在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師述職報(bào)告年度考核篇一

我是一名黨員，我深知服從組織安排是最起碼的要求,，所以一年來(lái)我對(duì)上級(jí)交給的工作都及時(shí),、準(zhǔn)確的完成。無(wú)論是組織體育老師準(zhǔn)備資料迎接全國(guó)體育衛(wèi)生工作檢查,還是抽調(diào)十幾位老師為申報(bào)合肥市第十一屆文明單位做準(zhǔn)備,不論是各類師生人事統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的填報(bào),、上傳,，還是日常瑣碎的學(xué)籍管理,、考勤,、排課，我都竭盡所能去做好。特別是各類人事報(bào)表和考勤工作,，這兩樣工作看起來(lái)瑣碎卻對(duì)每位教師的切身利益影響巨大,。為了做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤，每一次填表上報(bào)我都認(rèn)真對(duì)待,，為了一個(gè)不確定的數(shù)據(jù)反復(fù)查檔案,、與會(huì)計(jì)核對(duì)是常有的事。特別是在績(jī)效工資實(shí)施前反復(fù)進(jìn)行調(diào)研的那段日子,，我曾連續(xù)半個(gè)月提交了涉及每位教師(包括退休的在內(nèi))各方面情況的報(bào)表數(shù)十份,，欣慰的是在教育局審核時(shí)無(wú)一點(diǎn)差錯(cuò)。

最初在工作內(nèi)容確定時(shí),，校長(zhǎng)給我的定位是德育,，令我慚愧的是由于一些特殊情況，在這一年里實(shí)際上我參與的德育管理工作并不多,，與班主任的交流也很有限,。幸運(yùn)的是班主任們對(duì)我的工作給予了充分的理解和寬容，,。感懷于此,，對(duì)于一些我能幫的上的事我也盡力去幫助他們，比如大合唱比賽,。這次大合唱比賽是校園藝術(shù)節(jié)的最重頭戲,，全校學(xué)生都是演員。然而恰逢施老師休產(chǎn)假,，其他幾位臨時(shí)代音樂(lè)課的老師也是各自一身的事情,。為了盡量給班主任老師的日常排練提供方便，我用了一周的課余時(shí)間為所有班級(jí)錄制了排練用的范唱和伴奏帶,，并先后三次對(duì)各班的小指揮進(jìn)行了手把手的指導(dǎo),。平時(shí)對(duì)于個(gè)別班主任送到教導(dǎo)處的問(wèn)題學(xué)生也耐心細(xì)致的去做思想工作。

與老師們的相處也好,，對(duì)學(xué)生的教育也罷,，畢竟在教師這一行干了十幾年了，并不覺(jué)得怎么困難,，但對(duì)于和家長(zhǎng)打交道我還真是心里沒(méi)底,。6月份，畢業(yè)班學(xué)生小升初學(xué)區(qū)內(nèi)資格審查結(jié)果公布了,，由于區(qū)里今年的審查政策與往年有不同,，把關(guān)更嚴(yán)格了，一些審核未通過(guò)的家長(zhǎng)很不理解,，或電話,、或來(lái)訪質(zhì)問(wèn)原因,，個(gè)別家長(zhǎng)還一口咬定是我把他弄錯(cuò)了，揚(yáng)言要上告,，對(duì)此我都硬著頭皮耐心的給予解釋,，并積極幫助其與相關(guān)部門(mén)溝通。我不知道這樣與家長(zhǎng)打交道對(duì)不對(duì),，但我堅(jiān)信有一句話不會(huì)錯(cuò),，那就是“將心比心”。

本學(xué)年我還有一項(xiàng)工作在身,，那就是去64中支教,。64中地處城郊結(jié)合部,，整體生源以及周邊環(huán)境相對(duì)我校來(lái)說(shuō)都不是很好,，但那里的老師們無(wú)論是穿著打扮還是言談舉止都充滿朝氣。每次去那里我都有點(diǎn)自卑,，因?yàn)樵谖倚ｐB(yǎng)成的不講究修飾的形象在那里顯得那樣的老土和落伍,。但是沒(méi)過(guò)多久那邊同辦公室的老師們就不再因此而笑話我了，因?yàn)槲覍⑽业恼n上的時(shí)尚而有活力,。我到現(xiàn)在都記得當(dāng)我向他們的電腦老師要電腦室的鑰匙要帶學(xué)生去電腦室上音樂(lè)課時(shí)他吃驚的樣子,。由于特殊原因我一周只去那邊兩三次，但通過(guò)網(wǎng)絡(luò)至今我還和那邊的學(xué)生保持著密切的聯(lián)系,。盡管這一年中支教的時(shí)間并不算長(zhǎng),，但我用自己的表現(xiàn)在64中樹(shù)立了巢小老師良好的形象，充分向他們證明了那樣一句話,， “人不可貌相”,，不可斗量。

這一年總的說(shuō)來(lái)煩惱不少,、辛苦不少但收獲也不少,。感謝老師們給予我的充分理解和支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的認(rèn)可和幫助,，感謝親愛(ài)的媽媽幫我照顧好女兒使我能全心投入工作,。我所要做的只有繼續(xù)努力、再努力,，努力完善自己,、提高自己、開(kāi)發(fā)自己!

教師述職報(bào)告年度考核篇二

1999年我從師范大學(xué)中文系畢業(yè),，成為xx區(qū)龍洞小學(xué)的一名語(yǔ)文教師,，同時(shí)兼任班主任。x學(xué)年起,，我又同時(shí)擔(dān)任了學(xué)校語(yǔ)文科和思品科科組長(zhǎng)的職務(wù),。工作五年，教學(xué)五年,，雖也取得了一些成績(jī),，如：x年xx區(qū)心語(yǔ)文精品課大賽二等獎(jiǎng)(團(tuán)體)，x年xx區(qū)思品精品課大賽三等獎(jiǎng),，xx區(qū)第八屆青基賽(思品)三等獎(jiǎng)……但最大的收獲應(yīng)該是：教學(xué)相長(zhǎng)中的快樂(lè),，追求教學(xué)理想的充實(shí),，不斷探索中的進(jìn)步，獲得學(xué)生愛(ài)戴的喜悅,，兢兢業(yè)業(yè)工作的踏實(shí)……而所有的努力與收獲都朝著我的目標(biāo)一步步前進(jìn)——在教學(xué)上能象庖丁一樣,，認(rèn)識(shí)和掌握教學(xué)的規(guī)律，做到“游刃有余”,。

大學(xué)畢業(yè),，本著實(shí)習(xí)和論文雙優(yōu)的我，對(duì)未來(lái)的教學(xué)充滿無(wú)限信心,。我成為五年(3)班的班主任和語(yǔ)文老師,。然而，當(dāng)我真正開(kāi)始踏上講臺(tái),，面對(duì)四十多雙童稚的眼睛時(shí),，我意識(shí)到了教學(xué)之難。難的不是自己對(duì)知識(shí)的掌握程度,，而是把知識(shí)研制成學(xué)生樂(lè)于接受的過(guò)程,。我真的是不知所措了。所幸的是,，學(xué)校的許多前輩教師給予了我許多的幫助,。徐校長(zhǎng)一次次地聽(tīng)我的課，幫我分析,，又給我上示范課,，前輩教師也一一指點(diǎn)我如何與學(xué)生談心，如何組織教學(xué)等等,。那時(shí)的我,，仿佛是一條蠶，日日夜夜吞噬著前人的經(jīng)驗(yàn),，別人的批評(píng)，教育的理論,，學(xué)生的表現(xiàn)……就連夜夜所夢(mèng),，都是上課，上課,，上課!!結(jié)果是我在課堂上變得從容了,，在學(xué)生中受到歡迎了,。

有了第一年的努力，我和學(xué)生一塊進(jìn)入了畢業(yè)班,。開(kāi)學(xué)不久,，這個(gè)班的成就就開(kāi)始引人注目了。先是把五年級(jí)從未拿過(guò)的流動(dòng)紅旗掛在了我的班上,，而且從此就一直掛到畢業(yè),。然后是每月的環(huán)保手抄報(bào)的評(píng)比，一等獎(jiǎng)也是非我班莫屬,，再就是學(xué)生的作文開(kāi)始陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表,。到第一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，原本語(yǔ)文平均分最后一名與第一名差10分的我們班躍居第二,，與第一名僅差0.1分,。

