作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

螞蟻搬豆體育教案中班 螞蟻搬豆體育教案小班篇一

1.學習一個扶著一個后腰在平衡木、竹梯上較平穩(wěn)地合作行走,，鍛煉腿部力量,。

2.能積極與同伴協(xié)商,，體驗合作游戲的樂趣,。

平衡木,、竹梯,、墊子,、沙包若干,。

一,、開始部分：熱身運動。一路縱隊聽信號走,、跑交替→平衡木上、下交替踏步,、行走梯子,。

二、基本部分：在平衡木,、竹梯上合作行走,。

1 . 3人合作變螞蟻。

（1）觀察螞蟻：螞蟻有幾條腿,？（6條）螞蟻是由頭,、胸、腹三個部分組成的,，那我們可以幾個小朋友變成一只小螞蟻,？

（2）嘗試3人合作變螞蟻，并在情境中3人合作行走,。

2,、過小橋：平衡木上合作行走,。

（1）師：小螞蟻3人合作怎樣過小橋？

（2）幼兒嘗試過小橋：一個扶著一個后腰穩(wěn)穩(wěn)的走,。

3,、過沼澤地：梯子上合作行走。

（1）幼兒嘗試走過沼澤地,。

（2）師：你們是怎么合作過沼澤地的,？有哪些方法？（梯子中間橫檔及兩側行走）無論你們使用哪一種方法,，都要踩得準,，走得穩(wěn)。

（3）3人自由商量選擇一種方法,，再次嘗試合作走過沼澤地,。

4、上坡,、下坡：架高的梯子上合作行走,。

（1）幼兒選擇自己覺得最穩(wěn)的方法（梯子中間橫檔或兩側），嘗試走過小山坡,。

（2）師：哪一種方法上山坡更穩(wěn)當,？（幼兒發(fā)現(xiàn)走在梯子兩側更穩(wěn)）

（3）幼兒嘗試用走在梯子兩側的方法上坡、下坡,。

5,、游戲：螞蟻搬豆。

三人合作走過小橋,、上坡,、下坡。

三,、結束部分：放松運動,。

跟隨音樂做放松運動。

螞蟻搬豆體育教案中班 螞蟻搬豆體育教案小班篇二

1,、在“許多小魚游來了“游戲情境中,，感知小魚的形象，隨音樂表現(xiàn)小魚游的動作,。

2,、感受小魚水中游的快樂情景。

認知準備――認識小魚,，初步知道小魚游的動作

材料準備――動畫《池塘里的小魚》,、音樂

：感受音樂歡快、活潑特點,，從而聯(lián)想到小魚的形象,。

：跟著音樂的旋律,，有變化的模仿小魚游。

一,、猜猜,、看看

1、猜一猜（重點）

“聽,，來了一群長的小小的動物,，會是誰呢？讓我們一起聽聽音樂,，來猜一猜,？”

提問：你覺得是誰？為什么呀,？

小結：音樂聽上去很輕快,、很活潑，應該是一群可愛的小動物,。

2,、看一看

“到底會是誰呢？讓我們一起看一看,?！?/p>

“這是什么地方？”（池塘）“音樂里的小動物就住在這里,，會是誰,？”（觀看視頻）

提問：小魚在池塘里干什么?

小結：快樂的小魚在池塘里高興的游來游去，多靈活呀,。

二,、聽聽、做做

1,、聽一聽

“這群可愛的小魚除了在水里游來游去,，還會做什么呢？讓我們再來聽一聽,。”

提問：聽了音樂,，你覺得小魚在干什么,？

個別幼兒模仿

跟著音樂集體模仿

小結：哇，原來小魚在水里做這么多事情,。（吐泡泡,、打招呼、吃東西,、追迷藏）

1,、做一做

“剛才你們說了小魚在水里做的高興事兒,，讓我們也來游一游吧。想一想,，你在水里先要做什么再要做什么,？”（幼兒學小魚游）

三、玩玩,、樂樂（難點）

“水里的小魚除了會做你們說的這些事兒,，還會做游戲呢？你們瞧,?！?/p>

找朋友：兩人相對頭碰頭。（教師找到一名幼兒頭碰頭）

“二只小魚在干嗎,？是啊,，找個朋友問個好?！?/p>

穿越珊瑚石：一個跟著一個走,。（請一名幼兒做珊瑚石不動，教師穿越）

“水里出了魚,、還有水草,、珊瑚石許多東西，小魚最喜歡在珊瑚石的旁邊一個跟著一個游呢”

