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2023年幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃幼師(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-23 11:59:38
2023年幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃幼師(7篇)
時(shí)間:2023-03-23 11:59:38     小編:zdfb

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃幼師篇一

本學(xué)期大一班共有31名幼兒,,其中男孩18個(gè),,女孩13個(gè),,經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,,幼兒在身體,、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會(huì)性發(fā)展方面,,集體觀念較弱。認(rèn)知方面:經(jīng)過方案教學(xué)“各種各樣的球”幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高,,面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù),本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作:

身體發(fā)展方面

1,、組織體育集體活動(dòng),培養(yǎng)正確坐姿,,走路步幅均勻,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào),、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、攀登活動(dòng),。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng),。

2,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,,懂得簡(jiǎn)單的營養(yǎng)知識(shí),,養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,能有正確的作息習(xí)慣,,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

認(rèn)知發(fā)展方面

1,、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志,遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法,,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法。了解簡(jiǎn)單的防疫知識(shí),,知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì),。能做一些力所能及的事情,會(huì)收拾自己的書包,、物品。

2,、極主動(dòng)地觀察周圍事物,知道春天,、夏天的變化。愛思考,、愛提問,從不同的角度進(jìn)行物體分類,,區(qū)分左右,比較事物的細(xì)微差別與相同,,形成數(shù)概念,,學(xué)習(xí)1---10的加減,初步運(yùn)用不同測(cè)量方法測(cè)量物體,,學(xué)習(xí)看圖列式,編簡(jiǎn)單的應(yīng)用題,。認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘,。

社會(huì)性發(fā)展方面

認(rèn)識(shí)并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界,熱愛自己生長(zhǎng)的環(huán)境,。幫助有需要的人。熱愛美麗的環(huán)境,。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感,,禮貌、熱情,、主動(dòng)地與同伴交往,有合作意識(shí),、形成開朗、樂觀,、愉快的性格,有一定堅(jiān)持性,、責(zé)任心和控制力。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、參加年級(jí)活動(dòng),,環(huán)保方案和小小辯論會(huì),以提高幼兒的主體意識(shí),。

2、為幼兒慶祝生日,舉行生日會(huì),,送上幼兒的親切祝福,。讓他們感受朋友的祝福。

3,、積極參加春游,開啟幼兒創(chuàng)造的智慧,,加強(qiáng)幼兒集體觀念,、參與意識(shí)的教育,。參觀小學(xué),準(zhǔn)備畢業(yè)匯演,。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉,培養(yǎng)他們的自信心,。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

1,、結(jié)合家長(zhǎng)幼兒的意愿,,開展各種活動(dòng),,社區(qū)活動(dòng),增進(jìn)社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,,帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。

2、建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,,做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用,,通過家園宣傳欄,、家園通訊卡,,與家長(zhǎng)做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用,,使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

3,、通過年級(jí)會(huì)議,評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì),,帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策,,并能主動(dòng),、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃幼師篇二

孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,,幼兒在身體,、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高,。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認(rèn)知方面:幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高,,在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會(huì)性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,,個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善,。有與他人交往的愿望,,初步學(xué)會(huì)與他人合作,初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,,初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,,改正缺點(diǎn),,但集體觀念較弱,。此外,,我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感,、自我意識(shí),,并取得了一定的成績(jī),。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好,,家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。

對(duì)于大班的孩子來說,,在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),,作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),,以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。

(1)積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等,,不斷豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,;在游戲中相互照顧;會(huì)協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,;能安靜、認(rèn)真,、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng),。

(2)定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

(3)在老師的指導(dǎo)下,,能將衣服疊放整齊,;會(huì)耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,,保持服裝整潔,。

(4)開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動(dòng),,保證戶外活動(dòng)的時(shí)間,促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育,,增強(qiáng)體質(zhì),,減少疾病,。

(5)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),,鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

常規(guī):培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,,對(duì)人友好。培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教育幼兒樹立自我保護(hù)意識(shí)。

健康:有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,,能熟練,、協(xié)調(diào)、靈活,、快速地進(jìn)行走,、跑、跳躍,、鉆爬,、攀登等活動(dòng),,能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械,,會(huì)用球、繩,、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng),,有良好的整理習(xí)慣,。了解日常生活中的安全常識(shí),有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng),。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則,。