印象最深的是這個(gè)班的作文。剛接手時(shí)班里只有四五個(gè)學(xué)生還可以,，幾乎有一大半的學(xué)生作文不忍卒讀,，全班的作文水平可能比好學(xué)校學(xué)生三年級(jí)的水平還不如,。到畢業(yè)時(shí)不僅大部分學(xué)生能寫(xiě)出文理清晰個(gè)性鮮明的習(xí)作來(lái),，而且學(xué)生的寫(xiě)作熱情高漲。

送走了畢業(yè)班的學(xué)生,，我?guī)еS收的喜悅和更加飽滿的教學(xué)熱情成為了三年(1)班的班主任和語(yǔ)文老師,。這個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)好，紀(jì)律好,，在同年級(jí)的班級(jí)中遙遙領(lǐng)先,，但在第一堂課的學(xué)生自我介紹中，有百分之八十的學(xué)生自稱愛(ài)數(shù)學(xué),。這反而令我更加不敢懈怠,，課后的時(shí)間都在思考：課該如何上，才能更吸引學(xué)生,，更大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能?我有了更多的“奇思妙想”,，教學(xué)設(shè)計(jì)也更千變?nèi)f化，學(xué)生都有點(diǎn)目不暇接了,，學(xué)習(xí)熱情也被我點(diǎn)燃成“熊熊大火”,。記得上《海底世界》一課，是上午第四節(jié)課,，十一點(diǎn)開(kāi)始上課,。到我抬手看時(shí)間時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)已是中午十二點(diǎn)半了,。我不得不對(duì)學(xué)生說(shuō)抱歉,，下午再繼續(xù)時(shí),，學(xué)生居然強(qiáng)烈要求上完再走。最后是我不得不采取“強(qiáng)硬措施”把學(xué)生趕回家吃午飯,。

與此同時(shí),，新的機(jī)遇也來(lái)到了我的面前。學(xué)校決定由我和饒x,，張x,，林x等老師一塊參加鎮(zhèn)，區(qū)的語(yǔ)文精品課大賽,。由我單獨(dú)負(fù)責(zé)評(píng)課部分,，還得共同參與備課。另一方面,，我個(gè)人還得代表學(xué)校,，代表沙河鎮(zhèn)參加xx區(qū)思品精品課的比賽。兩個(gè)比賽幾乎是同時(shí)進(jìn)行,。那時(shí),，無(wú)論是體力還是時(shí)間，我都屬于透支狀態(tài),，人整個(gè)瘦了一圈,，然而，我的精神卻及其抖擻,。在一輪輪的比賽中,，在一次次的備課，觀摩中,，我不斷地吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，碰撞出思想的火花。我把這些收獲一一消化,，又全都轉(zhuǎn)化到課堂教學(xué)中去,。

這一年，我不但獲得了區(qū)語(yǔ)文,，思品的獎(jiǎng)項(xiàng),，而且把班上一大票原本喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生變?yōu)檎Z(yǔ)文課的擁躉。

經(jīng)歷了第三年激情歲月,，第四年的我卻陷入迷惘,。我覺(jué)得自己的教學(xué)漸漸地失去了創(chuàng)意，盡管我仍在努力,，甚至我不知道該如何教,，是該給學(xué)生以人文關(guān)懷，美的享受還是僅是知識(shí)的填充?如果把二者整合起來(lái),，這個(gè)尺度的把握又該怎樣?在學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的情況下,，如何才能更有效地組織教學(xué),，抓住每一個(gè)學(xué)生的心?如何才能在兼顧學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的情況下高效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)……深深困惑包圍著我，在參加xx區(qū)第八屆青年教師基本功大賽時(shí),，我在思索這些問(wèn)題;在聆聽(tīng)全國(guó)特級(jí)教師示范課時(shí),，我在思索這些問(wèn)題;在每一節(jié)課的反思中我在思索這些問(wèn)題……

最后，在各種教學(xué)理念中搖擺不定的我放棄了全校最好的班,，申請(qǐng)參加新課標(biāo)的學(xué)習(xí),。一切從頭開(kāi)始，把自己當(dāng)作新人,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，嘗試用新課標(biāo)的理念去回答自己的困惑。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已全面推開(kāi),，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，我結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在課堂上，我把語(yǔ)文知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí),，而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面,。這種能力的提高,，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的。而一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，心理特點(diǎn)有決定了他們需要寓教于樂(lè)的教學(xué),，在此種理念下，我不斷地探索,、嘗試新的教法,、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中,，我不間斷地開(kāi)設(shè)了諸如“識(shí)字大王”,、“朗讀競(jìng)賽”,、“背書(shū)比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”,、“iq游戲比賽”,、“寫(xiě)字比賽”、“講故事比賽”,、“講笑話比賽”等等,。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)課程的熱愛(ài),，使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”,，同時(shí),，他們的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高,。實(shí)踐證明,，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，同時(shí),，結(jié)合學(xué)校生本班的經(jīng)驗(yàn)作為科組長(zhǎng)的我把活動(dòng)擴(kuò)大到學(xué)校語(yǔ)文科的活動(dòng)中去,。在這年，學(xué)校語(yǔ)文科的讀書(shū)活動(dòng)獲得xx區(qū)的優(yōu)秀獎(jiǎng),。

五年的辛勞與付出,，五年的收獲和進(jìn)步，我知道自己離“游刃有余”的目標(biāo)還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，但我一直在努力,，我堅(jiān)信自己會(huì)一步一步走近自己心中的“圣境”?！奥仿捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。

教師述職報(bào)告年度考核篇三

大家好,，我是,。目前任職的是初中三年級(jí)的英語(yǔ)教師。我于20xx年8月開(kāi)始工作,，于2*年8月獲得中學(xué)二級(jí)教師職稱,，至今共5年。工作以來(lái)一直是滿工作量,。本人99年畢業(yè)于專業(yè)本科,。畢業(yè)后的就參加非師范類新教師培訓(xùn)，通過(guò)教育學(xué),，心理學(xué),，教材教法,，普通話和信息技術(shù)的考試，取得教師資格,。在工作后20xx至2*年期間,，進(jìn)修蘇州大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，獲得本科學(xué)士,。

20xx年大學(xué)畢業(yè)后在xx學(xué)校任教2年,。期間擔(dān)任班主任，任教計(jì)算機(jī)課程,，所帶班級(jí)在省中級(jí)計(jì)算機(jī)統(tǒng)考中一次性全部通過(guò),。還輔導(dǎo)過(guò)計(jì)算機(jī)競(jìng)賽小組，負(fù)責(zé)網(wǎng)頁(yè)及word操作部分,，學(xué)生比賽獲得蘇州市團(tuán)體三等獎(jiǎng),。還任教過(guò)營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生課程，于20xx年6月開(kāi)過(guò)蘇,，錫,，常地區(qū)公開(kāi)課一堂。

20xx年8月調(diào)入x中學(xué)至今,，一直任教英語(yǔ)課程,。其中20xx~20xx學(xué)年擔(dān)任班主任。20xx~20xx年,，三年時(shí)間帶完一輪初中英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),。其中20xx~20xx學(xué)年擔(dān)任初一年級(jí)組長(zhǎng)助理。

在四年是學(xué)習(xí)的最多,，成長(zhǎng)最快的四年,。在工作期間工作兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，團(tuán)結(jié)周圍同事,，思想政治上積極要求上級(jí)，努力學(xué)習(xí)新時(shí)代對(duì)青年教師的要求,，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從各方面嚴(yán)格要求自己,，探索新的教學(xué)思路和方法,，爭(zhēng)取把工作做到最好。

在做助理期間,，工作更加瑣碎,，一個(gè)年級(jí)16個(gè)班級(jí)，做到通知及時(shí)到位,，高效有序的配合協(xié)調(diào)好年級(jí)組長(zhǎng)與班主任之間的工作,，培養(yǎng)了與人溝通,，協(xié)調(diào)管理的能力。

在英語(yǔ)教學(xué)上,，我更加刻苦鉆研,，虛心學(xué)習(xí)好的教法。平時(shí)堅(jiān)持做到六認(rèn)真,，經(jīng)常聽(tīng)課交流,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

