報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

教師專業(yè)發(fā)展自我評(píng)估報(bào)告篇1

隨著教育改革的不斷深入,，教育對(duì)教師的要求不斷提高。為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,，在過(guò)去的一年里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教師的大力幫助下,，我始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教育理論和教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，敬業(yè)愛(ài)崗,，勤奮扎實(shí),，在擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，還負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)委的工作,，各項(xiàng)工作都做的有聲有色?，F(xiàn)將20__年的工作情況總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，努力提高思想素養(yǎng)

在過(guò)去的一年里，本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”思想武裝自己的頭腦,，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)守工作紀(jì)律，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，樹(shù)立良好的師德形象,。

二、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水平

為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。

1,、我不斷地自學(xué)英語(yǔ)，使自己的聽(tīng)說(shuō)能力有了大幅度的提高,，使自己能更好地用英語(yǔ)組織教學(xué),，教給學(xué)生更多的知識(shí);

2、我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，努力把別人創(chuàng)造出來(lái)的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有,，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會(huì),，嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求,，課前精心準(zhǔn)備，上課認(rèn)真負(fù)責(zé),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，細(xì)心批改作業(yè)，一切為學(xué)生著想,，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高單位時(shí)間的工作效率。

3,、我還認(rèn)真參加學(xué)校組織的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),，還利用有限的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平,，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的教師。

三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做好自己的本職工作

團(tuán)委工作千頭萬(wàn)緒，為了全面提高學(xué)生的思想素質(zhì),，建設(shè)一支高素質(zhì)的團(tuán)員隊(duì)伍,，把學(xué)生的德育工作落到實(shí)處，我深深地知道,，只靠一個(gè)人和幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有大家齊心協(xié)力才能做好,。在平時(shí)的工作中，我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康,，對(duì)待學(xué)生一視同仁,，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友，與學(xué)生交心談心,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，也深得學(xué)生的喜愛(ài)。這樣不僅營(yíng)造了一個(gè)融洽的教學(xué)氛圍,，更打造了一個(gè)寬松而和諧的工作環(huán)境,，使我的工作得以順利開(kāi)展。在過(guò)去的一年里,，在政教處全體人員,、各班班主任和各班團(tuán)支部書(shū)記的共同努力下，團(tuán)委的各項(xiàng)工作開(kāi)展的有聲在色,。除了做好對(duì)團(tuán)員的常規(guī)管理和教育工作之外,，校團(tuán)委配合學(xué)校開(kāi)展一一系列的有意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè),，極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，弘揚(yáng)了校園文化，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì),。此外還參加了__市舉辦的學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的一系列活動(dòng),，成績(jī)優(yōu)秀，受到了上級(jí)單位的好評(píng),。

人生的道路漫長(zhǎng)而曲折,，教育的終極目標(biāo)至高無(wú)上，個(gè)人的奮斗永無(wú)止境,。我將用我最真最誠(chéng)的心,，去換取致善致美的情;我將用一生去追求、去挑戰(zhàn),、去創(chuàng)造更美的明天,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。以上就是我__年的工作總結(jié),。

教師專業(yè)發(fā)展自我評(píng)估報(bào)告篇2

一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科室的支持下，緊緊圍繞我校中心工作,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的樞紐,、保障作用,，教導(dǎo)處全體人員團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作,，較好地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)素質(zhì),，精業(yè)務(wù),。

學(xué)校進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)上崗，為教導(dǎo)處注入了新的活力,。教導(dǎo)處成員進(jìn)行了細(xì)致的分工,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各項(xiàng)工作落實(shí)到位,。我們耐心細(xì)致的為校領(lǐng)導(dǎo),、各教研組同仁提供良好周到的服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生,，老師,，學(xué)校，家長(zhǎng)相互之間關(guān)系,，使教學(xué)過(guò)程更加順暢,，從而有效提高教學(xué)水平。

二,、抓管理,，見(jiàn)成效。

本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程管理,，注重科學(xué)管理,、細(xì)節(jié)管理，進(jìn)一步增強(qiáng)了教學(xué)工作的有效性,。

1.修訂了《__南關(guān)中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)分細(xì)則》,，讓教學(xué)常規(guī)走向教學(xué)常態(tài)。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作取得成效的前提與保障,。進(jìn)一步加大了教學(xué)常規(guī)管理的檢查力度,，努力提升了學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理水平;嚴(yán)格了課程管理，“開(kāi)齊,、上足,、教好”各類課程;加大了課程計(jì)劃執(zhí)行情況和實(shí)行調(diào)課的督查力度;嚴(yán)格在校作息時(shí)間管理，切實(shí)控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際及時(shí)調(diào)整早讀教師安排,，提出管理要求，真正提高早讀效率,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。嚴(yán)格作業(yè)管理,，通過(guò)調(diào)查學(xué)生作業(yè)現(xiàn)狀，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各科作業(yè),，切實(shí)控制了作業(yè)總量,，提高了作業(yè)質(zhì)量。加強(qiáng)假期作業(yè)及學(xué)習(xí)的管理,，實(shí)施對(duì)期末優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.抓牢課堂,，讓課堂教學(xué)溫馨有效,。充分體現(xiàn)了有效教育的教學(xué)思想，面向全體學(xué)生,，使學(xué)生全面主動(dòng)地發(fā)展,。注重教學(xué)過(guò)程中的學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練及時(shí)高效,，提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。保證教學(xué)時(shí)間,，按時(shí)上,、下課，不遲到,、不拖堂,、不擅離課堂，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事,。教學(xué)管理人員都能聚焦課堂,、關(guān)注課堂，經(jīng)常深入課堂,，推門(mén)聽(tīng)課,、推門(mén)評(píng)課指導(dǎo)課堂教學(xué)，促使每位教師課堂教學(xué)符合學(xué)生的實(shí)際,。