以《綱要》中五大領(lǐng)域的教學(xué)要求為指導(dǎo),,結(jié)合幼兒自身的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平,。使幼兒有一定程度的提高,。

了解生活環(huán)境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,,對(duì)陌生人,、危險(xiǎn)事物等有警惕心。學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn),、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí),,遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn),。能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),,感受活動(dòng)的樂趣。

具體措施:

1,、來園:注意幼兒的健康狀況,、情緒狀態(tài),,熱情招呼幼兒,,注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等,。如果有,我們要及時(shí)將其收藏,,以免發(fā)生意外,。

2、晨間活動(dòng):按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉,?;顒?dòng)前,教師檢查場(chǎng)地,、器械的安全性,。較高氣溫的情況下,組織幼兒在陰涼處活動(dòng),,以平和活動(dòng)為主,,提醒幼兒休息、擦汗,、調(diào)節(jié)活動(dòng)量,。教育幼兒正確、安全地使用體育器械,,用正確的方法運(yùn)動(dòng),,如走跑跳攀爬鉆等,防止幼兒互相碰撞,,提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)方向,,靈活躲避。

3,、間操:要求幼兒有力度,、合拍地做早操,對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息,。

4,、晨談:教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流,,也可以根據(jù)臨時(shí)情況變動(dòng),。交談內(nèi)容:怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學(xué),;用傘的安全,;廚房里的安全,;怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。

5,、午餐:要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,,不打鬧、嬉笑,,以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中。

6,、午睡:睡前提醒幼兒解好小便,,自查有無玩具、小顆粒材料,、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi),,教師復(fù)查。在幼兒睡時(shí),,教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,,如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時(shí)制止,。

7,、游戲:游戲活動(dòng)所用的材料、工具必須安全,、衛(wèi)生,,尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等,,是否太尖或有損害,。要教育幼兒正確使用工具,切勿以尖端指向自己或他人,,切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng),,用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi)。在組織科學(xué)游戲時(shí),,除了要保證材料安全外,,還要教育幼兒探索時(shí)注意安全,及時(shí)幫助他們安全地操作探索,。

8,、離園:離園時(shí)提醒幼兒整理衣物,家長(zhǎng)來接時(shí),,要認(rèn)真核對(duì)接送卡,,親手把孩子交到家長(zhǎng)手中,提醒家長(zhǎng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子,,防止孩子發(fā)生意外,,要制止孩子不正確的玩法,,教育孩子和同伴友好地玩。

幼兒是在家庭,、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的,。其中,,家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,,就能形成1+1>2的強(qiáng)大合力,。本學(xué)期,我們將采取以下措施做好家長(zhǎng)工作:

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,,通過“家長(zhǎng)園地”、“家園博客”等多種途徑,,促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,、交流幼教新理念,,推廣成功的教育案例,同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。

3,、組織好家長(zhǎng)開放活動(dòng),,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解,取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持,。

4,、要求家長(zhǎng)配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,。我們兩位老師將一日既往,,積極地投入到工作中,團(tuán)結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,使孩子們?cè)谟變簣@度過快樂而美好的最后一學(xué)期,。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃幼師篇三

孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,,幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高,。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認(rèn)知方面:幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會(huì)性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,,個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望,,初步學(xué)會(huì)與他人合作,,初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,,改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱,。此外,我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責(zé)任感,、自我意識(shí),并取得了一定的成績(jī),。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好,,家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。

(一)生活方面

1,、開學(xué)初,,培養(yǎng)讓幼兒,如:講衛(wèi)生,,擦桌子子,、擺板凳、黑板等,,

2,、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具,、教具,,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

3,、在老師的指導(dǎo)下,,能將衣服疊放整齊。會(huì)耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,,保持服裝整潔,。

4、開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng),,保證戶外活動(dòng)的時(shí)間,,促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),,減少疾病,。

5、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),,鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜,、細(xì)嚼慢咽,。

6,、培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣,,并能夠主動(dòng)的關(guān)心,、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng),學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能,。如分發(fā)餐具,、整理班里玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù),、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等,。

