當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
學(xué)生假期讀書(shū)心得體會(huì)篇一
在我的記憶當(dāng)中,，沈從文與張兆和是一對(duì)琴瑟和諧的恩愛(ài)夫妻,。而且正是這種恩愛(ài)幸福的夫妻關(guān)系使得沈從文即使在抗戰(zhàn)的嚴(yán)酷歲月里，仍然能夠?qū)懗鱿瘛哆叧恰纺菢拥奶飯@牧歌式的小說(shuō),。但,，真實(shí)的情形卻并非如此。
我很感意外的是，沈從文追求張兆和竟然有著三,、四年的艱辛歷程,。一方面,，作為老師的沈從文在幾百封求愛(ài)信里頑強(qiáng)地表達(dá)著對(duì)張的孜孜以求,，另一方面，作為學(xué)生的張兆和卻是無(wú)動(dòng)于衷,、冷漠以對(duì),。不過(guò)，這絲毫改變不了沈的執(zhí)著,。他將張兆和奉若神明,，喻為月亮：給他永恒的光，卻從不索求什么,，也不因人的贊美而有絲毫動(dòng)容,。
紫色的山巒，清澈見(jiàn)底的潭水,，五顏六色的石子,，高出水面丈高的吊腳樓，胡須全白而身強(qiáng)體壯的老船工,，兩岸曲聲,、狗吠、小兒哭鬧,、送客的寒暄……這一切在他筆下猶如聲色俱全的影片躍然眼前,。那也許是他們夫妻經(jīng)歷的最平和的一段歲月了。
雖然是文人,，但并不能免俗,，會(huì)有柴米油鹽的瑣碎煩惱，會(huì)有懷疑,、猜忌,、抱怨、責(zé)備,。盡管不能免俗,，但他們卻又高于普通人。因?yàn)槠胀ㄈ俗霾坏饺缢麄円话?，縱使身不由己,，朝不保夕，卻不忘憂國(guó)憂民,，始終心存善良,。縱使戰(zhàn)事未停，顛沛流離,，仍然會(huì)有閑情詠時(shí)傷懷,，描景抒情，捕捉生活中的真善美,。
書(shū)中最簡(jiǎn)潔最打動(dòng)人的是這樣一句話：我行過(guò)許多地方的橋,，看過(guò)許多次數(shù)的云，喝過(guò)許多種類的酒,，卻只愛(ài)過(guò)一個(gè)正當(dāng)年齡的人,。我應(yīng)當(dāng)為自己慶幸……還有：不要讓我這個(gè)話又傷害到你的心情，因?yàn)槲也皇窃诰侥阕鍪裁茨闼霾坏降氖虑?，我只在告訴你,，一個(gè)愛(ài)你的人，如何不能忘你的理由,。我希望說(shuō)到這些時(shí),，我們都能夠快樂(lè)一點(diǎn)，如同讀一本書(shū)一樣,，仿佛與當(dāng)前的你我都沒(méi)有多少關(guān)系,，卻同時(shí)是一本很好的書(shū)。
學(xué)生假期讀書(shū)心得體會(huì)篇二
【一生錘煉,，鋼鐵終成】
曾幾時(shí),，我們擦肩死神;又幾時(shí)，我們?cè)』鹬厣?/p>
——題記
一部《鋼鐵是怎樣煉成的》伴隨著我的成長(zhǎng),。從小學(xué)的第一次擦肩,，到初中的正式邂逅;從精煉的節(jié)選到詳細(xì)的全文;從依稀的輪廓到客觀的影像。與它的相逢,，似是偶然中的必然,。
初讀《鋼鐵》，也羨慕過(guò)保爾與冬妮亞深厚的感情,，也渴望過(guò)自己的一腔熱血能盡情揮灑,，也悲憤過(guò)自身的平凡無(wú)奇?？蛇@種種情緒又能說(shuō)明什么,，我始終不及保爾的萬(wàn)分之一。
或許,，曾經(jīng)的保爾是和我們一樣,，一樣是稚嫩、任性的青少年,，可又是因?yàn)槭裁?，使這么一塊未經(jīng)磨礪的鐵石成功蛻變?
一直想不通,，始終未明了，所以……
重讀《鋼鐵》,，我看到不再只是那個(gè)老氣風(fēng)發(fā)的少年,，經(jīng)過(guò)歲月的雕刻，生活的渲染,，曾經(jīng)的他變得沉穩(wěn),，變得更加機(jī)智。他用他的一生光明,，用他每一寸的肌膚,，每一處的鮮血，滋養(yǎng)著,、哺育著一朵名為解放的花兒盛開(kāi)。用他的熱血與奮斗催使著祖國(guó)革命的勝利,。
保爾的小半生多磨難,，多病痛。幾次與病魔抗衡,，幾次經(jīng)歷生死,。不是每個(gè)人都能躲過(guò)死神的鐮刀，闖過(guò)黑暗的地府,。足以證明他的生存意識(shí)很頑強(qiáng),，足以見(jiàn)得他對(duì)革命、對(duì)國(guó)家的執(zhí)著與熱情,。
曾經(jīng),，保爾像一張未經(jīng)世俗描繪的白紙，一塊不曾磨煉的鐵石,，是革命,，是人情，是心境,，使他逐漸成長(zhǎng),，在這張白紙上印上獨(dú)屬于自己的印章，把這塊腐朽雕刻得堅(jiān)硬璀璨!
