在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

老師培訓(xùn)的心得 老師教育培訓(xùn)心得體會篇一

在培訓(xùn)過程中，熊勇老師和羅程老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師要為人師表,、身肩重任,、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會,、琢磨他們的話語,，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感,。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織,、領(lǐng)導(dǎo),、管理和協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。通過看羅程老師和他的同學(xué)們的活動視頻以及剪影,，我看到了作為一名班主任的榮耀和師生之間也有的“天倫之樂”,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

一,、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

教師代表著“學(xué)生的老師”,，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師，師德是必備的,。在培訓(xùn)過程中,，熊勇老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了“三品”、“四德”,，要求我們做一個有個性,、有德性的優(yōu)秀教師。同時,，就像趙琪老師說的,，在新課程改革理念的指引下，新教師要正確認(rèn)識自我,，做一個有靈性有智慧的老師,，教師心中要時刻充滿愛和責(zé)任，心中要裝滿學(xué)生,。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。作為新教師，我們要銘記這樣一句話：其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

二,、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，通過“說課,、聽課、評課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。

通過班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學(xué)生與管理班級,。羅程老師告訴我們，要用角色意識經(jīng)營班級,；用特色意識包裝班級,；用文化意識熏陶班級；用包容和賞識意思呵護(hù)班級,；用雕琢和整合意識打造班級,。我想，正是羅程老師這些先進(jìn)的理念和方法才讓他的班級和學(xué)生如此優(yōu)秀,。

在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，王顏欣老師給我們列的26條管好自己,，管理班級和培養(yǎng)學(xué)生的方法，很值得我們新

教師細(xì)心品味和斟酌,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師都必須好好地吸收和采納,。

三、正確的職業(yè)規(guī)劃

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。這次培訓(xùn)中,，教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境,；鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自己的角色。要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個職業(yè),，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,。在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn),。

四、我的行動指南

通過培訓(xùn),，我進(jìn)一步確定了自己的方向,，并且有了日后工作的指南針。

1,、終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考；處理好與學(xué)生,、家長,、同事之間的關(guān)系，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

2、提升個人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,，多讀書,，提升自己,，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

2,、熱愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實意,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器,，對待學(xué)生,，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去,。

3、不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就不能少了這個環(huán)節(jié),，即不斷的反思、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了，我們要用實際行動來為教育做貢獻(xiàn),，同時實現(xiàn)自身價值,。

學(xué)校是一個大家庭,，教師是家庭的一分子。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德,、師風(fēng)的基礎(chǔ)上,，要把教育當(dāng)成自己的事業(yè)。通過這次培訓(xùn)中各位領(lǐng)導(dǎo)的講話,，我被徹底的震撼了,，只有當(dāng)你把所從事的工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做，才能真正投入其中,，并樂在其中,。

把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，真心實意為他們著想,?？吹剿麄冞M(jìn)步要及時給予肯定和鼓勵，發(fā)現(xiàn)不足要耐心的說服教育,。學(xué)生就是一個個跳動的音符,，教師就是音樂家，只有用心血去認(rèn)真的譜寫,，才能把他們演奏成歡快的樂章,，用自己的全部的愛和熱情去感染學(xué)生，而這必須是發(fā)自心底的,，師生之間的融洽度,，親和力要達(dá)到朋友一樣，這就要求教師必須要有愛心,，了解不同學(xué)生的心理特點,，心理困惑，心理壓力等,，能給予他們及時的幫助,。才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。除此之外,，教師的責(zé)任心、進(jìn)取心,、奉獻(xiàn)精神,、團(tuán)隊精神至關(guān)重要的，更重要的是要把他當(dāng)作一種服務(wù)性行業(yè)來對待,。

新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些陌生,，領(lǐng)導(dǎo)們的講話充滿對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應(yīng)各自學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,，鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自己的角色。鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志,?！币苍S,，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。

教育是一種生活,，一種期待，一項事業(yè),，一種理想,。在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取，腳踏實地,，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律,，把握特點,，形成新的工作思路，用自己的熱情,，良好的師德,，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。

老師培訓(xùn)的心得 老師教育培訓(xùn)心得體會篇二

作為一名本校的畢業(yè)實習(xí)生,，我自認(rèn)為足夠的了解自己的母校,，踏遍了這兒的每一寸土地，看過了每個季節(jié)的樹葉與清風(fēng),，就這么過了五六年,，可直到這次我才真正的了解了母校的歷史文化底蘊(yùn),。

有幸參加了這次的新教師培訓(xùn)，作為我人生中的第一個真正的職業(yè),，我對此無比看重,，但是光重視卻毫無頭緒，所幸能夠接受到這次的新入職培訓(xùn),，確實,，作為一名剛從學(xué)生轉(zhuǎn)變過來的教師，心態(tài)之類的容易放不輕松,，雖然可能比起別人我能更好的了解到學(xué)生的心理,，但是無法很快的轉(zhuǎn)變身份這是我的一大不足。

