領(lǐng)略了幼兒園的教育資料及實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),，也充分了解孩子在園的表現(xiàn)，從而更好地引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到教育孩子的行列中來(lái),，切實(shí)提高教育質(zhì)量,。

一份耕耘，一份收獲,。教育教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

幼兒園班務(wù)的個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園教師班務(wù)工作總結(jié)小班篇三

本學(xué)期，教師方面,，我們小一班仍由陳麗波擔(dān)任班長(zhǎng),，李云擔(dān)任教師，郎冬梅擔(dān)任保育員,。幼兒方面,，我班共有幼兒41名，其中,，男生27名,，女生14名；新入園的幼兒11名,，身高體重均為平均值以下,，經(jīng)過(guò)3個(gè)月來(lái)我們的不斷努力，幼兒身高體重雖有增長(zhǎng),，但還未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),，這也將是我班下學(xué)期還需要繼續(xù)努力的工作重點(diǎn),。另有一名幼兒年齡較大，但身體素質(zhì)較差,，屬于體弱兒,。孩子的飲食習(xí)慣較差，經(jīng)過(guò)家園雙方不斷的溝通,、努力,，幼兒體重仍然停留在入園時(shí)的水平，但身體素質(zhì)有了很大的改善,。幼兒間較大的差距,，經(jīng)過(guò)我們本學(xué)期的培養(yǎng)，基本能夠保證孩子水平一致,，滿足了家長(zhǎng)的要求,。

教育教學(xué)工作是幼兒園重要的日常工作之一，它的優(yōu)劣直接影響著幼兒園的聲譽(yù)與生源,，幼兒獲得的各方面發(fā)展也依賴于它的實(shí)施情況,。因此，有計(jì)劃,、有目的,、科學(xué)地制定并實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃是非常重要而關(guān)鍵的；下面,，將本學(xué)期我班各領(lǐng)域教學(xué)工作總結(jié)如下：

（一）,、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

數(shù)學(xué)教育是幼兒園教學(xué)的重要組成部分，是發(fā)展幼兒邏輯和抽象思維的方式之一,；是向幼兒進(jìn)行啟蒙教育不可缺少的一項(xiàng)重要內(nèi)容,；通過(guò)幼兒數(shù)學(xué)教育，可以促進(jìn)幼兒的智力和思維能力的發(fā)展,。本學(xué)期,，幼兒園在葛老師的帶領(lǐng)下形成了一系列各年級(jí)科學(xué)完整的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容及步驟，幼兒數(shù)學(xué)教育的另一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,；因此,，我們有機(jī)結(jié)合幼兒一日的游戲、教學(xué),、日常生活等活動(dòng),；利用游戲結(jié)合操作、講解結(jié)合演示,、比較和啟發(fā)探索的方法,；力求遵循科學(xué)性、直接性、積極性,、主動(dòng)性,、面向全體和注意個(gè)體統(tǒng)一的原則；使幼兒自主建立積極探索,、勤于動(dòng)腦,、敢于動(dòng)手的良好習(xí)慣，讓我班師生共同獲得良性發(fā)展,。另外,，我們?cè)诒緦W(xué)期的數(shù)學(xué)活動(dòng)中本著認(rèn)真準(zhǔn)備、虛心好學(xué)的原則開(kāi)展活動(dòng),，在我班活動(dòng)室內(nèi)建立“數(shù)學(xué)角”供幼兒探索實(shí)踐,，教師給予適時(shí)有效的指導(dǎo),，幫助每位幼兒獲得提高,。

（二）、英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

英語(yǔ)教學(xué)已逐漸成為幼兒園日常教學(xué)之一,，越來(lái)越多的家長(zhǎng)把孩子會(huì)說(shuō)幾句英語(yǔ)作為炫耀的資本,，幼兒園也根據(jù)幼兒口語(yǔ)發(fā)展水平及能力購(gòu)買了適合的教學(xué)用書(shū)。本學(xué)期,，我班學(xué)習(xí)《現(xiàn)代幼兒英語(yǔ)》下冊(cè),，為了能夠使幼兒盡可能的掌握單詞及句型。我們把英語(yǔ)單詞創(chuàng)變成兒歌形式,，盡可能讓孩子多聽(tīng)多練,、認(rèn)真利用好每一次小組活動(dòng)時(shí)間。課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，給幼兒建立一個(gè)科學(xué)的,、英語(yǔ)活動(dòng)環(huán)境。因此,，我班根據(jù)教材內(nèi)容繪制了相應(yīng)的圖片供幼兒操作學(xué)習(xí),；在教學(xué)中以游戲?yàn)橹鳎M量讓所有幼兒都來(lái)說(shuō)一說(shuō),、演一演,、唱一唱，親身體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