其實(shí),，我們也可以活得像保爾,，只是缺少對(duì)大義的執(zhí)著，對(duì)生活的追求以及面對(duì)病魔的不屈,，只要我們的生命有一天會(huì)像野草般頑強(qiáng),，像鋼鐵般永恒，或許一切都會(huì)明了,。即使不如鋼鐵,，也不能弱于卵石!
感謝《鋼鐵》，促使我翻開(kāi)人生的第一章，帶我遨游于真理的海洋,。致敬《鋼鐵》,，也致敬像保爾一樣活著的人們。
或許未來(lái),，我也會(huì)成為新一塊“鋼鐵”,。
學(xué)生假期讀書(shū)心得體會(huì)篇三
愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子,?！薄}記
有人天生就要變成啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出;有人天生就巧舌如簧;甚至有人天生就只能在這個(gè)絢麗無(wú)比的地方多呆一秒。也許這是世界性的問(wèn)題,，但甘瓜苦蒂,，天下物無(wú)全美，沒(méi)有十全十美的人,，也沒(méi)有十全十美的事,。即使這樣，也絕對(duì)不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)喪氣,。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》中的女孩有一個(gè)富有音樂(lè)色彩的名字——美樂(lè)笛,，但是現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反，一個(gè)患有腦癱的小女孩,，在這么小的年齡段,，卻經(jīng)受著我們從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的痛苦，每當(dāng)我細(xì)細(xì)的去品味它時(shí),，我總會(huì)感到一陣心酸,，也總帶著一股使我前進(jìn)的力量。
美樂(lè)笛每天時(shí)時(shí)刻刻都坐在輪椅上,，她快十一歲了,，卻一直被迫保持沉默。她的大腦像一臺(tái)攝像機(jī),，她記得所有她閱覽過(guò)的內(nèi)容,，記得所有電視出現(xiàn)的國(guó)家新聞，記得所有關(guān)于生活的常識(shí),，她非常聰明,，卻非常艱辛。她必須經(jīng)受所有同學(xué)與老師對(duì)她的冷漠與排斥,，她沒(méi)法向大人與朋友傾訴,，只能用尖叫表示自己的憤怒，但是這只會(huì)讓同學(xué)們更加反感,。終于,，她有了一部可以幫助自己表達(dá)的電腦,，直到在一次“天才小子”知識(shí)答題的選拔中，才讓大家知道h-5班的美樂(lè)笛擁有多么強(qiáng)大的大腦,。她在賽前付出了對(duì)于她來(lái)說(shuō)已經(jīng)是的努力,，但在最后，同伴們用她是殘疾人為借口丟下了她,，她憤怒,，但不怪誰(shuí)，她選擇好好面對(duì)這一切……
她渴望獨(dú)自行動(dòng),，渴望可以與同伴們隨心所欲的交流,，記得有一個(gè)片段，美樂(lè)笛在浴缸旁看著金魚(yú),，金魚(yú)渴望自由,。終于，它跳出了缸外,，可沒(méi)有水它怎么存活,，美樂(lè)笛大聲尖叫和踢響身邊的東西。直到母親看到時(shí),，金魚(yú)沒(méi)有了生命，母親卻錯(cuò)怪美樂(lè)笛狠心殺害金魚(yú),，美樂(lè)笛怪自己沒(méi)有及時(shí)讓母親救小金魚(yú),。看得出,，美樂(lè)笛對(duì)于讓小金魚(yú)缺氧而死的事很愧疚,，她沒(méi)有抱怨，她保證,，如果再發(fā)生這種事,，她一定用自己的力量將金魚(yú)挽回生命，從中而知美樂(lè)笛是一個(gè)多么善良單純的孩子,。
金無(wú)足赤,，人無(wú)完人，我們身邊有很多這樣的例子,，在我年紀(jì)很小的時(shí)候,，記得老師讓我們一起去撿樹(shù)葉來(lái)做手工。為了讓我的作品美觀,，我說(shuō)：“我一定要找到很多很多一模一樣的葉子,。”我興高采烈的跑出教學(xué)樓,，我不停地尋找,，在草坪上,，花叢里，都沒(méi)有找到一片完全一樣的樹(shù)葉,。有些根不一樣長(zhǎng);有些葉子顏色不相同;有的枯萎了;有的綠得養(yǎng)眼,。它們都有缺陷，就像掉落的樹(shù)葉斷了根也是缺陷,，當(dāng)時(shí)我真的非?？鄲溃偎疾坏闷浣?，眼看就不能達(dá)到我想要效果了,，經(jīng)過(guò)一上午的尋找，我只找到了缺口都各式各樣的樹(shù)葉,，這件事在我心中始終不能弄明白,。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，明白落葉雖然有缺陷,，但是它掉落在地上,，變成大樹(shù)的肥料，即使葉子斷了根,，身子枯萎了,，卻總還是不變的化做肥料幫助小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，沒(méi)有什么事物是完美的,，落葉就像美樂(lè)笛,，美樂(lè)笛失去表達(dá)與行動(dòng)能力，落葉失去生機(jī),，他們一樣不完美,，卻都以勇敢的胸膛面對(duì)逆境。
河水逆流而行,，我們是知難而退嗎?不,，我們?cè)撟龅氖怯媪鲓^勇前行，“疾病限制了我的活動(dòng),，但不能限制為我的思想,。”美樂(lè)笛曾說(shuō)過(guò),。對(duì)待不管是殘疾人員,，還是眼前的困難，都不應(yīng)該存在歧視,，而是沉著樂(lè)觀說(shuō)：“你好!”
