確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案篇一

一、指導思想：

以“推廣普通話,，共筑中國夢”為主題,，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,，積極引導全園教職員工樹立科學的語言觀,，扎實提高師幼說普通話，用規(guī)范字的意識與能力,，提高道德水平和文化品位,，共筑語言文字中國夢。

二,、活動時間：20__年9月11—9月17日

三,、活動主題：推廣普通話，共筑中國夢

四,、活動目的：

通過本次推普周活動,，進一步濃厚幼兒園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話,、寫好規(guī)范字”的幼兒園用語用字良好習慣,，鞏固“泰州市語言文字示范校”成果,，為構建和諧校園,、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻,。

五,、活動內容及安排：

(一)加強領導，落實管理

成立第_屆推普周活動領導小組,，對宣傳,、推廣工作進行檢查、督促,。

組長：包紅英

副組長：駱秀芳陳珠許春玲

成員：陳紅梅胡紅玲楊曉霞各年級組長

(二)宣傳動員,，營造氛圍

1、利用集中學習時間,，帶領全體教職工認真學習“關于開展第_節(jié)全國推普周活動的通知”，對全園教職工進行一次總動員,，形成共識,，進一步促進我園“推普”工作的深入開展,。

2、在推普周期間,，通過幼兒園櫥窗,、網站等形式展示宣傳標語橫幅，營造良好的推普氛圍,。

3,、利用班級博客向家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

(三)活動安排

1,、加強幼兒園使用普通話的督查力度,，教師組織活動、幼兒園交際語言必須使用普通話,。

2,、組織全體教師開展“我的教育夢”鋼筆字比賽活動。

3,、團支部開展青年教師講故事比賽,。

4、各年級組根據幼兒的年齡特點開展推普活動,。

5,、開展自愿糾錯行動，對幼兒園內外櫥窗,、指示牌,、廣告牌等不規(guī)范字進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正,。

幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案篇二

活動目標：

1,、初步了解繞口令的特點，有興趣地學習“數(shù)數(shù)歌”,。

2,、學習讀準詩歌中一些韻母相同的字(虎、鹿,、豬,、兔、鼠)以及平,、翹舌音：zh,、sh

活動過程：

游戲激趣

1、觀察背景圖,，說清背景物體名稱,。

2、出示小動物,、排隊,，念念,。

3、以小動物與幼兒玩捉迷藏的游戲,，尋找動物躲藏的方位,。

互動學習

1、教師交代名稱,、示范朗誦,。

2、幼兒跟學,，注意念準字音,。

3、教師按圖示順序幫助幼兒練習,。

加快節(jié)奏

1,、說說繞口令的特點。

2,、教師示范快節(jié)奏念一遍,。

3、請幼兒跟隨教師一起快節(jié)奏念一遍,，感受繞口令的特點,。

●繞口令：《虎和兔》“坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔;老虎餓肚肚,，想吃小兔兔,。虎追兔,，兔躲虎,，老虎到處找兔兔。兔鉆窩,，虎撲兔,，刺兒扎疼虎屁股。氣壞了虎,，樂壞了兔;餓虎肚里咕咕咕,，窩里笑壞了小兔兔。

活動目標：

1,、學習繞口令,，能清楚、準確地讀準繞口令中的字音,。

2,、培養(yǎng)幼兒學習繞口令的興趣。

活動過程：

1、用較快的速度朗誦繞口令,，引起幼兒的學習興趣,。

2,、邊講解繞口令邊提問：“這首繞口令的`名字叫什么?”“山上的老虎想干什么?他是怎么做的'?”“山下的小兔想了一個什么辦法躲過了老虎?”“你覺得繞口令中的哪幾個字不容易讀清楚?繞口令中的哪幾句話容易讀錯?”

