時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

新教師三年發(fā)展計(jì)劃評(píng)語(yǔ) 教師三年發(fā)展計(jì)劃幼兒園篇一

本人剛剛踏上工作崗位,，作為一名青年教師我感到要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,，應(yīng)以更高的要求來(lái)要求自己，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時(shí)代的需求、學(xué)生的需求,，成為一名合格的好老師,。針對(duì)對(duì)自己的特點(diǎn)我特制定了新教師三年成長(zhǎng)計(jì)劃。

政治修養(yǎng)方面 :要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅(jiān)定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí),，積極擁護(hù)黨的方針政策,。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學(xué)生的聯(lián)系,，形成一種新型的平等的師生關(guān)系,，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。

(1)學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期除讀學(xué)校規(guī)定書籍外,。還要研讀一本教育專著，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,。了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

(2)專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我,。

與校老師共同探討,，互助幫助，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，通過(guò)課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

(3)練就自己扎實(shí)的基本功,。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡(jiǎn)筆畫,、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。簡(jiǎn)筆畫可以使教師板書生動(dòng)有趣,，也會(huì)吸引住學(xué)生注意力,。每周各練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹,、揣摩字的寫法,。

(4)注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。并及時(shí)做好批改記錄。有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，以小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

(5)勤于反思，完善自我,。

在反思中,，我學(xué)會(huì)了理性思考，提高了學(xué)習(xí)效率,，更像探索的科學(xué)家,，不再只是辛勤的耕耘者。教師的成長(zhǎng)僅有“經(jīng)驗(yàn)+反思”是不夠的,，還要加上“實(shí)踐”,，因?yàn)楦母镒罱K將發(fā)生在課堂上。我也將把握好每次上課的機(jī)會(huì),，,，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。同時(shí),，學(xué)校積極貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)將新課程理念轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為,，爭(zhēng)取在新課程與校本的培訓(xùn)和實(shí)施中提高新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式,、教研方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在寬松自主的氛圍中快樂學(xué)習(xí),。爭(zhēng)取做到在“做中學(xué)”,。

教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè)，也是一個(gè)充滿愛心的職業(yè),要始終保持專業(yè)的情懷――激情 ,，我們要挑起這份重?fù)?dān),，就需要有為之獻(xiàn)身的激情。在教育教學(xué)的道路上,，只有懷著激情去實(shí)踐和反思,。才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，才能盡快成長(zhǎng)為一位優(yōu)秀的老師!

20xx年目標(biāo):爭(zhēng)取使自己的教育教學(xué)水平在原來(lái)的基礎(chǔ)上更上一層樓,。

(1)政治道德素養(yǎng)方面

積極參加學(xué)校組織的或其他形式的政治學(xué)習(xí),，做好筆記，學(xué)習(xí)兩會(huì)精神,，把它們積極落實(shí)到教育教學(xué)當(dāng)中,。

(2)教育教學(xué)和科研能力

教學(xué)方面:平時(shí)練好基本功，做到規(guī)范三字一話,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每節(jié)課，做好課后反思,。每學(xué)年聽課不少于15節(jié),，每學(xué)年至少上兩節(jié)校級(jí)公開課，爭(zhēng)取好的教學(xué)成績(jī),。

(3)文化知識(shí)和學(xué)術(shù)水平

多閱讀中學(xué)生心理學(xué)和教育方面的書籍,，一到兩月至少閱讀一本，并認(rèn)真做好讀書摘記和反思,，每學(xué)期至少寫一篇有質(zhì)量的教育或教學(xué)反思或案例,。

(4)綜合素質(zhì)方面

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并爭(zhēng)取取得榮譽(yù)。

20xx年目標(biāo):成為比較成熟的教師,。

(1)政治道德素養(yǎng)方面

積極收看新聞,，讀報(bào)紙，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外的事情,。并有針對(duì)的發(fā)表自己的見解,，與學(xué)生共同探討。

(2)教育教學(xué)和科研能力

繼續(xù)認(rèn)真做好本職工作,，并努力鉆研教材和教學(xué)方法,。有效的使用多媒體教學(xué)，逐漸形成自己的教育教學(xué)特色,。每學(xué)年開至少兩節(jié)的校級(jí)或以上的有質(zhì)量的公開課,，并及時(shí)做好反思。

(3)文化知識(shí)和學(xué)術(shù)水平

使閱讀成為自己的一種習(xí)慣,，能夠有自己的見解,，并積極的運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中。

(4)綜合素質(zhì)方面

積極參加各種體育文娛活動(dòng),，增強(qiáng)身體素質(zhì),。

20xx年目標(biāo):成為具有科研能力的教師。

(1)政治道德素養(yǎng)方面

繼續(xù)加強(qiáng)自身素質(zhì),，努力向黨組織靠攏,，爭(zhēng)取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。

(2)教育教學(xué)和科研能力

在了解自己所教年級(jí)的教材的同時(shí),，把整個(gè)小學(xué)段的教材系統(tǒng)的鉆研一下,，使自己對(duì)整個(gè)小學(xué)段的英語(yǔ)教材有個(gè)全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，使自己更好的把握教材,，整合教材。并爭(zhēng)取使自己從實(shí)踐型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變,，努力申報(bào)課題研究,。

(3)文化知識(shí)和學(xué)術(shù)水平

在廣發(fā)閱讀的基礎(chǔ)上對(duì)教育有個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，使之影響自己的教育教學(xué),，形成自己的特色,。

