每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

《寄小讀者》的讀書心得篇一

這本書主要是以兩個(gè)小小的日記為例子，告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽髂芰?。我把這個(gè)主要內(nèi)容分成三點(diǎn)：

第一點(diǎn)是：“他總是專心的聽講,，筆記也記得很好?！蔽易x到這里,，不由得想起了我自己：我上課的時(shí)候，總是控制不住自己,，老要和別人說說話,，有時(shí)還玩一會兒小東西。那筆記就更不用說了,，老師要求抄的我就隨便抄點(diǎn),，不要求抄的我連看也不看,，怪不得我的作文進(jìn)步不大。我暗自下了決心,，一定要改掉這些壞毛病,，專心聽講，從課文中學(xué)習(xí)好的寫作方法,。

第二點(diǎn)是：“他尤其喜歡讀書,，輔導(dǎo)員和教師介紹過的書刊，他總是讀得很仔細(xì),?！倍嘧x課外書，積攢詞語才能寫好作文,。這一點(diǎn)我是有體會的，我雖然課外書讀得也很多,，但總是讀得很快,，只注意了故事情節(jié)，而不注意記憶書里的優(yōu)美詞語,，所以老師的評語中總是寫著“詞語不豐富”,。可我的姐姐卻和我恰恰相反,，她也喜歡讀課外書,，而且讀得很仔細(xì)，她還特別愛看詞語豐富,，對自己寫作有幫助的書籍,。像《優(yōu)秀作文遜之類的書啊，她讀得可多了,。每次到家,，我看她的作文評語中總是寫著“詞語豐富、語言生動(dòng)”,。相比之下,，我比姐姐差遠(yuǎn)了。以后,，我在看課外書時(shí),，一定要注意積累詞語。

第三點(diǎn)是：“你們現(xiàn)在的語文課本,，里面有很多思維性很強(qiáng)的,，寫得很好的故事和詩歌?！蔽易x到這里,，回憶了一下,，我們的課文里幾乎都是思維性很強(qiáng)的，寫得很好的故事和詩歌,。我不由得想到,，解放前的窮苦孩子多可憐呀，他們渴望讀書,，可是連書都沒有,，怎么讀呀!有的地方日本人還強(qiáng)迫中國孩子讀日本文字的書。高玉寶想上學(xué)卻只能是夢想,。相比之下,，我生在這么好的條件下，既有老師輔導(dǎo),，又有家長關(guān)心,，可我為什么不好好抓緊現(xiàn)在的有利條件認(rèn)真讀書呢?

我讀完這本書后，下決心一定要像冰心奶奶說的那個(gè)孩子一樣,，上課專心聽講,，多看好的課外書，做一個(gè)有理想,、有文化的新世紀(jì)的接-班人,。

《再寄小讀者》這篇文章向讀者介紹了怎樣提高閱讀和寫作能力的門徑，勉勵(lì)我們認(rèn)真學(xué)好語文,，掌握好這們基礎(chǔ)學(xué)科,，提高讀寫能力。讀后,，使我受到了啟發(fā),。我歸納一下，文章共講了四層內(nèi)容,，其中二,、三、四層對我的感受最深,。在第二層中作者寫道：“是不是有的時(shí)候提起筆來覺得無話可寫呢?或是心中有話寫不出來呢?”我在寫文章時(shí)也犯有同樣的毛病,，這是由于我在動(dòng)筆前對要寫的事物沒有認(rèn)真思考，因而在構(gòu)思過程中只看到了事物的表面,，沒能抓住中心,，在寫文章時(shí)感到心中無數(shù)，寫起來覺得困難,。有時(shí),，我對事物缺乏觀察，既使觀察也是“走馬觀花”,，正如作者所說的：“眼前閃爍著事物的形象,、顏色,、動(dòng)作，筆下卻形容不出來,?！彼詫懗鰜淼淖魑钠降瓱o味。第三層作者指出：“……不但要記住書里的故事,，還要把書里優(yōu)美,、生動(dòng)的詞語都記在小本子上?！边@就是說讓我們多看一些課外讀物,，要多積累詞匯，不斷豐富文章的語言,。我寫作文的時(shí)候就感到詞匯貧乏,，語言不生動(dòng)、枯燥,，當(dāng)我看到課外讀物時(shí),，就覺得作者用詞貼切、樸實(shí),、形象，給人以美的享受,。第四層作者說：“學(xué)好語文,，我們才會讀書看報(bào)，才會寫信寫日記,，才能寫好作文,。”怎樣學(xué)好語文呢?首先,，在上語文課時(shí)要注意聽講,，然后再細(xì)讀幾遍，領(lǐng)會文章的寫作目的,，寫作技巧,，各段與文章中心的關(guān)系、層次結(jié)構(gòu),，最后寫出心得體會,，這樣才能不斷提高自己的寫作水平。讀了《再寄小讀者》后,，使我進(jìn)一步懂得了怎樣學(xué)好語文以及學(xué)好語文與寫作的關(guān)系,。我相信，只要刻苦學(xué)習(xí),，就會使自己的閱讀和寫作能力得到提高,。