(二)、教育教學(xué)方面

1,、結(jié)合主題教育和日常生活中滲透教育內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能,,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,、

2、教學(xué)上采用多用多媒體教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng),,做好觀察分析孩子活動(dòng)情況、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動(dòng)手操作能力,。

3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),,通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,、

4,、環(huán)境教育將以主題為主要的形式,,組織引導(dǎo)幼兒參與主題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作,“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象,、創(chuàng)新能力,。例如:收集資料、繪畫,、裝飾,、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建,、展示的最佳途徑,。

5、圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的滲透,,使區(qū)域能夠成為幼兒增長(zhǎng)知識(shí),、鍛煉能力、滿足好奇心,、促進(jìn)彼此交往,、展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

6,、注意幼兒的個(gè)別差異,,使每個(gè)幼兒都有較大的提高,在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí),。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí),,以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)并提高幼兒的興趣。

(三),、衛(wèi)生保健工作:

1,、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,,定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

2,、嚴(yán)格把好晨檢關(guān),,做好全日觀察及的記錄工作,加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故,。

4,、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧。

5,,根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),,鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽,。

6,、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,,照顧自己

7,,自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng),培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服,、疊放被子,,整理玩具,保持玩具清潔,。

(四),、安全工作:

在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一,班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識(shí),,做到工作到位,,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,,不離開幼兒,,并采取一系列措施,做好安全防范工作,。

1,、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,,鼓勵(lì)幼兒愉快的接受晨檢,。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,,做好出勤登記,,對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

3,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,,檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,,提醒幼兒檢查穿著,,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng),。

4,、入廁時(shí),,應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽,排除積水,,防止幼兒滑倒,。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水,。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí),。首先,讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,,不亂吃東西,,不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次,教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫助,。遇到不安全的情況知道及時(shí)向老師匯報(bào)。

6,、午休時(shí),,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等,,教師加強(qiáng)巡視,,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送幼兒,如臨時(shí)跟換接送的人應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系,。

8,、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,,并登記,。

(五)、家長(zhǎng)工作:

1,、通過家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),,使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,,虛心聽取家長(zhǎng)的意見建議,,耐心解答家長(zhǎng)的問題,并記錄分析改進(jìn)工作,,使家園教育更加協(xié)調(diào),。

2、充分發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”,、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用,,確保每月底向家長(zhǎng)公布下月主題活動(dòng)內(nèi)容安排,讓家長(zhǎng)通過“家長(zhǎng)園地”,、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活、游戲的情況,,使其真正起到“橋梁”的作用,。

3、要求家長(zhǎng)配合教師,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。

4,、向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例,。(可以通過電話,、校訊通發(fā)放資料的方式)。

(六)班級(jí)管理

1,、認(rèn)真制訂好周,、日計(jì)劃,動(dòng)靜交替,、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動(dòng),。

2、認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表,。

3,、管理好班級(jí)財(cái)物,每天離園時(shí)提醒幼兒帶好自己的物品,認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好,,水,、電、不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電,、以免造成不必要的浪費(fèi)。

4,、建立團(tuán)結(jié),、快樂的合作伙伴,提倡班級(jí)三位老師“思想放松,、工作輕松,、快樂上班”的工作氛圍。

總之,,在這個(gè)學(xué)期里,,我要讓每一個(gè)幼兒快樂成長(zhǎng),和本班教師一起把我的班級(jí)工作做好,,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃幼師篇四

新學(xué)年,,新氣象。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著,。根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排》,,集合我班配班老師及幼兒實(shí)際情況,,擬定本學(xué)期年工作計(jì)劃如下:

所有配班老師團(tuán)結(jié)一致,搞好具有夏季特色的教室布置工作,,為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境,,為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活,、休息的良好場(chǎng)所,,讓幼兒喜歡上我們班,喜歡我們班的每位老師,。

了解幼兒情況,,對(duì)幼兒的性格、愛好,、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解,,為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo),注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步,。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展,、社會(huì)性發(fā)展,、身體發(fā)展的教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充,,充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用,讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),,在不知不覺中接受新觀念,,感覺新教法,表現(xiàn)新思維,,讓他們?cè)谟^察中探索,,探索中發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)中了解,,了解中獲得新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,,力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計(jì)劃,。

