總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

課程設(shè)計總結(jié)與體會篇一

當(dāng)然,，這其中也有很多問題，第一,、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯了線,，由于對課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯誤。第二,，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，這次課設(shè)是對我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗。對于這次萬年歷綜合課程實習(xí),，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術(shù)人員,，要求具備的首要素質(zhì)絕對應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次實習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn),。第三,，在做人上,，我認(rèn)識到，無論做什么事情,，只要你足夠堅強(qiáng),，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣,，就沒有什么辦不到的,。

在這次難得的課程設(shè)計過程中我鍛煉了自我的思考本事和動手本事。經(jīng)過題目選擇和設(shè)計電路的過程中,，加強(qiáng)了我思考問題的完整性和實際生活聯(lián)系的可行性,。在方案設(shè)計選擇和芯片的選擇上，培養(yǎng)了我們綜合應(yīng)用的本事,，對萬年歷的各個器件的功能也有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。還鍛煉我們個人的查閱技術(shù)資料的本事，動手本事,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的本事。并且我們熟練掌握了有關(guān)器件的性能及測試方法,。

再次感激教師的輔導(dǎo)以及同學(xué)的幫忙,，是他們讓我有了一個更好的認(rèn)識，無論是學(xué)習(xí)還是生活,，生活是實在的,，要踏實走路。課程設(shè)計時間雖然很短,，但我學(xué)習(xí)了很多的東西,，使我眼界打開，感受頗深,。

經(jīng)過此次課程設(shè)計,，使我更加扎實的掌握了有關(guān)高頻電子線路方面的知識，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題,，但經(jīng)過一次又一次的思考,，一遍又一遍的檢查最終找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足,。實踐出真知,，經(jīng)過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵,。

過而能改,，善莫大焉。在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤,，不斷改正,，不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié),，本身就是在踐行過而能改,，善莫大焉的知行觀。這次課程設(shè)計最終順利完成了,，在設(shè)計中遇到了很多問題，最終在教師的指導(dǎo)下,，最終游逆而解,。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實踐過程中，必須要不懈努力,，不能遇到問題就想到要退縮,，必須要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進(jìn)行解決,，僅有這樣,，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘,，而不是知難而退,，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅,，也永遠(yuǎn)不可能得到社會及他人對你的認(rèn)可!

課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課,，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課,，一門辯思課,，給了我許多道，給了我很多思,，給了我莫大的空間,。同時，設(shè)計讓我感觸很深,。使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識,。經(jīng)過這次課程設(shè)計，我掌握了常用元件的識別和測試;熟悉了常用儀器,、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等,，掌握了焊接的方法和技術(shù)，經(jīng)過查詢資料,，也了解了收音機(jī)的構(gòu)造及原理,。

我認(rèn)為，在這學(xué)期的實驗中，不僅僅培養(yǎng)了獨立思考,、動手操作的本事,，在各種其它本事上也都有了提高。更重要的是,，在實驗課上,，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的,，真的是受益匪淺,。要應(yīng)對社會的挑戰(zhàn)，僅有不斷的學(xué)習(xí),、實踐,，再學(xué)習(xí)、再實踐,。這對于我們的將來也有很大的幫忙,。以后，不管有多苦,，我想我們都能變苦為樂,，找尋趣味的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情,。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣,，我們都能夠在實驗結(jié)束之后變的更加成熟，會應(yīng)對需要應(yīng)對的事情,。

回顧起此課程設(shè)計,，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐,，在這段日子里,，能夠說得是苦多于甜，可是能夠?qū)W到很多很多的東西,，同時不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過的知識,，并且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。經(jīng)過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的,，僅有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，僅有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論,，才能真正為社會服務(wù),，從而提高自我的實際動手本事和獨立思考的本事。在設(shè)計的過程中遇到問題,，能夠說得是困難重重,，但可喜的是最終都得到了解決。

實驗過程中，也對團(tuán)隊精神的進(jìn)行了考察,，讓我們在合作起來更加默契,，在成功后一齊體會喜悅的心境。果然是團(tuán)結(jié)就是力量,，僅有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果,。

此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢,，只要認(rèn)真鉆研,，動腦思考，動手實踐,，就沒有弄不懂的知識,，收獲頗豐。

課程設(shè)計總結(jié)與體會篇二

在本次專業(yè)課程設(shè)計中我主要負(fù)責(zé)程序設(shè)計,、協(xié)助調(diào)試，通過兩周的思考與研究,，成功設(shè)計了四足爬行避障機(jī)器人,。本次對四足爬行機(jī)器人的設(shè)計中有兩大難點，其一是對機(jī)器人的步態(tài)規(guī)劃;其二是爬行穩(wěn)定性調(diào)試,。