(4)綜合素質(zhì)方面

與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)手段,。

新教師三年發(fā)展計(jì)劃評(píng)語(yǔ) 教師三年發(fā)展計(jì)劃幼兒園篇二

新教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃|青年教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

本人工作已有22年多的時(shí)間,，在這22年的時(shí)間里，我收獲很多,。學(xué)校的大力

發(fā)展與改革,，給了我們教師很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間,，使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我能熱愛教育事業(yè),，工作認(rèn)真踏實(shí),，但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài),，特征的認(rèn)識(shí)和研究,。樂于從事教學(xué)科研,，但往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,，缺乏耐力。

第一年（20xx.9―20xx.6）

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，提高自身素質(zhì)。

2,、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,，往科研型教師方向發(fā)展。

3,、加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,，一學(xué)年開設(shè)4―5堂研究課。

4,、積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),。

第二年（20xx.9―20xx.6）

1、巧練課堂教學(xué)基本功,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

2、申報(bào)科研型教師,，努力成為科研型教師,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,。

4,、爭(zhēng)取今年本科畢業(yè)，取得本科文憑,。積極參加繼續(xù)教育,。

第三年（20xx.9―20xx.6）

1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，學(xué)生形成樂學(xué),，善學(xué)的局面。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3,、加大課堂改革力度,，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式,。

4,、認(rèn)真研究，實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下,，力爭(zhēng)摸索出一套適合我校的數(shù)學(xué)教研組的發(fā)展之路。

具體措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

2,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

6,、一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí),，提升自我的專業(yè)水平和處理教育，教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,。

7,、增強(qiáng)科研意識(shí)，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力,。廣泛收集閱讀教科研信息,。

8、勤寫教學(xué)札記,，讀書筆記,，不斷提升自己的理論水平,。

新教師三年發(fā)展計(jì)劃評(píng)語(yǔ) 教師三年發(fā)展計(jì)劃幼兒園篇三

從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，已是三十余年,，工作以來(lái)一直兢兢業(yè)業(yè),。期間，有成功的喜悅,，也有失敗的心酸,。我深深地知道，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，社會(huì)對(duì)于我們教師的要求越來(lái)越高，對(duì)自己提出更高,、更新的要求,，提高自身師德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)中緊跟課改新理念,，積極探索課堂教學(xué)新思路，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,，提高教育科研能力,，是我必然的選擇成為一名既“教師型”又“科研型”的老師，全面提高自己各方面的素質(zhì),，是我的追求?，F(xiàn)提出個(gè)人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析

從事小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作三十年了,，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。平時(shí)能勤于學(xué)習(xí)，善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，甘當(dāng)人梯,，對(duì)教育事業(yè)摯愛，無(wú)怨無(wú)悔,，善于用良好的師德去影響教育學(xué)生,，對(duì)同事坦忱熱情，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)愛護(hù),，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作,，能主動(dòng)關(guān)心他人，先人后己,，能與時(shí)俱進(jìn),，有健康向上的人生追求,。能積極參加教育科研活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī),，為領(lǐng)袖兒童教育做出了一些貢獻(xiàn),。

2、個(gè)人不足剖析

在教科研方面缺乏深入研究的能力,。在課堂教學(xué)方面,，雖然掌握了一些“三學(xué)小組”課堂的先進(jìn)的課改理念、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手。我將努力不斷地運(yùn)用改進(jìn)課堂教學(xué),，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

（一）總目標(biāo)

在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己,，將自己融入到領(lǐng)袖兒童教育改革的領(lǐng)域中,。我決心在實(shí)踐中加強(qiáng)教學(xué)研究、課題研究,，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作,，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。

1,、師德目標(biāo)

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格,，積極向上,，熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心,。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，按照課程改革的要求,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念。沒有任何有失《教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為與言行,。

2,、教學(xué)方面的目標(biāo)

積極參與“三學(xué)小組”領(lǐng)袖兒童教育科研課題的研究，力爭(zhēng)研有成果,，全面提高自身素質(zhì),，努力使自己成長(zhǎng)為一名科研型、學(xué)習(xí)型,、反思型,、研究型,、開拓型、全能型的教師,。樹立終身學(xué)習(xí)的理想,，力爭(zhēng)具備終身學(xué)習(xí)的五種能力（學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力）,?！叭龑W(xué)小組”生本課堂教學(xué)形成自己的特色。

3,、行動(dòng)目標(biāo)

（1）牽手名師

與身邊的名師牽手,，從身邊的名師學(xué)起，如：王娟娟校長(zhǎng),、羅禮香老師,、黃德瓊老師。每月堅(jiān)持聽課,，認(rèn)真寫出聽課感受,，與名師面對(duì)面交流，提高自己的教育教學(xué)水平,。

（2）引領(lǐng)示范

做好自己的本職工作,，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課，多出課出好課,。

（3）專業(yè)進(jìn)修

繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高自己的學(xué)識(shí)水平。

（4）完成教學(xué)任務(wù)

完成自己的教學(xué)任務(wù),，從進(jìn)一步了解學(xué)生入手,，從而更有效的把握課堂，善于捕捉課堂教學(xué)契機(jī),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，不斷的激勵(lì)學(xué)生的積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，去掉不達(dá)標(biāo)的帽子,。三年來(lái)年年達(dá)標(biāo),。

（二）分段目標(biāo)

