在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

聽(tīng)課心得體會(huì)200字 聽(tīng)課心得體會(huì)及感言篇一

聽(tīng)評(píng)課的目的能夠概括為兩種：一是為了觀摩學(xué)習(xí),，二是為了商榷指導(dǎo),。后者經(jīng)過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指出不足,，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)典型，示范帶動(dòng),，共同提高,，其實(shí)質(zhì)都是為了學(xué)習(xí)。聽(tīng)課應(yīng)售摩學(xué)習(xí),，棄其糟粕,，汲取精華的活動(dòng)。每位教師都有自我的長(zhǎng)處,，也有自我的不足,，每堂課都有他的成功之處和不足，我們聽(tīng)課的目的就是要多發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處,，加以總結(jié)提煉構(gòu)成自我的風(fēng)格,，或提高自我的課堂教學(xué)技巧，或推廣交流,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。

一,、關(guān)于聽(tīng)課：

在聽(tīng)課中，應(yīng)能做到翔實(shí)記錄,，進(jìn)取推敲。聽(tīng)課者要綜合運(yùn)用自我的感官,，努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”,，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。必須要聽(tīng)看結(jié)合,，詳細(xì)記錄,。聽(tīng)課記錄是重要的教學(xué)資源，是評(píng)課的依據(jù),。根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論,，教學(xué)是涉及教師與學(xué)生雙邊的活動(dòng)過(guò)程。所以,，聽(tīng)課時(shí)不僅僅要關(guān)注教師教的活動(dòng),，還要關(guān)注學(xué)生學(xué)的情景?？唇陶邔?duì)教材的鉆研,，重點(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破,，教法學(xué)法的設(shè)計(jì),，教學(xué)基本功的展示?？磳W(xué)生的學(xué),，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)生參與的情緒,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。由于教學(xué)是一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，其本質(zhì)是學(xué)而不是教,，并且教師教學(xué)活動(dòng)是圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)展開(kāi)的,，所以在關(guān)注教與學(xué)雙邊活動(dòng)時(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的活動(dòng),。

教師聽(tīng)完課后應(yīng)進(jìn)行反復(fù)的琢磨,。在分析總結(jié)時(shí)要注意比較、研究,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)各種教學(xué)方法的長(zhǎng)處和短處，并結(jié)合自我教學(xué)實(shí)際,，吸收他人有益經(jīng)驗(yàn),，改善自我的教學(xué)。

二、關(guān)于評(píng)課：

(一)以正確的理念為指導(dǎo)1.評(píng)課的目的在于“增值”,。評(píng)課的主要目的不是水平甄別,，而是促進(jìn)教師改善教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

2.評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)趨向“多元”,。俗話說(shuō)，教學(xué)有法,，但教無(wú)定法,。評(píng)課的角度能夠使多種多樣的。如,，葉瀾教授在針對(duì)“什么樣的課才是一堂好課”中提到五個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，一、有意義的課;二,、有效率的課;三,、有生成性的課;四、常態(tài)下的課;五,、有待完善的課,。做到以教促學(xué)，以學(xué)論教,。把普適性的理論至于具體背景中,。

3.評(píng)課的作用重在“診斷”。注意突出重點(diǎn),，充分挖掘亮點(diǎn),，避免吹毛求疵，力求深入淺出,。

4.評(píng)課的方式強(qiáng)調(diào)“對(duì)話”,。評(píng)課的過(guò)程應(yīng)是一種溝通，交流對(duì)話的過(guò)程,。

5.評(píng)課的成效需要行為跟進(jìn),。

(二)明確新課程對(duì)評(píng)課的要求

1、評(píng)課要“以學(xué)生的發(fā)展為本”,。評(píng)課要從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā),，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感體驗(yàn)，注重教學(xué)過(guò)程中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)和主體作用發(fā)揮,，強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生人格和個(gè)性,，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)、探究與質(zhì)疑,，以利培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事,。

2,、評(píng)課要從有利于對(duì)教學(xué)的診斷和正確的導(dǎo)向出發(fā)。正確評(píng)價(jià)一堂課,，既要著眼于課堂教學(xué)的全過(guò)程,，又不能面面俱到，要突出對(duì)體現(xiàn)素質(zhì)教育課堂教學(xué)不可缺少的基本要素的考查,，以便于在評(píng)價(jià)中進(jìn)行有針對(duì)性的診斷,，確保正確的導(dǎo)向。