3.強(qiáng)化校本研訓(xùn),，讓教學(xué)走向科學(xué)和諧。抓實(shí)校本教研,，以教研組為主自主開(kāi)展課堂教學(xué)研討,，本學(xué)期研討主題：表達(dá)傾聽(tīng)、自主點(diǎn)撥,、反饋評(píng)價(jià),。每組抽取一名教師，結(jié)合課堂研討主題進(jìn)行講課比賽。促進(jìn)教師對(duì)試題的研究和反思,，各備課組分工設(shè)計(jì)出期中考試前的單元檢測(cè)題,，開(kāi)展試題研討,，提供研討記錄和原始試題與修改后試題,。

4.抓好畢業(yè)年級(jí)工作。全校上下一條心,，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作,， 20__年中考成績(jī)?cè)谝环謨陕屎图庾由矫媾囵B(yǎng)方面有一定幅度的上升。為此教導(dǎo)處的具體措施：

(1)成立了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;

(2)畢業(yè)年級(jí)實(shí)行了“月考”制度;

(3)注意對(duì)中考信息的收集,，及時(shí)與各地市進(jìn)行試題交流;

(4)引領(lǐng)學(xué)生有計(jì)劃地自主靜心學(xué)習(xí);

(5)制定了中考獎(jiǎng)懲制度,，明確教學(xué)工作思路，面向全體,，注重課堂,，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出能力,，提高質(zhì)量,。

5.加強(qiáng)了特色教研組建設(shè)，不斷提高研究和輻射能力,。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)以物理,、化學(xué)兩個(gè)學(xué)科基地為平臺(tái)，深入教研組,，與教師一起共學(xué)習(xí),、共研究、共成長(zhǎng),。

6.期中,、期末考試時(shí)嚴(yán)把命題關(guān)、監(jiān)考關(guān),、閱卷質(zhì)量關(guān),，力求科學(xué)、真實(shí),，對(duì)考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋,，通過(guò)教研組、年級(jí)組,、家長(zhǎng)會(huì)等形式加強(qiáng)溝通,、交流，提出目標(biāo),，加強(qiáng)管理,，提高教學(xué)效率的最大化。強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)教育，嚴(yán)查違規(guī)作弊行為,，以良好的考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,，讓考試成為學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程、進(jìn)步的階梯,。

7.學(xué)籍管理規(guī)范,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生的檔案以及轉(zhuǎn)學(xué),、退學(xué),、休學(xué)、畢業(yè),、肄業(yè)等相關(guān)資料,，規(guī)范建檔，妥善保管,，按時(shí)上報(bào),，做到學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化,。

8.圖書(shū)館工作井然有序,。能夠高效、準(zhǔn)確地保證了教師和學(xué)生的教材和書(shū)本,、資料的征訂和發(fā)放工作及日常學(xué)生借還書(shū)籍的管理工作,，為學(xué)校的正常教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

9.狠抓了音體美教學(xué)管理,。一是制定了《音體美綜合實(shí)踐工作評(píng)價(jià)考核方案》,，組織召開(kāi)了音體美教研組會(huì)議，安排了本學(xué)期的重點(diǎn)工作任務(wù),，成立了不同特色的訓(xùn)練小組,，實(shí)行了責(zé)任到人與考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，調(diào)動(dòng)了教師積極性,。二是狠抓了音體美常規(guī)教學(xué)管理,，加強(qiáng)了對(duì)專職教師的備課、上課,、訓(xùn)練等的督促檢查,，逐步規(guī)范了上課，本學(xué)期共有22位同學(xué)取得特長(zhǎng)生資格,，有40余名同學(xué)在信息奧賽和電腦制作中獲獎(jiǎng)并取得中考加分獎(jiǎng)勵(lì),。

10.各類比賽取得優(yōu)異成績(jī)。金__等6名教師獲得__區(qū)第十二屆教學(xué)能手稱號(hào),。王__獲得__市教學(xué)大比武一等獎(jiǎng),。陳__等12名老師獲得__區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，丁銳等3位教師獲得__區(qū)創(chuàng)新課一等獎(jiǎng)。以上各項(xiàng)獲獎(jiǎng)比例均居區(qū)直學(xué)校前列,，多人次推薦參加市級(jí),、省級(jí)比賽。物理組獲得__區(qū)20__年度優(yōu)秀學(xué)科基地,。學(xué)校被山東省中小學(xué)師資培訓(xùn)中心評(píng)為省級(jí)遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀組織單位,，被市體衛(wèi)藝評(píng)為_(kāi)_市藝術(shù)水平考試優(yōu)秀組織單位。

三,、加強(qiáng)課題研究,，增強(qiáng)集慧教研,。

1.定期開(kāi)展課題研討交流,，深化中國(guó)教師報(bào)全國(guó)__課題《成長(zhǎng)為本——問(wèn)題引領(lǐng)》的子課題《課堂小展示和大展示》和德育課題《離異子女的家庭教育》兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題的研究，和市級(jí)課題《中小學(xué)經(jīng)典誦讀研究》,。其中《課堂小展示和大展示》在全國(guó)課題研討中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，李__老師榮獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);李__老師在中小學(xué)經(jīng)典誦讀研究中執(zhí)教公開(kāi)課。