《寄小讀者》的讀書心得篇二

《寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動(dòng),，而我現(xiàn)在也深切地感受到，愛,，就是生活中堅(jiān)定的信念,。同時(shí)也深刻地體會到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的;心,，凝固了世界,，淚，溫柔了世界,?！痹谏钪校覀兠總€(gè)人都需要愛,，需要被愛,。愛就想是生活的必需。沒有愛,，天空是灰暗的;沒有愛,，生命是枯萎的。每當(dāng)我們看見那一只只珍貴的野生動(dòng)物被捕,、被殺害,、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里，從心底發(fā)出憤憤不平的怒火;每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈,，在它們興奮地搬運(yùn)食物的時(shí)候,，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾,。我想,，這就是一個(gè)人所擁有的愛。愛,，可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng);愛,，也可以讓一個(gè)蠻橫無理的人變得善良。當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》,，那第二篇通訊始終使我難忘——

“……一只小鼠,，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的餅屑,。這鼠小得很,，它無猜的，坦然的,，一邊吃著,，一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來，母親和父親都向下注視了,。四面眼光中,，它仍是怡然不走,，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛,，靈便的小身體,，一雙閃爍的明亮的小眼睛?！?/p>

從冰心寫的字里行間中,，我們不難看出，這是一只很可愛的小鼠,，仿佛要忍不住想去靜靜地將它捧在手心,，細(xì)細(xì)地去觀賞。若在平時(shí),，我們看到老鼠的時(shí)候,，絕對不會起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么地小,。我想象著：在面對這一只小鼠的時(shí)候,，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的,，但它有那么小,，這還只是一個(gè)剛到世界不久的小生命。讀著冰心的文章,，我感受到了生命的美好,。我仿佛看見了生命在字里行間歡快地跳動(dòng)著。

“小朋友們,，請容我懺悔!一剎那我神經(jīng)錯(cuò)亂地俯將下去,，拿著手里的書,，輕輕地將它蓋上,。——上帝!他它竟然不走,。隔著書頁,，我覺得他柔軟的小身體，無抵抗地蜷伏在地上,?！?/p>

那只小鼠的生命，就像是一顆流星隕落到地上一樣,，是那樣地短暫,，但是它卻那樣地從容，仿佛就是目睹了自身死去的一個(gè)全過程,，我想這應(yīng)該是一次痛苦的經(jīng)歷,。每天在我們的腳下,，有無數(shù)小生命也正進(jìn)行著它們有滋有味的幸福生活，但是它們太渺小了,，以至于我們看不見,。于是每天就有許多的小生命在我們的腳邊，靜靜地躺了下來,。我記得,，曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過一只粉綠色的蝴蝶，它大概是受傷了,，用力煽動(dòng)著健全的翅膀,，想努力飛起來，但是它始終沒有成功,，只在我的腳邊像畫圈似地動(dòng)著,。我蹲下身子，看著這只掙扎著的,。我伸出了手,，拎起它的一個(gè)翅膀。我感覺到它更加用力的撲騰,，它想要從我的指間逃走,。我感覺到它的翅膀如絲綢一般的滑，但仿佛比一張最薄的紙還要薄,，好像我稍一用力,，那蝴蝶的翅膀就會斷似的。那只蝴蝶在拼命掙扎著,，仿佛我的手是魔爪一般,。在陽光下，我看見它的翅膀上飛瀉下來的粉沫,，隨風(fēng)飄走,。我感覺到那種生命在我的指間跳動(dòng)，在掙扎,。它仍然用著那不經(jīng)打的翅膀抵抗我手指的巨大的力量,，仿佛就像一只白兔要推開沉重的門一般。而此時(shí),，我已感覺到,，那只頑強(qiáng)的蝴蝶已飛進(jìn)了我的心中，在我的心中掙扎,。我的心仿佛隱隱作痛,，那生命里仿佛讓我變地那么得渺小。我仿佛再也經(jīng)受不住它的生命力了，我跑到門外,，將它放在了草叢里,，它仍在草叢里翻騰，發(fā)出“唦唦”的響聲,。讓我為之驚嘆不已：生命是多么偉大,。我想著：要是我當(dāng)時(shí)沒有將它抓起來，它也許就飛起來了,，它那翅膀細(xì)小的鱗片就不會掉落了,。我看了看指上那滑滑的粉綠色的粉沫，此時(shí)它們仿佛已經(jīng)層層包圍住了我的心,。微風(fēng)吹來,，我仿佛聞見有陣陣的清香穿來，也許這就是蝴蝶獨(dú)有的香氣吧,。我原本想著：蝴蝶就像是驕傲的王后,，總是拒人于千里之外，只讓人們看到它嫵媚的掠影,，只讓人匆匆看一眼它華麗的服裝,。但那只粉綠色的蝴蝶讓我對此大大改觀了。也許在經(jīng)歷了許多的磨難之后,，它們才登上這至高的寶座,。而那只小鼠，它被壓在了書本之下,，它瘦弱的生命經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打,。這也就是生命吧。