吃魚食：數(shù)人圍在一起“吃東西”

“許多游客喜歡往水里丟面包,，聞到面包香味的小魚會怎么做呢,？”

“原來小魚在水里，還能夠做這么多的事情,，我們一起來把這些好玩的事情來玩一玩吧,。”（跟著音樂進行變化）

螞蟻搬豆體育教案中班 螞蟻搬豆體育教案小班篇三

體育活動教案 第二周

活動一

活動內容 小班健康活動：螞蟻搬豆（體育游戲）

活動目標

能鉆,、爬等基本動作,，增強幼兒腿部力量和手部力量，提高身體協(xié)調力,。

活動準備

拱形門,、墊子、沙包若干,。

活動過程

一,、開始部分

教師帶領幼兒繞操場快走、蹲走等動作,，活躍氣氛,，提高幼兒活動的積極性。

二、基本部分

1,、教師帶領幼兒熟悉情景場地,。

2、教師講解并示范螞蟻搬豆游戲玩法,。

玩法：“螞蟻寶寶”分成兩隊,，成功走過獨木橋，爬過“草地”,，取到“豆豆”,，并將豆豆放到后背上按原路返回。

3,、組織幼兒進行游戲,，教師觀察并幫助幼兒，增強幼兒對游戲的理解,。

4,、再次組織幼兒進行游戲，教師適時參與游戲,，增加游戲的趣味性,，

提高幼兒游戲積極性。

三,、放松活動

跟著教師變成一路縱隊走回教室,。

活動二

活動內容 中班健康活動：助跑跨跳（動作發(fā)展）

活動目標

能助跑跨跳，增加腿部力量,，提高身體協(xié)調力,。

活動準備

跨欄若干

活動過程

一、開始部分

組織幼兒進行雙腳跳,、單腳跳,、蹲走熱身活動，提高幼兒游戲的積極性,。

二,、基本部分

1、教師講解并示范助跑跨跳動作,。

動作要領：助跑一段距離,，起跳腳用力往前帶動跨跳腳往前上方抬起，手臂自然前擺帶動腿部向前,，屈膝緩沖落地,。

2、組織幼兒進行練習,，教師指導并幫助幼兒,。

3、教師針對幼兒動作再次進行講解示范,，提高幼兒對動作的認識,。

4、提供跨欄幫助幼兒進行練習,，教師組織幼兒魚貫式跳過跨欄,，并提醒幼兒動作準確。

三,、放松活動

教師帶領幼兒兩人相對坐立,，伸腳拉伸放松。

活動三

活動內容 大班健康活動：勇敢小兵（動作發(fā)展）

活動目標

能雙腳向左右行進跳,，增強身體動作的靈活性,、協(xié)調性。 活動準備

塑料圈,、紙盒,、積木、大型布條

活動過程

一,、開始部分

教師帶領幼兒一起活動身體,，提高幼兒活動積極性。（上肢運動,、下蹲,、雙腳向前、后跳）,。

二,、基本部分

1、引導幼兒觀察場地布置,，了解不同材料的用途,。

2、教師講解游戲規(guī)則,。

規(guī)則：可以任選一條自己喜歡的路線進行左右跳,，跳完后再選擇一條新的路線，每一條路線都要嘗試一遍,，前面的小朋友跳到中間時第二名幼兒才能出發(fā),，跳完從旁邊回到隊伍的后面。

