人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

教師工作感言200字 教師工作感言一句話篇一

五,、六年級(jí)了，每逢見面時(shí),，孩子總是要親切地喊一聲“老師”打個(gè)招呼,，每當(dāng)這時(shí)心里總是甜甜的、暖暖的,。更加堅(jiān)定了我的信念,，選我所愛，愛我所選,。

曾經(jīng)帶著一份美好的夢(mèng)想,，選擇了幼兒教師這個(gè)專業(yè)，作為幼兒的啟蒙老師,，我認(rèn)為這是一份光榮而艱巨,、辛苦而幸福的職業(yè)，為什么這么說(shuō)呢,？當(dāng)孩子第一次離開媽媽,，離開家庭，來(lái)到幼兒園這個(gè)大家庭,，會(huì)感覺有些陌生,、有些恐懼、有些新鮮,、有些好奇,，這是孩子走向社會(huì)的第一步，幼兒老師就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng),，既要做好孩子的保育,，又要做好孩子的教育，還記得小班有一個(gè)孩子，剛上幼兒園時(shí),，哭了好長(zhǎng)一段時(shí)間,，我就抽出很多時(shí)間來(lái)做她的工作，漸漸地適應(yīng)了幼兒園,，上課時(shí)會(huì)認(rèn)真的聽課,，其他時(shí)間就常跟在我的身后，像一個(gè)小尾巴那樣形影不離,，還對(duì)媽媽說(shuō)：在家里“媽媽”最親,，在學(xué)校“娟娟老師”最親,，孩子的天真可愛時(shí)常感動(dòng)著我,，前幾天我班有個(gè)孩子，因?yàn)閹椭鷦e人把指甲劃破了,，流了很多血,，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，我對(duì)孩子說(shuō)：“孩子,，男子漢堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),，好么”，孩子使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，就要流下的眼淚又止住了,，此時(shí)此刻，我的心也濕潤(rùn)了,，孩子那么可愛,，我們有什么理由不做一名可愛的老師呢？

時(shí)常有人會(huì)問我,，“每天看小孩多吵,、多累，我可受不了”,。是啊,，有時(shí)在學(xué)校累了一天，回家的時(shí)候也想趕快休息一下,，安靜一會(huì),。可不知為什么,，每天只要踏進(jìn)幼兒園的大門,，什么煩心事都忘了，也許你會(huì)問為什么,，從孩子天真可愛的笑臉,。稚嫩的聲音里，童心可愛的思想，充滿好奇的目光中可以找到答案,。孩子是我們的未來(lái),，作為一名幼兒園老師，有責(zé)任呵護(hù)好這些幼苗,，用我們的大愛化成一道陽(yáng)光,，照耀著幼苗；化成一道小溪滋潤(rùn)著幼苗,，看著孩子一天天長(zhǎng)大,，懂事，作為老師的我,，也覺的很幸福 。

我是一個(gè)理想化的人,，在我眼中“老師”這個(gè)稱謂是神圣的,，尤其是幼兒教師，要做到：擁有良好的師德,，博大的胸懷,，廣泛的興趣愛好，有一定的專業(yè)技能,，有心的人（愛心,、責(zé)任心、信心,、耐心,、），積極進(jìn)取的精神,。在工作中常常感到自己的知識(shí)還不夠豐富,，離一名優(yōu)秀的幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)，但我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。 新的一年又到了，在這里希望我的孩子們快快樂樂的度過每一天,。也祝各位老師新年快樂,，工作順利。

教師工作感言200字 教師工作感言一句話篇二

如果你問我：“做一名小學(xué)教師,，你快樂嗎,？”回答是肯定的。

但小學(xué)教師的快樂,，更多的是“苦中作樂,。”

可以說(shuō)一個(gè)熱愛教育事業(yè)的教師他的工作時(shí)間決不是每周五天——40個(gè)小時(shí)。

他的心里時(shí)常會(huì)想著學(xué)生,，為著學(xué)生,。

每天7點(diǎn)半，我們就要提前到校,，為孩子們進(jìn)校做好安全防范,。

為了批改完學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)，中午休息時(shí)間常常是在辦公室不停地?fù)]筆,。

甚至天黑了還舍不得離開辦公桌,。

我們的班主任老師有幾個(gè)不是時(shí)常想著班里某個(gè)學(xué)生的作業(yè)今天有幾個(gè)錯(cuò)誤沒有改對(duì)；某個(gè)學(xué)生上課遲到好幾次了得和家長(zhǎng)聯(lián)系聯(lián)系,；某個(gè)學(xué)生這幾天情緒不好得問問家長(zhǎng)看怎么解決一下,；某個(gè)學(xué)生生病了，聯(lián)系不到家長(zhǎng),，還要親自帶他去請(qǐng)醫(yī)問藥,；天氣熱了，得經(jīng)常提醒學(xué)生不要私自下水游泳,，帶些水來(lái)上學(xué),，不能總買冷飲……如此種種，有時(shí)學(xué)生的一件小事能讓老師想得都失眠了,。

第二天到校,，昨天擔(dān)心的事處理完了，今天又有了新的事故,。

整日被煩瑣的事務(wù)所纏繞已經(jīng)讓教師夠勞累的了,。

教學(xué)工作的各種壓力更是讓教師筋疲力盡。

首先社會(huì)對(duì)教育,，對(duì)教師的要求在不斷的提高,，諸如對(duì)教師知識(shí)水平的提高，教學(xué)質(zhì)量的提高,，教學(xué)能力的提高……要達(dá)到不斷提升的教師標(biāo)準(zhǔn),，教師得不斷地學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電,，這就需要大量的時(shí)間和精力,，而事實(shí)上教師在工作時(shí)間里是擠不出多少空隙來(lái)學(xué)習(xí)的，常規(guī)性的教學(xué)工作已經(jīng)安排的滿滿的,；其次家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的要求也越來(lái)越高,，而家長(zhǎng)的家庭教育理念的更新以及教育方法的改進(jìn)與他們對(duì)孩子發(fā)展的期望還有相當(dāng)大的距離。

家庭教育與學(xué)校教育還不能達(dá)到理想的結(jié)合狀態(tài),；學(xué)校對(duì)教師的考評(píng)也存在不盡人意的地方,，教師工作的效益往往不是短期能顯現(xiàn)出來(lái)的,，所以教師有時(shí)辛勤工作而得不到應(yīng)有的認(rèn)可，得不到應(yīng)有的待遇,，這些都是我們小學(xué)教師要承受的工作之苦,。

盡管小學(xué)教師工作有苦，有委屈,，但大多數(shù)教師卻能耐得住寂寞,，執(zhí)著地在這個(gè)崗位上默默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè)地奮斗,。

因?yàn)槲覀冇衅渌殬I(yè)所不能享受的樂趣,。

小學(xué)教師的心永遠(yuǎn)年輕。

雖然工作的操勞讓我們教師的臉上過早擁有了衰老的標(biāo)志,，但因?yàn)楹秃⒆觽冊(cè)谝黄?，我們教師的心常常和孩子一樣單純、真誠(chéng),、簡(jiǎn)單,。

我們?yōu)樽约簭氖铝恕疤?yáng)底下最神圣的職業(yè)”而不辭辛勞，幾十年如一日地嚴(yán)于律己,。

為孩子們樹立做人的榜樣。

當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)幼兒一天天長(zhǎng)大,，知識(shí)不斷豐富,，能力不斷提高，良好的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成時(shí),，看到一批批孩子走出校門,，踏上理想的工作崗位時(shí)，工作的成就感會(huì)給我們帶來(lái)極大的欣慰,，我們內(nèi)心的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的,。

在教師節(jié)，在新年到來(lái)的時(shí)候,，我們老師總會(huì)收到孩子們送來(lái)的花朵或親手制作的賀卡,，老師們們很在意這些不起眼的小禮物，甚至捧為至寶,。