“一聲喜悅的微吼,，虎兒已撲著它,，不容我喚住，已銜著它從空隙里有鉆了出去,。出到門外,，只聽得它在虎兒口里微弱凄苦的啾啾地叫了幾聲，此后便沒了聲息,?！昂蟛坏揭环昼?，這溫柔的小動(dòng)物,，使我心上颼地著了一箭!……安息的時(shí)候到了，我回臥室里去,。勉強(qiáng)地笑,，增加了我的罪孽，我徘徊了半天，心里不知怎樣才好——我沒有換衣服,，只倚著床沿,，伏在枕上，在這種狀態(tài)之下,，靜默了有十五分鐘——我至終流下淚來,。”

如何去像別人道歉,，這我們都會,。但惟獨(dú)面對那小鼠，我們靜默了,，仿佛已無話可說,，我們該如何去面對那小生命?那小鼠只有那么小，小得如水做的一般嫩,。那生命如一顆被燒毀的小隕石,，消逝在了地球上。讓我不禁想去待在暗黑的房間中,，默默地流淚,。生命是多么得脆弱。

“至今已是一年多了,，有時(shí)讀書至夜深,，再看見有鼠子出來，我總覺得憂愧,，幾乎要避開,。我總想是那只小鼠的母親，含著傷心之淚,，夜夜出來找它,，要帶它回去……”

面對小鼠，冰心奶奶十分得愧疚,。讓我在感動(dòng)之余,，又想起了一件事：

那是一天早上，我騎自行車去買早餐,。在回來的路上,，我正一心想著要快點(diǎn)回家。在路上,，有一個(gè)和我差不多大的女孩正騎著自行車,，帶著一個(gè)三四歲左右的孩子。在路上,，那小孩兒穿的拖鞋掉了,。他就開始哭了起來。而我就在他們的后面。只見那小孩兒的淚水如泉涌的一般,，從眼睛里流了出來,，仿佛如一只生氣的小獅子似的。眼淚在他天真的臉上流下了一道道灰色的印跡,，仿佛眉毛都讓淚水糊得屏在里一起,。此時(shí)有一個(gè)念頭從我的腦海深處升起。我去幫那小孩兒拿拖鞋,。但是我又想,，這多么簡單的事情，只要他們自己去做就行了,，何必去幫他們,。但是我又想，這點(diǎn)舉手之勞幫一下有何妨?眼看我已經(jīng)離他們越來越近了,，我感覺到我的血都正在往我的腦袋上涌過去,。最后，我的決定仍然是沒有幫他們?nèi)?。只見那個(gè)小女孩兒停下了車,，好像有些生氣，回去將拖鞋撿了回來,，大概又批評了小孩兒幾句,。那小孩兒的哭聲仍然沒有停止，他仍抽泣著,，身體一抖一抖的,。我離他們越來越遠(yuǎn)了。我想著：如果我?guī)退麄儞炝?，也許那小女孩的表情就會是燦爛的,，而不是埋怨的。如果我?guī)退麄儞炝?，也許我的心情也就是輕松的,，一天的心情也就會更加好。但是我沒有,，這是多么簡單的一件事情,，而發(fā)生在我的身上，我去猶豫,。事后,，我經(jīng)常問自己，這件事有那么難嗎?我竟然猶豫不絕,。我甚至覺得我應(yīng)該去嘲笑自己決定的這一件事情,。

