制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

幼兒教師大班下學期個人工作計劃 幼兒園大班下學期學期工作計劃篇一

以學生為主體,，教師為主導,在輕松的情境之中，愉快地學習兒歌,認識漢字,提高語言的表達能力,，為今后的學習打下堅實的基礎,。

語言課本內容有兒歌、故事,、散文,，故事內容較長，這對于學齡前幼兒來說,，學習會有一定的困難,。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散,，坐不安定,，愛做小動作，如果不注意方法,很可能會導致他們對學習語言不感興趣,，所以在語言教學中,，融入唱、跳、聽,、說,、畫、玩,。

課本內容有兒歌,、散文、故事,，兒歌簡短,、韻律強讀起來朗朗上口。故事內容長且教育性強能使孩子們通過讀故事來認識事物,，懂得做人的道理,。教材還編排情境圖和精美的插圖，創(chuàng)設兩境的目的是讓學生根據自己的生活經驗和豐富的想象,，創(chuàng)造性的運用語言,，大膽而清楚地表達自己的想法，可以使幼兒的想象力和思維能力得到很好的發(fā)展,?？傊n本安排的內容形式多樣,，都會為孩子的學習做好了鋪墊,。

1、引導學生樂意與人交談,，講話有禮貌,。

2、注意傾聽對方講話,，并理解日常用語,。

3、大膽,、清楚地表達自己的想法,。

4、能根據故事內容進行角色表演,。

5,、增強幼兒合作學習的意識。

重點：理解故事內容,，認讀生子詞語

難點：根據內容進行表演

準備工作要考慮教學需要,，考慮實際情況，多做一些卡片,。

1,、關注全體學生,，一個孩子都不能落下。

2,、關注教學評價，善于鼓勵學生,，多表揚,。

3、關注教學形式,，課堂要活躍,，可唱、可跳,、可表演,、可做游戲，讓學生感受到學習的快樂,。

4,、鼓勵孩子多閱讀書籍

5,、在教學中開展猜謎游戲,，演一演，畫一畫等多種形式活動,。

6,、讀書小能手。每周舉行講故事比賽,，這有利于激發(fā)幼兒讀書的興趣也有利于提高幼兒口頭表達能力,。

為了使幼兒語言領域得到更好的發(fā)展，我將嚴格按照計劃實施,。

幼兒教師大班下學期個人工作計劃 幼兒園大班下學期學期工作計劃篇二

由于本班是大班,，再過幾個月孩子就要上小學，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段,。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮。根據本班實際情況,，我班幼兒在常規(guī)習慣,、自理及自我服務能力、學習習慣等方面較弱,。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)健康領域

1,、適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2,、獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁，穿脫的衣褲,、鞋,。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，懂得自我安全保護。

4,、愿意和同伴參加體育活動,。

(二)語言領域

1、堅持用普通話與人交流,，表達自己的喜好與需求,。

2、學習安靜地聽他人講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，表達自己的認識和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

(三)社會領域

1,、按時來園,，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假

2,、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂。

3,、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關心他人，學習求助和感謝,。

4,、學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學領域

1、在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,。

3、喜歡操作,、擺弄,。

4、親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物,，動物。

(五)藝術領域

1,、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動，用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能表現(xiàn)自己對美的認識,。

4,、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

1、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作,，召開家長會,，介紹班級目前情況，配合集團調查讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)正確使用自己的標記,；

(2)用正確的方法洗手；

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人,；

(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中,；

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶；

(3)能將玩具歸類收好,；

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

4,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經驗,，提高綜合能力。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

6,、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到,，在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康,，真正做到保教合一。

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作:

(1)加強與家長的交流與溝通,，以填寫調查表,、家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

幼兒教師大班下學期個人工作計劃 幼兒園大班下學期學期工作計劃篇三

隨著新的幼兒園的建成,，本學期,，我們原來大（2）班的絕大多數(shù)孩子搬到了新園里，在這里,，孩子們將度過幼兒園的最后一個學期,。同時，我們班級中也增添了6位新的小伙伴,。在開學初的日子里,，幾位小伙伴都能在比較短的時間里適應新的班級環(huán)境，同時也能夠和新的同伴進行友好交往,，這是一個很好的開端,。

本學期班級中的男孩子比較多，有20名,，女孩子只有13名,。在日常行為習慣方面，班級中的女孩子明顯要比男孩子自覺和遵守紀律,，男孩子中有幾位幼兒比較調皮,，要加強教育和引導。在學習活動和游戲活動中,，有部分孩子表現(xiàn)得比較積極和活躍,，也有的孩子變得上課不喜歡舉手發(fā)言，有的孩子對于集體活動中的操作任務沒有認真對待,。在常規(guī)方面：整理玩具的習慣,、排隊的習慣、盥洗的秩序等還要進一步加強培養(yǎng),。