定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),一學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),,讓每一位家長(zhǎng)都了解和理解幼兒園的一日活動(dòng),,放心孩子在園生活,做好幼兒的家訪隨訪工作,,隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情況,,探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中出現(xiàn)的問題,,和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),,力求每個(gè)孩子都有較明顯的進(jìn)步,讓孩子開心,,家長(zhǎng)放心,,老師們工作起來順心舒心。力爭(zhēng)家長(zhǎng)參與班的教育教學(xué)活動(dòng)和各項(xiàng)竟技活動(dòng),,鼓勵(lì)家長(zhǎng)重視孩子方方面面的教育,,讓家長(zhǎng)在不知不覺中接受我們的新理念、新方法,。

四、 做好單親子女,,特殊兒童的教育工作,,關(guān)心關(guān)愛單親子女的衣、食,、住,,心理以及健康,,讓他們不孤僻、不自卑,、不妄自菲薄,,讓他們充分感受老師的每一個(gè)眼神,每一個(gè)微笑,,每一個(gè)動(dòng)作對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù),,特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接,逐步引導(dǎo)他們向完美人格的快速發(fā)展,,杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,,尊重孩子的獨(dú)立人格及自由尊心,培養(yǎng)幼兒的自信心和責(zé)任感,。組織幼兒參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng) 及競(jìng)技活動(dòng),,讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣,讓他們懂得勞動(dòng)的艱辛及取得成功的不易,。組織幼兒參加故事比賽,、繪畫比賽、體育競(jìng)技比賽,、唱歌比賽以及勞動(dòng)競(jìng)賽,,讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及參與意識(shí),。

五、 為幼兒準(zhǔn)備進(jìn)行各種探索活動(dòng)需要的材料,,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,,讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,,把知識(shí)的教學(xué),能力的培養(yǎng),,智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機(jī)地結(jié)合起來,,讓他們?cè)凇霸囋嚳础薄ⅰ霸囍胍幌搿?、“試著做一做”的提示中看看,、想想、玩玩,、做做,,鼓?lì)他們的自主意識(shí)和創(chuàng)新精神,以期達(dá)到放養(yǎng)兒童的目的,。讓他們不再局限于幼兒園,、家庭的小環(huán)境,,而是放眼社會(huì),放眼自然,、讓那些鮮活的,、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索,,讓他們一輪一輪地進(jìn)行有效果的探索活動(dòng),,從中感受探索的樂趣、體驗(yàn)成功的快樂,。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),、室外游戲活動(dòng)、戶外觀察探索活動(dòng),、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),、野外采集活動(dòng),還孩子一個(gè)自由的空間,。搞好衛(wèi)生保健工作,,管好班級(jí)各類學(xué)具教具及相關(guān)財(cái)產(chǎn)。預(yù)防各種傳染病的發(fā)生,。

本學(xué)期我班要大膽嘗試有關(guān)早期閱讀的實(shí)驗(yàn)課題,,為使本活動(dòng)能夠順利開展,特制定本學(xué)期教研計(jì)劃如下,。教研指導(dǎo)思想:本學(xué)期我班的教研工作繼續(xù)以新的《綱要》和《指南》為依據(jù),,深刻領(lǐng)會(huì)精神,堅(jiān)持理論,,積極開拓,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),抓住機(jī)遇,,不斷學(xué)習(xí)幼教新理論,,提高教師素質(zhì),并將教研工作真正落到實(shí)處,。