2.切實(shí)做好課題的申報(bào)和結(jié)題工作,。本學(xué)期申報(bào)省級(jí)課題一項(xiàng),，市級(jí)課題3項(xiàng)，結(jié)題國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng),，市級(jí)課題2項(xiàng),，草根式興趣課題3項(xiàng)。其中英語(yǔ)組的市級(jí)課題《課堂作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)研究》市級(jí)前列,。

3.定期組織教研組的教研科研活動(dòng),，開(kāi)展好每周的集體備課，加強(qiáng)面對(duì)面研討,，定時(shí)間,、定地點(diǎn)和定主講人;突出主題和效果。組織教師開(kāi)展課題研究論文的撰寫(xiě),，11名教師參加山東省優(yōu)秀教育科研論文和教育教學(xué)成果的評(píng)選,，并取得優(yōu)異成績(jī)。

4.鼓勵(lì)教師閱讀反思,，進(jìn)行了優(yōu)秀閱讀感悟的評(píng)選,，積極向《__教育》《課改報(bào)》投稿，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),。本學(xué)期《__教育》第2期,，對(duì)我校進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

四,、存在問(wèn)題與不足,。

1.工作創(chuàng)新性不強(qiáng)。只著眼于常規(guī)管理，對(duì)整個(gè)教育教學(xué),、教師專業(yè)成長(zhǎng)等工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),。

2.教育教學(xué)常規(guī)管理不夠經(jīng)常化,、細(xì)致化,、制度化，一些問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)處理,，個(gè)別教師自由散漫的工作作風(fēng)還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)變;

3.深入課堂調(diào)查研究不夠,，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題了解不足;

4.教學(xué)研究工作開(kāi)展不夠，廣大教師的教研積極性沒(méi)有完全調(diào)動(dòng)起來(lái),，大部分教師只是為了完成教學(xué)任務(wù)而工作,，許多好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有總結(jié)出來(lái);

5.教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐研究以及校本培訓(xùn)的制度還不夠健全，措施不夠具體;

6.對(duì)教研組工作指導(dǎo)力度不夠,。本學(xué)期指導(dǎo)的教研組制定工作計(jì)劃,，進(jìn)行自主活動(dòng)，存在以下問(wèn)題,。一是教研組不能夠很好的按照計(jì)劃開(kāi)展工作;二是教研組自主開(kāi)展活動(dòng)深度不夠,，效果一般。教研組只抓常規(guī),，缺乏教學(xué)業(yè)務(wù)研究,，缺乏創(chuàng)新。三是對(duì)教研組在管理協(xié)調(diào)上力度不夠,，沒(méi)有及時(shí)與教研組成員進(jìn)行溝通,，對(duì)教研組內(nèi)部存在問(wèn)題沒(méi)有很好的了解把握，各教研組工作不平衡,。

7.課程意識(shí)不夠,，課時(shí)安排過(guò)多，地方,、校本課程管理不嚴(yán),。

五、下一步工作思路,。

針對(duì)以上問(wèn)題,，結(jié)合學(xué)校總體工作要求,，下一步要圍繞一個(gè)核心,，強(qiáng)化一種作風(fēng)，做好四個(gè)服務(wù),，落實(shí)四個(gè)嚴(yán)抓,。

一個(gè)核心即以切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量為核心,。

一種作風(fēng)：看準(zhǔn)一件事就要抓細(xì)、抓實(shí),、抓出成效,。

做好四個(gè)服務(wù)：一是為班級(jí)做好服務(wù)，協(xié)調(diào)配合班主任加強(qiáng)班級(jí)管理,，扭轉(zhuǎn)班風(fēng);二是為教師做好服務(wù),，為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境;三是為教研組做好服務(wù),，督促教研組自主創(chuàng)新開(kāi)展工作;四是為學(xué)校整體工作做好服務(wù),，結(jié)合教導(dǎo)處工作，超前考慮,，深入各年級(jí),、各教研組，認(rèn)真研究,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù),。

落實(shí)四個(gè)嚴(yán)抓：嚴(yán)抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成;嚴(yán)抓教師教學(xué)過(guò)程管理;嚴(yán)抓教研組自主管理與業(yè)務(wù)鉆研;嚴(yán)抓考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

教師專業(yè)發(fā)展自我評(píng)估報(bào)告篇3

一學(xué)年結(jié)束了,，對(duì)于這一年的工作，有喜有憂,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并從經(jīng)驗(yàn)中取得提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)思想方面

本人思想提高,，進(jìn)取向上，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,，以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想,。注意團(tuán)結(jié)同事，不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情,。本人教育思想端正,、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生,，教書(shū)育人，具有良好的職業(yè)道德;認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)取完成本職工作,，從不無(wú)故遲到或早退。本學(xué)期,，為提高自我的教育教學(xué)水平,，并能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的需要,，本人從各方面都嚴(yán)格要求自我，勤勤懇懇,，進(jìn)取向各位教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足,。[由Www.QunZou.Com整理]二,、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，一方面鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，并能運(yùn)用自如,，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難等等,，在讀透教材與學(xué)生后，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

制定貼合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)資料,。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初中學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控本事，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重,，也開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)生物,。

本學(xué)期的作業(yè)情景：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主,，共二十五份,，認(rèn)真批改的共16次?？傊?，抓住教學(xué)工作的主動(dòng)性，作業(yè)布置得有針對(duì)性,，有層次性,。為做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料,，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，然后印發(fā)給學(xué)生,。同時(shí),，關(guān)注國(guó)內(nèi)及本地區(qū)敏感事件，認(rèn)真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識(shí)有聯(lián)系的知識(shí),，并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識(shí),，以題目的形式來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的印象。這樣做,，就有了很好的效果,。