20xx――20xx年：

積極鉆研業(yè)務(wù)，多看與教育有關(guān)理論的書籍,，認(rèn)真閱讀,，做好讀書筆記。把握一切聽課,、培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，做到在活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn),，在參與中不斷提升自己。積極撰寫論文,，爭(zhēng)取發(fā)表2篇以上,，并積極進(jìn)行教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

20xx――20xx年：

1,、閱讀相關(guān)的理論專著,，提高自身的科研能力，爭(zhēng)取在國(guó)家省市刊物上發(fā)表1―2篇文章,。

2,、積極參加開放課活動(dòng)，苦練教學(xué)基本功,，讓自己的教學(xué)能力再上臺(tái)階,。

20xx――20xx年：

1、繼續(xù)提高自己的教學(xué)能力和技巧,，爭(zhēng)取形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。

2、對(duì)前兩年的工作進(jìn)行總結(jié),，形成有價(jià)值的教育教學(xué)論文,。

3、將前面進(jìn)行的課題研究寫出階段性結(jié)題報(bào)告,。

采取“自我認(rèn)識(shí)和自我反思,、制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、理論的學(xué)習(xí),、實(shí)踐和行動(dòng)研究,、總結(jié)提升”的流程，強(qiáng)化自己的專業(yè)素質(zhì),。

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

（1）堅(jiān)持不懈地自學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，立志終身學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)《蘇赫姆林斯基集》,、《愛的教育》等教育專著。

（2）要做學(xué)習(xí)的有心人,，不斷學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增加自己的理論積累；要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

（3）廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)多種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，不斷豐富自己的知識(shí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)在閱讀量和閱讀面上有所突破,，盡可能多地閱讀教學(xué)雜志和教育專著，認(rèn)真做好讀書筆記,。三年來(lái)力爭(zhēng)發(fā)表教育隨筆兩篇,。

2、善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。

要堅(jiān)持用心工作,，力爭(zhēng)做到：

反思昨天――在反思中揚(yáng)長(zhǎng),；

審視今天――在審視中甄別；

前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新,。

時(shí)刻把工作與思考進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

將反思當(dāng)成自我提高的階梯，看哪里做的不足,，使自己保持積極探究的心態(tài),。反思是自己專業(yè)發(fā)展的主要方式，寫好教學(xué)反思,，使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。每學(xué)期至少完成1萬(wàn)字業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治筆記。

3,、制訂計(jì)劃,，自我規(guī)劃。

立足個(gè)人發(fā)展，通過(guò)制定《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,，做到有目標(biāo),、抓落實(shí)。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施,，有針對(duì)性地把握整體發(fā)展方向,。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo)，按照規(guī)劃努力自我培訓(xùn)和科學(xué)研究,。

4,、精于思考，勤于筆耕,。

每學(xué)年至少撰寫一篇論文,、一篇好教案、一篇案例分析,，積極參加教研組活動(dòng),，積極參與省市區(qū)各部門組織的論文、教案等評(píng)比,。力爭(zhēng)每年發(fā)表一篇教學(xué)案例或教育實(shí)踐中的論文,。

5、科研先導(dǎo),。

積極參與課題研究,，積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)和講座學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫論文,。

①積極參加校級(jí)課題研究,，不斷提高自身的教學(xué)研究能力，爭(zhēng)當(dāng)科研型教師,。

②認(rèn)真撰寫教學(xué)個(gè)案,。通過(guò)聽課研討、撰寫教學(xué)案例,、實(shí)驗(yàn)階段小結(jié),、撰寫學(xué)生個(gè)案來(lái)進(jìn)行研究，做好學(xué)校課題研究報(bào)告,。有一項(xiàng)微課題研究,，并能按時(shí)結(jié)題。

6,、堅(jiān)持參加學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

新課程的實(shí)施,，迫切要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修，提高專業(yè)化水平。努力把握教育的真諦,，了解少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。與時(shí)俱進(jìn),，與新課程共同成長(zhǎng),，以主人翁的心態(tài)投入到領(lǐng)袖兒童教育課程改革中。每年繼教學(xué)習(xí)達(dá)到合格要求,。

新教師三年發(fā)展計(jì)劃評(píng)語(yǔ) 教師三年發(fā)展計(jì)劃幼兒園篇四

在今年的八月,，我成了一名小學(xué)語(yǔ)文老師，高興之余更多的是忐忑,。孩子是祖國(guó)的花朵,，將來(lái)我們的孩子能成為一個(gè)怎么樣的人，我們有著不可推卸的責(zé)任,，感覺自己責(zé)任很重,。為了自己，更為了我們的孩子,，我制定了如下的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,。

成為一名充滿愛心、耐心,、上進(jìn)心的優(yōu)秀小學(xué)語(yǔ)文教師,。

第一年(20xx.9-20xx.9)明確自我發(fā)展目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng),，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),，向同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng),。

2.在學(xué)校拜老教師為師，積極聽課,、說(shuō)課,，在師傅的指導(dǎo)下,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律,，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長(zhǎng),。

3.學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中,，我們才能獲得進(jìn)步,。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí),，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功,。

第二年(20xx.9-20xx.9)加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),，提高班級(jí)管理能力，強(qiáng)化自我修煉

1.學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”,。

2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，積極參與班級(jí)管理工作，提高班級(jí)管理能力,。

3..要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的,，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的,。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，始終需要教師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度,。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上,，我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,，始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的,。在跨上講臺(tái)的第二年，在做好教學(xué)工作之余,，我希望有機(jī)會(huì)為考研努力一番,，可以進(jìn)一步深造，從而將更深刻更新穎的知識(shí)回饋給學(xué)生,。