3,、組織幼兒進行游戲,，教師觀察并幫助幼兒，提高幼兒的規(guī)則性和秩序,。

4,、作出提升,，教師啟發(fā)提問：左右行進跳是怎么跳，怎樣在游戲過

程中不碰到器械,，怎樣才能保持安全距離,？

5、鼓勵幼兒創(chuàng)設新的游戲場景,，教師幫助布置并完善游戲規(guī)則,。

6、師幼一起游戲,，提高幼兒游戲的趣味性和積極性,。

三、結束部分

組織幼兒做抖手抖腳動作,。

螞蟻搬豆體育教案中班 螞蟻搬豆體育教案小班篇四

1.讓幼兒學會按指令游戲,，遵守游戲規(guī)則。

2.練習雙腳跳,，鍛煉幼兒體質,。

刺球許多。

一.熱身運動,，活動身體,。

二.故事導入：春天里，螞蟻媽媽種了一塊黃豆,，黃豆?jié)u漸長的茁壯,，翠綠。現(xiàn)在是秋天了,，黃豆成熟了,。我們去幫螞蟻媽媽收黃豆。

小朋友表演動作

三.收好了黃豆,，讓我們一起幫螞蟻媽媽把黃豆搬回家,。

1.教師講解動作要領，示范搬黃豆：把刺刺球夾在兩腿間雙腳跳到對面,，放進籃子,。

2.請兩名幼兒示范做，教師糾正動作

3.大家自由練習做一遍

4.六人一排進行比賽,，第一名獎小紅花

四.整隊,，放松活動。

五.教師,。(宜昌市興山縣黃糧幼兒園 朱志慈)

螞蟻搬豆體育教案中班 螞蟻搬豆體育教案小班篇五

活動目標：1,、能用愉快好聽的聲音學唱歌曲，體驗與同伴合作的快樂,。

2,、會用適當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)螞蟻搬豆的情景,。

活動準備：小螞蟻的`頭飾若干，布縫制的“大豆子”一個,，豆子頭飾若干,，圖片2張，《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶,；用一個大輪胎當螞蟻洞口

活動過程：

一、開始部分：

談話：小朋友今天我們班來了一位小客人,，你看是誰來了,？（出示一只小螞蟻讓幼兒認識）提問：它長得什么樣子？你在哪里見過它,？引導幼兒討論,。

二、基本部分：

1,、出示圖1

師：圖上畫的是什么,？（一只小螞蟻 一粒豆）這只小螞蟻在干什么？它在哪里看見一粒豆,？（在洞口看見了一粒豆,，）它看見一粒豆想怎么樣？（搬回家,。）那么,，它能搬得動嗎？（搬不動）為什么在螞蟻的眼里豆子會這么大,？（因為螞蟻太小,，豆子太大了。）我們一起來學一學螞蟻搬豆時用力,、著急的樣子好嗎,？教師提示，幼兒自由表現(xiàn),。

2,、下面我們一起看圖1編一首兒歌好嗎？

教師邊說邊用肢體語言來表現(xiàn)動作（一只螞蟻在洞口,，找到一粒豆,，用盡力氣搬不動，只是連搖頭,。） 引導幼兒一同邊說邊創(chuàng)編動作,。

討論：“小螞蟻搬不動豆子怎么辦？誰有好辦法,？” 請幼兒根據自己的認識自由回答,；老師給予肯定,。

3、出示圖2：“讓我們來看一看,，小螞蟻想了個什么好辦法,？” 引導幼兒看圖后自由交談。教師運用歌詞小結：“左思右想好一會,，想出好辦法,，回洞請來好朋友，合力抬著走,?！?鞏固歌詞：“小螞蟻想的什么好辦法？”幼兒：“回洞請來好朋友---”

教師小結：為什么一只螞蟻搬不動豆子呢,？結合實際幫助幼兒理解團結起來力量大的道理,。教育小朋友同伴之間要互相關心，互相幫助,。

4,、讓幼兒一起來學一學小螞蟻們是怎樣把豆子抬回家的。師生共同把兩幅圖編成一首兒歌讀一遍,。

5,、教師談話：“老師把小螞蟻搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽好嗎,？” （好）教師看著圖完整的清唱一遍歌曲,。提問：這首歌好聽嗎？（好聽）你想不想學唱這首歌,？（想）那么我們先給這首歌起個名字好嗎,？（好）引導幼兒給歌曲起名字，師生通過討論確定名字叫《螞蟻搬豆》,。

6,、學唱歌曲，創(chuàng)編動作,，引導幼兒用好聽,、自然的聲音演唱歌曲。

1）放錄音,，幼兒邊聽邊用手打節(jié)奏,。

2）引導幼兒一起看著圖片唱一唱 。

3）跟著琴聲再來唱一遍,。

4）幼兒邊唱邊自由創(chuàng)編動作,。（提示幼兒螞蟻形象可以蹲著走，手指代表觸角）師：我們怎樣表現(xiàn)螞蟻很小的樣子,？螞蟻用什么跟同伴交流的,？