教師述職報(bào)告年度考核篇四

當(dāng)前,課程教材改革正積極深入開(kāi)展著,“關(guān)注課堂,、聚焦課堂、研究課堂”已成為二期課改的主旋律,。公開(kāi)課,、示范課、研究課等一堂接著一堂,；聽(tīng)課,、說(shuō)課、評(píng)課的活動(dòng)一個(gè)接著一個(gè),。研究課堂教學(xué)既是一種的趨勢(shì),，也是提高教學(xué)質(zhì)量的核心所在。因此,，在課前做些什么,、在課堂里做些什么、走出課堂后還要做些什么等一系列問(wèn)題,，對(duì)于教師的發(fā)展和幫助有著非比尋常的作用,，在教師的日常教學(xué)研究逐步得到重視。

針對(duì)這些問(wèn)題,，同時(shí)為了更好地提高教研組的整體水平,，發(fā)揮好組內(nèi)每位教師的水平。本著“團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同提高”的原則,，今年我們教研組以“一人執(zhí)教、眾人參與,、專家指導(dǎo),、集體備課、滾動(dòng)教學(xué)”為研究方式,。

傳統(tǒng)的研究課模式都是由執(zhí)教教師個(gè)人來(lái)思考整堂課或整個(gè)單元的教學(xué)過(guò)程,，組內(nèi)其余教師只是以一個(gè)旁觀者的身份“參與其中”，一點(diǎn)也沒(méi)有執(zhí)教教師那樣的緊張不安，這樣也勢(shì)必對(duì)整堂研究課的質(zhì)量有一定的影響,。所以,，我們組自05年以來(lái)內(nèi)一改以往“單兵作戰(zhàn)”的形式，積極發(fā)揮整個(gè)教研組教師的積極性和整體水平,，充分挖掘組內(nèi)每位教師的潛能,，團(tuán)結(jié)合作，共同探索,。

對(duì)于同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,，每位教師的理解，選擇的教學(xué)方法以及整體設(shè)計(jì)等方面的都有很大的差異,。這種教學(xué)認(rèn)識(shí)和實(shí)踐方面的差異性,，為組內(nèi)教師間開(kāi)展合作性的教學(xué)活動(dòng)提供了基礎(chǔ)，而集體備課就是開(kāi)展合作性jiao流學(xué)習(xí)的有力體現(xiàn),。我們每個(gè)備課組內(nèi)每一位教師根據(jù)同一教材試著備一份教案,，在集體備課過(guò)程中根據(jù)自己的思路提出不同的看法和見(jiàn)解，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行共同討論和分析,，努力找尋共同點(diǎn),，達(dá)成共識(shí)，這樣使教案更加完善,、充分,。同時(shí)使每位教師深切感悟到“自己想到的都運(yùn)用了，而自己想不到的又從別人處學(xué)到了”,，打開(kāi)了教師們的教學(xué)思路,，提高了教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，也不同程度上提高了每位教師的教學(xué)水平,。

新教材的實(shí)施對(duì)我們教師提出了更新,、更高的要求，教師要適應(yīng)新課程,，必須要在參與改革的過(guò)程中不斷更新教育觀念,，不斷去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題，不斷改革教學(xué)方式,、教學(xué)行為,。

第一次試教主要是對(duì)集體備課中制定的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)策略和教學(xué)方法等內(nèi)容作深入的研討和交流，備課組每位聽(tīng)課教師對(duì)教學(xué)的內(nèi)容都可以提出獨(dú)到的見(jiàn)解和看法,。通過(guò)試教，可以一起分析集體的備課方案是否能切合學(xué)生實(shí)際，是否能做到教材設(shè)計(jì)是為學(xué)生服務(wù),，以學(xué)生為主,，而學(xué)生在試教中所表現(xiàn)出來(lái)的心理狀態(tài)、思想狀態(tài),，也使我們教師更加了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),，為第二次的教學(xué)更貼近學(xué)生的實(shí)際奠定了基礎(chǔ)。

一個(gè)教材是否完成,，學(xué)生是否學(xué)好,，重、難點(diǎn)是否突破不能只注重于一節(jié)教學(xué)課上,。因?yàn)橐还?jié)課上并不能達(dá)到預(yù)先所設(shè)想到的效果,。所以根據(jù)第一次試教中出現(xiàn)的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)備課組成員的共同推敲研究后,，備課組又進(jìn)行了第二次的教學(xué)活動(dòng),，這次的教學(xué)是展示給專家看的，是展示給全校語(yǔ)文教研組的所有老師看的,，有了第一次的試教作為基礎(chǔ),，第二次的教學(xué)老師們的準(zhǔn)備更加充分，也顯得更加有自信了,，但是教學(xué)永遠(yuǎn)是一門(mén)充滿遺憾的藝術(shù),，由于這次聽(tīng)課的范圍更廣了，評(píng)課的人也更多了,，在語(yǔ)文教研組所有老師的共同幫助下,，總是會(huì)有這點(diǎn)那點(diǎn)的遺憾出現(xiàn)，最后在專家老師的引領(lǐng)點(diǎn)播下,，讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)無(wú)止境……于是匯總了專家和教師們的各項(xiàng)意見(jiàn)后,，第三次教學(xué)又在積極醞釀中……

一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅才是春,，一個(gè)班級(jí),，一個(gè)老師的出色那不是我們語(yǔ)文教研組的真正目的，我們要的是百花齊放,，經(jīng)過(guò)第一次,、第二次的教學(xué)，在專家指導(dǎo)和教研組老師的共同幫助下,，使我們教師更深一步領(lǐng)悟教材的教學(xué)思路,，理解了教學(xué)目標(biāo)和方法策略，理解了備課組的研究課題該怎樣扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)在課堂教學(xué)中,，這樣一次,，兩次不斷的對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行修改和補(bǔ)充,，使教學(xué)更加完整和全面，于是第三次教學(xué)又在備課組另一位教師和另一個(gè)班級(jí)中開(kāi)始了,，而我們學(xué)校的每一位教師也在這種滾動(dòng)的教學(xué)模式中不斷提高和進(jìn)步,，在新教材的實(shí)施推廣過(guò)程中，我們摸索著前進(jìn),，前進(jìn)路上有著許多的疑問(wèn),，也存在著太多自己無(wú)法解決的問(wèn)題，因此我們教研組就實(shí)施了在多個(gè)平行班級(jí)滾動(dòng)教學(xué),，通過(guò)在課堂中的不斷實(shí)踐和摸索,，不斷找出課堂教學(xué)中存在的不足，在專家的指導(dǎo)下,，同伴的幫助下,，通過(guò)一次又一次的備課，一次又一次的滾動(dòng)教學(xué)及時(shí)加以整理和改進(jìn),。并在日后的教學(xué)中不斷運(yùn)用和改進(jìn),，使整個(gè)新教材在實(shí)施和教學(xué)過(guò)程中更加完善。

校本教研是教師專業(yè)化發(fā)展的主要途徑,，教研組的研究與探討是校本教研的具體化,。教研組是個(gè)整體，集體的力量才是最強(qiáng)大的,。我們教研組在相互促進(jìn),，共同提高的過(guò)程中，不僅教研組的凝聚力得到進(jìn)一步升華,，而且大家各盡所能,，做到“統(tǒng)一中有分散，分散中有集中,，集體凝聚了個(gè)體的智慧,，個(gè)體吸取了集體的成果”，形成了“一人挑擔(dān)大家?guī)汀钡牧己梅諊?/p>

通過(guò)大家的努力,，今年我們學(xué)校順利通過(guò)了區(qū)教研室的督導(dǎo)評(píng)估,，其中五節(jié)語(yǔ)文課中有三節(jié)優(yōu)秀課，成績(jī)喜人,。在每一位語(yǔ)文老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。六（1）班的張少聰同學(xué)獲天寧區(qū)“六一”作文比賽一等獎(jiǎng),，并代表天寧區(qū)參加全市的“六一”作文比賽獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。二（2）班代表我校參加區(qū)寫(xiě)字比賽也獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在今后的工作中,，我將一如既往認(rèn)真鉆研,，積極進(jìn)取,，帶領(lǐng)全校語(yǔ)文教師跨上課改的新臺(tái)階。

教師述職報(bào)告年度考核篇五

我愛(ài)黨敬業(yè),，我認(rèn)真參加每次的政治學(xué)習(xí)認(rèn)真做好記錄,，在小組學(xué)習(xí)中我積極發(fā)言,，大組學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽(tīng)講,，做好記錄。作為入黨積極分子,，積極參加學(xué)校黨組織的學(xué)習(xí)活動(dòng),，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí),，關(guān)心集體,，熱心幫助他人。我積極參加工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng),。我注重師德師風(fēng),，平時(shí)為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)自己嚴(yán)格要求,，對(duì)學(xué)生以身作則，從各個(gè)細(xì)節(jié)關(guān)心幫助學(xué)生,，讓學(xué)生在健康和諧的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí),。在組室里我對(duì)同事熱情，熱心助人,，與搭班老師合作愉快,。