由于此次做的機(jī)器人沒有參考例程現(xiàn)成的步態(tài),，因此步態(tài)規(guī)劃需要獨立設(shè)計完成，而步態(tài)在靜止的情況下是穩(wěn)定的,、平衡的,，但是在運動過程中會受到慣性、重心等多重因素的影響,，變得不穩(wěn)定,，甚至?xí)斐蓹C(jī)器人顛簸、甚至顛覆,。因此在本次設(shè)計中,，對步態(tài)進(jìn)行的設(shè)計進(jìn)行步步調(diào)試，確保其能夠適合這次所搭建的機(jī)器人硬件結(jié)構(gòu),，通過程序中機(jī)器人的步幅,，跨步角度來調(diào)整重心，確保穩(wěn)定;在穩(wěn)定性上主要采用調(diào)整機(jī)器人沿爬行方向時底板與地面夾角來提高,，此次機(jī)器人運動步態(tài)模仿蛙泳姿勢,，在運動時先抬右邊后腳，然后抬右邊前腳,，第三步抬起左邊后腳,，第四步抬起左邊前腳，在第五步時向前劃行，這是機(jī)器人向前直行的步態(tài);通過對兩個傳感器數(shù)據(jù)的運算判斷前方障礙物出現(xiàn)的位置,，進(jìn)而引導(dǎo)機(jī)器人轉(zhuǎn)彎,，在向左轉(zhuǎn)彎的時候，機(jī)器人右邊的兩條腿運動幅度比較大,，在整體偏轉(zhuǎn)到接近60度時左邊兩足配合向前,，這樣可以讓拐彎速度更快，實踐證明這樣的設(shè)計很巧妙,，使得轉(zhuǎn)彎很平穩(wěn),，在所進(jìn)行的數(shù)十次試驗中，沒有出現(xiàn)過轉(zhuǎn)彎的顛覆問題,。

蛙泳姿勢的特點就是有一個向前運動,，四足同時向后的大幅度劃行，因此在四足同時向后劃動的時候,，整體忽然收到一個比較大的向前的力,，步態(tài)完成后會帶來一個很大的向前的慣性，此時很容易出現(xiàn)顛覆,，為了解決這個問題我采用調(diào)整爬行方向底板與地面的夾角,，使得機(jī)器人在這一瞬間頭部比較高，尾部比較低,，這樣一來中心更靠后,，同時將向前劃行動作中前面兩足向后劃動的幅度拆分，在后面兩足也同時向前劃行的同時前面兩足的劃動幅度稍微小一點,，這樣一定程度上保證了機(jī)器人向前劃行的穩(wěn)定性,。

本次試驗中，平衡狀態(tài)下調(diào)整好步態(tài)后,，在讓機(jī)器人爬行時出現(xiàn)了向后抖動和向前抖動,，分析后發(fā)現(xiàn)這是由于機(jī)器人重心由于機(jī)械結(jié)構(gòu)的特點而偏向于右后方，這樣帶來的問題一個是在地面不平的路段容易出現(xiàn)顛覆,，另一個就是機(jī)器人向前運動的時候爬行路徑不是很直,，會向左邊偏，經(jīng)過測量,，每步完成后偏移大

約20度左右,，步步累積。解決抖動問題采用調(diào)整前邊兩足的向后撥動角度,、四足與地面的夾角(調(diào)整四足與地面的夾角可以調(diào)整受力)使得機(jī)器人整體處于一個更加穩(wěn)定的姿勢,，通過多次調(diào)試，證明這種解決方法有效,，最終結(jié)果比較滿意;在解決第二個問題即向前直行的時候一方面通過標(biāo)準(zhǔn)化是個電機(jī)的轉(zhuǎn)動角度,，使得每一個步態(tài)相關(guān)的電機(jī)所轉(zhuǎn)動的角度一直,，這樣效果比較明顯，但是由于機(jī)器人的重心靠近右后方,，因此機(jī)器人向后蹬腿的時候右后方給的力比較大,，因此機(jī)器人難免向左邊偏移，通過調(diào)整右后腿的向后蹬的步幅一定程度上減小了影響,，但最終沒能消除,，每步大約還有5度左右的偏差，向前行進(jìn)四步之后偏移量就比較明顯了,，不過整體穩(wěn)定性較好,，壁障結(jié)果較滿意。

通過本次課程設(shè)計,，增強(qiáng)了對專業(yè)課程的理解,，在小組內(nèi)相互配合，解決遇到的每一個問題,，提高了動手能力和解決問題的能力,。

課程設(shè)計總結(jié)與體會篇三

課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，發(fā)現(xiàn),，提出,，分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),，是對學(xué)生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新月異,，當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用在是生活中可以說得是無處不在,。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握計算機(jī)開發(fā)技術(shù)十分重要的,。

