范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小小影視下載正版篇1

你好!晨晨是我們家的唯一的寶寶,，也因?yàn)槌Ｄ暝谕獯蚬?，爺爺奶奶又不在身邊,，我們也是摸索著前進(jìn)，根本談不上有什么育兒心得?，F(xiàn)在老師要求,，我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長(zhǎng)過(guò)程中的感觸。以拋磚引玉,，達(dá)到共同教育好寶寶的目的,。

說(shuō)到小孩子的教育，我們認(rèn)為首要任務(wù)在于與寶寶加強(qiáng)溝通,，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒(méi)有全面建立,，因此任何一個(gè)溝通都需要從全方位、多層次的進(jìn)行交流,，引導(dǎo),，并且一定要現(xiàn)場(chǎng)模擬，才能真正的情景交融,，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息,。我家寶寶在13個(gè)月的時(shí)候，發(fā)生過(guò)這樣一件事：寶寶剛學(xué)會(huì)走路,，是12月份的事情,。周末，一家三口在家里,，爸爸在看電腦,，媽媽在洗衣服,，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提醒寶寶,，寶寶你冷不冷,，你冷就坐到床上去，蓋上被子,。寶寶說(shuō)不冷,，并忙著要幫媽媽一起洗衣服。此時(shí)媽媽手機(jī)響,，就去隔壁接電話,，等回來(lái)發(fā)現(xiàn)正在洗的衣服都被寶寶放到床上，用被子蓋起來(lái),。后來(lái)經(jīng)過(guò)仔細(xì)詢問(wèn),，寶寶回答：衣服冷，我就把他們放到床上,，用被子蓋起來(lái),。從上面這件事情可以看出，孩子對(duì)于媽媽說(shuō)的,，冷就坐到床上,，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類事情比比皆是,。只是我們有沒(méi)有耐心去解,、去發(fā)現(xiàn)小孩子的心思。從而達(dá)到與寶寶的有效溝通,。只有讓寶寶正確的理解父母,、老師的指導(dǎo)，小孩子才會(huì)按照父母,、老師的預(yù)期方向發(fā)展,。

身教勝于言傳，小孩子在模擬能力方面是非常強(qiáng)的,。很多小孩子都和父母有父子相,、母女相，這都是身教的直接結(jié)果,，因此想要求小孩子怎么樣,，首先父母、老師必須按照自己交給孩子的方式方法做事生活,，我家寶寶就學(xué)會(huì)父親的所有習(xí)慣,，好的，壞的都學(xué)會(huì)。小孩子對(duì)事物好壞的分辨能力基本是沒(méi)有的,，因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式會(huì)給孩子帶來(lái)的影響,。

我們都是外來(lái)打工人口，沒(méi)有很多的時(shí)間來(lái)陪孩子,，但我們也希望自己的寶寶能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導(dǎo),。非常感謝老師舉辦的這次育兒心得分享活動(dòng),。我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)其他父母及老師提出的育兒心得，最大努力的督促,、幫助寶寶健康的成長(zhǎng),。最后感謝老師對(duì)寶寶的教育及支持!

小小影視下載正版篇2

雖然已有4年時(shí)間沒(méi)有教小班了，對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，課程滲透都不及別的老師,，但既然接手了這個(gè)班，我想我有責(zé)任把這個(gè)班級(jí)管理好,，服務(wù)好,。每個(gè)學(xué)期初，每年新生入園,，解決幼兒的分離焦慮是教師的重要工作,。為了使幼兒盡快熟悉幼兒園，喜歡上幼兒園,，我在歷年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行探索與實(shí)踐,，在深入了解幼兒的心理特點(diǎn)及家庭狀況的基礎(chǔ)上，嘗試采用幼兒園教育/趨于家庭化的方法,，收到了良好的效果。

(一)做好新生入園適應(yīng)

年齡小的孩子,，用小食品轉(zhuǎn)移其注意力很有效,。當(dāng)孩子哭鬧較厲害時(shí)，老師將事先準(zhǔn)備的小食品分發(fā)給他們,，孩年齡小的孩子,，用小食品轉(zhuǎn)移其注意力很有效。孩子吃著自己平時(shí)熟悉的食品時(shí),，就像生活在家中一樣,，一個(gè)個(gè)喊著：“老師給我，我不哭了,?！?/p>

(二)良好常規(guī)的培養(yǎng)

1、設(shè)立規(guī)則明確,、要求統(tǒng)一,。良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的,，兩位老師的要求一定要一致，孩子們就有了標(biāo)準(zhǔn),。

