時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)四年級(jí)秋季班主任工作計(jì)劃上學(xué)期 小學(xué)四年級(jí)春期班主任工作計(jì)劃篇一

1,、以“快樂(lè)、積級(jí)的心態(tài)”影響孩子,。

工作中,，始終堅(jiān)持以“快樂(lè)的心態(tài)”對(duì)待工作中的人和事。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù),、同事之間的互助合作,、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)里的事務(wù)，都以平和,、快樂(lè),、積極的心態(tài)去做的。我想：既然每一件我們必須要去做,，為什么不懷著快樂(lè)的心態(tài)去做呢,，這樣就會(huì)取得不一樣的效果。每天我來(lái)到學(xué)校第一件事就是到班里看一看,，如果沒(méi)有學(xué)生來(lái),，我會(huì)打開(kāi)窗戶，有課時(shí)把自己的課本放到講桌上,，就是想讓同學(xué)們到校首先看到我,，讓孩子們舒心;每天下午放學(xué)，我都要看到教室里最后一個(gè)孩子平安的走出校門,，讓家長(zhǎng)們放心;平時(shí),，每個(gè)課間，盡量地出現(xiàn)在孩子的面前,，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)解決處理孩子們中出現(xiàn)的問(wèn)題,，讓孩子們安心。

2,、身教重于言教,。

俗話說(shuō)，“說(shuō)10句話不如做一件事”,。要求學(xué)生做到的,，我力爭(zhēng)給他們做出榜樣。平時(shí),，我時(shí)刻注意從小事做起,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。如：自覺(jué)的拾起地面上的一片紙;和孩子一起進(jìn)行晨誦午練,，主動(dòng)整理桌面,，主動(dòng)把黑板擦干凈，有耐心的引導(dǎo)學(xué)生;注意自己的說(shuō)話方式;及時(shí)的批改學(xué)生作業(yè),，平時(shí)在學(xué)生中注意使用“請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起”文明用語(yǔ)等等,。用自己的言行來(lái)感化帶動(dòng)每一個(gè)孩子,。

3、指導(dǎo)孩子行為目標(biāo)明確,。

要使學(xué)生有一個(gè)良好的行為習(xí)慣,，必須讓學(xué)生有一個(gè)明確的行為目標(biāo)。我大體做了以下兩點(diǎn)：充分利用每學(xué)期的第一個(gè)月，因?yàn)檫@個(gè)月是常規(guī)管理月,，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，和孩子制定一個(gè)明確的行為目標(biāo)，如第一周重點(diǎn)是是路隊(duì)晨誦午練習(xí)慣養(yǎng)成,。第二周是衛(wèi)生和大課間習(xí)慣養(yǎng)成,，第三周課堂習(xí)慣養(yǎng)成，第四周是整體進(jìn)行評(píng)價(jià)等等,，這樣讓孩子有一個(gè)明確的要求行為目標(biāo),，再加上我們的評(píng)價(jià)，孩子會(huì)很快進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。第二點(diǎn)是每周我都會(huì)按照學(xué)校的周計(jì)劃和本班的實(shí)際情況,，和孩子制定本周的行為目標(biāo)，做為重點(diǎn)評(píng)價(jià)內(nèi)容,，我感覺(jué)這樣效果比較好,。(課件出示我們的評(píng)價(jià)表格)

第二方面,，師生共努力,，為構(gòu)建和美班級(jí)而努力。

1,、首先充分利用班會(huì),，大課間總結(jié)、放學(xué)前3分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育,。

每周的主題班會(huì)我都會(huì)和孩子認(rèn)真組織,，讓每一項(xiàng)負(fù)責(zé)人把周日總結(jié)的一星期的工作在班會(huì)上進(jìn)行交流，會(huì)提出下一步努力力的方向,。(課件出示,，學(xué)生班級(jí)日志)

大課間活動(dòng)總結(jié)，每次都要拿出1,、2分鐘的時(shí)間進(jìn)行評(píng)價(jià),，即鼓勵(lì)了孩子，又讓孩子明白自己的問(wèn)題出在哪里,。