我的題目是文章處理系統(tǒng)的設(shè)計，對于我們這些新手來說,，這是很大的考驗,，我一千次一萬次的問自己，怎么才能找到課堂所學(xué)與實際應(yīng)用的最佳結(jié)合點?怎么才能讓自己的程序在篇幅上簡單,，在使用價值上豐富?怎樣讓自己的業(yè)余更靠近專業(yè)?怎樣讓自己的計劃更具有序性,，而不會忙無一用?機(jī)會是老師，學(xué)校,，以及無數(shù)代教育工作者給的,，而能力是自己的，耐性是需要的,。

經(jīng)過自己的琢磨,，聽取了師姐，師兄們的建議,，還查閱了很多書籍,，才做到了心中有數(shù),，才了解了c語言課程設(shè)計的真正用意--培養(yǎng)自學(xué)能力，養(yǎng)成程序編輯的好習(xí)慣,。我從來不相信車到山前必有路的說法,，認(rèn)為那只是懶惰者自尋懶惰的借口，我要積極,，要把握,，要努力。

回顧起此次課程設(shè)計,，至今我仍感慨頗多,，的確，從從拿到題目到完成整個編程,，從理論到實踐,，在整整半個學(xué)期的日子里，可以學(xué)到很多很多的的東西,，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識,，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的,，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論,，才能真正為社會服務(wù),，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。

在設(shè)計的過程中遇到問題,，可以說得是困難重重,，這畢竟第一次做的`，難免會遇到過各種各樣的問題,，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固,，比如說結(jié)構(gòu)體……通過這次課程設(shè)計之后,，一定把以前所學(xué)過的知識重新溫故。

這次課程設(shè)計終于順利完成了,，在設(shè)計中遇到了很多編程問題,，最后在郭老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解,。同時,，在郭老師的身上我學(xué)得到很多實用的知識，在次我表示感謝!同時,，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝

在課程設(shè)計過程中,，我學(xué)到了很多人生的哲理,，懂得怎么樣去制定計劃，怎么樣去實現(xiàn)這個計劃,，并掌握了在執(zhí)行過程中怎么樣去克服心理上的不良情緒,，黑夜過去了，我們收獲的是黎明,。

在本次實踐中,，給我印象最為深刻的是在文件刪除程序的`編譯過程中，先有我的各個子程序都已經(jīng)編輯成功,，那么這最后的程序就將是我成功的關(guān)鍵,。老天不會讓我太過順利，他在這最后的時刻設(shè)置的障礙,，是要考驗我的能力,，他要置我于死地?在這個問題的解決上，我打了退堂鼓,，我不能忍受長時間的無功而反,，時間正在消磨我的意志。沒有了柳暗花明的一天,，那么我怎么能說經(jīng)受住了考驗?謝謝老師的那句話,，她說：人力有所不能及，然而,，人的精神是不會敗倒的,。我鼓起勇氣，到處問,，到處查資料,，黃天不負(fù)有心人，在一篇文章上,，終于看到了我所特別要求的函數(shù),，我實現(xiàn)了組合是關(guān)鍵的理論,。不得不說這是精神的勝利,，是永不言敗的精神讓我的程序重見天日。謝謝給我指點迷津的老師,。

x月x日,，我們的課程設(shè)計結(jié)束了，但是它留給我的印象是不可磨滅的,。無論我以后會不會涉及到c語言程序編譯的研究,，我想，我至少掌握了一種系統(tǒng)的研究方法,，我們學(xué)習(xí)的目的就在于運用,，我們運用這種研究方法的時候會很多,，我最后要感謝課程設(shè)計，它的確教會我很多,。

課程設(shè)計總結(jié)與體會篇四

兩周的課設(shè)即將完成,，在這兩周的學(xué)習(xí)當(dāng)中，是我學(xué)會了不少的東西,，剛開始的時候還挺興奮的,，可當(dāng)做起來的時候，呵呵想象的完全不是一回事,。此次的課設(shè)是由四個人為一組的,，我們組做的項目是atm自動取款機(jī)，第一個星期,，我們小組進(jìn)行了討論,，關(guān)于自動取款機(jī)的功能等方面的討論，而我做的是需求規(guī)格說明書,，需求說明書并不是想象的那么好做,，它是真的不好寫。