（三）,、識(shí)字教學(xué)計(jì)劃

入園以來(lái)我班幼兒一直在學(xué)習(xí)漢字認(rèn)讀，并對(duì)此很感興趣,，學(xué)習(xí)效果也很顯著,。根據(jù)幼兒情況，本學(xué)期將引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)《幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字》第2冊(cè)。學(xué)習(xí)內(nèi)容將按照本班進(jìn)度進(jìn)行系列調(diào)整,，在認(rèn)字的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)朗讀兒歌，嚴(yán)格按照“天天讀句”欄的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),。并認(rèn)識(shí)自己的姓名,，改變了往日用照片代替名字的方式，讓幼兒能夠通過(guò)識(shí)字辨別出自己的作品袋,，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中,，加大學(xué)習(xí)的力度。創(chuàng)造了“字寶寶樂(lè)園”供幼兒不斷地認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)已學(xué)漢字,，但由于識(shí)字活動(dòng)每周只能進(jìn)行一次,，有時(shí)還會(huì)受到教研活動(dòng)的影響，本學(xué)期沒(méi)能將識(shí)字全部教授完,。這一點(diǎn)也需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦卸嘧⒁?，盡量保證能夠讓孩子學(xué)到更多的知識(shí)。

（四）,、戶外體能活動(dòng)計(jì)劃

健康的身體是一切活動(dòng)開(kāi)展的前提與保障,，所以我班三位教師達(dá)成一致共識(shí)：緊抓幼兒戶外體能活動(dòng)，保質(zhì),、保量地組織幼兒進(jìn)行每一次活動(dòng),。幼兒不但復(fù)習(xí)了走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀,、翻滾、投的技能,；還學(xué)習(xí)拍皮球,、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速跑。結(jié)合小班舞蹈教研,，幼兒課間操及早操也能按質(zhì)按量的完成,。在學(xué)會(huì)使用新的體育器材的同時(shí)，幼兒能積極主動(dòng)參與活動(dòng),，身體素質(zhì)得到了提高,，同時(shí)也保證了我班幼兒的出勤率。

（五）,、舞蹈教育計(jì)劃

經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鋪墊,，幼兒能按照教師要求完成相應(yīng)的律動(dòng),、組合，學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,。本學(xué)期的工作重點(diǎn)在律動(dòng)和集體舞的學(xué)習(xí)上,，通過(guò)教研，改變了以往的教學(xué)方法,，幼兒學(xué)習(xí)了《小貓》,、《呼嚕嚕》,、《小兔》《小花小樹(shù)》《滑稽的腳先生》,、《木頭熊》、《椅子律動(dòng)》,、《螞蟻搬豆》,、《公雞、母雞和小雞》,、《走路》,、《小手不見(jiàn)了》、《摘蘋(píng)果》,。我班的音樂(lè)教學(xué)同時(shí)貫穿在主題活動(dòng)中,，在教研以外,，我班幼兒還學(xué)習(xí)了《丑小鴨》《小馬》《小白兔和大灰狼》《袋鼠》《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》《粗心的小畫(huà)家》《洗手》《卡通的歌》《大鞋小鞋》《小豬睡覺(jué)》《誰(shuí)餓了》《大貓和小貓》《淘氣的小猴》,，這些均為律動(dòng)的歌曲在我們只教會(huì)幼兒唱歌后，被孩子們通通創(chuàng)編成了律動(dòng),，并結(jié)合每周一的“小劇場(chǎng)”演出,。我班一直本著一條，努力改正上學(xué)期的不足,，彌補(bǔ)之前留下的遺憾,。不斷看、模仿,、不斷吸收新鮮的舞蹈動(dòng)作,，讓孩子們掌握大量的歌曲、動(dòng)作,，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,、想象，積累幼兒創(chuàng)編出來(lái)的優(yōu)秀動(dòng)作,，增強(qiáng)幼兒自信心?，F(xiàn)在每個(gè)孩子都能大方的站在小舞臺(tái)上表現(xiàn)自己，詩(shī)歌,、舞蹈,、故事成了每個(gè)孩子必備的法寶，每人都可以盡情地展示自我。