碰到這樣的事情，有的人會毅然決定,，馬上走過去幫他們,。有的人會視而不見，繼續(xù)走自己的路,。而我卻是想起幫助他們,，但最后還是走開了。就像腦袋里有一個(gè)惡魔,，它正驅(qū)逐著天使的到來,。我有些后悔沒有去幫助他們，雖然我與他們沒有什么交情,，但對于他們,，我仿佛總有一種歉意在里面。我想我需要更多的愛來補(bǔ)充我的心靈,。

愛就像是雨露,，澆灌我們心靈的種子;愛就像是小船，我們乘著它乘風(fēng)破浪;愛就像是翅膀,，我們擁有它,，就能看到更廣闊的世界。愛是生活的信念,，因?yàn)橛辛藧?，我們幸福地活在了這個(gè)世界上。以愛作為我們生活的信念,，去感恩生活,。感謝父母給予我們的父愛、母愛;感謝朋友給予我們真摯的關(guān)愛;感謝陌生人在我們困難的時(shí)候向我們伸出了愛的援助之手……因?yàn)閻凼俏覀冃枰靡簧ンw會的情感,。用雙手輕輕地放在胸口,，你感覺到了嗎?這是你的心跳，是你的生命,，是你的愛,。愛就藏在你的心中，愛是生活的信念,，是一生都陪伴著你!

《寄小讀者》的讀書心得篇三

《寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動(dòng),，而我現(xiàn)在也深切地感受到，愛,，就是生活中堅(jiān)定的信念,。同時(shí)也深刻地體會到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的;心,，凝固了世界,，淚,，溫柔了世界?！痹谏钪?，我們每個(gè)人都需要愛，需要被愛,。愛就想是生活的必需,。沒有愛，天空是灰暗的;沒有愛,，生命是枯萎的,。每當(dāng)我們看見那一只只珍貴的野生動(dòng)物被捕、被殺害,、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里,，從心底發(fā)出憤憤不平的怒火;每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運(yùn)食物的時(shí)候,，將它們踩于腳下,，心底所涌起的一絲波瀾。我想,，這就是一個(gè)人所擁有的愛,。愛，可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng);愛,，也可以讓一個(gè)蠻橫無理的人變得善良,。當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難忘——

“……一只小鼠,，悄悄地從桌子底下出來,，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很,，它無猜的,，坦然的，一邊吃著,，一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來,，母親和父親都向下注視了。四面眼光中,，它仍是怡然不走,，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛,，靈便的小身體,，一雙閃爍的明亮的小眼睛?！?/p>

從冰心寫的字里行間中,，我們不難看出,，這是一只很可愛的小鼠，仿佛要忍不住想去靜靜地將它捧在手心,，細(xì)細(xì)地去觀賞,。若在平時(shí)，我們看到老鼠的時(shí)候,，絕對不會起一絲的憐憫之心,。但是那只老鼠是多么地小,。我想象著：在面對這一只小鼠的時(shí)候,，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的,，但它有那么小,，這還只是一個(gè)剛到世界不久的小生命。讀著冰心的文章,，我感受到了生命的美好,。我仿佛看見了生命在字里行間歡快地跳動(dòng)著。

“小朋友們,，請容我懺悔!一剎那我神經(jīng)錯(cuò)亂地俯將下去,，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上,?！系?他它竟然不走。隔著書頁,，我覺得他柔軟的小身體,，無抵抗地蜷伏在地上?！?/p>