對于為什進(jìn)行這個項目,，是因為atm自動柜員機(jī)系統(tǒng)是銀行業(yè)務(wù)流程過程中十分重要且必備的環(huán)節(jié)之一,，在銀行業(yè)務(wù)流程當(dāng)中起著承上啟下的作用，其重要性不言而喻,。但是,，目前許多銀行在具體的一些業(yè)務(wù)流程處理過程中仍然使用手工操作的方式來實施，不僅費時,、費力,，效率低下，而且無法達(dá)到理想的效果,。為此,，我們在明確該軟件需求的基礎(chǔ)上，安排項目規(guī)劃與進(jìn)度,、組織軟件開發(fā)與測試,，撰寫本文檔。本文檔針對上述問題,，采用軟件工程的開發(fā)原理,，依據(jù)軟件流程過程規(guī)范，按照需求分析,，概要設(shè)計,，程序編碼，軟件應(yīng)用等過程,，開發(fā)了這個系統(tǒng),。本文檔供項目經(jīng)理,、設(shè)計人員、開發(fā)人員參考,。

在分析的過程中,，把a(bǔ)tm自動取款機(jī)分了七個模塊：讀卡機(jī)模塊、鍵盤輸入模塊,、ic認(rèn)證模塊,、顯示模塊、數(shù)據(jù)存儲模塊,、吐錢機(jī)模塊,、打印憑條模塊，其中顯示模塊又分為取款模塊,、存款模塊,、查詢余額模塊、轉(zhuǎn)賬模塊,、修改密碼模塊,。在生活中由于我們對自動取款機(jī)的了解，認(rèn)為atm走動取款機(jī)會比較點單,，可是當(dāng)真正做起來是,，卻不是那么回事，它需要小組的團(tuán)結(jié),，耐心等才能完成,。在軟件方面，響應(yīng)時間,，更新處理時間,，數(shù)據(jù)傳送和轉(zhuǎn)換時間，處理和解決問題時都比較快且迅速,，完全滿足用戶要求,。當(dāng)用戶需求，如操作方式,，運行環(huán)境,，結(jié)果精度，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與其他軟件接口等發(fā)生變化時,，設(shè)計的軟件要做適當(dāng)調(diào)整,靈活性非常大,。atm自動取款機(jī)是24小事不斷的服務(wù),，操作簡單,，并確有語音提示，方便了用戶的操作,，同時具有轉(zhuǎn)賬,、修改密碼,、查詢賬戶信息等功能為用戶提供了許多的方便。用戶只需持有銀行卡就可以進(jìn)行交易,，不用攜帶各種證件,，省去了許多的麻煩。上周已經(jīng)有過一次的答辯,，雖然答辯的結(jié)果不容樂觀,，但是能完成這次的課設(shè)還是很高興的。

所有數(shù)據(jù)應(yīng)同時具備硬拷貝(備份到外部介質(zhì))和軟拷貝(備份到本地)兩種備份方式,，具有迅速的災(zāi)難恢復(fù)能力,。同時應(yīng)充分考慮各種突發(fā)情況的處理方式，如系統(tǒng)的后臺數(shù)據(jù)庫因斷電,、死鎖等原因無法訪問時,，系統(tǒng)應(yīng)能夠自動切換到備份服務(wù)器以保證用戶能夠繼續(xù)訪問。當(dāng)用戶持銀行卡進(jìn)行交易時,，如果銀行卡在系統(tǒng)的反應(yīng)時間超過30秒時,，atm會自動?xùn)|將銀行卡退出，以便用戶可以重新操作或者換地點進(jìn)行操作,，為用戶節(jié)省了時間,。

我們進(jìn)行了為期兩周的課程設(shè)計。通過這次課程設(shè)計,，我拓寬了知識面,，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高,。安排課程設(shè)計的基本目的,，在于通過理論與實際的結(jié)合、人與人的溝通,，進(jìn)一步提高思想覺悟,。尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,，以便培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。作為整個學(xué)習(xí)體系的有機(jī)組成部分，課程設(shè)計雖然安排在兩周進(jìn)行,，但并不具有絕對獨立的意義,。它的一個重要功能，在于運用學(xué)習(xí)成果,，檢驗學(xué)習(xí)成果,。運用學(xué)習(xí)成果，把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實際設(shè)計工作,，并從理論的高度對設(shè)計工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想,。檢驗學(xué)習(xí)成果，看一看課堂學(xué)習(xí)與實際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析,，找出學(xué)習(xí)中存在的不足，以便為完善學(xué)習(xí)計劃,，改變學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù),。對我們信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須從課堂走向?qū)嵺`。這也是一次預(yù)演和準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計工作,。通過課程設(shè)計,，讓我們找出自身狀況與實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期,。課程設(shè)計促進(jìn)了我系人才培養(yǎng)計劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整,。在兩個星期的課程設(shè)計之后，我們普遍感到不僅實際動手能力有所提高,，更重要的是通過對軟件開發(fā)流程的了解,，進(jìn)一步激發(fā)了我們對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合實際存在的問題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),。