第三年(20xx.9-20xx.9)教學(xué)相長(zhǎng),，教研并進(jìn),，形成初步自我教學(xué)特色

1.能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色,。

2,、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。

1.牢記教師使命,，樹立兩種意識(shí)

時(shí)刻牢記教師的神圣使命,，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱,，幫助學(xué)生們理解幸福,、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的,。

選擇了教師這一職業(yè),，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，啟迪學(xué)生的智慧,，塑造學(xué)生的心靈。

2.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。多聽老教師和同行的課,，積極向同教研組前輩取經(jīng),，吸取他人的長(zhǎng)處，不斷提高教學(xué)能力,，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平,。

3.樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平

(1)課前積極鉆研教材,，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序,，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶?，備好每一個(gè)學(xué)生的課,，備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思,，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來(lái),，積累日后教學(xué)論文的素材,。

(2)通過(guò)撰寫教育博客日志，反思教學(xué)得失,，積極和同行探討研究,，把自己的教學(xué)實(shí)踐從實(shí)際層面提升至理論層面，不斷提高理論水平,。

我即將邁出我教育旅程的第一個(gè)三年,，這是我人生中又一個(gè)重要的步伐。一切都是新的開始,，新的目標(biāo),，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃在崗?fù)馍弦徊揭粋€(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的育人理想,。

新教師三年發(fā)展計(jì)劃評(píng)語(yǔ) 教師三年發(fā)展計(jì)劃幼兒園篇五

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，做任何事情,，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向，才能在開展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行,。作為一名剛走上工作崗位的新教師,，對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展,，顯得尤其重要,。

自己是剛參加工作兩年的新教師，雖然能完成一些必要的工作要求,，但在教學(xué)上與老教師比起來(lái)還相差很多,，在課堂教學(xué)上還是會(huì)或多或少出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，不能那么的得心應(yīng)手,。但畢竟我們還年輕,，我們比較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法,，勇于探索,、能吃苦、有上進(jìn)心,。在未來(lái)的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師,、并在科研、課題上小有成就,。

20xx年目標(biāo)：虛心接受師傅和同事的指導(dǎo)和幫助,，端正教育思想，熱愛工作,，熱愛學(xué)生,。多上幾次公開課,，并能取得老師的肯定。能指導(dǎo)學(xué)生參加作文比賽獲市區(qū)大獎(jiǎng)或在重要刊物上發(fā)表,。在工作上能得到老教師的肯定及信任,。

20xx年目標(biāo)：在教學(xué)上有一定的提高，并能開一次區(qū)級(jí)或市級(jí)中的公開課,。在個(gè)人教師基本功中也能在區(qū)里得到一定的成績(jī),。科研上認(rèn)真參加語(yǔ)文組的課題研究,，爭(zhēng)取成為一名較優(yōu)秀的課題研究組成員。

20xx年目標(biāo):：成為業(yè)務(wù)水平較高的教師,，不斷運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，在教學(xué)實(shí)踐的進(jìn)程中感悟課程新理念，使自己的教學(xué)能力迅速提高,，駕馭課堂更加游刃有余,。能夠獨(dú)立接受上級(jí)的安排。在科研上有一定的成績(jī),，能夠在區(qū)里小有成就,。

目標(biāo)已經(jīng)制定，以后擺在自己面前的就是如何為這些目標(biāo)努力奮斗,。具體的實(shí)施措施如下：

作為一名新教師,，本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國(guó),熱愛教育事業(yè)。嚴(yán)格遵守教育法規(guī),，師德規(guī)范對(duì)教師的要求,，遵守學(xué)校規(guī)章制度。規(guī)范自己的道德,，提高自身的素質(zhì),。自己的言行是什么樣的，決定了學(xué)生接受的身教是什么樣的,。教師的職業(yè)道德將對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，尤其是對(duì)中學(xué)生的正確人生觀、世界觀和價(jià)值觀的形成將產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響,。

作為一名新教師,，雖然接受了很多知識(shí)的教育，但在這一個(gè)學(xué)期的工作中,，使我認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)能力很重要,。教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、形成技能,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力,；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操,，堅(jiān)強(qiáng)的意志,。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

1．教育感染力,。用心靈去教育學(xué)生,，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,，而要情感教育,。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因,，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò),。

2. 因材施教的能力。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上,，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo),，提高他們的信心,，鼓舞他們前進(jìn)。

3.完善課堂教學(xué)的能力,。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù),，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),，如何使學(xué)生更好的掌握知識(shí),。

1. 積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,，及時(shí)進(jìn)行反思,。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己,。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí),，豐富自己，做到多聽,、多看,、多寫、多思,、多問(wèn),。

2. 積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究，有自己的教學(xué)課題，并把自己的課題不斷改進(jìn),，增強(qiáng)自己課題的價(jià)值,。

時(shí)代在創(chuàng)新，要求教師也要?jiǎng)?chuàng)新,。在以后的工作中,，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)方法,，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育,，做一名新時(shí)代的新教師,。