學(xué)生假期讀書(shū)心得體會(huì)篇四
寒假讀書(shū)不僅是老師布置的課外作業(yè),，也是我對(duì)自己寒假的安排。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,?！边@是高爾基爺爺?shù)囊痪涿?，也同樣是?duì)書(shū)籍贊美的一句名言。從這句話中便可以看出書(shū)在世界的地位是多么重要,，它的價(jià)值有多么珍貴,。正如高爾基爺爺所說(shuō)的，一本一本的書(shū),，就像一個(gè)一個(gè)的階梯,，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的,，是險(xiǎn)的,，是要的努力才能爬上去的。
讀一些不同的書(shū)籍就像是在爬階梯,，對(duì)自己也是很有幫助的,，但也要會(huì)選擇書(shū)籍。一本好書(shū)就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶,，其中所蘊(yùn)含著的知識(shí)與智慧是那樣的珍貴,，書(shū)籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊!相反,，如果我們?nèi)プx那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書(shū)籍,，那不是在掌握知識(shí)、尋找樂(lè)趣,，而是在使自己墮落,，會(huì)使自己變得庸俗、無(wú)知,。
讀書(shū)是人生中最好的娛樂(lè)、消遣的方式,，它不但能給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),，而且可以給予人無(wú)限的樂(lè)趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。在一本書(shū)中,，又使它會(huì)讓你傷心,、同情的落淚;有時(shí)它會(huì)讓你開(kāi)懷大笑;有時(shí)它會(huì)讓你覺(jué)得自己身臨其境;有時(shí)它會(huì)讓你自己覺(jué)得離它根本就在兩個(gè)世界在人們孤獨(dú)的時(shí)候，讀書(shū)變成了最大的樂(lè)趣,。這時(shí)它既是人們豐富知識(shí)的工具,，也是消遣的娛樂(lè)品，當(dāng)人們?cè)谶@時(shí)看它時(shí),，會(huì)感到快樂(lè),、輕松;而在人們處理事務(wù)的時(shí)候，最能發(fā)揮由讀書(shū)而獲得的能力,。
從讀書(shū)中獲得的對(duì)自己有利的東西是無(wú)窮盡的,，能力便是其中之一,，多讀一些好書(shū)，對(duì)自己是有利無(wú)害的,，如果能夠在實(shí)踐的時(shí)候不是單純的運(yùn)用書(shū)本中的知識(shí),，而是在書(shū)中的知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新，結(jié)合自己的實(shí)際,，靈活運(yùn)用,，才是讀好書(shū)的最高境界。
我想,，書(shū)籍是的良師益友,，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢?
學(xué)生假期讀書(shū)心得體會(huì)篇五
“水滸”一詞出自《大雅·綿》“率西水滸,，至于岐下”一句,。該詩(shī)所述，乃周人始祖古公亶父尋出路初建基業(yè)事,。古人釋此詩(shī),，說(shuō)是古公亶父避狄人之亂而走。乃知《水滸傳》所講,，實(shí)是眾人于黑暗社會(huì)中尋求出路之事,。一如古公亶父來(lái)到岐山，眾人聚義梁山,，欲開(kāi)創(chuàng)一片新天地以寄身,。然此事成功的方式頗令人心寒：“宋江奏道：‘天帝哀憐臣等忠義，蒙玉帝符牒敕命,，封為梁山泊都土地,。眾將已會(huì)于此，有屈難伸,，特令戴宗屈萬(wàn)乘之主,，親臨水泊，懇告平日衷曲,?！?/p>
好漢們奮斗一生，竟直到死后在徽宗夢(mèng)中才得以找到出路,。其中含義,，不言而喻：社會(huì)如此，活著便無(wú)出路可尋,。
林沖被陷害之初是懷著希望的,，直至草料場(chǎng)還想著“待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理,?！眳s不曾想因高衙內(nèi)一點(diǎn)色心,，高俅要害他至死，連陸虞侯也不容他活著,。武松起初也相信司法的公正,，用口供證明哥哥身死的真相，也不曾想到如宋江,、張青,、施恩般善待他的張都監(jiān)陷害他并不需要證據(jù)。宋江在江州之前堅(jiān)持不上梁山也是以為自己尚能回到官場(chǎng),，不曾想有黃文炳謀他,，一心要他死。于是,，山神廟中擺起三個(gè)人頭,，鴛鴦樓上題寫(xiě)了八字血書(shū)，潯陽(yáng)江口也確被血染紅,。魯智深道：“只今滿朝文武,，多是奸邪，蒙蔽圣聰,，就比俺的直裰染皂了,，洗殺怎得干凈?”乃是看破了這社會(huì)已無(wú)藥可救。但宋江仍要寫(xiě)“望天王降詔早招安,?！庇谑钦邪玻娙耸テ浒?，梁山就此覆滅,。這結(jié)局其實(shí)早有伏筆：“更兼這十節(jié)度使，舊日都是綠林叢中出身,，后來(lái)受了招安,。”
十節(jié)度使出身綠林,，后征討梁山，荊忠橫死,，王文德,、韓存保等被擒，與宋江討方臘何其相似!招安的出路便是如此,，即使宋江剿平方臘生還,，奸臣還是要他死。
那出路何在?