剛真正開始工作之前,，我們費了很多的時間來完成一些前端工作，如需求分析和可行性分析,，這塊工作在別人看來可能是相對無關(guān)緊要,，甚至是多于的，其實,，換做在以前,，我也會這么認(rèn)為?？墒?，我現(xiàn)在算是深深地明白了磨刀不誤砍柴工的道理，這些工作的完成太有必要了,，太重要了,，要想你的軟件有用有市場,，能被別人接受和認(rèn)可，在進(jìn)行過程中不會出現(xiàn)崩潰性的問題,，這些工作缺一不可,。

在整個活動的完成過程中,，作為組員,，我收獲很多，我發(fā)現(xiàn),，要是組里有個人不怎么想做事情時,，他對于整個組織的影響是毀滅性的，以后我的組織里要是出現(xiàn)這樣的人,，我絕不會給他繼續(xù)留下來的機(jī)會,，我會在第一時間將他清除出去。還有就是,，作為組長,，你要做的最重要的事情，不是發(fā)揮自己的聰明才智,，而是創(chuàng)造出一個平臺,，讓別人去發(fā)揮，你所要做得,，出了保證這個平臺的完整性和公平性外,，還有就是協(xié)調(diào)好各組員之間的關(guān)系。

當(dāng)然理論知識是用來指導(dǎo)實踐的,，親身體驗才能領(lǐng)悟軟件工程的妙用,。課設(shè)我們選擇了圖書館管理系統(tǒng)，主要是這個系統(tǒng)我們接觸比較多,，對于它的流程還是比較清楚的,。雖然如此我們還是花了很大的時間去完成它。為了完成這次的課設(shè)我們確實很辛苦,，但是也苦中作樂了,。我們一邊討論，一邊做課程設(shè)計,，實踐一下子變得很寶貴,，當(dāng)遇到困難時，我們要認(rèn)真對待,。

光陰似箭,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間兩周的課設(shè)就結(jié)束了,，曾在開始的時候,，還是充滿許多的期盼的,，但在做的時候，發(fā)現(xiàn)遇到許多的問題,，使我困擾了,，似乎時間沒盡頭一樣。但是回想這兩的成果,，還是值得回味的,，在課設(shè)期間，我緊張過,、努力過,、失望過、醒悟過,、同時也進(jìn)步了,，總之在此期間，讓我學(xué)會許多以前從來沒學(xué)到的東西,，同時也得到了許多的教訓(xùn),，獲得了許多的經(jīng)驗，我會繼續(xù)努力的,，在以后的日子里,，一定會做得更好。

課程設(shè)計總結(jié)與體會篇五

歷時2周的課程設(shè)計終告完成,，期間得到了實習(xí)公司,，網(wǎng)絡(luò)，書籍等多方面的幫助,，獲益匪淺,。

本次課程設(shè)計選題自由度較大，實現(xiàn)什么功能,，采用何種技術(shù),，是擺在我面前的首要課題。作為一名未出校園,，缺乏實際經(jīng)驗的學(xué)生,，如何做到實用性與經(jīng)濟(jì)性的平衡，始終是貫穿設(shè)計的難題,。為此,，我廣泛查閱相關(guān)書籍，最終結(jié)合所學(xué)實際選定――定位控制系統(tǒng)作為設(shè)計項目,。

設(shè)計過程中遇到未知的概念,、操作方法就去網(wǎng)絡(luò)、書籍查找,，往往得到大于問題本身的收獲,，這對于經(jīng)驗累積,，知識網(wǎng)絡(luò)的完善大有裨益，令人愉悅,。

來自實習(xí)公司的幫助同樣重要且直觀,。我實習(xí)的公司有自己的設(shè)計團(tuán)隊和生產(chǎn)車間，與西門子公司的合作關(guān)系讓它在競爭中更添優(yōu)勢砝碼,。因為去的時間巧,，跟著工程師見習(xí)時可以觀察到產(chǎn)品從圖紙到實物的過程。雖然看不懂那些復(fù)雜的設(shè)計圖紙,，他講述的設(shè)計心得讓我對所做的事有更加立體,、感性的認(rèn)識,，用通俗,、有樂趣、有效率的方式完成課程設(shè)計及工作,。在此深表感謝!