2,、要注意自身的演示和行動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。如小班幼兒收玩具,，總是隨便亂放，玩具筐里的`玩具跟什錦菜一樣,，每一種都有,，老師具體提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒,，而是直接一塊一塊地拿,。幼兒學(xué)會(huì)輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快,，并學(xué)習(xí)收得快的方法：兩只手同時(shí)收;將幾塊相同的積木疊在一起收;先收自己面前的,，再幫別人收……。

3,、要注意常規(guī)設(shè)立目標(biāo)的循序漸進(jìn),。常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時(shí)效果，如培養(yǎng)幼兒穿脫折疊衣服的常規(guī)培養(yǎng)我實(shí)施的“序”是這樣的,。小班上學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)是：認(rèn)識(shí)自己的衣服和正反,，會(huì)脫-衣服，知道放在固定的地方,。小班下學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)是：在老師幫助下會(huì)穿脫-衣服,，初步學(xué)會(huì)扣紐扣，初步有放整齊的意識(shí),。小班幼兒的生活常規(guī)的培養(yǎng)我們提出的要求也是這樣的,，小班上學(xué)期的前半學(xué)期：以適應(yīng)、熟悉為主;后半學(xué)期：以初步遵守為主,。小班下學(xué)期的前半學(xué)期：以鞏固,、提高為主;后半學(xué)期：以樂(lè)意遵守為主。

4,、采用兒歌等藝術(shù)形式培養(yǎng)良好的常規(guī),。在培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子們正確洗手環(huán)節(jié)中，孩子們不是把先后順序弄錯(cuò),，就是細(xì)節(jié)達(dá)不到要求,。我和孩子們一起編了洗手歌：“吃飯之前要洗手，輕輕擰開(kāi)水龍頭。先把小手打打濕,，再用肥皂搓搓手,。搓手心，搓手背,，甩甩小手真干凈,。”這樣既可讓孩子熟練地掌握要領(lǐng)又可把握動(dòng)作的先后順序,。

5,、不要吝嗇表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我很注重情感教育,，經(jīng)常與孩子談“愛(ài)”,，我們把“愛(ài)”融進(jìn)一天活動(dòng)當(dāng)中，如吃飯好,、睡覺(jué)好,、來(lái)園不哭、有禮貌的孩子,，老師經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“寶貝,，真乖，老師愛(ài)你”,。我還注意捕捉幼兒在園一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，及時(shí)在孩子的父母面前表?yè)P(yáng)他，親親他的小臉或摸摸他的頭以表示鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼,。

小小影視下載正版篇3

兒子就讀于小象班,，小名誠(chéng)誠(chéng)，寶貝是一名健康,，可愛(ài),，陽(yáng)光，善良的小帥哥,。如何做一位稱職的家長(zhǎng),，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的道路上順利成長(zhǎng)，是擺在我們面前的一個(gè)難題,，如何在幼兒時(shí)就給寶貝培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣是我們一直以來(lái)追求的目標(biāo)，下面來(lái)講講我的育兒心得,。

一,、加強(qiáng)溝通、做好配合

在幼兒園期間,，按照老師每天布置的要求做好配合我認(rèn)為相當(dāng)有必要,，我們首先做好與學(xué)校、班組的溝通與配合工作。公園巷是一個(gè)充滿愛(ài)與溫暖的大集體,，每天園領(lǐng)導(dǎo)和老師都會(huì)在幼兒園熱情的迎接孩子們的到來(lái),。在幼兒園的宣傳欄、家園聯(lián)系欄里每天都會(huì)貼出學(xué)校的各種通知,、課程及孩子的表現(xiàn)等,，每次接送孩子，我總會(huì)在這里關(guān)注一下,，有需要家長(zhǎng)配合的工作,，我會(huì)記下并認(rèn)真完成。例如國(guó)慶,、世博等的圖片搜集,、五谷雜糧的認(rèn)知、動(dòng)植物培育等,，我都會(huì)第一時(shí)間配合完成,。對(duì)老師布置的課后手工等，我會(huì)盡抽時(shí)間陪孩子完成到完美,，例如做樹(shù)葉剪貼畫(huà),，我?guī)е鴮殞殎?lái)到郊外，采擷各種樹(shù)葉,，并教會(huì)孩子認(rèn)識(shí),，同時(shí)找到漂亮的示范圖，讓他完成畫(huà)作,。同時(shí),，我還特別注意加強(qiáng)與老師的溝通，每天在送孩子的時(shí)候,，與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通,，告訴孩子在家的表現(xiàn)，同時(shí)從老師那兒收集頭一天誠(chéng)的表現(xiàn),，在老師不忙時(shí),，再與老師們細(xì)細(xì)交流，了解孩子在園的最新情況,、優(yōu)缺點(diǎn)及與同學(xué)們的差距,，讓孩子健康茁壯成長(zhǎng)。