（六）,、美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃

經(jīng)過(guò)本學(xué)期我們的共同努力,，幼兒的繪畫(huà)水平又上了一個(gè)臺(tái)階。本學(xué)期幼兒的繪畫(huà)活動(dòng),，把動(dòng)物的簡(jiǎn)筆畫(huà),、植物，作為美術(shù)活動(dòng)的重點(diǎn),，在完成繪畫(huà)的同時(shí),，加強(qiáng)幼兒空間思維的培養(yǎng)，讓幼兒懂得簡(jiǎn)單了布置畫(huà)面,，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾,，使畫(huà)面清潔、美觀,。讓每一個(gè)孩子都能拿起畫(huà)筆,，開(kāi)心地進(jìn)行繪畫(huà)。適時(shí)地給幼兒提供涂色的機(jī)會(huì),，繪畫(huà)活動(dòng)已經(jīng)成為孩子們很喜歡的活動(dòng),，通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行繪畫(huà)展示，很多家長(zhǎng)意識(shí)到了孩子的興趣及不足,，在家里也能夠加強(qiáng)孩子的繪畫(huà),，做好了家園配合工作。

安全工作一直以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重,，它決定著一切工作能否順利開(kāi)展,。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦。我們從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)的能力；利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會(huì)成災(zāi)禍”和“不能做危險(xiǎn)的事情”的道理,。由于幼兒年齡較小,，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識(shí)。由于活動(dòng)場(chǎng)地選擇不當(dāng),，在剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,，我班不慎導(dǎo)致一名幼兒摔傷，造成縫針,。在等待幼兒復(fù)員的日子里,，我們不斷反省自我，親自購(gòu)買營(yíng)養(yǎng)品探望受傷的幼兒,，安撫家長(zhǎng),。得到了家長(zhǎng)的體諒,。但這件事情卻隨時(shí)在鞭策著我們每一個(gè)人，工作時(shí)一定要做到萬(wàn)無(wú)一失,，避免任何事故的再次發(fā)生,。

德育工作的開(kāi)展是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，我們以身作則的做好幼兒的榜樣,，利用游戲,、故事、多媒體范例,、比較等形式培養(yǎng)幼兒尊老愛(ài)幼,、有禮貌、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),、愛(ài)惜花草樹(shù)木,、具備環(huán)保意識(shí)—不亂丟垃圾、樂(lè)于助人的良好品質(zhì),。通過(guò)戶外活動(dòng)選擇器械,，讓幼兒加強(qiáng)合作意識(shí)。通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒知道,，團(tuán)結(jié)力量大,。通過(guò)一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒知道不可以說(shuō)臟話,、學(xué)會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ),，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，別人幫忙要說(shuō)謝謝,，不小心碰倒別人要說(shuō)對(duì)不起,，回家要說(shuō)再見(jiàn)。

家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師,，也是幼兒教育的得力助手；家長(zhǎng)工作成功了,，幼兒教育也就成功一半了,。所以，我們認(rèn)真組織好每一次的家長(zhǎng)座談會(huì),；利用接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通交流,；

幼兒園班務(wù)的個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園教師班務(wù)工作總結(jié)小班篇四

不知不覺(jué)流逝的光陰即將為我們小班生活畫(huà)上句號(hào)。在這一學(xué)期里,，我們?nèi)焕蠋煼止ず献?，默契配合，較好地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng),，保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，幫助孩子健康成長(zhǎng),、快樂(lè)生活。每個(gè)孩子在各方面都有了明顯的進(jìn)步和提高,，現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

本班原有幼兒39人,，1人休學(xué)。在我們的耐心引導(dǎo)和同伴的幫助下,，兩位幼兒逐步適應(yīng)幼兒園生活,，逐漸和班上幼兒成為好朋友。經(jīng)過(guò)第二學(xué)期的幼兒園生活與學(xué)習(xí),，大部分孩子的自理能力,、動(dòng)手能力等各方面都有了很大的提高。本學(xué)期我們和幼兒共同布置班級(jí)墻面,，讓幼兒爭(zhēng)當(dāng)小主人,，參與到班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，一起營(yíng)造自由,、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子們得到全面發(fā)展，健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。班里個(gè)別幼兒,，如陸奕誠(chéng)，常常只吃白飯,，挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，在我們?nèi)焕蠋煹哪托墓膭?lì)和引導(dǎo)下，漸漸嘗試不同的菜肴,，飲食習(xí)慣有了一定的改善,；而兩位肥胖兒：鄒蔣澤和陳紅佳，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的科學(xué)飲食和加強(qiáng)鍛煉,，體重也得到了控制,；蘇詩(shī)媛雖然開(kāi)學(xué)初出現(xiàn)了較嚴(yán)重的分離焦慮和哭鬧現(xiàn)象，在我們和家長(zhǎng)的共同努力下,，她也很快適應(yīng)了班級(jí)生活,，表現(xiàn)一直很不錯(cuò)！