我平時(shí)總是認(rèn)真地學(xué)習(xí)二期課改的精神，使自己的教學(xué)理念不斷得到更新,。在數(shù)學(xué)教學(xué)上,，總是先自己鉆研教材，理解教材的意圖,，再對(duì)照教學(xué)參考,，思考貫徹教學(xué)目標(biāo)的方法和手段，不斷地動(dòng)腦筋,，力求讓數(shù)學(xué)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際,，讓學(xué)生更感興趣。在教學(xué)中,，總是盡量讓學(xué)生親歷簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn),、數(shù)學(xué)知識(shí)的獲得的全過(guò)程，同時(shí)注重學(xué)生合作,、交流能力的培養(yǎng),。在注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)的同時(shí),，始終都注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。特別是在一年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)中,，習(xí)慣的養(yǎng)成更是非常重要,，為了讓一年級(jí)的學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué),，我用念兒歌,、做游戲的方法使孩子在愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)，用激勵(lì)手段使學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，從用尺劃線,、先墊墊板再寫(xiě)字等小處著手，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。一年級(jí)又是個(gè)學(xué)習(xí)的起始年級(jí),，在備課時(shí)，我努力鉆研教材,，注意語(yǔ)言的精練與準(zhǔn)確,，使學(xué)生從小就形成清晰正確的概念。在信息科技教學(xué)中,，我積極挖掘教材隱藏的知識(shí)點(diǎn),，結(jié)合重難點(diǎn)組織教學(xué)，三年級(jí)學(xué)生具有了一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),，對(duì)幾個(gè)常用的軟件有了一定操作的能力,，但綜合運(yùn)用與工具最優(yōu)化的選擇能力還相當(dāng)缺乏，因此在教學(xué)中,，我不光是教知識(shí)教技術(shù),，更注重讓學(xué)生自己嘗試和組內(nèi)交流，提高學(xué)生運(yùn)用信息工具的能力,。

本人工作積極主動(dòng),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然住得較遠(yuǎn),，但能堅(jiān)持不遲到,。每周一次的護(hù)導(dǎo)我總是準(zhǔn)時(shí)到崗，對(duì)學(xué)生在教室或走廊里的危險(xiǎn)游戲或不良行為進(jìn)行勸阻,。我擔(dān)任五（1）班主任,，班級(jí)工作比較繁忙，我充分發(fā)揮小干部的作用,，使學(xué)生在為班級(jí)服務(wù)之中感受當(dāng)班級(jí)小主人的樂(lè)趣,。我還擔(dān)任數(shù)學(xué)和信息科技的教學(xué)。在教學(xué)上,，對(duì)于教案能認(rèn)真做好課前的修改工作,，課后即時(shí)反思,，做好記錄，以利以后的教學(xué),。積極參加區(qū)與校的教研活動(dòng),，認(rèn)真聽(tīng)課，從經(jīng)驗(yàn)豐富的老師身上學(xué)習(xí)教學(xué)好方法和教育新理念,。為了使二期課改精神在我的課中得到貫徹,，為了做好學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，我積極參加每次區(qū)里和校內(nèi)的教研活動(dòng),，為了讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)好,，我認(rèn)真鉆研教材，有問(wèn)題就向組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老師討教,，教研活動(dòng)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課，吸取別人的長(zhǎng)處,。在學(xué)校的拓展課程中,，我擔(dān)任“紙杯工藝”課的教學(xué)，通過(guò)剪剪貼貼,，一個(gè)普通的紙杯變成了小狗,、鱷魚(yú)、花朵等,，在教學(xué)中,，我不僅教學(xué)生制作的方法，還滲透環(huán)保意識(shí),，如用過(guò)的紙杯,、方便面杯可以變廢為寶，熊貓,、揚(yáng)子鱷是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物等,，使學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界,，潛移默化中培養(yǎng)良好的品德,。

1.輔導(dǎo)學(xué)生比賽：

“優(yōu)學(xué)網(wǎng)杯”上海市“六一”小學(xué)生計(jì)算機(jī)競(jìng)賽中，電腦小報(bào)三等獎(jiǎng)1名,。

xx年徐匯區(qū)小學(xué)生計(jì)算機(jī)競(jìng)賽中,，電腦小報(bào)二等獎(jiǎng)2名、電腦繪畫(huà)一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)各2名。

2.本人成績(jī)：

xx年徐匯區(qū)小學(xué)生計(jì)算機(jī)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。

xx年取得小學(xué)高級(jí)教師職稱,。

以上是我在xx年對(duì)自己“德,、能、勤,、績(jī)”方面的回顧和總結(jié),，有辛苦也有收獲，新的一年即將來(lái)臨,，希望我能有更多的進(jìn)步,。

教師述職報(bào)告年度考核篇六

述職報(bào)告是指各級(jí)各類機(jī)關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門(mén)陳述以主要業(yè)績(jī)業(yè)務(wù)為主,，少有職能和管理部門(mén)陳述,。主要是領(lǐng)導(dǎo)干部向上級(jí)、主管部門(mén)和下屬群眾陳述任職情況,，包括履行崗位職責(zé),，完成工作任務(wù)的成績(jī)、缺點(diǎn)問(wèn)題,、設(shè)想,，進(jìn)行自我回顧、評(píng)估,、鑒定的書(shū)面報(bào)告,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好!

一學(xué)年在繁忙的工作中不知不覺(jué)過(guò)去,。一年以來(lái),，本人忠于職守，務(wù)實(shí)工作,，為把學(xué)校辦成具有一定辦學(xué)水平的學(xué)校而竭盡全力,。在縣教育局及董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)懷支持下,，在全體桃李園人的共同努力下,，學(xué)校堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心,，以課堂教學(xué)改革和規(guī)范化管理學(xué)校建設(shè)為重點(diǎn),，努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn),，學(xué)校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛(ài)崗,，潛心教研，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取的良好局面,。在校學(xué)生由1168人增加到1481人,，學(xué)校先后被評(píng)為xx年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)宣城市“先進(jìn)學(xué)校”,、xx年-xx年度廣德縣“文明單位”,、xx年度宣城市民辦學(xué)校年檢“優(yōu)秀學(xué)校”,、廣德縣“廉政文化進(jìn)校園示范學(xué)?！薄?/p>

對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),，工作的第一年可能是最難忘的,，不論什么時(shí)候你都將會(huì)對(duì)這一年記憶猶新，在這一年當(dāng)中你還會(huì)遇見(jiàn)很多沒(méi)做過(guò)的事,，做過(guò)很多第一次做的事,，只有經(jīng)歷過(guò)這第一年、第一次,，你才會(huì)在不知不覺(jué)中不斷進(jìn)步,，不斷的堅(jiān)強(qiáng)，你才會(huì)慢慢的長(zhǎng)大,、成熟。

記得第一次登上一尺講臺(tái),，心里是說(shuō)不出的激動(dòng)與興奮,，當(dāng)我只用了二十幾分鐘的時(shí)間就把一節(jié)課的內(nèi)容講完時(shí)，迎來(lái)的是所有聽(tīng)課老師驚訝的目光和友好的安慰,。于是,，我暗下決心，一定要戰(zhàn)勝自己,，也就是在那時(shí),，我對(duì)自己有了一個(gè)目標(biāo)，既然身為人師,，就絕不誤人子弟,，只要付出，就必須有所收獲,。經(jīng)過(guò)一年的努力,，我的班級(jí)有了很大的收獲，雖然帶高三美術(shù)班很辛苦,、很累,，但是看到每一個(gè)學(xué)生都拿到了專業(yè)合格證書(shū)，心理覺(jué)到很有成就感，我為我的學(xué)生感到驕傲,、自豪,。在這第一年里我也很榮幸的被評(píng)為優(yōu)秀教師，我很興奮,，為了這一天,，為了這份榮譽(yù)，為了得到大家的認(rèn)可,，為了讓大家來(lái)告訴我,，你不比別人差，我所付出的太多太多了,。

