時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

大班下學(xué)期教學(xué)工作計劃 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一

本班39名幼兒,，男21名,，女生18名，大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動,，主動與人交往，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流,，較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢,，用詞比較準確,。喜歡翻閱圖書，對故事,，圖書的內(nèi)容感興趣,，會用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運用多種感官方式進行探索活動,；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動,。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動,；能初步感受周圍生活中美好的人，事,，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1,。部分幼兒個性好強，自我為中心,，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具,。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時,，注意力不集中。

4,、部分幼兒膽小,，怕生，不夠自信,，大膽的表達自己的想法及需求,。

5、李奧函,、趙欣鈺,、宋家樂等幼兒比較好動，散漫,，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促,。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習(xí)慣,。針對以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計劃,，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃,。

1,、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

3,、喜歡與他人交往。

4,、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品,。

（一）興趣閱讀特色

（二）觀察、講述,、繪畫特色

1,、求實。就是要聯(lián)系實際,，認真研究學(xué)情,，根據(jù)幼兒的實際來教學(xué)。

教得實,，學(xué)得才實,。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察,、分析,、了解幼兒，了解幼兒的需要,，并根據(jù)幼兒的特點,，塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本",。

2,、求活，是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機智,，靈活駕馭教學(xué)過程,。教師必須明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)

論,，而是教會幼兒如何獨立思考問題,，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學(xué)作品的熱愛,、理解,、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境,，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗,，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋,、撿拾,、吸吶知識的營養(yǎng),，充實自己，鍛煉思維,，發(fā)展能力,。此外，教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng),，全面掌握幼兒的反饋信息,，不斷調(diào)整教學(xué)。

3,、求新,，確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學(xué)體系,，以啟發(fā)討論,、探索、質(zhì)疑,、爭論,、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式,，重視幼兒的預(yù)期性和參與性,，倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗，充分占有資源,，采取極富個性化的學(xué)習(xí)步驟,、方法、途徑,、處理方法和結(jié)果陳述的方式,，主動地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí),，改變認知結(jié)構(gòu),。

4、求效,。素質(zhì)教育的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效

高效率的課堂教學(xué)必須要通過高效的教學(xué)行為來體現(xiàn),。我們將從語言教學(xué)、課堂管理,、學(xué)法指導(dǎo)、教法運用,、檢測反饋等方面入手,，進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)實踐活動，來提高語言教學(xué)的效益,。

大班下學(xué)期教學(xué)工作計劃 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二

新學(xué)年,，新氣象,。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進行著,。根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》,、《幼兒園教學(xué)計劃安排》，集合我班配班老師及幼兒實際情況,，擬定本學(xué)期年工作計劃如下：

所有配班老師團結(jié)一致,，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境,，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí),、生活、休息的良好場所,，讓幼兒喜歡上我們班,，喜歡我們班的每位老師。

了解幼兒情況,，對幼兒的性格,、愛好、興趣等進行祥細的了解,，為他們制定遠近期發(fā)展目標,，注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發(fā)展,、社會性發(fā)展,、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補充,，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識,，在不知不覺中接受新觀念,，感覺新教法，表現(xiàn)新思維,，讓他們在觀察中探索,，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解,，了解中獲得新知識,、新經(jīng)驗，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展,，力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)計劃,。

定期召開家長座談會，一學(xué)期進行一次家長開放日活動,，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動,，放心孩子在園生活,，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長匯報孩子在園情況,，探討孩子在學(xué)習(xí)上,、生活中出現(xiàn)的問題，和家長達成共識,，力求每個孩子都有較明顯的進步,，讓孩子開心，家長放心,，老師們工作起來順心舒心,。力爭家長參與班的教育教學(xué)活動和各項竟技活動，鼓勵家長重視孩子方方面面的教育,，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念,、新方法。

四,、做好單親子女,，特殊兒童的教育工作，關(guān)心關(guān)愛單親子女的衣,、食,、住，心理以及健康,，讓他們不孤僻,、不自卑、不妄自菲薄,，讓他們充分感受老師的每一個眼神,，每一個微笑，每一個動作對他們的關(guān)心和愛護,，特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接,，逐步引導(dǎo)他們向完美人格的快速發(fā)展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,，尊重孩子的獨立人格及自由尊心,，培養(yǎng)幼兒的自信心和責任感。組織幼兒參加力所能及的自我服務(wù)勞動及競技活動,，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣,，讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽,、繪畫比賽,、體育競技比賽、唱歌比賽以及勞動競賽,，讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗,，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識、競爭意識及參與意識,。