那只小鼠的生命,，就像是一顆流星隕落到地上一樣，是那樣地短暫,，但是它卻那樣地從容,，仿佛就是目睹了自身死去的一個(gè)全過程，我想這應(yīng)該是一次痛苦的經(jīng)歷,。每天在我們的腳下,，有無數(shù)小生命也正進(jìn)行著它們有滋有味的幸福生活，但是它們太渺小了,，以至于我們看不見,。于是每天就有許多的小生命在我們的腳邊，靜靜地躺了下來,。我記得,，曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過一只粉綠色的蝴蝶,，它大概是受傷了，用力煽動(dòng)著健全的翅膀,，想努力飛起來,，但是它始終沒有成功，只在我的腳邊像畫圈似地動(dòng)著,。我蹲下身子,，看著這只掙扎著的。我伸出了手,，拎起它的一個(gè)翅膀,。我感覺到它更加用力的撲騰，它想要從我的指間逃走,。我感覺到它的翅膀如絲綢一般的滑,，但仿佛比一張最薄的紙還要薄，好像我稍一用力,，那蝴蝶的翅膀就會斷似的,。那只蝴蝶在拼命掙扎著，仿佛我的手是魔爪一般,。在陽光下,，我看見它的翅膀上飛瀉下來的粉沫，隨風(fēng)飄走,。我感覺到那種生命在我的指間跳動(dòng),，在掙扎。它仍然用著那不經(jīng)打的翅膀抵抗我手指的巨大的力量,，仿佛就像一只白兔要推開沉重的門一般,。而此時(shí)，我已感覺到,，那只頑強(qiáng)的蝴蝶已飛進(jìn)了我的心中,，在我的心中掙扎。我的心仿佛隱隱作痛,，那生命里仿佛讓我變地那么得渺小,。我仿佛再也經(jīng)受不住它的生命力了，我跑到門外,，將它放在了草叢里,，它仍在草叢里翻騰，發(fā)出“唦唦”的響聲,。讓我為之驚嘆不已：生命是多么偉大,。我想著：要是我當(dāng)時(shí)沒有將它抓起來，它也許就飛起來了，它那翅膀細(xì)小的鱗片就不會掉落了,。我看了看指上那滑滑的粉綠色的粉沫,，此時(shí)它們仿佛已經(jīng)層層包圍住了我的心。微風(fēng)吹來,，我仿佛聞見有陣陣的清香穿來,，也許這就是蝴蝶獨(dú)有的香氣吧。我原本想著：蝴蝶就像是驕傲的王后,，總是拒人于千里之外,，只讓人們看到它嫵媚的掠影，只讓人匆匆看一眼它華麗的服裝,。但那只粉綠色的蝴蝶讓我對此大大改觀了,。也許在經(jīng)歷了許多的磨難之后，它們才登上這至高的寶座,。而那只小鼠,，它被壓在了書本之下,，它瘦弱的生命經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打,。這也就是生命吧。

“一聲喜悅的微吼,，虎兒已撲著它,，不容我喚住，已銜著它從空隙里有鉆了出去,。出到門外,，只聽得它在虎兒口里微弱凄苦的啾啾地叫了幾聲，此后便沒了聲息,?！昂蟛坏揭环昼姡@溫柔的小動(dòng)物,，使我心上颼地著了一箭!……安息的時(shí)候到了,，我回臥室里去。勉強(qiáng)地笑,，增加了我的罪孽,，我徘徊了半天，心里不知怎樣才好——我沒有換衣服,，只倚著床沿,，伏在枕上，在這種狀態(tài)之下,，靜默了有十五分鐘——我至終流下淚來,。”

如何去像別人道歉,，這我們都會,。但惟獨(dú)面對那小鼠,，我們靜默了，仿佛已無話可說,，我們該如何去面對那小生命?那小鼠只有那么小,，小得如水做的一般嫩。那生命如一顆被燒毀的小隕石,，消逝在了地球上,。讓我不禁想去待在暗黑的房間中，默默地流淚,。生命是多么得脆弱,。

“至今已是一年多了，有時(shí)讀書至夜深,，再看見有鼠子出來,，我總覺得憂愧，幾乎要避開,。我總想是那只小鼠的母親,，含著傷心之淚，夜夜出來找它,，要帶它回去……”