在我的教學(xué)生涯的第一年里,，雖然取到了不錯(cuò)的成績(jī)，但是還有很多的困難沒(méi)有解決,，其中最大的困難就是工作沒(méi)什么方向,，缺乏一個(gè)引路人，既然是新教師,，總體而言都是缺乏經(jīng)驗(yàn)的，所以很多時(shí)候并不知道怎樣才是對(duì)的。在下面的一年工作當(dāng)中，我們應(yīng)該好好的總結(jié)、反思上一年工作的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，在反思的過(guò)程中要有一定的深刻性，如何讓自己的反思走的更遠(yuǎn),，攀得更高?這是一直以來(lái)就困惑著我的問(wèn)題,。但只要我們一步一步認(rèn)真的去探索,、發(fā)現(xiàn)，絕對(duì)會(huì)取得前所未有的好成績(jī),?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S,?！蔽蚁嘈牛簣?jiān)持反思，我的教學(xué)生涯一定會(huì)有閃現(xiàn)那道亮麗的風(fēng)景,。

在經(jīng)歷了我的教學(xué)生涯第一年的時(shí)候,，我學(xué)會(huì)了感謝，我要感謝生活,、感謝社會(huì)、是他們激勵(lì)了我,，是他們給了我機(jī)會(huì),，給了我挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)生活,、挑戰(zhàn)自我的勇氣,，是他們讓我看到了希望，是他們?yōu)槲掖罱苏故咀约旱钠脚_(tái),，讓我變的更加堅(jiān)強(qiáng),，更加自信，更加珍惜自己所擁有的一切,，更加熱愛(ài)生活,。

其實(shí)，在任何時(shí)候，我們更應(yīng)該相信自己,，因?yàn)槲磥?lái)屬于你和我!

述職人：

20xx年xx月xx日

教師述職報(bào)告年度考核篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，大家下午好！

時(shí)間飛逝,，本學(xué)期即將結(jié)束,，又到了考查學(xué)科述職的時(shí)候了。下面我就本學(xué)期所做的工作給大家做一下簡(jiǎn)要的介紹：

本學(xué)期我繼續(xù)代八年級(jí)7-10班的體育課,，還有田徑隊(duì)訓(xùn)練和體育器材室管理工作,。由于本學(xué)期時(shí)間比以往都要長(zhǎng)一些，所以學(xué)校里也安排了很多有助于教師成長(zhǎng)的系列活動(dòng),。開(kāi)學(xué)初期參加了中三個(gè)校區(qū)的聯(lián)合教研活動(dòng),，從中認(rèn)識(shí)了很多名師，也學(xué)到了很多先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),。緊接著我又參加了學(xué)校舉行的一線教師課堂教學(xué)比賽,，經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，最終取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。另外我在這期間一共聽(tīng)了22位老師的精彩講課,，他們那精彩的講解、自然大方的教態(tài),、親和的語(yǔ)言,，深深地吸引了我，令我折服,。同時(shí)我也感覺(jué)到了自己的差距,，所以我也下定決心，要多向那些優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí),，不斷積累知識(shí),、開(kāi)拓視野，爭(zhēng)取使自己的講課水平也能上一個(gè)新的臺(tái)階,。10月底,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，經(jīng)過(guò)體育組的同志們以及相關(guān)老師的精心準(zhǔn)備,，中校運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行了,。雖然條件艱苦了一些，但是在廣大師生們共同的努力下,，經(jīng)過(guò)一天的激烈比拼,，最終大會(huì)圓滿結(jié)束。11月初,，全省中學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)在濟(jì)寧曲阜市舉行,，經(jīng)過(guò)向?qū)W校申請(qǐng),，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持，我們組里一行五人去觀摩學(xué)習(xí)了,。通過(guò)幾天的觀摩與學(xué)習(xí),，時(shí)間雖然很短但我們學(xué)到了很多東西，開(kāi)闊了自己的視野,，可以說(shuō)受益匪淺,。臨近期末，應(yīng)學(xué)校的要求,，我又組織了四個(gè)班級(jí)所有學(xué)生的體育測(cè)試,，每一項(xiàng)我都嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待,，考出了學(xué)生的實(shí)際水平,。測(cè)試完畢，我又及時(shí)地進(jìn)行成績(jī)的錄入,，最后把所有成績(jī)打印張貼,，讓學(xué)生和班主任老師及時(shí)了解自己的體育成績(jī)情況，為以后如何鍛煉做一個(gè)提醒,。

田徑訓(xùn)練方面,，首先向大家通報(bào)一下xx年初三學(xué)生畢業(yè)升學(xué)的情況吧。畢業(yè)的總共有8個(gè)學(xué)生,，6男2女,，考上高中的有5個(gè)學(xué)生。其中一中1個(gè)女生,，二中3個(gè)男生,，三中1個(gè)男生。另外需要說(shuō)明的是有一個(gè)男生本來(lái)能上二中的,，最后因?yàn)檎慰剂藗€(gè)d,，沒(méi)能錄取。因?yàn)閷W(xué)校里對(duì)于特長(zhǎng)生升學(xué)這一塊好像沒(méi)有什么要求,，所以在這里我就一提而過(guò)吧,。至于平時(shí)訓(xùn)練方面，我想借用我以前的一篇博文給大家分享一下,，有的領(lǐng)導(dǎo)和老師可能已經(jīng)看過(guò)。博文的題目時(shí)《我的“忙碌的一天”》,。

看到這個(gè)題目,，好像感覺(jué)我很忙似的，其實(shí)也基本上是常態(tài),。在中比我忙得人比比皆是,，所以中能在中考取得那么優(yōu)異的成績(jī),，也就不在話下了。

今天因?yàn)橛袔讉€(gè)特殊情況（一是老婆去外地學(xué)習(xí),；二是我今天第二節(jié)課要參加講課比賽,；），所以感覺(jué)特別忙,，幾乎是一刻也沒(méi)得閑,。所以我想把今天的時(shí)間表給大家看看：

早上六點(diǎn)起床；

六點(diǎn)三十五到學(xué)校準(zhǔn)備訓(xùn)練,；

六點(diǎn)五十開(kāi)始訓(xùn)練,；

七點(diǎn)四十訓(xùn)練結(jié)束；

七點(diǎn)到八點(diǎn)吃早飯,；

第一節(jié)課時(shí)間做講課前的準(zhǔn)備工作,；

第二節(jié)課講課比賽；

第三節(jié)課聽(tīng)了張xx老師的一節(jié)生物課,；

第四節(jié)課上了八年級(jí)九班的一節(jié)體育課,；

中午（12點(diǎn)到13點(diǎn)半）和女兒在學(xué)校附近買(mǎi)了點(diǎn)飯,，將就著在辦公室里吃完，然后輔導(dǎo)女兒做了語(yǔ)文第三單元檢測(cè)題一張,；

第五節(jié)課去銀行交了暖氣費(fèi)（因?yàn)榻刂沟?1號(hào)，再不交就耽誤了）,；

第六節(jié)課上了八年級(jí)十班的一節(jié)體育課,；

第七節(jié)課上了八年級(jí)七班的一節(jié)體育課；

課活時(shí)間訓(xùn)練,；

六點(diǎn)半回家做飯,；

七點(diǎn)半吃完飯；

七點(diǎn)半到八點(diǎn)半輔導(dǎo)女兒作業(yè),；

八點(diǎn)半到九點(diǎn)伺候女兒睡覺(jué),；

終于到了自己的時(shí)間了，可是也到了洗刷睡覺(jué)的時(shí)間了,。一天的時(shí)間就是這樣度過(guò)的,，很充實(shí)，所以沒(méi)覺(jué)著就過(guò)來(lái)了,。

怎么說(shuō)呢,？來(lái)中快三年了，學(xué)到了很多,，感慨也頗深,。如果有人問(wèn)我：“來(lái)六中后悔嗎？”我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我無(wú)怨無(wú)悔”,。因?yàn)槲依鄄⒖鞓?lè)著,，因?yàn)槲疫^(guò)得很充實(shí),，更是因?yàn)橛幸粠痛蟛糠蛛m然在班級(jí)里可能有點(diǎn)不大受待見(jiàn)，但是還能聽(tīng)我話的學(xué)生,，我要對(duì)他們負(fù)責(zé),。好了，我的述職完畢,！謝謝大家,！