新教師三年發(fā)展計(jì)劃評(píng)語(yǔ) 教師三年發(fā)展計(jì)劃幼兒園篇六

一、個(gè)人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析：

這十一個(gè)年來(lái),，我較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換,，從一名學(xué)生到一名合格的中學(xué)英語(yǔ)教師，我的課堂教學(xué)有了較快的發(fā)展,，科研意識(shí)也有所增強(qiáng)，科研能力也得到一定的提高,。但隨著年齡增大,孩子的降臨,，感覺家里要操心的瑣事越來(lái)越多，面對(duì)學(xué)校那快節(jié)奏的工作覺得累,，有一種精力憔悴的感覺,，我感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“停滯期”，特別是近幾年由于教學(xué)工作壓力的不斷增大,工作中產(chǎn)生了惰性,，缺乏熱情,。往往是需要干什么就干什么，需要怎么做就怎么做,，缺少創(chuàng)新,。

我的困惑： 如何協(xié)調(diào)教學(xué)研究與瑣碎的班級(jí)管理之間的矛盾？雖說(shuō)提倡教師做研究者,，可是在日常的教學(xué)工作中,，發(fā)現(xiàn)特別是作為擔(dān)任兩個(gè)畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作的教師而言，要處理的事情實(shí)在多,，每一天的教學(xué)輔導(dǎo)工作就筋疲力盡了,。有時(shí)備課還得帶回家做。所以一天下來(lái),，根本無(wú)法靜下心去深層次地思索教學(xué)研究上的事,。

二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年總目標(biāo)：

“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,，他的才力發(fā)揮的就越充分,，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)就越大,。” 所以,，在工作中要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。

三,、個(gè)人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)：

第一年度： 認(rèn)真學(xué)習(xí),，儲(chǔ)備知識(shí)，爭(zhēng)取成為市級(jí)骨干教師

1,、經(jīng)過(guò)努力,，爭(zhēng)取評(píng)為一級(jí)教師，并成為名副其實(shí)的骨干教師,。

2,、所教的班級(jí)在考試中有優(yōu)異的成績(jī)。

3,、經(jīng)常自我反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。讓反思成為習(xí)慣,，讓反思促進(jìn)成長(zhǎng),。

4. 加強(qiáng)自身修養(yǎng)，多讀書,，做一個(gè)知識(shí)淵博的人,。

5. 積極向同事學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同年級(jí)教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研活動(dòng)和集體備課,，就教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。虛心請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。

6. 牢固樹立服務(wù)的思想

第二年度：進(jìn)一步加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，完善自我，在研究實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論,，摸索方法,，形成經(jīng)驗(yàn)。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，把握新課標(biāo)，制定自己的一套教學(xué)方法,，提升課堂教學(xué)有效性,。

2. 刻苦鉆研，加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力,，努力成為研究型教師。

3. 不斷探索解決自己在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,。如：怎樣與學(xué)生更友好地相處；怎樣提高后進(jìn)生的學(xué)英語(yǔ)的興趣,；尋找更好地教學(xué)策略去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

4. 積極參與課堂教學(xué)改革，更加適應(yīng)新課改的要求形成有自己特色的,、學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格,。

5.多渠道學(xué)習(xí)，能更發(fā)好地用多媒體設(shè)計(jì)出更好的適合學(xué)生學(xué)習(xí)和檢測(cè)的課件,。

6.能游刃有余地處理教材,，使之更符合教學(xué)實(shí)際并為教學(xué)服務(wù)。

第三年度目標(biāo)：課堂教學(xué)思想能夠進(jìn)一步顯現(xiàn),，并能夠在一定范圍內(nèi)展示,。

1、繼續(xù)努力,，與時(shí)俱進(jìn),，更深入地學(xué)習(xí)鉆研教育教學(xué)。

2、始終保持一顆年輕的心,、進(jìn)取的心投入工作,，不能因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間長(zhǎng)了而放松對(duì)自己的要求。

3. 爭(zhēng)取為上一節(jié)鄭州市級(jí)高質(zhì)量的英語(yǔ)教學(xué)觀摩課,。

4.能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗(yàn)形成文字,，發(fā)表在國(guó)家級(jí)的cn教育刊物上。

困難自測(cè)：可能會(huì)因?yàn)楸容^繁重的教學(xué)工作而抽不出更多的時(shí)間來(lái)高質(zhì)量地完成目標(biāo),。

保障措施：

1.在教育教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和培養(yǎng)自己各方面的能力：智慧能力,，教育能力，班級(jí)管理能力,，教學(xué)能力,。

2. 勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

3. 要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到：

反思昨天――在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；

審視今天――在審視中甄別,；

前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新,。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

4. 勤于動(dòng)筆,，提高科研水平

總之,，我將繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠(chéng)的'心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng),，努力向一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師前進(jìn),。

新教師三年發(fā)展計(jì)劃評(píng)語(yǔ) 教師三年發(fā)展計(jì)劃幼兒園篇七

隨著新課改理念的不斷提升，對(duì)教師的理論素養(yǎng),、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。要想成就一番事業(yè)，不下苦功夫,，是不行的,。然而“十年磨一劍”可謂久矣，于是,，我決定,，將在未來(lái)的三年內(nèi)腳踏實(shí)地,、只爭(zhēng)朝夕。三年后,，小試鋒芒,。作為一名青年教師，我覺得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教育者,，可針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下：

本人的個(gè)性比較隨和樂觀,，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作,。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與,，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：學(xué)生管理方面經(jīng)驗(yàn)還有很多不足,，參與科研工作投入不夠,，自我感覺功底較淺。雖然接受了一些新課程改革的洗禮,，在教育觀念方面有了一些的轉(zhuǎn)變,，但是，還需不斷學(xué)習(xí),，特別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí),、理論；其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高,。