面對小鼠,，冰心奶奶十分得愧疚。讓我在感動(dòng)之余,，又想起了一件事：

那是一天早上,，我騎自行車去買早餐。在回來的路上,，我正一心想著要快點(diǎn)回家,。在路上，有一個(gè)和我差不多大的女孩正騎著自行車,，帶著一個(gè)三四歲左右的孩子,。在路上，那小孩兒穿的拖鞋掉了,。他就開始哭了起來,。而我就在他們的后面。只見那小孩兒的淚水如泉涌的一般,，從眼睛里流了出來,，仿佛如一只生氣的小獅子似的。眼淚在他天真的臉上流下了一道道灰色的印跡,，仿佛眉毛都讓淚水糊得屏在里一起,。此時(shí)有一個(gè)念頭從我的腦海深處升起。我去幫那小孩兒拿拖鞋。但是我又想,，這多么簡單的事情,，只要他們自己去做就行了，何必去幫他們,。但是我又想,，這點(diǎn)舉手之勞幫一下有何妨?眼看我已經(jīng)離他們越來越近了，我感覺到我的血都正在往我的腦袋上涌過去,。最后,，我的決定仍然是沒有幫他們?nèi)臁Ｖ灰娔莻€(gè)小女孩兒停下了車,，好像有些生氣,，回去將拖鞋撿了回來，大概又批評了小孩兒幾句,。那小孩兒的哭聲仍然沒有停止,，他仍抽泣著，身體一抖一抖的,。我離他們越來越遠(yuǎn)了,。我想著：如果我?guī)退麄儞炝耍苍S那小女孩的表情就會是燦爛的,，而不是埋怨的,。如果我?guī)退麄儞炝?，也許我的心情也就是輕松的,，一天的心情也就會更加好。但是我沒有,，這是多么簡單的一件事情,，而發(fā)生在我的身上，我去猶豫,。事后,，我經(jīng)常問自己，這件事有那么難嗎?我竟然猶豫不絕,。我甚至覺得我應(yīng)該去嘲笑自己決定的這一件事情,。

碰到這樣的事情，有的人會毅然決定,，馬上走過去幫他們,。有的人會視而不見，繼續(xù)走自己的路,。而我卻是想起幫助他們,，但最后還是走開了。就像腦袋里有一個(gè)惡魔，它正驅(qū)逐著天使的到來,。我有些后悔沒有去幫助他們,，雖然我與他們沒有什么交情，但對于他們,，我仿佛總有一種歉意在里面,。我想我需要更多的愛來補(bǔ)充我的心靈。

愛就像是雨露,，澆灌我們心靈的種子;愛就像是小船,，我們乘著它乘風(fēng)破浪;愛就像是翅膀，我們擁有它,，就能看到更廣闊的世界,。愛是生活的信念，因?yàn)橛辛藧?，我們幸福地活在了這個(gè)世界上,。以愛作為我們生活的信念，去感恩生活,。感謝父母給予我們的父愛,、母愛;感謝朋友給予我們真摯的關(guān)愛;感謝陌生人在我們困難的時(shí)候向我們伸出了愛的援助之手……因?yàn)閻凼俏覀冃枰靡簧ンw會的情感。用雙手輕輕地放在胸口,，你感覺到了嗎?這是你的心跳,，是你的生命，是你的愛,。愛就藏在你的心中,，愛是生活的信念，是一生都陪伴著你!

《寄小讀者》的讀書心得篇四

這幾天,，我一直在讀《寄小讀者》,，讀完了《寄小讀者》使我受益匪淺。

《 寄小讀者》是一篇散文,，它的作者是冰心,，是冰心于1920xx年至1920xx年間寫給小朋友們的通訊?！都男∽x者》共有29篇,，其中有21篇是冰心在美國留學(xué)期間所寫的，通訊內(nèi)容抒發(fā)了她對自然的熱愛,，對母親的依戀和對童年時(shí)代的追懷,，還蘊(yùn)含著她思念祖國的深情厚意。后來冰心又為孩子們寫了《再寄小讀者》和《三寄小讀者》,。

當(dāng)我剛拿到這本書時(shí),，我對它還知之甚少,，但是我讀了第一篇就對它有了興趣。因?yàn)榈谝黄髡弑氖且砸粋€(gè)朋友的身份和我們談話的,。我就感受到了冰心童心不泯,、樂觀向上的心態(tài)。

通訊二寫了冰心和爸爸媽媽在一起看書,、吃果點(diǎn),、談話，那時(shí)一切都很和柔,，很安靜,。這時(shí)有一只剛出生的很小很小的小老鼠在桌子下慢慢的吃著地上的餅屑，冰心嚇了一跳,，拿著手上的書,，迅速的蓋上了小老鼠，小老鼠,，竟然還一動(dòng)不動(dòng)的這時(shí),，冰心家的小狗虎兒把老鼠叼走，并吃掉了,。而冰心卻為這個(gè)家家戶戶都討厭的老鼠而自責(zé),，流淚。從而我感受到了冰心善良,、有愛心的人格魅力,。