舉一個例子談?wù)勎以谠O(shè)計過程中遇到的問題及解決方式,。plc選型是本次設(shè)計的核心問題，如何兼顧實用性與經(jīng)濟(jì)性?查閱網(wǎng)上資料時發(fā)現(xiàn),，西門子系列產(chǎn)品的優(yōu)秀性能是人所共識的,，然而對比其他同類產(chǎn)品，在價格上,，西門子顯然偏高,，因此也有很多人認(rèn)為其性價比不如日本或國產(chǎn)品牌。搜索許久仍未有較為有力的實例,。于是請教師傅,，他告訴我，目前許多大型的,、有實力的企,、事業(yè)單位會樂于采用西門子為主要部件的產(chǎn)品，看重的就是它卓越的性能優(yōu)勢,。從長遠(yuǎn)角度來看,，良好的性能節(jié)約了維修、更換費用,，延長了整個系統(tǒng)的使用年限;西門子的產(chǎn)品形象增加了用戶的信任感,。這些潛在效益都是西門子產(chǎn)品的魅力所在。工作計劃表上的客戶有廣州地鐵,，上海石化等單位,、企業(yè)的訂單，在車間的參觀更加堅定了我的信心,?；厝ゾ筒檎椅鏖T子plc型號,，最終選定了s7-200系列cpu-224。

盡管經(jīng)過種.種努力,，在這份青澀的設(shè)計中,，依然存在缺點和不足，歡迎老師和同學(xué)們的指正,。

課程設(shè)計總結(jié)與體會篇六

本次課程設(shè)計持續(xù)了2個多星期,，時間非常緊張，我們的題目是醫(yī)藥行業(yè)的分析研究,，我們小組由2個人組成,，需要完成的文檔有：

(1)醫(yī)藥行業(yè)基本狀況;

(2)醫(yī)藥行業(yè)演化及發(fā)展趨勢;

(3)醫(yī)藥行業(yè)環(huán)境分析;

(4)醫(yī)藥行業(yè)競爭態(tài)勢分析;

(5)醫(yī)藥行業(yè)成功的關(guān)鍵因素分析;

(6)醫(yī)藥行業(yè)競爭的特點歸納總結(jié);

(7)醫(yī)藥行業(yè)技術(shù)進(jìn)步與創(chuàng)新狀況分析;

(8)醫(yī)藥行業(yè)內(nèi)典型企業(yè)的商業(yè)模式歸納總結(jié);

(9)醫(yī)藥行業(yè)內(nèi)典型企業(yè)的公司戰(zhàn)略及其特點分析;

(10)醫(yī)藥行業(yè)內(nèi)典型企業(yè)的基本競爭戰(zhàn)略及其特點分析;

(11)提出提升企業(yè)競爭優(yōu)勢的策略;

(12)提出提升企業(yè)競爭優(yōu)勢的具體措施，我主要負(fù)責(zé)1—7個文檔,，但實際上每個文檔之間都有著聯(lián)系,，僅僅做自己分配到的部分是不夠的，系統(tǒng)分為哪些模塊以及各模塊的功能都需要大家一起討論確定,，統(tǒng)一思路,，否則文檔無法銜接，課程設(shè)計無法完成,。

做課程設(shè)計時,，指導(dǎo)老師給了我們很大幫助，發(fā)現(xiàn)了很多我們沒有想到的問題,，提了很多改進(jìn)意見,。在此對老師的耐心輔導(dǎo)表示感謝。

課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn),、提出,、分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié)，這次課程設(shè)計雖然很累,，但我學(xué)到了不少東西,，對課程設(shè)計過程和方法有了更深入的了解，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神,，鍛煉了我們的溝通和表達(dá)能力,。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來,，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力,。

通過此次課程設(shè)計,，使我更加扎實的掌握了有關(guān)戰(zhàn)略管理方面的知識，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題,，但經(jīng)過一次又一次與隊友的討論,，一篇又一篇的查閱資料終于解決了問題,，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實踐出真知,，通過親自動手制作,，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。

在課程設(shè)計過程中,，我們不斷發(fā)現(xiàn)問題,，不斷解決，不斷領(lǐng)悟,，不斷獲取,。這讓我覺得在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實踐過程中，一定要不懈努力,，不能遇到問題就想到要退縮應(yīng)該相信隊友,，相信團(tuán)隊的力量，群力群策,，進(jìn)行解決,，只有這樣,，才能成功的做成想做的事,，才能在今后的道路上披荊斬棘，而不是知難而退,，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功,，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會及他人對你的認(rèn)可!課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課,，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升,，同時又是一門講道課，一門辯思課,，給了我許多道,，給了我很多思，給了我莫大的空間,。同時,，設(shè)計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識,。通過這次課程設(shè)計,，我了解了醫(yī)藥業(yè)的基本狀況，醫(yī)藥業(yè)的發(fā)展趨勢,，醫(yī)藥業(yè)的競爭態(tài)勢,，醫(yī)藥業(yè)如何進(jìn)行環(huán)境分析等等方面的內(nèi)容，使我對醫(yī)藥行業(yè)有了更全面的認(rèn)識,。