公孫勝,、燕青,、李俊等人的結(jié)局似乎指明了出路,。隱居山林，出海為王,，都能活下來(lái),。只是如此活下來(lái)已與落草前的生活大異了。阮小七兄弟三人本為溫飽而上山,，卻不曾想會(huì)走這十幾年波瀾壯闊的一遭,。征方臘時(shí)，兩個(gè)哥哥不明不白地身死,，阮小七終也丟了官回石碣村打魚(yú),。循環(huán)一番，歸于起點(diǎn),，還喪了至親,，這樣一來(lái)，十幾年的奮斗又有何用?徒剩白發(fā)漁樵江渚上了,。大鬧一番后悄然歸隱,，便是那些幸存者最佳的寫(xiě)照。鬧的效果也是難說(shuō),，朝廷至結(jié)尾昏暗依舊,，除了從草寇變成忠臣義士、被供著吃冷豬肉,，他們還改變了什么?隱逸者看破了,，便拋棄了一文不值的名利消失，但這本是他們先前就能做到的,，只是原來(lái)沒(méi)看破罷了,。
眾人在求生的道路上徘徊，都失了本心,。武松從滄州到陽(yáng)谷縣到孟州再到二龍山,、梁山，早忘了他當(dāng)年只想回清河縣尋兄長(zhǎng),，也再也回不去了,。在黑暗的現(xiàn)實(shí)中尋出路，心中的路卻迷失了,。這時(shí),，唯有魯智深撥開(kāi)迷霧，看清了心中的出路,。天孤星孤身一人看破凡塵,，留下一句“錢(qián)塘江上潮信來(lái)，今日方知我是我”便隨潮歸去，無(wú)處跟尋,。眾人忙碌于尋現(xiàn)實(shí)中的出路,，卻不知出路只在心中。惟有頓開(kāi)金枷,、扯斷玉鎖般無(wú)視身外之物,，才“解使?jié)M天飛白玉，能令大地作黃金,?！背撋溃萑肟臻T(mén),，方是《水滸傳》中唯一真正的出路,。
學(xué)生假期讀書(shū)心得體會(huì)篇六
《水滸傳》是筆者施耐庵依據(jù)自個(gè)兒的生存經(jīng)驗(yàn)和北宋農(nóng)夫大舉事而寫(xiě)成的一部偉大的小說(shuō)，小說(shuō)傾向鮮亮地描畫(huà)了百姓人民抵抗壓迫的舉動(dòng)的賅括了當(dāng)初不一樣階層的許多人從醒悟到抵抗的斗爭(zhēng)道路,?！端疂G傳》刻畫(huà)了很多的惟妙惟肖的人物形象，那里面最具備抵抗神魂的李逵,，性情烈的武松,，以及逆來(lái)順受最終走上抵抗道路的林沖，都給人留下了非常深刻的如同,?！端疂G傳》不只是中國(guó)長(zhǎng)篇?dú)v史詩(shī)的創(chuàng)建者，也是從這以后繼之而起的描畫(huà)歷代農(nóng)夫舉事的章回演義體小說(shuō)都未能達(dá)到的光輝典范,。
《水滸傳》這本小說(shuō)從多種方面,，各個(gè)角度展覽了朋友間的“死生相托”、“患難相扶”這種非常寶貴的人的總稱情誼,，具備感動(dòng)天和地的力氣,。“各處之內(nèi)皆昆季也”,，也應(yīng)當(dāng)變成我們今日人的生活的美妙理想,。這本小說(shuō)之所以吸引人，也是由于小說(shuō)中的一點(diǎn)英雄不拘泥泥禮節(jié)法,，不計(jì)較名位利益,，不作做，不隱藏,，“任天而行,，率性而動(dòng)”，保留了一顆“絕假純潔真誠(chéng)”的“童心”,，與那一些被封建理學(xué)扭曲了人性的“假道學(xué)”、“大帽子”的做假作做，胸懷狹小成了鮮亮的對(duì)照,。
本書(shū)記敘了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,，到受朝廷招撫，再到大破遼兵,，最終武力消滅叛黨,，卻遭奸人謀殺的英雄故事。內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義浩博多彩,，有滋有味,，人物描畫(huà)的更是那末具有活力逼真?zhèn)魃瘛Ｋ疂G傳刻畫(huà)了性情鮮亮的人：雪中送炭的宋江,，膽大如虎的武松,，機(jī)靈伶俐的吳用等。在一百零八個(gè)好漢中,，每一個(gè)都是一個(gè)不一樣的哲理人的生活,，它們昭示我們無(wú)限深刻思考,。這是前人留給我們的神魂財(cái)富,。它永恒都在閃射著神魂世界的光輝。它也永恒給我?guī)?lái)了關(guān)于思想與情意的啟發(fā)和力氣,。
假如你去細(xì)細(xì)地品嘗這本書(shū),，就像一股清爽新鮮的空氣,，能讓你在輕松地閱覽中吸取菁華，升華魂靈,?！端疂G傳》用悉細(xì)潤(rùn)的傳情，或稱贊善類們,，或詠贊舉世英雄,。
那個(gè)個(gè)具有活力的故事：《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》、《景陽(yáng)岡打虎》,、《醉打蔣舊俗門(mén)上貼的神像》……描畫(huà)了梁山好漢為民出除害的較重要的事,。宋江等人南征北戰(zhàn)，平遼,，滅方臘,，忠心為國(guó)效力，鐵面無(wú)私,。在宋江的帶領(lǐng)下終于削平了天下,。
當(dāng)然還有那一些鞭韃的丑陋的事實(shí)。那時(shí)的北宋已經(jīng)使腐敗沒(méi)有能力,，奸臣當(dāng)?shù)?。高俅就是一個(gè),。他看到藎臣，老是想盡一切方法洗雪它們,。就由于他,，才使宋江和林沖等一點(diǎn)英雄好漢，被逼怎奈,，才舉事上了梁山,。
讀了這本書(shū)，讓我清楚了：要勇敢的面臨丑陋的嘴臉和峻險(xiǎn)的事情的真實(shí)情況,。從其中可以獲得摯愛(ài),、友情和智慧，讓我們?cè)谌说纳畹牡缆飞仙僮邚澛?，那樣子我們的人的生活旅途就可以變得更加沒(méi)有凹凸,。