放學(xué)前3分鐘評(píng)價(jià),，評(píng)價(jià)的內(nèi)容當(dāng)天出現(xiàn)的比較好的事情和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，但重點(diǎn)評(píng)價(jià)是學(xué)生的路隊(duì)情況,。這樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，促進(jìn)學(xué)生行為的規(guī)范。

2,、充分發(fā)揮學(xué)生小主人意識(shí),，使班級(jí)工作事半功倍。

(1)班干部的工作。根據(jù)學(xué)校對(duì)于班干部的培養(yǎng)認(rèn)定要求,，進(jìn)一步規(guī)范了班干部的管理,。我們班干部一天的工作是這樣的。

班長(zhǎng)兩人(由同學(xué)們選舉產(chǎn)生),，他們的工作就如同班主任,，每天早上到校，檢查室內(nèi)外衛(wèi)生情況,、學(xué)生到校情況,，值勤學(xué)生到崗情況，學(xué)生課間活動(dòng)情況,，學(xué)生之間的矛盾等等,。他們的工作干的非常靈活，如值勤的少一人,，很快找人補(bǔ)上,，哪個(gè)學(xué)生沒(méi)有及進(jìn)到校很快的匯報(bào)等等，真正成為班主任的好助手,，并且能夠把正能量很快上傳班級(jí)博客,，讓家長(zhǎng)們和孩子們領(lǐng)略優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采。(課件出示大課間活動(dòng)情況)(看書,、跳繩,，拍手、優(yōu)秀值勤),。

值勤班長(zhǎng)：每天兩名(由同學(xué)們選舉產(chǎn)生)負(fù)責(zé)晨誦午練,。及時(shí)的組織孩子們晨誦午練，并及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),，評(píng)價(jià)包括聲音的大小,，書寫姿勢(shì)的正確，認(rèn)真或是長(zhǎng)久等等,。(照片：午練,、晨誦、評(píng)價(jià))

衛(wèi)生,、路隊(duì),、課堂紀(jì)律等等都有專門的同學(xué)進(jìn)行負(fù)責(zé)，每天都要進(jìn)行評(píng)價(jià),，由各負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰,，這是我們班的評(píng)定。

(2)班干部的培養(yǎng),。

平進(jìn)加強(qiáng)了班干部的培養(yǎng),。如：定期給班干部開(kāi)會(huì),，強(qiáng)化班干部的責(zé)任心和榮譽(yù)感。二是對(duì)于班干部的工作方法及時(shí)的給予指導(dǎo),。三是及時(shí)的指正班干部在工作中一些不妥做法,。四是提升班干部在同學(xué)們中的威信。正是因?yàn)檫@些孩子的們的積極參與,，才讓我們的班級(jí)工作順利有序的進(jìn)行,。

3、尋找身邊的榜樣,，讓正能量發(fā)揮作用,。

榜樣力量是無(wú)窮的，可以培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心和榮譽(yù)感,。在班級(jí)里,，我發(fā)現(xiàn)孩子找一位同學(xué)為自己的榜樣，如書寫上的榜樣,，課堂問(wèn)答上的榜樣,，看書的榜樣，衛(wèi)生習(xí)慣上的榜樣等等,，如果哪位同學(xué)成為榜樣,，他就可以多加一顆星，多發(fā)一顆美美星,，如果你從榜樣那個(gè)地方學(xué)到了本領(lǐng),，同樣進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然,，榜樣可以隨時(shí)發(fā)生變化。這還需要班主任在同學(xué)們放大他們的優(yōu)點(diǎn),。舉一個(gè)例子,，每周三下午上完校本后，教室里亂的很,，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖谖簧?，大聲的進(jìn)行交談。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有三個(gè)孩子在認(rèn)真的掃地,，這就是教育的好契機(jī),，當(dāng)孩子們到齊的時(shí)候，我說(shuō)了一句：我找到了我的榜樣,，他們是,，因?yàn)樗麄冏杂X(jué)的做起了值日生的職責(zé)，讓我們的教室變的干凈,，所以我要獎(jiǎng)勵(lì)他們,，給他們發(fā)了美美星,，從此以后，每逢校本課程結(jié)束后,，同學(xué)們回教室第一件事,，就是整理桌子，收拾地面衛(wèi)生,，非常自覺(jué),。(衛(wèi)生角、圖書角)

