作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

螞蟻搬豆體育教案中班 螞蟻搬豆體育教案小班篇一

1.學(xué)習(xí)一個(gè)扶著一個(gè)后腰在平衡木,、竹梯上較平穩(wěn)地合作行走，鍛煉腿部力量,。

2.能積極與同伴協(xié)商,，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

平衡木、竹梯,、墊子,、沙包若干。

一,、開始部分：熱身運(yùn)動(dòng)。一路縱隊(duì)聽信號(hào)走,、跑交替→平衡木上,、下交替踏步、行走梯子,。

二,、基本部分：在平衡木、竹梯上合作行走,。

1 . 3人合作變螞蟻,。

（1）觀察螞蟻：螞蟻有幾條腿？（6條）螞蟻是由頭,、胸,、腹三個(gè)部分組成的，那我們可以幾個(gè)小朋友變成一只小螞蟻,？

（2）嘗試3人合作變螞蟻,，并在情境中3人合作行走。

2,、過小橋：平衡木上合作行走,。

（1）師：小螞蟻3人合作怎樣過小橋？

（2）幼兒嘗試過小橋：一個(gè)扶著一個(gè)后腰穩(wěn)穩(wěn)的走,。

3,、過沼澤地：梯子上合作行走。

（1）幼兒嘗試走過沼澤地,。

（2）師：你們是怎么合作過沼澤地的,？有哪些方法？（梯子中間橫檔及兩側(cè)行走）無論你們使用哪一種方法,，都要踩得準(zhǔn),，走得穩(wěn)。

（3）3人自由商量選擇一種方法,，再次嘗試合作走過沼澤地,。

4、上坡,、下坡：架高的梯子上合作行走,。

（1）幼兒選擇自己覺得最穩(wěn)的方法（梯子中間橫檔或兩側(cè)），嘗試走過小山坡,。

（2）師：哪一種方法上山坡更穩(wěn)當(dāng),？（幼兒發(fā)現(xiàn)走在梯子兩側(cè)更穩(wěn)）

（3）幼兒嘗試用走在梯子兩側(cè)的方法上坡,、下坡。

5,、游戲：螞蟻搬豆,。

三人合作走過小橋、上坡,、下坡,。

三、結(jié)束部分：放松運(yùn)動(dòng),。

跟隨音樂做放松運(yùn)動(dòng),。

螞蟻搬豆體育教案中班 螞蟻搬豆體育教案小班篇二

1、在“許多小魚游來了“游戲情境中,，感知小魚的形象,，隨音樂表現(xiàn)小魚游的動(dòng)作。

2,、感受小魚水中游的快樂情景,。

認(rèn)知準(zhǔn)備――認(rèn)識(shí)小魚，初步知道小魚游的動(dòng)作

材料準(zhǔn)備――動(dòng)畫《池塘里的小魚》,、音樂

：感受音樂歡快,、活潑特點(diǎn)，從而聯(lián)想到小魚的形象,。

：跟著音樂的旋律,，有變化的模仿小魚游。

一,、猜猜,、看看

1、猜一猜（重點(diǎn)）

“聽,，來了一群長的小小的動(dòng)物,，會(huì)是誰呢？讓我們一起聽聽音樂,，來猜一猜,？”

提問：你覺得是誰？為什么呀,？

小結(jié)：音樂聽上去很輕快,、很活潑，應(yīng)該是一群可愛的小動(dòng)物,。

2,、看一看

“到底會(huì)是誰呢？讓我們一起看一看?！?/p>

“這是什么地方,？”（池塘）“音樂里的小動(dòng)物就住在這里，會(huì)是誰,？”（觀看視頻）

提問：小魚在池塘里干什么?

小結(jié)：快樂的小魚在池塘里高興的游來游去,，多靈活呀。

二,、聽聽,、做做

1、聽一聽

“這群可愛的小魚除了在水里游來游去,，還會(huì)做什么呢？讓我們?cè)賮砺犚宦??！?/p>

提問：聽了音樂，你覺得小魚在干什么,？

個(gè)別幼兒模仿

跟著音樂集體模仿

小結(jié)：哇,，原來小魚在水里做這么多事情。（吐泡泡,、打招呼,、吃東西、追迷藏）

1,、做一做

“剛才你們說了小魚在水里做的高興事兒,，讓我們也來游一游吧。想一想,，你在水里先要做什么再要做什么,？”（幼兒學(xué)小魚游）

三、玩玩,、樂樂（難點(diǎn)）

“水里的小魚除了會(huì)做你們說的這些事兒,，還會(huì)做游戲呢？你們瞧,?！?/p>

找朋友：兩人相對(duì)頭碰頭。（教師找到一名幼兒頭碰頭）

“二只小魚在干嗎,？是啊,，找個(gè)朋友問個(gè)好?！?/p>

穿越珊瑚石：一個(gè)跟著一個(gè)走,。（請(qǐng)一名幼兒做珊瑚石不動(dòng)，教師穿越）

“水里出了魚、還有水草,、珊瑚石許多東西,，小魚最喜歡在珊瑚石的旁邊一個(gè)跟著一個(gè)游呢”