我曾經(jīng)珍藏了一些學(xué)生在教師節(jié)給我寄來(lái)的賀卡,。

當(dāng)自己感到工作累了苦了的時(shí)候拿出來(lái)看看。

我覺得這些賀卡就是我最寶貴的財(cái)富,。

是學(xué)生對(duì)我“愛”的回報(bào),，我需要這些東西。

和我一樣,，我們教師總是把孩子們送的賀卡掛在辦公室的墻上,，擺在自己的書桌上,，裝飾自己的活動(dòng)空間，充實(shí)自己的精神空間,。

誰(shuí)能擁有這樣的幸福呢,？只有我們吧！在物欲橫流的經(jīng)濟(jì)社會(huì)中,，我們小

學(xué)教師追求的就是這樣的精神境界,。

我們所得到的就是在他人眼里不足為奇的孩子們的最純潔的禮物——孩子們快樂地成長(zhǎng)。

孩子們幸福的笑容,。

孩子們對(duì)老師的熱愛,，孩子們給我們的最真摯的祝愿！這就是我們教師區(qū)別于其他職業(yè)的最大的快樂,！

教師工作感言200字 教師工作感言一句話篇三

不管您信不信,，幼兒教師的工作用“忙、累,、雜”三個(gè)字才足以形容,。每天從早到晚，耳邊裝滿了孩子的說(shuō)話聲,，想安靜一會(huì)兒都做不到,；整天繃緊了全身的神經(jīng)，唯恐孩子有一丁點(diǎn)閃失,；夜深人靜的時(shí)候,，不知為什么，即使閉上眼睛,，腦海里仍裝滿孩子們的影子……這就是許許多多平凡的幼兒教師平凡的一天,，不管多忙、多累,、多煩,，只要看到孩子快樂、健康地度過每一天,，她們就悄悄地把辛苦留給自己,，把愛心留給孩子，把笑臉留給家長(zhǎng),。當(dāng)聽到一句句“老師,，謝謝您！”“老師,，您辛苦了,！”時(shí)，涌上心頭的第一感覺就是——當(dāng)一個(gè)幼兒教師真不容易呀,！

如果說(shuō),，每個(gè)孩子都是一座美麗的花園,，幼兒園老師就是那忙碌的園丁，

天天用自己辛勤的汗水換來(lái)花朵燦爛的笑容,；孩子是富有愛心的童話世界,，老師就會(huì)變成美麗的白雪公主，為他們捧出悅耳動(dòng)聽的童話,。

我們不奢望在孩子的記憶里有我們永遠(yuǎn)的影子,，但我們付出的愛心是最美麗的，歲月會(huì)記住我們的,，歲月抹不去這份永久的美麗,！

幼兒教師的困惑

長(zhǎng)期以來(lái)，幼兒教師的職業(yè)被人們忽略了太多的東西,，有人說(shuō)她們“婆婆媽媽”,，只會(huì)哄哄孩子；也有人說(shuō)她們輕松,，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的假期,。

教師工作感言200字 教師工作感言一句話篇四

一個(gè)一丈多寬的講臺(tái)，教師人生夢(mèng)想的舞臺(tái),。曾經(jīng)懷疑這個(gè)小小的講臺(tái),，這個(gè)雙手伸開足以懷抱在胸的講臺(tái)，能創(chuàng)造出多少燦爛的人生,？在腦海里總是存著無(wú)邊無(wú)際的浩瀚的理想,，想著未來(lái)的前程是有著豐富多彩的景色。學(xué)校生活轉(zhuǎn)眼而過,，帶著朦朧的追求，帶著滿腔的熱情,，我開始在為人師的道路上跋涉前進(jìn),。

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)慶同小學(xué)時(shí)，我的內(nèi)心充盈著難以言表的激動(dòng)和自豪,。在適應(yīng)中,，我努力尋找著講臺(tái)的奧秘。在講臺(tái)上與學(xué)生對(duì)視的剎那,，我才終于明白：原來(lái),，個(gè)人的這種壓力不是講臺(tái)本身而是講臺(tái)下那幾十雙熱情而期盼的眼睛。講臺(tái)的魅力就在于講臺(tái)上與講臺(tái)下那段距離所產(chǎn)生的巨大榮耀,。被孩子的眼神所震懾的那刻起,，終于感覺教師的偉大。教師,，不是自己能創(chuàng)造出多少的貢獻(xiàn)和財(cái)富,，而是看著自己的孩子所創(chuàng)造出貢獻(xiàn)和財(cái)富,。這是一種最坦蕩與最無(wú)私的精神。

然而,，俗話說(shuō)的好：“醉后方知酒味濃,，為師方知為師難”。

對(duì)于這群懵懂的孩子,，你的大聲呵斥只能制止孩子們不規(guī)矩的舉動(dòng),。要使孩子真正改正壞習(xí)慣，你必須循循善誘,。你得找他一次次地談心,，在孩子們的淚水中你也感受到辛酸，但為了使每一個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng),，你必須狠下心來(lái),。我相信年長(zhǎng)的教師有教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，但我們年輕的教師有著與孩子溝通和互動(dòng)的空間,。與孩子們相處,，我們可以如朋友一般傾訴。

在這個(gè)默默無(wú)聞的職業(yè)里,，我越來(lái)越感受到教師所具備的內(nèi)涵與精神,。每一堂課，每一次活動(dòng),，每一次談話,，無(wú)不傾注著老師自己的心血。這是一種潛藏在人內(nèi)心所不愿表達(dá)的情緒,。在與學(xué)生的相處中,，你無(wú)時(shí)不用心，你無(wú)時(shí)不用情,，你的一個(gè)動(dòng)作,，一個(gè)表情，一個(gè)眼神,，都是你產(chǎn)自內(nèi)心的一種表露,。

大學(xué)里，一位資深教授這么說(shuō)：“再溫柔的女孩子,，等走上小學(xué)教師這個(gè)崗位,，都會(huì)變成潑婦?！蔽覀儺?dāng)時(shí)竊笑,。我們不相信，和這么些可愛的孩子在一起,，該是多么的充滿童真與童趣,。我們會(huì)與這些孩子成為好朋友,，我們相信自己的愛心。真正與孩子接觸,，事實(shí)上,，我們愛心依舊，我們真誠(chéng)依舊,。但我們真的有點(diǎn)兇,。“教師的心都是經(jīng)過磨練的,?！睕]有一位教師喜歡生氣，也沒有教師喜歡放下和善的面孔給學(xué)生以難看的臉色,。教師的心態(tài)不是天生的,，他為他所愛的學(xué)生所付出了疼痛的艱辛。

瑞士教育家裴斯泰洛齊說(shuō)過,，“從早到晚,，我一直生活在他們中間……我的手牽著他們的手，我的眼睛注視著他們的眼睛,，我隨著他們流淚而流淚,，我隨著他們微笑而微笑……”多么動(dòng)人的形象寫照啊，老師的愛又是何等的至真至純至濃,。愛的力量是世界上最大的一種力量,，老師的愛能使少年兒童更為健康地成長(zhǎng)，教師的愛又是開啟學(xué)生心靈的金鑰匙,，再“堅(jiān)硬”的冰也能被真誠(chéng)的愛所融化,。

我的心已很明朗。與孩子做伴,，做他們的老師,，做他們成長(zhǎng)中的導(dǎo)航者，是一種責(zé)任更是一種榮耀,。“蠟燭”的事業(yè)不在于功成名就的輝煌,，而在于點(diǎn)燃未來(lái)的希望,。講臺(tái)的這一舞臺(tái)，是漫長(zhǎng)且遙遠(yuǎn)的距離,。它沒有終點(diǎn),，因?yàn)橄Ｍ傇谖覀兊男睦铩墼谧?，?zé)任在右,，走在生命之路的兩旁,，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花,，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘,，不覺得痛苦,，有淚可流，卻覺得幸福,。我相信我會(huì)在這求索的過程中不斷的完善自我,，因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)不倒的信念——做人民滿意教師！