這次的培訓(xùn)教會了我很多,，每句話都值得細(xì)細(xì)消化慢慢體會,，理想信念，道德情操,，仁愛之心,，職責(zé)所在、為人師表,、教書育人,、立德樹人、德育為先這些都是作為一個老師必須要擁有的東西,，我們都能夠明白,，我相信只要我們心中記得這些，那么做起來也并沒有多大的難度,。

在工作中,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的事，教師是一個美好的職業(yè),，但是也是一個工作,，我們熱愛于此，那就得努力的付出,，既然交給我們的工作那就應(yīng)該盡力去完成,。

工作就和我們學(xué)校主打的技能一樣，用腦力勞動代替體力勞動,，在很多時候,，用腦子想一想如何做這項工作，做好這項工作,，一次把話說到位,，事情做到位，會有事半功倍的效果，把沒有效率的苦勞動轉(zhuǎn)化成有效率的功勞,。

在班級中,，在上課時，我們并不能且沒有權(quán)力與能力去評價孩子的未來,，生活就是充滿更多未知與驚喜,，一切皆有可能。

就算在工作中失敗,，心情失落,，但是在生活中，依舊要傳遞正能量,，不讓一時的負(fù)面情緒影響了團(tuán)隊與家庭的情緒,，做好工作與生活共同美好。

況且,，在我們眼中,，不應(yīng)該存在好壞差異，每個學(xué)生都是含苞待放的花朵,，作為一個教書育人的老師,，我認(rèn)為育人這方面很重要，哪怕一個學(xué)生再怎么成績低下,，不拋棄不放棄,，每個學(xué)生都是珍貴的存在,，潤澤中等生,，關(guān)愛潛能生，心有優(yōu)等生,，有成本意識,，用最小的代價換取最大的教育成果。

學(xué)習(xí)完了教育層面之后,，我們來到了這么多年從未涉足的地方,，校史陳列館，在這里,，我目睹了學(xué)校的起源,，是如何從一個個小小的工廠發(fā)展成如今的偌大校園，往事如同電影一般在我眼前浮現(xiàn),，我仿佛回到了那個艱苦的年代與大家一起奮斗,，看著一張張優(yōu)秀畢業(yè)生的照片，一個個多到數(shù)不過來的獎項,，從1979年開始至今,，短短四十年間，經(jīng)過前輩老師們的幫助，才有了現(xiàn)在美好的校園,。

在以后的工作中,，我一定會竭盡所能，端正自己作為老師的態(tài)度,，去培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到前所未有的高度,，選擇好自己的目標(biāo)，努力的前進(jìn),，不松懈學(xué)習(xí),，為未來去奮斗。

老師培訓(xùn)的心得 老師教育培訓(xùn)心得體會篇三

作為一名年輕教師,，雖然在學(xué)校里學(xué)習(xí)了專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學(xué)，如何提高教學(xué)效果,，如何當(dāng)個好班主任,，還感到缺乏正確的理論和經(jīng)驗指導(dǎo)。4月27日,，我有幸參加生平第一次的教師培訓(xùn)大會,，這次入職前的培訓(xùn)讓我受益良多，更是讓我們感受到了名師的風(fēng)采,。

通過崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，真切感到自己收獲頗深，以前一些無從下手的問題,，現(xiàn)在找到解決的方向,，對自己的教學(xué)工作也更自信，最為重要的是,，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問,，值得我用一生去鉆研?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，本次的崗前培訓(xùn)讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認(rèn)識,。

“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,。教書育人是教師的職業(yè)特點。為了能讓自己更好的完成教書育人這個重大任務(wù),。我深深覺得提高自身素養(yǎng)以及專業(yè)知識的重要性,。我要努力為“學(xué)高為師”奮斗一生。

教師是榜樣。學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。努力做到“身正為范”,。

教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。這也就是解惑,。

其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,，還應(yīng)該講究方法和策略,。

在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好班主任的方法,，讓我有了很大的收獲。在談到面對困難如何克服的問題上,，老師們還提出了如何加強(qiáng)師生之間的交流;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課,，我們認(rèn)識到教師特別是班主任,，教學(xué)過程中要適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以賞識的眼光耐心地去對待每一位學(xué)生,，爭取讓每一位學(xué)生都得到更好的發(fā)展,。

最后，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心，更有勇氣面對將來的挑戰(zhàn)和困難,。雖然只是短短的一天培訓(xùn),，但是卻讓我在認(rèn)識上有了很大的提高。特別在當(dāng)班主任方面,，給我們新教師提了很多建議和方法,。讓我更有信心去面對形形色色的學(xué)生。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點,，為我打開了人生新舞臺的大門,，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，努力爭取當(dāng)一名優(yōu)秀教師,。

老師培訓(xùn)的心得 老師教育培訓(xùn)心得體會篇四

這個星期六日,，我們在黃驊進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了為期兩天的教師培訓(xùn)，感觸頗深,。

為我們講課四位黃驊進(jìn)修學(xué)校的老師都是從事教學(xué)工作多年,，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，值得我們尊敬的教育前輩,。他們毫無保留的把多年教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們,，使我們受益匪淺。