五,、為幼兒準備進行各種探索活動需要的材料，鼓勵幼兒大膽嘗試,，讓教學(xué)進入情感領(lǐng)域,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,，把知識的教學(xué),，能力的培養(yǎng)，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機地結(jié)合起來,，讓他們在“試試看”,、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看,、想想,、玩玩、做做,，鼓勵他們的自主意識和創(chuàng)新精神,，以期達到放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園,、家庭的小環(huán)境,，而是放眼社會，放眼自然,、讓那些鮮活的,、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索,，讓他們一輪一輪地進行有效果的探索活動,，從中感受探索的樂趣、體驗成功的快樂,。帶領(lǐng)幼兒進行晨間活動,、室外游戲活動、戶外觀察探索活動,、科學(xué)實踐活動,、野外采集活動，還孩子一個自由的空間,。搞好衛(wèi)生保健工作,，管好班級各類學(xué)具教具及相關(guān)財產(chǎn)。預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。

本學(xué)期我班要大膽嘗試有關(guān)早期閱讀的實驗課題,，為使本活動能夠順利開展,，特制定本學(xué)期教研計劃如下。教研指導(dǎo)思想：本學(xué)期我班的教研工作繼續(xù)以新的《綱要》和《指南》為依據(jù),，深刻領(lǐng)會精神,，堅持理論，積極開拓,，加強學(xué)習(xí),，抓住機遇，不斷學(xué)習(xí)幼教新理論,，提高教師素質(zhì),，并將教研工作真正落到實處。

教研內(nèi)容：分享閱讀課題意義：孩子了解這個世界,，主要是通過語言,。而閱讀，為我們提供了語言上的無限可能,，對每一個孩子的機會均等,，只要我們能讓孩子愛上閱讀。為孩子大聲讀書,，能讓孩子學(xué)會傾聽,，學(xué)會集中注意力；培養(yǎng)孩子獨立閱讀,，能讓孩子獲得學(xué)習(xí)的基本能力,，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣；通過閱讀和討論,，學(xué)會思考,；閱讀優(yōu)秀的知識類讀物，能讓孩子獲取關(guān)于世界萬物,、人類發(fā)展的豐富知識,；閱讀優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品，能讓孩子了解人性,，獲得情感的體驗和藝術(shù)的熏陶,。之所以在班級中開展這樣的活動，就是想讓更多的孩子愛上閱讀,，不錯過這樣一個好的教育時機,，同時讓更多的家長來明白以上這些很簡明的道理?！爱斈銗凵祥喿x,，你將同時學(xué)會愛的方式和愛本身,，你會懂得愛自己，愛他人,，愛生命,，愛世界，它能令你無所不能,?！保ò⒓祝＿@是不得不讓孩子愛上閱讀的唯一理由,。這也是我們開展分享閱讀的最重要的意義。

實施步驟與方法：

一,、深入學(xué)習(xí)有關(guān)“分享閱讀”的理論知識,；

二、制定系統(tǒng)詳細的活動方案,，按計劃有效實施,；

1、活動形式：分組教學(xué)

2,、活動時間：蒙氏活動的線上主題活動時間3,、教授形式：三位教師共同承擔教學(xué)任務(wù)，分冊教學(xué),；

三,、與幼師的胡老師做好經(jīng)常的溝通與聯(lián)系，不定期交流意見,；

四,、班內(nèi)三位老師互相交流經(jīng)驗與困惑，并做好記錄,；

五,、學(xué)期末進行總結(jié)，寫出有價值的論文或課題報告,；

六,、在學(xué)期末進行成果匯報。

大班下學(xué)期教學(xué)工作計劃 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三

在新的學(xué)期,，我們根據(jù)上個學(xué)期的經(jīng)驗,，制定了一份最新的教學(xué)工作計劃，希望能夠在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓,，具體內(nèi)容有下：

1認真學(xué)習(xí)課程標準,，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求,，充分認識到課改的長期性,、艱巨性、復(fù)雜性。要善于學(xué)習(xí),、善于思考,、勤于研究、勤于研究,、勤于總結(jié),，確保課改實驗深入持久地開展下去。

2立足課堂教學(xué)實踐,，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心,、活動為重點,；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主,；評價上要趨于多元,。課堂教學(xué)目標要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展,，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心,、意志,、毅力等。要認識到數(shù)學(xué)是一種文化,，是學(xué)生了解社會的重要窗口,，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破,，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些,，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實踐課,，分析研究,，提高課改實施水平。

3研究新課標,、新教材,，優(yōu)化課程實施。要通過比較,，研究新老教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實踐,，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法,。教師要用好上好新教材，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的,、快樂的,，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。要以發(fā)展為根本,，關(guān)注落實過程性目標,；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂,；以解決問題為主線,，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力,。

4積極探索評價改革，按照新課程標準的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價改革的實踐與研究,。建立評價目標多元,、評價方法多樣的評價體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評價,；注重學(xué)習(xí)過程的評價,；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價；注重對認知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價,?？蓢L試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行評價評價,，促進評價的內(nèi)化,。