教師工作感言200字 教師工作感言一句話篇五

從教十余年,，雖非名師,，卻也自鳴算得一位令學(xué)生難忘的教師，我的做法是用細(xì)節(jié)尊重感化學(xué)生,。

班主住,、任課教師兩種角色嚴(yán)格區(qū)分，盡力處好,。這是首要前提,。

作為班主任，內(nèi)心要有“一視同仁,、真誠(chéng)待之”的理念,。不管學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)劣、行為習(xí)慣好壞,、家境參差,、男女差異……在任班干、編座位,、各項(xiàng)獎(jiǎng)懲上……都要平等,、公正，尤其對(duì)后進(jìn)生等弱勢(shì)者,，有些情況下更應(yīng)多關(guān)注,。曾經(jīng)，我班有一學(xué)生,，以前成績(jī)優(yōu)秀,，卻因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲而中考落榜，且行為習(xí)慣差,、思想性格怪異,，到我班借讀后，不僅舊錯(cuò)不改，反而每日多次遲到,，（每天約共計(jì)一節(jié)課時(shí)間）,，甚至到了后來(lái)，上課,、課后多次玩撲克,。我經(jīng)過無(wú)數(shù)次的各種方式說(shuō)教、無(wú)數(shù)次的與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通,，他方有所改觀。我無(wú)法保證他能改好多少,，但我真誠(chéng)地,、一視同仁地對(duì)他的關(guān)注終會(huì)在他成長(zhǎng)中有巨大觸動(dòng)吧。

作為班主任,，要學(xué)會(huì)俯身傾聽學(xué)生的心聲,。要允許學(xué)生犯錯(cuò)與改正，對(duì)于孩子的錯(cuò)誤,，我們更要熱情引導(dǎo),。我們不可只作高高在上的師長(zhǎng)，需要時(shí)刻準(zhǔn)備與學(xué)生談心,，了解其喜怒哀樂,，把握其思想動(dòng)態(tài)，力爭(zhēng)成為其傾訴心聲的知己,。同時(shí)學(xué)生犯錯(cuò)是必然的,，要正視并熱情引導(dǎo)。記得,，我班有一學(xué)生,，初一、二年級(jí)時(shí)不愛學(xué)習(xí),，常鬧出些動(dòng)靜引來(lái)教師,、家長(zhǎng)關(guān)注、操心,。初三一開學(xué)時(shí),，通過與之交談，我發(fā)現(xiàn)他人聰明,、靈活,，社會(huì)事務(wù)了解得不少，人的本質(zhì)也不錯(cuò),，只是厭學(xué)，不愿受約束，故而令人頭疼,。于是我鼓勵(lì)他以懂事的心態(tài)去盡力學(xué)習(xí),、生活、待人,，并讓他任班干,。自此他煥發(fā)了少年的熱情，學(xué)習(xí)也有所改觀,。雖時(shí)而有錯(cuò),，但我引導(dǎo)其自省并改正，他也能積極聽取教導(dǎo),。

作為班主任,，處理問題需就事論事，就人論人,。學(xué)生最忌教師處理問題時(shí)不分青紅皂白各打五十大板,，或新、舊賬一塊算,。所以我們處理情況,，需調(diào)查清楚，客觀冷靜,，不可先入為主,、眼光陳舊，以免誤傷學(xué)生之心,。有一次,，我處理學(xué)生玩撲克事件，因有人事先通風(fēng)報(bào)信,，玩牌的人早散了,，只留下?lián)淇嗽邳S某桌上，我問遍幾人,，都假裝不知,，黃某更是叫冤。我本來(lái)認(rèn)定有“前科”的黃某一人承擔(dān)罪錯(cuò),，以壓眾錯(cuò),。但冷靜了一下，并通過一天的仔細(xì)詢問,，終將“真兇”問罪,，而黃某的“包庇他人不說(shuō)真情”一條也受到我的批評(píng)。

真的呢,，“親其師,，信其道”,，如果學(xué)生認(rèn)可了我們的品性，他還能不自求上進(jìn)嗎,？

近些年來(lái),，我日益感到：選擇了教師職業(yè)，即選擇著在譜寫一曲“愛的奉獻(xiàn)”,。大愛無(wú)言,，教師之愛閃爍于學(xué)生生命的每一時(shí)段；大愛無(wú)邊,，教師之愛波及學(xué)生成長(zhǎng)的方方面面。也許我們的愛細(xì)微而平凡，但細(xì)微處見真淳，于平凡中顯價(jià)值。

我不否認(rèn)班主任工作之艱苦，也不排除有金石不開的人，但“難”不正見證著我們可貴的努力嗎,？

教師工作感言200字 教師工作感言一句話篇六

做教師18年了,。

18年,，人生歷史的長(zhǎng)河中也是不短的一段旅程了,，回首18年來(lái)，失去的是年少的輕狂,，富有活力的青春,，換回來(lái)的是一批批學(xué)子的成功，是自己專業(yè)知識(shí)的積累,，能力的提高,，工作的進(jìn)步,，得與失之間,，我感覺值了。正是因?yàn)橛辛诉@份滿足,，才使得自己在今后的工作中會(huì)更加的積極，更加的無(wú)怨無(wú)悔,。

于麗娟――

孩子們,，老師教你們是老師應(yīng)該做的，不是為了你們將來(lái)對(duì)老師有什么回報(bào),，只要你們每個(gè)人生活的幸?？鞓肪秃芎昧恕Ｈ绻銈冮L(zhǎng)大了,，還記得我這個(gè)小學(xué)班主任,，非要表達(dá)對(duì)老師的愛，那就買一瓶老師最愛喝的冰紅茶來(lái)看我吧,！

冰紅茶,，苦中有甜，甜中有苦,，正如老師這份事業(yè),，雖然艱辛苦澀，但有童心和愛心相伴,，卻給這份苦澀加上了一份無(wú)比的甜美,。

張宏彬――

當(dāng)我看到她臉上的笑時(shí)，好欣慰,。

我的學(xué)生啊,，老師希望你在人生的風(fēng)雨中翅膀越練越堅(jiān)勁，像高爾基筆下的海燕――不懼風(fēng)雨,，樂觀向上,，自信堅(jiān)強(qiáng)。

冷百榮――

都說(shuō)我們教師干的是良心活,，其實(shí)就是責(zé)任,。因?yàn)閻蹖W(xué)生,，我們才關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)；因?yàn)閻蹖W(xué)生,，我們心中有了責(zé)任,；因?yàn)閻蹖W(xué)生，無(wú)怨無(wú)悔的付出,。責(zé)任因愛而生,，有了責(zé)任，教育方顯神圣,。

愛是教育的源泉,，責(zé)任是教育的基石，有了愛和責(zé)任,，才有真正的教育,。我想，我會(huì)燃起心中愛的火焰,，肩負(fù)起神圣的責(zé)任,，為我們的教育奉獻(xiàn)一生，無(wú)怨無(wú)悔,。因?yàn)?/p>

我深深的懂得“教育=愛+責(zé)任”,。

劉波――

我覺得，一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰,，只有這時(shí),，才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的樂趣。 丁文霞――

看著孩子們每天點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我滿足了,。所以再苦再累，我也要努力的付出,，也要堅(jiān)持地走下去,。 為同學(xué)們加油，也為自己加油,！

姜秀潔――

俗話說(shuō)“麻雀雖小,，五臟俱全!”學(xué)生也是有臉面、有尊嚴(yán)的人,，不理想的成績(jī)會(huì)使他們喪失信心,。產(chǎn)生自卑心理，反倒影響了他們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展，教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，考試不是為了考住學(xué)生,，而是為了促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和各種能力的培養(yǎng)。新時(shí)期的教師扮演著多種角色,，肩負(fù)著多重責(zé)任,，但有一點(diǎn)，學(xué)生的心理教育決不能忽視,。