其中最為深刻的是,，黃驊進(jìn)修學(xué)校的呂維智老師,，為我們做的關(guān)于《教師激情成長四重奏》的講座。呂維智老師已經(jīng)50多歲了,，但他那充滿激情,、幽默的講演，極具感染力,。使我們在輕松愉悅的氛圍中,，學(xué)到了很多知識，也結(jié)束了我們?yōu)槠趦商斓呐嘤?xùn)學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)結(jié)束后,，我感慨萬千,，更加意識到做為一個教師的責(zé)任重大,，所以更加下定決心，一定做一個合格的.人民教師,。

今天在黃驊進(jìn)校聽了各位老師講演,，我深深體會到怎么樣做一個合格的人民教師,，我深有體會。通過一個個典型的案例和平實的語言引領(lǐng)我們感悟如何才能成為一名合格的人民教師,，非常貼近自己的工作和生活,，和老師觸膝相談感到非常親切,。老師就像我們的知心朋友娓娓而談，有長者的勸慰,，有智者的提醒……一切是親歷深思的經(jīng)驗之談,，課后使我受益匪淺！

要做個有胸襟的教師和為什么你的學(xué)生缺乏氣度,，老師教育我們不僅要當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)路人,，我們還要擁有一個博大的胸懷。因為教育者的胸襟,，是學(xué)生的天地,。教育者的胸襟有多寬，學(xué)生的精神天地就有多大,。教師胸懷博大,，他的學(xué)生才能面朝大海，才能仰望星空,。的確,，處在青少年期的學(xué)生最易受外界的影響和同化的，老師的一言一行都勢必影響學(xué)生的一生?，F(xiàn)今社會的競爭壓力越來越大,，教會學(xué)生學(xué)會坦蕩，心胸博大是最好的抵抗壓力,、調(diào)整自己的不可替代的方法,。社會上一些極端事件的發(fā)生正是一些心胸狹隘、封閉的人所為,，可見,，讓我們都做一個有胸襟的大氣老師影響我們的學(xué)生，對整個社會都是有著重要影響的,！

老師也坦誠地揭示了現(xiàn)代教育中如“的確有很難教的學(xué)生”這樣的教育問題,。每個人的學(xué)習(xí)過程都很長，成長的環(huán)境也不盡相同,?；蚨嗷蛏儆行w現(xiàn)某些獨特“個性”的學(xué)生會影響我們的日常教學(xué)，似乎這樣的學(xué)生比以前還要多一些,，特別在一些非班主任的課上,，這樣的孩子表現(xiàn)的就愈加明顯。以前總信仰一句話“沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師”，就因為這樣,，我們面對一些特殊的孩子,，往往會繳盡腦汁,，想方設(shè)法證明自己是可以很快轉(zhuǎn)變他（她）的，自己是有能力的,，可在有限的課堂時間中,，常常這樣為了這一棵樹，卻放棄了一片森林,，有些得不償失,。對待一定的學(xué)生要滲透的“不要急”、“慢”讓我為此松了一口氣,，我想“盡人事,，順天意”也許可以成為我們對待“難教的學(xué)生”的準(zhǔn)則吧。其中有一段文字說得非常有道理：“如果一個十七八歲的學(xué)生行為自私乖戾,，而家庭又特別放縱他,，那么這名學(xué)生一般也很難有什么發(fā)展。也許只有在成年后遭受重大挫折,，或是有了“頓悟”,，才可能有轉(zhuǎn)機(jī)?！?/p>

一個連自己專業(yè)都不愛的老師不可能成為一個優(yōu)秀的教師,。而優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)是一盞不滅的燈，“開關(guān)”就在自己手里,，他的“亮度”在于他個人的修煉,；如果他有“電源”，或是不斷充電,，他就能一直發(fā)光,，一直照耀著學(xué)生面前的道路。我們要想當(dāng)一盞不滅的燈,，只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷的充電，才能使這盞燈一直發(fā)光,。

是啊,，過去我們那種“要給學(xué)生一杯水，我們就得有一桶水”的觀點已經(jīng)不適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，我們的一桶水已經(jīng)滿足不了現(xiàn)代學(xué)生的需求?，F(xiàn)在的孩子接受的信息很多，很快,，知識面很廣,，而知識更新的又是如此之快，如果我們老師還停留在原來所學(xué)的知識層面上,，我們遲早會被淘汰,。所以,，我們教師的專業(yè)知識和能力素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)生，非此不足以為師,?！叭绻麑W(xué)生不知道，我們要知道,；如果學(xué)生知道,，我們要比學(xué)生知道的多；如果學(xué)生知道的多,，我們要比他們分析的透徹,；如果他們分析的透徹，我們就要比他們總結(jié)的有個性”,，因此,，我們老師應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)得比學(xué)生更善于學(xué)習(xí)，只有這樣,，我們才能照亮學(xué)生面前的道路,。

合上書卷，我知道：自己內(nèi)心深處有些東西在慢慢沉淀……路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,！