3、為提高自我教學(xué)質(zhì)量,，為上好課,，我進(jìn)取參加備課組的主備試講活動(dòng)。本學(xué)期我本人試講了5次,，每次都有很好的收獲,，我們組的教師給我提出的寶貴意見(jiàn)讓我更上一層樓,。聽(tīng)其他教師試講共10次，也有很好的收獲,?？傊┎杀婇L(zhǎng),，彌補(bǔ)自我的不足,，以提高教學(xué)水平。教師隨著課程改革的推進(jìn),，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量,。

三,、取得的成績(jī)及反思

經(jīng)過(guò)努力的工作,，教學(xué)上也取得必須的成績(jī),。上學(xué)期期末考試中我?guī)У?個(gè)班中有5個(gè)班排在前十名。本學(xué)期生物作為會(huì)考科目,，目前成績(jī)還沒(méi)有出來(lái),，但我相信努力過(guò)了肯定會(huì)有收獲。另外上個(gè)學(xué)期寫(xiě)過(guò)一篇論文《在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護(hù)》獲三等獎(jiǎng),。

十一月份,，與其他生物教師一齊利用課外時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，并在海南省第十二屆中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)操作本事競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。下學(xué)期跟王新華教師編寫(xiě)整理了七年級(jí)上冊(cè)的整套習(xí)題,，這個(gè)工作讓我們對(duì)課本及課標(biāo)資料有了更深的理解，并豐富了我們的教學(xué)資源,。

這一學(xué)年,，我作為一個(gè)平凡的人，雖然沒(méi)有很顯著很耀眼的成果,，但作為一名人民教師,，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的,，我無(wú)愧于我的學(xué)生,，無(wú)愧于我的工作。

總之,，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，一切以學(xué)生為主,，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。為人師表,，處處以身作則,。

教師專業(yè)發(fā)展自我評(píng)估報(bào)告篇4

光陰荏苒，白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)瞬間,，已是4年過(guò)去。逝去的4年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級(jí)教師職責(zé),，勉力耕耘,、不斷進(jìn)取的4年，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)

過(guò)去的4年中，我一向擔(dān)任初中語(yǔ)文,、政治教學(xué),。在實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用總書(shū)記"三個(gè)代表"的重要思想武裝自我的頭腦;認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照"有事業(yè)心、有職責(zé)心,、有上進(jìn)心",、"愛(ài)校、愛(ài)崗,、愛(ài)生",、"團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于探索、進(jìn)取進(jìn)取"的要求去規(guī)范自我的行為,。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào),，進(jìn)取溝通;對(duì)待自我做到：嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。

二,、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下頭的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施。

研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2,、課堂上的情景。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控本事,，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如,，握握他的手，幫忙整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

為了不斷提高自我的教學(xué)水平,，我都努力去聽(tīng)其他教師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,，彌補(bǔ)自我在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng),、活潑,、高效,，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出,，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來(lái),，我任教的班級(jí),，學(xué)生成績(jī)明顯上升，每次考試成績(jī)均居全校同學(xué)科前列,，得到了師生的好評(píng),。

三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平

20__年11月，我承擔(dān)初一3個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)。初涉語(yǔ)文學(xué)科,，這既是機(jī)遇,，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變,。我進(jìn)取投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí),、貫徹教學(xué)大綱，加快教育,、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念,，掌握教學(xué)改革的方式方法,，提高了駕馭課程的本事,。在教學(xué)中,，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。提高學(xué)生自學(xué)本事;給學(xué)生供給合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的本事;為學(xué)生供給機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事,。其次加強(qiáng)教法研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事,，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵,。為此，我在教學(xué)中著重采取了"問(wèn)題--討論式教學(xué)法",，經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書(shū)方法,，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí);創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,，歸納知識(shí)要點(diǎn),。由于我在實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育的進(jìn)取嘗試，主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論,、思維的方法,，訓(xùn)練學(xué)生本事，所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn),，近幾年參加學(xué)校組織的語(yǔ)文教師公開(kāi)課,、教學(xué)基本功競(jìng)賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績(jī)均居全校前列,，其中20__年平均分居全

校同等班級(jí)第一名。20__年所教學(xué)生段成績(jī)又獲大豐收,。

四,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研本事

實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育,，為教育改革指明了方向,。在教育教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問(wèn)題,，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn),、方法分析這些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)教學(xué)總結(jié)提出了自我的觀點(diǎn)和看法,，并從理論的角度加以升華,。我的教學(xué)過(guò)程，多注重發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,，解決新問(wèn)題,，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，提出的觀點(diǎn),、提議也較為貼合客觀實(shí)際,，具有必須的實(shí)用價(jià)值。

總之,，作為一名教師,，教學(xué)是我的基本工作,，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué),，在學(xué)中教,，才能實(shí)現(xiàn)自我在業(yè)務(wù)上的提高與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì),，實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量,。

教師專業(yè)發(fā)展自我評(píng)估報(bào)告篇5

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二7,、8班語(yǔ)文課教學(xué)工作,。一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個(gè)代表”重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過(guò)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

二,、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會(huì),。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不體罰，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。

三,、強(qiáng)化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,。備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái),，本人共聽(tīng)課32節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)。