吃魚食：數(shù)人圍在一起“吃東西”

“許多游客喜歡往水里丟面包，聞到面包香味的小魚會(huì)怎么做呢,？”

“原來小魚在水里,，還能夠做這么多的事情，我們一起來把這些好玩的事情來玩一玩吧,?！保ǜ魳愤M(jìn)行變化）

螞蟻搬豆體育教案中班 螞蟻搬豆體育教案小班篇三

體育活動(dòng)教案 第二周

活動(dòng)一

活動(dòng)內(nèi)容 小班健康活動(dòng)：螞蟻搬豆（體育游戲）

活動(dòng)目標(biāo)

能鉆、爬等基本動(dòng)作,，增強(qiáng)幼兒腿部力量和手部力量，提高身體協(xié)調(diào)力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

拱形門、墊子,、沙包若干,。

活動(dòng)過程

一,、開始部分

教師帶領(lǐng)幼兒繞操場快走、蹲走等動(dòng)作,，活躍氣氛,，提高幼兒活動(dòng)的積極性。

二,、基本部分

1,、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉情景場地。

2,、教師講解并示范螞蟻搬豆游戲玩法,。

玩法：“螞蟻寶寶”分成兩隊(duì)，成功走過獨(dú)木橋,，爬過“草地”,，取到“豆豆”，并將豆豆放到后背上按原路返回,。

3,、組織幼兒進(jìn)行游戲，教師觀察并幫助幼兒,，增強(qiáng)幼兒對(duì)游戲的理解,。

4,、再次組織幼兒進(jìn)行游戲，教師適時(shí)參與游戲，增加游戲的趣味性,，

提高幼兒游戲積極性,。

三,、放松活動(dòng)

跟著教師變成一路縱隊(duì)走回教室。

活動(dòng)二

活動(dòng)內(nèi)容 中班健康活動(dòng)：助跑跨跳（動(dòng)作發(fā)展）

活動(dòng)目標(biāo)

能助跑跨跳,，增加腿部力量,，提高身體協(xié)調(diào)力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

跨欄若干

活動(dòng)過程

一,、開始部分

組織幼兒進(jìn)行雙腳跳,、單腳跳,、蹲走熱身活動(dòng)，提高幼兒游戲的積極性,。

二,、基本部分

1、教師講解并示范助跑跨跳動(dòng)作,。

動(dòng)作要領(lǐng)：助跑一段距離,，起跳腳用力往前帶動(dòng)跨跳腳往前上方抬起，手臂自然前擺帶動(dòng)腿部向前,，屈膝緩沖落地,。

2、組織幼兒進(jìn)行練習(xí),，教師指導(dǎo)并幫助幼兒,。

3、教師針對(duì)幼兒動(dòng)作再次進(jìn)行講解示范,，提高幼兒對(duì)動(dòng)作的認(rèn)識(shí),。

4,、提供跨欄幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，教師組織幼兒魚貫式跳過跨欄,，并提醒幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確,。

三、放松活動(dòng)

教師帶領(lǐng)幼兒兩人相對(duì)坐立,，伸腳拉伸放松,。

活動(dòng)三

活動(dòng)內(nèi)容 大班健康活動(dòng)：勇敢小兵（動(dòng)作發(fā)展）

活動(dòng)目標(biāo)

能雙腳向左右行進(jìn)跳，增強(qiáng)身體動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,。 活動(dòng)準(zhǔn)備

塑料圈、紙盒,、積木,、大型布條

活動(dòng)過程

一、開始部分

教師帶領(lǐng)幼兒一起活動(dòng)身體,，提高幼兒活動(dòng)積極性,。（上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲,、雙腳向前,、后跳）。

二,、基本部分

1,、引導(dǎo)幼兒觀察場地布置，了解不同材料的用途,。

2,、教師講解游戲規(guī)則。

規(guī)則：可以任選一條自己喜歡的路線進(jìn)行左右跳,，跳完后再選擇一條新的路線,，每一條路線都要嘗試一遍，前面的小朋友跳到中間時(shí)第二名幼兒才能出發(fā),，跳完從旁邊回到隊(duì)伍的后面,。

3、組織幼兒進(jìn)行游戲,，教師觀察并幫助幼兒,，提高幼兒的規(guī)則性和秩序。

4,、作出提升,，教師啟發(fā)提問：左右行進(jìn)跳是怎么跳，怎樣在游戲過

程中不碰到器械,，怎樣才能保持安全距離,？

5,、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)新的游戲場景，教師幫助布置并完善游戲規(guī)則,。