三,、隨音樂進行分組表演。引導幼兒根據歌詞大膽創(chuàng)編動作,，表現(xiàn)螞蟻搬豆的情景,。

表演規(guī)則：

大抱枕作為“豆子”，另一名幼兒當

找到豆子的螞蟻,，輪胎當洞口,。邊唱邊動作，唱到“請來許多好朋友”時,，另外幾名小朋友趕緊跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動作,，游戲反復進行。

師：xxx你等會請唱的最認真的小朋友來跟你一起搬豆子

四,、活動延伸：在表演區(qū)做音樂游戲《螞蟻搬豆》進一步體會團結

螞蟻搬豆體育教案中班 螞蟻搬豆體育教案小班篇六

1、能嘗試學習用簡單,、完整地語句大膽地在同伴面前講述圖片內容及想法,。

2、在螞蟻合作搬豆的游戲中獲得美好的情感體驗,，懂得團結就是力量,。

3、在感知故事內容的基礎上,，理解角色特點,。

4、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象,。

背景圖,、小螞蟻圖片、豆豆圖片

1,、小朋友們,，今天老師給你帶來了位小客人，你們想知道它是誰嗎?

2,、這位小客人可害羞了,，讓我媽輕輕地把它請出來吧!(小客人，下客人,，快出來吧!)

3,、是一只什么樣的小螞蟻啊?

4、哇,，一只可愛的,、活潑的小螞蟻爬呀爬呀，掀起布,，它爬到了什么地方啊?(草地上)

5,、哦,，這片綠油油的草地美不美啊?仔細看看你在草地上都看到了什么呢?

6、一只可愛的螞蟻爬呀爬呀,，它爬到了一片綠油油的草地上,，草地真沒啊!有五顏六色的鮮花、漂亮的蘑菇,、高高的大樹,、小螞蟻在草地上快樂地玩耍，仔細聽：“轱轆轱轆”什么聲音啊?

7,、恩,，“轱轆轱轆”的聲音會是誰發(fā)出來的呢?

8、聽,，“轱轆轱轆”像是什么圓圓的東西滾出來哦?會是什么東西呢?

9,、它黃黃的、香噴噴的吃起來咯嘣脆,，究竟是什么東西呢?“轱轆轱轆” “轱轆轱轆”它滾出來了,，它滾呀滾呀，滾到了小螞蟻的面前了,，小螞蟻看到這顆香噴噴的豆豆會怎么樣呢?

10,、聽，螞蟻是怎么說的,，這么大的豆豆怎么吃得完呢?還是帶回家慢慢享受吧!

11,、小螞蟻要搬豆豆了，我們?yōu)樗佑桶?

12,、哦,，豆豆怎么樣啊?是呀，小螞蟻搬得怎么樣啊?

13,、是啊小螞蟻板得滿頭大汗,，可是豆豆一動也沒有動，小螞蟻搬得動豆豆嗎?

14,、這么好吃的豆豆小螞蟻搬也搬不動,，它心里會怎么樣啊?

15、是啊,，這么好吃的豆豆小螞蟻就吃不到啦,，它的心里可真著急啊，快來幫它想想辦法吧?

16,、聽一聽,，小螞蟻怎么請好朋友幫忙的，這句話有點長哦!聽好了：小螞蟻，小螞蟻,，綠油油地草地上有一顆豆,，你來搬，我來搬,，我們一起搬回家!

17,、小螞蟻請得是誰啊?

18、它是怎么請得啊?我們一起來學一學!

19,、小螞蟻聽到我們的邀請,，說：“哎，來了來了,，我來幫忙搬豆豆!”

20,、兩只螞蟻一起搬豆豆，我們一起為它們加油吧!豆豆怎么樣啊?兩只螞蟻有沒有搬起豆豆啊?

21,、就是啊,，兩只螞蟻還是沒有搬起豆豆，這可怎么辦啊?

22,、那誰來請一請呢?

23,、瞧，螞蟻們開始搬豆豆了,，看,，豆豆怎么樣啊?是啊,，那再請些螞蟻來加把勁怎么樣啊?

24,、這么多螞蟻來搬豆豆了，我們再為它們加把勁吧!哦,，豆豆怎么樣啦?我們?yōu)樗鼈児墓恼瓢?