四,、加強(qiáng)研討,，努力提高教研水平

本學(xué)年，本人參加省級(jí)教研課題“開(kāi)放性問(wèn)題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級(jí)課題"開(kāi)放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,，積極撰寫(xiě)課題實(shí)施方案,，撰寫(xiě)個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì),，及時(shí)總結(jié)研究成果,，撰寫(xiě)論文，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),，大膽進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

五、正視自我,，明確今后努力方向

1,、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠,，致使課堂教學(xué)效率不高。

2,、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位,。

3、對(duì)差生的說(shuō)服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。

4,、教學(xué)中投入不夠,，沒(méi)能深入研究教材及學(xué)生。

六,、下學(xué)期改進(jìn)的措施

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、狠抓檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上,。

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力,。

4、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實(shí)知識(shí)點(diǎn),。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績(jī),。

教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)自評(píng)總結(jié)6

在教師的職業(yè)生涯中，教師需要不斷提升自己的專業(yè)思想,、知識(shí)和理論,，通過(guò)反思與實(shí)踐，在教師專業(yè)化的道路上不斷完善自我,，發(fā)展自我,，為實(shí)現(xiàn)專家型教師的目標(biāo)而努力奮斗。下面我就自己的專業(yè)成長(zhǎng),，說(shuō)一下完成情況,。

一、強(qiáng)化職業(yè)道德素養(yǎng)

教師的職業(yè)道德素養(yǎng)體現(xiàn)在對(duì)待事業(yè),、對(duì)待學(xué)生,、對(duì)待集體和對(duì)待自己這四個(gè)方面。對(duì)待事業(yè)要愛(ài)崗敬業(yè),，對(duì)待學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)待集體要團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)待自己要為人師表,。這四個(gè)方面是從事教師職業(yè)最起碼的要求,。一直以來(lái)我都嚴(yán)格圍繞這四點(diǎn)要求自己，平凡,，我要不為工作所累,，無(wú)怨無(wú)悔，腳踏實(shí)地地當(dāng)一只紅燭;偉大,，是我從事的工作本身是教書(shū)育人,，我要為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份力量。只有從思想上提高了認(rèn)識(shí),，工作的質(zhì)量和效率才有保障,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、實(shí)踐,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)

從聽(tīng)課、備課到上課讓深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí),、實(shí)踐對(duì)我成長(zhǎng)的巨大作用,，我深深知道，作為一名新時(shí)代教師,，必須有深厚的教育理論基礎(chǔ),。為此,，我如饑似渴地學(xué)習(xí),，一年來(lái),，閱讀了《愛(ài)的教育》《陶行知教育文集》,、《課程與教學(xué)論》等近十本教育理論著作,，并積極撰寫(xiě)心得體會(huì),。我有意識(shí)地從批判的視角去閱讀,，學(xué)會(huì)與書(shū)本對(duì)話,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。經(jīng)常與同事展開(kāi)教育思想討論,，不斷更新教育理念,，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中,，我逐步認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)是一門(mén)深不可測(cè)的藝術(shù),，要上好每節(jié)課不下功夫是不行的,。所以我從聽(tīng)課入手,，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，回來(lái)和有經(jīng)驗(yàn)的老師反復(fù)討論交流,，從中找出優(yōu)缺點(diǎn),，自己備課時(shí)選擇性地加以利用吸收。我知道自己經(jīng)驗(yàn)不足,，水平有限，但我喜歡學(xué)習(xí)不怕別人來(lái)聽(tīng)課,，學(xué)校每次組織的公開(kāi)課我都積極參加，認(rèn)真準(zhǔn)備,，讓信息技術(shù)合理地為課堂教學(xué)服務(wù)。課后我認(rèn)真聽(tīng)取各位老師建議和意見(jiàn),，并做好總結(jié)。

三,、反思讓我不斷成長(zhǎng)

教學(xué)反思的價(jià)值在于訴諸教育實(shí)踐，對(duì)教育實(shí)踐進(jìn)行改造和提高,，所謂"和改變世界聯(lián)系起來(lái),。"教學(xué)反思不僅需要將結(jié)果反饋于教學(xué)實(shí)踐,，對(duì)教育實(shí)踐產(chǎn)生作用,，而且,，也需要通過(guò)教育實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn),，為進(jìn)一步反思提供條件和準(zhǔn)備。

隨著新課改的逐步深入,，教師越來(lái)越需要隨時(shí)更新自己的觀念,，以適應(yīng)新事物,、新變化,。因?yàn)?變化總是在發(fā)生,，他們總是不斷地拿走你的奶酪",，要盡快跟上新課改的步伐,，加快自己成長(zhǎng)的速度,，我們應(yīng)該善于反思，善于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),。

我時(shí)時(shí)注意反思，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,，隨時(shí)更新自己的觀念，對(duì)于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思,，通過(guò)不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展,。我堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記,，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、找出教學(xué)中的成功與不足,，力爭(zhēng)提升自己的思維品質(zhì)。

以上是我所作的個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)小結(jié),。學(xué)無(wú)止境，我會(huì)繼續(xù)努力,，不斷充實(shí)自己，讓自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階,，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

教師專業(yè)發(fā)展自我評(píng)估報(bào)告篇6

通過(guò)教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn),，給我的感受是理論得到提升，觀念得到轉(zhuǎn)變,，我深感肩上壓力的沉重，更感責(zé)任的重大,。我要不斷地思索，不停的探討,，永不停止的實(shí)踐，把自己的工作落到實(shí)處,。