6,、師幼一起游戲，提高幼兒游戲的趣味性和積極性,。

三,、結(jié)束部分

組織幼兒做抖手抖腳動(dòng)作。

螞蟻搬豆體育教案中班 螞蟻搬豆體育教案小班篇四

1.讓幼兒學(xué)會(huì)按指令游戲,，遵守游戲規(guī)則,。

2.練習(xí)雙腳跳，鍛煉幼兒體質(zhì),。

刺球許多,。

一.熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體,。

二.故事導(dǎo)入：春天里,，螞蟻媽媽種了一塊黃豆，黃豆?jié)u漸長的茁壯,，翠綠?，F(xiàn)在是秋天了，黃豆成熟了,。我們?nèi)臀浵亱寢屖拯S豆,。

小朋友表演動(dòng)作

三.收好了黃豆，讓我們一起幫螞蟻媽媽把黃豆搬回家,。

1.教師講解動(dòng)作要領(lǐng),，示范搬黃豆：把刺刺球夾在兩腿間雙腳跳到對(duì)面,，放進(jìn)籃子,。

2.請(qǐng)兩名幼兒示范做，教師糾正動(dòng)作

3.大家自由練習(xí)做一遍

4.六人一排進(jìn)行比賽,，第一名獎(jiǎng)小紅花

四.整隊(duì),，放松活動(dòng)。

五.教師,。(宜昌市興山縣黃糧幼兒園 朱志慈)

螞蟻搬豆體育教案中班 螞蟻搬豆體育教案小班篇五

活動(dòng)目標(biāo)：1,、能用愉快好聽的聲音學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)與同伴合作的快樂,。

2,、會(huì)用適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)螞蟻搬豆的情景。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小螞蟻的`頭飾若干,，布縫制的“大豆子”一個(gè),，豆子頭飾若干,，圖片2張，《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶,；用一個(gè)大輪胎當(dāng)螞蟻洞口

活動(dòng)過程：

一,、開始部分：

談話：小朋友今天我們班來了一位小客人，你看是誰來了,？（出示一只小螞蟻?zhàn)層變赫J(rèn)識(shí)）提問：它長得什么樣子,？你在哪里見過它？引導(dǎo)幼兒討論,。

二,、基本部分：

1、出示圖1

師：圖上畫的是什么,？（一只小螞蟻 一粒豆）這只小螞蟻在干什么,？它在哪里看見一粒豆？（在洞口看見了一粒豆,，）它看見一粒豆想怎么樣,？（搬回家。）那么,，它能搬得動(dòng)嗎,？（搬不動(dòng)）為什么在螞蟻的眼里豆子會(huì)這么大？（因?yàn)槲浵佁?，豆子太大了,。）我們一起來學(xué)一學(xué)螞蟻搬豆時(shí)用力、著急的樣子好嗎,？教師提示,，幼兒自由表現(xiàn)。

2,、下面我們一起看圖1編一首兒歌好嗎,？

教師邊說邊用肢體語言來表現(xiàn)動(dòng)作（一只螞蟻在洞口，找到一粒豆,，用盡力氣搬不動(dòng),，只是連搖頭。） 引導(dǎo)幼兒一同邊說邊創(chuàng)編動(dòng)作,。

討論：“小螞蟻搬不動(dòng)豆子怎么辦,？誰有好辦法？” 請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)自由回答,；老師給予肯定,。

3、出示圖2：“讓我們來看一看,，小螞蟻想了個(gè)什么好辦法,？” 引導(dǎo)幼兒看圖后自由交談,。教師運(yùn)用歌詞小結(jié)：“左思右想好一會(huì)，想出好辦法,，回洞請(qǐng)來好朋友,，合力抬著走?！?鞏固歌詞：“小螞蟻想的什么好辦法,？”幼兒：“回洞請(qǐng)來好朋友---”

教師小結(jié)：為什么一只螞蟻搬不動(dòng)豆子呢？結(jié)合實(shí)際幫助幼兒理解團(tuán)結(jié)起來力量大的道理,。教育小朋友同伴之間要互相關(guān)心,，互相幫助。

4,、讓幼兒一起來學(xué)一學(xué)小螞蟻們是怎樣把豆子抬回家的,。師生共同把兩幅圖編成一首兒歌讀一遍。

5,、教師談話：“老師把小螞蟻搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲,，我們一起來聽一聽好嗎？” （好）教師看著圖完整的清唱一遍歌曲,。提問：這首歌好聽嗎,？（好聽）你想不想學(xué)唱這首歌？（想）那么我們先給這首歌起個(gè)名字好嗎,？（好）引導(dǎo)幼兒給歌曲起名字,，師生通過討論確定名字叫《螞蟻搬豆》。

6,、學(xué)唱歌曲,，創(chuàng)編動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒用好聽,、自然的聲音演唱歌曲,。

1）放錄音，幼兒邊聽邊用手打節(jié)奏,。

2）引導(dǎo)幼兒一起看著圖片唱一唱 ,。

3）跟著琴聲再來唱一遍,。

4）幼兒邊唱邊自由創(chuàng)編動(dòng)作,。（提示幼兒螞蟻形象可以蹲著走，手指代表觸角）師：我們?cè)鯓颖憩F(xiàn)螞蟻很小的樣子,？螞蟻用什么跟同伴交流的,？

