時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

大班教學工作計劃下學期 大班教學工作計劃下學期篇一

幼兒大班共有幼兒74人,，其中男孩42人，女孩32人,，年齡都是5周,，他們在語言各方面上有一定的基礎(chǔ)，能用簡短的話與他人交談,，在與人交談中能注意傾聽他人的意見，還有著說的好習慣,；只是由于家住農(nóng)村,，剛剛?cè)雸@，大多數(shù)幼兒沒有說普通話的習慣,，少數(shù)幼兒不會說普通話,。

二、教學目標：

1,、學會說普通話,，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談。

2,、能集中精力注意地,、耐心地聽他人講話。

3,、能在膽地表達自己的想法和做法,，且語句要連貫。

4,、會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字,。

5、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習慣,。

三,、重點與難點：

重點：1、建立良好語言常規(guī),，幫助幼兒認識語言的多樣性,。

2、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談,，且語句通順,、流暢。

3,、利用圖書,、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能,。

難點：1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近,。

2,、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談。

3,、克服心理的障礙,，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

四,、措施：

1,、創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境,，吸引幼兒與幼兒之間用普通話自由輕松地交流自己的想法,。

2 、以游戲的口吻,、游戲的形式組織幼兒的語言教學,，使幼兒有興趣的參與語言教學活動。

3,、根據(jù)每個幼兒的需要,，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談,。

4,、利用家長會等形式告知家長鼓勵幼兒說普通話，做好家園共育,。

大班教學工作計劃下學期 大班教學工作計劃下學期篇二

一,、班級情況分析：

1、班級基本情況：

本學期我們班共有孩子21名,，其中男孩12名,，女孩9名，有一名新生,，是從蒙中班轉(zhuǎn)上來的,。孩子之間年齡相差比較大，因此各方面的發(fā)展也存在較大的差距,。有的孩子自理能比較差，有的孩子比較拖拉散漫,，依賴性比較強,。

2、本班幼兒發(fā)展狀況：

大部分孩子的體質(zhì)相對去年增強了許多,，孩子的動手能力方面也提高較快,，能自己收拾書包,，更換衣服，能幫助老師擦桌子,，整理閱讀區(qū)等,。大部分的孩子比較有個性，很有自己的想法,，也能大膽的表達自己的想法,，并在游戲中學會了商量。部分孩子的語言表達能力比較強,。喜歡閱讀圖書,，有部分孩子的識字量比較多，有的孩子能讀簡單的文字故事書,。

3、班級目前存在問題,，新學期如何做（如：幼兒動手能力比同齡班級表現(xiàn)出來的比較差）

有部分孩子吃飯比較慢,，有厭食挑食的現(xiàn)象，有的孩子會丟三落四,，要老師時常提醒,。部分幼兒上課時的常規(guī)比較差，很散漫,，注意力不集中,。也有部分幼兒動手能力比較差。班上普遍孩子對數(shù)的認識比較差,。

新學期,，針對孩子們的不良習慣和班上存在的問題，我們實施以下針對性的措施：1,、針對厭食挑食的孩子進行多鼓勵,，多給孩子講些飯菜的營養(yǎng)故事，引起孩子的興趣,，激發(fā)孩子的食欲,。

2、對于丟三落四的孩子,，我們會時常提醒,，加強要求，并組織一次護蛋活動,，讓孩子更加愛護自己的物品,。

3、對于上課散漫,，注意力不集中的孩子,，我們本學期進行分組上課,，確保關(guān)注到每個孩子。課前做好充足的準備,，盡量吸引孩子的注意力,。

4、本學期我們也將著重加強孩子的動手能力,，并請家長在家里一起配合,，讓孩子自己的事情自己做。我們每天還會請2位小朋友當小老師,，加強孩子的管理能力的同時,，也加強孩子的動手能力和自我約束力。