教師述職報(bào)告年度考核篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

我是博興二中的語(yǔ)文老師,，20xx年,，被評(píng)為縣骨干教師。但我知道榮譽(yù)只代表了過(guò)去,，對(duì)于將來(lái),，它應(yīng)是更大的動(dòng)力和壓力。能不能對(duì)得起這一稱號(hào),，只能用自己的工作和成績(jī)來(lái)證明,。

20xx年，根據(jù)學(xué)校安排,，我繼續(xù)擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)語(yǔ)文教研的工作，并擔(dān)任高一語(yǔ)文備課組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)高一的語(yǔ)文教學(xué)工作,。一年來(lái)，我積極參加科組,、備課組活動(dòng),，帶出了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干,、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì),。

回顧一年來(lái)的工作，我從以下六個(gè)方面向大家匯報(bào)：

(一)學(xué)案教學(xué)

實(shí)行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措,，為此,，我和老師們加強(qiáng)集體備課，做到每節(jié)必備,，研究學(xué)案的內(nèi)容,、規(guī)范學(xué)案模式，特別是幫助年輕老師修改學(xué)案,，通過(guò)聽(tīng)課指導(dǎo)老師們充分利用學(xué)案,。帶年輕老師不是容易的事情，高一的年輕老師最多,，沒(méi)上過(guò)高三的也最多,，因此幫助他們完善知識(shí)系統(tǒng)，靈活運(yùn)用教學(xué)教法,，責(zé)無(wú)旁貸,。我以學(xué)案為主要陣地，展開(kāi)了工作,。每個(gè)學(xué)案我都認(rèn)真審核,，和老師們精心研討,，有時(shí)一個(gè)學(xué)案我們幾易其稿,，不厭其煩。我們邊教學(xué),、邊討論,、邊規(guī)范，學(xué)案越來(lái)越趨于完善,、合理,、實(shí)用。在年級(jí)會(huì)上,，語(yǔ)文備課組的學(xué)案模式,，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，成為年級(jí)的樣板,。

(二)觀課議課

觀課議課活動(dòng)是一種基于教師合作與促進(jìn)提高的更高層次的聽(tīng)評(píng)課的形式,。新課改形勢(shì)下，為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué),，提高課堂效率,，幫助青年教師快速成長(zhǎng)，在學(xué)校沒(méi)有安排的情況下,，我自發(fā)組織高一語(yǔ)文組老師開(kāi)展觀課議課活動(dòng),，得到老師們的積極響應(yīng)。通過(guò)交換不同的觀察點(diǎn)觀課,，積極議課,，在評(píng)議別人的過(guò)程中，也提高了自己,，每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實(shí)提高了,。我們組的觀課議課案例，選在了《教科研導(dǎo)報(bào)》,，我們這一行動(dòng),，得到學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

(三)教學(xué)比武

每個(gè)學(xué)期,，我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動(dòng),，我負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科的組織和評(píng)價(jià)工作,，并擔(dān)任郝娟娟的指導(dǎo)教師。組織聽(tīng)課,、評(píng)課,，活動(dòng)結(jié)束，及時(shí)作出活動(dòng)總結(jié),。

首先,，我想介紹一下我的團(tuán)隊(duì)，其實(shí)我們高一語(yǔ)文備課組,，相對(duì)高二高三備課組,，力量比較薄弱。

十二名教師男女比例為4：8,，女老師中還有兩名休產(chǎn)假,，男老師中有兩名主任，一位身體不太好,，一位負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作,，事務(wù)繁多。春節(jié)過(guò)后,，又有一名老師因妻子重傷而不能上班,，盤(pán)算一下，我們?nèi)藛T齊的時(shí)候,，僅在兩個(gè)學(xué)期的兩頭,。其間，我們有四位老師長(zhǎng)時(shí)間每人承擔(dān)三個(gè)班的教學(xué)工作,，負(fù)擔(dān)之重可想而知,。

但就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，卻歷經(jīng)艱辛,，走出了一條創(chuàng)新之路,。

本年度，在課程改革的新形勢(shì)下,，我?guī)ьI(lǐng)高一語(yǔ)文備課組,，走在教改的前沿，進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),。

(一)選課走班實(shí)驗(yàn)

《 山東省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》指出：“規(guī)范課程教學(xué)行為,，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，努力形成具有山東特色,、充滿活力的普通高中課程教學(xué)體系,。”

響應(yīng)省課程改革的號(hào)召，高一語(yǔ)文本學(xué)期率先進(jìn)行選課走班實(shí)驗(yàn),，這在全市是唯一的,。我們敢為天下先，做第一個(gè)吃螃蟹的人,。作為一項(xiàng)新的改革,，我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)又走在了最前列。

走一條從來(lái)沒(méi)走過(guò)的路,，困難可想而知。從校長(zhǎng),、教科研處主任,、年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)到各位語(yǔ)文老師，都花費(fèi)了很多的心血,。從動(dòng)員老師學(xué)習(xí),，到制定選課指導(dǎo)手冊(cè)、分發(fā)選課單,，再到指導(dǎo)學(xué)生選課,，給學(xué)生分班，制定課程表,，重新分配教學(xué)班老師,，經(jīng)歷了非常繁瑣的過(guò)程。到上課后,，繁瑣的事情就更多,，僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項(xiàng),，就很容易出錯(cuò),。每個(gè)教學(xué)班均有來(lái)自2-3個(gè)班的學(xué)生，每個(gè)班的作業(yè)都要單獨(dú)分發(fā),，單獨(dú)收交,，每天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè)，加上當(dāng)天要分發(fā)的作業(yè),，有8-12層,，如果有晚交的作業(yè)，更容易混亂,。下課后,，學(xué)生就回到原班級(jí)，如果有事情,，信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)麻煩,。還存在學(xué)生不適應(yīng)老師的問(wèn)題，不同班級(jí)的學(xué)生組合后不適應(yīng)班級(jí)的問(wèn)題，等等,。

但語(yǔ)文組的老師們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，群策群力，加班加點(diǎn),，擔(dān)當(dāng)起班主任的重任,，克服重重困難，順利的完成了選課走班工作,，無(wú)論班級(jí)秩序還是教學(xué)效果,，都超出了預(yù)期。我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出當(dāng)前的困惑和問(wèn)題,，為下一學(xué)期幾個(gè)科目的選課走班趟出了路子，提供了借鑒,。

其間,，我負(fù)責(zé)編訂了《博興二中高一語(yǔ)文選課走班指導(dǎo)手冊(cè)》，做了總結(jié)《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》,，設(shè)計(jì)了教師與學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷,，并將對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行分析研究。

我們的選課走班工作,，得到省市縣各級(jí)教育部門(mén)的關(guān)注和贊揚(yáng),。市教育局高局長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念，稱贊“博興二中從辦學(xué)理念到辦學(xué)業(yè)績(jī)確實(shí)在全市乃至全省起到了示范帶頭作用,，為全市高中學(xué)校提供了可供學(xué)習(xí)借鑒的樣板” (博興教育信息網(wǎng)),。省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也多次對(duì)我們的選課走班工作進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)，我們的經(jīng)驗(yàn)將在全省交流和推廣,。

(二)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)

研究性學(xué)習(xí),，是課程改革中的新角色，而且是必修課程,。本來(lái)應(yīng)該有專門(mén)的老師來(lái)上,，但由于師資力量不足，學(xué)校把這一任務(wù)安排給了語(yǔ)文老師,。高一語(yǔ)文組在教授語(yǔ)文課的同時(shí),，又承擔(dān)了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。這是我們從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的課程,，為了上好這一課程,，我們從零開(kāi)始，集體研究,，查閱資料,，根據(jù)學(xué)生需求,，學(xué)校資源等情況，綜合分析,，確立了“走進(jìn)名著”這一研究課題,。于是在兩個(gè)學(xué)期，分別引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展了對(duì)《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》的閱讀及研究,。學(xué)生分組,，撰寫(xiě)研究論文，提高了學(xué)生的自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的能力，提高了語(yǔ)文素養(yǎng),。

其間,，編輯了以下材料：《三國(guó)演義研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》《走進(jìn)三國(guó)研究性學(xué)習(xí)課題總結(jié)》《紅樓夢(mèng)研究課題一覽表》等。

(三)五步三段式教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)

五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級(jí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn),，其他年級(jí)學(xué)習(xí)之后推廣。我聽(tīng)取了高二的觀摩課后,，指導(dǎo)本組老師們按照五步三段模式編寫(xiě)學(xué)案,，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課，這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實(shí)踐,。