三、隨音樂進(jìn)行分組表演,。引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞大膽創(chuàng)編動(dòng)作,，表現(xiàn)螞蟻搬豆的情景,。

表演規(guī)則：

大抱枕作為“豆子”，另一名幼兒當(dāng)

找到豆子的螞蟻,，輪胎當(dāng)洞口,。邊唱邊動(dòng)作，唱到“請(qǐng)來許多好朋友”時(shí),，另外幾名小朋友趕緊跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動(dòng)作,，游戲反復(fù)進(jìn)行。

師：xxx你等會(huì)請(qǐng)唱的最認(rèn)真的小朋友來跟你一起搬豆子

四,、活動(dòng)延伸：在表演區(qū)做音樂游戲《螞蟻搬豆》進(jìn)一步體會(huì)團(tuán)結(jié)

螞蟻搬豆體育教案中班 螞蟻搬豆體育教案小班篇六

1,、能嘗試學(xué)習(xí)用簡單、完整地語句大膽地在同伴面前講述圖片內(nèi)容及想法,。

2,、在螞蟻合作搬豆的游戲中獲得美好的情感體驗(yàn)，懂得團(tuán)結(jié)就是力量,。

3,、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn),。

4,、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

背景圖,、小螞蟻圖片,、豆豆圖片

1、小朋友們,，今天老師給你帶來了位小客人,，你們想知道它是誰嗎?

2、這位小客人可害羞了,，讓我媽輕輕地把它請(qǐng)出來吧!(小客人,，下客人，快出來吧!)

3,、是一只什么樣的小螞蟻啊?

4,、哇，一只可愛的,、活潑的小螞蟻爬呀爬呀,，掀起布，它爬到了什么地方啊?(草地上)

5,、哦,，這片綠油油的草地美不美啊?仔細(xì)看看你在草地上都看到了什么呢?

6、一只可愛的螞蟻爬呀爬呀，它爬到了一片綠油油的草地上,，草地真沒啊!有五顏六色的鮮花,、漂亮的蘑菇、高高的大樹,、小螞蟻在草地上快樂地玩耍,，仔細(xì)聽：“轱轆轱轆”什么聲音啊?

7、恩,，“轱轆轱轆”的聲音會(huì)是誰發(fā)出來的呢?

8,、聽，“轱轆轱轆”像是什么圓圓的東西滾出來哦?會(huì)是什么東西呢?

9,、它黃黃的,、香噴噴的吃起來咯嘣脆，究竟是什么東西呢?“轱轆轱轆” “轱轆轱轆”它滾出來了,，它滾呀滾呀,，滾到了小螞蟻的面前了，小螞蟻看到這顆香噴噴的豆豆會(huì)怎么樣呢?

10,、聽,，螞蟻是怎么說的，這么大的豆豆怎么吃得完呢?還是帶回家慢慢享受吧!

11,、小螞蟻要搬豆豆了,，我們?yōu)樗佑桶?

12、哦,，豆豆怎么樣啊?是呀,，小螞蟻搬得怎么樣啊?

13、是啊小螞蟻板得滿頭大汗,，可是豆豆一動(dòng)也沒有動(dòng),，小螞蟻搬得動(dòng)豆豆嗎?

14、這么好吃的豆豆小螞蟻搬也搬不動(dòng),，它心里會(huì)怎么樣啊?

15,、是啊，這么好吃的豆豆小螞蟻就吃不到啦,，它的心里可真著急啊,，快來幫它想想辦法吧?

16、聽一聽,，小螞蟻怎么請(qǐng)好朋友幫忙的,，這句話有點(diǎn)長哦!聽好了：小螞蟻，小螞蟻,，綠油油地草地上有一顆豆,，你來搬，我來搬,，我們一起搬回家!

17,、小螞蟻請(qǐng)得是誰啊?

18、它是怎么請(qǐng)得啊?我們一起來學(xué)一學(xué)!

19,、小螞蟻聽到我們的邀請(qǐng),，說：“哎，來了來了,，我來幫忙搬豆豆!”

20,、兩只螞蟻一起搬豆豆，我們一起為它們加油吧!豆豆怎么樣啊?兩只螞蟻有沒有搬起豆豆啊?

21,、就是啊,，兩只螞蟻還是沒有搬起豆豆，這可怎么辦啊?

22,、那誰來請(qǐng)一請(qǐng)呢?

23,、瞧，螞蟻們開始搬豆豆了,，看,，豆豆怎么樣啊?是啊，那再請(qǐng)些螞蟻來加把勁怎么樣啊?

24,、這么多螞蟻來搬豆豆了,，我們?cè)贋樗鼈兗影褎虐?哦，豆豆怎么樣啦?我們?yōu)樗鼈児墓恼瓢?