3,、評(píng)課要堅(jiān)持評(píng)教與評(píng)學(xué)相結(jié)合，把評(píng)課的重點(diǎn)放在“評(píng)學(xué)”上頭,。

4,、評(píng)課要提倡創(chuàng)新，培育個(gè)性,。

5,、評(píng)課要從實(shí)際出發(fā)?！敖虒W(xué)要回歸生活”,。

評(píng)價(jià)一堂課要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，既要肯定成績(jī),，也要指出缺點(diǎn);要實(shí)事求是,，以理服人，不要以勢(shì)壓人;要允許有不一樣意見(jiàn),，尤其是在教學(xué)方法上要提倡百花齊放,。

教學(xué)工作中的聽(tīng)課與評(píng)課，強(qiáng)調(diào)相互學(xué)習(xí),、借鑒提高,。作為新時(shí)代的合格教師，既要做好執(zhí)教者,，也要扮演好聽(tīng)評(píng)課的主角,。要不斷提高自身素養(yǎng)，從實(shí)際出發(fā),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí),，更新課堂教學(xué)觀的同時(shí)，也要更新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)觀,。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，構(gòu)成自我的理念，然后經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐,，以檢驗(yàn),、提高自我的理論水平,，以先進(jìn)的觀念和過(guò)硬的理論、實(shí)踐本事來(lái)實(shí)踐,、帶動(dòng)教育教學(xué),。

聽(tīng)課心得體會(huì)200字 聽(tīng)課心得體會(huì)及感言篇二

最近，我有幸參加了在吉林長(zhǎng)春舉行的名師課堂觀摩課活動(dòng),，這次活動(dòng)的主題是聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),，他們的課堂教學(xué)風(fēng)格各有千秋，都浸潤(rùn)著濃濃的求知精神和探索理念,，真實(shí),、樸實(shí)、扎實(shí),、生活化的數(shù)學(xué)課堂都是各位執(zhí)教教師智慧火花的精彩呈現(xiàn),。使我受益匪淺，感受頗多,。

一,、關(guān)注問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)

上課的教師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。限度地利用小學(xué)生好奇,、好動(dòng)、好問(wèn)等心理特點(diǎn),，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇,、趣味的學(xué)習(xí)情境,，激起學(xué)生心理上的疑問(wèn)。

二,、課堂教學(xué)體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道

這次的課堂體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)有的味道,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，注重?cái)?shù)學(xué)思想的滲透…….每節(jié)課都力求體現(xiàn)自主的核心理念,，并且教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上也獨(dú)具匠心,。

三、注重學(xué)生的自主體驗(yàn)

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)：教師要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。教師在教學(xué)過(guò)程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫忙者、合作者,、引導(dǎo)者,。這幾節(jié)課，做的都異常號(hào),，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，教師只作恰如其分的點(diǎn)撥,，創(chuàng)設(shè)了自由、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。教師把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給學(xué)生,，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主運(yùn)用轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)方法進(jìn)行探究平行四邊形面積的求法,。教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，讓學(xué)生進(jìn)取思考，大膽嘗試,，在主動(dòng)探索中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)本事,，掌握學(xué)習(xí)的方法，獲取成功并體驗(yàn)成功的喜悅,。

四,、對(duì)自主教學(xué)有了更深的理解。

就像專家們?cè)谥v座中說(shuō)的那樣,，要讓學(xué)生自主首先教師要設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)的問(wèn)題，然后是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的思考,。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)分為三個(gè)層次,，分別是行動(dòng)上的參與，思想上的參與和情感上的參與,。我們?cè)谙蚯楦械膮⑴c上努力

這次外出學(xué)習(xí)收獲頗豐,，在以后的工作中，我要把學(xué)習(xí)所得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)消化吸收,，轉(zhuǎn)化為自我的東西,，并在今后的教學(xué)實(shí)踐中融化為自我的特色成分，不斷提升自我,。

聽(tīng)課心得體會(huì)200字 聽(tīng)課心得體會(huì)及感言篇三

3月14—15日,，我有幸參加了在乳山海陽(yáng)所鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行的威海市小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨觀摩會(huì)。在這短短兩天的時(shí)間里,，我認(rèn)真觀摩了十一位優(yōu)秀教師的課,，他們的課堂教學(xué)風(fēng)格各有千秋，每一位老師都以自己的特色詮釋著美術(shù)課堂教學(xué),，聆聽(tīng)不同年級(jí)的課,，收獲頗多，下面就談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)：