趙靜――

活到老,，學(xué)到老。

處于教師的崗位,，在對(duì)知識(shí)渴求的精神上,，我們是近水樓臺(tái)先得月。有一個(gè)氛圍引領(lǐng)著,，不斷汲取,，不斷消化，不斷成長(zhǎng),。

這是值得慶幸的事,。學(xué)校把我還給他的東西，又繼續(xù)交與我,。我不只是為我，也為了更多的像我一樣的人,。

教師工作感言200字 教師工作感言一句話篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！

今天,，作為一名青年教師,，能夠被評(píng)為先進(jìn)工作者,，我感到非常激動(dòng),。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我的莫大肯定和極大鼓勵(lì)！借此機(jī)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我向心系發(fā)展的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和奮斗在教學(xué)一線的老師們表示最誠(chéng)摯的祝福：預(yù)祝大家教師節(jié)快樂,！

回想去年8月底來(lái)咱們?cè)蹅兯氖闹校冶е囋嚳吹膽B(tài)度開始了我的第一次班主任工作,，沒有經(jīng)驗(yàn)的我,，在班級(jí)管理上一片茫然，不知所措,，甚至不知道如何讓維持學(xué)生紀(jì)律,，不知道如何消除學(xué)生遲到問題，更不能適度地處理對(duì)學(xué)生的嚴(yán)與愛,。帶著這些困惑,，我向周圍的老師,，周圍的班主任學(xué)習(xí)，感謝他們給了我很好的建議,，給我的班級(jí)管理帶來(lái)了很大的幫助,。

自從杜校長(zhǎng)新領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來(lái)，我響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，開始坐班,，深入學(xué)生，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),，了解班級(jí)情況,，這些都非常有利于我的班級(jí)管理，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),，我班的學(xué)生形成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，班級(jí)學(xué)風(fēng)也弄了，初步形成了比學(xué)趕幫超的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，這當(dāng)然非常有利于我的數(shù)學(xué)教學(xué),。

作為一名老師，數(shù)學(xué)教學(xué)是我的本職工作,，我也把學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)放在第一位,，所以，我用心鉆研教材,，遇到疑問及時(shí)向其他老師請(qǐng)教,，在這里，我非常感謝我們數(shù)學(xué)組的各位老師,，他們都熱心幫助我,，使我的教學(xué)工作順利進(jìn)行。同時(shí),，杜校長(zhǎng)推行限時(shí)高校素質(zhì)課堂以來(lái),，我也根據(jù)自己和學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)自己的課堂教學(xué),，自己的一些努力和付出,，最終換來(lái)了學(xué)生們比較理想的數(shù)學(xué)成績(jī)。對(duì)此,，我深感欣慰,。

新學(xué)期，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，讓我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)一班的班主任工作和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。作為年輕教師，我深知自己不論是在教學(xué)工作還是班主任管理上，都需要想在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),。我深切感受到,，只有不斷的學(xué)習(xí)，吸取他人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己之短,，才能使自己成長(zhǎng),。當(dāng)一名老師不容易，當(dāng)一名好老師更不容易,，我們要以“勤”為本,，真正實(shí)干，精益求精,！我今天在此鄭重表態(tài)：在今后的工作中,，我一定與學(xué)校保持高度一致，一定會(huì)積極進(jìn)取,，潛心鉆研,，不斷挑戰(zhàn)自己并超越自己！

教師工作感言200字 教師工作感言一句話篇八

眼看新教師的培訓(xùn)就要結(jié)束,，發(fā)現(xiàn)自己出來(lái)工作已經(jīng)快一年了,。回想這段時(shí)間心里有很大的感觸,，當(dāng)又一次看到五星紅旗在校園里冉冉升起的時(shí)候,，我以后都將擔(dān)任教書育人的工作，我深知作為一名教師的責(zé)任與義務(wù),。

對(duì)于初為人師的我,。由于剛剛接觸新的學(xué)校、新的領(lǐng)導(dǎo),、新的老師,、新的學(xué)生等,，這所有的一切都需要一定的時(shí)間去適應(yīng),。還清楚的記得我上的第一堂體育室內(nèi)理論課，為了上好第一堂課,，我請(qǐng)教了有經(jīng)驗(yàn)的教師,，他們告知我“良好的開端是成功的一半”，我花了好幾天的時(shí)間去準(zhǔn)備,，細(xì)化到課堂上講的每一個(gè)細(xì)節(jié),。因此第一節(jié)課還算比較成功，也給了我一定的信心和動(dòng)力,。

在課堂教學(xué)方面,，首先自身要明確每堂課的教學(xué)目標(biāo)，采用什么樣的教學(xué)方法手段，將達(dá)到怎樣的預(yù)期效果,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全工作,，做好充分的準(zhǔn)備工作。其次初為人師的我們?nèi)鄙俳虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂管理的能力,，因此要多向老教師學(xué)習(xí),。最后我們要多聽一些名人講座，像新教師培訓(xùn)安排的內(nèi)容,，對(duì)教師的成長(zhǎng)有很大的促進(jìn)作用,。

在校園文化和課余訓(xùn)練方面，我總體感覺“累”但充實(shí)快樂有一定的成就感,。開學(xué)不久就組建校健美操隊(duì),、學(xué)校藝術(shù)特色學(xué)校的評(píng)比工作、校運(yùn)會(huì)中型團(tuán)體操的編排和訓(xùn)練工作,、隨后帶領(lǐng)學(xué)校的教師和學(xué)生參加鎮(zhèn)的舞蹈比賽榮獲銀獎(jiǎng),。這些工作的過程很繁瑣、很艱辛,，但讓我學(xué)到了不少學(xué)生管理和教師交流方面的經(jīng)驗(yàn),，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致認(rèn)可。

下半年對(duì)我來(lái)說(shuō)又是新的開始,，面臨新的挑戰(zhàn),。將由一名普通體育任課教師轉(zhuǎn)變?yōu)槌跻话嘀魅危?dāng)時(shí)我不知道該怎么去做好班主任這個(gè)神圣而艱巨的任務(wù),，幸好有余老師和其他任課老師的幫助,，使班上的日常管理工作有條不紊的進(jìn)行。

轉(zhuǎn)眼就到了第一次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間,，為了做好家長(zhǎng)會(huì)的工作我準(zhǔn)備了好幾天,，主要從班級(jí)公約、學(xué)生日常行為規(guī)范,、學(xué)生成績(jī)分析,、學(xué)習(xí)目標(biāo)確立、與家長(zhǎng)探討孩子教育問題等,。與家長(zhǎng)分享了我的管理理念,，無(wú)規(guī)矩不成方圓，細(xì)節(jié)決定成敗,，學(xué)會(huì)善于總結(jié),，有目標(biāo)才有動(dòng)力,，教育孩子要以身作則,、換位思考,、適當(dāng)?shù)陌菖c理解,、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)并鼓勵(lì)、學(xué)會(huì)整合社會(huì),、學(xué)校和家庭的力量,。

正在家長(zhǎng)會(huì)接近尾聲的時(shí)候，突然一位學(xué)生跑過來(lái)跟我說(shuō)：“老師,，小志一個(gè)人躲在廁所里面哭,，”于是我馬上找到了他，他哭的特別傷心,，讓我看了都不忍心,。我說(shuō)：“怎么啦！出什么事情了,？”一個(gè)低沉抽泣的聲音說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)我爸媽已經(jīng)好幾次沒來(lái)了,。我安慰他說(shuō)可能是你爸媽工作太忙，及時(shí)打電話向他爸媽問清沒來(lái)的原因,，并要求下次家長(zhǎng)會(huì)一定要來(lái),。這件事情讓我明白了，孩子的教育問題是第一的,，老師和家長(zhǎng)應(yīng)給予他們更多的關(guān)愛,，不要因?yàn)楣ぷ骷彝ピ騺?lái)推卸責(zé)任，這樣對(duì)孩子良好人格的養(yǎng)成和健康快樂的成長(zhǎng)有一定的影響,。