一年來(lái),，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。

主要進(jìn)行兩個(gè)課題的研究：一,、繼續(xù)20xx年以來(lái)的省高中語(yǔ)文活動(dòng)化教材研究課題研究，收錄老師的教研作品近百篇,，編訂教學(xué)設(shè)計(jì),、教育案例成果集，受到省教研室的高度評(píng)價(jià);二,、繼續(xù)國(guó)家級(jí)課題“創(chuàng)新寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”的研究,，6月征集參賽作品近30篇。

今年的高中語(yǔ)文論文評(píng)選,，由市推薦到省的六篇論文中就有我校的兩篇,。

這些都體現(xiàn)了老師們高度的教研熱情。

20xx年,，在省高中教師新課程全員培訓(xùn)工作中,，我擔(dān)任指導(dǎo)教師，我指導(dǎo)的班級(jí),，總評(píng)價(jià)在全省名列前茅,，個(gè)人成績(jī)位列全市第一名，被省教育廳評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;

學(xué)校的師徒“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)中，指導(dǎo)郝娟娟老師,，她的課榮獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，并被推薦執(zhí)教學(xué)校觀摩課，被學(xué)校評(píng)為“教壇新秀”,。

每個(gè)學(xué)期,，按照學(xué)術(shù)委員會(huì)的安排，我都執(zhí)教校級(jí)觀摩課,。我選擇的課題,，都是有一定難度的，如作文講評(píng)課,、文言文特殊句式,，這樣的課，我盡可能從教法的角度展示,，以期真正以身示范,，起到榜樣的作用。

在高一年級(jí)成立春芽文學(xué)社,，舉行社長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng),，編輯《春芽》社刊，組織辯論,、詩(shī)朗誦等活動(dòng),，深受學(xué)生歡迎。這些信息都發(fā)布在博興教育信息網(wǎng)上,。

新課改形勢(shì)下,，需要不斷學(xué)習(xí)教育理論，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，明確教育目標(biāo),，以跟上教育改革的步伐。本學(xué)年度,，我拜讀了《愛(ài)心與教育》《聽(tīng)李鎮(zhèn)西老師講課》《聽(tīng)袁衛(wèi)星老師講課》《一個(gè)語(yǔ)文教師的心路歷程》《新教育之夢(mèng)》《怎樣觀課議課》《一份特別教案》等專家著作,，重讀《做有品味的教師》，學(xué)習(xí)《中國(guó)教育報(bào)》《人民教育》等報(bào)刊,，不斷豐富理論素養(yǎng),，提高個(gè)人修養(yǎng)，了解教育前沿問(wèn)題,。

我認(rèn)為,，做班主任不可不讀李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》;做語(yǔ)文老師，不可不讀程翔的《一個(gè)語(yǔ)文教師的心路歷程》,。走近大師,，受益匪淺,。

學(xué)習(xí)的同時(shí)，我努力積累經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)教學(xué)論文,、設(shè)計(jì)、心得等文章,，取得豐碩的成果,。一年來(lái)，撰寫(xiě)文章三萬(wàn)余字,，具體目錄如下：

《高一語(yǔ)文備課組觀課議課活動(dòng)案例》

《確立合適的觀察點(diǎn)——觀課議課的關(guān)鍵一步》

《數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝——教學(xué)大比武活動(dòng)總結(jié)》

《示之以范，導(dǎo)之以蹊——我這樣教寫(xiě)作》

《作文熱點(diǎn)題型解析與佳作欣賞》

《點(diǎn)亮信心的火把》

《讓閱讀提升品味——讀有感》

《研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》

《走進(jìn)三國(guó)研究性學(xué)習(xí)課題總結(jié)》

《研究課題一覽表》

《博興二中高一語(yǔ)文選課走班指導(dǎo)手冊(cè)》

《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》

《博興二中高一語(yǔ)文選課走班調(diào)查問(wèn)卷(學(xué)生卷)》

《博興二中高一語(yǔ)文選課走班調(diào)查問(wèn)卷(教師卷)》

(調(diào)查報(bào)告正在分析和撰寫(xiě)中)

總之,，過(guò)去的一年,，工作扎實(shí)而有效。忙忙碌碌中,，留下了深深淺淺的腳印,。然而這些成績(jī)，絕非我個(gè)人的,，而是學(xué)校的,，大家的。在此,，我要深深地感謝：感謝我的學(xué)校，給我明確了工作的目標(biāo),，為我搭建了展示的舞臺(tái);感謝學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，給我們的工作提供了及時(shí)的幫助和支持;感謝我的團(tuán)隊(duì)，正是大家團(tuán)結(jié)一心,，同舟共濟(jì),，才圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)……

今年，我有幸被評(píng)為縣第二屆名師候選人,，這是對(duì)我的莫大鞭策,。孔子說(shuō)：“生無(wú)所息,?！睋?dān)負(fù)著教書(shū)育人這一光榮而嚴(yán)肅的使命，我將永不停息,，不斷求索,，再創(chuàng)輝煌。

教師述職報(bào)告年度考核篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

本人熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。思想上積極要求進(jìn)步,。平時(shí)能始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。自覺(jué)遵守教育政策法規(guī)及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人,。

本人在日常的教學(xué)實(shí)踐中,，能注意補(bǔ)償耳聾學(xué)生的聽(tīng)力缺陷，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，認(rèn)真鉆研大綱和教材,，掌握所教學(xué)科教材的知識(shí)體系，采用靈活的教學(xué)方法及手段,，優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生主體參與,，使每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上學(xué)有所得。任現(xiàn)職以來(lái),，98年,，本人執(zhí)教的《分馬》一課獲省一等優(yōu)質(zhì)課?！斗竹R》一課的說(shuō)課榮獲大連市特殊教育說(shuō)課大賽二等獎(jiǎng),。06年4月執(zhí)教的小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《回顧、拓展三》一課在大連市特教學(xué)校 課改特色,，教學(xué)優(yōu)勢(shì) 活動(dòng)中現(xiàn)場(chǎng)觀摩,，受到好評(píng)。多年來(lái),，本人扎扎實(shí)實(shí)深入一線教學(xué),，苦練教學(xué)基本功，不斷提高自身綜合素質(zhì),。97年,、06年先后兩次獲得大連市特教學(xué)校教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)，06年11月,，代表大連市參加遼寧省首屆聾校中青年教師教學(xué)基本功大賽,，也喜獲一等獎(jiǎng)。在多年的教學(xué)中,，我還注意不斷積累,，不斷提高,，發(fā)表多篇論文，撰寫(xiě)的《關(guān)于聽(tīng)覺(jué)障礙兒童補(bǔ)償教育幾個(gè)重要方面的論述》一文被評(píng)為省一等優(yōu)質(zhì)論文,。參加首屆全國(guó)特殊教育學(xué)校教師信息技術(shù)綜合應(yīng)用能力大賽,，獲聽(tīng)障組三等獎(jiǎng)。

作為一個(gè)班主任,，我不愿放棄每一個(gè)學(xué)生,。因?yàn)槲疑钌畹囟茫簩?duì)每一個(gè)學(xué)生的家庭來(lái)說(shuō)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的父母來(lái)說(shuō),，每個(gè)學(xué)生都使他們的百分之百,。教師應(yīng)該及社會(huì)責(zé)任感與人間美好的情感于一身?；诖?，我從不簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待學(xué)生，總是耐心細(xì)致地把握最佳的教育時(shí)機(jī),，采用各種方法,，達(dá)到良好的教育效果教師。在工作中,，我實(shí)施賞識(shí)教育,、愛(ài)心教育、快樂(lè)教育,，努力動(dòng)情明理,，導(dǎo)行持恒，做到以心交心,，以情換情,，使學(xué)生 親其師，信其道 ,。

班集體使學(xué)生學(xué)習(xí)生活的搖籃，一個(gè)良好的班集體氛圍能激勵(lì)學(xué)生努力向上,。因此,，每接一個(gè)班，我都要采用各種方法,，努力加強(qiáng)班集體建設(shè),，構(gòu)建班集體核心，增強(qiáng)班集凝聚力,、向心力,，共同維護(hù)良好的班集體形象。