努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、參與者和引導(dǎo)者，做學(xué)生的知心朋友,，同時(shí)更要做教育教學(xué)的實(shí)踐者,、反思者、研究者,，成為覺悟高、觀念新,、業(yè)務(wù)精,、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者,。

第一年（20xx-20xx）明確自我發(fā)展目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí),。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，多閱讀本專業(yè)的書籍,，以及其他有關(guān)的書籍。每天至少抽空半小時(shí)的時(shí)間來(lái)豐富自身的理論水平及時(shí)做好筆記和摘抄等等,。聽課我覺得是自己進(jìn)步最快的途徑,。要多聽課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長(zhǎng)處,。我認(rèn)為課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，同時(shí)也要積極爭(zhēng)取上公開課的機(jī)會(huì),。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的課改之路。同時(shí)還要經(jīng)常反思,。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”,。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn),；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足,，渴求新知。再次要堅(jiān)持學(xué)習(xí),。教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí),，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì)，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求,，就駕馭不了生成性的課堂,。堅(jiān)持鉆研教材，閱讀參考書,，讀專業(yè)報(bào)刊雜志,，學(xué)習(xí)各種文件。讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,。第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,，提高自己的教學(xué)基本功。

第二年（20xx-20xx）加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),，提高班級(jí)管理能力,，強(qiáng)化自我修煉。

學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造“高效課堂”；在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，積極參與班級(jí)管理工作,，提高班級(jí)管理能力。要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水,，也許一池水也是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的,。自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實(shí)踐,。同時(shí)要?jiǎng)幽X動(dòng)筆。堅(jiān)持把教學(xué)中的得與失寫下來(lái)堅(jiān)持寫教學(xué)案例,、教育敘事,、教學(xué)隨筆、教研論文等等,，積極向報(bào)刊雜志投稿,，爭(zhēng)取至少有一篇公開發(fā)表。

第三年（20xx-20xx）教學(xué)相長(zhǎng),，教研并進(jìn),，形成初步自我教學(xué)特色.

能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色；能時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ),。

1．樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng),，吸取他人的長(zhǎng)處,，不斷提高教學(xué)能力,，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平,。

2．勤于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。

課前積極鉆研教材,，做好充分的備課工作,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，要做到備學(xué)生,，備教材,，備課堂三面俱到。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來(lái),，為以后自己寫論文撰寫積累材料,。在接下來(lái)的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，希望自己能一步一個(gè)腳印,，努力使自己成長(zhǎng)快一些,！

3．根據(jù)學(xué)校加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)工作，要做到“一讀”（堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,、經(jīng)驗(yàn)文章,、名師教育專著），“二寫”（每月寫兩篇教學(xué)反思和一篇教育敘事,，寫一份有價(jià)值的創(chuàng)新教案）,，“三上”（上一節(jié)研討課），做到“四會(huì)”即教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用,；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié),、教學(xué)研討會(huì)評(píng)價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新,。通過(guò)這些手使自己盡快由教書匠向“研究型,、學(xué)者型、專家型”的教師轉(zhuǎn)化,。設(shè)置“教師專業(yè)手記”本,，把自己學(xué)習(xí)中的收獲記錄下來(lái)，真正為我所用,。

教育是事業(yè),，事業(yè)需要無(wú)私奉獻(xiàn)，只有對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)才不會(huì)愧對(duì)教師這一神圣的稱號(hào),。今后，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo),、老師的悉心指導(dǎo),、關(guān)懷、幫助下,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。

新教師三年發(fā)展計(jì)劃評(píng)語(yǔ) 教師三年發(fā)展計(jì)劃幼兒園篇八

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天，給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺(tái),，教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多,，教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來(lái)，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型,、研究型的教師。

我于xx年10月踏上教育教學(xué)崗位,，至今已有4年的教學(xué)經(jīng)歷,，現(xiàn)職稱是小教二級(jí)，自工作以來(lái)一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。多年來(lái)在學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在工作方面取得了一些成績(jī)，但更多的看到是自己的不足,，在許多方面還需要好好學(xué)習(xí),。

"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢",，做任何事情,，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向，才能在開展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行,。進(jìn)行自我剖析,，制定今后三年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急，勢(shì)在必行,，刻不容緩的大事,。鑒于自身情況，特制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向,。

工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),；與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人,；善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

教師是我最熱愛的職業(yè),，在教育教學(xué)中，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生,，為家長(zhǎng)服務(wù)的心來(lái)做好學(xué)校交給我的任務(wù)。我有很強(qiáng)的親和力,，相信在工作中能很快體現(xiàn)出來(lái),，這對(duì)于我的教學(xué)工作是一個(gè)很大的推動(dòng)力，熱愛學(xué)生,，更能得到學(xué)生的熱愛,！工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),；善于學(xué)習(xí)，能夠虛心的向他人請(qǐng)教,，并接受善意的批評(píng),；有創(chuàng)新能力和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作水平，相信會(huì)在我的教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮重要的作用,！

我還需要在兒童心理發(fā)展方面下一番功夫,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)弱項(xiàng),。課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高,；在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識(shí)和研究,；

新教師三年發(fā)展計(jì)劃評(píng)語(yǔ) 教師三年發(fā)展計(jì)劃幼兒園篇九

有幸成為小語(yǔ)名師工作室的成員之，深感一份責(zé)任在心頭,。在這里我將和那些優(yōu)秀的同行們一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步,，同時(shí)也希望能在自己心愛的教育事業(yè)上做得更出色，能在自己的人生中留下亮點(diǎn),，將是一件十分幸福的事情,。