簡(jiǎn)而言之,，初為人師的這段時(shí)間我學(xué)到了很多有關(guān)課堂教學(xué)、班級(jí)管理,、課余訓(xùn)練,、為人處世等方面的知識(shí)，在以后的工作中我將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)最新理論的學(xué)習(xí),，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。最后感謝一路走來(lái)幫助過我的人和一直陪伴在我身邊的那個(gè)她。我以當(dāng)一名普通的體育老師為榮,，平凡的工作崗位將書寫不平凡的人生樂章,。

教師工作感言200字 教師工作感言一句話篇九

有一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過：“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)?！闭\(chéng)然,，,，教師是受國(guó)家和社會(huì)的委托,，以培養(yǎng)學(xué)生為職責(zé)的專門的教育工作者。他肩負(fù)著教書育人的歷史使命,。不僅關(guān)系到全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，還關(guān)系著社會(huì)未來(lái)的發(fā)展進(jìn)程,。因?yàn)榻逃d則人才興，人才興則國(guó)運(yùn)興,，國(guó)運(yùn)興則推動(dòng)整個(gè)世界的發(fā)展進(jìn)步,。而教育的成敗在教師。所以,，教師對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展起著橋梁和紐帶的作用,，這是教師對(duì)人類的巨大貢獻(xiàn)！

曾幾何時(shí),，人民用最美的語(yǔ)言歌頌教師,，把最美的稱號(hào)獻(xiàn)給教師，對(duì)教師寄予了殷切期望,。有人把教師比喻為辛勤的園?。挥腥税呀處煴扔鳛槿紵南灎T,；有人把教師比喻為人類靈魂的工程師,；有人把教師比喻為開啟心靈之窗的智者；有人把教師比喻為塑造新生一代美好心靈的雕塑師,。這些都充分說(shuō)明了教師職業(yè)的崇高,、神圣和無(wú)私。因此,，做教師光榮,！我為自己能成為一名光榮的人民教師而感到幸運(yùn)和自豪！

人民給予我們那么多的光榮稱號(hào),，給予我們那么多的桂冠,，我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)情？有什么理由不愛崗敬業(yè),？有什么理由不為黨的教育事業(yè)嘔心瀝血,？有什么理由不全心全意為人民服務(wù)呢？做為一名普通的教師,，我們所應(yīng)該做到的'惟有以精深的專業(yè)知識(shí),、過硬的業(yè)務(wù)技能和一腔赤誠(chéng)向黨和人民向禮！

每當(dāng)我想起自己身負(fù)的重任,，就暗暗告誡自己：一定要腳踏實(shí)地工作,，珍惜這份來(lái)之不易的職業(yè)。為人師表,，要對(duì)得起黨和國(guó)家,，對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起人民,，對(duì)得起自己的良心,。所以,，我總是把自己看得低調(diào)一些，把學(xué)生的利益看得高于一切,。

做教師就意味著奉獻(xiàn),。花前月下,，沒有我們悠閑自在的身影,；閃爍的七彩霓虹燈下，沒有我們輕盈飄逸的舞姿,；優(yōu)雅的歌廳里,，聽不到我們縱情歡暢的歌聲；熱鬧的酒吧間里,，沒有我們豪情暢飲的爽朗的笑聲,。我們每天走的是單調(diào)的三點(diǎn)一線。面對(duì)的是批不完的作業(yè),，寫不完的教案,，研究不完的課題，處理不完的學(xué)生瑣事,。我們每天超負(fù)荷工作,，身心承受著巨大的壓力。有的教師累得病倒了,，不等病好就堅(jiān)持上班,；有的教師廢寢忘食，不計(jì)報(bào)酬,；有的教師忙于教育別人的孩子,，而自己的孩子卻無(wú)暇顧及。盡管如此,，她們卻沒有一句怨言,，始終如一地在自己平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著。是什么力量使她們對(duì)教育事業(yè)如此執(zhí)著和眷戀呢,？在她們心里,，只有一個(gè)信念：那就是力爭(zhēng)做一名受人尊敬和愛戴的好老師，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)質(zhì)人才,，不辜負(fù)黨和人民的重托,。當(dāng)她們看到自己精心播下的種子結(jié)出豐碩果實(shí)的時(shí)候；當(dāng)她們看到自己辛勤培育的幼苗長(zhǎng)成參天大樹的時(shí)候,；當(dāng)她們看到自己用愛的甘露澆灌的花朵異彩紛呈的時(shí)候,，她們欣慰地笑了。這就足夠了,。此時(shí)是她們最驕傲的時(shí)候,，她們認(rèn)為自己付出的值得。

滿腔熱血灑教壇,，纖巧粉筆書宏圖,。甘為人梯育桃李，衣帶漸寬終不悔,！這就是人類靈魂工程師一生的追求和信念,！

教師工作感言200字 教師工作感言一句話篇十

1、對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生一定要慎重處理,，否則,，我們傷害的不僅是學(xué)生的自尊心，還有他的前途,，甚至是一個(gè)民族的未來(lái),。

2、學(xué)校的規(guī)章制度是約束學(xué)生不犯錯(cuò)誤的,，而不是懲罰犯錯(cuò)誤的學(xué)生的,。學(xué)校培養(yǎng)的應(yīng)該是服務(wù)社會(huì)的“人才”，而不是應(yīng)付考試的“天才”,；學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé),，而不是對(duì)學(xué)生的考試負(fù)責(zé)。

3,、校長(zhǎng)是整個(gè)校園靈魂的塑造者,。校長(zhǎng)的職責(zé)是向師生傳播希望，鼓勵(lì)師生出臺(tái)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,，并幫其實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。教育的成功，是教的成功和學(xué)的成功的結(jié)合,。給廣大師生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),，是每一位校長(zhǎng)的成功。

4,、學(xué)生需要在“肯定”的陽(yáng)光下成長(zhǎng),，在“表?yè)P(yáng)”的小溪中沐浴。表?yè)P(yáng)學(xué)生要鋪張,，批評(píng)學(xué)生要吝嗇,。被老師和同學(xué)們賞識(shí)是學(xué)生獲得成功的動(dòng)力和源泉。

5,、校長(zhǎng)不應(yīng)只盯著老師的考勤和工作量,，而應(yīng)關(guān)注老師的發(fā)展；班主任不應(yīng)只盯著學(xué)生的一舉一動(dòng),，而應(yīng)思考學(xué)生的前途,。好老師影響學(xué)生和家庭的未來(lái),，好校長(zhǎng)影響國(guó)家和民族的未來(lái)。

6,、給年輕教師一份信任,，讓他們?yōu)槌绺叩氖姑床唤o年輕教師一次機(jī)會(huì),，讓他們?yōu)槊利惖哪繕?biāo)而發(fā)展自己,；給年輕教師一雙翅膀，讓他們自由地在教育舞臺(tái)上展翅翱翔,。

7,、一堂好課就應(yīng)當(dāng)越學(xué)問題越多。真正的優(yōu)秀教師不應(yīng)該只教學(xué)生解決問題,，而應(yīng)該教學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題,。不稱職的老師向?qū)W生奉送真理，好老師教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理,。

8,、“教師像蠟燭”作為一種教育精神，值得提倡,；作為一種教育思想,，卻不值得稱道。教師應(yīng)該是火柴,、打火機(jī),，主要職能不是自己燃燒，而是點(diǎn)燃學(xué)生的希望之火,、智慧之火,，激發(fā)學(xué)生的激情。

9,、我們應(yīng)該讓我們的學(xué)生明白：我就是太陽(yáng),。我就是上帝，我就是愛迪生,，我就是總統(tǒng),；我一思考，就會(huì)燦爛,。

10,、教育不是管束人，而是發(fā)展人,；不是死守教室,，而是走進(jìn)生活；不是灌輸知識(shí)，而是學(xué)會(huì)創(chuàng)造,；不是記住別人的思考,，而是產(chǎn)生自己的思考。