4,、積極參與各種活動(dòng),，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

只要學(xué)校布置的各種活動(dòng),，我都認(rèn)真的組織孩子們積極參與,，如：經(jīng)典誦讀、體育節(jié),、更換黑板報(bào),、制作手抄報(bào)、假日實(shí)踐活動(dòng)等等,。

首先鼓動(dòng)孩子積極參與,。每一個(gè)孩子都是一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)體，及時(shí)肯定孩子在集體活動(dòng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步和突出表現(xiàn),，給予充分的獎(jiǎng)勵(lì),，這樣孩子參與活動(dòng)的積極性會(huì)大大增加。如：這9月份的經(jīng)典誦讀,，第二天就要表演,，我們調(diào)整了誦讀內(nèi)容，需要孩子唱一首“憫農(nóng)歌”,，當(dāng)我們布置下去的時(shí)候,，孩子們一晚上就唱會(huì)了。為此我們及時(shí)的進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),，就是因?yàn)楹⒆舆@種認(rèn)真的態(tài)度,，所以每次在活動(dòng)中都能取得不錯(cuò)的成績(jī).(課件出示誦讀)

其次要取得家和的支持。每一個(gè)活動(dòng)的舉行,，我都及時(shí)的利用校訊通或是班級(jí)博客通知給家長(zhǎng),，同樣，每次活動(dòng)完后,，我都要把孩子們精彩的鏡頭及時(shí)的傳送到博客中,，供家長(zhǎng)欣賞孩子們的精彩表現(xiàn)。這樣家長(zhǎng)們興趣也高,。例如：這次的體育節(jié),，孩子們第一次跑接力,，擔(dān)心孩子們不會(huì)接棒出現(xiàn)碰撞現(xiàn)象，我充分利用家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),，找我們班徐若涵的媽媽利用一個(gè)課外活動(dòng)的時(shí)間給孩子訓(xùn)練了一下如何接棒,，孩子們表現(xiàn)真好(課件出示)又如：這次班級(jí)文化設(shè)計(jì)，我也利用了家長(zhǎng)的力量,，把我們班級(jí)的文化和主題及約定等內(nèi)容和家長(zhǎng)解說(shuō)了一遍,，那么她就很快很好的設(shè)計(jì)出來(lái)了。當(dāng)然,，家長(zhǎng)的每一次成果也要及時(shí)的告知家長(zhǎng),，讓他們也享受到成功的喜悅，這樣以后會(huì)更有利于開(kāi)展我們的活動(dòng),。(課件出示班級(jí)文化)孩子們也高興,。

“無(wú)限芬芳落盡，惟有綠樹依然,?！痹凇昂兔佬?tīng)I(yíng)”大環(huán)境的浸潤(rùn)下，我會(huì)一如既往地共同書寫孩子的幸福童年,，一份春華,，一份秋實(shí)，相信通過(guò)我們的努力,，一定會(huì)開(kāi)出更加絢麗的花朵,，結(jié)出更加豐碩的果實(shí)。

小學(xué)四年級(jí)秋季班主任工作計(jì)劃上學(xué)期 小學(xué)四年級(jí)春期班主任工作計(jì)劃篇二

以一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切為己任，高舉小平理論偉大旗幟,，全面貫徹三個(gè)代表重要思想,，一心一意謀學(xué)校的發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針,，對(duì)學(xué)校、社會(huì),、家庭,、學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)，努力工作,，用自己的智慧和汗水,，培育教育的沃土，讓班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)全面進(jìn)步,。特制定班級(jí)工作計(jì)劃如下：