25,、老師講的“螞蟻搬豆”的故事有趣嗎?小螞蟻在草地上看到一顆豆,，想搬回家，搬不動(dòng),，請(qǐng)來好朋友幫忙,，一起把豆豆搬回了家，平時(shí),，我們小朋友遇到困難也可以請(qǐng)好朋友幫忙的,。

26、看,，草地上還有一顆豆呢,，誰愿意來做這顆豆，誰愿意做螞蟻搬豆,，你們都是它的好朋友,，老師講故事，我們一起來把它表演出來,，要注意表情和動(dòng)作哦!

27,、外面還有很多豆呢，我們一起去把它們搬回家吧!

將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這是適合小班幼兒教育的重要特點(diǎn)的,。孩子本身對(duì)動(dòng)物就有親切感,，再加上教師參與游戲并且當(dāng)他們的媽媽，更能增加幼兒的興趣與積極性,。本活動(dòng)能讓幼兒在愉快的游戲氛圍中鍛煉手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬行,，又能培養(yǎng)幼兒的集體主義感。整個(gè)活動(dòng)中幼兒能遵守游戲規(guī)則,，幼兒興趣高,，主動(dòng)積極。在活動(dòng)中存在的問題：幼兒沉浸在游戲中忽略了游戲規(guī)則,。

螞蟻搬豆體育教案中班 螞蟻搬豆體育教案小班篇七

1,、通過互相配合,協(xié)作完成任務(wù)。

2,、培養(yǎng)小朋友相互合作精神

皮球做豆子,、設(shè)置終點(diǎn)

1、開始部分

老師講述引入：小朋友都有沒有看到過螞蟻呀,？那你看到螞蟻在干什么呀,？今天我們就要來當(dāng)一回小螞蟻咯，來嘗試下螞蟻搬豆,。

老師示范應(yīng)該怎么玩的（可以由實(shí)習(xí)老師示范）,，然后講述要求（前進(jìn)過程中應(yīng)注意安全，三個(gè)小朋友之間要相互配合,，不摔跤,，不踩到別人）

2、中間部分

請(qǐng)幼兒分成三個(gè)大組,，每組三個(gè)三個(gè)幼兒組成一組,，搬成螞蟻。設(shè)置一定的距離,，在終點(diǎn)位置放置一些物品作豆子,。請(qǐng)一組幼兒示范（第一個(gè)幼兒站立，兩手做觸角,；第二第三個(gè)幼兒分別彎腰,，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰）到達(dá)終點(diǎn)后，搬豆子并返回起點(diǎn),。

試玩環(huán)節(jié),，每組螞蟻都有機(jī)會(huì)，但要注意合作和安全,。

3,、結(jié)束部分

比賽環(huán)節(jié),，在玩過的基礎(chǔ)上，我們要加快速度,?？纯茨慕M幼兒搬得又快又好。結(jié)束后,，獲勝方可以獎(jiǎng)勵(lì)貼紙,。

螞蟻搬豆體育教案中班 螞蟻搬豆體育教案小班篇八

1,、教幼兒初步掌握兩手兩膝著地向前爬的方法和技能,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng),、做事認(rèn)真的良好品質(zhì)。

小豆子（雪花片）,，小籃子兩個(gè),。

一、開始部分,。

1,、幼兒跟著老師從一路縱隊(duì)走成一個(gè)圓圈，在做走步,、小鳥飛,、小兔跳等動(dòng)作。

2,、幼兒跟著老師做模仿動(dòng)作,，小螞蟻睡覺（下蹲運(yùn)動(dòng)）、起床,、伸懶腰（上肢運(yùn)動(dòng)）,、做早操（腹背運(yùn)動(dòng)）、找到豆子真高興（跳躍運(yùn)動(dòng)）的動(dòng)作,。

二,、基本部分。

1,、游戲“螞蟻搬豆”,。

教師帶領(lǐng)幼兒在起跑線后集合,，交代游戲名稱和玩法,。老師：“小朋友，天氣慢慢地冷了,，小螞蟻要準(zhǔn)備糧食過冬了,，我們來玩一個(gè)游戲螞蟻搬豆,。老師做螞蟻媽媽，小朋友做小螞蟻,。游戲開始,，小螞蟻站在螞蟻洞里。當(dāng)聽到老師說：“孩子們,，我們?nèi)グ岫棺影?！”小朋友任意走到一排墊子前爬過墊子，搬一粒豆子從場地兩側(cè)走回,，把豆子放入籃子,，站在起跑線后。

2,、教師示范爬墊子的方法和游戲的過程,，請(qǐng)個(gè)別幼兒師范1――2次。

3,、教師提醒幼兒爬時(shí)兩手撐在墊子上兩膝跪在墊子上,，一步一步向前爬。

三,、組織幼兒進(jìn)行游戲,。

教師個(gè)別指導(dǎo)。糾正幼兒爬的動(dòng)作,，并鼓勵(lì)幼兒在回來的時(shí)候模仿小螞蟻搬豆的動(dòng)作,，可搬、扛,、背,、舉等。