一、教師應(yīng)具備學(xué)習(xí)精神,、敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神

1.學(xué)習(xí)精神。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái),，學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成，新課程改革的上場(chǎng),，不得不促使教師們參加到學(xué)習(xí)中來(lái)，繼續(xù)教育,，終身學(xué)習(xí)。教師要不斷地學(xué)習(xí),，勤奮地鉆研，要使自己的觀念能夠與世界教育發(fā)展同步,，用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生,、對(duì)待教育事業(yè)。

2.敬業(yè)精神,。教師要把辦好教育作為自己的一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做，愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為人師表，以高度的責(zé)任感做好本職工作,，對(duì)教學(xué)工作精益求精，并能夠與時(shí)俱進(jìn),，根據(jù)學(xué)科的發(fā)展，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，提高專業(yè)發(fā)展水平。

3.奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是教師的基本職業(yè)道德,。教師不僅要向?qū)W生們傳授科學(xué)文化知識(shí)，更要向?qū)W生們傳承中華民族的偉大精神;不僅要教會(huì)學(xué)生們?cè)鯓訉W(xué)習(xí),，更要教會(huì)孩子們?cè)鯓幼鋈恕＝處煶袚?dān)著培養(yǎng)各種能力,、塑造完美人格等許多重任。因此,，教師的工作是沒(méi)有止境，也無(wú)法用尺寸計(jì)量的,。他們必須具備一種特殊的精神,，默默無(wú)聞的勞動(dòng)來(lái)自于對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)，源于看到學(xué)生成長(zhǎng)的喜悅,，并由此感到個(gè)人生活的充實(shí)和價(jià)值。

4.創(chuàng)新精神,。教育改革是學(xué)校的生命之所在，是學(xué)校發(fā)展的必由之路,。教師要開(kāi)展創(chuàng)新教育，首先必須有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。這種創(chuàng)新包括教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等諸多方面協(xié)調(diào)一致,、相輔相成的創(chuàng)新，也包括教師自身的創(chuàng)新素質(zhì),。

二、轉(zhuǎn)變教育觀念,，營(yíng)造良好氛圍

觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問(wèn)題，是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容,，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件，新課程倡導(dǎo)“確立學(xué)生主體地位,，尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過(guò)程”的理念。站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，把教學(xué)過(guò)程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過(guò)程。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲取知識(shí),、發(fā)展能力。

在鉆研教材中,，盡量發(fā)掘教材中的情感和情趣因素，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和運(yùn)用不同的教學(xué)方法,，根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)不同的教學(xué)活動(dòng)制作不同的教具和道具,、圖像和幻燈片,，以的情景、畫(huà)面,、音樂(lè)、色彩和語(yǔ)言效果刺激學(xué)生的感官,，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果,。

三,、改變?cè)u(píng)價(jià)觀念,，注重課后反思

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師及時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)給予及時(shí)評(píng)價(jià),，使評(píng)價(jià)成為教學(xué)過(guò)程的一部分，以評(píng)促學(xué),，以評(píng)促發(fā)展。

課后教師要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思,，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)和提高。積極撰寫(xiě)反思型教學(xué)案例,，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行,，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后,，教師記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”;找不足之處，寫(xiě)出改進(jìn)之法;想應(yīng)做之法,，留下瞬間感悟,，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn),。

1.教師應(yīng)具備學(xué)習(xí)精神,、敬業(yè)精神,、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神,。

(1)學(xué)習(xí)精神,。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成,，新課程改革的上場(chǎng)，不得不促使教師們參加到學(xué)習(xí)中來(lái),，繼續(xù)教育，終身學(xué)習(xí),。教師要不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地鉆研,，要使自己的觀念能夠與世界教育發(fā)展同步，用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)對(duì)待工作,、對(duì)待學(xué)生、對(duì)待教育事業(yè),。

(2)敬業(yè)精神。教師要把辦好教育作為自己的一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做,，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為人師表，以高度的責(zé)任感做好本職工作,，對(duì)教學(xué)工作精益求精，并能夠與時(shí)俱進(jìn),，根據(jù)學(xué)科的發(fā)展,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提高專業(yè)發(fā)展水平,。

(3)奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是教師的基本職業(yè)道德,。教師不僅要向?qū)W生們傳授科學(xué)文化知識(shí)，更要向?qū)W生們傳承中華民族的偉大精神;不僅要教會(huì)學(xué)生們?cè)鯓訉W(xué)習(xí),，更要教會(huì)孩子們?cè)鯓幼鋈恕＝處煶袚?dān)著培養(yǎng)各種能力,、塑造完美人格等許多重任。因此,，教師的工作是沒(méi)有止境，也無(wú)法用尺寸計(jì)量的,。他們必須具備一種特殊的精神,，默默無(wú)聞的勞動(dòng)來(lái)自于對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和對(duì)教學(xué)的熱愛(ài),，源于看到學(xué)生成長(zhǎng)的喜悅，并由此感到個(gè)人生活的充實(shí)和價(jià)值,。

(4)創(chuàng)新精神。教育改革是學(xué)校的生命之所在,，是學(xué)校發(fā)展的必由之路,。教師要開(kāi)展創(chuàng)新教育,，首先必須有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。這種創(chuàng)新包括教學(xué)理念、教學(xué)方法,、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等諸多方面協(xié)調(diào)一致,、相輔相成的創(chuàng)新,，也包括教師自身的創(chuàng)新素質(zhì),。