3,、幼兒學說繞口令：重點學說難念的字與易讀錯的句子。

4,、幼兒與老師長接龍朗誦繞口令,。

●主題教案：繞口令：吊車和賽車小南有一輛賽車，小蘭有一輛吊車,，小南用開得快的賽車,，換小蘭開的慢的吊車。小蘭用開的慢的吊車,，換小南開得快的賽車,。

幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案篇三

一、活動意義：

開展全國推廣普通話宣傳周活動,，是語言文字工作的基本措施之一,。以營造與和諧社會相適應的語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策積極引導人民群眾樹立科學的語言觀,。圍繞本屆推普周活動的主題——說好普通話,，圓夢你我他，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》,，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,，構建優(yōu)美、規(guī)范,、生動的語言環(huán)境中,，促進每位幼兒想說、敢說,、會說,，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心,，積極進行家園互動和社區(qū),、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍,。

二,、活動時間：

20__年9月15日至21日

三、活動主題：

本屆推普周活動的主題——“說好普通話,，圓夢你我他”

我園推普周活動的主題——“我是中國娃,，會講普通話”，“學說普通話從我做起”

四、活動目標：

1,、利用豐富多采的推普活動,，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性,。

2,、培養(yǎng)教師、幼兒,、家長溝通交流時使用普通話的習慣,，使普通話真正成為校園語言。

四,、主要活動安排

1,、布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍強化環(huán)境建設,，通過大型宣傳標語,、宣傳畫、海報,、宣傳專欄等進行廣泛的宣傳活動,。

(1)校園內懸掛推普橫幅，宣傳畫,、宣傳專欄,、張貼《國家通用語言文字法》等進行廣泛宣傳。

(2)做推普周專題講話

(3)向全園家長發(fā)放《推廣普通話倡議書》,，倡導全園家長講普通話

(4)布置一版推普周活動花絮

2,、在年段內統(tǒng)一思路，明確以“推普周”為契機,，各個年段,、各班圍繞推普主題，開展各類活動,，延伸相關語言活動,，貫穿整個學期，有效促進幼兒語言發(fā)展,。

3,、各段推普周活動具體安排如下：

小班段

(1)充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話,，努力創(chuàng)設自由,、寬松的語言交往環(huán)境，支持,、鼓勵,、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣,，體驗語言交流的樂趣,。

(2)落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等,。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設,，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中,，增進幼兒間的交流與溝通,，促進其社會交往。

中班段：

(1)推廣中班幼兒進行口述的語言活動,，發(fā)動家長，宣傳引導做好配合工作,。幼兒向家長記錄口述在園的活動,、感受、趣事等,，家長幫助整理記錄,。教師每天及時閱讀幼兒口述本內容，與家長回應,、互動,。班級定期統(tǒng)計口述本的數(shù)量和質量，并有機挑選精品展示,、交流,。

(2)開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動,，幼兒與老師一起自制宣傳小旗,、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員,，人人爭當小記者,，進行在社區(qū)、街道宣傳,。

(3)開展年級組幼兒中華經典詩歌朗誦表演,。(每班5名參加表演)

大班段：

(1)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設,、教學記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設中注意與幼兒生動的語言,、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言,、提示有機互動,、巧妙展示，積極創(chuàng)設與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導幼兒說好普通話,，有興趣的認識生活中的文字,，養(yǎng)成閱讀興趣。

(2)積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境,，開展年級組幼兒講故事表演,。(每班4名參加表演)

幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案篇四

9月11日至17日是我國第_屆推廣普通話宣傳周。根據《教育部等九部門關于開展第_屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》精神,，為了切實搞好今年的推普宣傳周活動,，積極推進我園的推廣普通話和規(guī)范語言文字工作，我園將認真,、積極地貫徹上級文件精神,，結合本園實際，開展推普宣傳活動,，為此特制定本方案,，具體內容如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提高國民語言文字應用能力,，共筑語言文字中國夢,。

繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,，構建優(yōu)美,、規(guī)范、生動的`語言環(huán)境,，促進每位幼兒想說,、敢說、會說,，推進我園語言特色教學,，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社區(qū),、街道的宣傳活動,，形成共同說好普通話的氛圍，為構建社會主義和諧社會和提升幼兒園文化品位營造良好的語言環(huán)境,。

二,、活動時間

20__年9月11日——17日

三、活動主題

推廣普通話,，共筑中國夢

四,、活動目標

利用豐富多采的推普活動,，使教職工和幼兒家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。培養(yǎng)教師,、幼兒,、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言,。