4,、個別幼兒情況分析：

藺,、黃、李等,，吃飯比較慢,，比較愛挑食。

措施：

1,、飯前進行節(jié)約教育,，盡量多鼓勵孩子。

2,、讓孩子自己裝飯,，能吃多少就裝多少。

陳金卉：思想比較細膩,，比較多憂愁,。

措施：

1、多與此幼兒聊天,，說一些開心的話題,，讓孩子知道老師們都很關(guān)心她。

2,、多讓卉卉跟其他孩子一起玩,，感受同伴一起時的快樂。

3,、與家長溝通,，因為家長的情緒會直接影響到孩子。

二,、本學期教育教學主要目標：

進一步學習自己整理衣服（系鞋帶）,，有較強的生活自理能力。

2、提高用餐的速度,，盡量做到“三凈”（碗干凈,、桌面干凈、地面干凈）

3,、學習解放軍叔叔勇敢的精神品質(zhì),，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲，遇到困難不退縮,。

4,、掌握有關(guān)體育活動的知識和技能，熟練掌握有關(guān)體育活動的最基本的規(guī)則,，懂得在活動中互助合作,。

5、初步了解重大的節(jié)日,，感受節(jié)日的快樂,。

6、了解周圍成人的勞動,，學做一些力所能及的事,，養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣,。

7,、初步學會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,、改正缺點,。

8、學會圍繞一定的話題談話,，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,，有一定的自信心。

9,、能集中注意力,，耐心地傾聽別人談話，學會用輪流的方式講述,，不亂插嘴,。

10、閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認讀的規(guī)律,，并有主動探索漢字的愿望,。

11、學習較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則,，并能及時作出相應(yīng)的反映,。

12、學習目測數(shù)群，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量,。

13、學習概闊圖形的兩個特征,，能按兩個特征對同一類物體進行層級分類以及序數(shù)的認識,。

14、學習講述自己的操作活動過程和結(jié)果,，能主動地,、專心地進行數(shù)學操作活動，并對自己的活動成果感興趣,。

15,、能用不同的速度、力度,、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感。

三,、主要途徑和措施：

1,、通過做值日生加強幼兒的自理能力，以及為別人服務(wù)的意識,。

2,、家園配合讓孩子自己收拾自己的物品，為上小學打好基礎(chǔ),。

3,、每個周五，進行一些簡單的小手工,，加強孩子小肌肉的發(fā)展,，提高孩子的動手能力。

4,、課前一些音樂小游戲,，加強孩子上課的注意力，吸引孩子的興趣,。

5,、進行分組上課，關(guān)注到每一個孩子,，了解孩子的發(fā)展情況,。

6、多讓孩子表達自己的意愿,，發(fā)展孩子的表述能力,，及尊重孩子的選擇,。

7、在節(jié)日進行對幼兒教育,，讓孩子知道傳統(tǒng)節(jié)日的來源意義,，并對孩子進行愛國教育。

8,、多給孩子講故事,，看繪本，讓孩子養(yǎng)成一個愛看書的好習慣,。

大班教學工作計劃下學期 大班教學工作計劃下學期篇三

一,、指導(dǎo)思想

把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以社會主義核心價值體系教育為主線,，以“愛學習,、愛勞動、愛祖國”教育和“中國夢”教育為重點,，以提高學生思想道德素質(zhì)為目標,，深化改革，提升內(nèi)涵,，不斷增強學校德育工作的針對性和實效性,，努力提高德育工作科學化水平。

二,、工作目標

努力使德育內(nèi)容更加貼近學生的成長需要和成長規(guī)律,，重點強化行為習慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育和引導(dǎo)學生“向善”的教育,。

三,、工作措施

（一）強化師資隊伍，提升教師教書育人水平,。

1,、完善德育工作機制,。

進一步加強德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作機制，特別是加強學校關(guān)工委建設(shè),，充分發(fā)揮關(guān)工委老干部以及身邊道德楷模等教育資源在學校德育中的獨特作用,。從20__年度起，縣級先進德育工作者評選將提高門檻：參評者所在學校當年度集體應(yīng)受到上級相關(guān)德育類表彰,，或有組織師生參加縣級及以上德育主題實踐活動獲獎,，或有組織開展德育活動信息被縣級及以上德育（教育）網(wǎng)站采納發(fā)表等，否則將取消或減少學校該項評先名額,，中心學校將持續(xù)加強此項工作的開展,，我園將積極發(fā)動教師積極參加以上相關(guān)活動。