四,、小結(jié)講評(píng),。

表揚(yáng)像螞蟻那樣爬及搬豆認(rèn)真的幼兒。老師：“剛才小螞蟻勞動(dòng)很認(rèn)真,，搬了許多豆子,，真高興，我們一起來跳個(gè)舞吧,！”幼兒模仿教師高興地跳起舞,。

五、結(jié)束部分,。

老師和小朋友一起做小螞蟻?zhàn)呗?，兩只螞蟻面?duì)面點(diǎn)點(diǎn)頭、小螞蟻搬豆回家的動(dòng)作,。老師：“天黑了,，孩子們,，讓我們搬豆回家吧?！睅ьI(lǐng)幼兒回活動(dòng)室,。

螞蟻搬豆體育教案中班 螞蟻搬豆體育教案小班篇九

?螞蟻搬豆》是“幼兒園整合性家園共育資源包”中小班《玩中學(xué)》下冊(cè)課本中的一節(jié)戶外體育游戲活動(dòng)，這節(jié)游戲幫助幼兒學(xué)習(xí)爬,，蹲的基本動(dòng)作,，本節(jié)活動(dòng)在游戲過程中引導(dǎo)幼兒通過手腳一致爬行，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，來滿足孩子們對(duì)爬的興趣和需求,，培養(yǎng)幼兒的合作能力，從而使孩子們喜歡游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂,。

本節(jié)體育游戲課,，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展,，鍛煉幼兒手膝著地協(xié)調(diào)地爬行，設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)《螞蟻搬豆》,，在整個(gè)活動(dòng)過程中引導(dǎo)幼兒通過手腳一致爬行,，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，來滿足孩子們對(duì)爬的興趣和需求,，從而使孩子們喜歡游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂。

螞蟻搬豆（體育游戲）

1,、練習(xí)手膝著地向前爬行,，鍛煉動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2,、體驗(yàn)成功帶來的樂趣,。

3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。

沙包（豆子）,、通透的紙箱、墊子,、音樂,、螞蟻胸飾

一、談話激趣導(dǎo)入：

1,、小朋友們,，你們會(huì)學(xué)小動(dòng)物走路嗎？幼兒學(xué)動(dòng)物走路,。

2,、師出示螞蟻圖片,，讓幼兒認(rèn)識(shí)并提問，小螞蟻怎樣走路,？

3,、幼兒自由學(xué)螞蟻?zhàn)呗罚x做的好的幼兒進(jìn)行示范,。

二,、游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：跟螞蟻媽媽做運(yùn)動(dòng)

（下蹲運(yùn)動(dòng),、上肢運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)）

2,、你們都知道螞蟻怎樣走路了,，我們一起來爬行吧！

3,、幼兒嘗試手腳一致爬行的動(dòng)作,。

三、游戲活動(dòng)過程：

1,、孩子們,，媽媽發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)的地方有很多豆子，但是媽年齡大了,，搬不回來,，你們?cè)敢馊グ讯棺影峄貋韱幔?/p>

2、師講游戲規(guī)則：將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,，幼兒鉆出“螞蟻洞”（前后通透的紙箱）,，爬過前方的墊子，搬一顆豆子從場地兩側(cè)走回,，把豆子放在筐里,，幼兒一個(gè)接著一個(gè)爬過去，依次進(jìn)行,，哪組先搬完豆子,，哪組獲勝。

3,、師組織幼兒進(jìn)行游戲,。

4、表揚(yáng)獲勝的小組,。

5,、放松活動(dòng)：孩子們你們真能干，幫媽媽搬了這么多豆子,，你們很累了吧,！我們休息一會(huì)兒,。引導(dǎo)幼兒甩小手，揉揉腿,。

四,、游戲活動(dòng)延伸：

回家和家長一起玩這個(gè)游戲。

寶貝們,，天快黑了,，我們把豆子搬回家吧！

螞蟻搬豆體育教案中班 螞蟻搬豆體育教案小班篇十

1,、充分體驗(yàn)與朋友合作游戲的快樂,。

2、能積極參與體育游戲,，遵守游戲規(guī)則,。

3、初步學(xué)習(xí)與朋友合作運(yùn)豆子的方法,。

重點(diǎn)：能與朋友進(jìn)行合作游戲,，懂得遵守游戲規(guī)則。

難點(diǎn)：知道運(yùn)豆子時(shí)能與朋友動(dòng)作保持一致地橫著走,。

皮球兩個(gè),、籃子6個(gè)

（一）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),。

――小螞蟻們，夏天來了,，媽媽要帶你們到外面去找食物,，可是路上太陽很大，

還會(huì)有危險(xiǎn),，你們能勇敢的克服嗎,？那現(xiàn)在我們就出發(fā)！

――熱身運(yùn)動(dòng)：隨音樂或口令有節(jié)奏地進(jìn)行走,、跑,、爬等。

（二）游戲：小螞蟻搬豆

1,、教師介紹游戲方法：

――將皮球放在兩人胸前,，緊緊地夾住，然后兩人夾住皮球橫著前進(jìn),，注意在前進(jìn)過程中控制皮球,，不要讓皮球掉下來，兩個(gè)人只有團(tuán)結(jié)合作才能把豆豆運(yùn)到籃子里,。