11,、教育是人的教育,。一個(gè)不明白世界是人的世界的人，不配當(dāng)教師,；一個(gè)不把學(xué)生當(dāng)人來(lái)培養(yǎng)的人,，更不配當(dāng)教師,。

12,、我們要有一顆熱愛教育的赤誠(chéng)的心。我們的職責(zé)是播撒黨的恩情,。播撒愛的種子,。把黨的愛惠澤到所有的兒女。把她母親般的愛滋潤(rùn)著每個(gè)兒女,。所以說(shuō),，我們的工作，是陽(yáng)光下最光榮的事業(yè),。我們的工作,，是愛的教育 “教師像蠟燭”作為一種教育精神，值得提倡,；作為一種教育思想,，卻不值得稱道。教師應(yīng)該是火柴,、打火機(jī),，主要職能不是自己燃燒，而是點(diǎn)燃學(xué)生的希望之火,、智慧之火,，激發(fā)學(xué)生的激情。

13,、我們應(yīng)該讓我們的學(xué)生明白：我就是太陽(yáng),。我就是上帝，我就是愛迪生,，我就是總統(tǒng),；我一思考，就會(huì)燦爛,。

14,、教育不是管束人，而是發(fā)展人；不是死守教室,，而是走進(jìn)生活,；不是灌輸知識(shí)，而是學(xué)會(huì)創(chuàng)造,；不是記住別人的思考,，而是產(chǎn)生自己的思考。

教師工作感言200字 教師工作感言一句話篇十一

對(duì)于一種工作,，時(shí)間長(zhǎng)了總會(huì)有自己的感想,，我也一樣。我就是一個(gè)普通的幼兒園老師,，接觸幼兒園工作兩年多了,，回想兩年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有很多失去,，也有很多收獲,。

還記得剛來(lái)的時(shí)候，對(duì)于這里一切都就是陌生的,，不管就是老師還就是小孩子都就是新面孔,，如今我在這里工作也有兩年半了；而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識(shí),。漸漸的,，工作進(jìn)入了正軌，同事之間也由不認(rèn)識(shí)慢慢變成了好朋友,。

幼兒園的工作真的很辛苦,，因?yàn)閷W(xué)齡前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情,，教學(xué)的事情,，班里的事情每一項(xiàng)都必須親歷親為，而園長(zhǎng)對(duì)每件事的要求還都這么嚴(yán)格,。盡管如此,，可這并不能影響我們的好心情。我們有健康的心態(tài),，平和的心情還有耐性,，而這一切都來(lái)源于我們的孩子。誰(shuí)說(shuō)小孩子不懂得感情不知什么時(shí)候我們就會(huì)收到他們甜甜的吻和純純的笑容,。朝夕相處已然讓我們成了親人,，他們就就是我們的天使，我們快樂的源泉,。

幼兒工作的核心就是“愛”,。假若你的心里少了愛，那你肯定不適合在這里。所以,，現(xiàn)在的我們都在快樂充實(shí)的過著我們的每一天,。

這就就是我對(duì)幼兒園工作新的感想，借用一句流行的話說(shuō),，就就是：“累,，卻快樂著?！?/p>

教師工作感言200字 教師工作感言一句話篇十二

很多人說(shuō)當(dāng)老師是一份良心活,，以前我不太理解這句話，自己當(dāng)上老師之后,，才感受到其中深意,。

擔(dān)任一年級(jí)班主任兩個(gè)月來(lái)，我真正體會(huì)到教師特別是班主任工作的不容易,。第一個(gè)月時(shí)還不太適應(yīng),，從早到晚,，一直有各種各樣的事情等待解決,，除了班里的事，還有教學(xué)上的一無(wú)所知,，以及與孩子溝通與家長(zhǎng)溝通的種種問題接踵而至,，真讓我感到分身乏術(shù)。而十月份以后,，漸漸習(xí)慣了這些,，適應(yīng)了環(huán)境，工作也感覺輕松多了,。兩個(gè)月來(lái),，我能夠感覺到自己的內(nèi)心是不斷豐富的，心智也是在不斷成熟的,，教學(xué)工作也在摸索和學(xué)習(xí)中進(jìn)步著,。內(nèi)心的豐富是可愛的孩子們贈(zèng)予的，心智的成熟是在遠(yuǎn)離家與親人的陌生環(huán)境中經(jīng)歷了迷茫困惑后獲得的,，而教學(xué)上的進(jìn)步是需要從始至終跟在老師們的后面一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)的,。這兩個(gè)月來(lái)，有收獲,，也有困惑,。

兩個(gè)多月來(lái)，班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)兩項(xiàng)任務(wù)讓我學(xué)到很多,，也反思很多,，在教育這條路上，且行，且思,，有收獲,，也有不足和困惑。

一,、做班主任要努力改變自我,。

作為一名班主任，不但要完成學(xué)校的任務(wù),，還有學(xué)生工作,，要與家長(zhǎng)溝通交流，最重要的還有教學(xué)任務(wù),，一身兼多職,，要成為一個(gè)合格的班主任首先需要對(duì)自己有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，多改變自己,，少埋怨環(huán)境,。九月二日一開學(xué)，50個(gè)孩子在教室里密密麻麻地坐著,，瞪著一雙雙小眼睛看著我,，我又緊張又興奮?？墒墙酉聛?lái)我經(jīng)歷了精疲力盡的九月份,，那時(shí)我常常想，這群孩子剛上一年級(jí),，正是打基礎(chǔ)的時(shí)候,，承載著多少家人的期望，進(jìn)入了我的班級(jí),，我卻沒有把他們培養(yǎng)好,，孩子們的習(xí)慣跟別的班差距很大，我真的感覺對(duì)不起孩子,，對(duì)不起家長(zhǎng),。班級(jí)常規(guī)一直都不太好，直到現(xiàn)在,，課堂上仍然有很多孩子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，不會(huì)聽講，我常常借用別的班老師的方法,，或者看書上網(wǎng)查一些低年級(jí)管理的方法,，用在班上卻總是不盡人意。有一段時(shí)間我很灰心,，覺得自己能力很差,，對(duì)孩子也時(shí)常動(dòng)怒發(fā)火,。反思自己，覺得這樣并不是一個(gè)合格的老師,。作為班主任要以一種積極的角色進(jìn)入工作進(jìn)入這種生活,，與孩子建立一種互助的關(guān)系，并好好控制自己的情緒,，笑對(duì)生活,，笑對(duì)工作，笑對(duì)學(xué)生,，這樣形成良性循環(huán),，工作起來(lái)也輕松多了。

二,、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教

書上說(shuō)：學(xué)生是教育的主體,。他們好比一個(gè)鐵盒子，不能去一拳砸扁它,，而是要細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙,，去開啟他們的心扉。先得把學(xué)生研究透,，各個(gè)層次的學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)都不一樣，知道他們做些什么,，想些什么,，怎么讓他接受教導(dǎo),。軍法上說(shuō)：知已知彼,，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。之前我總是要求全部同學(xué)坐端正，每個(gè)學(xué)生都要一樣,，但是總有幾個(gè)孩子坐不了幾分鐘就晃來(lái)晃去,。孩子都是不同的，他們到學(xué)校來(lái),，都想成為好學(xué)生,，只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌瑢?dǎo)致學(xué)生良莠不齊,，我們就要區(qū)別對(duì)待,，所以要因材施教，我們的心態(tài)放寬一些,，任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(zhǎng),，得不償失,。小孩子小，在嚴(yán)格要求的同時(shí),，盡量多鼓勵(lì)他們,，多表?yè)P(yáng)他們，批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候,，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚(yáng),，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。