本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)分為《寶貝一家》,、《車子叭叭叭》,、《動(dòng)物朋友》、《瓜果樂(lè)》和《嚕啦啦》五個(gè)單元,，我們按照課程要求,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，靈活運(yùn)用多媒體和課程配套教材,，整合五大領(lǐng)域,，將知識(shí)與游戲相結(jié)合,，根據(jù)幼兒的興趣和需要，用直觀形象的圖片,、兒歌等調(diào)動(dòng)他們的積極性,，充分尊重他們的想法和能力發(fā)展水平，發(fā)揮他們的主體性,，讓孩子在快樂(lè)的游戲和有趣的實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

日常生活和戶外活動(dòng)中，我們也滲透進(jìn)主題課程內(nèi)容,，進(jìn)一步發(fā)展和提高幼兒的身體動(dòng)作及運(yùn)動(dòng)技能,，在愉快的體育游戲和談話活動(dòng)中豐富他們的生活常識(shí)和能力。結(jié)合活動(dòng)主題,，我們?cè)谏顓^(qū)開(kāi)展了“水果拼盤(pán)”活動(dòng),，讓孩子認(rèn)識(shí)水果的不同種類，也嘗試自己制作水果拼盤(pán),，并和好朋友共同分享,。另外，我們鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)參與了小班組的親子游園等活動(dòng),，活動(dòng)前我們積極聯(lián)系家長(zhǎng),，告知他們活動(dòng)的具體安排，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的鼓勵(lì),、指導(dǎo)作用,。家長(zhǎng)們積極配合，踴躍參與,，各項(xiàng)活動(dòng)都取得了成功,，這些活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的支持和好評(píng)，他們看到了孩子真實(shí)的表現(xiàn),，感受到了他們的進(jìn)步和快樂(lè)成長(zhǎng),。

在衛(wèi)生保健方面我們嚴(yán)格按照規(guī)定和要求做了大量工作。本學(xué)期班里出現(xiàn)了手足口病,，為了降低感染率,，我們不僅加強(qiáng)通風(fēng)、清洗和消毒工作,，也嚴(yán)格督促幼兒勤洗手、勤洗澡,，養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣,。天氣漸熱，我們提醒幼兒適時(shí)脫衣,，注意休息,，并鼓勵(lì)他們練習(xí)自己掛衣服,。午睡時(shí)兩位老師輪流巡視，觀察留意幼兒的睡眠情況,，根據(jù)溫度合理使用電扇和空調(diào),，及時(shí)為蹬被子的幼兒蓋好被子。若有沒(méi)來(lái)幼兒園而未請(qǐng)假的孩子,，我們通過(guò)電話了解孩子的情況和缺席原因,，對(duì)長(zhǎng)時(shí)間請(qǐng)假或假后來(lái)園的幼兒也會(huì)向家長(zhǎng)了解孩子的各方面情況。

班里有幾位身體情況比較特殊的孩子,，比如有先天性心臟病的吳錦軒,，我們對(duì)他細(xì)心觀察，特別留意照顧,，提醒他們不長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng),，督促他們多喝水、及時(shí)穿脫衣服,。一日生活中,，我們通過(guò)多種途徑幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。

保障每位幼兒的人身安全是我們的重大責(zé)任和職責(zé),，也是幼兒園安全工作中最重要的部分,。我們從沒(méi)件小事做起，耐心細(xì)致,，讓幼兒在安全的環(huán)境下生活成長(zhǎng),，并且讓家長(zhǎng)放心。平時(shí)我們抓住日常教育契機(jī),，幫助幼兒樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),，通過(guò)游戲等活動(dòng)逐漸提高他們的自我保護(hù)能力。孩子入園時(shí)我們檢查并保管幼兒帶來(lái)的小物件,，離園時(shí)確保每位孩子都由家長(zhǎng)親自接送,，如有代接的會(huì)做好家長(zhǎng)間的聯(lián)系工作。

日常生活和游戲中,，我們經(jīng)常提醒幼兒慢慢走,，不互相推擠，游戲時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。我們?nèi)焕蠋熁ハ嗯浜?，督促幼兒，一學(xué)期來(lái),，沒(méi)有發(fā)生重大安全事故,。

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,，我們?cè)谧龊糜變簣@教育教學(xué)工作的同時(shí),，也要與家庭密切配合,，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。我們通過(guò)家校路路通,、電話和面談等形式與家長(zhǎng)保持溝通和交流,，利用“家園共育”向家長(zhǎng)宣傳教育教學(xué)計(jì)劃，為他們推薦科學(xué),，請(qǐng)他們配合幼兒園工作,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和肯定,，家長(zhǎng)們都非常支持且積極參與本學(xué)期的各項(xiàng)家園互動(dòng)活動(dòng),，特別在本次親子游園活動(dòng)中，家長(zhǎng)們?nèi)繀⑴c,，和孩子共同游戲,，體驗(yàn)他們成長(zhǎng)的快樂(lè)。另外,，我們也利用每天的入園離園環(huán)節(jié)與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通交流,，告知他們孩子的進(jìn)步和最近的表現(xiàn)，提出一定的希望,，家園合力共同幫助孩子更好地成長(zhǎng)發(fā)展,。