學(xué)生假期讀書(shū)心得體會(huì)篇七
讀了課文《詹天佑》，我受到了教育,，我們長(zhǎng)大后要報(bào)效祖國(guó),，為國(guó)爭(zhēng)光，不辜負(fù)于祖國(guó)的培養(yǎng),，擁有一顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心,。
這篇課文主要講的是我國(guó)工程師詹天佑為了給祖國(guó)爭(zhēng)光，不怕困難,，不怕嘲笑,，艱苦奮斗，細(xì)心勘測(cè)線路,，冒著生命危險(xiǎn)在野外工作,，虛心向農(nóng)民請(qǐng)教問(wèn)題，動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)“人”字型線路,，最終成功修筑了中國(guó)的第一條鐵路——京張鐵路的事情,。
詹天佑為了國(guó)家的名譽(yù)，頂著各方壓力,，冒著生命危險(xiǎn)在野外工作,，在我看來(lái)是因?yàn)樗兄鴱?qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，也正是這種愛(ài)國(guó)主義支撐著他完成了艱巨的任務(wù),，取得成功,，為我們中國(guó)人贏得了贊譽(yù)，挽回了尊嚴(yán),。
詹天佑在修筑鐵路的過(guò)程中遇到困難沒(méi)有退縮過(guò),，而是選擇了努力地克服困難，對(duì)自己充滿信心,，最后獲得了成功,。
從詹天佑身上,，我看到了自己的畏懼困難的弱點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中遇到難題的時(shí)候,，不是認(rèn)真的思索,，而是馬上退讓，一點(diǎn)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣都沒(méi)有,。特別是做奧數(shù)題的時(shí)候，總是向難題低頭,，心里想：這道題太難了,，我不懂是什么意思，這題目出得太稀奇古怪了,，不做,，不做;這個(gè)題目做過(guò)，但是沒(méi)有印象了,，換一題……就這樣,，我的解題能力始終得不到提高，還是在原地踏步,。和詹天佑相比,，我真是太慚愧了。
讀了課文《詹天佑》,，使我懂得了一個(gè)人只有掌握了大量的知識(shí),，并且有不怕吃苦的精神，才能獲得成功,，并且利用自己的知識(shí)報(bào)效祖國(guó),，為國(guó)爭(zhēng)光，更能受到人們的尊敬,。
今天,，我做完作業(yè)，拿出語(yǔ)文書(shū),，細(xì)細(xì)地品味著我在課上學(xué)的課文《詹天佑》,。
這篇課文主要講述了我國(guó)一位杰出的工程師詹天佑的故事。清政府要修筑一條鐵路,，引起了帝國(guó)主義的強(qiáng)烈反對(duì),。他們最終要挾清政府必須用本國(guó)的工程師修筑鐵路。1920__年,，清政府把修筑鐵路的任務(wù)交給了詹天佑,。詹天佑在帝國(guó)主義嘲笑的情況下，頂著壓力,，接受了任務(wù),。經(jīng)過(guò)努力,，詹天佑克服了種種困難，成功修筑了我國(guó)第一條鐵路——京張鐵路,，給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
學(xué)完這篇課文,，我有很多感受。文中有這樣兩句話使我牢記在心：塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào),，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn),。不管條件怎樣惡劣,，詹天佑使終堅(jiān)持在野外工作。這兩句話使我深深地體會(huì)到了詹天佑不畏困難,、艱苦奮斗的精神,。詹天佑靠杰出的才干、靈活的頭腦和戰(zhàn)勝困難的決心,，在幾乎不可能的情況下提前完成了任務(wù),，大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣。我敬佩詹天佑那種知難而進(jìn)的精神和戰(zhàn)勝困難的決心和毅力,。這也使我想到了自己,，三年級(jí)時(shí)，我參加了舞蹈班的學(xué)習(xí),，因?yàn)楦唠y度的動(dòng)作加上舞蹈基礎(chǔ)較差,，所以我學(xué)起來(lái)非常吃力，而且沒(méi)有聽(tīng)老師的話回家堅(jiān)持練習(xí),，慢慢地把學(xué)習(xí)舞蹈當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān),，最后索性放棄了訓(xùn)練。從詹天佑身上我明白了只有不畏困難堅(jiān)持到底,，才會(huì)收獲成功的喜悅,。相比之下，我感到很慚愧,。作為一名小學(xué)生,、一名少先隊(duì)員一定要珍惜這來(lái)之不易的生活，在學(xué)習(xí),、生活等方面多下功夫,，努力克服各種困難，堅(jiān)持到底,。
詹天佑是中國(guó)的驕傲,，更是全國(guó)人民值得學(xué)習(xí)的好榜樣。他不畏困難的精神時(shí)刻鼓舞著我前進(jìn),。