三,、改變工作方法，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn),，通過形式各樣的大小活動(dòng)發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì),。我們班的孩子個(gè)性好動(dòng)活潑，站隊(duì)時(shí)總是不認(rèn)真對(duì)待,。盡管我嘗試了許多方法,，如對(duì)不認(rèn)真同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，大力表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等,，但情況仍不見有大的好轉(zhuǎn),，孩子們還是比較愛說(shuō)話。為此,，我調(diào)整了一下方法,，給學(xué)生的要求開始盡可能做到簡(jiǎn)潔、有力,、明確,。嚴(yán)格檢查學(xué)生是否按要求做到，并樹立榜樣進(jìn)行大力表?yè)P(yáng),。每次走路隊(duì)我都要進(jìn)行簡(jiǎn)短的小結(jié),，肯定學(xué)生做得好和進(jìn)步的地方，同時(shí)提出不足及下次的期望,。幾次下來(lái),，學(xué)生的站隊(duì)速度也快了，走路也安靜了許多,。真正觸動(dòng)學(xué)生的往往是集體的輿論,，學(xué)生最不愿意的就是他在班級(jí)集體心目中的形象受損。我掌握了這種組織方法后,，經(jīng)常變換著對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段,，使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進(jìn)步,，我也在成長(zhǎng),，相信只要堅(jiān)持把自己取得到所收所獲不斷積累下來(lái),，吸取失敗的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)分析解決問題,，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn),，就能使自己有更大的收獲。

四,、一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的趣味性與靈活性

一年級(jí)一開始就是拼音教學(xué),。開始的時(shí)候，我并沒意識(shí)到孩子們學(xué)習(xí)的趣味性問題,。因?yàn)椴惶珪?huì)上課,，按照教案和參考書，我開始幾節(jié)課都是照搬照抄的,，但是效果并不好,。因?yàn)闀系睦硬⒉贿m用于每一個(gè)孩子。有的孩子一開始就猜到老師要做什么游戲,，一點(diǎn)興趣也沒有,。后來(lái)我常常下載一些拼音動(dòng)畫的課件給孩子看，并用到一些簡(jiǎn)單實(shí)用的游戲鞏固拼音,，比如“隨口說(shuō)”游戲,，隨便拿起一件東西，讓孩子拼讀,，文具盒,，課本，粉筆,，孩子都能參與到課堂中,。在讀拼音時(shí)，也不能讓孩子一遍一遍接著讀,，而是采用了男女生賽讀,，小老師領(lǐng)讀的方法，既鞏固了拼音,，也給了孩子自我展示的機(jī)會(huì)，孩子堵得快樂也學(xué)得輕松,。

五,、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的力量

老師把知識(shí)像春風(fēng)細(xì)雨般注入孩子心中，,，這樣一種力量是無(wú)聲的,，也是影響持久的。剛剛走上講臺(tái)時(shí),，我總是急于把知識(shí)灌輸給孩子,，一年級(jí)學(xué)到的東西很少,，但是一遍一遍地講，孩子卻總是掌握得不好,。后來(lái)反思,，是因?yàn)楣噍數(shù)锰黠@，孩子沒有興趣學(xué),，根本沒往心里去,。后來(lái)講課的時(shí)候，我注意讓孩子自己總結(jié),，發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，自己說(shuō)出來(lái)。有時(shí)候讓他們自己編個(gè)兒歌記住拼音寶寶的樣子,，有時(shí)候甚至讓他們編個(gè)小故事記住,。孩子們會(huì)自己動(dòng)腦想，并深深地記在心里,。

六,、由于新接手小學(xué)班主任工作

我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面都還是存在著不足,。班會(huì)課沒有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備,。我并沒有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳,，良好自覺的班風(fēng)還沒能完全樹立起來(lái),。而通過思考與對(duì)其他班級(jí)的觀察，我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講,，而更重要的是能通過這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，加強(qiáng)班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè),。另外,，對(duì)于班級(jí)管理，從大的方面來(lái)說(shuō),，班級(jí)管理的各種規(guī)章制度,、實(shí)施辦法、參加學(xué)校,、年級(jí)的各種活動(dòng),、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì)，從小的方面講,，對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng),、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋,。而我自己卻時(shí)常忽視了這一要點(diǎn),。所以以后要勤動(dòng)腦,，腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),就要馬上把它記下來(lái)，并盡快付諸實(shí)施,。

七,、困惑

1、班里的孩子到現(xiàn)在都跟別的班孩子的坐姿常規(guī)有很大差距,，不能很好地約束自己和控制自己,，表?yè)P(yáng)過也批評(píng)過，往往只是好一段時(shí)間,，不能堅(jiān)持,。怎樣讓孩子在課堂上一直保持守規(guī)矩，坐端正,，不用或少讓老師提醒,？

2、教學(xué)時(shí)按照教案講課卻總有一些課堂生成部分,，會(huì)改變教學(xué)的思路和計(jì)劃,，有時(shí)甚至完不成教學(xué)任務(wù)，但又不能不回答孩子的問題,，這樣好還是不好,？

3、對(duì)待作業(yè),，有個(gè)別孩子和家長(zhǎng)不重視,，完成得不好，低年級(jí)是否應(yīng)該非常重視作業(yè),，會(huì)不會(huì)讓孩子有負(fù)擔(dān),，厭學(xué)？

小學(xué)教育是一份辛苦的工作,，老師這個(gè)角色承擔(dān)著幾十個(gè)家庭的希望,，唯有認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能做個(gè)讓孩子快樂讓家長(zhǎng)放心的老師,。以后我還需要多學(xué)習(xí)多請(qǐng)教,，做個(gè)合格的老師。

教師工作感言200字 教師工作感言一句話篇十三

xx長(zhǎng)剛才講的話對(duì)我來(lái)說(shuō)是過獎(jiǎng)了,，真心感謝部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的個(gè)人評(píng)價(jià),。離開宣傳部的這個(gè)工作崗位，走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位是在座的每位同仁所期盼的,，也是將來(lái)都必須面對(duì)的，只不過是時(shí)間早晚的問題,。

今天,，能夠有機(jī)會(huì)與部領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁坐在這里話別,，共敘友情，我的內(nèi)心的確有無(wú)盡的思念,。共事難忘,，離別不舍，是我此刻的心情,。在宣傳部的工作,，可以說(shuō)今天就要畫上句號(hào)了，最后一次在這里講講心里話,。其實(shí)我們還在一個(gè)系統(tǒng),，離的也近，今后在新聞報(bào)道,、黨報(bào)發(fā)行,、群眾文化、精神文明等方面為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)還很多,。

昨晚想了很多事,，回憶了從20xx年9月6號(hào)自己一個(gè)人清早坐著拖拉機(jī)從鄉(xiāng)下到部里報(bào)到上班，努力工作到今天就要離開的一幕幕,，就跟過電影一樣,，仿佛就在昨天。此時(shí)此刻,，我心潮起伏,，感慨萬(wàn)千，不由得想起了榮成籍著名歌手姜育恒唱的那首歌《再回首》,。那首歌的確唱的深切動(dòng)人,，讓我更多地想起自己，想起往昔,。當(dāng)一切逝去的時(shí)候,，才會(huì)感到逝去一切的美好。誰(shuí)不曾期盼有一份往昔或苦或甜但都會(huì)是難忘的情懷呢,？那屬于每個(gè)人獨(dú)具難再的精神財(cái)富,，歲月不會(huì)忘記，它永遠(yuǎn)清新如昨,。

我在宣傳部工作了整整17個(gè)年頭了,，確切地說(shuō)是15年零9個(gè)月?；仡欉@么多年來(lái)走過的旅途,，是部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，是同仁對(duì)我的抬舉，使我有幸同以宋部長(zhǎng)為代表的四任部領(lǐng)導(dǎo)及各位朝夕相處,，和衷共濟(jì),。我不能忘記部領(lǐng)導(dǎo)和同仁對(duì)我的鞭策和鼓勵(lì)，我深深地感恩宣傳部這一份工作,，對(duì)這份工作我有著一份特殊的感情,。它讓我領(lǐng)悟了太多太多的人生意義；它讓我在理想和現(xiàn)實(shí)之間找到了前進(jìn)的方向,；它讓我有了一生美好的思念和回憶……我將在以后的工作中繼續(xù)與時(shí)俱進(jìn),。