2、加強德育隊伍建設(shè),。

進一步完善班主任隊伍培養(yǎng)機制,，優(yōu)化管理制度，加大班主任隊伍培訓(xùn)力度,，提高班主任師資整體水平,，充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的骨干作用。定期召開班主任工作例會,，加強專題研究和交流,，征集班主任工作經(jīng)驗論文，總結(jié)新形勢下班主任工作規(guī)律,，推廣先進典型和特色經(jīng)驗,，以促進班主任的專業(yè)發(fā)展。把德育工作實效作為評優(yōu)評先的重要依據(jù),，通過選樹典范,，表彰先進，促進德育骨干隊伍的形成與發(fā)展,。

3,、推進師德師風建設(shè)。

組織教師認真學習教育部關(guān)于《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，認真貫徹落實《中共福建省委教育工作委員會,、福建省教育廳關(guān)于進一步加強中小學師德師風建設(shè)的意見》（閩教人[20__]97號）精神，強化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè),、誠實守信、為人師表,、教書育人的良好形象,，切實使廣大教師的思想觀念有新的轉(zhuǎn)變，道德素質(zhì)和工作作風有新的提升,。

認真落實《__省中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》（閩教人[20__]153號）,，定期對每位教師開展師德考評，規(guī)范考評工作程序,，完善獎懲機制,，做到師德師風考核與年度履職考核、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接,。

4,、提高德育科研水平。

針對學校德育工作熱點,、難點堅持開展研究,，鼓勵教師承擔各級德育工作課題研究,，充分發(fā)揮德育科研對學校德育工作的促進作用。建立和完善學校德育工作校本研究制度,，增強學校德育工作的時代性和創(chuàng)新性,，提高學校德育工作科學化水平。

為了適應(yīng)新形勢新社會,，必須加強和改進幼兒園德育工作,，必須真正做到全員育人，而教師隊伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵,。我園將成立德育工作組織機構(gòu)：

組長：__,。

副組長：__。

成員：__,、__,、__、__,、__,。

小組成員應(yīng)在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，分工明確,，齊抓共管,。

（二）抓好一日德育教育，提高幼兒行為習慣,。

抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風建設(shè)的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，對各班的衛(wèi)生,、文明、紀律,、早操等情況進行抽查,，使全園形成班班爭先的良好氛圍。

1,、進行禮貌待人,、講文明、守紀律的教育,。

（1）能主動有禮貌地稱呼身旁的人,，并主動熱情使用禮貌用語,。

（2）能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

（3）能遵守公共場所和衛(wèi)生要求，如不亂丟紙屑,、果皮,、不折花草,。

2、有目的培養(yǎng)幼兒謙讓,、誠實的品質(zhì),。

（1）培養(yǎng)幼兒對同伴的友愛，愿意幫助有困難的幼兒或其他人,。

（2）逐步學會自己解決彼此之間發(fā)生的糾紛,。

（3）做事有信心，學會自我保護,。

（4）經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣,，能合群,。

（5）從小學會自己的事情自己做，不會的事情學著做,。

3,、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。

（1）讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人；我們的國家很大,，人口很多,。

（2）認識國旗、國徽,，了解國歌,、首都等。

（3）培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣,。

（1）我們注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中,。如：注意保持手、臉部的清潔,，會用正確的方法洗手,、洗臉,。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐,、飯后漱口,、擦嘴、不挑食的習慣,。不把手指放入手中,，不玩刀、剪等利器,，生病愿意看醫(yī)生,。

（2）知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩,，初步做到不爭搶,、不獨占玩具，用完后整理并放好回原處,。

（三）開展主題教育活動,。

根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展教育活動,，對幼兒進行愛國主義,、集體主義，并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動,，如升旗教育,，九月份開展“教師節(jié)”活動，十月份開展“國慶節(jié),、中秋節(jié)“活動,，一月份開展“慶元旦”等活動，在活動中寓教于樂,。