一：總體計(jì)劃：

培育班級(jí)的健康向上的靈魂,，以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo),，保證班級(jí)的全面進(jìn)步、領(lǐng)先,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)需要的人才,。不斷超越,、不斷進(jìn)步，讓每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開(kāi)發(fā),。把育人當(dāng)頭等大事來(lái)抓,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)發(fā)展,。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、處世習(xí)慣,，先嚴(yán)而得以形成，后寬以形成良好的氛圍,。不斷修正,，不斷開(kāi)拓。

二：具體的計(jì)劃,。

(一),、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作：

1、布置教室,，出好黑板報(bào),。

2,、打掃教室,，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。

3,、整理桌凳,，安排座位，臨時(shí)指定班級(jí)干部,。

4,、發(fā)書，發(fā)本,。

5,、演講，讓學(xué)生知道到學(xué)校的任務(wù),、責(zé)任,。

(二). 班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

1,、值日生日記(值日生填寫)，班級(jí)日記(班干部填寫),。

2,、課前安排。

3,、自習(xí)課的管理,，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)的上自習(xí)。

4,、放學(xué)以前的工作小結(jié),，布置作業(yè)。

5,、檢查學(xué)生的行為規(guī)范,，由學(xué)生自己檢查。

6,、值日生小結(jié),，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施,。

第二類：每周必做的事情,。

1、小組評(píng)比,，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組,。

2、每周一次語(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫,。

3,、每周批改一次日記，學(xué)生每周寫一篇,。

4,、組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題,，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育,。

5、欣賞美文,，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞,。(每星期四的閱讀課進(jìn)行)

6、周五放學(xué)前對(duì)下周的安排,。

7、爭(zhēng)取全校每周的流動(dòng)紅旗,。

第三類：每月必做的事情,。

1,、統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生,。

2,、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái)作業(yè)全交名單、學(xué)生出勤情況,、好人好事情況,。

4、對(duì)學(xué)生的鼓勁加油,。

5,、給班干部提建議，給班主任提意見(jiàn),。

6,、樹立永爭(zhēng)第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),。

(三).班主任工作思路

1,、以人為本，對(duì)人有禮貌,，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2、營(yíng)造一個(gè)溫馨,，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。

3,、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處,，學(xué)會(huì)付出和愛(ài),。學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

4,、獎(jiǎng)罰分明，寬容為本,，弘揚(yáng)正氣,。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

5,、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心。

6,、上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力,，積極,，向上，永爭(zhēng)第一!

(四)班主任工作要點(diǎn)

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，樹立遠(yuǎn)大理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，堅(jiān)持真理,，勇于探索，敢于競(jìng)爭(zhēng),，開(kāi)啟智慧,，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好青年。

4,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

5,、嚴(yán)肅紀(jì)律,，健全班委會(huì),，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。

6,、貴在平時(shí)，一定要做好平時(shí)的各項(xiàng)工作,，增加工作的前瞻性，扎扎實(shí)實(shí),，立足未來(lái),，一定要取得各項(xiàng)工作的最后勝利。

小學(xué)四年級(jí)秋季班主任工作計(jì)劃上學(xué)期 小學(xué)四年級(jí)春期班主任工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，我班學(xué)生沒(méi)有任何變化,，現(xiàn)有學(xué)生四十五人，其中女生二十二人,，男生二十三人,。本班學(xué)生大部分能自覺(jué)遵守校紀(jì)班規(guī)，能認(rèn)真自覺(jué)地執(zhí)行班級(jí)崗位,，互相關(guān)心,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。大多數(shù)同學(xué)有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心,，能認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極思考。但有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)組織紀(jì)律性不強(qiáng),，上課坐姿不端正,，注意力不夠集中，少數(shù)孩子有插嘴現(xiàn)象,。我班優(yōu)生不多,，中等生居多，差生也不少,，雖然不好孩子學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,，但是學(xué)習(xí)效果并不好，上期期末有不少孩子不及格,。良好的開(kāi)端是成功的一半,，在開(kāi)學(xué)初期我一定狠抓孩子們各方面的習(xí)慣：聽(tīng)課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,、行為規(guī)范等等,。另外，有幾個(gè)后進(jìn)生不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，同時(shí)這些家長(zhǎng)配合學(xué)校教育的力度也較薄弱,。本學(xué)期我將加大這方面的跟蹤管理工作,，堅(jiān)決杜絕拖欠家庭作業(yè)的現(xiàn)象。與孩子們接觸越多久越覺(jué)得他們的可愛(ài)之處,，我一定盡全力教育好這幫孩子們,。