總之，有耕耘就有收獲,，回首一學(xué)期以來(lái)所做的工作,，我們嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽(tīng)從安排，和其他老師們團(tuán)結(jié)一致,，在教育教學(xué)保育等一系列工作中,，取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然,，在肯定成績(jī)的同時(shí),，我們還存在很多不足，如：個(gè)別幼兒還存在挑食,、動(dòng)手能力較差,、好爭(zhēng)搶等現(xiàn)象，這些問(wèn)題我們會(huì)在今后的工作中加強(qiáng)教育,。我們有信心,、耐心、恒心和愛(ài)心把這個(gè)班集體建設(shè)得更好,，會(huì)盡我們的努力讓它成為兒童之家里一顆最耀眼的星星,！

幼兒園班務(wù)的個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園教師班務(wù)工作總結(jié)小班篇五

我班有幼兒49人，男孩26人,，女孩23人,，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

今年突如其來(lái)的“非典”對(duì)我們的保育工作提出了更高的要求,。首先做好孩子的家長(zhǎng)是否從疫區(qū)返鄉(xiāng)的登記工作，決不漏登,、少登,；每天除了正常做好班級(jí)的打掃外，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，幼兒的茶杯,、毛巾、桌椅每天兩次紫外線消毒,。早晨做好幼兒的晨檢登記,，發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離，與此同時(shí)我們還積極向家長(zhǎng)宣傳“非典”知識(shí),、我園的安全保健知識(shí),，消除家長(zhǎng)緊張、恐怕的心理,，積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作,。通過(guò)共同的努力，我們很安全地度過(guò)了“給典”這一非常時(shí)期,。本學(xué)期我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，讓孩子自己動(dòng)手學(xué)穿衣服，在幼兒園舉行的穿衣服比賽中,，每個(gè)孩子都有了很出色的表現(xiàn),。

健康

每天早晨我們會(huì)提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲：《稻草人很小麻雀》、《貓捉老鼠》等,，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣很習(xí)慣,，并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志,。

語(yǔ)言

通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，幼兒都能聽(tīng)懂普通話，本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說(shuō)普通話,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛(ài)講話，我們就通過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲,、語(yǔ)言游戲鼓勵(lì)這些孩子大膽講述,，積極參與游戲之中；我們還通過(guò)讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富很優(yōu)美,；早期閱讀《您早》,、《花路》、《愛(ài)模仿的小猴子》更是培養(yǎng)了幼兒對(duì)書(shū)籍,、閱讀,、文字符號(hào)的興趣。

社會(huì)

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對(duì)這些情況,，我們通過(guò)晨間談話、小故事,、語(yǔ)言游戲進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),、誠(chéng)實(shí)勇敢,、不怕困難、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì),。

科學(xué)

幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望,，激發(fā)他們的好奇心。電話,、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體,，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察,、探索、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響,，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣,。小實(shí)驗(yàn)中孩子動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)知道了糖在水里怎么不見(jiàn)了，多彩的肥皂,。對(duì)一些偶發(fā)事件,，注意抓住教育時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,，滿足孩子的好奇心、求知欲,。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量,，按數(shù)量的多少排序、學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng),、分類,，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動(dòng)手操作,，鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作的過(guò)程,。

我非常重視家長(zhǎng)工作,，通過(guò)家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系活動(dòng),、家教咨詢等形式開(kāi)展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用,。在“非典”期間,，我們及時(shí)于家長(zhǎng)交換情況，讓每位家長(zhǎng)都能很放心的將孩子送到幼兒園,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,，共同教育好孩子。本學(xué)期下旬我們對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng),，在我們的精心準(zhǔn)備下,，數(shù)學(xué)活動(dòng)《看點(diǎn)涂色》幼兒素質(zhì)成果匯報(bào)演出,，取得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

以上是我們班的一學(xué)期的班級(jí)總結(jié),，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,，繼續(xù)努力，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

幼兒園班務(wù)的個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園教師班務(wù)工作總結(jié)小班篇六

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢不見(jiàn)了蹤影,，縱然如此，依舊會(huì)留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣,，他們的成長(zhǎng),，也見(jiàn)證了我們師生共同走過(guò)的一段足跡,。在我們播撒的陽(yáng)光和雨露之下,，孩子們每一天都在進(jìn)步,，從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系陌l(fā)展,。回顧這一學(xué)期的工作,，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情,，下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

