我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初中假期讀書心得體會篇一

《愛的教育》一書中描述了一群充滿活力，用心要求上進(jìn),，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西―對自我的祖國意大利的深深的愛,，對親友的真摯之情,。那里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的"精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事,，不僅僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而應(yīng)對我們的教育,，愛就應(yīng)是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)。

讀《愛的教育》,，我走入恩里科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛,。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:"教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育,。"

《愛的教育》中,，把愛比成很多東西，的確是這樣又不僅僅僅是這些,。我想,，"愛是什么"不會有明確的答案，但我明白,，"愛"是沒有限制的,。同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對孩子無微不至的關(guān)愛,，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……

透過安利柯的描述,，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，把學(xué)生當(dāng)親人的老師,。當(dāng)安利柯的先生說道:"你們以外,，我沒有別的家屬在世界上，除了你們,，我沒有可愛的人!你們是我的兒子,，我愛你們，請你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們,，請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀!"先生的這些話,，讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠,，但想想,，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了。兩個(gè)學(xué)生同時(shí)犯了錯(cuò)誤,，有時(shí),，我會憑我直覺決定，然后毫不留情的.批評那個(gè)我心目中的差生,。卻不知,，受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚，也許在他們的眼里,，我不再是個(gè)好老師,。寬容和尊重學(xué)生，"只要你們有勇氣承認(rèn)自我的錯(cuò)誤,，我絕不會責(zé)怪你們",，這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示。無論是表揚(yáng)還是批評學(xué)生,，我們的目的是教育學(xué)生,，只要目的到達(dá)，又何必在意學(xué)生是否理解了懲罰,。

愛是一種感受,，是一種信仰，是一種追求,，是無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,，但是我明白，擁有愛的人，付出愛的心,，人生必定是充實(shí)而無憾的,。同樣，我們對學(xué)生的愛,，不應(yīng)是居高臨下的"平易近人",，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達(dá)既是無微不至的,，又是不由自主的真情流露,。當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時(shí)，學(xué)生會不僅僅把我們當(dāng)教師,，更會把我們當(dāng)作朋友,，兄弟，父母,。離開了情感,，一切教育都是無從談起，感情當(dāng)然不能代替教育,，但教育務(wù)必充滿感情,。

總之，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,，是打開學(xué)生心扉的鑰匙,。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量,，給人溫馨,，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛,，很多問題都可能在愛的暖流里溶解,。書中給我的啟示是，做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,，用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生,。

初中假期讀書心得體會篇二

故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過勇的著激動(dòng)的心情,，我第三次翻開了古典文學(xué)名著《三國演義》,。

曹操的詭詐，劉備的謙遜,，孔明的謹(jǐn)慎,，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格,，作者刻畫的淋漓盡致,，細(xì)細(xì)品味,，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。

故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的,，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過勇的,。比如：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍,。此種例子舉不勝數(shù),。

可是在故事中也有“智不劃謀，勇不當(dāng)敵,，文不拿筆,，武不動(dòng)槍”的。像漢室劉禪,，整日飲酒作樂,，不理朝政，心甘情愿的把蜀國獻(xiàn)出,，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情,，樂不思蜀。誰會想到一個(gè)國家的統(tǒng)治者能做出這樣的時(shí)移俗易的事情來呢?

有勇無謀,，大敵當(dāng)前,，只能拼死征戰(zhàn)。呂布,，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計(jì)策，何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚,，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云：大勇無謀,，禍福占其，禍居上,，福臨下,，入陣必中計(jì)，死無不目,。

再談?wù)剣?，魏，曾?jīng)煊赫一時(shí);蜀,，曾經(jīng)功成不居;吳,，曾經(jīng)名震江東。這么來看,，從國家就可以反映出國君的性格,。曹操，欺壓百姓;劉備,，愛民如子;孫權(quán),，稱霸江東,。

如果說魏國在三國里智謀，一點(diǎn)也不為過,。曹操的用兵堪稱舉世無雙,，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑,，司馬懿太過陰險(xiǎn),。再說蜀國，首當(dāng)其沖的必定是伏龍諸葛亮,。他那過人的機(jī)智,，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止,。還有像鳳雛龐統(tǒng),、姜維、徐蔗等等一些人物,，但是我認(rèn)為都不如孔明,。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國度,，能算得上是有謀略的,，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書,，精通布陣,。經(jīng)過一番刻苦的努力，終于當(dāng)上了水軍大都督,，總統(tǒng)水兵,。不過他太過于嫉妒，死正中年時(shí),。從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性,。性格關(guān)系著成功。

每個(gè)人都有自己的目標(biāo),，只要踏踏實(shí)實(shí),，仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠(yuǎn)的,。

初中假期讀書心得體會篇三

記憶里童年那純真的味道,，想念著孩童時(shí)說的那些天真的話，做的那些有趣的傻事,。

無數(shù)次在夢里回到兒提時(shí)代：赤著腳在泥里挖蚯蚓;躺在媽媽懷里撒嬌;用舌頭舔著童年時(shí)余留在嘴邊的香味一次又一次躺在河邊,，仰視著那蒙著面紗的月亮，平視著波光粼粼的水面,，真想大聲喊道：我想回到童年,。是啊,，童年多么讓人留念呀!