25,、老師講的“螞蟻搬豆”的故事有趣嗎?小螞蟻在草地上看到一顆豆，想搬回家,，搬不動,，請來好朋友幫忙，一起把豆豆搬回了家,，平時,，我們小朋友遇到困難也可以請好朋友幫忙的。

26,、看,，草地上還有一顆豆呢，誰愿意來做這顆豆,，誰愿意做螞蟻搬豆,，你們都是它的好朋友，老師講故事,，我們一起來把它表演出來,，要注意表情和動作哦!

27,、外面還有很多豆呢，我們一起去把它們搬回家吧!

將教學內容游戲化,，這是適合小班幼兒教育的重要特點的,。孩子本身對動物就有親切感，再加上教師參與游戲并且當他們的媽媽,，更能增加幼兒的興趣與積極性,。本活動能讓幼兒在愉快的游戲氛圍中鍛煉手膝著地自然協(xié)調地向前爬行，又能培養(yǎng)幼兒的集體主義感,。整個活動中幼兒能遵守游戲規(guī)則,，幼兒興趣高，主動積極,。在活動中存在的問題：幼兒沉浸在游戲中忽略了游戲規(guī)則,。

螞蟻搬豆體育教案中班 螞蟻搬豆體育教案小班篇七

1、通過互相配合,協(xié)作完成任務,。

2,、培養(yǎng)小朋友相互合作精神

皮球做豆子、設置終點

1,、開始部分

老師講述引入：小朋友都有沒有看到過螞蟻呀,？那你看到螞蟻在干什么呀？今天我們就要來當一回小螞蟻咯,，來嘗試下螞蟻搬豆,。

老師示范應該怎么玩的（可以由實習老師示范），然后講述要求（前進過程中應注意安全,，三個小朋友之間要相互配合,，不摔跤，不踩到別人）

2,、中間部分

請幼兒分成三個大組,，每組三個三個幼兒組成一組，搬成螞蟻,。設置一定的距離,，在終點位置放置一些物品作豆子。請一組幼兒示范（第一個幼兒站立,，兩手做觸角,；第二第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）到達終點后,，搬豆子并返回起點,。

試玩環(huán)節(jié)，每組螞蟻都有機會，但要注意合作和安全,。

3,、結束部分

比賽環(huán)節(jié)，在玩過的基礎上,，我們要加快速度,。看看哪組幼兒搬得又快又好,。結束后,，獲勝方可以獎勵貼紙。

螞蟻搬豆體育教案中班 螞蟻搬豆體育教案小班篇八

1,、教幼兒初步掌握兩手兩膝著地向前爬的方法和技能,，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性和協(xié)調性。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動,、做事認真的良好品質。

小豆子（雪花片）,，小籃子兩個,。

一、開始部分,。

1,、幼兒跟著老師從一路縱隊走成一個圓圈，在做走步,、小鳥飛,、小兔跳等動作。

2,、幼兒跟著老師做模仿動作,，小螞蟻睡覺（下蹲運動）,、起床,、伸懶腰（上肢運動）、做早操（腹背運動）,、找到豆子真高興（跳躍運動）的動作,。

二、基本部分,。

1,、游戲“螞蟻搬豆”。

教師帶領幼兒在起跑線后集合,，交代游戲名稱和玩法,。老師：“小朋友，天氣慢慢地冷了，小螞蟻要準備糧食過冬了,，我們來玩一個游戲螞蟻搬豆,。老師做螞蟻媽媽，小朋友做小螞蟻,。游戲開始,，小螞蟻站在螞蟻洞里。當聽到老師說：“孩子們,，我們去搬豆子吧,！”小朋友任意走到一排墊子前爬過墊子，搬一粒豆子從場地兩側走回,，把豆子放入籃子,，站在起跑線后。