一,、善于營(yíng)造和諧的課堂氛圍

學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主題,，在美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生的主體作用,，應(yīng)該是主動(dòng)地參與美術(shù)課堂,，

在動(dòng)手過(guò)程中體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)趣,。文登市文峰小學(xué)的王常青老師執(zhí)教的是四年級(jí)下冊(cè)《雙胞胎》一課，整堂課下來(lái)給人一種酣暢淋漓,，自然無(wú)比的感受,。首先王常青老師給人的印象是十分親切和隨和的，她與學(xué)生的互動(dòng)中,，首先讓學(xué)生上臺(tái)嘗試用對(duì)印的方式來(lái)制作小獅子“雙胞胎”,，當(dāng)學(xué)生松開(kāi)手打開(kāi)作品后，呈現(xiàn)出來(lái)的畫面美得連坐在底下聽(tīng)課的老師都驚訝了,，何況是學(xué)生呢,。成功的激發(fā)起了學(xué)生的興趣，學(xué)生自然全身心的投入到了課堂當(dāng)中,。在隨后的動(dòng)手制作中,，令我印象深刻的是一位小男孩和他的作品。他沉默寡言,，整堂課沒(méi)有舉手的動(dòng)作,，但是王老師細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了他的作品，并高高的舉起,，說(shuō)：“我剛才巡視同學(xué)們的作品,，這位同學(xué)的方法讓我眼前一亮，你能說(shuō)說(shuō)你是采用哪種方法來(lái)表現(xiàn)雙胞胎嗎?”男孩羞澀的回答,，迎來(lái)了老師和他的同學(xué)們熱烈的掌聲,，我相信這堂課會(huì)是這位男孩難忘的一課，因其在美術(shù)課堂上體會(huì)到了另一種愛(ài),。

二,、美術(shù)要貼近生活

美術(shù)源自生活，又美化著生活,，美術(shù)提高了人的審美能力,，所以在美術(shù)中需要構(gòu)建生活化的美術(shù)教學(xué)情景，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將美術(shù)知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中,，體會(huì)到美術(shù)就在自己身邊。乳山海陽(yáng)所中心學(xué)校的王洪軍老師講的《大乳山旅游節(jié)》就是將自己的家鄉(xiāng)乳山作為向世界展示和宣傳的例子,。王洪軍老師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞乳山的景點(diǎn),，琉璃雙塔、椰林沙灘,、藥師佛塔,。這些都是孩子們走出家門就能見(jiàn)到的景色，但是展示在這么多客人的面前,，孩子們的臉上不禁流露出自豪的神情,，回答問(wèn)題的聲音都是亮亮的,，自然而然地孩子們呈現(xiàn)出的作品中都透露著濃濃的戀鄉(xiāng)之情。王洪軍老師將身邊的美帶給了孩子,，成功的將美術(shù)知識(shí)帶到了孩子們的生活當(dāng)中,。

三、有效的評(píng)價(jià)

這次聽(tīng)課給我印象深刻的還有教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),，首先老師們的評(píng)價(jià)都是客觀公正的,，不再是為了評(píng)價(jià)而評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言豐富,，不再是單一的“你真棒”,，“你真聰明”而是采用多元化評(píng)價(jià)，顧及到每位學(xué)生對(duì)美術(shù)的個(gè)性化理解,，讓學(xué)生在自我肯定中獲取自信,。正如新課標(biāo)的核心理念說(shuō)到：一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展;關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生的道德及人格養(yǎng)成,。作為新課程的重要組成部分，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)起到指引,、提高的作用,。

兩天的聽(tīng)課學(xué)習(xí)很快的結(jié)束了，但各位老師在講臺(tái)上的風(fēng)采還依然在腦海中盤桓,，通過(guò)聽(tīng)課也讓我反思到我在教學(xué)中的不足。在今后的教學(xué)中我也會(huì)努力做到筑夢(mèng)踏實(shí),，不斷豐富自己內(nèi)涵,，提高教學(xué)素養(yǎng)，上出精彩的每一課,。