教研內(nèi)容:分享閱讀課題意義:孩子了解這個(gè)世界,,主要是通過語言。而閱讀,,為我們提供了語言上的無限可能,,對(duì)每一個(gè)孩子的機(jī)會(huì)均等,只要我們能讓孩子愛上閱讀,。為孩子大聲讀書,,能讓孩子學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)集中注意力,;培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀,,能讓孩子獲得學(xué)習(xí)的基本能力,并養(yǎng)成良好的習(xí)慣,;通過閱讀和討論,,學(xué)會(huì)思考;閱讀優(yōu)秀的知識(shí)類讀物,,能讓孩子獲取關(guān)于世界萬物,、人類發(fā)展的豐富知識(shí);閱讀優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品,,能讓孩子了解人性,,獲得情感的體驗(yàn)和藝術(shù)的熏陶。之所以在班級(jí)中開展這樣的活動(dòng),,就是想讓更多的孩子愛上閱讀,,不錯(cuò)過這樣一個(gè)好的教育時(shí)機(jī),同時(shí)讓更多的家長(zhǎng)來明白以上這些很簡(jiǎn)明的道理,?!爱?dāng)你愛上閱讀,你將同時(shí)學(xué)會(huì)愛的方式和愛本身,,你會(huì)懂得愛自己,,愛他人,愛生命,,愛世界,,它能令你無所不能?!保ò⒓祝?。這是不得不讓孩子愛上閱讀的唯一理由。這也是我們開展分享閱讀的最重要的意義,。

實(shí)施步驟與方法:

一,、深入學(xué)習(xí)有關(guān)“分享閱讀”的理論知識(shí),;

二,、制定系統(tǒng)詳細(xì)的活動(dòng)方案,,按計(jì)劃有效實(shí)施,;

1,、活動(dòng)形式:分組教學(xué)

2、活動(dòng)時(shí)間:蒙氏活動(dòng)的線上主題活動(dòng)時(shí)間3、教授形式:三位教師共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù),,分冊(cè)教學(xué),;

三,、與幼師的胡老師做好經(jīng)常的溝通與聯(lián)系,,不定期交流意見,;

四,、班內(nèi)三位老師互相交流經(jīng)驗(yàn)與困惑,并做好記錄,;

五,、學(xué)期末進(jìn)行總結(jié),寫出有價(jià)值的論文或課題報(bào)告,;六,、在學(xué)期末進(jìn)行成果匯報(bào)。

在新的學(xué)期,,我們根據(jù)上個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),,制定了一份最新的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓,,具體內(nèi)容有下:

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵,,掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求,充分認(rèn)識(shí)到課改的長(zhǎng)期性,、艱巨性,、復(fù)雜性,。要善于學(xué)習(xí),、善于思考,、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié),,確保課改實(shí)驗(yàn)深入持久地開展下去,。

2,、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,,把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本,,能力為中心,、活動(dòng)為重點(diǎn);過程上趨于開放和靈活,;組織形式上要趨于寬松民主,;評(píng)價(jià)上要趨于多元,。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位,要著眼于學(xué)生的發(fā)展,,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,,更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,探索能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展,,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心,、意志,、毅力等。要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一種文化,,是學(xué)生了解社會(huì)的重要窗口,,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破,,課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些,,教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實(shí)踐課,,分析研究,,提高課改實(shí)施水平。

3,、研究新課標(biāo),、新教材,優(yōu)化課程實(shí)施,。要通過比較,,研究新老教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),,積極開展實(shí)踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法,。教師要用好上好新教材,,要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂的,,真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué),。要以發(fā)展為根本,關(guān)注落實(shí)過程性目標(biāo),;以生活為依托,,著力構(gòu)建鮮活性的課堂;以解決問題為主線,,建立探究性學(xué)習(xí)方式,,著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力,。

4、 積極探索評(píng)價(jià)改革,,按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究,。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系,。要注重學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià),;注重學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià);注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評(píng)價(jià),;注重對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià),。可嘗試開展成長(zhǎng)記錄等多種評(píng)價(jià)方式,,幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià),,促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。

5,、 加強(qiáng)課改過程管理,,制定好課改實(shí)施計(jì)劃,明確課改目標(biāo),、內(nèi)容,、方法和研究課題,加強(qiáng)集體備課,,針對(duì)課改中的實(shí)際問題進(jìn)行說課,、評(píng)課、撰寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思,,及時(shí)總結(jié)研究成果,。

1、 切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作

“五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié),,都要講究實(shí)效,要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造過程的真實(shí)記錄,,作為教師教學(xué)行為,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫”,變備“課”為備“人”,,變備 “形”為備“神”,。要精心備課,擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間,,注重三維目標(biāo)的落實(shí),,注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),注重設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué),,注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,,使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程,。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),,要特別關(guān)愛他們,,并制定行之有效的措施,不歧視責(zé)罵他們,,不打擊他們,,讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