當(dāng)我走進(jìn)曹文軒的《草房子》，當(dāng)我讀到陸鶴對人格尊嚴(yán)的堅(jiān)守;紙?jiān)氯崛跬獗硐聢?jiān)韌的性格;杜小康從優(yōu)越的家庭條件陡然變成失學(xué)兒童后的抗?fàn)?蔣一輪老師與白雀姑娘注定無望凄苦的愛情;桑桑面對病魔糾纏表現(xiàn)出來的對生與死的坦然時(shí),，我想起了我的童年,。

我的童年是一條彩色的橡皮筋。

兩個(gè)小朋友站在兩邊,，中間讓別的小朋友跳各種花樣的：小汽車,，嘀嘀嘀，馬來開花二十一,，二八二五六,，二八二五七，二八二九三十一;三八三五六,，三八三五七,，三八三九四十一嫩嫩的童音輕輕哼著，大家臉上盡是歡樂的表情,，小腿在皮筋上翻飛,，即使不小心摔倒了，也不哭,，拍拍身上的灰塵,，接著跳

我的童年是一片雞毛。

雞毛在風(fēng)的吹拂下,，飄飄悠悠地飛著,，時(shí)而高，可以與大雁媲美;時(shí)而低,，又如蜻蜓淺飛,。有時(shí)被風(fēng)吹到河里，在湖面上架起一葉小舟;有時(shí)被風(fēng)吹到蘆葦叢中,，當(dāng)小蟲子的樂園，甚至還可以把它當(dāng)作葦葉的風(fēng)箏!

轉(zhuǎn)眼間,，童年成了遙遙的回憶,，在河的彼岸向我招手，越來越遠(yuǎn),，越來越遠(yuǎn)就像那煙波浩渺的河,，雖然我們曾經(jīng)無憂無慮地在它的清波里嬉戲、打鬧,，但現(xiàn)在無法再次踏足了,，只有那深深的回憶,，只有在夢中才能再次領(lǐng)略這種樂趣,。

讀完了《草房子》,，我明白了，童年就是一間溢滿陽光的草房子,，她讓我們想起浪漫,、溫馨、純真無邪,，是一切美好的所在,，她美得寧靜、溫馨,、悠遠(yuǎn),，而且永恒。

初中假期讀書心得體會篇四

每當(dāng)我讀一本好書,，看一篇好文章,，就覺得在我眼前展開了一個(gè)全新的世界。朱自清的匆匆就是這樣,，它給我啟迪,，給我力量。

“燕子去了,，又再回來的時(shí)候;楊柳枯了,，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候,?！贝阂獍蝗坏拈_頭一下子吸引了我。我仔細(xì)看下去,，原來作者并不是只為了描寫春光,，而是有這些事物來告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上,，有所作為,。

人們常說，世界最公平的是時(shí)間,。時(shí)間對任何人都一視同仁,。它既不慷慨地多施舍給哪一人一秒，也不吝嗇地少給哪一個(gè)人一分,。每個(gè)人每天擁有的都是84000秒,。

你瞧，文章里說的多形象啊!時(shí)光從水盆里,，從飯碗里,，從雙眼前過去。從身上跨過,，從腳邊飛去了,，如輕煙,，似薄霧那樣飄走了，就像俗話說“光陰似箭,，日月如梭,。”古往今來,，一切有所作為的人都是很珍惜時(shí)間的,。宋代詩人陸游能做到“帶飯未來還讀書”;魯迅是把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，工作上;愛因斯坦,，牛頓等許許多多的科學(xué)家都是珍惜時(shí)間的楷模,。

而我們身邊有許許多多的同學(xué)在浪費(fèi)時(shí)間，或干脆無聊地閑逛,，或沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,，或漫無目的的玩耍……這最要不得,，因?yàn)槿松虝?，只有抓緊時(shí)間做些有益的事，積少成多,，才能有所成就,。

人生中最寶貴的是青少年時(shí)期。青少年時(shí)期是短暫的,，但這個(gè)階段精力充沛,，記憶力最旺，我們要珍惜時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好“入世”的準(zhǔn)備!

讓我們一起珍惜時(shí)間吧!努力，從現(xiàn)在開始!