二,、細(xì)節(jié)入手,，點(diǎn)滴培養(yǎng)

公園巷的教學(xué)特色之一是“分享閱讀”課程。打從孩子很小時(shí),，我們就非常注重孩子閱讀能力的培養(yǎng),，我?guī)鋾?shū)店,，陪他一起讀書(shū)，講故事,。幼兒園開(kāi)辦了分享閱讀課,，作為家長(zhǎng)，我們感到非常的開(kāi)心,，孩子也很愿意讀這些充滿童真的讀本,，老師在課上開(kāi)拓孩子們的思維，給孩子布置了許多有意思的續(xù)寫(xiě)故事作業(yè),，孩子讀書(shū)讀到笑出聲,，看到孩子對(duì)分享閱讀課很感興趣，我也就開(kāi)動(dòng)腦筋認(rèn)真做好課后作業(yè)的輔導(dǎo),，引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象,，展開(kāi)聯(lián)想，孩子在啟發(fā)下常常能寫(xiě)出精彩的故事續(xù)結(jié),，每當(dāng)看到孩子的閱讀作業(yè)本上老師打的那三顆紅星時(shí),，我們真的非常欣慰。同時(shí),，我們非常重視孩子讀寫(xiě)能力的銜接,，從五歲開(kāi)始，每天寫(xiě)日記(他說(shuō)他畫(huà)我記)已經(jīng)成為一種習(xí)慣,，并會(huì)不斷堅(jiān)持下去,。摘錄兩段,，看看誠(chéng)的精彩日記——

(一) 20__年1月17日

今天星期六,，我們正好是家園互動(dòng)活動(dòng),。我早上起的很早很早,，媽媽陪我去參加家園互動(dòng)，家園互動(dòng)的內(nèi)容是：“參加王杰部隊(duì)”,。老師帶我們參加了紀(jì)念館,，我看到墻上許多的圖片,，是王杰叔叔的照片,，還有作戰(zhàn)的坦克車,、飛機(jī)，后來(lái),，我們爬樓去參觀解放軍叔叔的房間,，他們的被子、帽子,、鞋子都放得很整齊,，盆、牙刷,、牙膏,、毛巾都放得很好，我也要做一個(gè)整齊的好孩子,。

(二) 20__年1月23日

今天的風(fēng)可真大呀,，老師做操的時(shí)候站在我們前面，都象站在龍卷風(fēng)里,，老師滿身都是草,。

我們今天彩排運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，我的項(xiàng)目是小小值日生和小小偵察員,，我相信自己一定會(huì)勝利!明天,，我和爸爸參加兩人三足跑，我們?cè)诩揖毩?xí)了,，希望明天會(huì)取得勝利!

三,、陶冶情操，健康成長(zhǎng)

在注重孩子學(xué)習(xí)教育的同時(shí),，我們也非?？粗睾⒆痈鞣矫娴陌l(fā)展。以身作則給孩子最直觀的教育,，我們把孩子當(dāng)朋友,，平等對(duì)待，爸媽在犯錯(cuò)的時(shí)候,，也會(huì)俯下身下給他道歉,。我們注重培養(yǎng)他擁有一顆積極向上的心，帶他去給報(bào)上刊登的重病陌生小朋友捐款,，帶他去醫(yī)院看望生病的親人,，讓他感受到關(guān)愛(ài)別人，自己也會(huì)得到溫暖,，讓他學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。在家庭生活中,，培養(yǎng)他尊老愛(ài)幼,，謙虛禮讓。為了開(kāi)拓孩子的視野,，我們每年都會(huì)帶孩子外出旅游,，讓他開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，感受到生活的美好,。同時(shí)，對(duì)幼兒園組織的各項(xiàng)采摘,、參觀,、游園等活動(dòng),，我們無(wú)一缺席。

在課余生活,，我們尊重孩子,，由孩子自己選擇感興趣有愛(ài)好的樂(lè)器進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)架子鼓,，更確切的說(shuō)是迷上架子鼓,，是寶貝誠(chéng)誠(chéng)自己做出的選擇。而當(dāng)音樂(lè)聲響起時(shí),，誠(chéng)自己趁著鼓點(diǎn)敲打著唱出鼓譜,，是何等的快樂(lè)享受。音樂(lè),，讓孩子的笑臉越發(fā)的迷人,，我由衷的感到他的幸福，這幸福也感染了我,。人類成功80%依靠eq(情商),，20%依靠iq(智商)，音樂(lè)教育大大有助于孩子eq的提高,，而這將會(huì)成為未來(lái)決定他們成功的關(guān)鍵,，變成伴隨他們一生的財(cái)富。有鼓相伴,，希望寶貝快樂(lè)相隨,。