1、班級(jí)管理采用具體的量化管理措施,，從家庭作業(yè),、課堂作業(yè)、聽(tīng)寫,、朗讀,、專注聽(tīng)、組織紀(jì)律,、衛(wèi)生保持,、熱愛(ài)勞動(dòng)八個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位評(píng)價(jià)。

2,、建立班級(jí)“成長(zhǎng)銀行”和德育評(píng)價(jià)欄,，關(guān)注每個(gè)孩子的各方面表現(xiàn)，及時(shí)評(píng)價(jià),，適日反饋,，相關(guān)信息每周與家長(zhǎng)交流一次。

3,、建立健全班級(jí)管理機(jī)制,，努力打造一支能干、肯干,、會(huì)干的班干部隊(duì)伍,，責(zé)任具體到每位班干部工作中，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)管理班級(jí),。

4,、加強(qiáng)安全管理工作，委派兩名安全工作督察員,，專門關(guān)注孩子們的課間文明游戲及平時(shí)的校內(nèi)安全工作,。

1、六小力求打造“書香校園”,，“墨香”工程重在平日的培養(yǎng),。所以，訓(xùn)練孩子們把漢字寫規(guī)范,、寫美觀應(yīng)該放在語(yǔ)文學(xué)科的首位,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該放在閱讀理解和寫作教學(xué)上,。

3,、不斷培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：傾聽(tīng)習(xí)慣、積極發(fā)言的習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣等等,。

4、努力養(yǎng)成班級(jí)良好的學(xué)風(fēng),，鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀生，促進(jìn)后進(jìn)生不斷進(jìn)步,。

5,、努力提高自己的課堂效率，增強(qiáng)課堂的藝術(shù)性,，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

6,、重視課內(nèi)外知識(shí)的拓展與銜接,，努力拓展孩子們的視野，注重積累,。

7,、每次作業(yè)逐日登記并在班級(jí)和班級(jí)博客上有所反饋，激勵(lì)孩子們認(rèn)真完成好每一次作業(yè),。

8,、調(diào)整教學(xué)心態(tài)，不急不躁,，耐心對(duì)待每一個(gè)孩子每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，多引導(dǎo)，多鼓勵(lì),，多肯定,。

9、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著,，提高自己的教育教學(xué)水平,，在工作與反思中不斷進(jìn)步。

10,、夯實(shí)自己的每一堂語(yǔ)文課,，每節(jié)課都做到有備而上，穩(wěn)打穩(wěn)扎,，絕不敷衍了事,。

1、關(guān)注每個(gè)孩子的身心健康,，認(rèn)真組織做好兩操,。

2,、開(kāi)展有益身心的、健康的課間活動(dòng),，陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)空間為孩子們提供豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,，做到人人參與，人人陽(yáng)光,。

3,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子們搞好衛(wèi)生保持工作,，設(shè)立“衛(wèi)生保持督察崗”,，細(xì)化管理。只要孩子們離開(kāi)教室,，必然做到桌面光光五雜物,，桌椅橫排、豎排對(duì)整齊,，地面潔凈,。

1、組織健全的,、得力的班干部隊(duì)伍,，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，樹立他們的威性,，努力打造凝聚力強(qiáng),、朝氣蓬勃、積極向上的班集體,。