（四）加強家園聯(lián)系,，凝聚教育合力。

1,、依法治校,，家長共同參與學校管理的機制，以家委為龍頭,，做好家長工作,，取得有效成果，本學期組織召開兩次家委會座談會,。

2,、定期召開家長會，收集整理學生詳細資料，經(jīng)常家訪密切家園聯(lián)系,，便于對幼兒實施更靈活,、更有效,、更有針對性的教育,。

（五）月份安排。

九月份：

1,、制定德育計劃,。

2、加強入學常規(guī)教育,、衛(wèi)生教育,、禮儀教育、安全教育,。

3,、慶祝教師節(jié)。

4,、引導(dǎo)幼兒遵守公德,、遵紀守法、講文明懂禮貌,。

5,、德育主題：行為規(guī)范教育。

十月份：

1,、慶祝國慶節(jié),，激發(fā)幼兒對祖國的贊美之情。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,。

3、加強幼兒疾病的預(yù)防教育,。

4,、學會禮貌用語，教育幼兒養(yǎng)成懂禮貌的好習慣,。

5,、德育主題：愛國主義教育。

十一月份：

1,、培養(yǎng)幼兒主動遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,，養(yǎng)成遵紀守法的好習慣。

2,、開展環(huán)保教育的主題活動,。

3、開展生命教育的主題活動,，培養(yǎng)幼兒從小學會自我保護的能力,。

4,、德育主題：感恩主題教育。

十二月份：

1,、培養(yǎng)幼兒與人為善,，誠信合作的好習慣。

2,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成“尊重長輩,、尊敬父母”的好習慣。

3,、培養(yǎng)幼兒有基本的生活自理能力,。

4、開展防寒,、防火,、防盜、防中毒,、交通安全等教育,。

5、開展消防演練活動,。

6,、德育主題：法制安全教育。

一月份：

1,、慶祝元旦,。

2、從小培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛學習,，不怕苦困難的好習慣,。

3、做好寒假生活安全指導(dǎo),。

4,、收集德育資料，做好整檔工作,。

5,、德育主題：自我評價教育。

大班教學工作計劃下學期 大班教學工作計劃下學期篇四

一,、 班級情況分析

本學期我班在人員上沒有任何的變動,。我班的幼兒男孩子比女孩子多7人，所以從整體上來說幼兒比較活躍,，不管參與什么活動都比較容易興奮,。好奇、好動、好學成為了他們明顯的特征,。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯,，例如：不愛說話的楓楓、不太合群的庚鑫,、智力發(fā)展遲緩的慧慧,、膽怯的龍龍……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助，才能使他們跟上大家的進步,。

我班在家園共育這方面做得還不夠到位,，希望這一學期能通過我們與家長的共同努力,，使這一問題得到較好的發(fā)展,。

二、 發(fā)展目標

1,、認真貫徹精神,，以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標。注重幼兒的個體差異,，做到營造良好氛圍,，促進家園共育。

2,、切實,、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個幼兒都能從能力,、心理,、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。

3,、圍繞幼兒園的中心課題,，根據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動,，特別是教學活動積極開展課題的研究工作,。

三、 具體工作安排

1,、班級環(huán)境

本學期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式,。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料,、繪畫,、裝飾、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建,、展示的最佳途徑。

并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象,、創(chuàng)新能力,。

2、游戲活動

本學期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主,。

在角色游戲方面,，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整，而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中,。并將在游戲中投放每人一張“存折”,，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度，并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助,。

區(qū)域活動,，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學的結(jié)合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識,、鍛煉能力,、滿足好奇心、促進彼此交往,、展示特長的舞臺,。

3、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點工作,。我們打算從日常生活習慣,、學習習慣、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動,，幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣,。并加強幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習慣,。主要在日常生活,、學習、游戲等各個方面進行常規(guī)訓(xùn)練,，并堅持正面教育,、重視隨機教育、個別教育,、教師以身作則,、時時處處抓好常規(guī)、家園合作,、共同教育,。

4、幼小銜接

針對幼兒即將踏入小學的情況,，幼小銜接成為了本學期的一個重要工作,。我們將通過課堂教學,、實地參觀等不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上小學了,，并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務(wù)意識,，學習自律和尊重他人,。了解幼兒園和小學的差異，能以正確,、健康的心態(tài)進入小學,。初此之外，我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助,，形成很好的合作關(guān)系,。