詹天佑是我國(guó)杰出的鐵路工程師,。
詹天佑主持修筑了京張鐵路,。和詹天佑一起在美國(guó)留學(xué)過(guò)的同學(xué)們都不敢站出來(lái)修筑鐵路。只有詹天佑,，他大膽地站了出來(lái),，帶領(lǐng)著他的學(xué)生，扛著經(jīng)緯儀,，上山勘測(cè)線路,，開(kāi)始修筑。
山勢(shì)陡峭,，很難爬上山去,。詹天佑和他的學(xué)生們你幫幫我，我?guī)蛶湍?，相互攙扶著，很快地爬了上去,。
那些外國(guó)工程師們想控制我們中國(guó)修筑的這條京張鐵路,，于是英國(guó)和日本聯(lián)合起來(lái)對(duì)付我們。他們就亂侮辱我們,，說(shuō)我們中國(guó)人不可能修筑成功,，到后來(lái)還是要靠他們英國(guó)人和日本人幫忙的。還說(shuō)能修筑京張鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)出世呢,。他們外國(guó)人這么藐視中國(guó),，真是太可惡了。
詹天佑看了這張外國(guó)報(bào)紙后,，他陷入了深思,，他下定決心，一定要靠我們中國(guó)人自己修筑成功京張鐵路,，不乞求外國(guó)人幫忙,。
詹天佑天天晚上在油燈下繪圖、勘測(cè),。我們知道居庸關(guān)地形陡峭,，筆直的，一般鐵路是上不去的,，他就設(shè)計(jì)了“z”字形線路,，再利用兩頭火車(chē)，一個(gè)推,，一個(gè)拉,，這樣就方便多了。詹天佑還想出一個(gè)辦法,，兩頭一起挖,，這樣工期就減短了,，4年之內(nèi)就有可能完成任務(wù)了。詹天佑和另一隊(duì)不停地鑿啊鑿,，歷盡千辛萬(wàn)苦,。終于，來(lái)了個(gè)最后的敲擊,，一塊石頭掉了下來(lái),，洞里瞬間光芒四射。洞口的另一邊出現(xiàn)了一只手,，詹天佑馬上意識(shí)到,，兩邊已經(jīng)鑿?fù)?
他們一起歡呼著，跑出洞,。再經(jīng)過(guò)幾年的努力,，京張鐵路路開(kāi)通了，給了外國(guó)人一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
古人說(shuō)的好“種瓜得瓜,，種豆得豆”今天我們學(xué)了《詹天佑》這篇課文,，令我對(duì)這句話有了更深的感觸。
詹天佑——我國(guó)杰出愛(ài)國(guó)工程師,，所設(shè)計(jì)的“人”字形火車(chē)線路和各種隧道的開(kāi)鑿方法是那么的巧妙,，令世人驚訝，到現(xiàn)在還有不少國(guó)家在使用這種方法,。他在12歲去美國(guó)留學(xué),，長(zhǎng)大考入著名的耶魯大學(xué)，作為一名高才生畢業(yè),，吸取到國(guó)外豐富的經(jīng)驗(yàn),，充分掌握到了建設(shè)鐵路的知識(shí)和技能。他設(shè)計(jì)出這樣巧妙的線路和開(kāi)鑿方法還是靠他的知識(shí)儲(chǔ)備,。而他的知識(shí)儲(chǔ)備,，就是靠以前勤奮的積累，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，不斷地付出所獲得的,。詹天佑就種下了一顆勤奮的種子，收獲了知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。其實(shí)不光是設(shè)計(jì)鐵路線路需要付出,，需要知識(shí)的儲(chǔ)備，無(wú)論想做好叫什么都應(yīng)該這樣做,。
有努力才有收獲,，可不是嗎?我也種過(guò)這樣的“勤奮瓜”，收獲過(guò)這樣的“知識(shí)果”。平時(shí),，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，經(jīng)常檢查自己哪里有學(xué)習(xí)漏洞趕緊補(bǔ)上;考試前，我仔細(xì)復(fù)習(xí),，檢查自己學(xué)習(xí)成果,，確保知識(shí)點(diǎn)都掌握了，所以在考試的時(shí)候,，答案就像寫(xiě)在試卷上一樣,，看一眼題我就能反映上答案，所以每次考試都能得到高分,。
其實(shí)這種經(jīng)歷并不只有我才有,，每個(gè)人都有過(guò)，在體育比賽前認(rèn)真訓(xùn)練鍛煉,，能得到好成績(jī);在做作業(yè)前認(rèn)真回憶課上所講的內(nèi)容,，復(fù)習(xí)課文能做出好作業(yè);在上課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，查資料,，上課效果能提高……這不都是嗎?這么多的事實(shí)都能證明,，有努力就能有收獲。
我要時(shí)時(shí)刻刻想起《詹天佑》帶給我的道理——種瓜得瓜種豆得豆,。
學(xué)過(guò)這篇課文后，我心潮澎湃,，我為中國(guó)的懦弱感到羞恥,，但我為中國(guó)的第一條鐵路的修建成功而感到自豪。
以前的中國(guó)懦弱,，清政府腐敗,，可就是因?yàn)橛邢裾蔡煊舆@樣的人，中國(guó)才有如今的輝煌和榮耀,。外國(guó)列強(qiáng)拿武力威逼我們,，可是現(xiàn)在，我們可以用自己真正的實(shí)力告訴他們：“中國(guó)人不是好惹的!”