做為孩子的家長(zhǎng)，我們盡力而為這都是應(yīng)該做的,，到是老師的淳淳教導(dǎo),，無(wú)私付出了太多，感謝老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),。其實(shí)每一對(duì)父母都有一本難念,、難忘的育兒經(jīng)。和孩子一起成長(zhǎng)是做父母的殊榮,，我們也想做稱職的父母,，希望我們的孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

小小影視下載正版篇4

對(duì)于孩子的教育,，我們一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育,。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下,，正茁壯成長(zhǎng),。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。首先要求孩子的同時(shí),我們自己就要做榜樣。主動(dòng)去了解孩子,，尊重他們的愛(ài)好,。孩子喜歡什么或不喜歡什么都是孩子的`權(quán)利，父母應(yīng)順其天性,，順其自然，在溝通中善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,、愛(ài)好,，并對(duì)孩子的興趣進(jìn)行正確的保護(hù)和培養(yǎng)，讓興趣成為孩子走向成注意聆聽(tīng),，鼓勵(lì)孩子多談關(guān)于他自己的事,。家長(zhǎng)關(guān)心孩子，不僅要用眼睛“看”,，而且要用耳朵“聽(tīng)”,。這個(gè)“聽(tīng)”，就是要鼓勵(lì)孩子多談?wù)勛约旱氖虑?。尊重孩子的發(fā)言權(quán),，讓他覺(jué)得自己很重要。人際交往中,，我們知道這樣的一條原則：尊重他人發(fā)言權(quán),。但在親子交流中，家長(zhǎng)們卻往往忽略了這一點(diǎn),。

很多家長(zhǎng)習(xí)慣以自己的意識(shí)領(lǐng)導(dǎo)孩子的行為當(dāng)孩子發(fā)表言論的時(shí)候,，或者駁斥說(shuō)“不懂就不要亂說(shuō)”，或者毫不在乎地敷衍這樣做會(huì)減低孩子的存在感,，讓孩子產(chǎn)生“我的觀點(diǎn)一點(diǎn)也不重要”“我不值得尊重”的想法,。。很多時(shí)候我們家長(zhǎng)忽略孩子的想法,。,。孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體，對(duì)于孩子的要求,，一些父母都是對(duì)孩子有求必應(yīng),，吃的、用的,、穿的,、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請(qǐng)求時(shí),，我們會(huì)和孩子約定好,，如果每天能好好吃飯,，在幼兒園能好好睡午覺(jué)，上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽(tīng)講,，需要時(shí)能幫媽媽收拾整理,。或者約定只能買一樣,。

那末到時(shí)候我們就會(huì)給買;而呢,，也會(huì)很樂(lè)意并很努力地表現(xiàn)自己。我覺(jué)得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了耐心地等待,，增強(qiáng)了控制自己的能力,，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力,，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或一定的代價(jià);也在無(wú)形中培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。不僅是孩子,我們家長(zhǎng)也要以身作則。說(shuō)到做到,。給孩子做榜樣,。一切都是為了孩子的健康成長(zhǎng)。

小小影視下載正版篇5

自開(kāi)展小廣播員的活動(dòng)以來(lái),，讓全班小朋友都有機(jī)會(huì)當(dāng)眾講話,，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)原來(lái)不敢說(shuō)的小朋友現(xiàn)在敢說(shuō)了，原來(lái)會(huì)說(shuō)的可以說(shuō)的更好,，人人都有機(jī)會(huì),，可以看出全班的小朋友都進(jìn)步了。

這都要感謝老師們給的機(jī)會(huì),，并且每次廣播都跟小朋友提出優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，看著小朋友們的進(jìn)步就看到老師們的辛勤勞動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)除了可以培養(yǎng)小朋友當(dāng)眾的表達(dá)能力,，還可以培養(yǎng)小朋友良好的讀書(shū)習(xí)慣呢,。比如在跟欣欣讀故事的過(guò)程中往往讓欣欣坐好來(lái)看書(shū)，欣欣記得了,，有時(shí)大人卻坐不好或躺在床上看書(shū),，這時(shí)欣欣反過(guò)來(lái)教回我們了，反正這過(guò)程是很快樂(lè)的,。當(dāng)然在看故事書(shū)的過(guò)程可以認(rèn)識(shí)了大量的字,，為幼小含接打好了基礎(chǔ)，欣欣也變得越來(lái)越喜歡看書(shū)了,，往往每晚都主動(dòng)要我們講個(gè)故事給她聽(tīng),。她的愛(ài)看書(shū)還感染了家里的每個(gè)人呢。