5、特色教育

經(jīng)過了上個學期的嘗試,，我覺得我班的幼兒已經(jīng)對水墨畫有了一定的興趣,。并且能夠運用毛筆等中國的傳統(tǒng)工具進行簡單的繪畫活動,。但是我們也從中發(fā)現(xiàn)了很多的問題,，例如幼兒的個體差異較大，下筆拘束,，幼兒缺少反復(fù)練習的機會等,。都成為了幼兒在原有基礎(chǔ)上發(fā)展的阻撓。我們希望這一學期能在這些方面進行整改和調(diào)整,，希望能進一步促進幼兒的進步和培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣,。我們將針對以上的問題，在本學期的練習中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?。以及不同?nèi)容的組合練習,，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣。

6,、勞動

幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展,。我們本學期除了要加大“值日生”的作用，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣,。我們主要要培養(yǎng)幼兒“隨手整理,、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動的關(guān)心,、參與班級中的環(huán)境及活動,，學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具,、照顧自然角,、整理班中玩具,、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等,。

7,、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點,。

與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

做好家訪工作，定期召開家長會,，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性。

鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，并不定期地舉行戶外親子活動,，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會,。

8,、安全工作

在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，今后的工作開展的更好,，，我們制定了科學合理的計劃,。從教師,、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標。爭取做到：為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己,。

四、月工作安排

二月份：

1,、制定各類教學計劃,，并切實有效的開展各項活動。

2,、開展主題教學,。使幼兒知道自己快要上小學了,，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間,，有一定的時間觀念和任務(wù)意識,，學習自律和尊重他人。喜歡閱讀圖書,，有交強的求知欲和良好的閱讀習慣,，懂得愛惜圖書。能圍繞寒假生活和元宵節(jié)等內(nèi)容與同伴或成人用較連貫的語言積極,、主動地進行交流,，樂意表示自己真實的情感。

3,、組織幼兒參觀小學,。

4、選編晨鍛,、午操音樂和動作,。

5、引導(dǎo)幼兒參與班級環(huán)境的更新與創(chuàng)設(shè),，能積極地表現(xiàn)自己的想法,。

三月份：

1、開展的主題教學,。促進幼兒對周圍的事物有探索的興趣,，會用語言、繪畫的方法從多角度,、多方面提問。能嘗試用多種方式尋求問題的答案,，如查閱資料,、小實驗、討論,、請教別人等,。

2、開展主題教學活動,。學習用觀察記錄的方法,，感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫、人們的生活,、生物生長的變化等,。感受春天給人們帶來的生機勃勃的景象。積極參與郊游,、種植活動,，會用形式表達自己的經(jīng)驗,、經(jīng)歷、和情感,。提高講述,、繪畫、表演的能力,。在主動參與活動中感知和體會人與自然,、人與人之間的和諧關(guān)系。在活動中表現(xiàn)一定的獨立性,、形成主動,、互動、合作的態(tài)度和行為,。

3,、結(jié)合主題教學和課題進行環(huán)境調(diào)整，迎接幼兒園的環(huán)境布置評比,。

4,、以積極的態(tài)度投入練習，準備幼兒園的韻律操,、器械操的比賽,。

5、組織幼兒開展社會實踐活動,。

6,、結(jié)合三八婦女節(jié)、植樹節(jié),、學雷鋒日等特殊的日子開展德育活動,。

四月份：

1、開展的主題教學活動,。學習運用采訪,、交流等方法,了解父母及周圍人們的工作及他們的工作與人們的關(guān)系。清楚連貫地表達自己對成人勞動的感知,學習成人認真,、細心,、負責的工作態(tài)度,熱愛、尊重成人的勞動,。有初步的美好愿望:長大后為別人幸福而努力工作.