幼兒發(fā)展方面：

⒈,、日常生活方面能做到自己的事情自己做,，學會獨立解決問題或是和同伴協(xié)商解決遇到的問題。

⒉,、對周圍的事物感興趣,，有良好的求知欲望，喜歡進行探索,、操作和思考活動,，能主動提出自己的見解或者是自己遇到的困惑。

⒊,、發(fā)展幼兒的'語言表達能力和與同伴友好交往的能力,，并能做到有禮貌地與同伴進行交談。

⒋,、培養(yǎng)幼兒良好的品德與行為習慣,，在生活中懂得謙讓、合作,、分享,。能自覺遵守班級各項活動的規(guī)則。愛護班級中和幼兒園的物品,。

⒌,、能大膽表現(xiàn)自己的能力，樂意在集體面前講述故事,、兒歌、演唱歌曲等,。

6,、在藝術活動中能大膽進行表現(xiàn)與創(chuàng)造，結合班級折紙?zhí)厣顒?，提高幼兒的動手能力與藝術創(chuàng)造能力,。

7、對體育運動保持熱情的態(tài)度,，積極參加體育鍛煉活動,，發(fā)展幼兒的各項運動能力，增強幼兒的體質,。

班級管理方面：

⒈,、良好行為習慣的培養(yǎng)：

和幼兒共同討論班級的常規(guī)，讓幼兒做班級的小主人,，引導幼兒懂得制定常規(guī)的意義和作用,，并與班級老師保持一致的教育態(tài)度，使幼兒在學期初的時間里盡快適應新的環(huán)境,、遵守新的規(guī)則和要求,，保持班級良好的集體活動和游戲活動的秩序,。

⒉、培養(yǎng)入小學意識：

通過講述故事和參觀小學等活動,，讓幼兒初步了解小學的學習生活,，培養(yǎng)幼兒對小學的向往之情，產生入小學的愿望,。

⒊,、品德教育：

結合節(jié)日對幼兒進行品德教育，利用三八婦女節(jié),、五一勞動節(jié)等對幼兒進行愛父母,、愛勞動的教育。在日常生活中教育幼兒主動關心小班和中班的弟弟妹妹們,。在班級中開展文明禮儀教育和互幫互助教育,，每月開展班級之星的評選活動。形成團結向上的班級氛圍,。

⒋,、班級環(huán)境：

本學期，逐步豐富班級區(qū)域游戲的各類材料和角色游戲的材料,，發(fā)動家長共同收集廢舊的材料,，教師動手制作游戲材料。根據主題活動的開展進行班級主題墻的創(chuàng)設,，體現(xiàn)兒童化,、教育化、美觀化,。

幼兒發(fā)展方面：

1,、創(chuàng)設良好的心里環(huán)境

老師與幼兒之間努力創(chuàng)設互相信任、互相尊重和理解的心里環(huán)境,，讓幼兒感受到老師,、同伴對自己的關注與關心。教育要公平公正地對待每一位幼兒,、對待孩子的行為,，對孩子的行為一定要進行充分的了解，采取合適的教育方法,。引導同伴之間和睦團結,，主動幫助和關心同伴，主動進行溝通,。

2,、加強幼兒的體格鍛煉，同時做好安全教育。

我班幼兒經過上學期的體育運動鍛煉,，幼兒的各項能力都有了一定的提高,，特別是在跑步和攀登運動方面，幼兒的能力總體比較強,。但是也有一些薄弱的項目,，比如：有的幼兒跳繩的技能不夠好，有的幼兒還不能熟練地進行連續(xù)拍球,。還有的幼兒在運動方面缺乏耐力和堅持性,，這些都需要在本學進行進一步鍛煉和提高。制定合理的體育活動計劃和內容,，在內容的制定上涵蓋不同運動技能,，包括：走、跑,、跳,、平衡、投擲,、球類,、攀登等方面的內容。嚴格按照計劃來進行體育方面的集體活動,。在幼兒運動的過程中,，教師進行個案跟蹤和觀察記錄，將幼兒的各項運動能力進行評價,，針對幼兒的不同運動水平,，加強運動能力的個別指導。利用集體活動,，多組織一些體育方面的小型比賽活動,，增強大班幼兒的體育競爭意識。引導家長在家和孩子一起進行某一項目的體育運動活動,，培養(yǎng)幼兒對鍛煉活動的興趣。在鍛煉的過程中,，建議家長采用循序漸進的原則,，對幼兒多加強鼓勵，運動的練習一定要每天堅持,。在體育運動中加強安全方面的教育和活動常規(guī)的教育,，提高幼兒的安全意識。