我們班幼兒大多活潑開(kāi)朗,，和大班上學(xué)期相比,，在自理潛力、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,，個(gè)性是幼兒的職責(zé)意識(shí)和學(xué)習(xí)用心性，進(jìn)步尤為突出,。另外,，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來(lái)說(shuō)，都是富有個(gè)性的,。那么在一個(gè)群眾中,，如何在施展幼兒的個(gè)性狀況下、又讓他們覺(jué)得有所約束,，這就是班級(jí)管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨擰成一股力,，構(gòu)成同一種準(zhǔn)則,，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力,。應(yīng)對(duì)本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)自由,、上課插嘴、規(guī)則意識(shí)薄弱等狀況,，在開(kāi)學(xué)初,，我們就和幼兒一齊商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在群眾教學(xué)活動(dòng)時(shí),，要認(rèn)真傾聽(tīng)老師、同伴的回答,，舉手發(fā)言,；區(qū)域活動(dòng)時(shí)，耐心地從事游戲活動(dòng),；就餐時(shí),，安靜地吃完自己的一份飯菜,，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則,。同時(shí)，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法,，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為,。一學(xué)期下來(lái),，幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng),。應(yīng)對(duì)不能遵守的幼兒,，我們也會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通、教育,，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,，來(lái)激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。

本學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下,，我們大二班這個(gè)大家庭變得更加和睦,、和諧，生機(jī)盎然了,。

在日常生活中,，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前,、便后,、手臟時(shí)提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣,。此刻幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視狀況而洗手。吃飯時(shí),，我們?cè)谟變鹤郎戏派媳P(pán)子,，供幼兒放骨頭等。此刻,，幼兒能做到不挑食,，持續(xù)餐桌的干凈，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會(huì)提醒他注意,。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下,，幼兒能將衣服疊好,，擺放整齊。個(gè)別幼兒咬手指,、衣袖的壞習(xí)慣,，得到糾正。同時(shí),，我們還配合保健老師,，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng),。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。平時(shí)做好開(kāi)窗通風(fēng),，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有務(wù)必的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，照顧自己。在“手足口病”高發(fā)期間,，我們嚴(yán)格做好班級(jí)衛(wèi)生工作和檢查工作,。每一天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園、午后飯前,、午睡起床后、離園前等,，并做好詳實(shí)的記錄,。雖然是高發(fā)期，但班級(jí)生病請(qǐng)假孩子卻比較少,，持續(xù)了較高的出勤率,。

另外，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃，有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，透過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,，明白簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到“要玩的開(kāi)心,，但更要玩的安全”,，在務(wù)必程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。

家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象,，要想教育好孩子,，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的，因此做好家長(zhǎng)工作一向是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo),。

教師的一言一行,、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說(shuō)對(duì)不同孩子的不同表情，都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻的烙印,。因此,，耐心、細(xì)致,、微笑迎人就成了我們的工作方法,。班內(nèi)許多幼兒都是由長(zhǎng)輩接送，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解,，會(huì)追著你問(wèn)個(gè)不停,，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們了解,。對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng),，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長(zhǎng)能掌握孩子的狀況,，有的放矢地進(jìn)行教育,。

在幼小銜接中，我們帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，聽(tīng)小學(xué)生上課,，看小學(xué)生寫(xiě)字，還開(kāi)展了一系列的配套活動(dòng),，使得孩子們產(chǎn)生了上小學(xué)生的愿望,，作為我們老師，心里確實(shí)也舍不得他們離開(kāi),，回想他們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),，歡聲笑語(yǔ)，有喜有憂,，愿他們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)中能有更大的進(jìn)步,。

回想和孩子們?cè)谝积R的時(shí)光，喜,、怒,、哀、樂(lè)伴隨我們一路走來(lái)。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時(shí),，真心祝愿在霍幼這片沃土下伴隨著我一同成長(zhǎng)的孩子們,，能天天快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

幼兒園班務(wù)的個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園教師班務(wù)工作總結(jié)小班篇七

光陰似箭,，、歲月如梭,，的確如此,，三年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，又到了和孩子們揮手道別的時(shí)候,，在那一刻我們和孩子們的心都牽在了一起,。回想三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都記錄著我們和孩子,、家長(zhǎng)們的歡笑、快樂(lè)及為了孩子而付出的努力與汗水,。三年的感情一時(shí)間都涌上心頭,，在離別時(shí)我們難舍難分。幼兒教師干的是瑣碎的工作,，可收獲的果實(shí)確是晶瑩純潔的,。

回顧這一學(xué)期的工作，又令人遺憾的地方,，也有令人喜悅的事情,，下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

1,、自理能力的培養(yǎng)