2,、教師示范爬墊子的方法和游戲的過程,，請個別幼兒師范1――2次。

3,、教師提醒幼兒爬時兩手撐在墊子上兩膝跪在墊子上,，一步一步向前爬。

三,、組織幼兒進行游戲,。

教師個別指導。糾正幼兒爬的動作,，并鼓勵幼兒在回來的時候模仿小螞蟻搬豆的動作,，可搬、扛,、背,、舉等。

四,、小結講評,。

表揚像螞蟻那樣爬及搬豆認真的幼兒。老師：“剛才小螞蟻勞動很認真,，搬了許多豆子,，真高興，我們一起來跳個舞吧,！”幼兒模仿教師高興地跳起舞,。

五、結束部分,。

老師和小朋友一起做小螞蟻走路,，兩只螞蟻面對面點點頭,、小螞蟻搬豆回家的動作。老師：“天黑了,，孩子們,，讓我們搬豆回家吧?！睅ьI幼兒回活動室,。

螞蟻搬豆體育教案中班 螞蟻搬豆體育教案小班篇九

?螞蟻搬豆》是“幼兒園整合性家園共育資源包”中小班《玩中學》下冊課本中的一節(jié)戶外體育游戲活動，這節(jié)游戲幫助幼兒學習爬,，蹲的基本動作,，本節(jié)活動在游戲過程中引導幼兒通過手腳一致爬行，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力,，來滿足孩子們對爬的興趣和需求,，培養(yǎng)幼兒的合作能力，從而使孩子們喜歡游戲,，體驗游戲的快樂,。

本節(jié)體育游戲課，我根據小班幼兒的年齡特點和身心發(fā)展,，鍛煉幼兒手膝著地協(xié)調地爬行,，設計了本節(jié)活動《螞蟻搬豆》，在整個活動過程中引導幼兒通過手腳一致爬行,，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力,，來滿足孩子們對爬的興趣和需求，從而使孩子們喜歡游戲,，體驗游戲的快樂,。

螞蟻搬豆（體育游戲）

1、練習手膝著地向前爬行,，鍛煉動作的靈活性和協(xié)調性,。

2、體驗成功帶來的樂趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

沙包（豆子）,、通透的紙箱,、墊子,、音樂,、螞蟻胸飾

一、談話激趣導入：

1,、小朋友們,，你們會學小動物走路嗎,？幼兒學動物走路。

2,、師出示螞蟻圖片,，讓幼兒認識并提問，小螞蟻怎樣走路,？

3,、幼兒自由學螞蟻走路，選做的好的幼兒進行示范,。

二,、游戲活動準備：

1、準備運動：跟螞蟻媽媽做運動

（下蹲運動,、上肢運動,、腹背運動、跳躍運動）

2,、你們都知道螞蟻怎樣走路了,，我們一起來爬行吧！

3,、幼兒嘗試手腳一致爬行的動作,。

三、游戲活動過程：

1,、孩子們,，媽媽發(fā)現(xiàn)前面不遠的地方有很多豆子，但是媽年齡大了,，搬不回來,，你們愿意去把豆子搬回來嗎？

2,、師講游戲規(guī)則：將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,，幼兒鉆出“螞蟻洞”（前后通透的紙箱），爬過前方的墊子,，搬一顆豆子從場地兩側走回,，把豆子放在筐里，幼兒一個接著一個爬過去,，依次進行,，哪組先搬完豆子，哪組獲勝,。