2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來嘗試運(yùn)豆子,。

――教師根據(jù)幼兒情況進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)。

3,、將幼兒分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽：

――一隊(duì)是紅隊(duì),，一隊(duì)是綠隊(duì)，兩隊(duì)進(jìn)行搬豆接力賽,，最后誰先搬完,，誰就是獲勝。

（三）增加游戲難度,，激發(fā)幼兒再次游戲欲望,。

――加入2―3個(gè)障礙物，請(qǐng)幼兒繞障礙物運(yùn)豆子,。

（四）教師小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒在游戲中能夠和好朋友團(tuán)結(jié)合作,，教育幼兒在今后遇到困難時(shí)，能夠和好朋友共同想辦法解決,，增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),。

（五）放松運(yùn)動(dòng)：炒豆子、吃豆子結(jié)束,。

螞蟻搬豆體育教案中班 螞蟻搬豆體育教案小班篇十一

1,、練習(xí)向指定方向自然跑;

2、讓幼兒在游戲中初步中認(rèn)識(shí)大,、小,。

3、商討游戲規(guī)則,，體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

4、培養(yǎng)幼兒不怕困難,、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、積極向上的良好品質(zhì),。

重點(diǎn)：會(huì)自然快速地跑,。

難點(diǎn)：能遵守游戲規(guī)則。

1,、自制螞蟻掛飾若干個(gè),，螞蟻洞一個(gè);

2、大,、小球若干個(gè),。

1、老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)"早早起"，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒："小朋友,，這是什么?"(螞蟻),。對(duì)，這是螞蟻,。今天,，老師要和小朋友來做一個(gè)游戲"螞蟻搬豆"，好不好?(好),。

3,、老師來當(dāng)螞蟻媽媽，小朋友來當(dāng)螞蟻寶寶,，一起來搬豆,，老師將自制的螞蟻掛飾--給幼兒掛上，開始游戲,。

4,、老師先將大豆(大的球)倒在地上，對(duì)幼兒說："小朋友,，現(xiàn)在和媽媽將大豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?"(好),。于是，老師和幼兒將大豆拿起,，跑向?qū)γ娴拇笪浵伓础?放入大筐中),。

5、老師再將小豆(球)倒在地上,，對(duì)幼兒說："小朋友,，現(xiàn)在和老師一起將小豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)，好嗎?"(好),。老師和幼兒將小豆(球)搬起，跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi),。(放入小筐),。

6、最后,，老師將大豆(球),、小豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?于是，老師和幼兒將大豆(球),、小豆(球)搬起,，跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。(分別放入大、小筐內(nèi)),。

7,、結(jié)束。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂中自由搬豆,。

1,、對(duì)幼兒發(fā)展的反思：在活動(dòng)的過程中，幼兒大多數(shù)能參與過來,，通過活動(dòng)幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到了一定的鍛煉,，一些平時(shí)不合群的幼兒也能參與到活動(dòng)中來，使其孤僻的行為得以有所改觀,。

2,、對(duì)師幼互動(dòng)的反思：對(duì)活動(dòng)中個(gè)別幼兒對(duì)老師的指令理解不清時(shí)，可以降低對(duì)其的要求,，大部分幼兒都可以按照老師的指令參與進(jìn)活動(dòng)中,，使活動(dòng)可以順利開展，幼兒體驗(yàn)到了合作互助的氛圍和樂趣,。

3,、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析：整個(gè)活動(dòng)幼兒參與度較高，但是對(duì)一些發(fā)展快的幼兒來說,，活動(dòng)相對(duì)簡單,，因此出現(xiàn)了個(gè)別幼兒的熱情的持久度不高的現(xiàn)象,，在今后的活動(dòng)中我要充分考慮到這一方面的問題，使所有的幼兒都能以熱情積極的態(tài)度參與到活動(dòng)中去,。

4,、如果讓我重新上這節(jié)課,，我會(huì)更加細(xì)致地考慮活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在基本活動(dòng)的過程中適時(shí)的提高一些活動(dòng)的要求,，讓發(fā)展快的幼兒也能全程投入到活動(dòng)中來。我還會(huì)適當(dāng)?shù)难由旎顒?dòng)，比如：用紅豆和黃豆去煮分給幼兒吃，讓他們分別說說當(dāng)中的味道，還可以用豆豆去做各式各樣的手工，作展示等,。

螞蟻搬豆體育教案中班 螞蟻搬豆體育教案小班篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 鍛煉幼兒走,、跑、跳躍等基本動(dòng)作技能,，發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和平衡能力。