在這次的課程設(shè)計中,，不僅培養(yǎng)了我獨立思考,、動手操作的能力，在團(tuán)隊協(xié)作等其它能力上也都有了提高,。更重要的是學(xué)會了學(xué)習(xí)的方法,。這是日后最實用的。要面對社會的挑戰(zhàn),，只有不斷的學(xué)習(xí),、實踐，再學(xué)習(xí),、再實踐,。這對于我們的將來也有很大的幫助。不管有枯燥,，我想我們都能變苦為樂,，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情,。就像艱苦奮斗一樣,，我們都可以在設(shè)計結(jié)束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情,。

回顧起此次課程設(shè)計,，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐,，在這段日子里,，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西,，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識,，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的,，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論,，才能真正為社會服務(wù),。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重,，但可喜的是最終都得到了解決,。在課程設(shè)計過程中，對團(tuán)隊精神進(jìn)行了考察,，讓我們知道合作需要默契,，并使我們感受到合作成功后無比喜悅的心情。

團(tuán)結(jié)就是力量，只有隊員之間默契的配合,，才能換來最終的勝利果實,。此次課程設(shè)計也使我明白了思路即出路，有什么不懂的地方就要及時查閱資料,，只要刻苦鉆研,，勤于思考，樂于動手實踐,，就沒有什么知識是弄不懂的,。

通過此次課程設(shè)計，不僅學(xué)到了很多書本上的以及書本以外的知識,，還學(xué)到了查閱資料獲取知識的方法,，還有就是學(xué)到了如何進(jìn)行團(tuán)隊合作，這些對我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是很有用的,?？傊舜蔚恼n程設(shè)計使我感觸頗多,，獲益良多,。

課程設(shè)計總結(jié)與體會篇七

在初學(xué)c語言的一個學(xué)期后，學(xué)校組織我們進(jìn)行了c語言實訓(xùn),，嘗試編寫一些有難度的程序,。在為期兩周的時間中，同組同學(xué)共同的感受是：c語言實訓(xùn)和平時上課所接觸的程序是完全不同的,，所經(jīng)受的考驗是平時所無法比擬的,。由于我們分工明確，有問題共同解決,，攻克了c語言實訓(xùn)的復(fù)雜程序。在這里,，我作為其中的參與者,，感觸良多。

在這次實訓(xùn)中,，我對c語言有了一個更深的了解認(rèn)識,，也對這個學(xué)期學(xué)的知識得到鞏固，還嘗試運行編程,，每次運行程序成功,，讓我對下面的項目就充滿信心。通過自己與同學(xué)合作編寫程序,，最終把最初的理論知識轉(zhuǎn)化基本技能,。這次的實訓(xùn)，使我對c語言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

通過這次實訓(xùn),，我們也發(fā)現(xiàn)了許多問題,。

在實訓(xùn)中，我們認(rèn)識到自己有很多的知識沒學(xué)好,，基礎(chǔ)知識沒理清,，許多東西還要去翻書、上網(wǎng)搜索,。而且遇到一些小錯誤運行不出來,，就會煩躁不安，覺得有些自暴自棄或者抱怨項目的變態(tài),，以后要克服,，盡量保持一顆良好的心態(tài)。下學(xué)期,，我覺得我還有許多方面需要提高,。

首先要繼續(xù)學(xué)習(xí)好c語言的基礎(chǔ)知識，達(dá)到能在電腦上熟練的運用,。其次,，上網(wǎng)時候多看一些優(yōu)秀的教程和優(yōu)秀的代碼。遇到問題時多和同學(xué)討論,，并且多弄出幾套方案,，多鍛煉自己結(jié)局問題的能力和與同學(xué)合作的能力。

總之,，這次實訓(xùn)是在我的c語言編程上的一個里程碑!

課程設(shè)計總結(jié)與體會篇八

不知不覺,二個星期的《網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站建設(shè)》課程的實操即將過去,回顧這一段日子,真的令我體會很深,也學(xué)會很多東西,懂得很多以前不懂的東西,也明白了一些事情.

自從第一天接觸《網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站建設(shè)》課程,我以下定決心要把網(wǎng)頁這門課學(xué)好,做出一個優(yōu)秀的網(wǎng)站.所以我時刻沒有錯過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會,無論在課堂上,還是在課外上.更何況這一次實操.回顧今次的實操我覺得我過得很充實,很有意義,因為我可以誠實的說我在實操沒有玩過一次游戲,我每時每刻都在設(shè)計網(wǎng)站,還記得晚上做網(wǎng)站做到一,、二點，可能有人會說我傻,，但正因為這個傻的行動,，令我學(xué)會很多東西，學(xué)會別人不懂的東西,，做出一個令自己滿意的網(wǎng)站,，可能跟別人比還需要繼續(xù)完善，但我不會因為實操結(jié)束,，就把網(wǎng)頁設(shè)計拋到九霄云外,，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)，把它變?yōu)樽约旱囊豁椞亻L,。