2,、向家長開放半日活動。

3,、對照幼兒園教育綜合評估細則,，認真做好各項工作，迎接考評組的考評,。

4,、組織幼兒到亭林公園進行祭掃烈士墓的活動,。

5、進一步調(diào)整幼兒的游戲活動,，并積極參與幼兒園的游戲觀摩活動,。

五月份：

1、開展的主題教學活動,。善于觀察,、了解、感知不同環(huán)境給人帶來的不同感受.了解環(huán)境狀況與人們的關(guān)系,。關(guān)注周圍環(huán)境,樹立保護周圍環(huán)境,、愛護周圍環(huán)境的意識,并樂意用自己的行為積極保護周圍環(huán)境。

2,、籌備六一慶典活動,。

3、組織幼兒看新聞,、說新聞的活動,，并積極參與幼兒園的比賽。

4,、根據(jù)季節(jié),、主題的變化，及時地調(diào)整幼兒的主題墻和區(qū)域活動,。

5,、將課題的研究與幼兒的一日活動相聯(lián)系起來，并進行有機的滲透,。及時地累計,、整理相關(guān)的資料。

六月份：

1,、開展的主題教學活動,。心理學家、教育學家常常把兒童看作“直覺的科學家”,。因為，兒童從一開就格外關(guān)注運動的事物,。他們觀察,、感受、認識著周圍的物理現(xiàn)象并在這一認知過程中建構(gòu)用以解釋物理現(xiàn)象的“理論”,。他們幾乎就像科學家那樣關(guān)注著每一個新鮮的,、奇異的現(xiàn)象，他們孜孜不倦的把新得發(fā)現(xiàn)充實到自己的“理論”中,，并以新的認識,、新的“理論”充實或代替已有的認識,，修正原來的“理論”。正是這樣的潛能,，使得每一個兒童都有可能成為真正意義上的科學家,。

2、開展的主題教學活動,。積極回憶在幼兒園的成長過程,，體驗成長的快樂。了解小學少先隊的活動,，增強入小學的愿望,。主動為弟弟、妹妹及幼兒園做一些有紀念意義的事,，表達對幼兒園的感謝之情,、依戀之情。

3,、開展六一慶典活動,。

4、組織幼兒參觀國際小學

5,、撰寫幼兒評語,，評選好孩子。

6,、組織幼兒為畢業(yè)典禮做好準備,。

7、做好學期結(jié)束的各項工作,，包括總結(jié)的撰寫,、活動室的整理等。

大班教學工作計劃下學期 大班教學工作計劃下學期篇五

一,、指導(dǎo)思想

本學期,，我校安全工作將繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針,，進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作,，警鐘長鳴，常抓不懈,，以“隱患險于明火,，防火勝于救災(zāi)，責任重于泰山”的重要指示精神為指針,，根據(jù)教育部《學生傷害事故處理辦法》,、上級各部門安全工作要求和學校工作計劃，根據(jù)新的形勢，防抗h1n1甲型流感,，切實加強學校安全工作管理,，增強師生安全意識，完善學校內(nèi)部安全管理體制,，形成齊抓共管校園安全的整體網(wǎng)絡(luò),，避免各類事故的發(fā)生。

二,、實施方案

求新務(wù)實嚴管理,，追求規(guī)范顯安全。注重平時安全教育,，致力防范,，狠抓安全管理質(zhì)量，按照“誰主管誰負責”的原則,，層層落實安全工作措施,，層層簽訂安全責任書，明確各自的職責,。加強安全教育和培訓(xùn),，強化監(jiān)督檢查，深入開展安全專項整治,，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位,。認真貫徹執(zhí)行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，上學期制定并實施《誠明小學創(chuàng)建“平安校園”預(yù)案集》和《誠明小學防抗h1n1甲型流感預(yù)案》,，本學期繼續(xù)貫徹落實,。防患于未然，保障學生在校安全,、交通安全和食品衛(wèi)生安全,，保證學校財務(wù)安全，堅決杜絕重,、特大等一切安全事故的發(fā)生,。

三、具體工作

1,、強化學校安全工作管理體系

(1)認真貫徹落實各級安全工作文件,、會議精神，提高安全責任意識,。

(2)在嚴峻的h1n1甲型流感防控中積極采取各項有效措施;貫徹落實“每天晨檢制度”,，在防控h1n1工作中做到“零記錄”和“零報告”。落實“每個午別最后5分鐘安全教育制度”及“每周五最后一節(jié)課(安全教育班隊課)安全教育制度”,，增強安全工作的責任感與緊迫感。強化保安管理機制,、每天協(xié)管學校安全并在放學后護送學生有序過公路,。