聽(tīng)課心得體會(huì)200字 聽(tīng)課心得體會(huì)及感言篇四

3月14—15日,，我有幸參加了在乳山海陽(yáng)所鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行的威海市小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨觀摩會(huì)。在這短短兩天的時(shí)間里,，我認(rèn)真觀摩了十一位優(yōu)秀教師的課,，他們的課堂教學(xué)風(fēng)格各有千秋，每一位老師都以自己的特色詮釋著美術(shù)課堂教學(xué),，聆聽(tīng)不同年級(jí)的課,，收獲頗多，下面就談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)：

一,、善于營(yíng)造和諧的課堂氛圍

學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主題,，在美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生的主體作用,，應(yīng)該是主動(dòng)地參與美術(shù)課堂,，

在動(dòng)手過(guò)程中體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)趣,。文登市文峰小學(xué)的王常青老師執(zhí)教的是四年級(jí)下冊(cè)《雙胞胎》一課，整堂課下來(lái)給人一種酣暢淋漓,，自然無(wú)比的感受,。首先王常青老師給人的印象是十分親切和隨和的，她與學(xué)生的互動(dòng)中,，首先讓學(xué)生上臺(tái)嘗試用對(duì)印的方式來(lái)制作小獅子“雙胞胎”,，當(dāng)學(xué)生松開(kāi)手打開(kāi)作品后，呈現(xiàn)出來(lái)的畫面美得連坐在底下聽(tīng)課的老師都驚訝了,，何況是學(xué)生呢,。成功的激發(fā)起了學(xué)生的興趣，學(xué)生自然全身心的投入到了課堂當(dāng)中,。在隨后的動(dòng)手制作中,，令我印象深刻的是一位小男孩和他的作品。他沉默寡言,，整堂課沒(méi)有舉手的動(dòng)作,，但是王老師細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了他的作品，并高高的舉起,，說(shuō)：“我剛才巡視同學(xué)們的作品,，這位同學(xué)的方法讓我眼前一亮，你能說(shuō)說(shuō)你是采用哪種方法來(lái)表現(xiàn)雙胞胎嗎?”男孩羞澀的回答,，迎來(lái)了老師和他的同學(xué)們熱烈的掌聲,，我相信這堂課會(huì)是這位男孩難忘的一課，因其在美術(shù)課堂上體會(huì)到了另一種愛(ài),。

二,、美術(shù)要貼近生活

美術(shù)源自生活，又美化著生活,，美術(shù)提高了人的審美能力,，所以在美術(shù)中需要構(gòu)建生活化的美術(shù)教學(xué)情景，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將美術(shù)知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中,，體會(huì)到美術(shù)就在自己身邊。乳山海陽(yáng)所中心學(xué)校的王洪軍老師講的《大乳山旅游節(jié)》就是將自己的家鄉(xiāng)乳山作為向世界展示和宣傳的例子,。王洪軍老師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞乳山的景點(diǎn),，琉璃雙塔、椰林沙灘,、藥師佛塔,。這些都是孩子們走出家門就能見(jiàn)到的景色，但是展示在這么多客人的面前，孩子們的臉上不禁流露出自豪的神情,，回答問(wèn)題的聲音都是亮亮的,，自然而然地孩子們呈現(xiàn)出的作品中都透露著濃濃的戀鄉(xiāng)之情。王洪軍老師將身邊的美帶給了孩子,，成功的將美術(shù)知識(shí)帶到了孩子們的生活當(dāng)中,。

三、有效的評(píng)價(jià)

這次聽(tīng)課給我印象深刻的還有教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),，首先老師們的評(píng)價(jià)都是客觀公正的,，不再是為了評(píng)價(jià)而評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言豐富,，不再是單一的“你真棒”,，“你真聰明”而是采用多元化評(píng)價(jià)，顧及到每位學(xué)生對(duì)美術(shù)的個(gè)性化理解,，讓學(xué)生在自我肯定中獲取自信,。正如新課標(biāo)的核心理念說(shuō)到：一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展;關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生的道德及人格養(yǎng)成,。作為新課程的重要組成部分，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)起到指引,、提高的作用,。

兩天的聽(tīng)課學(xué)習(xí)很快的結(jié)束了，但各位老師在講臺(tái)上的風(fēng)采還依然在腦海中盤桓,，通過(guò)聽(tīng)課也讓我反思到我在教學(xué)中的不足,。在今后的教學(xué)中我也會(huì)努力做到筑夢(mèng)踏實(shí)，不斷豐富自己內(nèi)涵,，提高教學(xué)素養(yǎng),，上出精彩的每一課。