3,、師組織幼兒進行游戲。

4,、表揚獲勝的小組,。

5、放松活動：孩子們你們真能干,，幫媽媽搬了這么多豆子,，你們很累了吧！我們休息一會兒,。引導幼兒甩小手,，揉揉腿。

四,、游戲活動延伸：

回家和家長一起玩這個游戲,。

寶貝們，天快黑了,，我們把豆子搬回家吧,！

螞蟻搬豆體育教案中班 螞蟻搬豆體育教案小班篇十

1、充分體驗與朋友合作游戲的快樂,。

2,、能積極參與體育游戲，遵守游戲規(guī)則,。

3,、初步學習與朋友合作運豆子的方法。

重點：能與朋友進行合作游戲,，懂得遵守游戲規(guī)則,。

難點：知道運豆子時能與朋友動作保持一致地橫著走。

皮球兩個,、籃子6個

（一）創(chuàng)設情境,，引導幼兒進行熱身運動。

――小螞蟻們,，夏天來了,，媽媽要帶你們到外面去找食物，可是路上太陽很大,，

還會有危險,，你們能勇敢的克服嗎？那現(xiàn)在我們就出發(fā),！

――熱身運動：隨音樂或口令有節(jié)奏地進行走,、跑、爬等,。

（二）游戲：小螞蟻搬豆

1,、教師介紹游戲方法：

――將皮球放在兩人胸前，緊緊地夾住,，然后兩人夾住皮球橫著前進,，注意在前進過程中控制皮球,，不要讓皮球掉下來,，兩個人只有團結合作才能把豆豆運到籃子里,。

2、請個別幼兒上來嘗試運豆子,。

――教師根據幼兒情況進行及時指導,。

3、將幼兒分成兩隊進行比賽：

――一隊是紅隊,，一隊是綠隊,，兩隊進行搬豆接力賽，最后誰先搬完,，誰就是獲勝,。

（三）增加游戲難度，激發(fā)幼兒再次游戲欲望,。

――加入2―3個障礙物,，請幼兒繞障礙物運豆子。

（四）教師小結：鼓勵幼兒在游戲中能夠和好朋友團結合作,，教育幼兒在今后遇到困難時,，能夠和好朋友共同想辦法解決，增強幼兒團結協(xié)作的意識,。

（五）放松運動：炒豆子,、吃豆子結束。

螞蟻搬豆體育教案中班 螞蟻搬豆體育教案小班篇十一

1,、練習向指定方向自然跑;

2,、讓幼兒在游戲中初步中認識大、小,。

3,、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂,。

4,、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強,、勇敢,、積極向上的良好品質。

重點：會自然快速地跑,。

難點：能遵守游戲規(guī)則,。

1、自制螞蟻掛飾若干個,，螞蟻洞一個;

2,、大,、小球若干個。

1,、老師和幼兒一起做熱身運動"早早起",，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、老師出示一只螞蟻掛飾,，問幼兒："小朋友，這是什么?"(螞蟻),。對,，這是螞蟻。今天,，老師要和小朋友來做一個游戲"螞蟻搬豆",，好不好?(好)。

3,、老師來當螞蟻媽媽,，小朋友來當螞蟻寶寶，一起來搬豆,，老師將自制的螞蟻掛飾--給幼兒掛上,，開始游戲。

4,、老師先將大豆(大的球)倒在地上,，對幼兒說："小朋友，現(xiàn)在和媽媽將大豆(球)搬進對面的螞蟻洞內好嗎?"(好),。于是,，老師和幼兒將大豆拿起，跑向對面的大螞蟻洞,。(放入大筐中),。

5、老師再將小豆(球)倒在地上,，對幼兒說："小朋友,，現(xiàn)在和老師一起將小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內，好嗎?"(好),。老師和幼兒將小豆(球)搬起,，跑向對面的小螞蟻洞內。(放入小筐),。

6,、最后，老師將大豆(球)、小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內好嗎?于是,，老師和幼兒將大豆(球),、小豆(球)搬起，跑向對面的螞蟻洞內,。(分別放入大,、小筐內)。

7,、結束,。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂中自由搬豆,。

1,、對幼兒發(fā)展的反思：在活動的過程中，幼兒大多數(shù)能參與過來,，通過活動幼兒的身體靈活性和協(xié)調性得到了一定的鍛煉,，一些平時不合群的幼兒也能參與到活動中來，使其孤僻的行為得以有所改觀,。

2,、對師幼互動的反思：對活動中個別幼兒對老師的指令理解不清時，可以降低對其的要求,，大部分幼兒都可以按照老師的指令參與進活動中,，使活動可以順利開展，幼兒體驗到了合作互助的氛圍和樂趣,。

3,、對活動效果的評析：整個活動幼兒參與度較高，但是對一些發(fā)展快的幼兒來說,，活動相對簡單,，因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情的持久度不高的現(xiàn)象，在今后的活動中我要充分考慮到這一方面的問題,，使所有的幼兒都能以熱情積極的態(tài)度參與到活動中去,。

4、如果讓我重新上這節(jié)課,，我會更加細致地考慮活動的各個環(huán)節(jié),，在基本活動的過程中適時的提高一些活動的要求，讓發(fā)展快的幼兒也能全程投入到活動中來,。我還會適當?shù)难由旎顒?，比如：用紅豆和黃豆去煮分給幼兒吃，讓他們分別說說當中的味道,，還可以用豆豆去做各式各樣的手工,，作展示等。