(3)上學期末及新學期初校長帶隊排查安全隱患,，并形成記錄。

(4)開展每周安全宣傳教育活動,，提高師生安全防范意識,，每周一升旗后、周三早操后的安全教育時段,、每周最后一節(jié)課的班隊會舉行安全教育活動并形成常規(guī),。

各項安全教育活動務(wù)真、務(wù)實,，并有記錄,，力保不出現(xiàn)安全責任事故。

2,、高度重視,，嚴格管理。

安全工作重中之重,，責任重于泰山,。校園安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎,，更不能抱僥幸心理,、玩忽職守。學校繼續(xù)堅持以學生安全為本的思想,，想學生所想,，急家長所急，集中主要精力,、人力,、物力、財力解決好重點,、難點安全問題,，安全教育、安全宣傳,、安全檢查要嚴格督促,、管理?？焖賾?yīng)對和處理來自學生的一切偶發(fā)性,、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置,，贏得問題解決的最佳時機,。

(1)安全工作警鐘長鳴，防患未然。把安全放在學校各項工作之首,，對學生負責,，保證師生的人身安全。

(2)增強安全意識,，落實安全工作制度,，努力把安全防范工作做細做實，杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

(3)進一步完善,、健全學校安全管理網(wǎng)絡(luò)，明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能,，明確安全工作職責,。

(4)嚴格學校安全管理制度、監(jiān)督機制和獎懲制度,，做到誰失職,，誰負責，消除一切不安全隱患,，防范于未然,。

3、突出重點,，落實措施,。

對校園安全有預(yù)防，并突出重點,。根據(jù)學生的年齡特點和接受能力,，運用多種生動活潑、切實有效,，學生喜聞樂見,，便于接受的形式，開展安全教育,，使學生增強安全防范意識,，懂得居家安全、校園安全,、出行安全,、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙,、防勒索,、防搶劫、防拐賣,、防火災(zāi),、防賭博,、防毒品等常識，提高學生的自我保護能力,、對不良現(xiàn)象的辨識能力,。安全管理突出重點。確保重點安全工作的落實,，電腦室定期進行清除互聯(lián)網(wǎng)的有害信息;注意檢查更換陳舊電器線路及電閘開關(guān)箱、體育器械等安全教育事故的防范,。

(1)加強責任制,，嚴格執(zhí)行安全制度,，分工負責，層層落實,，保證學校各項工作的安全進行，落實學校安全防范措施,。

(2)加強安全教育,，利用好晨會、班會,、國旗下講話,、上下午放學前(力求教案上有體現(xiàn))等渠道，幫助學生確立安全意識,，嚴格課間,、午間活動，盡可能地杜絕追逐,、打鬧現(xiàn)象,，規(guī)范自主行為，增強安保能力,。要加強交通安全教育與管理,，嚴肅路隊紀律，確保學生到校,、離校一路平安,。加強對學生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火,、不玩水,、不玩電、不玩車,。組織學生看一本安全教育錄像;出安全教育黑板報;上安全教育主題班會課;全面進行一次安全工作自查,。有安全教育的專門記錄簿，組織作交通安全,、法制教育巡回展覽或展播活動,，進一步增強師生的交通安全與法制意識,。

(3)細化安全管理，注重安全防范,，切切實實做好教師的護導(dǎo)值日工作,，做好對學生的活動監(jiān)護工作，保證學生在校園內(nèi)的安全工作,。嚴格對學生的課間午間活動,、上下樓梯、集會集隊,、體育課,、活動課等安全的指導(dǎo)與管理，盡可能地杜絕追逐,、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生;細化安全監(jiān)護,，切實做好護導(dǎo)值日工作，監(jiān)護學生活動行為,。

(4)嚴格網(wǎng)絡(luò)安全教育與管理,，嚴控學生進入社會網(wǎng)吧行為，致力提高學生對網(wǎng)絡(luò)有害信息的防堵能力,，積極營造學生健康成長的良好環(huán)境

(5)做好與缺勤學生家長的聯(lián)系溝通工作,，對幼兒家長遲接學生的看護聯(lián)系工作，做好因個別輔導(dǎo),、教育談話等原因而留下遲放學生的家長溝通聯(lián)系及護送回家工作,，消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。