2,、精心布置教室，讓每一面墻壁說(shuō)話,，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,。辦好圖書角，鼓勵(lì)孩子們暢游書海,。

3,、以學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)為契機(jī)，精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備,，認(rèn)真實(shí)施,，進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩,、親情等教育,。

4、積極召開(kāi)班干部會(huì)議,，指導(dǎo),、訓(xùn)練班干部怎樣進(jìn)行班級(jí)管理工作,。

轉(zhuǎn)化促優(yōu)工作

1、轉(zhuǎn)化方面：激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣,，增強(qiáng)信心,，交給學(xué)習(xí)方法;開(kāi)展“一幫一”學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)困生們感受到集體的溫暖;讓學(xué)困生們品嘗,、體驗(yàn)成功的喜悅,，多表?yè)P(yáng)，多發(fā)喜報(bào),，多發(fā)獎(jiǎng)證等,。

2、促優(yōu)方面：精心設(shè)計(jì)分層作業(yè),，對(duì)優(yōu)等生的作業(yè)設(shè)計(jì)有一定的難度,，把培優(yōu)工作落到實(shí)處;注重培養(yǎng)優(yōu)等生的創(chuàng)新精神，例如讓他們當(dāng)小老師,，自己出考試題,，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問(wèn)題等,。

1、繼續(xù)運(yùn)用“班級(jí)博客”和班級(jí)qq群這兩個(gè)平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解和支持,。

2、根據(jù)需要對(duì)班上個(gè)別孩子進(jìn)行不同形式的家訪,，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，落到細(xì)處。

小學(xué)四年級(jí)秋季班主任工作計(jì)劃上學(xué)期 小學(xué)四年級(jí)春期班主任工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期,，我班學(xué)生沒(méi)有任何變化,，現(xiàn)有學(xué)生四十五人，其中女生二十二人,，男生二十三人,。本班學(xué)生大部分能自覺(jué)遵守校紀(jì)班規(guī)，能認(rèn)真自覺(jué)地執(zhí)行班級(jí)崗位,，互相關(guān)心,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。大多數(shù)同學(xué)有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心,，能認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極思考。但有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)組織紀(jì)律性不強(qiáng),，上課坐姿不端正,，注意力不夠集中,，少數(shù)孩子有插嘴現(xiàn)象。我班優(yōu)生不多,，中等生居多,，差生也不少，雖然不好孩子學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,，但是學(xué)習(xí)效果并不好,，上期期末有不少孩子不及格。良好的開(kāi)端是成功的一半,，在開(kāi)學(xué)初期我一定狠抓孩子們各方面的習(xí)慣：聽(tīng)課習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、行為規(guī)范等等,。另外,，有幾個(gè)后進(jìn)生不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，同時(shí)這些家長(zhǎng)配合學(xué)校教育的力度也較薄弱,。本學(xué)期我將加大這方面的跟蹤管理工作,，堅(jiān)決杜絕拖欠家庭作業(yè)的現(xiàn)象。與孩子們接觸越多久越覺(jué)得他們的可愛(ài)之處,，我一定盡全力教育好這幫孩子們,。

1、班級(jí)管理采用具體的量化管理措施,，從家庭作業(yè),、課堂作業(yè)、聽(tīng)寫,、朗讀,、專注聽(tīng)、組織紀(jì)律,、衛(wèi)生保持,、熱愛(ài)勞動(dòng)八個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位評(píng)價(jià)。

2,、建立班級(jí)“成長(zhǎng)銀行”和德育評(píng)價(jià)欄,，關(guān)注每個(gè)孩子的各方面表現(xiàn)，及時(shí)評(píng)價(jià),，適日反饋,，相關(guān)信息每周與家長(zhǎng)交流一次。

3,、建立健全班級(jí)管理機(jī)制,，努力打造一支能干、肯干、會(huì)干的班干部隊(duì)伍,，責(zé)任具體到每位班干部工作中,，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)管理班級(jí)。