螞蟻搬豆體育教案中班 螞蟻搬豆體育教案小班篇十二

活動目標：

1. 鍛煉幼兒走、跑,、跳躍等基本動作技能,，發(fā)展幼兒的動作協(xié)調性和平衡能力。

2. 在活動中讓孩子懂得“人多力量大”的道理,，體驗合作的樂趣,。

活動準備：

沙包若干；平衡木4個,；拱橋8個,；輪胎12個；球4個,；作為獎勵的小紅旗12面,。 活動過程：

1. 故事導入游戲，“小螞蟻們”發(fā)現(xiàn)了美味的食物,，可是路上有很多障礙,，需要合作才能運回家。

2.將幼兒分成四組（考慮幼兒能力強弱的搭配）,，講述游戲玩法以及規(guī)則,。

3.游戲開始，“小螞蟻們”兩兩合作,，面對面夾住沙包,，依次通過彎路（繞過球）、走過小橋（平衡木）,、越過河里的石頭（輪胎）,、爬過拱橋，將豆子運回螞蟻家中,。每組在相同時間內所搬運的豆子最多即為獲勝組,，以準備好的小紅旗分給獲勝組作為獎勵。

活動反思：

根據《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，通過走平衡木發(fā)展了幼兒的平衡能力和手眼協(xié)調能力,；通過跳躍通過輪胎等發(fā)展了幼兒的協(xié)調性和靈活性。

在活動中,， 本班孩子在游戲導入下參與熱情高,，大部分幼兒完成了既定目標，對于技能稍弱的孩子們加強了鍛煉,，孩子在跨跳活動中,，們把障礙物的高度設計得有高、有低,，能力強的孩子可以在高的地方一躍而過,，能力差的可以在低的地方跨過而不會躊躇不前，讓每個孩子都能通過障礙物，增強了他們的自信心,。同時,，自己也加入了游戲隊伍，玩得不亦樂乎,。這樣不僅讓水平高低的孩子各有選擇,，同時又照顧到不同水平的孩子，達到了活動的最佳效果,。

螞蟻搬豆體育教案中班 螞蟻搬豆體育教案小班篇十三

1.能夠掌握鉆,、爬等基本運動技能。

2.喜歡參加體育游戲,感受游戲活動的愉快,。

3.安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅。

4.遵守游戲規(guī)則,，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂,。

1.引導寶寶們走過障礙物時要小心,走平衡木時要抬頭,、兩臂平舉保持平衡成功過關,。

2.寶寶在運"豆豆"過程中要盡量保持身體平衡,防止"豆豆"掉下來。

1.拱形門,、墊子,、沙包若干,小筐,螞蟻頭飾。

2.歡快的音樂磁帶,、錄音機,。

3.按游戲內容創(chuàng)設活動場地。

(一)導入部分1."螞蟻寶寶"和"螞蟻媽媽"一起到戶外,隨音樂做動作鍛煉,。

2.導入語:"螞蟻寶寶們都餓了,我們一起找食物吧!"(二)游戲活動1.師生一起熟悉情景場地提問:"寶寶們看一看,我們運豆豆要經過什么地方?"2.教師示范游戲:"螞蟻寶寶"分成兩隊,成功地走過獨木橋,爬過"草地",取到"豆豆",并將豆豆放到后背上按原路返回提問:"怎么過獨木橋和草地?

"豆豆放在哪兒"運回的豆豆放在哪3幼兒說兒歌后進行游戲(三)結束部分1.鼓勵,、表揚寶寶們今天的成果。體驗成功感,。

2.和媽媽一起聽音樂回家,將食物運回家,。

關鍵經驗點撥1."螞蟻寶寶"分成兩隊比賽:看哪隊運得多運得快,聽音樂出發(fā)2."螞蟻寶寶"要成功地走過獨木橋,爬過"草地",將"豆豆"放到后背上按原路返回。

創(chuàng)新點引導幼兒討論:還可以把"豆豆"放在哪運輸?比如:用胳膊夾住等等兒歌小螞蟻,好朋友大家一起運豆豆過大橋,爬草地勤勞努力不停息,。

活動反思

本節(jié)課是一節(jié)體育游戲,，通過本次活動幫助幼兒懂得如何與同伴友好相處，使幼兒初步理解一個人的力量小,，團結起來力量大的道理,。知道有困難找大家?guī)椭Ｓ糜螒虻姆绞絹砼囵B(yǎng)幼兒的道德品質,，讓幼兒能在愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂,，以此來促進幼兒之間的友好交往。