回顧第一天的《網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站建設(shè)》課程實操,，老師叫我們繼續(xù)完善以前設(shè)計的網(wǎng)站，做出留言板,、注冊的功能,。我很快就完成了，但可能我是一個追求完善的人，所以盡管一個網(wǎng)站做好可以馬上交給老師,。但我做出一個別人都不贊同的決定,，從頭開始做一個網(wǎng)站。因為我覺得以前那個真的不是太好,，盡管實操的時間過去了一半,，盡管別人對我說你交原來這個不就行了嗎!何必再做一個呢?但真因為我的執(zhí)著，追求成功,，追求完善的人,，才會使我今天交出一個令自己滿足的答卷。

在制作個人網(wǎng)站時我們首先：

一,、必需進(jìn)行個人網(wǎng)站前臺功能設(shè)計

包括個人網(wǎng)站主題的確定,，前臺功能設(shè)計與管理、個人網(wǎng)站主頁設(shè)計,、個人網(wǎng)站留言板,、注冊、忘記密碼,、搜索等網(wǎng)頁設(shè)計與管理,。

二、對個人網(wǎng)站后臺管理功能設(shè)計

包括個人網(wǎng)站后臺管理功能的設(shè)計,、后臺管理信息系統(tǒng)功能的設(shè)計,、后臺系統(tǒng)權(quán)限管理、后臺文件管理,、個人網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng)主頁設(shè)計,。

三、網(wǎng)站的發(fā)布

通常我們發(fā)布一個網(wǎng)站可能以能過域名注冊,，但我們也可以利用自己主機(jī),，裝了iis別人就可以通過我的ip地址來訪問我的主頁。第一次做的那個網(wǎng)頁我已經(jīng)發(fā)布在上網(wǎng)了,。

四,、個人網(wǎng)站推廣

一個網(wǎng)站做好了，就要對個人網(wǎng)站進(jìn)行推廣,，這是一個電子商務(wù)網(wǎng)站必需做得的一步，因為如果你不對你的網(wǎng)站進(jìn)行推廣,，就算你發(fā)布了也沒有人會知道的,。

在設(shè)計這個網(wǎng)站時真的體會很多東西，從一開始網(wǎng)頁主題的確定,，到主頁總體的設(shè)計,、搜集資料、前臺功能設(shè)計與管理、后臺功能設(shè)計與管理,、每個分頁面的設(shè)計等,。我都一一進(jìn)行了規(guī)劃，因為如果你不規(guī)劃好,，想做什么就做什么,，是不會做得好的。因我為體會到這一句話：“機(jī)會中屬于有準(zhǔn)備的人”,。我詳細(xì)到一個表格寬度都一一列明,。例如：775寬度，分三欄,，每一欄占多少,。因為我深深懂得“細(xì)微處才見真功夫”。

在這次實操過程中令我印象最深的是做留言板,，因為剛好在上一個星期sql數(shù)據(jù)庫實操做過了,，所以今次在做就比較輕松，但我以前是經(jīng)過一個比較長的練習(xí),，做完了n次,，可能有人會想，肯定是不會才做這么多次啦!但我想告訴這位同學(xué)我每次做得都不是不同的方法,。第一次我用的是access數(shù)據(jù)庫,，第二次我用的是sql數(shù)據(jù)庫加權(quán)限管理，第三次我用的是數(shù)據(jù)源名稱的連接,，第四次我用的是自定義連接字符串,，第五次……每一次用的方法都是不同的，可能有人會說我傻,，會一種方法就行了,，還要那么多嗎?但我想說的就是不是這么多次的練習(xí)，不是之么多次不同的方法,，也就不會造就出今天熟能生巧的我,，也不會對同學(xué)提出的問題解決到，也不會輕松教會同學(xué),，因為你自己首先學(xué)會,，學(xué)通，學(xué)廣,，才能把問題一一的解決,。

令我難以忘懷的鏡頭也是在做留言板的時候，但不是為我自己的而做,，而是一步一步教同學(xué)做,，直到令同學(xué)學(xué)懂;把同學(xué)留言板的問題一一解決;當(dāng)同學(xué)因為做不出而沒心情,，過去對她進(jìn)行鼓勵的，然后一一解決;當(dāng)自己也不會,，與同學(xué)共同研究的情況,，這種學(xué)習(xí)氛圍是最難得的，就是在做留言板的時候,，令我深深體會到我?guī)拙湓挘赫J(rèn)真做事只是把事情做對,，用心做事才能把事情做好。把每一件簡單的事情做好就是不簡單,，把第一件平凡的事情做好就是不平凡,。