能在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，并會(huì)制作一般常用的教學(xué)課件與合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在工作中進(jìn)行摸索,、探究，進(jìn)一步拓展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用,；具有較強(qiáng)的責(zé)任心,，能對(duì)照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的過(guò)程，總結(jié)成經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，初步形成具有個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格或特點(diǎn),；敢于在教學(xué)中做一些新的嘗試,，將新方法或時(shí)事等引入課堂教學(xué)之中，注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,，保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維，營(yíng)造崇尚自由,、真知的氛圍,。

對(duì)學(xué)生的思想變化動(dòng)態(tài)有時(shí)把握不夠，教學(xué)內(nèi)容有時(shí)會(huì)超過(guò)學(xué)生認(rèn)知的理解范圍,；較注重技能的教學(xué),，而往往忽略了知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，教學(xué)成績(jī)不甚理想,。同時(shí)缺乏對(duì)有關(guān)理論的深刻理解,，使學(xué)科教學(xué)有時(shí)顯得有些封閉性，經(jīng)驗(yàn)型居多,；學(xué)習(xí)或科研中帶有自己的感情色彩,，對(duì)于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多，對(duì)于自認(rèn)為不大有作用的理論學(xué)習(xí)不夠,，淺嘗輒止,。教學(xué)理論系統(tǒng)性差。

根據(jù)以上的自我分析,，決定在以后的工作與生活中,，博覽群書，深入而有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論,，以科學(xué)的理論為指導(dǎo),，努力探索教學(xué)過(guò)程，經(jīng)過(guò)三年的時(shí)間,，或使自己成為知識(shí)淵博并具有一定理論功底,、教學(xué)技藝精湛的學(xué)科骨干教師。

努力將自己打造成學(xué)者型,、創(chuàng)新型的教師,，在三年之內(nèi)將自己錘煉研究型教師。

1,、勤于學(xué)習(xí),，豐厚自身內(nèi)涵。

合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，閱讀各種有利書籍,，擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)。制訂個(gè)人學(xué)習(xí)的具體書目,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著的同時(shí)做好摘抄記錄,，寫好心得體會(huì)，努力增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和個(gè)人素養(yǎng),。每年閱讀兩本教育專著,，作不少于2萬(wàn)字的筆記摘抄。虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神,，也學(xué)習(xí)他們長(zhǎng)期積累下來(lái)的好的經(jīng)驗(yàn)和方法，以便縮短自己的成熟期,。積極把握每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力將專家學(xué)習(xí)所得與自己的課堂教學(xué)結(jié)合,。

2,、樂于反思，提高教學(xué)質(zhì)量,。

經(jīng)常性地對(duì)自己的教育理念,、課堂教學(xué)行為、典型教學(xué)案例進(jìn)行反思,。堅(jiān)持寫好每周一篇的教育教學(xué)隨想,。爭(zhēng)取每學(xué)期有一篇文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。通過(guò)反思,，使自己保持一種積極探究的心態(tài),，從而不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，增強(qiáng)自我完善的意識(shí)，明確自我前進(jìn)的方向,。

3,、勇于探索，提升業(yè)務(wù)水平,。

認(rèn)真參加每一次“語(yǔ)文名師工作室”的教學(xué)研討活動(dòng),，并在課堂中努力探索，積極爭(zhēng)取公開展示的機(jī)會(huì),。每年在校級(jí)以上開設(shè)公開課2節(jié)以上,。

4、敢于創(chuàng)新,，保持工作激情,。

（1）以最好精神狀態(tài)來(lái)工作。

（2）珍惜外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)與專家接觸和交流,，保障自己了解教學(xué)新形勢(shì),，適應(yīng)教學(xué)新動(dòng)態(tài)。

5,、讀書,、學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃讀書計(jì)劃：

三年內(nèi)閱讀《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》（蘇霍姆林斯基）、《做最好的老師》（李鎮(zhèn)西）,、《兒童的精神》（【德】普賴爾）,、《小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)藝術(shù)》（雷玲，華東師范大學(xué)出版社）等教育名著,。堅(jiān)持閱讀每期的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》,、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》。學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃：積極參與工作室的各項(xiàng)課題的同時(shí)制訂好個(gè)人研究課題,，及時(shí)撰寫階段研究報(bào)告,，總結(jié)有價(jià)值的研究成果，使自身的科研水平上一個(gè)新臺(tái)階,。

新教師三年發(fā)展計(jì)劃評(píng)語(yǔ) 教師三年發(fā)展計(jì)劃幼兒園篇十

從1990年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)23年了。在這近23年的時(shí)間里,，我較順利地完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換,，從一名師范生到一名合格教師，我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,、一絲不茍地做好自己的事情,，對(duì)于學(xué)校的工作也能積極參與。但是,，現(xiàn)在以往的成績(jī)已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后,，在新一輪課改的實(shí)施的今天，如何才能更好的超越自我,，迎來(lái)更大的發(fā)展空間,，迎來(lái)更燦爛的明天呢?