4,、加強(qiáng)安全管理工作,，委派兩名安全工作督察員，專門關(guān)注孩子們的課間文明游戲及平時(shí)的校內(nèi)安全工作,。

1,、六小力求打造“書香校園”，“墨香”工程重在平日的培養(yǎng),。所以,，訓(xùn)練孩子們把漢字寫規(guī)范、寫美觀應(yīng)該放在語(yǔ)文學(xué)科的首位,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該放在閱讀理解和寫作教學(xué)上,。

3,、不斷培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：傾聽(tīng)習(xí)慣、積極發(fā)言的習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣等等,。

4、努力養(yǎng)成班級(jí)良好的學(xué)風(fēng),，鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀生，促進(jìn)后進(jìn)生不斷進(jìn)步,。

5、努力提高自己的課堂效率,，增強(qiáng)課堂的藝術(shù)性,，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

6,、重視課內(nèi)外知識(shí)的拓展與銜接,，努力拓展孩子們的視野，注重積累,。

7,、每次作業(yè)逐日登記并在班級(jí)和班級(jí)博客上有所反饋，激勵(lì)孩子們認(rèn)真完成好每一次作業(yè),。

8,、調(diào)整教學(xué)心態(tài)，不急不躁,，耐心對(duì)待每一個(gè)孩子每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，多引導(dǎo),，多鼓勵(lì)，多肯定,。

9,、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，提高自己的教育教學(xué)水平,，在工作與反思中不斷進(jìn)步,。

10、夯實(shí)自己的每一堂語(yǔ)文課,，每節(jié)課都做到有備而上,，穩(wěn)打穩(wěn)扎，絕不敷衍了事,。

1,、關(guān)注每個(gè)孩子的身心健康，認(rèn)真組織做好兩操,。

2,、開(kāi)展有益身心的、健康的課間活動(dòng),，陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)空間為孩子們提供豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,，做到人人參與，人人陽(yáng)光,。

3,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子們搞好衛(wèi)生保持工作,，設(shè)立“衛(wèi)生保持督察崗”,，細(xì)化管理。只要孩子們離開(kāi)教室,，必然做到桌面光光五雜物,，桌椅橫排、豎排對(duì)整齊,，地面潔凈,。

1、組織健全的,、得力的班干部隊(duì)伍,，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，樹立他們的威性,，努力打造凝聚力強(qiáng),、朝氣蓬勃、積極向上的班集體。

2,、精心布置教室,，讓每一面墻壁說(shuō)話，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,。辦好圖書角,，鼓勵(lì)孩子們暢游書海。

3,、以學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)為契機(jī),，精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，認(rèn)真實(shí)施,，進(jìn)行愛(ài)國(guó),、感恩、親情等教育,。

4,、積極召開(kāi)班干部會(huì)議，指導(dǎo),、訓(xùn)練班干部怎樣進(jìn)行班級(jí)管理工作,。

轉(zhuǎn)化促優(yōu)工作

1、轉(zhuǎn)化方面：激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣,，增強(qiáng)信心,，交給學(xué)習(xí)方法;開(kāi)展“一幫一”學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)困生們感受到集體的溫暖;讓學(xué)困生們品嘗,、體驗(yàn)成功的喜悅,，多表?yè)P(yáng)，多發(fā)喜報(bào),，多發(fā)獎(jiǎng)證等,。

2、促優(yōu)方面：精心設(shè)計(jì)分層作業(yè),，對(duì)優(yōu)等生的作業(yè)設(shè)計(jì)有一定的難度,，把培優(yōu)工作落到實(shí)處;注重培養(yǎng)優(yōu)等生的創(chuàng)新精神，例如讓他們當(dāng)小老師,，自己出考試題，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問(wèn)題等,。

1、繼續(xù)運(yùn)用“班級(jí)博客”和班級(jí)qq群這兩個(gè)平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解和支持,。

2、根據(jù)需要對(duì)班上個(gè)別孩子進(jìn)行不同形式的家訪，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，落到細(xì)處,。