五,、活動內容及安排

(一)組織領導，落實管理

由幼兒園語言文字工作領導小組成員與各班組組長構成推普周工作領導小組,。負責包括推普周的組織,、宣傳發(fā)動、計劃安排,、監(jiān)督實施,、檢查評估。

推廣普通話領導小組：

組長：朱雍真

副組長：章娟陳麗萍許小萌

專管員：陳紅

成員：中層干部及后勤

(二)宣傳動員,，營造氛圍

1,、9月16日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義,，動員全體教職員工積極參加推普周活動。

2,、用例會時間組織全園教師學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》,。

3、在推普周期間,，通過推普宣傳畫,、led宣傳標語等形式進行廣泛的宣傳活動，營造良好的推普氛圍,。

4,、各班積極創(chuàng)設與幼兒語言密切聯(lián)系的活動環(huán)境：如語言區(qū)、家園聯(lián)系欄,，從而引導幼兒說好普通話,，有興趣地認識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣,。

5,、更新幼兒園、班級的語言文字網絡專欄,。

6,、發(fā)放《推普倡議書》，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義,。

(三)開展豐富的推普活動

教師活動安排：

1,、教師“推廣普通話,，共筑中國夢”詩歌朗誦會和“師德師風教育”演講比賽。

2,、組織開展教師文案用字規(guī)范化自查活動,。

3、加強校園使用普通話的力度,，課堂教學,、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況,，將納入“教師課堂工作情況考核表”中,。

(四)幼兒活動安排

在年段內統(tǒng)一思路，明確以“推普周”為契機,，各個年段,、各班圍繞推普主題，開展各類活動,，延伸相關語言活動,，貫穿整個學期，有效促進幼兒語言發(fā)展,。推普周活動具體安排如下：

1,、充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話,，努力創(chuàng)設自由,、寬松的語言交往環(huán)境，支持,、鼓勵,、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談,，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣,，體驗語言交流的樂趣。

2,、利用校園廣播開展新聞播報,、講故事、詩歌朗誦等活動,，規(guī)范幼兒用語,，養(yǎng)成說普通話的好習慣，鼓勵幼兒大膽展示自己的風采,。

3,、鼓勵幼兒人人爭當小小推普員，和家長一起說好普通話,。

幼兒園全國推廣普通話宣傳周活動方案篇五

一,、活動時間

20__年9月12——18日全國第__屆推普周

二,、活動主題

規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

三,、活動對象

全鎮(zhèn)小學師生

四,、活動內容和形式

1、開展“升國旗·唱國歌·師生誦推普”主題活動,。9月13日(星期一),，全區(qū)各級各類學校舉行升旗儀式，組織師生集體誦讀《推普五字歌》,。

2,、各校設置推普公益廣告牌、懸掛宣傳條幅,、布置宣傳展板(櫥窗,、板報)、張貼宣傳畫等多種方式,，營造推廣普通話的宣傳氛圍,。

3、各校語文組自行組織發(fā)動師生參加“中華經典誦讀”活動,，推薦三名優(yōu)秀選手參與全鎮(zhèn)比賽,。(全鎮(zhèn)比賽初步定于下周四)

4、組織師生參與區(qū)組織的語言文字知識競賽活動,。(接區(qū)通知)

五,、活動要求

各校及時用照片和文字記錄全過程，總結工作成績,、做法和經驗，將活動動態(tài)以文字,、圖片,、視頻等方式報送中心校，報送時間：20__年9月19日前,。

六,、有關要求

1、區(qū)教育局,、各學校要提前部署,，統(tǒng)一要求，活動覆蓋面要力求達到百分之百,。

2,、各級各類學校要按本方案規(guī)定的時間、內容和基本程序,，嚴肅,、認真組織好本次具有特殊意義的升旗儀式,。

3、選擇一所學校作為重點活動單位,，邀請有關領導、社會各方面代表參加升旗儀式,，并精心編排誦讀形式,，營造必要的宣傳環(huán)境,，擴大活動的社會影響,。