老實(shí)說(shuō)，我參加工作是從一個(gè)普通的農(nóng)民家庭走出來(lái)的,，沒有什么艷羨的身世和社會(huì)背景,，偶然的機(jī)遇一篇征文從此改變了我的命運(yùn)。能有機(jī)會(huì)成為宣傳部的干部,，踏踏實(shí)實(shí)干點(diǎn)實(shí)事,，我已經(jīng)非常幸運(yùn)、非常滿足了,。我今天的一切都是組織和人民給予的,，正是組織的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同仁的幫助,，才使我走上今天的工作崗位,。我對(duì)組織和人民的報(bào)恩之情是刻在心頭上的，融化在血液里的,。班子成員中,，我年齡最小，各位兄長(zhǎng)也都給予我了很多的關(guān)心和厚愛,，這份情義不會(huì)忘記,。由于自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)閱歷和工作能力等方面的不足,，離組織和領(lǐng)導(dǎo)的要求相差甚遠(yuǎn),，但我覺得我是一個(gè)忠誠(chéng)熱愛本職工作的人，我為黨和人民做了我應(yīng)該做的工作,，我可以問心無(wú)愧地說(shuō)對(duì)這份工作我盡力了,，但黨和人民卻給了我很多的榮譽(yù)。我最早連續(xù)三屆獲得“省級(jí)精品”,，最早出版專著和音像作品,，是部里目前在威海市以上新聞單位發(fā)稿數(shù)量最多的，能有這些成績(jī),，我自己感到很欣慰,、很幸福,。我想，榮譽(yù)和成績(jī)只能代表過去,，我將時(shí)刻牢記黨的宗旨,，忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，牢記“兩個(gè)務(wù)必”,，勇于犧牲，甘于奉獻(xiàn),，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

黨的事業(yè)是接力棒，更要求我們每一個(gè)人接好棒,，跑好步,。我不會(huì)忘記與宋部長(zhǎng)等部領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁多年建立起來(lái)的深厚的友誼和感情，特別是從宋部長(zhǎng)等部領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁身上學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神,，將使我終身難忘,，終生受益。我將銘記著與部領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁艱苦奮斗取得的每一份成績(jī)和進(jìn)步,，把在宣傳部工作的這段經(jīng)歷作為寶貴財(cái)富,，把宣傳部的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)帶到新的工作崗位。我深知新的崗位面臨著很多的困難和挑戰(zhàn),，有一句話叫做三分天注定,，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏,。我要從頭再來(lái),，重新開始，盡快完成角色的轉(zhuǎn)換,，熟悉新的情況,，適應(yīng)新的崗位，勝任新的工作,，扎扎實(shí)實(shí)干事,，清清白白做人，不斷提高自身素質(zhì)和工作能力,，不辜負(fù)黨組織和宣傳部對(duì)我的期望!

各位同仁,，人生如夢(mèng)，歲月如歌,，往事陪人一起老,。一路走來(lái)，機(jī)遇,、得失,、榮譽(yù)和意外都會(huì)陪伴在左右，有時(shí)讓人得意，有時(shí)讓人痛苦,。不管怎樣,，都應(yīng)該做到不以物喜，不以己悲,。堅(jiān)信燦爛星空中,，總有我們自己發(fā)出的光。挫折是財(cái)富,，逆境受鍛煉,。要正確對(duì)待組織、正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo),、正確對(duì)待自己,，不為名利所累，不為名利所害,。耐得住辛苦,，經(jīng)得住誘惑，戒急自制,，遠(yuǎn)離浮躁,，慎初自重，雕塑自己,?！鞍盐丈锏拿恳环昼姡σ愿拔覀冃闹械膲?mèng),，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,，沒有人能隨隨便便成功”，相信當(dāng)你唱起《真心英雄》這首歌的時(shí)候一定會(huì)有同感,。工作沒有盡頭,，時(shí)刻需要努力，趁現(xiàn)在還年輕,，便應(yīng)當(dāng)干一點(diǎn)事情,，做到總有追求在前頭，要知道生于憂患,，死于安樂,，切不可丟掉修養(yǎng)、真誠(chéng)和勤奮,。做人最重要,，一步一步要走好。失去和擁有,，誰(shuí)能真的不在乎,？等我們走過這條路才能懂,。擁有的不知道珍惜，失去了永遠(yuǎn)痛苦,。人又有哪個(gè)不是在背負(fù)著行囊風(fēng)雨兼程地匆匆趕路呢,？

各位同仁，奮斗中送走歲月,，離別后留下感情,。雖然離開了宣傳部，但我仍然會(huì)盡最大努力支持大家,，同時(shí)也希望部領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁更多地關(guān)注我,，多幫助我出點(diǎn)子，謀思路,。離別前的一聲“謝謝”，是十多年的集中感受,，這謝意有多深,，有多長(zhǎng)，我也說(shuō)不清,，反正非常真實(shí),。我將以最大的熱情和最真摯的服務(wù)恭候你們的到來(lái)!

各位同仁，新的一年孕育著希望,，充滿了夢(mèng)想,，給我們展示自己創(chuàng)造了機(jī)遇。祝福狗年能給部領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁帶來(lái)好運(yùn),。今年也是我的本命年,，我也真心地希望自己能夠平安、順利,、健康,、幸福地走下去?？v有千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我對(duì)部領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的感激之情,，再一次表示深深的謝意!

最后，衷心祝福宣傳部在常委宋部長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下各項(xiàng)工作再創(chuàng)佳績(jī),，再寫輝煌,，衷心祝福部領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁狗年旺上加旺，事業(yè)有成,，闔家幸福,，萬(wàn)事如意!

教師工作感言200字 教師工作感言一句話篇十四

10月28~29日于防城港市第四中學(xué)參加有港口區(qū)教育局舉辦的"鄉(xiāng)村幼兒教師工作坊20xx年工作坊研修第一次線下集中研修活動(dòng)"。在兩天緊張有序的學(xué)習(xí)給我們提供一個(gè)多樣化的學(xué)習(xí)平臺(tái),，是對(duì)教育觀念的不斷更新,， 也是對(duì)教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提高,。通過；理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討,，交流和思維的碰撞及對(duì)自己在教育過程中的反思,，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中存在許多不足，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向,。教師要充分信任孩子,，相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力。

把機(jī)會(huì)交給孩子,，俯下身子看孩子的生活,，平等參與孩子的獲得。教師把探究的機(jī)會(huì)交給孩子,，孩子就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,，教師也就可以自如開展教學(xué)活動(dòng)。同時(shí),，教師要"解放孩子的雙手,，解放孩子的大腦，解放孩子的眼睛,，解放孩子的嘴巴,，解放孩子的空間"，給他們想,、做,、說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們討論,、質(zhì)疑,、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論,。教師應(yīng)當(dāng)讓孩子充分思考,，給孩子充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓幼兒放開說(shuō),，并且讓盡可能多的孩子說(shuō),。

這樣，孩子自然就會(huì)興奮,，參與的積極性就會(huì)高起來(lái),，參與度也會(huì)大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展,。 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，進(jìn)一步突出了讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的思想。為了保證和促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí),，教師必須改變傳統(tǒng)的角色定位,，擔(dān)負(fù)起《綱要》所要求的新角色幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的“支持者,、合作者、引導(dǎo)者”,。教師勝任這一新角色的重要前提,，就要從根本上改變傳統(tǒng)的教育觀念，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高自身素質(zhì),；尊重幼兒的人格，了解幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子,，使幼兒得到進(jìn)一步的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)使我清楚地認(rèn)識(shí)到教師教育教學(xué)與幼兒之間真正的關(guān)系,。在平時(shí)的教學(xué)中,，我還將注意以下幾個(gè)方面：

一、堅(jiān)持以幼兒學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo),，正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),。

二、善于觀察,，做好幼兒的支持者。

三,、摒棄“急功近利”的思想,，做幼兒的合作者。