我曾反復(fù)的問(wèn)過(guò)自己,，教育的本質(zhì)是什么?我也曾千萬(wàn)次的告訴自己,，教育的本質(zhì)是愛(ài),。愛(ài)是教師永恒不變的主題。 惟其義盡,，所以仁至 ,。多年來(lái)，我想這些特殊學(xué)生灑下了無(wú)盡的愛(ài),，用我的行動(dòng)詮釋了我的答案,。平時(shí)，我注意關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，從學(xué)習(xí)到生活,，常常一一過(guò)問(wèn)。對(duì)于生了病的學(xué)生,，端藥送水是我必不可少的一部分工作,。學(xué)生住院了，親自到醫(yī)院去探望,，更使我雷打不動(dòng)的工作作風(fēng),。

聾啞學(xué)校由于其特殊性，常常會(huì)招收一些外地來(lái)連求學(xué)的聾學(xué)生,。這些學(xué)生,，吃住在學(xué)校，缺少父母的關(guān)愛(ài),，家庭的溫暖,，對(duì)于這些學(xué)生，我總是細(xì)心的呵護(hù)他們,，全面照顧他們的每一個(gè)生活細(xì)節(jié),，有時(shí)，我還把他們領(lǐng)回家中住,，給他們改善生活,，我?guī)状伟峒遥瑤讉€(gè)家中都留下了學(xué)生歡樂(lè)的身影教師,。

多年來(lái),，作為一個(gè)一線的班主任教師，我始終默默的耕耘著,。我敬業(yè),，因?yàn)槲疑類?ài)這些學(xué)生們。由于工作努力,， 十,、五 、 十一,、五 期間我都被評(píng)為市級(jí)骨干教師,。我還先后獲得市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 ,、沙區(qū)優(yōu)秀教師 、市 第五屆三育人先進(jìn)個(gè)人 ,、大連市師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào),。參與國(guó)家級(jí) 十、五 課題《盲聾啞學(xué)生社會(huì)能力培養(yǎng)》的實(shí)驗(yàn)研究,。撰寫(xiě)的《班集行事板 積極向上的催化劑》一文在省《特殊教育》雜志上發(fā)表,。論文《聾人青少年犯罪原因分析及對(duì)策》獲國(guó)家級(jí)論文二等獎(jiǎng)。

多年來(lái),，我先后擔(dān)任聾中學(xué)組組長(zhǎng),，聾小學(xué)組組長(zhǎng)等職。擔(dān)任組長(zhǎng)期間,，我都注意身先士卒,，率先垂范，不求名利,，熱心扶持青年教師,，給他們更多的鍛煉機(jī)會(huì)。在工作中,，我更注意與周圍的同志團(tuán)結(jié)協(xié)教,，組織教師們開(kāi)展教研活動(dòng)，搞好集體備課,，共同探討學(xué)生共性的教育問(wèn)題,，使組內(nèi)教師的工作水平穩(wěn)步提高。自去年起,，我開(kāi)始擔(dān)任教導(dǎo)處副主任工作,，主管盲聾小學(xué)、初中,、高中的語(yǔ)文教學(xué),、教科研、繼續(xù)教育等工作,。工作中,，我注意深入到一線，與一線教師共同學(xué)習(xí)課標(biāo),，鉆研大綱,、教材,，探究學(xué)法,，以獲得最優(yōu)化課堂教學(xué)效果。平時(shí),，我更是深入到課堂中,，多聽(tīng)課,，多評(píng)課，多指導(dǎo),，以使我校的語(yǔ)文教學(xué)工作不斷深化,，水平不斷提高。今年我所指導(dǎo)的小學(xué)語(yǔ)文課《小伙伴》一課獲市一等優(yōu)質(zhì)課,。目前,，我正組織開(kāi)展我校 十一、五省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《綜合實(shí)踐課的開(kāi)發(fā)》,。

路很長(zhǎng),，但我愛(ài)這個(gè)事業(yè)，我會(huì)一路前行,，風(fēng)雨無(wú)阻,。

謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月xx日

教師述職報(bào)告年度考核篇十

本學(xué)期，本人擔(dān)任初x xx班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，能夠愛(ài)崗敬業(yè),，勤勤懇懇地工作。一個(gè)學(xué)期來(lái),，主要做了以下的工作：

1,、以教書(shū)育人為本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,，特別是后進(jìn)生,，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí),。

2,、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求,，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展,。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫(xiě)好教案,。既備教材,，又備學(xué)生，針對(duì)學(xué)生分析,、概括,、表達(dá)能力差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。譬如：(1)班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，相對(duì)(2)班有一定的中等生數(shù)量，但因班級(jí)的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生,。而(2)班的同學(xué)比較沉靜,，雖然中上生有一部分，但差生比例較大,，尤其偏向男生,。因此，講得太深,，就照顧不到整體,。初三英語(yǔ)教師述職報(bào)告初三英語(yǔ)教師述職報(bào)告。我在備課時(shí)就比較注意這種情況,，每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。另外，為使教學(xué)生動(dòng),，不沉悶,，我還自己準(zhǔn)備了大量的教具，或是請(qǐng)學(xué)生共同準(zhǔn)備,，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果,。

上課：每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,，認(rèn)真做好組織教學(xué),，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),，教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，讓學(xué)生多動(dòng)手,，多動(dòng)口,、，多動(dòng)腦,，讓課堂氣氛活躍起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所樂(lè)。

作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量,，有針對(duì)性,，重點(diǎn)放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時(shí)多用贊美式,、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià),。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心,，有方法,，因材施教，個(gè)別無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育,，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績(jī)也有較大的進(jìn)步,。

考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試,，考試的成績(jī)基本處于同級(jí)同科的中上水平。每次的考試,，都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，從中改正教學(xué)方法,，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

在教學(xué)過(guò)程中,，將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué)。

1,、聽(tīng)：平時(shí)放錄音,，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力,，并且指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的聽(tīng)力技巧進(jìn)行訓(xùn)練,，還找一些專題訓(xùn)練,，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力。此外,，還鼓勵(lì)學(xué)生收看較能接受的英語(yǔ)電視節(jié)目,、影片，或者多聽(tīng)聽(tīng)英文歌甚至學(xué)唱英文歌,。

2,、說(shuō)：充分利用早讀，按課程進(jìn)度及課堂的需要,，認(rèn)真安排每天早讀負(fù)責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容,，堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽且大聲讀書(shū),，多說(shuō)英語(yǔ);課堂上，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后,，分層次布置一定量的口語(yǔ)作業(yè),，使其進(jìn)行更有效的口語(yǔ)操練。

3,、讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,，先教會(huì)學(xué)生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧,。平時(shí)每周以每個(gè)話題為內(nèi)容發(fā)一份試題,，作為專門(mén)訓(xùn)練。并建議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行定時(shí)定量的閱讀訓(xùn)練,。

4,、寫(xiě)：作文教學(xué)主要傳授寫(xiě)作方法，要求學(xué)生應(yīng)寫(xiě)真情實(shí)感的東西,，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書(shū)寫(xiě)這些硬件要求,。平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的日記，以此夯實(shí)自己正確拼寫(xiě)單詞,，準(zhǔn)確使用詞組,、短語(yǔ)來(lái)造句表文的基本功，從而提高其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。

1,、把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間,，與各科任老師互相配合,，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù),。積極配合學(xué)校及年段的工作,，與各科教師多聯(lián)系,，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)等各科的學(xué)習(xí),。

2,、認(rèn)真輔導(dǎo)、組織學(xué)生參加了本學(xué)期學(xué)校舉行的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),，并且取得了優(yōu)異成績(jī),。(在科普文閱讀競(jìng)賽中，有1,、2、3名〈共6名學(xué)生〉分別獲得一,、二,、三等獎(jiǎng);在英語(yǔ)演講比賽中，4名學(xué)生參賽,，分別獲第1,、2〈一等獎(jiǎng)〉、3〈二等獎(jiǎng)〉,、7〈三等獎(jiǎng)〉名,。)

3、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,，本人積極對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí),，給自己充電，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語(yǔ)專業(yè)水平,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ),，為撰寫(xiě)出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備,。此外，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，上網(wǎng)查找資料,，為教學(xué)服務(wù)等等。

所教的班級(jí)中,，有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差,，無(wú)心向?qū)W，書(shū)寫(xiě)相當(dāng)潦草,，相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀,、分析表達(dá)能力較差，今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：一是通過(guò)定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);二是對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行幫教,，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。另外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),，所以，以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,，在教學(xué)班里聘請(qǐng)部分同學(xué)當(dāng)小老師,，在分層教學(xué)的時(shí)間里，一對(duì)一的幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，讓他們輕松學(xué),，學(xué)出信心。