當(dāng)我讀完了，《寄小讀者》后感受到了冰心《寄小讀者》中字里行間都流露著一個(gè)字一一“愛”字,，她愛父母兄弟;她愛祖國;她愛著身邊的每一個(gè)人;她愛著身邊的每一個(gè)生命,。

讀完了《寄小讀者》，我也想到了我自己,。

《寄小讀者》的讀書心得篇五

《三寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動(dòng),，而我現(xiàn)在也深切地感受到，愛,，就是生活中堅(jiān)定的信念。同時(shí)也深刻地體會到了冰心的這一句名言：“心是冷的,，淚是熱的;心,，凝固了世界，淚,，溫柔了世界,。”在生活中,，我們每個(gè)人都需要愛,，需要被愛,。愛就想是生活的必需。沒有愛,，天空是灰暗的;沒有愛,，生命是枯萎的。每當(dāng)我們看見那一只只珍貴的野生動(dòng)物被捕,、被殺害,、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里，從心底發(fā)出憤憤不平的怒火;每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈,，在它們興奮地搬運(yùn)食物的時(shí)候,，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾,。我想,，這就是一個(gè)人所擁有的愛。愛,，可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng);愛,，也可以讓一個(gè)蠻橫無理的人變得善良。當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》,，那第二篇通訊始終使我難忘——

“……一只小鼠,，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的餅屑,。這鼠小得很,，它無猜的，坦然的,，一邊吃著,，一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來，母親和父親都向下注視了,。四面眼光中,，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小,，淺灰色的嫩毛,，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛,?！?/p>

從冰心寫的字里行間中，我們不難看出,，這是一只很可愛的小鼠,，仿佛要忍不住想去靜靜地將它捧在手心，細(xì)細(xì)地去觀賞,。若在平時(shí),，我們看到老鼠的時(shí)候,，絕對不會起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么地校我想象著：在面對這一只小鼠的時(shí)候,，我的心跳加速了,，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小,，這還只是一個(gè)剛到世界不久的小生命,。讀著冰心的文章，我感受到了生命的美好,。我仿佛看見了生命在字里行間歡快地跳動(dòng)著,。

《寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動(dòng)，而我現(xiàn)在也深切地感受到,，愛,，就是生活中堅(jiān)定的信念。同時(shí)也深刻地體會到了冰心的這一句名言：“心是冷的,，淚是熱的;心,，凝固了世界，淚,，溫柔了世界,。”在生活中,，我們每個(gè)人都需要愛,，需要被愛。愛就想是生活的必需,。沒有愛,，天空是灰暗的;沒有愛，生命是枯萎的,。每當(dāng)我們看見那一只只珍貴的野生動(dòng)物被捕,、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里,，從心底發(fā)出憤憤不平的怒火;每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈,，在它們興奮地搬運(yùn)食物的時(shí)候，將它們踩于腳下,，心底所涌起的一絲波瀾,。我想，這就是一個(gè)人所擁有的愛,。愛，可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng);愛,，也可以讓一個(gè)蠻橫無理的人變得善良,。當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》,，那第二篇通訊始終使我難忘——

“……一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來,，慢慢地吃著地上的餅屑,。這鼠小得很，它無猜的,，坦然的,，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來,，母親和父親都向下注視了,。四面眼光中，它仍是怡然不走,，燈影下照見它很小很小,，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體,，一雙閃爍的明亮的小眼睛,。”

從冰心寫的字里行間中,，我們不難看出,，這是一只很可愛的小鼠，仿佛要忍不住想去靜靜地將它捧在手心,，細(xì)細(xì)地去觀賞,。若在平時(shí)，我們看到老鼠的時(shí)候,，絕對不會起一絲的憐憫之心,。但是那只老鼠是多么地校我想象著：在面對這一只小鼠的時(shí)候，我的心跳加速了,，老鼠在我的概念中是不好的,，但它有那么小，這還只是一個(gè)剛到世界不久的小生命,。讀著冰心的文章,，我感受到了生命的美好。我仿佛看見了生命在字里行間歡快地跳動(dòng)著,。

“小朋友們,，請容我懺悔!一剎那我神經(jīng)錯(cuò)亂地俯將下去，拿著手里的書,，輕輕地將它蓋上,。——上帝!他它竟然不走,。隔著書頁,，我覺得他柔軟的小身體,，無抵抗地蜷伏在地上?！?/p>