3,、 進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo),,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。

現(xiàn)在的孩子就是我們祖國的未來,,教育好他們真的是最重要的,。只有他們的綜合素質(zhì)上去了,我們祖國的未來才更加的光明,;反之沒有優(yōu)秀未來的民族是不會(huì)在世界強(qiáng)國上站住腳的,,早晚會(huì)被淘汰掉。

我本著教學(xué)第一,,育人第一的原則,,將會(huì)在新的學(xué)期將所有學(xué)生教育好,在提高教學(xué)水平的同時(shí)也要將學(xué)生們教育到最好,!

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃幼師篇五

本班39名幼兒,,男21名,女生18名,,大多數(shù)幼兒活潑開朗,,在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)與人交往,,并正確使用禮貌用語,,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面:幼兒能主動(dòng),,積極地與同伴交流,,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語言比較完整,,流暢,,用詞比較準(zhǔn)確,。喜歡翻閱圖書,對(duì)故事,,圖書的內(nèi)容感興趣,,會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng),;能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,,飼養(yǎng)等活動(dòng),。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人,,事,,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演,。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,,還存在以下幾方面的問題:

1。部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),,自我為中心,,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾玩具。

3,、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,,在同伴或老師講述時(shí),,注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小,,怕生,,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。

5、李?yuàn)W函,、趙欣鈺,、宋家樂等幼兒比較好動(dòng),散漫,,聽信號(hào)能力差,,時(shí)常需要教師提醒督促,。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,,偏食的飲食不良習(xí)慣。針對(duì)以上情況,,我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,,擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。

1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3,、喜歡與他人交往,。

4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品,。

(一)興趣閱讀特色

(二)觀察,、講述、繪畫特色

1,、求實(shí),。就是要聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真研究學(xué)情,,根據(jù)幼兒的實(shí)際來教學(xué),。

教得實(shí),學(xué)得才實(shí),。這就需要每一位教師到幼兒中去,,用愛心觀察、分析,、了解幼兒,,了解幼兒的需要,并根據(jù)幼兒的特點(diǎn),,塑造出易于和幼兒溝通,、理解的"文本"。

2,、求活,,是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智,靈活駕馭教學(xué)過程。教師必須明確,,教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)

論,,而是教會(huì)幼兒如何獨(dú)立思考問題,特別是教會(huì)幼兒合乎邏輯地思考問題,。并盡可能做到以教師對(duì)文學(xué)作品的熱愛,、理解、創(chuàng)造,,將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境,,充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒,,讓他們?cè)谔骄亢徒鉀Q問題的過程中搜尋,、撿拾、吸吶知識(shí)的營養(yǎng),,充實(shí)自己,,鍛煉思維,發(fā)展能力,。此外,,教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng),全面掌握幼兒的反饋信息,,不斷調(diào)整教學(xué),。

3、求新,,確立創(chuàng)新的教學(xué)觀,。構(gòu)建多維互動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)體系,以啟發(fā)討論,、探索,、質(zhì)疑、爭(zhēng)論,、搜集信息,、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式,重視幼兒的預(yù)期性和參與性,,倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn),,充分占有資源,采取極富個(gè)性化的學(xué)習(xí)步驟,、方法,、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式,,主動(dòng)地內(nèi)化,、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí),,改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

4,、求效。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效

高效率的課堂教學(xué)必須要通過高效的教學(xué)行為來體現(xiàn),。我們將從語言教學(xué),、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo),、教法運(yùn)用,、檢測(cè)反饋等方面入手,進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,來提高語言教學(xué)的效益,。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃幼師篇六

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手

1,、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng),防治疾病,,注意安全,,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,,完成力所能及的任務(wù),。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,、文具,,能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,,在活動(dòng)中樂意合作,、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力,。

對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。

具體包括

1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

2,、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù),學(xué)會(huì)集中注意力,,能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,,特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4,、鍛煉意志,,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,,愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作

1,、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。建立良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流,。關(guān)注每一個(gè)孩子,,了解他們的需求。

2,、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),,選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,,豐富幼兒的詞匯,。