2.轉(zhuǎn)變教育觀念,，營(yíng)造良好氛圍,。

觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問(wèn)題,，是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件,，新課程倡導(dǎo)“確立學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生,、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過(guò)程”的理念,。站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把教學(xué)過(guò)程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過(guò)程,。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，獲取知識(shí)、發(fā)展能力,。

在鉆研教材中，盡量發(fā)掘教材中的情感和情趣因素,，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和運(yùn)用不同的教學(xué)方法，根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng),，根據(jù)不同的教學(xué)活動(dòng)制作不同的教具和道具,、圖像和幻燈片,，以的情景,、畫(huà)面、音樂(lè),、色彩和語(yǔ)言效果刺激學(xué)生的感官，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果,。

3.改變?cè)u(píng)價(jià)觀念，注重課后反思,。

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師及時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)給予及時(shí)評(píng)價(jià),，使評(píng)價(jià)成為教學(xué)過(guò)程的一部分，以評(píng)促學(xué),，以評(píng)促發(fā)展。

課后教師要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思,，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)和提高,。積極撰寫(xiě)反思型教學(xué)案例,，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)和資料,，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行,，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力,。每教完一節(jié)課后,，教師記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”;找不足之處,，寫(xiě)出改進(jìn)之法;想應(yīng)做之法,，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn),。

教師專業(yè)發(fā)展自我評(píng)估報(bào)告篇7

今天聽(tīng)了兩位名師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，深深地吸引著我,、感動(dòng)著我，讓我的心潮起潮伏,，讓我的心靈震撼。讓我從全新的視覺(jué)角度審視“我”,、“教師”這個(gè)職業(yè)，好多以前處于朦朧狀態(tài)的問(wèn)題迎刃而解,，眼前豁然開(kāi)朗,。我收獲的是體會(huì)到只有努力提高自身的素養(yǎng),，豐富自身的底蘊(yùn),，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法,，摸索經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中歷練,，才能促成自身的專業(yè)成長(zhǎng)。

要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn),，沒(méi)有捷徑，只有靠自己,，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索,，去實(shí)踐，去思考,。教師,，作為培養(yǎng)人才的人,，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐,，必須樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識(shí),，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我作為教師中的一員,，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作,，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究,，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長(zhǎng)起來(lái)。

贊賞孩子,、信任孩子、鼓勵(lì)孩子,，贊賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步,，贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意。幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短,，克服自卑,，樹(shù)立自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù),。

愛(ài),，可以給孩子以心靈的溫暖，愛(ài),，可以讓孩子更自信,。愿我們每一位教育工作者都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)時(shí),、事事呵護(hù)孩子的自尊心,，與孩子共同享受教育的美麗。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子,?！边@句話我感受最深的就是一個(gè)“愛(ài)”字。我想,，我們做為一名教師要熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的事業(yè);還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí),，不照搬書(shū)上的東西，要勇于創(chuàng)新,、敢于標(biāo)新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境,，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，與同事要互相關(guān)心,、和睦相處。

通過(guò)交流,，教會(huì)我作為人師者，在工作中如何追求與奉獻(xiàn)，在生活中如何投入與面對(duì),，如何使自己的觀念不斷地體現(xiàn)于自己的教學(xué)行為中，也讓我學(xué)會(huì)自省,，學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了回過(guò)頭來(lái)看過(guò)去,。我愿意做“教師成長(zhǎng)”中的一名成長(zhǎng)教師。我想,，不只是我，我們?nèi)ＴS多同事都將在這次學(xué)習(xí)中逐漸成長(zhǎng)起來(lái),。

以前我常忽略這樣或那樣的事情，通過(guò)學(xué)習(xí)后,，讓我了解到了教學(xué)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。不斷的學(xué)習(xí),、實(shí)踐與反思，讓我在教學(xué)過(guò)程中日益成長(zhǎng),。我相信只要堅(jiān)持不懈，以良好的心態(tài)對(duì)待成長(zhǎng)中遇到的困難和挫折,，不斷求知，善于實(shí)踐,，積極反思,，就會(huì)成為一名符合現(xiàn)代教育需要的成功的教師!

教師專業(yè)發(fā)展自我評(píng)估報(bào)告篇8

我很榮幸這幾年能參加學(xué)生組織的校本培訓(xùn),，開(kāi)展一年來(lái),，給我的感受是理論得到提升，觀念得到轉(zhuǎn)變,，教學(xué)方式多樣化,。下面我簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)收獲:

一,、轉(zhuǎn)變教育觀念，營(yíng)造良好氛圍,。

觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問(wèn)題，是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容,，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件,，教育教學(xué)觀念的根本轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的，是一條布滿艱辛和汗水的道路,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任重道遠(yuǎn)的艱巨任務(wù),。每天我熱情地投入到教育教學(xué)中,，與孩子們共同體驗(yàn)成功的喜悅，與同事共同面對(duì)課改在教學(xué)的實(shí)施中帶來(lái)失敗的困惑,。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，我的教育觀念得到了更新,，教學(xué)方法有了突破，課堂上師生互動(dòng),，生生互動(dòng)的場(chǎng)面已經(jīng)形成,。在鉆研教材中,，發(fā)掘教材中的情感和情趣因素，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和運(yùn)用不同的教學(xué)方法,，根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)不同的教學(xué)活動(dòng)制作不同的教具和道具,、圖像和幻燈片，以的情景,、畫(huà)面,、音樂(lè),、色彩和語(yǔ)言效果刺激學(xué)生的感官,，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果,。教師在課堂上的一舉手、一投足,、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象,。教師親切自然的示范表演，會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;教師幽默活潑的話語(yǔ)會(huì)引起學(xué)生的共鳴;教師在教學(xué)活動(dòng)中的全身心投入,，會(huì)將學(xué)生帶入輕松愉悅的學(xué)習(xí)境地。