本人覺(jué)得大一班的小朋友在老師的指導(dǎo)下發(fā)展得越來(lái)越棒，可以試著讓她們站著講,，并且加一些自然的動(dòng)作之類就更好,！譬如像演講之類的。

小小影視下載正版篇6

由于小小班幼兒及容易進(jìn)入角色,，我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情景,，如果只是單純的說(shuō)教或是機(jī)械地重復(fù)練習(xí)，孩子馬上會(huì)厭倦,，于是我們?cè)诨顒?dòng)中采用具體形象,，讓幼兒親身體驗(yàn)行為的方式，才能建立穩(wěn)固的常規(guī),?？傊挥辛⒆阌谕邪嗟奶攸c(diǎn),，細(xì)化穩(wěn)固在生活中建立的常規(guī)，才能使幼兒常規(guī)活動(dòng)不亂,，達(dá)到我們預(yù)期的教育效果,。

幼兒園常規(guī)是幼兒活動(dòng)的保證，小小班幼兒年齡小,，自控能力差,，比較好動(dòng)，如果沒(méi)有良好的常規(guī),，保教活動(dòng)就不能很好的實(shí)施,。進(jìn)行過(guò)小小班教學(xué)的老師都知道，小小班是形成習(xí)慣的關(guān)鍵期,，可塑性大,，好習(xí)慣易于培養(yǎng)，壞習(xí)慣也容易形成,，如果壞習(xí)慣一旦形成,，矯正起來(lái)要進(jìn)行再教育，則事倍功半,，十分困難,。若能在托幼時(shí)期形成良好的常規(guī)，那就有利于孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣,，使孩子終身受益,。

經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我認(rèn)為進(jìn)行小小班常規(guī)教育時(shí)可從以下三個(gè)方面為出發(fā)點(diǎn)：

一 ,、建立幫助幼兒適應(yīng)集體生活的常規(guī),。

小小班幼兒好模仿，易受暗示，自我意識(shí)剛形成,，良好的常規(guī)能使幼兒在集體活動(dòng)中比較協(xié)調(diào),，這樣就不會(huì)束縛和限制幼兒。如我們?cè)诎才庞變鹤粫r(shí),，通常是排馬蹄形位子,，帶過(guò)小小班的老師不難發(fā)現(xiàn)孩子為了這個(gè)椅子經(jīng)常發(fā)生矛盾，不是你擠我,，就是我擠你,，針對(duì)這樣的現(xiàn)象，我覺(jué)得可以在地板上用線做上相應(yīng)的標(biāo)志,，固定幼兒椅子的位置,，便與幼兒放好椅子。地上的線可以給孩子暗示,，而小小班幼兒正是最容易受暗示的……如此的常規(guī)避免了許多不必要的矛盾,，實(shí)踐證明效果是比較好的。

二,、 常規(guī)教育必須從幼兒的需求出發(fā)

幼兒以具體形象思維為主,，尤其是小小班幼兒更是以直覺(jué)行動(dòng)思維為重點(diǎn)。所以,，我們?cè)谶M(jìn)行常規(guī)教育時(shí)要讓幼兒直接參與,。以洗手為例：一般如果是徒手的示范講解，在大人眼里認(rèn)為講也講了,，做也做了,，還算教的仔細(xì)，但由于小小班孩子頭腦中沒(méi)有表象,，這種方法好象比較難以接受,。因此，我們可以分批帶幼兒進(jìn)入盥洗室,，幼兒看見(jiàn)水龍頭,，肥皂，毛巾,，再親眼看到老師的具體示范,，這樣讓幼兒看到具體的行為標(biāo)準(zhǔn)，以及達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)所使用的方法后,，就便于幼兒的掌握,。所以，在常規(guī)教育時(shí),，不能考慮到方便老師,，只能從幼兒需求出發(fā)，怎樣做有利于幼兒，就采取怎么的做法,。

三,、 在活動(dòng)中建立常規(guī)只有在活動(dòng)中采用具體形象，讓幼兒親身體驗(yàn)行為的方式,，才能建立穩(wěn)固的常規(guī),。