在中小班孩子們的自理能力就得到了很好的培養(yǎng),，到了大班第二學(xué)期我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時(shí)幫助別人。在剛開(kāi)學(xué)我們就制定了值日生安排表,，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時(shí)間內(nèi),，為班級(jí)和小伙伴做自己力所能及的事情,。

2、培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)

一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī),，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用,，本班幼兒在老師的要求下有序地進(jìn)行日常的生活和學(xué)習(xí)。上學(xué)期我們?cè)诔Ｒ?guī)習(xí)慣方面強(qiáng)化工作做得很扎實(shí),，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范,，不但能自覺(jué)地遵守秩序還能幫助和提醒個(gè)別違反常規(guī)的幼兒改正錯(cuò)誤。在入廁,、盥洗時(shí)懂得了謙讓,，不再有擁擠,、打鬧；上課時(shí)的小動(dòng)作少了,，積極發(fā)言的多了,；下課、入寢時(shí)也能約束自己的行為,。

我們根據(jù)園內(nèi),、年級(jí)組計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際情況開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng),，具體措施內(nèi)容如下：

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)四次，家長(zhǎng)開(kāi)放日一次,，在科學(xué)和早期教育上向家長(zhǎng)展示了幼兒園的教育教學(xué),。同時(shí)為豐富幼兒的科學(xué)知識(shí)，我們?cè)谀昙?jí)組進(jìn)行了一次科普試驗(yàn)觀摩活動(dòng),，我班的“比比誰(shuí)滑得快”坡度試驗(yàn)受到老師們的好評(píng),。

2、在四月末和五月初我班幼兒先后去了渭源路社區(qū)和蘭州殘疾人福利院演出,，為幼兒園在社會(huì)上爭(zhēng)得了榮譽(yù),。“五一”長(zhǎng)假時(shí)我們?yōu)橛變涸O(shè)計(jì)“大三班成長(zhǎng)音符報(bào)刊”小表和小記者證,，讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下獨(dú)立的去采訪社會(huì)上各行各業(yè)的人,，了解這些人的工作和生活情況，活動(dòng)不但讓孩子們豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還讓更多的人了解了我們實(shí)幼,。

3,、在大班幼兒風(fēng)箏節(jié)中我們積極收集資料、圖片和家長(zhǎng),、孩子們一起布置展出了風(fēng)箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,，并參與風(fēng)箏的知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽。在此后的龍?jiān)粗懈俏覀冿L(fēng)箏節(jié)的一個(gè)很好的延續(xù)活動(dòng),，我們組織家長(zhǎng)分組帶領(lǐng)孩子在龍?jiān)磳ふ引埖闹R(shí),，并在龍壁下開(kāi)展了氣氛熱烈的風(fēng)箏知識(shí)搶答賽；在微風(fēng)徐徐的黃河岸上與家長(zhǎng)孩子一起放飛風(fēng)箏,，放飛我們的心情,。回來(lái)后,，我們?yōu)榱耸购⒆觽兊玫礁嗟闹R(shí),，在班上進(jìn)行了“龍的知識(shí)我知道”活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)一起尋找龍的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4,、本學(xué)期最大的一次活動(dòng)要屬“實(shí)幼第一屆合唱節(jié)”了,，在合唱節(jié)期間，我們的孩子們努力的練習(xí),，我們的家長(zhǎng)們更是不辭辛苦地堅(jiān)持排練,，比起上次藝術(shù)節(jié)大家的興致更高了，付出也更多了,。雖然這樣辛苦但是我們聽(tīng)不到一句怨言,，只聽(tīng)到了大家優(yōu)美的歌聲，在努力后我們終于爭(zhēng)得了榮譽(yù),。從此老師,、家長(zhǎng)、孩子們的心更加貼近了,。

5,、為了表?yè)P(yáng)孩子們的付出和進(jìn)步，我們?cè)u(píng)選出實(shí)幼五星好孩子,，給每個(gè)幼兒發(fā)了獎(jiǎng)狀和小星星的獎(jiǎng)品,。

6、在幼小銜接活動(dòng)中,，我們組織幼兒先后去了“南河灘小學(xué)”和“科學(xué)院小學(xué)”進(jìn)行參觀,。在參觀完校園后我們指導(dǎo)孩子們畫(huà)出自己心目中的小學(xué)校園并進(jìn)行展出；而后,，又在聽(tīng)小學(xué)生上課后,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寫(xiě)出孩子們心目中的小學(xué)生活演講稿，在音樂(lè)廳進(jìn)行了別開(kāi)生面的“我心目中的小學(xué)”小鬼演講活動(dòng),。在這兩項(xiàng)活動(dòng)中,，消除了孩子對(duì)小學(xué)的陌生感和恐懼心理，激發(fā)了孩子們渴望上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,。