新課程倡導(dǎo)的“確立學(xué)生主體地位,，尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過(guò)程”的理念已經(jīng)落實(shí)到位，“自主探索,，合作交流”已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，逐步從“要我學(xué)”的心理向“我要學(xué)”的欲望轉(zhuǎn)變。

二,、學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)自主、合作,、探究。

新世紀(jì)課程改革以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念,，力求使學(xué)生在責(zé)任感,、自主學(xué)習(xí)與生活能力,、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對(duì)寬松的發(fā)展環(huán)境,，構(gòu)建開(kāi)放的基礎(chǔ)教育體系，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,，在嘗試中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，在參與中發(fā)展自我,，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生更主動(dòng),、更自覺(jué),、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí),，把課堂與社會(huì)，把課堂與家庭結(jié)合起來(lái),，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式,。在學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究上,，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出充分的自主性,，以我要學(xué)的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。在教學(xué)中倡導(dǎo)讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐操作中學(xué)習(xí),，在模擬情境中學(xué)習(xí),，在合作交流中學(xué)習(xí)。

在教學(xué)中我經(jīng)常設(shè)計(jì)課堂競(jìng)賽游戲,，將小學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的游戲中。如:在進(jìn)行話題學(xué)習(xí)時(shí),，讓學(xué)生比一比誰(shuí)是創(chuàng)意搭檔;在鞏固新授內(nèi)容時(shí)，設(shè)計(jì)各種擂臺(tái)賽,。

三、校領(lǐng)導(dǎo)積極聘請(qǐng)專家來(lái)校講座,，提供理論支柱。

一年多來(lái),，專家們多次對(duì)我們進(jìn)行新課程教改理論的培訓(xùn),，同時(shí),，我們還提出了許多在教學(xué)中的困惑與專家進(jìn)行探討,、交流。進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過(guò)程中所遇到的各種問(wèn)題,。此次，師大的專家到我校深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課,。課前，我對(duì)此做了精心準(zhǔn)備,，反復(fù)推敲，研究教法,，課后,，專家對(duì)我上的課給予了好評(píng),，并提出了具體建議,，在校領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)幫助下,，作為年輕教師的我更能夠迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。

四,、自我反思，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和材料,。

反思如同前行路上的驛站，休整再出發(fā)才能精神百倍,，方向正確。積極撰寫(xiě)反思型教學(xué)案例,，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和資料,，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行,，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力,。每教完一節(jié)課后,，我都記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”;找不足之處,，寫(xiě)出改進(jìn)之法;想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟,，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)。

總之,，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)專家教授的指導(dǎo)下,，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn),，但仍存在一定的問(wèn)題，在今后的教學(xué)中,，我將加強(qiáng)扎實(shí)的教學(xué),，及時(shí)反思,，認(rèn)真總結(jié)，在課程教材改革的征途上創(chuàng)造出新的成績(jī),。

教師專業(yè)發(fā)展自我評(píng)估報(bào)告篇9

我通過(guò)這一學(xué)年的學(xué)習(xí)，自己專業(yè)文化水平有所提高,，而且不斷更新了知識(shí),，更新了教育觀念,，優(yōu)化了課堂教學(xué),，使自己的教育教學(xué)工作,，及教學(xué)水平更上了一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下:

一,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

新世紀(jì)的教師,，應(yīng)具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝,，創(chuàng)造性的從事教育教學(xué)工作，以此完善,、發(fā)展自我。然而教師專業(yè)能力既是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是制約教育質(zhì)量的瓶頸。因此,，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)期,，我認(rèn)真的備課、編寫(xiě)教案,，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開(kāi)展有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。對(duì)階段規(guī)劃和措施我認(rèn)真對(duì)待，不斷反思,，不斷更新教育觀念，腳踏實(shí)地做好本職工作,。

二、不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我深深地認(rèn)識(shí)到:只有不斷充實(shí)自己,，不斷迎接挑戰(zhàn)，認(rèn)真過(guò)好每一天,，才會(huì)取得更大的進(jìn)步,。我是個(gè)普通的教師,，但我堅(jiān)信，把普通的事做好,，這本身就不普通了，所以為了我愛(ài)的教育事業(yè),，我認(rèn)認(rèn)真真做好每一件工作,。

三,、豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1,、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)的發(fā)展,，具備新的教育思想,，教育理念,、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，開(kāi)展互助活動(dòng),，多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué),。

2,、觀摩、討論,、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，以此提高自己的教研能力。

3,、認(rèn)真參加學(xué)區(qū)以及學(xué)校的教研活動(dòng)，多聽(tīng)課,，多學(xué)習(xí),。

四、依照發(fā)展目標(biāo)完善自己,。

依照發(fā)展目標(biāo)不斷完善自己，這樣,，在教學(xué)工作中，使我積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力成為成熟期教師，并向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)型,。在教學(xué)中不斷反思，通過(guò)反思,，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解,。通過(guò)反思，不斷更新教育觀念,，面對(duì)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn),，提升教學(xué)水平，同時(shí),，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和見(jiàn)解,。

總之,，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，教師的積極性高,，學(xué)校的文化氛圍濃厚，以及各級(jí)各部門(mén)的耐心幫助,，促使了自己的成長(zhǎng)及專業(yè)的發(fā)展,。