2. 在活動(dòng)中讓孩子懂得“人多力量大”的道理，體驗(yàn)合作的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙包若干,；平衡木4個(gè),；拱橋8個(gè)；輪胎12個(gè),；球4個(gè),；作為獎(jiǎng)勵(lì)的小紅旗12面。 活動(dòng)過程：

1. 故事導(dǎo)入游戲,，“小螞蟻們”發(fā)現(xiàn)了美味的食物,，可是路上有很多障礙，需要合作才能運(yùn)回家,。

2.將幼兒分成四組（考慮幼兒能力強(qiáng)弱的搭配）,，講述游戲玩法以及規(guī)則。

3.游戲開始,，“小螞蟻們”兩兩合作,，面對(duì)面夾住沙包，依次通過彎路（繞過球）,、走過小橋（平衡木）,、越過河里的石頭（輪胎）,、爬過拱橋，將豆子運(yùn)回螞蟻家中,。每組在相同時(shí)間內(nèi)所搬運(yùn)的豆子最多即為獲勝組，以準(zhǔn)備好的小紅旗分給獲勝組作為獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)反思：

根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，通過走平衡木發(fā)展了幼兒的平衡能力和手眼協(xié)調(diào)能力,；通過跳躍通過輪胎等發(fā)展了幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

在活動(dòng)中,， 本班孩子在游戲?qū)胂聟⑴c熱情高，大部分幼兒完成了既定目標(biāo)，對(duì)于技能稍弱的孩子們加強(qiáng)了鍛煉,，孩子在跨跳活動(dòng)中,，們把障礙物的高度設(shè)計(jì)得有高、有低,，能力強(qiáng)的孩子可以在高的地方一躍而過,，能力差的可以在低的地方跨過而不會(huì)躊躇不前，讓每個(gè)孩子都能通過障礙物,，增強(qiáng)了他們的自信心,。同時(shí)，自己也加入了游戲隊(duì)伍,，玩得不亦樂乎,。這樣不僅讓水平高低的孩子各有選擇，同時(shí)又照顧到不同水平的孩子,，達(dá)到了活動(dòng)的最佳效果,。

螞蟻搬豆體育教案中班 螞蟻搬豆體育教案小班篇十三

1.能夠掌握鉆、爬等基本運(yùn)動(dòng)技能,。

2.喜歡參加體育游戲,感受游戲活動(dòng)的愉快,。

3.安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅。

4.遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂,。

1.引導(dǎo)寶寶們走過障礙物時(shí)要小心,走平衡木時(shí)要抬頭、兩臂平舉保持平衡成功過關(guān),。

2.寶寶在運(yùn)"豆豆"過程中要盡量保持身體平衡,防止"豆豆"掉下來,。

1.拱形門、墊子,、沙包若干,小筐,螞蟻頭飾。

2.歡快的音樂磁帶,、錄音機(jī),。

3.按游戲內(nèi)容創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場地,。

(一)導(dǎo)入部分1."螞蟻寶寶"和"螞蟻媽媽"一起到戶外,隨音樂做動(dòng)作鍛煉,。

2.導(dǎo)入語:"螞蟻寶寶們都餓了,我們一起找食物吧!"(二)游戲活動(dòng)1.師生一起熟悉情景場地提問:"寶寶們看一看,我們運(yùn)豆豆要經(jīng)過什么地方?"2.教師示范游戲:"螞蟻寶寶"分成兩隊(duì),成功地走過獨(dú)木橋,爬過"草地",取到"豆豆",并將豆豆放到后背上按原路返回提問:"怎么過獨(dú)木橋和草地?

"豆豆放在哪兒"運(yùn)回的豆豆放在哪3幼兒說兒歌后進(jìn)行游戲(三)結(jié)束部分1.鼓勵(lì)、表揚(yáng)寶寶們今天的成果,。體驗(yàn)成功感,。

2.和媽媽一起聽音樂回家,將食物運(yùn)回家,。

關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)撥1."螞蟻寶寶"分成兩隊(duì)比賽:看哪隊(duì)運(yùn)得多運(yùn)得快,聽音樂出發(fā)2."螞蟻寶寶"要成功地走過獨(dú)木橋,爬過"草地",將"豆豆"放到后背上按原路返回。

創(chuàng)新點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論:還可以把"豆豆"放在哪運(yùn)輸?比如:用胳膊夾住等等兒歌小螞蟻,好朋友大家一起運(yùn)豆豆過大橋,爬草地勤勞努力不停息,。

活動(dòng)反思

本節(jié)課是一節(jié)體育游戲,，通過本次活動(dòng)幫助幼兒懂得如何與同伴友好相處，使幼兒初步理解一個(gè)人的力量小,，團(tuán)結(jié)起來力量大的道理,。知道有困難找大家?guī)椭Ｓ糜螒虻姆绞絹砼囵B(yǎng)幼兒的道德品質(zhì),，讓幼兒能在愉快的氛圍中體會(huì)到幫助別人的快樂,，以此來促進(jìn)幼兒之間的友好交往。