3,、開展“折紙”班級特色活動,，展現(xiàn)幼兒的才能。

上學期，我們班級開展了一學期的折紙?zhí)厣顒?，我們在每周制定了一個折紙活動的內容,，并且將折紙的內容投放到活動區(qū)域中，幼兒能很感興趣地關注不同的折紙活動內容,。能夠積極學習不同的折紙方法,。孩子們經過上學期的特色活動，已經積累了一些折紙的基本的技能和技巧,，掌握了許多有趣的折紙內容,。在上學期的基礎上，本學期,，我們將進一步深入折紙活動的內容,，將折紙活動融入到班級的日常活動和游戲活動中,。

班級管理方面：

1,、加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)。習慣對一個人的影響是巨大的,，幼兒期的行為習慣將影響到幼兒未來一生的成長,，因此，本學期,，我們將繼續(xù)對幼兒加強良好行為習慣的培養(yǎng),，從日常生活中的一點一滴的小事情入手，幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的習慣,。

（1）生活中的習慣教育：本學期,，結合班級之星的開展，在班級中進行禮儀寶寶和互助寶寶的評選活動,。引導幼兒在與同伴交往的過程中要態(tài)度誠實,，不說謊話，與同伴說話語氣要溫和,，不說粗話臟話,，能主動向別人道歉，好玩的玩具和別人一起分享,，當別人遇到困難的時候能夠盡自己的力量去幫助別人,。對于幼兒積極向上的行為，我們及時給予肯定和表揚,，教師主動與幼兒進行交流與溝通,。

（2）集體活動中：培養(yǎng)幼兒專注聽課的習慣，在活動中引導幼兒積極思考和積極提問或回答問題,，不影響同伴活動,。上課的時候有良好的坐姿,，不打斷別人的說話。老師上課的過程中能集中注意力聽課,，養(yǎng)成傾聽和思考的習慣,。在操作活動中能積極思考，認真完成自己的操作任務,，比如：繪畫作品,、數(shù)學操作材料等，并懂得珍惜自己的作品,。

（3）開展“誰的貼紙多”的評比活動,，每天根據幼兒的表現(xiàn)進行評價活動，評價的形式可以分老師評價,、同伴評價和自我評價等,。讓幼兒看到自己的進步和不足，樹立新的目標,。

（4）游戲活動中：培養(yǎng)幼兒愛護游戲材料,、認真整理游戲材料的習慣。讓幼兒懂得不同的游戲區(qū)應該怎樣進行活動,，和孩子一起商討游戲的活動規(guī)則,。

2、游戲環(huán)境創(chuàng)設

本學期重點進行班級區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設和班級角色游戲環(huán)境的創(chuàng)設,。根據大班幼兒的年齡特點,，在區(qū)域的創(chuàng)設上盡量讓幼兒多參與一些探索性的活動，在班級中創(chuàng)設美工區(qū),、閱讀區(qū),、數(shù)學區(qū)、科學探索區(qū),、快樂健身區(qū)等區(qū)域活動,。利用收集的材料制作成半成品的游戲材料，讓幼兒在游戲中積極地,、創(chuàng)造性地進行游戲,。角色游戲的創(chuàng)設改變以往一些幼兒不太感興趣的游戲內容，結合主題和本地特色,，開展一些手工品商店,、創(chuàng)意繪畫館、快遞公司等有趣的角色游戲內容,，豐富幼兒的各種生活經驗。

幼兒教師大班下學期個人工作計劃 幼兒園大班下學期學期工作計劃篇四

本學期我班現(xiàn)有幼兒34名,。大部分幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,，幼兒園對他們來說非常陌生，個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,，但大部分新生幼兒在常規(guī)習慣、自理能力,、適應性,、語言發(fā)展等方面較弱。從開學的一周來看,，觀察發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個特點：

1,、大部分幼兒比較大方，情緒比較穩(wěn)定,，但有個別幼兒哭鬧得厲害,，還不能適應幼兒園的集體生活。

2,、生活自理能力較弱,，表現(xiàn)在：等喂飯、挑食,、含飯,、大便不會用便紙、鞋子不會拔,、午睡需陪等等,。

3、語言發(fā)展存在著很大的問題,，有些幼兒語言能力較強,，善于表達，還有一部分幼兒不愿意開口說話,。還有部分方言影響較深,。

4、個別幼兒行為習慣較差,，表現(xiàn)在：注意力不集中,，不能安靜聽別人說話，沒有坐相,，喜歡把腳伸出或擱在椅子上,，還有的喜歡用手去打別人；有些幼兒自制能力差,，控制不住自己的行為,，常常隨意離開座位等等。