我認(rèn)為必須找到自身的不足，對(duì)癥下藥,。首先,，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向,。其次，由于缺乏學(xué)習(xí),，造成工作中缺乏思考,，無(wú)法創(chuàng)造性的開展工作,，使自己逐步淪為“算盤珠子”，領(lǐng)導(dǎo)撥一撥,，動(dòng)一動(dòng),，怎么撥，怎么動(dòng),。同時(shí),，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀,，因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面,，無(wú)法提升到理論層面,。

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石,，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人,，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到“三學(xué)”。

(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué),。

活到老,，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2) 多渠道地學(xué),。

要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，三年內(nèi)讀六本專業(yè)書籍：學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平,。

(1) 認(rèn)真完成每周一篇的教學(xué)反思,。及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

(2) 做好讀書筆記,，進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

我相信,，從20 年到20 年在這三年中,，只要自己踏踏實(shí)實(shí)的按照自己的計(jì)劃,，一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真去努力實(shí)施,，一定會(huì)更好地超越自我,，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

新教師三年發(fā)展計(jì)劃評(píng)語(yǔ) 教師三年發(fā)展計(jì)劃幼兒園篇十一

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及課件,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

2,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí),，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

3、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

6,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí),，提升自我的專業(yè)水平和處理教育，教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,。

7,、增強(qiáng)科研意識(shí)，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力,。廣泛收集閱讀教科研信息,。

8、勤寫教學(xué)札記,，讀書筆記,，不斷提升自己的理論水平。

總之,，在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠(chéng)的心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新課改,，我時(shí)刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

我規(guī)劃自己，讓工作有序高效,；我成就學(xué)生,，也一樣成就自己。

新教師三年發(fā)展計(jì)劃評(píng)語(yǔ) 教師三年發(fā)展計(jì)劃幼兒園篇十二

從x年x月踏上工作崗位,，轉(zhuǎn)眼間參加工作已將近一年的時(shí)間,，在這一年的工作中自我感覺收獲很多，成長(zhǎng)很快,，這種進(jìn)步主要體現(xiàn)在班主任的班級(jí)管理工作和生物教學(xué)工作中,。

剛開始，因?yàn)樽约耗贻p,，缺乏班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，擔(dān)心自己沒有能力管理好一個(gè)班級(jí)，不能為學(xué)生的成長(zhǎng)成才做出一定的貢獻(xiàn),，但是,，后來(lái)憑借年輕人的滿腔熱血、憑借虛心求教的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極參加全國(guó)優(yōu)秀班主任的培訓(xùn),，我在班主任管理工作中越做越順手，并積累了自己的管理經(jīng)驗(yàn),，形成了自己的班級(jí)管理方法條例,，與此同時(shí),，經(jīng)常利用每天晚上的讀報(bào)時(shí)間和學(xué)生交流溝通,，教導(dǎo)孩子們?nèi)绾巫鋈耍恢闭J(rèn)為“內(nèi)圣才能外王”,，所以在這種理念的不斷熏陶之下,，孩子們逐漸成人成才，一路走來(lái),，循序漸進(jìn),，穩(wěn)步上升,，在德育評(píng)估中，我班被評(píng)為文明班級(jí),、五星班級(jí),；在月考，期中考,，期末考中,，我班表現(xiàn)越來(lái)越好，連續(xù)三次奪得年級(jí)頭牌,。在不斷的進(jìn)步中,，孩子們?cè)絹?lái)越自信，越來(lái)越穩(wěn)重,，越來(lái)越成功,。作為一名基層工作的班主任老師，我為孩子們的進(jìn)步感到分外的驕傲,。

同時(shí),，談一談對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)。最初,，對(duì)教學(xué)工作認(rèn)識(shí)很膚淺――認(rèn)為只是將知識(shí)在課堂上傳授給學(xué)生,，現(xiàn)在我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè),、解惑”,，還應(yīng)該注重學(xué)生人格和個(gè)性的發(fā)展，就是要在課堂之上將知識(shí)點(diǎn)和生活實(shí)際聯(lián)系在一起,，培養(yǎng)孩子如何做人,，如何做事。同時(shí),，由于高中生學(xué)習(xí)壓力很大,，情緒容易波動(dòng),，學(xué)習(xí)積極性有所懈怠等特點(diǎn),，為了提高課堂學(xué)習(xí)效率,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，作為老師,，還要有教導(dǎo)學(xué)生做好情緒管理工作的能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的能力,，尤其是在新課程改革中,，這種育教于學(xué)的教育方式尤為重要,。

作為班主任,，對(duì)于班級(jí)的管理工作，我會(huì)學(xué)會(huì)權(quán)力下放，本著“管是為了不管”的班級(jí)管理理念,，我會(huì)在不斷的工作中,，積累自己的管理經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的管理章法,，形成符合班級(jí)特色的管理模式,。有信心做好班主任管理工作，成為一名在基層工作的得力干將,。

在看了一些關(guān)于新課程改革的文章以后,，我對(duì)自己這三年有了一點(diǎn)規(guī)劃，規(guī)劃如下：

首先,，完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。經(jīng)過(guò)這一年的工作，已經(jīng)基本適應(yīng)了新的角色,。上課的過(guò)程中,，我就是老師，傳道,、授業(yè),、解惑、育人,；課間,，我就是孩子們的大哥，真誠(chéng)溝通,，做孩子們的知心朋友,。

其次，在新課程改革的情況下中,，努力完成教師角色的轉(zhuǎn)變,。新課程將改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，新課程也將改變教師的教學(xué)生活,。在新課程中,，教師應(yīng)該與新課程同行，與學(xué)生共同成長(zhǎng),。

在接下去的近三年中,，我將從以下方面完成教師角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新課程改革：