5加強課改過程管理，制定好課改實施計劃,，明確課改目標,、內(nèi)容、方法和研究課題,，加強集體備課,，針對課改中的實際問題進行說課、評課,、撰寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思,，及時總結(jié)研究成果。

1切實做好“五認真”工作

“五認真”的`每一環(huán)節(jié),，都要講究實效,，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄,，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點子庫”,，變備“課”為備“人”,，變備“形”為備“神”。要精心備課,，擴大學(xué)生課堂實踐的空間,，注重三維目標的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計,，注重設(shè)計學(xué)生的學(xué),，注重形成個性化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程,。

2加強對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施,，不歧視責罵他們,，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育,。

3進一步加強數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo),，發(fā)展學(xué)生的個性和特長。

現(xiàn)在的孩子就是我們祖國的未來,，教育好他們真的是最重要的,。只有他們的綜合素質(zhì)上去了，我們祖國的未來才更加的光明,；反之沒有優(yōu)秀未來的民族是不會在世界強國上站住腳的,，早晚會被淘汰掉。

我本著教學(xué)第一,，育人第一的原則,，將會在新的學(xué)期將所有學(xué)生教育好，在提高教學(xué)水平的同時也要將學(xué)生們教育到最好,！

大班下學(xué)期教學(xué)工作計劃 幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四

本學(xué)期,，我們要深入領(lǐng)會《綱要》精神，貫徹落實全園工作計劃,、保教工作計劃,，認真擬訂班級工作計劃，管理好班級工作,，加強與家長的溝通,，將教學(xué)工作和家園工作落到實處,。

標大班現(xiàn)有教師三名，分別是班主任雷老師,、助理教師金老師和朱老師,。我班幼兒年齡普遍偏小，而且差距較大,，其中最大的4歲多最小的才3歲4個月,。他們當中有中班升上來的也有剛?cè)雸@的新朋友。他們是一幫活潑可愛快樂的小寶貝,，他們經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí),，自理能力都有所提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣都大有進步,，但自我約束力還有待提高,，所以根據(jù)我班具體情況和幼兒特點我制訂了以下計劃：

（一）、語言

1,、能自覺傾聽別人講話,，有良好的傾聽習(xí)慣。

2,、能夠用普通話主動,、有禮貌的與同伴和老師交流。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，用適當?shù)恼Z言表達對文學(xué)作品的理解,。

4,、喜歡看書，形成愛護圖書的習(xí)慣,。大組幼兒能用普通話流利的講故事3個,，小組幼兒一個。

5,、學(xué)習(xí)兒歌并背誦兒歌7首,。

6、會念書上的兒歌并認識其中要求掌握的漢字20個,。

7,、讓養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。大組幼兒學(xué)習(xí)寫12個簡單的漢字,，小組幼兒適當減少,。

（二）、數(shù)學(xué)

1,、認讀數(shù)字0~10的并學(xué)習(xí)點數(shù),、倒數(shù),；學(xué)習(xí)1~50的唱數(shù)；

2,、寫數(shù)0~10,。

3、了解二等分及四等分,。

4,、學(xué)習(xí)分類。

5,、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,，認識加號，減號,，等于號及分合號,。

6、認識單數(shù),，雙數(shù),，認識鐘表。

7,、建立今天,、明天、昨天的時間概念,。區(qū)分大小,，左右。

8,、圍繞園本教材,，結(jié)合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具,，使幼兒養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（三）藝術(shù)

1、初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,，能通過語言,、繪畫、舞蹈等形式表達對美的感受,。

2,、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強的節(jié)奏感,。

3,、學(xué)習(xí)撕、粘貼,、折紙,、繪畫等多種美術(shù)形式,。

4、完成簡單的美術(shù)作品（包括折紙2件,、泥工2件,、命題畫6幅、添畫一幅）

5,、教學(xué)八首歌曲和五個舞蹈,。

（四）、綜合

1,、身心健康,，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒,。有良好個人衛(wèi)生習(xí)慣

2,、具有較強的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3,、會正確使用易于操作的、簡單的工具,，積極主動的參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈敏,。

4,、具有較強的自我保護意識和自我保護能力，知道應(yīng)注意的安全和防范方法,；知道和理解一些必要的健康常識,。

5、加強對幼兒的安全教育,。通過一系列活動讓幼兒學(xué)習(xí)到一些簡單的安全知識與安全技能，從而提高幼兒的安全意識和自我保護意識,。

6,、教育幼兒注意防火、防電,、防水,，注意不跟陌生人走，不私自走出老師視線范圍,。

7,、開設(shè)禮儀教育課，進一步加強幼兒素質(zhì)教育,。

（五）,、家園聯(lián)系

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話，網(wǎng)絡(luò),，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識,，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

以上是新學(xué)期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績,。