詹天佑具有堅(jiān)持不懈的精神和頑強(qiáng)拼搏的毅力,，可回想起我自己,，自己就不能和詹天佑相比，我上課時(shí)膽小,，不愛(ài)舉手發(fā)言,，遇到困難就退縮。作為新時(shí)代的少年,，我應(yīng)該向詹天佑學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)毅力，發(fā)奮努力,，將來(lái)為祖國(guó)更好更快的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。
學(xué)習(xí)了第二單元的課文,，給我感觸最大的就是《詹天佑》這一課。
這篇課文講的是在革命時(shí)期,，帝國(guó)主義者欺壓中國(guó),，強(qiáng)逼中國(guó)自己修建鐵路的事情。
文章的主人公就是中國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師——詹天佑,。課文描寫(xiě)了詹天佑堅(jiān)持不懈的精神,。帝國(guó)主義者想爭(zhēng)奪鐵路的修筑權(quán)，從而進(jìn)一步控制我們的國(guó)家,。外國(guó)見(jiàn)自己爭(zhēng)奪不了鐵路的修筑權(quán),，就讓清政府自己修建鐵路，想以這種方式威脅中國(guó),，可我們那時(shí)已經(jīng)有自己的工程師了,，詹天佑就是其中一位。詹天佑不怕困難,，不怕嘲笑,，依然接受了任務(wù)，他馬上開(kāi)始了勘測(cè)路線,，他以身作則,，身先士卒，可外國(guó)人卻輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢!”
面對(duì)這么多的嘲笑和困難,，詹天佑卻當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,，帶領(lǐng)工程人員到山上勘測(cè)，他們不怕困難,，設(shè)計(jì)出了“人”字形道路,。無(wú)論困難有多大，但是經(jīng)過(guò)詹天佑的認(rèn)真觀察后,，京張鐵路提前兩年竣工了!
學(xué)生假期讀書(shū)心得體會(huì)篇八
這個(gè)寒假里,，我讀了孔子的《論語(yǔ)》，了解了一些關(guān)于《論語(yǔ)》的知識(shí),?！墩撜Z(yǔ)》里記錄了一些孔子與學(xué)生的對(duì)話，是廣為傳誦的古代詩(shī)文,。
孔子一生從事教育事業(yè),，創(chuàng)立了私學(xué)。相傳他有弟子三千余名,，其中最著名的有七十二人,。孔子的教育思想和教育方法至今還產(chǎn)生著深刻的影響，“因材施教”就是經(jīng)典的例子,。一天子路去問(wèn)孔子：“自己想要做的事能立刻去做嗎?”孔子道：“要問(wèn)清楚長(zhǎng)輩之后才可以去做,。”沒(méi)過(guò)多久,，顏回也問(wèn)了孔子同樣的問(wèn)題,。這次孔子卻說(shuō)：“是的，可以,?！庇腥藛?wèn)孔子：“您為何要這么說(shuō)?”孔子回答：“子路做事沖動(dòng)，而顏回優(yōu)柔寡斷,，我需要用不同的方法開(kāi)導(dǎo)他們,。”
《論語(yǔ)》中的一段話我非常喜愛(ài),?！白右运慕?文、行,、忠,、信。子不語(yǔ)怪,、力,、亂、神,。子曰：‘三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之,。’”這段話的意思是,，孔子以四項(xiàng)內(nèi)容教育學(xué)生：歷代文獻(xiàn),、社會(huì)實(shí)踐、忠于職守,、信守諾言,。孔子不談?wù)摴之?、勇力,、悖亂、鬼神,?？鬃诱f(shuō)：“幾個(gè)人走在一起，里面必定有我的老師，我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)跟著學(xué),，他們有缺點(diǎn),，就對(duì)照著自己加以改正?！?/p>
生活中時(shí)時(shí)處處都有“三人行必有我?guī)煛钡氖?。比如，我們班上的同學(xué)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,，有的同學(xué)會(huì)唱歌,，有的同學(xué)會(huì)跳舞，有的同學(xué)成績(jī)好,，有的同學(xué)體育強(qiáng)……我們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，讓自己更加完美。
我覺(jué)得,，在生活中我們還要多了解歷史知識(shí),，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，特別是宣城日?qǐng)?bào)社組織的小記者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，并且堅(jiān)守自己的崗位,，誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)有道德的人,。
孔子的儒家思想使我受益匪淺,。
學(xué)生假期讀書(shū)心得體會(huì)篇九
《詹天佑》一文描寫(xiě)了在19__年，清政府提出由本國(guó)工程人員獨(dú)立修筑鐵路干線“京張鐵路”,。在英俄等多數(shù)帝國(guó)主義國(guó)家的要挾下,，詹天佑毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務(wù)。
在勘測(cè)過(guò)程中,，詹天佑常勉勵(lì)工作人員：“技術(shù)的第一個(gè)要求是精密,，不能有一點(diǎn)模糊和輕率，‘大概,、’‘差不多’這類說(shuō)法不能工程人員之口,。”遇到困難,，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,，一定要把他修好。否則,，不但惹那些外國(guó)人譏笑,，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進(jìn)的動(dòng)力,，所以他遇到困難總是毫不畏懼,。這讓我不得不敬佩他,。
在山勢(shì)高，巖層厚的居庸關(guān)開(kāi)鑿隧道時(shí),，山頂?shù)娜淼览餄B,，詹天佑身先士卒，帶頭提著水桶去排水,，他常常和工人們同吃同住,，不離開(kāi)工地。
詹天佑對(duì)全線工程曾提出“花錢(qián)少,，質(zhì)量好,，完工快”三項(xiàng)要求。京張鐵路經(jīng)過(guò)工人們幾處奮斗,，終于在19__年9月全線通車(chē),。原計(jì)劃六年完成，結(jié)果只用了四年就提前完工,，工程費(fèi)用只及那些帝國(guó)主義國(guó)家估價(jià)的五分之一,。
文中的一句句話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)片段充分表達(dá)了詹天佑對(duì)工程的負(fù)責(zé),，身先士卒的精神,，和一顆愛(ài)國(guó)心。
再想想我們自己,，如果在學(xué)習(xí)生活上遇到困難也像詹天佑那樣有毅力,，也不退縮的話，那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會(huì)的知識(shí)呢?如果我們也像詹天佑一樣事事為國(guó)家,，為集體著想,，身邊會(huì)有多少活雷鋒出現(xiàn)呢?如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也像詹天佑那樣有著精密的要求，還會(huì)有因?yàn)榇中某霈F(xiàn)的錯(cuò)誤么?
雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績(jī),，但我們要學(xué)習(xí)他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì),，讓“中國(guó)近代工程師之父”——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓，身先士卒的精神,，一代代流傳下去,。
學(xué)生假期讀書(shū)心得體會(huì)篇十
最近，我讀了一本書(shū),，名叫《水滸傳》,。書(shū)里有一百零八位英雄,，有宋江,、吳用、盧俊義,、公孫勝,、關(guān)勝等,，故事就以他們而展開(kāi)。
這一伙好漢嘯聚山林,、劫富濟(jì)貧,。他們面對(duì)朝廷多次進(jìn)攻也不退縮，都一一將他們打退,，還從中收服了許多將領(lǐng),。朝廷面對(duì)這支反擊戰(zhàn)越勇的軍隊(duì)一籌莫展。
有一天,，皇帝手下的一個(gè)奸臣高俅想出了一個(gè)“借刀殺人”的策略,，叫皇帝招安他們，然后再讓他們攻打那些農(nóng)民起義軍,。梁山好漢被招安后,，就去農(nóng)民起義軍。就說(shuō)與方臘起義軍的戰(zhàn)斗吧,，宋江的.手下將士死的死,、傷的傷、走的走,、隱的隱,，損失大半，只剩下二十幾個(gè)人,。而剩下的人中,，宋江和李逵被奸臣用毒酒毒死;盧俊義又被水銀毒傷，失足落入水中而亡;吳用,、花榮也在宋江和李逵墓碑前自縊而死,。故事最終以悲慘的結(jié)局結(jié)束?？催@本書(shū)時(shí),，我也是一把鼻涕一把眼淚，為他們的結(jié)局而傷心!
《水滸傳》里,，這么多的英雄人物中我最喜歡的就是李逵了,，他粗中有細(xì)、直爽率真,、脾氣火爆,、忠義兩全、勇猛無(wú)比,。說(shuō)他粗中有細(xì),，是因?yàn)樗隹h令時(shí)的一次審案。有一次,，農(nóng)民張老告當(dāng)?shù)氐耐霖?cái)主,，說(shuō)他強(qiáng)行奪走了自己的兩畝地,。當(dāng)土財(cái)主送給李逵幾張銀票后，李逵就知道肯定是這個(gè)財(cái)主霸占了張老的地,。于是就詐他說(shuō)：“張老告你說(shuō)你偷了他四畝地契,，你可知罪?”財(cái)主中計(jì)，急忙說(shuō)：“哪來(lái)四畝?只有兩畝,?！边@時(shí)他才發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)漏了嘴。李逵立即叫小吏把財(cái)主拖出去打一百大板,，并歸還兩畝田地,。說(shuō)李逵忠義兩全、勇猛無(wú)比,，是因?yàn)榻萁俜▓?chǎng)事件,。
宋江和戴宗被押赴刑場(chǎng)殺頭，李逵一馬當(dāng)先,，沖入敵群,，逢人就殺，勇不可擋,，為救兩位義士,，立下汗馬功勞。說(shuō)李逵脾氣火爆,、直爽率真,，是因?yàn)樗诔⒄邪病⒃t書(shū)送到時(shí),，一怒之下,，把詔書(shū)撕成兩半，原因只是因?yàn)殛愄菊f(shuō)話不尊重梁山好漢,，態(tài)度傲慢,。詔書(shū)上多把梁山好漢比作草寇。李逵不僅撕了詔書(shū),，還把欽差大罵了一通：“寫(xiě)來(lái)的詔書(shū)是誰(shuí)說(shuō)的話?你那皇帝不知我這里眾好漢,，來(lái)招安老爺們兒，倒要做大!你那皇帝姓宋,，我哥哥也姓宋,。你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝?你莫要來(lái)惱犯黑爹爹,，好歹把你那寫(xiě)詔書(shū)的官員,，盡都?xì)⒘?”好在眾人都來(lái)解勸，把黑旋風(fēng)推下堂去,，李逵這才罷休,。
讀這本書(shū)，我懂得了對(duì)朋友我們不能有福同享,、有難不當(dāng),，應(yīng)該有福同享、有難同當(dāng),，真正的朋友應(yīng)該是能夠患難與共的,。曹雪芹有句名言：“萬(wàn)兩黃金容易得，之心一個(gè)也難求,?！蓖瑢W(xué)之間應(yīng)真心相待，建立永久性的友誼,，而不是易破碎的!
《水滸傳》雖然讀完了,，但書(shū)中許多情節(jié)令我回味無(wú)窮!回味作者精湛的語(yǔ)言，我仿佛置身于夢(mèng)境般,，回到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,，和那些梁山英雄們一起經(jīng)歷當(dāng)時(shí)的事情。好啊!這本書(shū)真不愧是中國(guó)四大名著之一啊!