3、繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),,本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,,針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力,。

4、完善幼兒個(gè)人檔案,,科學(xué),、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒,,及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,,發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

5,、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,,并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

家長(zhǎng)工作

1、注重家園聯(lián)系,,加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),,提高服務(wù)質(zhì)量。積極,、熱情,、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。

2,、通過家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息,。以電話、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、交流,,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。

3,、主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,共同幫助幼兒進(jìn)步,。

4,、鼓勵(lì)的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng),通過這種方式讓的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

1,、為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),,消除安

2,、全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

3,、教育幼兒能自己照顧自己,,知道增減衣服,。

1、提高反思能力,,在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思,,通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

2,、提高老師的思想水平,樹立正確的兒童觀和教育觀,,加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流,,能夠更加默契地開展工作,。

在新的學(xué)期,本班兩位教師將以積極,、主動(dòng),、創(chuàng)造性地開展工作,以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,,爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃幼師篇七

本學(xué)期我們班有27名幼兒。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),,孩子們各方面的能力有了很大提高,,明顯懂事了很多,但是一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生的保持,、安全意識(shí)、口語表達(dá),、同伴相互理解等方面子需要加大力度培養(yǎng)和訓(xùn)練,。因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。

(一)體能(基本動(dòng)作,、運(yùn)動(dòng)器械的操作,,各類操節(jié))

(1)能立定跳遠(yuǎn),,跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,,高度約40厘米,,能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米,寬15厘米的障礙

(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下,。

(4)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右),。

(5)能兩人相距2—4米拋接大球。

(6)能精神的做操,,做到動(dòng)作到位,。

(7)懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、遵守規(guī)則,,愛護(hù)公物,、有較強(qiáng)的集體觀念。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣

(1)能主動(dòng)飲水,,少吃冷飲,。

(2)能保持良好的作息習(xí)慣,能安靜的入睡,。

(3)養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

(4)堅(jiān)持飯前便后洗手,并知道要節(jié)約用水,,洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭,。

(5)有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)

(1)能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字,,畫畫的姿勢(shì),。

(2)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具,能自己整理書包,。

(3)知道陌生人不可輕信的道理,。

(4)不玩火,不到河上玩冰,。不接觸煤氣,,不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。

(四)認(rèn)知

1,、語言

(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞,,量詞和連詞等,并能說完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣,,迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令,。

(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字,并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣,。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,,開始有興趣閱讀圖畫書中的簡(jiǎn)單的文字。

2,、感知與操作

(1)能在老師的幫助下歸納,,概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)從不同的角度,、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。

(2)能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問題的討論,;學(xué)習(xí)有條理的擺放、整理活動(dòng)材料,。

(3)能較長(zhǎng)時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、尋求答案,、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。

(五)藝術(shù)活動(dòng)

(1)能根據(jù)歌曲的旋律打出節(jié)奏,,能據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要,,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,,學(xué)習(xí)色彩的搭配,培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性,,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡,,對(duì)稱的安排畫面。

(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料,,運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,,能根據(jù)自己的需要,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,,引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面,。

(六)德育

(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行,。能互相謙讓,,主動(dòng)幫助弱小的孩子,。

(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為。

(3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園,,初步懂得要熱愛幼兒園,,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

(七)情感個(gè)性

(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族,,主要物產(chǎn),,激發(fā)幼兒愛祖國的.情感。

(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語,,以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往,。

(3)引導(dǎo)幼兒初步辨別是非,初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí),,激發(fā)幼兒初步的愛憎感,。

(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,初步了解我國的主要資源和人文景觀,,印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及保護(hù)自然,、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。

(八)家長(zhǎng)工作

(1)認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,,與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,。認(rèn)真記錄家園聯(lián)系冊(cè)。

(2)召開家長(zhǎng)會(huì),,聽取家長(zhǎng)意見,,即時(shí)改正工作中的不足。

(3)熱情接待每一位家長(zhǎng),,對(duì)家長(zhǎng)詢問耐心解釋,。

(4)開展親子活動(dòng),促進(jìn)孩子,、家長(zhǎng),、老師之間的溝通、交流,、合作已達(dá)到更好的教育效果,。

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