針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，介紹班級情況,，向家長了解一些幼兒家庭生活習慣和家長教養(yǎng)態(tài)度，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

（1）認識自己的東西,；

（2）學會正確的洗手方法；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,；

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等,。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中,；

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,；

（3）學會用語言表達自己的意愿,；能將玩具歸類收好；

（4）學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,。

4,、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時,，堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路痛笮”愕挠變焊鼡Q衣服，并做到換衣及時,。給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系,，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中,，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高配班意識，真正做到保教合一,。

在本學期的家長工作,，。我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”,，對待家長熱情誠懇，與家長保持密切聯(lián)系,，虛心聽取家長意見和建議,，加強與家長的交流與溝通，通過多種渠道完成家園共育我班將努力做好以下工作：

（1）加強與家長的交流與溝通,，以電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

（2）按時更換家園天地內容,，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

（3）鼓勵家長積極做好家庭教育，發(fā)揮家長的作用,，增強家長,、教師、孩子之間的交流,。

幼兒教師大班下學期個人工作計劃 幼兒園大班下學期學期工作計劃篇五

新學期開始了,，本學期我們將認真學習并深入貫徹精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。

本學期我將擔任大班幼兒的保育教育教學任務,。本班幼兒年齡是5歲,，幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經過了小班,、中班的教育升入本班,，而有的幼兒經過中班的教育，但教育時間不長,，對新的幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉,。因此，本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，在保證教育面向全體幼兒的前提下,，注重因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和勞動習慣,，提高各方面的能力,，加強常規(guī)訓練，讓每位幼兒在原有的基礎上，不斷提高自己,，保證幼兒在體,、智、德,、美等諸方面得到全面發(fā)展,。

1、生活有規(guī)律,，形成良好的生活,、衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,，如:飯前便后洗手，自己穿衣服,、沖廁所,、擦屁股。

2,、能和小朋友友好相處,，互相關心，互相幫助,。

3,、習慣集體生活，遵循集體規(guī)則,，不擾亂他人,。

4、自己的事情自己做,，愿意為同伴和集體服務,。

5、在日常生活中養(yǎng)成講文明,、講禮貌的好習慣,。

6、培養(yǎng)幼兒學習整理自己的床鋪,。

1,、搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風工作，預防傳染病的發(fā)生,。

2,、嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活,。

3,、整理好室內外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。

4,、戶外活動時，做好準備工作,，讓幼兒入廁,、喝水，給幼兒墊好毛巾,，檢查衣服數(shù)量,，細心呵護幼兒成長。

5,、在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子，還有個別容易出汗的孩子,，勤換毛巾,，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他們的緊張感,。

6,、日常活動中細心關注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

7,、積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、安全等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領域的教學內容,，制定好每月,、每周、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,，充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能,、空間智能、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。

加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

由于我們的辦園特色——雙語教學,。因此在日常教學和活動中，我們將注重英語口語,、英語指令的學習,，開展操場英語活動，訓練幼兒在英語方面的學和說，使幼兒在玩中學,、玩中說,。還有在午餐時間用英語報餐，讓幼兒與英語有更親密的接觸,，感受學英語的神奇,。

通過學習黃金閱讀，重點培養(yǎng)幼兒的識字能力,、閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能口手一致的逐字指讀,、逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。通過識字,，訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展讀故事活動,。

開展蒙臺梭利教學,，培養(yǎng)幼兒獨立工作的能力，安靜的操作教具的能力,，通過各項教具的操作,，培養(yǎng)數(shù)學邏輯智能。

diy創(chuàng)意美勞課程的開設,，培養(yǎng)幼兒手工制作能力,。希望通過一學期的學習培養(yǎng)，使幼兒感興趣并在繪畫,、裁剪,、粘貼、泥工等方面得到訓練和提高,。使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多:教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、萬圣節(jié),、圣誕節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結合幼兒學期學習情況開展“半日公開活動”,。

本學期我們還將開“我運動、我健康“運動會,，我們將早作準備,，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質,，又能在比賽中得到快樂并取得好的成績,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。對上、下樓梯加強管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

3、通過家訪,、電話等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況,。

4、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質服務,。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

5、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步,。

希望本學期,，我把所有工作做好，爭取取得好成績和效果,。