7,、在幼兒園因房屋問(wèn)題提前放假前一天，我們?cè)诎嗌蠟楹⒆觽兣e行了一個(gè)小小的但難忘的畢業(yè)典禮,。那時(shí)的我們與孩子們一樣淚流滿面,，心中有著一樣的難舍難分。

8,、本學(xué)期根據(jù)年級(jí)組制定主題計(jì)劃，我們和孩子們共同制作出：《交通大世界》,、《電的秘密》,、《小水滴旅行記》、《各行各業(yè)的人》、《環(huán)保小衛(wèi)士》,、《種子日記》,、《端午節(jié)里的衛(wèi)什么》等幾期主題墻飾。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，每天來(lái)院對(duì)幼兒進(jìn)行一摸、二看,、三問(wèn),，從幼兒的衛(wèi)生、情緒狀況進(jìn)行認(rèn)真地檢查,。

2,、有序地組織幼兒的一日活動(dòng)，認(rèn)真做好幼兒的出勤統(tǒng)計(jì),，填寫(xiě)好交接班記錄,。

3、通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,。

大班第二學(xué)期也是幼兒入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段,，我們做了大量的幼兒銜接工作。

幼兒園班務(wù)的個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園教師班務(wù)工作總結(jié)小班篇八

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光,，在轉(zhuǎn)眼間,，如劃破天際的流星在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢不見(jiàn)了蹤影，縱然如此,，依舊會(huì)留下一道痕跡,，正如我們班的孩子一樣，看著他們?nèi)陙?lái)的成長(zhǎng),，也見(jiàn)證了我們師幼共同走過(guò)的一段足跡,。在我們播撒的陽(yáng)光和雨露之下，孩子們每天都在進(jìn)步,，從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系陌l(fā)展,。回顧這一學(xué)期的工作,，有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情，下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作,。

我們班幼兒大多活潑開(kāi)朗,，和大班上學(xué)期相比，在自理能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,，特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)步尤為突出,。另外,，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來(lái)說(shuō)，都是富有個(gè)性的,。那么在一個(gè)集體中,，如何在施展幼兒的個(gè)性情況下、又讓他們覺(jué)得有所約束,，這就是班級(jí)管理的重中之重了,。因此我們?nèi)慌浒嗬蠋煍Q成一股力，形成同一種準(zhǔn)則,，同一種理念,，向著同一種目標(biāo)去努力。面對(duì)本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)自由,、上課插嘴,、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況，在開(kāi)學(xué)初,，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng),、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),，要認(rèn)真傾聽(tīng)老師,、同伴的回答，舉手發(fā)言,；游戲活動(dòng)時(shí),，耐心地從事游戲活動(dòng)；就餐時(shí),，安靜地吃完自己的一份飯菜,，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時(shí),，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法,，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來(lái),，幼兒的規(guī)則意識(shí),、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng)。面對(duì)不能遵守的幼兒,，我們也會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通,、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,，來(lái)激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺,。

本學(xué)期在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?，我們大三班這個(gè)大家庭變得更加和睦、和諧,，生機(jī)盎然了。

1,、充分的課前準(zhǔn)備工作

我們班的三位教師,，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具,，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級(jí)成員能夠相互提醒,、相互督促。

2,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡,。

有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。

在日常生活中,，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。在飯前、便后,、手臟時(shí)提醒幼兒洗手,，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而洗手?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食,，保持餐桌的干凈,，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會(huì)提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。在教師指導(dǎo)下,，幼兒能自己整理床鋪將被子疊好，擺放整齊,。個(gè)別

幼兒咬手指,、衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正,。同時(shí),，我們還配合保健醫(yī)生，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng),。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此，本學(xué)期我們班注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。平時(shí)做好開(kāi)窗通風(fēng),，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生,，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，照顧自己,。在“手足口病”高發(fā)期間，我們嚴(yán)格做好班級(jí)衛(wèi)生工作和檢查工作,。每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園,、中午飯前、午睡起床后,、離園前等,，并做好記錄。雖然是高發(fā)期,，但班級(jí)生病請(qǐng)假孩子卻比較少,，保持了較高的出勤率,。

另外，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃，有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到“要玩的開(kāi)心，但更要玩的安全”,，在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌,。

1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

2,、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與,，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料，有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”,。

3、做好幼兒約訪,、電訪工作,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況,，努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合,。如：“傣味美食一條街”“六一”親子游園活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與我們共同參與，得到家長(zhǎng)們的好評(píng),。

1,、班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位,。

2,、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作,、整理方面有待提高。

一份耕耘,、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我們感到無(wú)比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)，我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài),，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會(huì)做得更好,。